時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動(dòng)中,，我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，并對(duì)歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動(dòng),，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學(xué)中,，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式,。學(xué)期末，吳主任的講座使我們對(duì)幼兒園音樂活動(dòng)的內(nèi)容,、基本結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

由于教研組成員們感到上學(xué)期對(duì)歌唱教學(xué)的研究還不夠全面,、透徹，所以本學(xué)期,，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,，開展各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我們將結(jié)合先進(jìn)音樂理論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂,、舞蹈,、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，演的歡樂世界,，提供孩子一個(gè)多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

1．繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,，新動(dòng)態(tài),，在集體教研活動(dòng)中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課程資源以及平時(shí)在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱,，以便資源共享。

以同課異構(gòu),、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究,，以課例為載體，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路,，并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，使歌唱活動(dòng)與其他教育活動(dòng)有機(jī)整合。

3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查,、展示,。

作為音樂教研組成員，彈唱應(yīng)該是我組成員一個(gè)重要的基本功,。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月,、五月,、六月進(jìn)行展示。

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,，以聽覺為先導(dǎo)，動(dòng)覺為切入的音樂基本訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，始終堅(jiān)持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊(duì)伍為本”的工作原則，以課程改革為中心,，以校本培訓(xùn)為依托,，積極開展行動(dòng)研究,，不斷總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，反思研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策。開創(chuàng)學(xué)校音樂教育的嶄新面貌,！

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

1,、在進(jìn)行學(xué)校音樂教育教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際問題,，深入了解音樂教育工作的動(dòng)態(tài),，準(zhǔn)確把握音樂教育的發(fā)展方向。依托音樂課程研究與發(fā)展中心,，全面推進(jìn)音樂教研組教育教學(xué)健康發(fā)展,。

2、提高學(xué)校管理者對(duì)美育功能的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確音樂教育在學(xué)科教育中的地位,，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能，要將音樂工作列入學(xué)校計(jì)劃,，有專人分管,，確保音樂教學(xué)開齊上足教好。

3,、加深教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的理解和運(yùn)用，注重對(duì)音樂學(xué)科特征的把握,，充分利用教育資源,，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，在道德,、業(yè)務(wù),、專業(yè)認(rèn)識(shí)方面要取得整體的提高。

4,、注重學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)識(shí),。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求,，在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行以學(xué)論教的音樂學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)。要提高對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí),，防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象,，開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式。

1,、嚴(yán)格“七認(rèn)真”規(guī)范,，開展以學(xué)生為主的課堂，提高教學(xué)效率,。構(gòu)建“知識(shí)與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn),、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

2,、本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)制度，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加快新上崗教師的成長,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，按照科教處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討,、集體備課，及上好研討課,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，要有一定的教學(xué)反思,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校各類藝術(shù)活動(dòng)的開展。每位教師均參與各項(xiàng)活動(dòng)的競賽輔導(dǎo),，競賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤,。

5、積極主動(dòng)地參加市級(jí)與區(qū)級(jí)音樂教研活動(dòng),，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

四月

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定本教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)方案,。

2,、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3,、制定一人一課計(jì)劃

五月

1,、開展師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

2,、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng),。

六月

1、組織和開展教研活動(dòng)

2,、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng),。

七月

1師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

2,、期末考核工作,。

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委,、教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本,，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),；持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

（1）關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

（2）嚴(yán)格“六認(rèn)真”規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率,。

（3）構(gòu)建“知識(shí)與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,；構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽,、說,、唱、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn),、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

（4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

（5）組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動(dòng),，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐,，努力提高教科研水平,。

（1）重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課型,，運(yùn)用新方法，突出研究性,、實(shí)效性,。

（3）進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng),，作到聽,、評(píng)、導(dǎo),、學(xué),，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,。

（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動(dòng)形式,，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本期在結(jié)合上期微型課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣分析》這一持久性課題，力爭將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處,。

1,、制定期初教學(xué)計(jì)劃。

2,、興趣活動(dòng)分組,。

3、確立集體備課課題,。

4,、網(wǎng)絡(luò)研修。

5,、張肖,、周蓉準(zhǔn)備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動(dòng)的教案。

2,、集體備課,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修。

4,、積極開展興趣小組活動(dòng),。

5、微型課題研討,。

6,、3月27日參加涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂教師集體備課。

1,、集體備課,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修,。

3,、積極開展興趣小組活動(dòng)。

4,、微型課題研討,。

1,、集體備課,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修,。

3,、積極開展興趣小組活動(dòng)。

4,、微型課題研討,。

5、籌備“六一”藝術(shù)節(jié)節(jié)目,。,。

1、“六一”藝術(shù)節(jié)演出,。

2,、集體備課。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修,。

4、興趣活動(dòng)訓(xùn)練情況小結(jié),。

5,、微型課題準(zhǔn)備結(jié)題。

1,、教研組工作期末總結(jié),。

2、微型課題結(jié)題。

3,、教學(xué),、教研資料整理、備查,。

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

根據(jù)縣教研室制定的工作計(jì)劃精神,，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確,、步驟具體,、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地作好課程改革的推進(jìn)工作,；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，力求民主、開放,、高效,；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量,；立足于本區(qū)課改實(shí)際,，開創(chuàng)有利于彰顯我區(qū)音教特色的教育新局面。

在新課程背景下,，從研究,、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),。

以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法,，提升教師的教學(xué)研究水平和能力,。進(jìn)一步完善三級(jí)教研；加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度,；加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺(tái),，推動(dòng)我區(qū)音樂教師的整體素質(zhì)提高,。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長,。（第2,、15周）

2、積極組織骨干教師外出參加各級(jí)舉辦的教科研培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、總結(jié)上學(xué)期成果，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,，修改和完善該工程的實(shí)施方案。

4,、關(guān)注骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)在我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自領(lǐng)域的輻射作用,，進(jìn)一步提高我校課例觀摩研討的活動(dòng)質(zhì)量。（第2,、12,、13、14,、15周）

5,、針對(duì)課型、模式的專題研究,，組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng),。（第3周）

6、扶持校本,、學(xué)區(qū)教研,，促進(jìn)三級(jí)教研,。關(guān)注對(duì)音樂教學(xué)的進(jìn)一步監(jiān)控,、管理；倡導(dǎo)科組富有創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，提高基層教研的實(shí)效,；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵(lì)青年教師大膽上公開課,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教師教學(xué)能力的提高,。點(diǎn)面結(jié)合,，加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益,。

8,、請(qǐng)課程專家、區(qū)內(nèi)外骨干教師作教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,、教研等專題講座,。（見即時(shí)通知）

9,、做好年度“優(yōu)秀科組”、“優(yōu)秀學(xué)區(qū)”等評(píng)選及經(jīng)驗(yàn)交流與推廣工作,。（學(xué)期末）

（二）課堂教學(xué)

關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”,，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng),，探索有效的課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,。

1,、通過高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。

（1）結(jié)合本學(xué)期教材歌曲演唱比賽（第6周）,，組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討,，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn),、情緒（感）體驗(yàn),、過程參與、知識(shí)獲得與交流合作,、與教師間的有效互動(dòng)等,。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,。引導(dǎo)和組織教師以“何為有效歌唱教學(xué)？”,、“怎樣實(shí)現(xiàn)有效歌唱教學(xué)”等為課題展開專題研討,，并對(duì)研討中的困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究。（教研活動(dòng)中）

（2）舉行“河陽中心小學(xué)音樂教師五項(xiàng)基本功比賽”,，抓好音樂教師的專業(yè)基本功訓(xùn)練工作,，關(guān)注課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自綜合能力和素養(yǎng)的提高。（第15周）

（3）針對(duì)器樂課,、欣賞課研究的薄弱,，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動(dòng)。

（4）針對(duì)高年級(jí)教學(xué)相對(duì)困難的局面,，開展高年段課例觀摩和研討,。

（5）繼續(xù)組織“河陽杯”參賽教師公開課，促進(jìn)青年骨干教師迅速成長,。

2,、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ),、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”,、“有效策略”,、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì),，利用集體智慧,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式,。

4,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、論文,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。（學(xué)期末）

5,、加強(qiáng)對(duì)校本教研、學(xué)區(qū)教研的指導(dǎo),。積極研究和推動(dòng)教研組和學(xué)區(qū)教研的創(chuàng)新建設(shè),。

（1）推進(jìn)學(xué)校扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究工作。加強(qiáng)科組,、片區(qū)教研活動(dòng)的過程管理,，及時(shí)做好有關(guān)資料的記載積累（學(xué)期末交教研室檢查），及時(shí)總結(jié),。

（2）在立足校本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步解決地區(qū)和學(xué)校發(fā)展不均衡的問題，堅(jiān)持區(qū)域整體推進(jìn),。

6,、繼續(xù)抓好音樂組的建設(shè)和管理，以這些核心組織為龍頭,，優(yōu)化我校課堂教學(xué)研究活動(dòng)。大力培養(yǎng)骨干教師,。

7,、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實(shí)際需要,，不斷充實(shí)網(wǎng)上資源,，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學(xué)音樂教研網(wǎng)在理論探討,、信息交流,、成果共享等方面的作用,。

8,、本學(xué)期教研專題——

新課程教與學(xué)：有效課堂教學(xué)研究（唱歌教學(xué)與知識(shí)技能；欣賞教學(xué)重難點(diǎn),、器樂教學(xué)的學(xué)具作用研究；音樂課型與模式研究,、學(xué)生音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)等,。）

國外先進(jìn)音樂教學(xué)法研究與實(shí)踐：奧爾夫教學(xué)法與音樂新課程等。

（三）課題研究

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)性,、實(shí)用性課題研究。

本學(xué)期我科器樂等課題均進(jìn)入中期階段,，要加強(qiáng)對(duì)“國家‘十一五’器樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題的管理和指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范教科研管理制度，學(xué)期末綜合檢查,。本學(xué)期組織申報(bào)新課題,。（學(xué)期中）

2、強(qiáng)化教科研成果的推廣應(yīng)用

抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作,。以日常教研活動(dòng)為載體,，推廣有價(jià)值的科研成果，以經(jīng)驗(yàn)交流,、專題研討,、學(xué)習(xí)觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學(xué),，達(dá)到做實(shí)課題研究,、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展的目的,。（學(xué)期中）

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期開始了,。在這個(gè)學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù),。

加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極進(jìn)取,，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來提高自己的理論水平,，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中的音樂活動(dòng)》等有關(guān)內(nèi)容,，利用每次教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材和優(yōu)秀案例,。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，計(jì)劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上,，并拓寬聽課范圍,，以便從各門學(xué)科中吸取長處，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高,。

將繼續(xù)加強(qiáng)和提高老師的專業(yè)化水平,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練,。

牥湊漲教研室,、學(xué)校的教學(xué)安排，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上,，突出音樂學(xué)科特點(diǎn),，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作,，認(rèn)真組織老師參加區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。

牐牽展豐富多彩的音樂活動(dòng),，不僅是促進(jìn)搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法,。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位,，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境,；使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我,，展示自我的舞臺(tái)；鞏固音樂教育成果,，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度,，將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng),。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍,。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽,，讓快樂的歌聲唱響實(shí)小的校園,。

我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在教師們的不懈努力下,，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗！

小學(xué)音樂教研組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

忙碌而又空虛的一個(gè)學(xué)期開始了,。在這個(gè)學(xué)期里,，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù),。

加強(qiáng)自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取,，不時(shí)努力,，通過參與多種形式的學(xué)習(xí)以和教研活動(dòng)來提高自身的理論水平，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程規(guī)范,，一起學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》,、《新課程中的音樂活動(dòng)》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材和優(yōu)秀案例,。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，計(jì)劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上,，并拓寬聽課范圍,，以便從各門學(xué)科中吸取優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高,。

將繼續(xù)加強(qiáng)和提高老師的專業(yè)化水平,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練,。

依照區(qū)教研室,、學(xué)校的教學(xué)布置，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上,，突出音樂學(xué)科特點(diǎn),，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作,，認(rèn)真組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、一起進(jìn)步。

開展豐富多彩的音樂活動(dòng),，不只是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑,，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位,，營造濃郁的音樂氛圍,，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個(gè)表示自我,，展示自我的舞臺(tái),；鞏固音樂花效果，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大工作力度，將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng),。每個(gè)教師根據(jù)自身的特長,，帶好自身的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái),。本學(xué)期還將舉行全校校歌競賽,，讓快樂的歌聲唱響實(shí)小的學(xué)校。

我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下,，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗,！