總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，做人民滿意的教師,。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求寫詳案和教學(xué)后記，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，對(duì)新教師注重思想的溝通交流,，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每?jī)芍軐?duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄,，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù),。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力?？梢姎v史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的,。

推動(dòng)新課程的實(shí)施本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,，組織了全組老師聽課、評(píng)課,，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想,，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從面提高了學(xué)習(xí)效率。此外,，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽課,，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材,、教法,、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，大家都感到在這樣的活動(dòng)中,，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé),，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺,，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

本學(xué)期大家都感覺過(guò)得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過(guò)的路,，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二,、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四,、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情,，使之成為各年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

五,、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性,。

作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大,，而今年對(duì)五中來(lái)講是至關(guān)重要的一年,。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé),，為五中的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦,。

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇二

一、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"語(yǔ)文組活動(dòng)開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，

采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。

這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二,、入思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。

因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。

為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴,、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，多位教師在全國(guó)，市各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),。他們是：昆一小學(xué)英語(yǔ)教師王雅楠作為天津市小學(xué)英語(yǔ)教師的代表在第三屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩暨研討會(huì)上所作的現(xiàn)場(chǎng)課獲全國(guó)一等獎(jiǎng),。昆一小學(xué)所創(chuàng)編的英語(yǔ)節(jié)目參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課程與課堂教學(xué)改革研討會(huì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。昆一小學(xué)數(shù)學(xué)教師趙博棟在天津市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng),。扶輪小學(xué)英語(yǔ)教師韓學(xué)芳,，金鐘小學(xué)英語(yǔ)教師馬維娜所撰寫的論文獲全國(guó)英語(yǔ)論文評(píng)比二，三等獎(jiǎng),。志成道小學(xué)美術(shù)教師陳藝文,，育嬰里小學(xué)美術(shù)教師張海濤，辛婷在天津市美術(shù)教師基本功比賽中分獲二,，三等獎(jiǎng),。五號(hào)路小學(xué)齊麗麗，新開小學(xué)李文靜在天津市音樂(lè)教師基本功比賽中分獲二,，三等獎(jiǎng),。五號(hào)路小學(xué)李菁，育嬰里小學(xué)馮媛媛等13位音樂(lè)教師分獲天津市課改教材教學(xué)案例評(píng)比一,，二,，三等獎(jiǎng)。生產(chǎn)道小學(xué)李慧,，鴻順里小學(xué)王述欣,，黃緯路小學(xué)王莉，靖江路小學(xué)楊園園,，鐵一小學(xué)陳曉東,，育嬰里小學(xué)賈紅梅等教師的錄像課分獲市綜合實(shí)踐課評(píng)比一,，二，三等獎(jiǎng),。實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸昀在市《科學(xué)普及——科技制作》教案和錄像課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，張瑩獲二等獎(jiǎng)，靖江路小學(xué)楊園園,，生產(chǎn)道小學(xué)王凱分獲全國(guó),，市優(yōu)秀勞技教師。在區(qū)教科研年會(huì)論文評(píng)選中,，榮獲一等獎(jiǎng)?wù)撐纳婕?4所小學(xué),。實(shí)驗(yàn)小學(xué)16篇，昆一,，育嬰里小學(xué)各6篇,；扶輪，寧園小學(xué)各5篇,；昆二小學(xué)4篇,；天泰，紅星路小學(xué)各三篇,。上述成績(jī)的統(tǒng)計(jì)難免掛一漏萬(wàn),，請(qǐng)見諒。對(duì)工作的思考,。

一學(xué)期的工作雖然取得很大成績(jī),，但靜下心來(lái)思考我們的教學(xué)工作，還存在一些問(wèn)題,，需要提升的空間還很大,。課堂教學(xué)還顯封閉,，給學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展的空間相對(duì)較小。學(xué)習(xí)方式還顯單一,，在實(shí)際教學(xué)中還是以教師講授為主,，新課程倡導(dǎo)的自主，合作,，探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中沒能成為主流方式,，還有形式主義的傾向。學(xué)生素養(yǎng)的修煉還顯薄弱,。素質(zhì)教育的核心是教會(huì)學(xué)生如何做人,，但在教育教學(xué)活動(dòng)中教師還沒能形成自覺的意識(shí)和行為，把教會(huì)學(xué)生做人與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合,，取得實(shí)效,。河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部,。

本年度洛江區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育（zh09）局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以江澤民同志的"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學(xué)教育（zh09）工作者積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育（zh09）改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育（zh09）的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育（zh09）改革與發(fā)展的決定》精神,，以新一輪基礎(chǔ)教育（zh09）課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育（zh09）教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把一年來(lái)的主要工作回顧如下：

課程改革是基礎(chǔ)教育（zh09）改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育（zh09）的關(guān)鍵,。過(guò)去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育（zh09）課程改革作為中心任務(wù),，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,。

1、宣傳發(fā)動(dòng),，提高認(rèn)識(shí),。對(duì)基礎(chǔ)教育（zh09）課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài),，提前進(jìn)入角色，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，提高政府,、社會(huì)、學(xué)校的認(rèn)識(shí),。今年來(lái),，區(qū)政府分管教育（zh09）的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育（zh09）局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、中小學(xué)的校長(zhǎng)教師們已多次參加課改專題講座,、市政府的基教工作會(huì)議，5月6日至7日,，全區(qū)60多人到泉州七中聽教育（zh09）部基礎(chǔ)教育（zh09）課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座,，在校長(zhǎng)會(huì)、教導(dǎo)會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位,，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),，9月3日至4日,，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、技能組會(huì)議,，動(dòng)員大家及早更新觀念,，并發(fā)揮龍頭作用，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣傳貫徹課改精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備,。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，積極采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)與省,、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū),、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、英語(yǔ)等科目的研討,、觀摩活動(dòng),，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多，省第五屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加,，還派人到福鼎,、永安、廈門等地學(xué)習(xí),，到永春,、南安、市直小學(xué)等兄弟縣,、市,、校取經(jīng)，受條件限制,，沒能請(qǐng)專家,、學(xué)者開課,、講座,，但購(gòu)買了北師大國(guó)家基礎(chǔ)教育（zh09）課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)（版）教材教師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看,，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景,、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀,、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù),，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍,，為03年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備。

3,、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。本學(xué)年,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過(guò)渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備,。

教育（zh09）科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來(lái),，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步,。99年市立項(xiàng)語(yǔ)文科"自學(xué)輔導(dǎo)式"課題,，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場(chǎng)研討,，擴(kuò)大參與面,，200x年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科"小學(xué)生實(shí)踐教育（zh09）"課題，繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后,，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì),、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),，兩個(gè)課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收,，已順利通過(guò),。"小學(xué)生實(shí)踐教育（zh09）"課題還于今年送省立項(xiàng)，被確立為省教育（zh09）科學(xué)"十五"規(guī)劃研究課題,，打破了省課題0的記錄,。各學(xué)區(qū)、學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際,，把典型的,、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題，已有萬(wàn)安3個(gè),、河市2個(gè),、羅溪1個(gè)共6個(gè)課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng)。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,，對(duì)提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育（zh09）教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革,，都起著很大的促進(jìn)作用。

開展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展,。一年來(lái),，我們針對(duì)本區(qū)實(shí)際，結(jié)合省市普教室的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在羅溪奕聰小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名,，其中一等獎(jiǎng)的黃應(yīng)花,、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng),；四月份在南少林武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語(yǔ)研討課,；十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語(yǔ)老師參加的英語(yǔ)研討課；9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名,，其中獲一等獎(jiǎng)的余文琳參加市賽獲第六名,。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,，區(qū)校際教研中心組語(yǔ)文學(xué)科的教師主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),，分別在各學(xué)區(qū)舉行了語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)，通過(guò)開課,、評(píng)課,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力,。

時(shí)值基礎(chǔ)教育（zh09）全面大改革之時(shí)，廣大教育（zh09）工作者積極投身于改革大潮中,，大膽實(shí)踐,、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。為了推廣和交流這些教改成果,，我們先后征集了4次"小學(xué)生實(shí)踐教育（zh09）"教學(xué)設(shè)計(jì)，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文評(píng)選活動(dòng),。其中，三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評(píng)選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇,，二等獎(jiǎng)16篇，三等獎(jiǎng)30篇,，戴文勝,、陳婷婷、彭乃聰,、林秀珍四位老師的論文送市參評(píng),，3篇獲二等獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng),；6月份的泉州市第2屆基礎(chǔ)教育（zh09）優(yōu)秀論文評(píng)選中,，我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng)，12篇獲三等獎(jiǎng),；十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評(píng)選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)11篇,，送市參評(píng)8篇,，一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)3篇,，三等獎(jiǎng)4篇,；在200x年小學(xué)教育（zh09）研究會(huì)年會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文征集中，老師們踴躍投稿參評(píng),，收到了二百多篇論文,。另外，老師們?cè)趨⒓痈黝惻嘤?xùn),、活動(dòng)中,，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育（zh09）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。這些教育（zh09）教學(xué)研究成果方面的文章,，有的被我們推薦到上級(jí)教育（zh09）刊物發(fā)表,，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育（zh09）》和《洛江區(qū)小學(xué)教研通訊》上，以此傳遞教研動(dòng)態(tài),，促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高,。

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇四

時(shí)刻飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì),，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。對(duì)照期初計(jì)劃，就應(yīng)說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育,、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德,，用心推行素質(zhì)教育,。

2、用心參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng),，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3,、我們組構(gòu)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革,、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng),。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和競(jìng)賽,、參賽計(jì)劃,。并能按照計(jì)劃工作,，具體落到實(shí)處,。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查,、期末有總結(jié),。家族網(wǎng)名大全

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們教研組有10名教師，透過(guò)每次的活動(dòng),，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以群眾的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評(píng)的狀況,。

5,、用心開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié),，理論聯(lián)系了實(shí)際,，既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì)，又豐富了校園生活,，深受師生好評(píng),。

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路,。它給長(zhǎng)期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn),。針對(duì)這種狀況，我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn),，以審美體驗(yàn)為核心,。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)自主,、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),。

1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,。在課時(shí)比較緊張的狀況下,，透過(guò)群眾備課，改善教學(xué)教法,，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng),，有時(shí)以學(xué)科為單位群眾學(xué)習(xí)教育理論,，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法,。有時(shí)以備課組為單位群眾備課,，研究教材，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑

或經(jīng)驗(yàn),、推薦，全組老師一齊用心探討,，對(duì)改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙,。

3、本學(xué)年組織觀摩課,、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課,。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來(lái)后能熱心的向組內(nèi)其他教師說(shuō)學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn),。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，注重潛質(zhì)的培養(yǎng),。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，當(dāng)堂資料當(dāng)堂解決,。

1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少,，因此在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠,；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁,。理論層次還不夠,，工作中的懶惰思想還是比較突出。

2,、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少,，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用,。

1、以綜合實(shí)踐作為媒介,，促進(jìn)年級(jí)組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級(jí)組內(nèi)多搞活動(dòng)）,。

2、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃,，統(tǒng)籌兼顧,。

3、以特長(zhǎng)發(fā)展特色,，以特色展示自我,，在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè)，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì),，發(fā)奮多出成績(jī),。

忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確不少,，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人,，只要是需要幫忙的,，我們都義不容辭、從不推辭,，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與職責(zé)來(lái)看,，我們還得再作一番思考。

最后,，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心,、支持和明白的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持,、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家,！

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇五

緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體英語(yǔ)教師的共同努力下,，學(xué)期初教研組制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)11次，平均每?jī)芍芤淮?。我們按照既定的學(xué)科計(jì)劃,，積極開展教學(xué)研究工作,，認(rèn)真完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

“學(xué)科研討課”的講、聽,、評(píng)工作是學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的要求,，英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了四節(jié)不同形式的公開課,，其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級(jí)關(guān)建萍老師的市高年級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫作研討課。從整體上看,，這四節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模槐M管幾節(jié)課的課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想,，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說(shuō)讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),，都能充分利用圖片,、錄音機(jī)、多媒體等多種手段輔助課堂教學(xué),，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研室領(lǐng)導(dǎo)、和聽課老師的大力支持,，評(píng)課積極熱烈,，收到了預(yù)期的良好效果，使講課者與聽課者都受到一定的教益,。

1,、積極認(rèn)真地參加市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的教研人員,。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓M織教研活動(dòng),，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師之間互相聽,、評(píng)課,，教師之間互相學(xué)習(xí),，共同提高。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)聽課,、評(píng)課、教學(xué)心得交流等一系列活動(dòng),，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，理解新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解課改進(jìn)程,，把握課改脈搏。

為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí),，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新理念下的英語(yǔ)教學(xué)模式”,、“小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)形式改革”等相關(guān)資料，根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情,，嘗試小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)形式的改革,。

回顧過(guò)去，展望未來(lái),，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全組教師的共同努力下,，在今后的工作中會(huì)取得更好的成績(jī),。

小班教研組工作總結(jié) 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇六

20xx年9月，我由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)組,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù)。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí),，更是學(xué)校的廣告牌,。只有工作做得出色，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、常規(guī)教學(xué)：

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平,。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息,，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等,，一點(diǎn)一滴教起！讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級(jí)教學(xué),，每次上課都是精心準(zhǔn)備的，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,；精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認(rèn)真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排,，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng),。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作,，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，年級(jí)安全工作得到了鞏固。

在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位,、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步,，今后,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好,。

二,、組年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人,。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求,，高效、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)上交資料,、下達(dá)文件，準(zhǔn)確,、迅速,！保證萬(wàn)無(wú)一失！

三,、年級(jí)組特色：

年級(jí)組家校通開通是我們組的一大特色,！

通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們可以同家長(zhǎng)互相交流,、研討,，對(duì)年級(jí)情況了解全面，尤其是使用它,，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時(shí)，家?；?dòng)效果比較好,！學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決！能在最短的時(shí)間內(nèi),，處理好突發(fā)事件。

今后的路還很漫長(zhǎng),，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己,。相信新的一學(xué)年里有了大家的共同努力我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩！

學(xué)前班教師學(xué)期工作總結(jié)5篇

2021小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)【10篇】

2021小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)模板【10篇】

2021小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10篇

2021小學(xué)科學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)10篇