演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

教師是人類靈魂的工程師，教師的愛,，是用筆耕耘,，用語言播種，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐，那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已,。大災(zāi)難面前，譚千秋老師那無悔的選擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng),。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我正在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退宿,。因?yàn)?，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

每一朵花都有盛開的理由,，每一棵草都有泛綠的時(shí)候,。我將用愛去寬容他們,，賦予他們怒放的生命！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想,！

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。耿耿園丁意,，拳拳育人心,。身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑；任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。征途綿綿,，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩,，任我青年振翅高飛,，懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔，背起一份責(zé)任,，我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向,。而眼下，風(fēng)正急,，路正遠(yuǎn),。在這展開雙翼的時(shí)節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔,！

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛,，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒,；讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒！各位敬愛的老師們,，讓我們一起默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的xxx：

大家好：

我是來自**市第16中學(xué)的一名物理老師,。我是師范生畢業(yè),，這是我參加工作的第四個(gè)年頭。四年前,，我忐忑不安地離開母校,，走進(jìn)校園，站上講臺(tái),。而如今,，我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了。如果在這個(gè)時(shí)候有人問我：你如何理解愛崗敬業(yè),？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案,。

曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢溃瑏淼竭@座陌生的城市,、陌生的學(xué)校,，開始從事這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我：理想很飽滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。朋友，我想說,，你有過因?yàn)榫o張,，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說出的開場(chǎng)白嗎,？你有過絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎,？你有過被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎？你有過加班很晚后獨(dú)自走過長(zhǎng)長(zhǎng)夜路的恐懼嗎,？然而,，這就是一個(gè)青年教師的日常。說實(shí)話,，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,，我無法熱愛我的工作，我也多次想到過放棄,，但記憶中的那件小事改變了我的想法,。

剛工作不久，我便擔(dān)任了初一的班主任工作,，開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué)，看上去普普通通,，性格有些內(nèi)向,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小姑娘很難對(duì)付,。上學(xué)遲到的是她,，睡覺的也是她，不按時(shí)完成作業(yè)的還是她,。每天早晨會(huì)在鈴聲響過三秒后飛奔而來,，然后緊張地揉著小手，無辜地看著你,，一副可憐楚楚的樣子,。我總因她的屢教不改氣不打一處來，然而,，很久后的一天,，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā)。那是一個(gè)烏云密布的上午,，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課,。正準(zhǔn)備回家，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降,。這才發(fā)現(xiàn),，自己沒有帶傘，看看周圍,，已空無一人,。只能等雨停啦。這時(shí),，一聲清脆的＂報(bào)告＂從門外傳來——是**,。她不好意思地走進(jìn)來，眼睛一閃一閃怯怯地問“老師,，您還沒有回家,，是不是沒有帶傘呀？”“恩,，我忘帶了,，沒事，雨小些我就回?！薄袄蠋?，那您用我的傘吧?！彼@得很開心,，也很緊張?！澳悄阍趺椿?？”“老師，我自己有辦法,?！毕袷巧挛乙芙^一樣，她說完拔腿就跑,。我心里嘀咕,，沒想到這個(gè)平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘，還這么有心,。我收拾好東西,，拿著**送來的傘準(zhǔn)備回家。無意間,，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng)。在那些彩色的小蘑菇群中,，我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),，那么急，那么快,，那么熟悉,。我的心，忽然間像是被誰抓了一下——是**,！她把校服頂在頭上擋雨,，把雨傘卻留下給我！我想喊她回來,，可怎么也發(fā)不出聲來,。一時(shí)間，驚訝,，內(nèi)疚,，感動(dòng)……這些無可名狀的情緒徹底淹沒了我。

孩子的內(nèi)心世界是單純的,、善良的,，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜,，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì),。我的班級(jí)里就是由無數(shù)個(gè)“**”組成,，看上去有人淘氣一些，有人安靜一些,，有人活躍一些,，有人沉穩(wěn)一些,。孩子們有很好看的眼睛,，有腦洞大開的思維，有很不記仇的大心臟,，也有讓自己變美好的一顆心,。作為他們的老師，也是他們的大姐姐,。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,，我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦，我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙,，可他們好像一點(diǎn)都不介意這些,。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱，他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力,，生病時(shí)他們一聲聲的問候,，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊恪｜c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這些記憶中的珍寶,，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處。

愛崗敬業(yè),，顧名思義,，熱愛與尊敬。社會(huì)龐大而繁雜,，我們渺小而平凡,，可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩？或許,，職業(yè)本無高低貴賤之分,。你熱愛它，它報(bào)你以瓊琚,；你敬重它,，它回報(bào)你以同樣的尊敬；你唾棄它,，它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗,。其實(shí),，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單,。居彼崗,，想彼位，做彼事,。如果你是我的同仁,，一位人民教師，我想說,，請(qǐng)你用力地去愛你的孩子們,。在人生的字典，“愛”一詞最為廣博和深?yuàn)W,。在每個(gè)人愛與被愛的生命中,，它又顯得那么的單純與具體。我愛這些天真的孩子們,，我愛教師這份崇高的職業(yè),。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn),。作為教師,，在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土,。我們有信仰,，有執(zhí)念，有堅(jiān)持,。紅燭有淚,，師者仁心。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

大家好,！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì),。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學(xué)中的體會(huì),。

我想用三個(gè)詞語來概括我今天的說話內(nèi)容,，第一個(gè)詞語是感謝，第二個(gè)詞語是敢為,，第三個(gè)詞語是感想,。

1、感謝

感恩是美德中最微小的,，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德,。

感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

感謝大學(xué)畢業(yè)后,，我來到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教,，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛,、友善、平等,、交流,、和諧、發(fā)展,。

感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng),，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來，成為班主任,、備課組長(zhǎng),、語文教研組長(zhǎng),，允許我在鍛煉中成長(zhǎng),。

感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用,。

感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、豐富自己,、增厚積淀。

感謝我所帶的三屆學(xué)生,，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù),、為人師表的榮耀,。

2、敢為

莎士比亞曾說過：本來無望的事,，大膽嘗試,，往往能成功。

我沒有沒有豪言壯語的氣魄,，沒有華麗詞藻的堆砌,，沒有催人淚下的文筆，只有來自心底那份最真摯的責(zé)任,。

在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中,，積極鍛煉自己，多聽課,、多學(xué)習(xí),、多下班級(jí),，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，認(rèn)真管理班級(jí),、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù),，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí),，敢于嘗試,，任用班級(jí)干部，抓好班風(fēng),，形成良好的班級(jí)秩序,，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在班級(jí)管理中,，我敢于積極表?yè)P(yáng),，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì),、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶,，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生,，鼓勵(lì)無處不在,。

在各種教學(xué)活動(dòng)中,，積極參與,、鍛煉膽量,、提高水平,、借鑒經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑,。

3,、感想

曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄,，記者在采訪他時(shí),，問道你最恨的人有誰？他說,，我第一恨的是我的父母,，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了，讓我成了個(gè)單親孩子,。我第二恨的是我的朋友,，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢,、輟學(xué),。我第三恨的是我的老師,，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開除，第四恨的是這個(gè)社會(huì),，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒有人糾正我的錯(cuò)誤,。

話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無不讓我們這些教師感慨萬千,。教師是教書育人,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,，這樣老師的心血才真正沒有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的,，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西,，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀,。因此,，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師，用愛詮釋教育的真諦,，用行為影響學(xué)生,，用理想來教書，用心來育人”,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。

今年9月,，我很幸運(yùn)的來到沙河小學(xué)任教,，初入職，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo),，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖,，隨著時(shí)間的加深，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事,，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來和大家一起分享一下她的故事,！

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教,，為了方便工作,，她在沙河村租房子住。張倩的愛人是一名軍人,，每年聚少離多,，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上,。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人,，便只身一人來到地里，由于力氣小沒捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地,，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng),。盡管如此艱難,，但張倩從來沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過要調(diào)到離家更近的學(xué)校，她說：“到一個(gè)地方就要愛一個(gè)地方,，我舍不得這里,，舍不得孩子們?！?/p>

對(duì)待工作,，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問題生”比較集中,，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性,，就考慮給她換一下班級(jí)。張倩對(duì)校長(zhǎng)說：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避,，那么我在遇到困難，我還能逃避嗎,？況且孩子們教不好我也有責(zé)任,，如果我逃避了，以后我都沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)了,?！?/p>

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師,、校長(zhǎng)請(qǐng)教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲,。她還自掏腰包給孩子們買了象棋,、跳棋，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本,，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí)，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上,，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞,，讓家鄉(xiāng)變得更美好?！?/p>

世上有很多東西,，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多,。您也許會(huì)驚奇的問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您,，“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，愛是付出，是自我犧牲,。只有在愛的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入她的全部力量，才會(huì)把她的青春,、智慧無怨無悔的獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)！