作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園課程教案大班篇一
1,、觀察周圍的環(huán)境,，并說(shuō)出春天的變化。
2,、會(huì)簡(jiǎn)單的使用電話,。
3、理解故事內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話,，并能夠進(jìn)行角色表演。
4,、懂得同伴之間要互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛。
1,、提前要求幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,。
2、道具電話,。
3,、小松鼠、小熊,、小兔,、小青蛙、小公雞頭飾,。
4,、掛圖，課件,。
1,、利用問題導(dǎo)入課題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？小朋友是從哪看出來(lái)的,？（天氣變暖,，換上了薄衣服）,，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單描述春天的變化。（小草變綠了,，小樹發(fā)芽了,，迎春花、桃花等都開了……）
2,、出示小動(dòng)物過冬的課件,，讓幼兒回憶小動(dòng)物們是怎樣過冬的，有哪些動(dòng)物是冬眠動(dòng)物,？
3,、春天來(lái)了，天氣變暖活了,，小朋友開始鍛煉身體了,，小動(dòng)物們也該出來(lái)活動(dòng)了，我們用什么方式通知小動(dòng)物們呢,？（打電話,，寫信……）引出故事內(nèi)容。
4,、出示掛圖,，首先分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,，針對(duì)每段故事內(nèi)容,，提出問題，同時(shí)引導(dǎo)幼兒注意故事中春天的變化,，再完整的講述故事,。
5、分角色表演故事,。
（1）引導(dǎo)幼兒分角色學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話,，并戴頭飾進(jìn)行表演。
（2）表演時(shí)引導(dǎo)幼兒正確使用電話和禮貌用語(yǔ),，并注意說(shuō)話的,。語(yǔ)氣和語(yǔ)句的完整。
（3）幼兒分組進(jìn)行表演,，讓每個(gè)幼兒都能參與到表演中,。
6、結(jié)束時(shí)讓幼兒想像小動(dòng)物還會(huì)打電話給誰(shuí),？會(huì)說(shuō)些什么,？
小朋友嘗試用爸爸媽媽的電話，給自己的好朋友打一個(gè)電話,。
幼兒園課程教案大班篇二
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1,、促進(jìn)幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí),；
2、增進(jìn)幼兒大肌肉群發(fā)展,；
3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
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太空棒若干
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熱身操
幼兒在教師的示范引導(dǎo)下,，一起做一段律動(dòng)操,。
主題游戲：運(yùn)木材
故事引導(dǎo):
今天小朋友們要去森林，幫忙老爺爺蓋小木屋,。那么蓋木屋需要什么呢,？
游戲方式:
1．每個(gè)小朋友肩上扛一支太空棒從起點(diǎn)線出發(fā)跑至折返點(diǎn)回來(lái)，將太空棒交給后面一個(gè)小朋友,，自己到隊(duì)伍后面排隊(duì)；
2．每?jī)蓚€(gè)小朋友一起幫忙扛大木材,，隊(duì)列前后兩位小朋友一同合作搬運(yùn)一支太空棒,，同樣從起點(diǎn)線出發(fā)跑至折返點(diǎn)回來(lái)，將太空棒交給后面一個(gè)小朋友,，自己到隊(duì)伍后面排隊(duì),；
3．通過身體意識(shí)引導(dǎo)小朋友用不同的方法運(yùn)輸太空棒，互助合作環(huán)節(jié)嘗試讓小朋友倆倆溝通商量用何種方法來(lái)運(yùn)輸,。
注意事項(xiàng):
1．重視情境的重要性,，給孩子身臨其境之感覺；
2．給予小朋友行徑歸屬感,，說(shuō)清楚起點(diǎn),、終點(diǎn)，折返點(diǎn),；
3．注意提示安全,，避免運(yùn)輸時(shí)撞擊；
4．多多與孩子做問答,。
重要概念：大肌肉群發(fā)展,、身體協(xié)調(diào)、創(chuàng)造力培養(yǎng),。
變化游戲：出來(lái)瞧瞧
故事引導(dǎo):
木材都準(zhǔn)備好了,，房子已經(jīng)幫老爺爺搭好了，這個(gè)時(shí)候老爺爺邀請(qǐng)我們到小木屋外瞧瞧,，可是我們要小心,，不能碰到剛刷完油漆的房梁，不然就白忙活了,。
游戲方式: 分成若干組,，小朋友倆倆拿一支太空棒,，請(qǐng)他們?cè)O(shè)置障礙，一對(duì)坐著將太空棒手扶固定在地,，一對(duì)站著將太空棒拿在肚臍左右的高度,，依此類推，其他組別小朋友做鉆爬,、跨越動(dòng)作,。
注意事項(xiàng):
1．要規(guī)定好擺放障礙的小朋友所站的位置；
2．注意提示安全,。
重要概念：平行游戲,、身體部位協(xié)調(diào)、跨與鉆的基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí),、大肌肉群發(fā)展,。
升華游戲：打地鼠
故事引導(dǎo): 小木屋終于蓋好了，這個(gè)時(shí)候我們發(fā)現(xiàn),，小木屋沒有直接蓋在地面上,，為什么離開了地面一點(diǎn)呢？老爺爺說(shuō)：因?yàn)樯痔睗窳?，直接蓋在地上木材會(huì)腐爛,，說(shuō)著說(shuō)著，突然發(fā)現(xiàn)小木屋下面有一群小地鼠,。
游戲方式: 隊(duì)伍緊密排列,，當(dāng)有小朋友站起來(lái)時(shí)，教師就拿太空棒敲擊小朋友,，被敲到的小朋友要蹲下去,，再可以起來(lái)。
注意事項(xiàng): 教師扮演打地鼠的角色,，當(dāng)班級(jí)人數(shù)過多時(shí),，可讓保育老師一同來(lái)幫忙，也可分組分隊(duì)進(jìn)行,。
重要概念：平行游戲,、大肌肉群與敏捷性發(fā)展,。
幼兒園課程教案大班篇三
語(yǔ)言活動(dòng)
●正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品,。
●逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。
主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)30分鐘
●重點(diǎn)：正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品,。
●難點(diǎn)：逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,。
掛圖第1號(hào),。
故事磁帶。
一、認(rèn)識(shí)阿文,。
——教師出示掛圖,。你們知道她是誰(shuí)嗎？她是一只老鼠,，名叫阿文,。
——阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子,，到哪兒都帶著它,。可是現(xiàn)在上幼兒園了,，帶著這么大的毯子行嗎,？
二、聽聽阿文的故事,。
——教師結(jié)合掛圖,，完整講述故事一遍。
——阿文常常帶著毯子干什么,？她喜歡這塊毯子嗎,？
——阿文上幼兒園帶著毯子方便嗎？為什么,？
——后來(lái)阿文放下毯子了嗎？
三,、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的東西,。
——你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西？你們常常用它干什么,？你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里,？
——我們小朋友筆阿文還能干！每天早上高高興興地和好朋友說(shuō)再見,，到幼兒園學(xué)本領(lǐng),，和小朋友做游戲，晚上回家再和好朋友一起玩,，真不錯(cuò),！
