在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇一

1,、堅(jiān)定，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚,！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮,！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

2,、青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我,！我們相信你們一定能行，加油吧,，運(yùn)動(dòng)員,！終點(diǎn)就在眼前,！

4、人生的路,，有坦途，也有坎坷,，做過(guò)的歲月，有歡笑,，也有苦澀,，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟,。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分,，誰(shuí)也無(wú)法選擇,，無(wú)法抗拒,，人生要自己去拼搏，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈,，勇于追求夢(mèng)想的'人。

5,、步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄,，起立吧,，歌唱吧,！為我們的勇士加油！

6,、是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,，起跑、加速,、超越、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上躍動(dòng)的心臟。

7,、超越對(duì)手，超越自我,，是我們的目標(biāo)，是我們的信念,，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場(chǎng)上,，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情,，,，無(wú)論成敗,，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,！

8、一條跑道,，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念,，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧,！向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo),，前進(jìn)！

11,、環(huán)形跑道上的堅(jiān)持,，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上,，濕透的衣衫,，滿(mǎn)頭的大汗,，無(wú)限追求,，奮力追趕,，我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12,、美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。 不畏艱難,，堅(jiān)持不懈，斗志激昂,、群策群力， “友誼第一,，比賽第二” 積極拼搏，賽出成績(jī),，賽出風(fēng)格， 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來(lái)吧,！ 挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué),！ 互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，再接再厲,，勇攀高峰,！

13、踏上跑道,，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn),，是一種勇氣,。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們,，用你的實(shí)力，用你的精神,，去開(kāi)拓出,，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地,！ 贊裁判員廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影,，您說(shuō)：“這是應(yīng)該的”。 但是,，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正,、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，就不會(huì)有那么多成功的喜悅,，也不會(huì)有那么多凱旋而歸。您,，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手,，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái),，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái),。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇二

綠茵場(chǎng)上，你揮灑青春的筆墨,， 紅跑道上，你書(shū)寫(xiě)青春的篇章,。

這是你耐力與意志的.檢驗(yàn),，這是你自我挑戰(zhàn)的目標(biāo),，

吶喊陣陣,，我們?yōu)槟愫炔蕷g呼陣陣,，我們?yōu)槟阕８?/p>

加油吧,！運(yùn)動(dòng)健兒們到達(dá)終點(diǎn)的那一刻

你們的成功與我們喜悅 凝結(jié)成永恒!

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇三

星期一的體育活動(dòng)課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行了兩人三足的游戲,。

來(lái)到操場(chǎng)，老師先給我們分配好人數(shù),，并且兩個(gè)人一組站好隊(duì)。然后給我們兩個(gè)隊(duì)每一隊(duì)一根繩子,。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始用繩子把兩個(gè)人中間的腳用繩子捆了起來(lái),。老師看到他們已經(jīng)捆好了,，就發(fā)起了一個(gè)口令說(shuō)：“各就各位——預(yù)備——跑,！”我們這一組前面的兩個(gè)同學(xué)馬上跑了出去。啊,，他們配合得真默契，跑得相當(dāng)快,。再看我們的.對(duì)手，他們也不示弱,，跑得也相當(dāng)快,，幾乎分不出快慢,。不一會(huì)兒工夫,，兩個(gè)小組的前面兩個(gè)人都跑到了對(duì)面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對(duì)面的同學(xué),。對(duì)面的同學(xué)在耐心地等待著,。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學(xué)的腳,。同時(shí)，一個(gè)人喊了一聲“跑”,，兩個(gè)人同時(shí)跑了出去,。

下面就是我和錢(qián)越萍了,。我們都十分緊張。當(dāng)對(duì)方走到我們跟前的時(shí)候,，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我,。我接過(guò)繩子就去捆我和錢(qián)越萍兩個(gè)人中間的那兩只腳。由于我緊張,，手顯得有點(diǎn)發(fā)抖,。因此縛腳的速度就慢了下來(lái),。旁邊的同學(xué)在催促我們。我更加緊張了,。好不容易我才把繩子打好了結(jié)。我立刻同錢(qián)越萍說(shuō)了一聲“快走,！”兩個(gè)人就一同走了出去。我們走出去的時(shí)候走得非常不容易,，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個(gè)人,，他們走得非常快,，已經(jīng)走到我們前面去了，快要到對(duì)面了,。于是,，我就輕輕地對(duì)錢(qián)越萍說(shuō)：“我們要快點(diǎn)走,，先內(nèi)再外，內(nèi),，外……”“ｏｋ！”兩個(gè)人立刻一起走了起來(lái),。我們走得非常常快,。不一會(huì)兒，我們就追了上去,，距離很快在拉近。他們已經(jīng)走到在解繩子了,。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉,，結(jié)就解開(kāi)了。我馬上把繩子給了對(duì)方,。他們拿過(guò)繩子就往自己的腳上縛,。哈哈,，對(duì)方的繩子還沒(méi)有解開(kāi)。我拍手哈哈大笑起來(lái),。他們走出了一半路的時(shí)候，對(duì)方才解開(kāi)了繩子在縛自己的腳,。可是,，這兩個(gè)人沒(méi)有配合好，竟然摔了一跤,。但是我們鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,。他們站起來(lái)繼續(xù)往前走,。

由于，后面的人一致努力,，不再出現(xiàn)問(wèn)題,，所以最后結(jié)果我們贏了,，成了第一名。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇四

聽(tīng)了這個(gè)作文題目,，你一定會(huì)想：兩個(gè)人是四只腳怎么會(huì)是三只腳呢,？告訴你吧,，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲。你們想知道是怎么回事嗎,？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來(lái)到操場(chǎng)宣布了要玩“兩人三足”的游戲,，我就找好了搭檔，然后兩人并排站好,，將靠近的兩只腳綁在一起,。剛綁好時(shí),，感覺(jué)不舒服,、不適應(yīng),，好像別人的份量都?jí)涸诹俗约旱纳砩弦粯樱夷_被勒得有點(diǎn)痛,。

試走了，不默契準(zhǔn)會(huì)摔跤,，我心里想,。聽(tīng)，這是什么聲音,？哦，原來(lái)不出我所料,，有人玩得不默契，摔了個(gè)狗啃泥,?？稍僖磺?，有的人找到了竅門(mén)、方法,。他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人走路一慢一快，沒(méi)得統(tǒng)一,，沒(méi)法玩。于是,，它們喊數(shù)字,，喊“一”時(shí),，向外的兩只腳抬起，喊“二”時(shí),，綁著的兩只腳抬起，他們就這樣練者,，可是有的同學(xué)還是左摔一跤右摔一跤,，依然沒(méi)有逃脫摔跤的.命運(yùn),。我和邱瑩呢，練著練著,，繩子不知怎么回事竟然松開(kāi)了，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮,，把繩子系好，又繼續(xù)練起來(lái),。

開(kāi)始比賽了,，同學(xué)們更來(lái)勁了，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得既興奮又緊張,。我看著前面的同學(xué),，一會(huì)兒為他們鼓掌,，一會(huì)兒又在心里偷著樂(lè)。到了我們這組,，我心里一蹦一蹦的，很緊張,，很想拿第一名,，恨不得把繩子解開(kāi),，變成一陣風(fēng)嗖過(guò)去，再系上繩子渾水摸魚(yú),。可是,，這是不能變成事實(shí)的，最后我和邱瑩還是一步步走向終點(diǎn),。在我后面的是瞿泳一組,，我看見(jiàn)瞿泳跑得很快,，刁素陽(yáng)跑得很慢，瞿泳就把刁素陽(yáng)夾在手臂中接著跑,。看到這場(chǎng)景，我忍不住哈哈大笑,。

游戲結(jié)束了，我和邱瑩的繩子打了個(gè)死結(jié),，怎么弄都解不開(kāi),，只好手腳并用,，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便,，于是，我們解開(kāi)繩子,，讓腳從繩子中收回，再向教室走去,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇五

一時(shí)的輸贏不代表終生的成??！

擦干淚水，振作精神,，新的.沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！

誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò),？

鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中

你的精神也刻在了所有人的心中

不論結(jié)果如何

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，繼續(xù)努力

無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇六

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2,、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

綁腳帶子,、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng)

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友。

二,、游戲《兩人三足》

1,、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳,，怎樣才能變成三只腳？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳,。（教師幫助綁）綁好以后,，自由練習(xí),。

3、教師集中,，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題,？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒,？（把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1,、2，先開(kāi)步的`腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4、帶著小朋友的好辦法,，再去自由練習(xí)。

三,、幼兒比賽

1、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了,。

2、聽(tīng)口令,，開(kāi)始比賽1—2次。

四,、結(jié)束活動(dòng)

1,、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì),。

2、幼兒背著糧食回家

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇七

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2,、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友,。

二、游戲《兩人三足》

1,、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳,？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳,。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí),。

3,、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題,？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開(kāi)步,，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,，先開(kāi)步的'腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí),。

三、幼兒比賽

1,、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,，哪一組就獲勝了。

2,、聽(tīng)口令,，開(kāi)始比賽1—2次,。

四、結(jié)束活動(dòng)

1,、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、幼兒背著糧食回家