在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇一

1,、堅(jiān)定，執(zhí)著,，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮,！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響,。

2,、青春的腳步，青春的速度,，青春的活力,，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我,！我們相信你們一定能行,，加油吧，運(yùn)動(dòng)員,！終點(diǎn)就在眼前,！

4、人生的路,，有坦途,，也有坎坷，做過的歲月,，有歡笑,，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇，無法抗拒,，人生要自己去拼搏,，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢想的'人,。

5,、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄,，起立吧，歌唱吧,！為我們的勇士加油,！

6、是體育場上游走的火焰,，是來去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,，起跑、加速,、超越,、沖刺，一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量，是石榴樹上躍動(dòng)的心臟,。

7,、超越對(duì)手，超越自我,，是我們的目標(biāo),，是我們的信念，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場上,，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情,，,，無論成敗，我們都為你們感到自豪,，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,！

8、一條跑道,，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念,，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧,！向著終點(diǎn),，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn),！

11,、環(huán)形跑道上的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場上,，濕透的衣衫,，滿頭的大汗，無限追求,，奮力追趕,，我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12,、美麗的花環(huán)是用荊棘編成的,。 不畏艱難，堅(jiān)持不懈,，斗志激昂,、群策群力， “友誼第一,，比賽第二” 積極拼搏,，賽出成績，賽出風(fēng)格,， 蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧,！ 挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué),！ 互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，再接再厲,，勇攀高峰,！

13、踏上跑道,，是一種選擇,。離開起點(diǎn)，是一種勇氣,。馳騁賽場,，是一種勝利,。運(yùn)動(dòng)健將們,，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出,，一片屬于你的長跑天地,！ 贊裁判員廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影,，您說：“這是應(yīng)該的”,。 但是，如果沒有您的認(rèn)真和公正,、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫,，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，也不會(huì)有那么多凱旋而歸,。您,，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手,，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來,，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇二

綠茵場上,，你揮灑青春的筆墨,， 紅跑道上，你書寫青春的篇章,。

這是你耐力與意志的.檢驗(yàn),，這是你自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)，

吶喊陣陣,，我們?yōu)槟愫炔蕷g呼陣陣,，我們?yōu)槟阕８?/p>

加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們到達(dá)終點(diǎn)的那一刻

你們的成功與我們喜悅 凝結(jié)成永恒!

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇三

星期一的體育活動(dòng)課上,，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M(jìn)行了兩人三足的游戲,。

來到操場，老師先給我們分配好人數(shù),，并且兩個(gè)人一組站好隊(duì),。然后給我們兩個(gè)隊(duì)每一隊(duì)一根繩子。老師站在旁邊看著我們,。前面的兩個(gè)同學(xué)開始用繩子把兩個(gè)人中間的腳用繩子捆了起來,。老師看到他們已經(jīng)捆好了，就發(fā)起了一個(gè)口令說：“各就各位——預(yù)備——跑,！”我們這一組前面的兩個(gè)同學(xué)馬上跑了出去,。啊，他們配合得真默契,，跑得相當(dāng)快,。再看我們的.對(duì)手,，他們也不示弱，跑得也相當(dāng)快,，幾乎分不出快慢,。不一會(huì)兒工夫，兩個(gè)小組的前面兩個(gè)人都跑到了對(duì)面,。他們立刻解下腳上的繩子交給了對(duì)面的同學(xué),。對(duì)面的同學(xué)在耐心地等待著。等到繩子一拿到手,，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學(xué)的腳,。同時(shí)，一個(gè)人喊了一聲“跑”,，兩個(gè)人同時(shí)跑了出去,。

下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張,。當(dāng)對(duì)方走到我們跟前的時(shí)候,，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我,。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個(gè)人中間的那兩只腳,。由于我緊張，手顯得有點(diǎn)發(fā)抖,。因此縛腳的速度就慢了下來,。旁邊的同學(xué)在催促我們。我更加緊張了,。好不容易我才把繩子打好了結(jié),。我立刻同錢越萍說了一聲“快走！”兩個(gè)人就一同走了出去,。我們走出去的時(shí)候走得非常不容易,，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個(gè)人,，他們走得非?？欤呀?jīng)走到我們前面去了,，快要到對(duì)面了,。于是，我就輕輕地對(duì)錢越萍說：“我們要快點(diǎn)走,，先內(nèi)再外,，內(nèi)，外……”“ｏｋ,！”兩個(gè)人立刻一起走了起來,。我們走得非常?？臁２灰粫?huì)兒,，我們就追了上去,，距離很快在拉近,。他們已經(jīng)走到在解繩子了,。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉,，結(jié)就解開了,。我馬上把繩子給了對(duì)方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛,。哈哈,，對(duì)方的繩子還沒有解開。我拍手哈哈大笑起來,。他們走出了一半路的時(shí)候,，對(duì)方才解開了繩子在縛自己的腳?？墒?，這兩個(gè)人沒有配合好，竟然摔了一跤,。但是我們鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,。他們站起來繼續(xù)往前走。

由于,，后面的人一致努力,，不再出現(xiàn)問題，所以最后結(jié)果我們贏了,，成了第一名,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇四

聽了這個(gè)作文題目，你一定會(huì)想：兩個(gè)人是四只腳怎么會(huì)是三只腳呢,？告訴你吧,，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲。你們想知道是怎么回事嗎,？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

那是在星期二的體育課上,，邱老師剛帶我們來到操場宣布了要玩“兩人三足”的游戲，我就找好了搭檔,，然后兩人并排站好,，將靠近的兩只腳綁在一起。剛綁好時(shí),，感覺不舒服,、不適應(yīng),，好像別人的份量都?jí)涸诹俗约旱纳砩弦粯樱夷_被勒得有點(diǎn)痛,。

試走了,，不默契準(zhǔn)會(huì)摔跤，我心里想,。聽,，這是什么聲音？哦,，原來不出我所料,，有人玩得不默契，摔了個(gè)狗啃泥,?？稍僖磺疲械娜苏业搅烁[門,、方法,。他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人走路一慢一快，沒得統(tǒng)一,，沒法玩,。于是，它們喊數(shù)字,，喊“一”時(shí),，向外的兩只腳抬起，喊“二”時(shí),，綁著的兩只腳抬起,，他們就這樣練者，可是有的同學(xué)還是左摔一跤右摔一跤,，依然沒有逃脫摔跤的.命運(yùn),。我和邱瑩呢，練著練著,，繩子不知怎么回事竟然松開了,，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮,，把繩子系好,，又繼續(xù)練起來。

開始比賽了,，同學(xué)們更來勁了,，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得既興奮又緊張。我看著前面的同學(xué),，一會(huì)兒為他們鼓掌,，一會(huì)兒又在心里偷著樂,。到了我們這組，我心里一蹦一蹦的,，很緊張,，很想拿第一名，恨不得把繩子解開,，變成一陣風(fēng)嗖過去,，再系上繩子渾水摸魚?？墒?，這是不能變成事實(shí)的,，最后我和邱瑩還是一步步走向終點(diǎn),。在我后面的是瞿泳一組，我看見瞿泳跑得很快,，刁素陽跑得很慢,，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑?？吹竭@場景,，我忍不住哈哈大笑。

游戲結(jié)束了,，我和邱瑩的繩子打了個(gè)死結(jié),，怎么弄都解不開，只好手腳并用,，像小狗一樣爬上樓梯,，可這樣上樓梯很不方便，于是,，我們解開繩子,，讓腳從繩子中收回，再向教室走去,。

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇五

一時(shí)的輸贏不代表終生的成?。?/p>

擦干淚水,，振作精神,，新的.沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！

誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過,？

鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中

你的精神也刻在了所有人的心中

不論結(jié)果如何

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇六

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

綁腳帶子,、沙包

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng)

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友。

二,、游戲《兩人三足》

1,、提問：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳,？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后,，自由練習(xí),。

3、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題,？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步,，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1,、2，先開步的`腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí),。

三,、幼兒比賽

1、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令，開始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動(dòng)

1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、幼兒背著糧食回家

兩人三足加油稿兩人三足加油稿篇七

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2,、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

綁腳帶子,、沙包

活動(dòng)過程：

一,、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友,。

二、游戲《兩人三足》

1,、提問：兩個(gè)人有幾只腳,，怎樣才能變成三只腳？

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳,。（教師幫助綁）綁好以后,，自由練習(xí),。

3、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題,？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步,，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1,、2，先開步的'腳口令為1,，后走腳口令為2.）

4,、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí),。

三,、幼兒比賽

1、天冷了,，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令，開始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動(dòng)

1,、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、幼兒背著糧食回家