人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇一

本班共37人,，其中男生18人,，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,，能夠按時完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足,，一個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變,。

建立一支積極進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍,。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，形成勤思好問的學(xué)風(fēng),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

1,、繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。

2,、進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生，學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人,，開展“三當(dāng)”活動。

3,、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級榮譽(yù)感,。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力,。

4,、建設(shè)班級文化，創(chuàng)建書香班級,，開展星級讀書競賽,。

5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動,。

6,、加強(qiáng)與任課教師和家長的溝通交流,。每周詢訪任課教師,，每月進(jìn)行家訪。

四,、活動安排

二月份：

1,、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

2、三項競賽開始

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3,、植樹節(jié)活動

四月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試,、反饋

2,、一二年級廣播操比賽

五月份：

1,、一、二年級口算,、筆算測試

2,、勞動最光榮

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇二

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親60華誕,。在這個值得歡慶的日子里,，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機(jī)會和他們一同分享成長的快樂與欣喜,。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中,。

我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉,，很大程度上減少了磨合時間,，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合,，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情,，無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充,。

我班原有幼兒25名,，新入園幼兒3名，共28名,。其中男孩15名,，女孩13名， 男孩多,，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度,。

通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力,、語言表達(dá)和繪畫能力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓,，遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等,。

經(jīng)過一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持,、配合的態(tài)度,，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀,、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū),、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等,。

經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī),，但是,，中班幼兒又有了新的年齡特點， 他們相對活躍,、好動,，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度,。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，高振宇、趙新玥洗手玩水,、排隊推擠,；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰?、速度慢,；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等,，還有新入園幼兒白建武,、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉,，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。

本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā),，逐個突破,，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo),，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運(yùn)用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動,，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力,。加大手指互動游戲,，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域,，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動,，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力,。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維,，發(fā)展幼兒想象力。

繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。

（1）我長大了（預(yù)計實施時間：9月份一、二周）

設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。

（2）祖國,、祖國我愛你（預(yù)計實施時間：9月份三,、四周）

設(shè)計意圖：今年是建國60周年,，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要,。中國是什么樣子的,？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,，從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛,。

（3）秋天真美（預(yù)計實施時間：10月份）

設(shè)計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié),，尤其是水果,，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物,，孩子們在家中吃水果,。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情,，里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來的文化,，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。

（4）冬天來了（預(yù)計實施時間：11月份,、12月份）

設(shè)計意圖：冬天大雪紛飛,，打雪仗，堆雪人,，這些奇妙的景色,，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣,，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,，動口,，動手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,，統(tǒng)計的能力,，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情,。

（5）紅色新年（預(yù)計實施時間：12月份）

設(shè)計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了,。

豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會,，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū),、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等。

幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點工作,，此項工作需要與家長配合,，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

（2）積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

（4）定期進(jìn)行家訪,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺,。

（1）做好幼兒科學(xué),、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作、

（2）配合保健醫(yī)完成好晨午,，堅持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄,。

（3）認(rèn)真做好生活用品消毒工作。

（4）密切與家長配合,，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作,。

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

3,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

九月份：

1,、 新學(xué)期收費(fèi)工作。

2,、 穩(wěn)定幼兒情緒,，鞏固一日生活常規(guī)，,。

3,、 開展主題活動《我長大了》、《祖國,、祖國我愛你》

4,、 召開家長會。

十月份：

1,、 開展主題活動《祖國,、祖國我愛你》、《秋天真美》,。

2,、 秋游活動。

十一月份：

1,、 開展主題活動《冬天來了》,。

2、 趣味玩雪,。

十二月份：

1,、 開展主題活動《冬天來了》,、《紅色新年》。

2,、 組織迎新年家長開放日活動,。

3、 開展新年演唱會活動,。

一月份：

1,、 學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。

2,、 幼兒學(xué)期評價,。

3、 整理幼兒成長檔案,。

4,、 期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我們開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學(xué)校、親子活動,、家長問卷等,，取得了較好的效果和反響。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，個別原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。

對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到每個班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要……本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長關(guān)注家園欄,、班級博客等，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開學(xué)時了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、開展豐富多彩的家園互動活動,、親子活動。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇四

新的學(xué)期,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們園部以"感恩"為主題開展各項工作,。以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

1、這學(xué)期幼兒人數(shù)42人,，男孩24名,，女孩18名。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過區(qū)域活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

2、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動,。

(3)喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

社會領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作,、擺弄,。

(4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用"早,、好、再見"等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇五

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量,。今天早上作為班主任的我5:30起床,，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)自己逐個班巡查時,，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí),，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過,，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強(qiáng)了很多。雖然開學(xué)才兩天,，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意,。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓,。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個勁頭和氣勢,。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞,，我希望并且相信孩子們肯定會達(dá)到我理想的效果,。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束，我想如果他們真做到了,，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌,！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,，搞好我班高三管理工作,。

1、早起,。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo)，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動,。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,，進(jìn)行量化加分。以此來促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。

2,、宣誓。由班長在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮,，有氣勢，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞,，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題,，讓他們找到自信,，喚醒他們的潛能。

3,、衛(wèi)生,。繼續(xù)按照級部要求，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé),，我始終認(rèn)為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌，以及這個集體的心態(tài)變化,。

4,、紀(jì)律,。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持絕對安靜,。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率,；兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力,。

5,、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé),，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢，喊出自信,。

6,、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手,，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析,；學(xué)會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味,；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆,，一個本，隨時寫寫算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等,。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí),。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣，無論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底,，愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè),，09級是我?guī)У牡诙胃呷?，我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好，避免過去的不足和失誤,。我始終堅信天道酬勤,！愛拼才會贏！

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇六

班名：小腳丫班

班徽：兩個小腳丫組成二（6）

一步一個腳印,，踏踏實實走好人生每一步,。

作為一名教師,，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來,，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要,。

有人把民族精神比作民族的脊梁,，一個人沒了脊梁，就站不起來,，一個民族沒了脊梁,，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純,，大腦活躍,，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時機(jī),。

小學(xué)生,，尤其是低、中年級的小學(xué)生,，對民族的概念是模糊的,，跟他們談民族精神，只能由淺及深,，深入淺出,。首先，要使他們有民族認(rèn)同感,，認(rèn)為自己是中華民族的一員,。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

（?。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族,，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說,，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響,，相互學(xué)習(xí),，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學(xué)生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞,，學(xué)生在學(xué)校生活的"家",。

10月份通過活動：師生共同設(shè)計布置————————我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動,，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”————————親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,，培養(yǎng)他們自律,、合作、關(guān)愛人的品質(zhì),。

2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”,，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，愛閱讀、愛寫讀后感,，班級讀書氛圍濃厚,。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評選行為規(guī)范小標(biāo)兵

2．行為示范班申報

班級文化建設(shè)：

1。提出自主奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生主人翁精神,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽”,，“以我為中心”,，那么進(jìn)入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,，把班級當(dāng)作一個家呢,？為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理、活動的積極性和主動性,，真正成為班級的

主人,，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守,，自己的活動自己搞,，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭,、班級,、學(xué)校等環(huán)境中，在生活,、學(xué)習(xí),、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理,、自我治理,、自我管理的良好行為習(xí)慣。

2,。豐富班級管理角色,，使管理角色多樣化。

班級崗位的設(shè)置,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心,。引導(dǎo)學(xué)生參加

班級管理,，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段,。豐富班級管理角色,，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件,。減少個人兼職,，就是要騰出位子，讓每個同學(xué)都有一個管理服務(wù)崗位,，盡量做到一人一崗。,，

3積極向上的班級文化布置,。

班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,、積極健康的內(nèi)容,，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感,，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為,。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進(jìn)步,，誰就能上星星榜,，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品,。為了鍛煉學(xué)生的能力,，班主任老師放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目,。

4．重視心理健康教育,。

學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中,，本學(xué)期我們年級有了心理課,，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況,。對于心情低潮期的學(xué)生,，能及時地與他（她）交談、了解原因,、尋找對策,，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

張xxx

20xx—9

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇七

作為一名教師,，我深感榮幸,，然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極主動地與家長溝通，努力做好家長工作,。

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作,，重點抓常規(guī)管理,。

我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。通過游戲,、兒歌,、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學(xué)合理的安排一日活動,，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗,、午睡等活動的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。

我相信天下無難事只怕有心人,，要善于思考,，在實踐中探求，感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇八

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們走完大一的人生歷程,。在這近一年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯的成績,，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新上任的班干,，我們有責(zé)任,，有決心盡我們的能力為班級同學(xué)服務(wù)，把班級體建設(shè)工作做好,。

在一個班集體中,，精神，集體榮譽(yù)感,，班級凝聚力是極其重要的,，如果缺乏這些，班級將成為一盤散沙,，毫無生氣,，毫無斗志、如果一個班級的同學(xué)都擰成一股繩,，積極為班級出謀劃策,，為班級體作貢獻(xiàn)，班級建設(shè)將會變得更好,，同時，班級氛圍搞好了,，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情,，展現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、如今,，新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我們將制定新學(xué)期班級工作如下計劃：

有目共睹，在過去的一年里,，各班干們付出了很多努力,，也取得了一定的成就，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上,，我們新一屆班干要做的是在保持好的成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，把班級建設(shè)工作做好、所以做如下目標(biāo)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活,，和睦同學(xué),。

3、在上一任班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立積極的班級形象,、增強(qiáng)班級影響力、爭創(chuàng)先進(jìn)班級體,。

4,、在全班形成求真務(wù)實，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班委要團(tuán)結(jié)一致,，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用,，深受同學(xué)信任與擁護(hù),，要有對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神,，能夠以自尊,、自愛、自信,、自立,、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級"自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束"的核心,，成為班集體新風(fēng)貌建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)人,。

在過去的一年的，由于各種原因,，很多事務(wù)無法一一傳達(dá)給每一位同學(xué),。實行班務(wù)公開制度，讓同學(xué)們知道班級最近有什么活動,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來,。同時,，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的正確意見，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓,。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。結(jié)合過去一年里班級情況,，我班應(yīng)從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃,，并有計劃,、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo)，鼓勵學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)互助,，攜手前進(jìn)，為實現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力,。

我始終認(rèn)為一個集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個集體的先進(jìn)性與否,。不得不說，在過去的一年里,，我班的班級紀(jì)律性較欠缺,，部分同學(xué)對班級紀(jì)律不重視，使得班級各工作開展較困難,。在此,，希望新學(xué)期能夠加強(qiáng)班級紀(jì)律建設(shè)，希望班級成員都能夠重視班級紀(jì)律,，以便在后來的工作中順利開展班級各項工作,。

本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并積極完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),；注重團(tuán)結(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng),。

我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來的各項任務(wù),。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動,。本學(xué)期我們計劃舉辦一些活動,，具體的活動內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時的實際情況而論。盡量人盡其才,，盡量使每個同學(xué)都能夠參與,，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活活動,，能增進(jìn)老師,、同學(xué)彼此之間的感情,，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

班級風(fēng)貌尤其最重要，特別是班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,，好的班級精神面貌,，使得一個班級各方面發(fā)展都是勢頭十足，一個班能夠擁有強(qiáng)烈的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,，就會是一個良好的班集體,，在這個班集體的同學(xué)也會感到強(qiáng)烈的自豪感。我班應(yīng)該,，也必須增強(qiáng)班級凝聚力和加強(qiáng)班級各同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，建設(shè)良好的班級風(fēng)貌。

樹立學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,，新學(xué)期課程不減，學(xué)習(xí)壓力不減,，但仍有很多同學(xué)未能重視起來,，雖然有些同學(xué)由于家庭原因顧及到兼職工作，但是對于學(xué)習(xí)任務(wù)也不能馬虎在此將采取一些必要的學(xué)習(xí)措施,，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。

1、嚴(yán)格考勤制度,。專人負(fù)責(zé),，專人記錄，不走人情,，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請假制度，必須是班主任批假才生效,，其他班委無故不能代批,，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項具體由學(xué)習(xí)及紀(jì)檢委員負(fù)責(zé),，各個寢室長協(xié)助,。

2、提高同學(xué)的安全防范意識,，注意宿舍安全用電,，防盜。晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,，注意自己貴重物品的保管,。

3,、生活委員妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì),，帳目公開,，合理開銷。

4,、建立班級大事記錄,，對本班工作的日常生活、工作和活動進(jìn)行記錄,。

5,、各寢室長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難,，解決不了,，希望你能說出來，大家一起想辦法,。

6,、通過班級網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點,，意見,，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面,。

7,、鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項活動,，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才華。

8,、多與同學(xué)們接觸,，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培養(yǎng),；還要多余其他班委接觸,，了解他們對班級工作情況的看法和建議。

以上就是我作為班干在本學(xué)期的工作計劃,?？偠灾?，在這個學(xué)期,，我們會盡我們所能,，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇九

對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛來上學(xué)會有一定的困難。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

我班是有一半的新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如：哭鬧、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性。有的說話不清楚,？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護(hù)，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活

嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒,，做到按時服藥,，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒的體制。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、

同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活。

自理能力,，如：獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、洗手,、喝水,，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

1、生活常規(guī)

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹、有耐心,、循序漸進(jìn),，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語,，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便,，學(xué)會獨(dú)立如廁,。

（3）學(xué)會使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

（4）會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子等,。

2、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材,，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運(yùn)用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步,、游戲，玩大型玩具,，知道不到危險地方去,。

（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

（5）開展家長開放日活動,，請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,，以《xx省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心,、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示,、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,。體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作,。語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力,。英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操,?！叭恕币阅昙墳閱挝慌e行“我愛媽媽”親子活動。組織幼兒春游,。建立班級有序的生活,。各班環(huán)境布置觀摩、研討,。學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動。早操表演,。檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽。接待省一級幼兒園的評估,?！坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動。交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,。主題探究活動經(jīng)驗交流。教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,。整理班級物品,。班務(wù)工作總結(jié)。

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2,、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí) ——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園班級工作計劃中班20xx年3

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足。

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十一

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小好友外,，都是第一次離開家庭，來到一個生疏的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對一些生疏的人和事,，所以開學(xué)一個星期，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象個性嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)潛力個性強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園格外好玩,，和老師、小好友一齊游戲很快樂,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開快樂心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子,。小完便會自我拉褲子，但鞋子經(jīng)常會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小好友，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗潔凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是鋪張,。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕生疏人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，經(jīng)常欺負(fù)身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往,，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，任意得很,，如張浩,，張豪峰等。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的喜歡。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對環(huán)境的熟識,，培育有益的喜歡和動手潛力，進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛群眾,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培育老實,、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。

(一)健康

a,、目標(biāo)：

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安寧,、開心。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的平安保健常識,，學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。

4,、喜愛?參與體育活動,，動作協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。

b,、資料與要求：

1、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在老師的幫助和提示下吃得潔凈。

3,、明白自我的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學(xué)會洗手的方法,，并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手,，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提示下，不到危急的地方去玩。

9,、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水，透過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動,，使兩手相互協(xié)作，動作協(xié)調(diào),。

(二)語言

a,、目標(biāo)：

1、能留意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

2、能清楚地說出自我想說的事,。

3,、能聽懂和會說一般話。

4,、喜愛?聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對英語感喜歡,。

b,、資料與要求：

1、培育幼兒聽說潛力,，能聽懂一般話,、安靜的與同伴一齊聽老師講話;并能聽清楚老師的簡潔指示并照著去做。

2,、學(xué)習(xí)說一般話,，會用一般話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡潔用語等。

3,、能大膽回答他人的提問,，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。

5、喜愛?聽故事,，念兒歌,，不任意插嘴，以專心的情緒參與各項活動;

6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的喜歡。

7,、透過群眾活動,、日常生活，以多樣的教學(xué)方法,，培育幼兒對幼兒的喜歡,，能聽懂常用句型，說簡潔的英語單詞,。

(三)社會

a,、目標(biāo)：

1、能主動地參與各項活動,，有自信念,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛父母長輩,、老師和同伴。

b,、資料和要求

1,、情愿參與各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲，并能仿照同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提示下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來園和離園時使用禮貌用語(早,、再見,、多謝)，在老師提示下招呼客人

6,、自我的事情會自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對四周的事物,、現(xiàn)象感喜歡，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動手動腦,。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的搞笑,。

4,、親近大自然，關(guān)懷四周環(huán)境,。

b,、資料與要求：

1、對四周的事物感喜歡,，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力，喜愛?學(xué)習(xí),。

2,、有早晨、晚上,、白日,、黑夜的時間概念,，能用正確方法比較出物體的大小、長短,。

3,、在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)

a,、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛?環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜愛?參與藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。

b,、資料與要求：

1,、讓幼兒觀看教室的環(huán)境，賞識老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時間,，鼓舞他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自我所想的。

4,、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十二

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。

本班共有學(xué)生52人,，其中男生17人,，女生35人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

1.在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2.加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強(qiáng)對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學(xué)上能夠左右逢源,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4.加大對學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.“高中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

8.總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十三

雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要,，因此我們應(yīng)以欣賞,、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點,，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生,，哪怕有極其細(xì)微的一點進(jìn)步，都應(yīng)及時表揚(yáng),，鼓勵他們重拾自信,，迎頭趕上。

新的學(xué)期我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作：

近年來,，技校生源素質(zhì)普遍下降,，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差、行為習(xí)慣也差,，缺乏基本的集體意識,。著名教育家葉圣陶先生說過：＂教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……＂。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件小事,、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成,。

當(dāng)代技校生的世界觀,、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強(qiáng)又容易沖動,，渴望成功又不愿付出太多的努力,。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴(yán)格要求,，缺乏強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,，缺乏嚴(yán)格的自我控制能力。因此，接班之初,，我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的規(guī)章制度外,，還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度,，包括獎勵制度和懲罰制度,，又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生,、紀(jì)律及班級活動等幾方面,，運(yùn)用加、扣分制度,，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績掛鉤,，使每個學(xué)生對自己的行為規(guī)范都有章可循。制定一項制度容易,，難的是如何把它落實到實處,，只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī),，學(xué)生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄,、支架和傘布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實施班級管理的主體,。因此，開學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來抓,。對于有信心有一定能力的班干部,，班主任僅做工作上的宏觀指導(dǎo)，應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做,。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部,，必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo),，鼓勵他們沒有人天生就會做事,，只要有信心，再加上勇于實踐,，一定會有所成就,。對班團(tuán)干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學(xué)生特長,、各盡其能,、以身作則的班干部隊伍。此外，定時召開班干部會議,，總結(jié)工作,，指導(dǎo)方法，及時鼓勵出色的班干部,，幫助他們樹立信心,。并在班級強(qiáng)調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利，發(fā)動全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監(jiān)督,，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議,。

大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差,，讀書漫無目的,，缺乏明確長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機(jī)。班主任應(yīng)采取有效的激勵手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。＂榜樣的力量是無窮的＂,，它比單純的說教更有說服力和號召力,，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此,，我很重視學(xué)生身邊的典型樹立,，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求,，使之成為班級管理的骨干,、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，在各項活動中起模范帶頭作用,，并慢慢帶動多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn),。第二：有特長學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般,，各方面表現(xiàn)也不積極主動,，班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚(yáng),、強(qiáng)化并人盡其才,。

健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心,，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平,，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思,，自我改進(jìn),，潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。根據(jù)學(xué)校計劃和學(xué)生中存在的問題,，定期召開班會,。常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言,，師生之間是天生平等的,。班里大多數(shù)學(xué)生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨(dú)立的生活,，剛開始生活上有諸多不方便之處,，

我要用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況,，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活,，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù),。此外,，還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機(jī)會,，和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導(dǎo),，注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。＂親其師而信其道＂,，贏得了學(xué)生的信任,，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。

隨著生理上的生長發(fā)育,，學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來,，他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端,。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個重要窗口,、一個增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記,，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想,，不講求形式內(nèi)容,，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么,，追求不拘一格,。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實感和思想動態(tài),，并及時與之溝通,，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見,。一開始不管他們寫什么,，我都寫一些肯定、鼓勵的話語,、一些善意的批評,。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門,，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁,。沒有一個學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵！作為班主任,，千萬不要吝嗇自己的贊美詞,！

雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面,，也有被肯定的需要,。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點,，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點進(jìn)步,，都應(yīng)及時表揚(yáng),，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上,。我曾在班級開展過一次＂尋找優(yōu)點＂活動,。事先設(shè)計了一份表格，每位學(xué)生一張,，要求每位同學(xué)明確具體地寫出班內(nèi)其他同學(xué)的`兩點優(yōu)點或閃光點,。此活動受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)，他們花了兩天時間,，實事求是地完成了任務(wù),。后來又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點,，再將信息表反饋給學(xué)生本人,。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點,。通過此次活動,，學(xué)生們重新認(rèn)識了自我，信心更足了,，學(xué)習(xí)的積極性更高了,，參與班級活動更積極了,，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)大有改觀,。

總之，,，新的教學(xué)目標(biāo),，對教師提出了更新、更高的要求,。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應(yīng)當(dāng)告別舊的管理模式,，從＂心＂開始，不停地去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)高科技知識,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，分析新形勢下各種社會因素對學(xué)生身心的影響,，積極適應(yīng)時代不斷發(fā)展的要求,，給21世紀(jì)的教學(xué)管理注入新的活力，做一個能真正完成＂傳道,、授業(yè),、解惑＂的班級工作者。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十四

1,、 堅決貫徹治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

3、 通過系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4、 通過“新世紀(jì),，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做文明小市民

6、 通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。

7,、 結(jié)合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機(jī)，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,，使校本德育和社會德育有機(jī)結(jié)合,。

8、 繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動,，使學(xué)?！彝ァ鐣@三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

9,、 加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī),。

1,、 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉,。

2,、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、 用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設(shè)計四張星座宇航圖,，分別是：

a、 文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b,、 遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果

以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程,，也是有計劃的準(zhǔn)備過程

（1）,、小隊里進(jìn)行交流，隊員在宇航計劃中亮標(biāo),，以求得到大家的支持和幫助,。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)）

（2）,、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）,、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）,、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

感受一流的新校舍,，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

為新校園畫一張畫,、寫一首小詩,、拍一張照。

開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,，出金點子,、寫宣傳語。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比,。

(自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物,、植物、動物,，做附小的主人,。

結(jié)合apec會議，開展附小形象大使的活動,，人人爭做禮儀員,。

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,，提供好的材料,，好的節(jié)目，輸送好的人才,。

結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海,，走向社會。

認(rèn)真收聽愛國主義專題講座,。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流,。

每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情

評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

{ 充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力

{ 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化,、趣味化,、融知識性、娛樂性于一體,，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十五

我班原有32名學(xué)生，本學(xué)期新加兩名插班生,，共34名學(xué)生,。他們能做到和睦相處，好學(xué)上進(jìn),。在過去的一學(xué)期里,，能積極參加學(xué)校組織的各項活動，大膽地展示自己各方面的才藝,，并且取得了一些可喜的成績,。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校德育處的工作思路，以追求“品質(zhì)育人”為核心,，以堅持“禮儀樹人”為目的,，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學(xué)生的實際出發(fā),，積極倡導(dǎo)和諧,、平等、民主的師生關(guān)系,。用愛心來感化學(xué)生,，用耐心來輔導(dǎo)學(xué)生，用細(xì)心來對待學(xué)生,。充分挖掘?qū)W生的自主管理能力與相互協(xié)作意識,，大力弘揚(yáng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學(xué)期中勇創(chuàng)佳績，再上臺階,。

1,、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學(xué)生的禮儀教育。

2,、充分利用好晨會,、班會等陣地，有計劃,、有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)與管理，細(xì)化分工,，明確職責(zé),。

4、建立起班級“星級學(xué)生”評比網(wǎng)絡(luò),，對學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核,，并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“d2之星”的評選依據(jù)。

5,、積極配合學(xué)校的“小記者團(tuán)”與“小能人培訓(xùn)”活動,，為學(xué)生的展示提供平臺，讓學(xué)生能學(xué)有所得,，得有所用,，用有所“感”。

6,、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的揚(yáng)長活動,，關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，不拘一格“育”人才,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,，為每位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,。

8、促進(jìn)“家長學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進(jìn)行聯(lián)系，定期或不定期地組織一些家訪活動,，保證至少30%的家訪率,。

9、加強(qiáng)班級的住宿生的管理，對晚自修與興趣班的紀(jì)律做出明確要求,，讓他們成為文明的住校生,。

10、牢固確立安立第一的思想,，防范于未然,，讓學(xué)生快快樂樂上學(xué)，平平安安回家,。

二月份：

1,。參加德育處的學(xué)期初班主任工作會議。

2,。學(xué)生的報到工作,。

3。接待部分家長的校訪工作,。

三月份：

1,。擬定本學(xué)期的班級工作計劃，

2,。上報校小記者團(tuán)和校園“小能人”名單,，

3。推薦優(yōu)秀成長日記,。

4,。選定班干部，并明確各自的職責(zé),，讓他們樹立起為班級服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)的思想。

5,。進(jìn)行《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí),、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的解讀,，學(xué)校校園環(huán)境的解說,、家族誓詞的學(xué)習(xí)、學(xué)校校歌的演唱,。,。

6。參加春游活動,。

四月份：

1,。參加學(xué)校組織的勞動競賽活動。

2,。舉辦寄宿生及家長的座談會,，了解情況,，共謀更好的服務(wù)。

3,。迎接晨會,、班、隊課的隨堂聽課檢查,。

4,。繼續(xù)重視學(xué)生的常規(guī)教育，進(jìn)行學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的抽測,。

五月份：

1,。參加與z小學(xué)生的通信活動。

2,。參加“我愛d2”的征文競賽,。

3。揚(yáng)長班成果展示匯報,。

六月份：

1,。撰寫育人成功或失敗的個案。

2,。參加各類優(yōu)秀學(xué)生的評選。（優(yōu)秀記者,、優(yōu)秀監(jiān)督員,、品德優(yōu)秀生）

3。參加期末“三好生”“d2之星”的評選,。

4,。參加“文明班級”等評選。

5,。做好家訪情況的匯總和反饋,。

6。暑假生活的指導(dǎo),。