當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇一

**年**月**日，在**學(xué)院廣場舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!

同時(shí),，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,，謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長,，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動(dòng)有效、公平,、公正進(jìn)行。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記,、隨筆、評(píng)論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的.指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、案例等;指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等。

征文要求

1,、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，文筆生動(dòng);

2、密切結(jié)合工作,、學(xué)習(xí)實(shí)際,，做到樸實(shí)真切，言之有物;

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：

1、**年**月**日前,，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處),。打印稿不顯示班級(jí)、姓名,。

2,、**年**日—**日，評(píng)選了各年級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,，由各年級(jí)進(jìn)行了交換,、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品),。**月**日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3,、**年**月**—**日,，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

(二)教師作品評(píng)選流程：

1,、**年**月**日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2,、**年**月**—**日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,，共同提高,，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級(jí),、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右)。

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng),。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,，經(jīng)過層層篩選,，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,，按比例選出一,、二、三等獎(jiǎng),，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識(shí),，增加的文化底蘊(yùn),，提高了書香校園的品味。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇二

為慶祝新中國成立60周年,，歌頌偉大祖國六十年取得的輝煌成就,，院團(tuán)委會(huì)舉辦了以紀(jì)念祖國60華誕為主題的書法、繪畫,、攝影展覽活動(dòng),，日前已圓滿結(jié)束。

活動(dòng)期間,，參賽同學(xué)分別通過文章,、書法作品等多種形式，表達(dá)對(duì)祖國的.熱愛與贊美之情,。經(jīng)過團(tuán)委會(huì)組織評(píng)委認(rèn)真的評(píng)選,，最終評(píng)出繪畫一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)5名,；書法一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

本次比賽在活躍校園文化氛圍的同時(shí),，也充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，為構(gòu)建“和諧校園”營造了良好的氛圍。

書法類一等獎(jiǎng)：

05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎(jiǎng)：

06學(xué)英2班董冬玲08學(xué)前2班馬昕桐06學(xué)前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術(shù)系洪瑋三等獎(jiǎng)：

06學(xué)英2班董冬玲05初英周小蓉05學(xué)前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學(xué)英2班陳冬妮06學(xué)前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優(yōu)秀獎(jiǎng)：

06學(xué)英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學(xué)前5班韓鴻君

05初英班黃少侶05初英班周小蓉

05學(xué)前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎(jiǎng)：

07學(xué)前4班蔡06學(xué)前2班蔡雅紅二等獎(jiǎng)：

06初英1班陳希娟06學(xué)前3班林昱吟05學(xué)前2班林豐06學(xué)前3班姚曉玲07藝術(shù)學(xué)前班朱曦

三等獎(jiǎng)：

07學(xué)前7班黃萍07學(xué)前6班蔡雅鳳07電腦歐陽秋春07初英2班潘雅玲郭櫻

第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)手工類獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：

06藝術(shù)學(xué)前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎(jiǎng)：

06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學(xué)前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎(jiǎng)：08廣告蔡子月06學(xué)前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學(xué)前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語2班林雨凡創(chuàng)意獎(jiǎng)：

09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩

06學(xué)前1班李韻冬06美教莊雅瑩07初英2班范靜怡06初英2班吳貞珊06美教石麗彬07學(xué)前5班黃婷婷06美教柯綿綿06美教黃素玉孫小云09英教謝紫蔚06（1）沈真真

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇三

20xx年三月,，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕,，在各院系相繼火熱開展。

今年我仍然積極參與,，但與上年不同的是,，托我在學(xué)生會(huì)的職位的福吧，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評(píng)委,，上年是代表做辯手,。

說到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事,。

高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長,，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加這個(gè)比賽,。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢,，是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太?。m然跟高二只差一年）,，除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了。所以,，在高二,，而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長，所以自然地,，機(jī)會(huì)就比較大了,。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人,。

那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過了兩輪,，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯,。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手,，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場,，所以從初賽到?jīng)Q賽,，我們六個(gè)無論誰有沒有上場都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下,，我們得了第二名,，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中,。

整個(gè)過程大概持續(xù)了3個(gè)月,，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測試年,，簡直忙壞了,。所以印象特別深刻。

深刻的原因還有一個(gè),，就是我們決賽的評(píng)委,。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生,，忘了是大三還是大四了,。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，就是他主持的,。主辦方介紹他的時(shí)候說他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后,，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名,。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些,。

他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí),。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧,。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到,，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多,，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來看和學(xué)習(xí),、研究，持續(xù)了差不多兩個(gè)月,。

里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野,。從那時(shí)開始，我就一直對(duì)辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了,。

下面,，我想說說我去當(dāng)評(píng)委的兩場辯論賽，作一下總結(jié),。

三月十五日

正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）

反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班

正方立論：1,、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加,。只是選擇的范圍不必太局限,。

2、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí),，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動(dòng),，只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。

3,、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò),，在當(dāng)今社會(huì)，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，能大大利于就業(yè),。

反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思,。

2,、學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間，廣泛社交會(huì)大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間,，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心,。

3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績,，而非人際關(guān)系,。

4,、涉世未深的.大學(xué)生面對(duì)來自社會(huì)的各種誘惑沒有足夠的能力保護(hù)好自己。

攻辯總結(jié)：

正方（只由二辯完成）：過程中出現(xiàn)了不少邏輯錯(cuò)誤,，讓反方有機(jī)可乘,，例如：大學(xué)生將來就業(yè)，人際關(guān)系比學(xué)習(xí)更有用,。反方問：那你為什么還來上大學(xué),，不直接出去社會(huì)建造人際關(guān)系算了？難道你花那么多錢來學(xué)校只是為了參加社交活動(dòng),？

同時(shí),，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷,，次數(shù)頻繁,，語氣非常尖銳不客氣。

攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行,，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié),。

全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象,，如：在攻辯環(huán)節(jié),，被提問方不能想提問方問問題。

全場比賽雙方都沒有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù),，如：信服度比較高的數(shù)據(jù),，名人語句等。

比賽中,，雙方都沒有注意到,，在攻辯環(huán)節(jié)的時(shí)候彼此辯論的點(diǎn)已經(jīng)不同了。如：正方堅(jiān)持廣泛社交是指選擇性上不太局限,，而非數(shù)量,，但反方一直與正方辯論的是正方的觀點(diǎn)是指廣泛是數(shù)量多，而正方?jīng)]有意識(shí)到,，還一直被反方牽著走不出被動(dòng),。反方也一直對(duì)題目有誤解：利大于弊或弊大于利的意思是利弊共存，不是有利就不能有弊,。反方卻一直都在這樣的理解中與正方同學(xué)展開辯論,，正方在反方誤導(dǎo)下偶爾也會(huì)陷入這個(gè)誤區(qū)走不出來?！?/p>

總體感覺,，正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些,。

三月十六日

正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班

反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班

首先,，我覺得這個(gè)辯題很有問題,。“能”,、“不能”太絕對(duì),，而且挫折使人成長這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒有懸念。這樣的話,，這個(gè)題目對(duì)反方不太公平。

正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對(duì)比反方氣勢強(qiáng)大很多,。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多,，因此反方在語言和題目兩個(gè)原因下，信心和起誓都不如正方,。

當(dāng)晚的情況看來,，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機(jī)會(huì),。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進(jìn)了對(duì)自己不利的地方,。在默契上，正方不如反方,，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上,。

雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題,，但卻不會(huì)利用規(guī)則,，沒有好好利用。尤其是反方,，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功,，反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機(jī)會(huì)同時(shí)為讓對(duì)方失分。

最后,，正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了,，實(shí)際上并不是。

其實(shí)這些話,，在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我就可以講的,。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。

現(xiàn)在就忍不住要想,，不當(dāng)場好嗎,？

15號(hào)的時(shí)候，因?yàn)樵u(píng)委里有還有兩位老師,，我在老師們之后發(fā)言,。而老師們點(diǎn)評(píng)時(shí)只大大表揚(yáng)雙方，小小提了一個(gè)無傷大雅的小問題,。所以到我的時(shí)候,，為了顧及老師們的面子,，我只說了兩個(gè)問題。而16號(hào)的時(shí)候就因?yàn)闆]準(zhǔn)備好,，之前我以為只是老師上去點(diǎn)評(píng),，所以將到點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我還在打分，突然被叫上去,，頭腦有點(diǎn)空沒轉(zhuǎn)過來,，所以也沒說很多。

好象燕珊那么直嗎,？（她直接說另外兩位評(píng)委的觀點(diǎn)是錯(cuò)的）

這樣的話,，做一個(gè)評(píng)委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言,，似乎沒必要吧`,。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇四

為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽,，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時(shí)半個(gè)多月,，活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做最后的活動(dòng)總結(jié),，給以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

此次活動(dòng)的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活，充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌,，事實(shí)證明我們做到了這一點(diǎn),。

尤其是軍訓(xùn)期間，每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人,，再加上兩個(gè)大一女生積極主動(dòng)提出進(jìn)寢室宣傳,，這為此次活動(dòng)的宣傳提供了很大的便利，在這方面,，兩位大一男生表現(xiàn)的就沒有兩位女生積極了,，但他們宣傳也都很到位。我們是9月20號(hào)發(fā)通知,，通知是李顏娟帶著兩個(gè)大一女生一起發(fā)的,，在這有一點(diǎn)不足的是，在發(fā)通知的時(shí)候應(yīng)該向各個(gè)班負(fù)責(zé)人簡單介紹一下活動(dòng)（收稿時(shí)間等等）,。

此次活動(dòng)我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重復(fù)）,，從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多，這離不開我們部員的大力宣傳,。他們主動(dòng)提出進(jìn)入寢室宣傳,，這是值得高興的，在這對(duì)他們的辛勤的勞動(dòng)表示衷心的感謝,！稿件由李顏娟收取,。

評(píng)稿一共分為初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)部分,。初評(píng)于27號(hào)晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評(píng)稿，由于當(dāng)日女生部在英語角舉辦的.中秋燈謎會(huì)缺少人手,，所以我們部門男生沒有能夠獲得評(píng)稿機(jī)會(huì),，去英語角幫忙了，這一點(diǎn)對(duì)男生來講是一點(diǎn)遺憾,。初次評(píng)稿刪去十四份稿件,，留下三十份稿件由次日各部門部長評(píng)稿。28日中午一點(diǎn)在食堂舉行終評(píng),，一共請(qǐng)了宣傳部部長章勤,、女生部部長王云、實(shí)踐部部長陳晨,、副主席伍磊四位,，在加上學(xué)習(xí)部部長康興,，部員李顏娟一共六位評(píng)委,，分為三組，每人五份稿件,，每人評(píng)完后于同組的人交換,，最終取平均分決定名次。由于大家水平都差不多,，主要看投稿者的態(tài)度,。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)潘婷（12園林），二等獎(jiǎng)江舜瑤（12生技一）,、馬靜（12生技一）,，三等獎(jiǎng)蔡鴻偉（12生技一）、肖桂祥（12生技二）,、張露璐（12動(dòng)檢）,，優(yōu)秀獎(jiǎng)朱東旭（12生科二）、聶珊（12園林）,。祝賀這些獲獎(jiǎng)選手,。

學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段。

中午將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼出來,，獲獎(jiǎng)作品以展板的形式在聯(lián)通營業(yè)廳門口展覽一天,。十一假期后在原地又展覽了一天。另外展板有點(diǎn)小,，希望以后可以弄大一點(diǎn),，盡管稿件有限，可以做的大氣一點(diǎn),。這也是這次活動(dòng)的不足,。展板的制作本來是由三位女生做的,，但由于一些原因，展板由李顏娟和其寢室人員做的,，在這對(duì)她們寢室人員表示感謝,。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇五

為推動(dòng)我校青年教師專業(yè)發(fā)展，檢驗(yàn)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)成果,，特別是檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平,，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,，規(guī)范教學(xué)行為,，特開展青年教師教學(xué)基本功比賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己,、展示風(fēng)采的平臺(tái),。我校組織進(jìn)行的青年教師基本功競賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束?；仡櫛敬位竟Ω傎?，既有讓我們感到欣慰的亮點(diǎn)，又有一些美中不足的遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)自提上議事日程起,，就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)本次活動(dòng)的開展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求,，作出了重要決定。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見,，教研室先召集相關(guān)人員精心籌備,，從參賽教師的動(dòng)員，到整個(gè)大賽的流程,，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的確定,，一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開，在充分醞釀,，反復(fù)斟酌之后,，制定了本次青年教師基本功比賽活動(dòng)方案，并組織參賽教師利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，為本次競賽奠定了基礎(chǔ),，也落實(shí)了“以競賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo),。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)非常重視，各教研組長和參賽教師也都積極參與，把競賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識(shí),。

根據(jù)我?！扒嗨{(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃，本次青年教師基本功競賽的內(nèi)容比較全面,。按校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，教研室在基本功競賽前做了一系列的準(zhǔn)備工作，包括制定競賽方案,、競賽方法,、競賽內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、操作方式,、評(píng)委確定等等，每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),，嚴(yán)謹(jǐn)周密進(jìn)行,，確保萬無一失。在競賽過程中,，大家密切聯(lián)系,，緊密配合，每一環(huán)節(jié)都按方案有序進(jìn)行,，有條不紊,。參加競賽的教師態(tài)度端正,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，各環(huán)節(jié)都成立了評(píng)審小組，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，以當(dāng)場打分的方法進(jìn)行,，力求體現(xiàn)公平、公正,、求真,、務(wù)實(shí)的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下,，競賽活動(dòng)順利進(jìn)行,。

本次比賽參賽教師人數(shù)為58人，賽前大家積極準(zhǔn)備,，把本次活動(dòng)當(dāng)成一次展示自我,、提高水平、交流學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),，體現(xiàn)了重過程,、重訓(xùn)練、重學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。在每個(gè)競賽環(huán)節(jié)中,，參賽教師能認(rèn)真對(duì)待,，精心設(shè)計(jì)，全力展示,，表現(xiàn)出了極高的參與意識(shí),，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。通過比賽獲得了教學(xué)基本功水平的提升,，達(dá)到了以競賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的,。

1、本次基本功競賽活動(dòng)氛圍不夠強(qiáng)烈,。

2,、因場地限制，本次基本功競賽活動(dòng)在校內(nèi)的宣傳力度還不夠,，應(yīng)該組織更多的教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)及交流,，給全校教師一個(gè)反思提升的平臺(tái)，而不只是參賽教師,。

3,、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足，鋼筆字及板書水平急待提高,，還有的教師語言表達(dá)能力欠缺,，存說不好普通話等現(xiàn)象。

通過本次青年教師基本功學(xué)藝競賽反映出的成績和問題,，也讓我們有了一些反思,。

1、要加大宏觀指導(dǎo)力度,，搞好教研工作,，全面提高教師整體素質(zhì)。要有計(jì)劃,、分步驟地對(duì)教師進(jìn)行全面的培養(yǎng),，使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。

2,、學(xué)校舉辦競賽,，不是為了擺花架子，做樣子,，目的是提升教師的教學(xué)水平,，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要?jiǎng)?wù)本求實(shí),，從我做起,，扎實(shí)教研，扎實(shí)教學(xué)，扎實(shí)地推進(jìn)個(gè)人基本功水平的提高,，努力提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總體來說,，本次青年教師基本功學(xué)藝競賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風(fēng)采，達(dá)到了“青藍(lán)工程”培訓(xùn)考核及檢閱隊(duì)伍,，提高水平的預(yù)期目的,。最后，衷心希望全體教師能認(rèn)真反思與總結(jié)自己在基本功訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,，厚積薄發(fā),，不斷自我完善，相信白沙中學(xué)的明天因?yàn)橛心銈兌兊酶用篮谩?/p>

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇六

為弘揚(yáng)中華民族文化,，弘揚(yáng)民族精神,，全面推廣使用普通話，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍,，語文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文,、愛語文的思想意識(shí),、情感，特在教導(dǎo)處,、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動(dòng),。

這一次活動(dòng)的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話的興趣,，提高普通話水平,，激發(fā)大家熱愛祖國,、熱愛生活的激情,，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì),、報(bào)效祖國的愛國主義熱,。

本次大賽經(jīng)過近半個(gè)月的籌備，已于10月4日?qǐng)A滿結(jié)束,。為汲取經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，安排教師與學(xué)生積極參與,；組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開展有條不紊,。

在本次比賽過程中,，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田,，激蕩著大家的胸懷,，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中,，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅,。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運(yùn)與雄健的國民,；初三選手朗誦：星星變奏曲等,，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會(huì)神,，興致勃勃,。比賽取得圓滿成功。

通過比賽能夠看出,，語文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的,，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中?？傊?，這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討,，提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排,；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒有應(yīng)急預(yù)案（比如說停電的處理辦法）,；沒有配上朗誦背景音樂,；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常,，有怯場現(xiàn)象等,，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果,。

為此,，我們語文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法,，開展特色活動(dòng),，營造課文朗讀氛圍,，為我校語文教學(xué)的進(jìn)展，語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力,！

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇七

阿堡寨學(xué)?！凹t色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，在全校努力營造濃厚的“讀好書,，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校在小學(xué)部開展了以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng),。在全校師生的努力下,，取得了一定成效。

一,、活動(dòng)安排方案

為了使活動(dòng)開展有條有理,，制定了本次誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案，在實(shí)施方案批定了活動(dòng)主題,，活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)對(duì)活動(dòng)形式及指導(dǎo)老師做了安排。

二,、共同努力,，促進(jìn)活動(dòng)順利進(jìn)行

﹝1﹞語文教師重視指導(dǎo)。接任務(wù)后,，各班語文教師能充分利用課余時(shí)間幫學(xué)生選材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的比賽,。﹝2﹞組織健全,、責(zé)任明確。我校成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作,，責(zé)任明確,，為活動(dòng)成功打好了基礎(chǔ)。

三,、活動(dòng)開展及時(shí)

依據(jù)實(shí)施方案規(guī)定時(shí)間20xx年5月4日,，我校開展了本次活動(dòng)?；顒?dòng)以個(gè)人、集體不單位進(jìn)行了比賽,，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,，主題鮮明,。由于學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練積極，準(zhǔn)備充分,，在比賽中各班學(xué)生大放異彩,，為下一步參加區(qū)級(jí)比賽作好了準(zhǔn)備。

四,、收獲與體會(huì)

1,、這次活動(dòng)有力的推動(dòng)了我們學(xué)校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)

生的讀書熱情,，形成了良好的“讀好書,，讀紅色經(jīng)典”的氛圍。

2,、在提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)教育和愛國教育,，使學(xué)生在活動(dòng)中了解了中國人民的奮斗歷程，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

五,、存在問題

本次活動(dòng)由于時(shí)間緊，安排急,，導(dǎo)致訓(xùn)練不夠扎實(shí),，參加人數(shù)少，對(duì)學(xué)生鍛煉面不夠?qū)?，今后,，我們?huì)更加努力，讓更多的`學(xué)生得到鍛煉,。

總之,，我校開展的以“誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年”為主題的活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)了“書香校園”的構(gòu)建,，不斷深化了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)了師生的共同成長,。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽,。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞,，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍,，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情,。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù),，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂,?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力,，跳搖配合練腦力”,，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳,，集體跳,。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮,。此次比賽評(píng)出：一年級(jí)：時(shí)雨桐二年級(jí)：王浩奇三年級(jí)：王冉冉四年級(jí)：周春景五年級(jí)：時(shí)英杰六年級(jí)：王超凡花樣跳繩：

一年級(jí)：魯佳明二年級(jí)：張夢然三年級(jí)：時(shí)穎四年級(jí)：郭冉五年級(jí)：周堯六年級(jí)：周凱洋此次比賽優(yōu)點(diǎn)是：

一,、各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生,，進(jìn)行模擬比賽,，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧,。

二,、比賽前進(jìn)場有秩序，紀(jì)律很好,，比賽中拉拉隊(duì)情緒高漲,，給參賽選手吶喊助威。

三,、參賽選手都有一定的水平,，做到了堅(jiān)持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平,，體現(xiàn)了頑強(qiáng),、拼搏精神。存在的問題：

（1）部分學(xué)生心理過于緊張,，準(zhǔn)備不足,，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。

（2）比賽后半程,，紀(jì)律較亂,。

（3）比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌,，發(fā)出唏噓聲,，影響了選手的情緒。

歌唱比賽活動(dòng)總結(jié) 象棋比賽活動(dòng)總結(jié)篇九

在12月感恩節(jié)周的背景下,，為了激發(fā)學(xué)生的愛心,，喚起學(xué)生的感恩，學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會(huì)感恩,，帶著愛行走”的感恩節(jié)周征文比賽,。

每個(gè)人都得到了關(guān)心和幫助,，大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜,，我們沒有時(shí)間說“謝謝”,。生活中有苦難，但我們的心是溫暖的,，因?yàn)橛袗?。我很開心，也很感動(dòng),。我想告訴你,，謝謝你，對(duì)我好的人,。

1.各種教學(xué)樓,、公寓樓海報(bào)宣傳——

張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳；

2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——,。

統(tǒng)一通知提示活動(dòng),；

3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員

和心理干部進(jìn)行宣傳。

(a)作文競賽形式：

本次評(píng)比以個(gè)人為單位,，主題是“學(xué)會(huì)感恩,，帶著愛走路”。內(nèi)容可以涉及對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友的愛,，也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義。字?jǐn)?shù)和格式不限,。

(2)本次活動(dòng)時(shí)間為12月4日至12月15日,。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱。(優(yōu)秀的作品大概會(huì)推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上,，-精神衛(wèi)生新聞,，瀟湘晨報(bào)，讀者等刊物,，所以請(qǐng)?zhí)顚懶彰?，部門類別，聯(lián)系方式,，地址等),。

(3)本著公平、公正,、公開的原則,，聘請(qǐng)專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè),，三等獎(jiǎng)7個(gè),。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)預(yù)算：

不及物動(dòng)詞活動(dòng)概述：

在我校的`大力倡導(dǎo)和宣傳下，全校踴躍參加了這次比賽,。通過這次活動(dòng),，學(xué)生們將重拾他們對(duì)家庭、父母,、生活和社會(huì)的感激之情,，這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了。

這次征文比賽共有100個(gè)參賽作品,。所有的學(xué)生都經(jīng)過評(píng)委和老師精心挑選作品,，最終選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。通過這次“感恩父母”的征文比賽,，學(xué)生對(duì)家庭的理解得到了進(jìn)一步的提升，我相信學(xué)生在未來的生活中會(huì)更加感恩,。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問題,，比如很多同學(xué)沒有充分表達(dá)自己的感受，工作人員在報(bào)名的時(shí)候沒有把班級(jí)登記清楚,，希望在以后的活動(dòng)中避免,。