總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

考試總結和反思試卷分析的區(qū)別篇一

我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法.

1,、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整,；

2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握,；

3,、.適當做一些練習.我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點.

第一點：拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難.

第二點：先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來.

第三點：遇到難題,實在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點：考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好

考試總結和反思試卷分析的區(qū)別篇二

一個學期不知不覺的又過去了一大半時間，在11月8,、9日學校組織了期中考試,，本次考試中，我所任教七年級數(shù)學成績很不理想,，主要體現(xiàn)在學生平時學習不夠認真,、仔細，練習太少,，在練習的過程中忽視小細節(jié),，如粗心、馬虎等現(xiàn)象,，另本人在教學方法中還有待改進。根據(jù)這次考試成績情況及學生的學習情況,，本人決定在后半期時間做好以下幾點,，爭取在期末考試中上一個臺階。具體如下：

1.依"綱"靠"本",，注重基礎,。學業(yè)考試試題，包括最后的綜合題,，都注重對基礎知識,、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中,，必須切實抓好基本概念及其性質,、基本技能和基本思想方法的教學，讓學生真正理解和掌握,，并形成合理的網(wǎng)絡結構,。

2、加強數(shù)學思想方法的教學,，特別是加強學生分類討論的數(shù)學思想方法的培養(yǎng),。數(shù)學基礎知識和基本技能所反映出來的數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓，在課堂教學中,，數(shù)學思想方法的教學應滲透在教學全過程中,，使學生不僅學好概念、定理,、法則等內容,，而且能領悟其中的數(shù)學思想方法,，并通過不斷積累，逐漸內化為自己的經(jīng)驗,，形成解決問題的自覺意識,。

3、轉變觀念,，培養(yǎng)能力,。學業(yè)考試試題對"雙基"的考查，是將數(shù)學作為一個整體,，進行多方位的全面考查,，要求學生能夠靈活、準確地運用數(shù)學知識和數(shù)學思想方法分析問題和解決問題,。所以能力培養(yǎng)應落實在平時教學過程中,。另外，還要注重培養(yǎng)學生的"實驗"和"猜想""觀察"能力,，因為數(shù)學不僅是思維科學,，也是實驗科學。數(shù)學推理不僅包括演繹推理,，還包括合情推理,。

4、重視教學方法的`改進,，堅持"啟發(fā)式"和"討論式",，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計,、提出適合學生發(fā)展水平的具有一定探究性的問題,，創(chuàng)設問題情境，使學生面對適度的困難,，開展嘗試和探究,，讓學生經(jīng)歷"再發(fā)現(xiàn)"和"再創(chuàng)造"的過程。還要充分發(fā)揮例題教學的作用,，適當運用變式,，逐步設置障礙，以不斷增加創(chuàng)造性因素,。

5,、加強數(shù)學語言的教學，數(shù)學語言包括文字語言,、符號語言,、圖形語言，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具,。在教學過程中,，不僅要培養(yǎng)學生能夠進行各種數(shù)學語言的轉化,，還要培養(yǎng)學生會用數(shù)學語言準確、簡潔地表達自己的觀點和思想,。另外還要培養(yǎng)學生對數(shù)學圖像,、圖表的理解和應用能力。

6,、在教學中要重視培養(yǎng)學生細心審題,，耐心做題的良好習慣。現(xiàn)在的考卷一般不難,，細心和耐心就顯得尤其重要,。

7、在教學中教師要讓學生多做練習,，多加反饋,，有一定的題海量，使學生對各種題型有駕輕就熟之感,。

考試總結和反思試卷分析的區(qū)別篇三

經(jīng)過這次考試,，我得到了磨練、反省和升華自我的機會,。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的,。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析,，丟掉了將近一半的分數(shù),，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),，其原因在于沒有仔細去看拼音,，忽略了字、詞,、句的意思及作者的簡介,。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析,。

在數(shù)學方面,，因為大意就丟掉了較多分數(shù)，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分,，并且知識遷移能

力也不強,，以后我應做到不懂就問,，勤學多練。平時鍛煉自我,，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂

學習放在學習的中心地位,，并學有余力地進取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓,、

悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語方面,，由于自我基礎差,，練習又還不夠，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂,，英語是我相當?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學習和操練,。還有自我的書寫也應盡量做到規(guī)范,。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自我平時的學習態(tài)度和學習品質,，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析,，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因,?！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹,，長一智”，我應看到問題表象后的實質,，并不斷地改善自我的學習行為,，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰,。