人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇一

本班共37人,，其中男生18人，女生19人,。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體,，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),，能夠按時(shí)完成作業(yè),，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足,，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。

建立一支積極進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng),。

1,、繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),。

2,、進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人，開(kāi)展“三當(dāng)”活動(dòng),。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感,。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力,。

4,、建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),，開(kāi)展星級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽,。

5、繼續(xù)開(kāi)展“親自讀書(shū)”“書(shū)香家庭”的活動(dòng),。

6,、加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通交流。每周詢(xún)?cè)L任課教師,，每月進(jìn)行家訪(fǎng),。

四、活動(dòng)安排

二月份：

1,、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

2,、三項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

三月份：

1、“學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2,、慶祝“三八”婦女節(jié)

3,、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

四月份：

1,、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋

2,、一二年級(jí)廣播操比賽

五月份：

1、一,、二年級(jí)口算,、筆算測(cè)試

2、勞動(dòng)最光榮

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇二

20xx年秋天注定是一個(gè)不尋常的季節(jié),，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親60華誕,。在這個(gè)值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛(ài)的孩子一道跨入了中班的門(mén)檻,，有機(jī)會(huì)和他們一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與欣喜,。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿(mǎn)的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。

我班的三位教師都是原先小三班的老師,，孩子們相對(duì)熟悉,，很大程度上減少了磨合時(shí)間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境,。班上的兩位老師是中青組合,，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情,，無(wú)論在班級(jí)管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充,。

我班原有幼兒25名,，新入園幼兒3名，共28名,。其中男孩15名,，女孩13名， 男孩多,，女孩子少的格局加大了班級(jí)常規(guī)管理的難度,。

通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個(gè)方面都得到了發(fā)展,，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂(lè)表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)和繪畫(huà)能力等方面還有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓?zhuān)鍪聬?ài)爭(zhēng)執(zhí)、入園哭鬧等,。

經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持,、配合的態(tài)度,，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀(guān),、教育觀(guān)上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū),、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等,。

經(jīng)過(guò)一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī),，但是,，中班幼兒又有了新的年齡特點(diǎn),， 他們相對(duì)活躍、好動(dòng),，容易產(chǎn)生好奇心里,，由此加大了班級(jí)常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，高振宇,、趙新玥洗手玩水、排隊(duì)推擠,；李嘉輝,、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?；高潔,、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武,、王宇杰,、郭江昊對(duì)新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時(shí)間,。

本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點(diǎn)先從解決以上問(wèn)題出發(fā),，逐個(gè)突破，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展幼兒手指操的班級(jí)特色活動(dòng),，運(yùn)用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒各種器官,，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動(dòng)游戲,，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域,，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),。

除此以外，針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽,、兒歌朗誦等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

開(kāi)展“七巧板拼拼擺擺”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒建立對(duì)圖形的初步概念,，發(fā)展邏輯思維能力。同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力,。

繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重觀(guān)察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,。

（1）我長(zhǎng)大了（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：9月份一,、二周）

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),，讓孩子在快樂(lè)、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué),。

（2）祖國(guó),、祖國(guó)我愛(ài)你（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：9月份三、四周）

設(shè)計(jì)意圖：今年是建國(guó)60周年,，在這個(gè)特殊的日子里,，開(kāi)展《祖國(guó)我愛(ài)你》這一主題就顯得尤為重要。中國(guó)是什么樣子的,？國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的,？通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,，同時(shí)創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境,，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起，從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。

（3）秋天真美（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：10月份）

設(shè)計(jì)意圖：秋天到了,，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，尤其是水果,，秋天的水果種類(lèi)繁多,，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí)物，孩子們?cè)诩抑谐运?。同時(shí),，過(guò)中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來(lái)的文化,，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說(shuō),。

（4）冬天來(lái)了（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：11月份、12月份）

設(shè)計(jì)意圖：冬天大雪紛飛,，打雪仗,，堆雪人，這些奇妙的景色,，有趣的戶(hù)外活動(dòng),，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng),。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口,，動(dòng)手,，使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)的能力,，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志,，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

（5）紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：12月份）

設(shè)計(jì)意圖：過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的,，中國(guó)年更是離不開(kāi)喜洋洋的紅（窗花、對(duì)聯(lián),、紅包,、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時(shí)，什么是中國(guó)年也就盡在其中了,。

豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)，為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿(mǎn)足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

主要區(qū)域有：動(dòng)手區(qū),、圖書(shū)區(qū),、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,。

幼兒成長(zhǎng)檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點(diǎn)工作,，此項(xiàng)工作需要與家長(zhǎng)配合,，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

（2）積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

（3）不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

（4）定期進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,，搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

（1）做好幼兒科學(xué),、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作,、

（2）配合保健醫(yī)完成好晨午，堅(jiān)持早午準(zhǔn)確測(cè)量幼兒體溫并記錄,。

（3）認(rèn)真做好生活用品消毒工作,。

（4）密切與家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作,。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴(lài)感,。

2、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀(guān),、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí),。

3,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往,，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

九月份：

1、 新學(xué)期收費(fèi)工作,。

2,、 穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī),，,。

3,、 開(kāi)展主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》,、《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》

4,、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《祖國(guó),、祖國(guó)我愛(ài)你》,、《秋天真美》。

2,、 秋游活動(dòng),。

十一月份：

1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》,。

2,、 趣味玩雪,。

十二月份：

1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》,、《紅色新年》,。

2、 組織迎新年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3,、 開(kāi)展新年演唱會(huì)活動(dòng)。

一月份：

1,、 學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧,。

2、 幼兒學(xué)期評(píng)價(jià),。

3,、 整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

4,、 期末家訪(fǎng),。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期,，我們開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,，取得了較好的效果和反響,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，個(gè)別原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。

對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到每個(gè)班有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要……本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園欄、班級(jí)博客等,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。

1,、開(kāi)學(xué)時(shí)了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān),，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì),。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

7、開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),、親子活動(dòng),。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇四

新的學(xué)期，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們園部以"感恩"為主題開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

1,、這學(xué)期幼兒人數(shù)42人，男孩24名,，女孩18名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

2,、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

(3)不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話(huà),，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流,。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，不隨便插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

(3)喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、等技能,。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用"早、好,、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀(guān)察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇五

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開(kāi)學(xué)兩天,，但是足可以看出孩子們?cè)诟呷衅床挠職夂土α?。今天早上作為班主任的?:30起床，來(lái)到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個(gè)班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說(shuō)明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)自己逐個(gè)班巡查時(shí),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室已有六七個(gè)學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著,、背著語(yǔ)文或英語(yǔ)或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過(guò)，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過(guò)去強(qiáng)了很多,。雖然開(kāi)學(xué)才兩天,，但是我覺(jué)得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿(mǎn)意。就連過(guò)去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開(kāi)始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們?cè)诎嚅L(zhǎng)同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓。當(dāng)時(shí)我在高二下學(xué)期看到這個(gè)誓詞,，就想讓孩子們用,，后來(lái)一想干脆等到真正高三再來(lái)用比較好啊。因?yàn)楝F(xiàn)在高三了，孩子們也有這個(gè)勁頭和氣勢(shì),。每天早上宣誓主要是考慮到通過(guò)這種形式激發(fā)孩子們的勇氣,，通過(guò)自我暗示激發(fā)潛能。為此專(zhuān)門(mén)給學(xué)生們講了如何來(lái)讀誓詞,，我希望并且相信孩子們肯定會(huì)達(dá)到我理想的效果,。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅(jiān)持到高考結(jié)束，我想如果他們真做到了,，那么明年的高考成績(jī)將又是四中歷史上的一個(gè)輝煌,！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個(gè)常規(guī)方面入手,，搞好我班高三管理工作,。

1、早起,。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo),，通過(guò)他們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的用功程度有了一個(gè)很大的觸動(dòng)。用班長(zhǎng)的話(huà)講那幫家伙太能拼了,。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),，值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單，進(jìn)行量化加分,。以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。

2、宣誓,。由班長(zhǎng)在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮，有氣勢(shì),，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點(diǎn)其實(shí)只有一個(gè)條件那就是別怕羞，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的,。希望以此解決同學(xué)的氣勢(shì)問(wèn)題,，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能,。

3,、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級(jí)部要求,，認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個(gè)集體的精神面貌,，以及這個(gè)集體的心態(tài)變化,。

4,、紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長(zhǎng)顏波同學(xué)負(fù)責(zé),，要求自習(xí)課保持絕對(duì)安靜,。自習(xí)課的安靜程度決定了這個(gè)班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率；兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài),。良好的紀(jì)律說(shuō)明了這個(gè)集體的戰(zhàn)斗力,。

5、跑操,。由體育班長(zhǎng)蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé),，跑操的水平真正體現(xiàn)班級(jí)整體風(fēng)貌，要求跑出氣勢(shì),，喊出自信,。

6、學(xué)習(xí),。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手,，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)整理錯(cuò)題集不要只整理題目,，而要做出解析,；學(xué)會(huì)去品味一套試題，力爭(zhēng)做過(guò)的試卷每套題能夠至少看三遍,，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味,；看自己做過(guò)的習(xí)題時(shí)一定要拿一支筆，一個(gè)本,，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開(kāi)始跟著我到現(xiàn)在,，可以說(shuō)他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,，無(wú)論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅(jiān)持到底，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng),。從06級(jí)的學(xué)生們09年畢業(yè),，09級(jí)是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ谧约汉蛯W(xué)生們的共同努力下將班級(jí)工作做好,，避免過(guò)去的不足和失誤,。我始終堅(jiān)信天道酬勤！愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)！

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇六

班名：小腳丫班

班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（6）

一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步,。

作為一名教師，教書(shū)育人是我的神圣使命,。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要,。

有人把民族精神比作民族的脊梁,，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái),，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁,，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純,，大腦活躍,，對(duì)文化知識(shí)及新鮮事物的接受較快，這是對(duì)其進(jìn)行民族精神教育的大好時(shí)機(jī),。

小學(xué)生,，尤其是低、中年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)民族的概念是模糊的,，跟他們談民族精神,，只能由淺及深,，深入淺出。首先,，要使他們有民族認(rèn)同感,，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國(guó),，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì)

（?。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^(guò)各種渠道了解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗,，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō),，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國(guó)的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活在一起,，相互影響,，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族,。

（2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞,，學(xué)生在學(xué)校生活的"家"。

10月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置————————我們的家

動(dòng)員家長(zhǎng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時(shí)結(jié)合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動(dòng)

（3）“親子英語(yǔ)對(duì)話(huà)”————————親子情深

11月份：

1．開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè)”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人,，培養(yǎng)他們自律、合作,、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì),。

2．在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢(shì)造氣勢(shì),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)閱讀,、愛(ài)寫(xiě)讀后感,，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚。

12月份：

1．迎接新年活動(dòng)

1月份：

1．評(píng)選行為規(guī)范小標(biāo)兵

2．行為示范班申報(bào)

班級(jí)文化建設(shè)：

1,。提出自主奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，是家中的“小太陽(yáng)”,，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體,，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀(guān)念,，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理,、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，真正成為班級(jí)的

主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做,，自己的規(guī)范自己守,，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”,。要求學(xué)生在家庭,、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中,，在生活,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi),，逐步養(yǎng)成自我料理,、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣,。

2,。豐富班級(jí)管理角色,，使管理角色多樣化。

班級(jí)崗位的設(shè)置,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心,。引導(dǎo)學(xué)生參加

班級(jí)管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理,、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段,。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件,。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子,，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位,，盡量做到一人一崗。,，

3積極向上的班級(jí)文化布置,。

班級(jí)的文化建設(shè)是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式,、積極健康的內(nèi)容,，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感,，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為,。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步,，誰(shuí)就能上星星榜,，“火花”……每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品,。為了鍛煉學(xué)生的能力,，班主任老師放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目,。

4．重視心理健康教育。

學(xué)校很重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中,，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗(yàn),，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況,。對(duì)于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他（她）交談,、了解原因,、尋找對(duì)策,，使孩子的情感得到及時(shí)地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

張xxx

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班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇七

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

對(duì)于這份工作,，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，努力做好家長(zhǎng)工作,。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專(zhuān)著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,，及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。通過(guò)游戲,、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng),，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗,、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

注重幼兒的日常交往，以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受,，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人,，要善于思考，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇八

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為新上任的班干,，我們有責(zé)任，有決心盡我們的能力為班級(jí)同學(xué)服務(wù),，把班級(jí)體建設(shè)工作做好,。

在一個(gè)班集體中，精神,，集體榮譽(yù)感,，班級(jí)凝聚力是極其重要的，如果缺乏這些,，班級(jí)將成為一盤(pán)散沙,，毫無(wú)生氣，毫無(wú)斗志,、如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都擰成一股繩,，積極為班級(jí)出謀劃策，為班級(jí)體作貢獻(xiàn),，班級(jí)建設(shè)將會(huì)變得更好,，同時(shí)，班級(jí)氛圍搞好了,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,，展現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、如今,，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，我們將制定新學(xué)期班級(jí)工作如下計(jì)劃：

有目共睹，在過(guò)去的一年里,，各班干們付出了很多努力,，也取得了一定的成就，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上,，我們新一屆班干要做的是在保持好的成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，把班級(jí)建設(shè)工作做好,、所以做如下目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,；同時(shí)豐富課余文化生活,，和睦同學(xué)。

3,、在上一任班委工作基礎(chǔ)之上,，樹(shù)立積極的班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力,、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體,。

4、在全班形成求真務(wù)實(shí),，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班委要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué),，起模范帶頭作用,，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，要有對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感,、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神,，能夠以自尊、自愛(ài),、自信,、自立、自強(qiáng)的熱情,，真正成為班級(jí)"自我教育,，自我管理，自我服務(wù),、自我約束"的核心,，成為班集體新風(fēng)貌建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)人。

在過(guò)去的一年的,，由于各種原因,，很多事務(wù)無(wú)法一一傳達(dá)給每一位同學(xué)。實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度，讓同學(xué)們知道班級(jí)最近有什么活動(dòng),，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的正確意見(jiàn),，集思廣益,，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。結(jié)合過(guò)去一年里班級(jí)情況，我班應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，制定班級(jí)總體規(guī)劃,，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力,。

我始終認(rèn)為一個(gè)集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)性與否。不得不說(shuō),，在過(guò)去的一年里,，我班的班級(jí)紀(jì)律性較欠缺，部分同學(xué)對(duì)班級(jí)紀(jì)律不重視,，使得班級(jí)各工作開(kāi)展較困難,。在此，希望新學(xué)期能夠加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律建設(shè),，希望班級(jí)成員都能夠重視班級(jí)紀(jì)律,，以便在后來(lái)的工作中順利開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。

本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并積極完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),；注重團(tuán)結(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作,，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),。另外，我們也計(jì)劃開(kāi)展一些具有鮮明本班特色的活動(dòng),。本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些活動(dòng),，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。盡量人盡其才,，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與,，得到鍛煉。希望通過(guò)各種各樣的活活動(dòng)，能增進(jìn)老師,、同學(xué)彼此之間的感情,，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

班級(jí)風(fēng)貌尤其最重要,，特別是班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,，好的班級(jí)精神面貌，使得一個(gè)班級(jí)各方面發(fā)展都是勢(shì)頭十足,，一個(gè)班能夠擁有強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,，就會(huì)是一個(gè)良好的班集體，在這個(gè)班集體的同學(xué)也會(huì)感到強(qiáng)烈的自豪感,。我班應(yīng)該，也必須增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和加強(qiáng)班級(jí)各同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，建設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,。

樹(shù)立學(xué)習(xí)觀(guān)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,，新學(xué)期課程不減,，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有很多同學(xué)未能重視起來(lái),，雖然有些同學(xué)由于家庭原因顧及到兼職工作,，但是對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)也不能馬虎在此將采取一些必要的學(xué)習(xí)措施，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái),，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。

1,、嚴(yán)格考勤制度。專(zhuān)人負(fù)責(zé),，專(zhuān)人記錄,，不走人情，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，必須是班主任批假才生效，其他班委無(wú)故不能代批,，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。此項(xiàng)具體由學(xué)習(xí)及紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長(zhǎng)協(xié)助,。

2,、提高同學(xué)的安全防范意識(shí)，注意宿舍安全用電，防盜,。晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,，注意自己貴重物品的保管。

3,、生活委員妥善管理班費(fèi),，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi),，合理開(kāi)銷(xiāo),。

4、建立班級(jí)大事記錄,，對(duì)本班工作的日常生活,、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

5,、各寢室長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了,，希望你能說(shuō)出來(lái),，大家一起想辦法。

6,、通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站討論本班建設(shè),，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，意見(jiàn),，看法,。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。

7,、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極,、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才華,。

8、多與同學(xué)們接觸,，發(fā)掘他們的才華,，并適當(dāng)培養(yǎng)；還要多余其他班委接觸,，了解他們對(duì)班級(jí)工作情況的看法和建議,。

以上就是我作為班干在本學(xué)期的工作計(jì)劃,。總而言之,，在這個(gè)學(xué)期,，我們會(huì)盡我們所能，好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài),，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇九

對(duì)初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì)有一定的困難,。但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

我班是有一半的新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存在許多不適應(yīng)問(wèn)題，如：哭鬧,、不愿來(lái)幼兒園、不習(xí)慣集體生活,、不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁、不合群,，任性,。有的說(shuō)話(huà)不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，給每個(gè)孩子更多呵護(hù),，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活

嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥,，結(jié)合冬季天氣的變化,，戶(hù)外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服,，同時(shí)加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制,。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門(mén),，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師,、

同伴，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài),，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活,。

自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、洗手、喝水,，穿脫衣服,，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī)

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠(chéng)懇、和藹,、有耐心,、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手、吃飯,、如廁等,、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí),，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

（1）能高高興興來(lái)幼兒園,，早上來(lái)后向老師問(wèn)好,，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,。

（3）學(xué)會(huì)使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食,，能主動(dòng)表示要喝水等要求,。

（4）會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。

（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等,。

2,、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶(hù)外散步,、游戲,，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去,。

（2）愿意參加集體活動(dòng),，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講,，在老師的幫助下完成作業(yè),。

（3）樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭,，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙,。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

（5）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,，觀(guān)看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十

新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂(lè)的集體生活,。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《xx省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來(lái)對(duì)待幼兒,，以“愛(ài)心、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期本班幼兒32名,，舊生30名，新生2名,，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀(guān)察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,，做好每一天。

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、針對(duì)我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示,、家長(zhǎng)制作展示,、主題研究展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(zhǎng),、同行,、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作,。語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力,。英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自己的英語(yǔ)水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀(guān)察,、記錄、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操,。“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng),。組織幼兒春游,。建立班級(jí)有序的生活。各班環(huán)境布置觀(guān)摩,、研討,。學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng),。早操表演,。檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,。接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,。“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng),。交流各班的觀(guān)察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比,。整理班級(jí)物品,。班務(wù)工作總結(jié)。

a）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀(guān)察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀(guān)察,、記錄工作。

b）繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄,。

d）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法,。

2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。

4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng),、舊生約訪(fǎng)，平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。

5,、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書(shū)學(xué)習(xí) ——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。

c）堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班20xx年3

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足。

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十一

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以前讀過(guò)幼兒園的小好友外，都是第一次離開(kāi)家庭,，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些生疏的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,，有五,、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重，但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園格外好玩，和老師,、小好友一齊游戲很快樂(lè),，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀(guān)看,，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子。小完便會(huì)自我拉褲子,，但鞋子經(jīng)常會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小好友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒透過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗潔凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是鋪張,。

大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗,、不怕生疏人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，經(jīng)常欺負(fù)身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往,，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令,，任意得很,，如張浩，張豪峰等,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的喜歡,。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的喜歡和動(dòng)手潛力,，進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)群眾,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培育老實(shí),、自信、英勇,、好問(wèn),、友愛(ài)、疼惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格,，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。

(一)健康

a,、目標(biāo)：

1,、身體健康，在群眾生活中情緒安寧,、開(kāi)心,。

2、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自我,。

4,、喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、機(jī)敏,。

b、資料與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提示下吃得潔凈,。

3,、明白自我的手、腳,、服裝是否清潔,，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

4,、學(xué)會(huì)洗手的方法，并明白在進(jìn)餐前,、便后要洗手,，會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提示下，不到危急的地方去玩,。

9,、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,，透過(guò)穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互協(xié)作,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

(二)語(yǔ)言

a、目標(biāo)：

1,、能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ)。

2,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

3、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話(huà),。

4,、喜愛(ài)?聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)感喜歡,。

b、資料與要求：

1,、培育幼兒聽(tīng)說(shuō)潛力,，能聽(tīng)懂一般話(huà),、安靜的與同伴一齊聽(tīng)老師講話(huà);并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。

2,、學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà),，會(huì)用一般話(huà)說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)潔用語(yǔ)等。

3,、能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。

5、喜愛(ài)?聽(tīng)故事,，念兒歌,，不任意插嘴，以專(zhuān)心的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng);

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的喜歡,。

7,、透過(guò)群眾活動(dòng)、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培育幼兒對(duì)幼兒的喜歡，能聽(tīng)懂常用句型,，說(shuō)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞,。

(三)社會(huì)

a、目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信念。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,。

b,、資料和要求

1,、情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲,，并能仿照同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提示下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早,、再見(jiàn),、多謝),，在老師提示下招呼客人

6,、自我的事情會(huì)自我做,。如：穿脫衣褲,、小便,、扣扣子等,。

7,、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對(duì)四周的事物,、現(xiàn)象感喜歡，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑,。

4,、親近大自然，關(guān)懷四周環(huán)境,。

b,、資料與要求：

1、對(duì)四周的事物感喜歡,，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力,，喜愛(ài)?學(xué)習(xí)。

2,、有早晨,、晚上、白日,、黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短,。

3,、在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)

a,、目標(biāo)：

1、能初步感受并喜愛(ài)?環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜愛(ài)?參與藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

b、資料與要求：

1,、讓幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境,，賞識(shí)老師的布置，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境、文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間,，鼓舞他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自我所想的,。

4、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十二

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。

2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。

本班共有學(xué)生52人，其中男生17人,，女生35人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

1.在備課中，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話(huà)說(shuō)，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢源,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.“高中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8.總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十三

雖然來(lái)技工學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要,，因此我們應(yīng)以欣賞,、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，尤其是對(duì)班內(nèi)的部分后進(jìn)生,，哪怕有極其細(xì)微的一點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們重拾自信,，迎頭趕上。

新的學(xué)期我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作：

近年來(lái),，技校生源素質(zhì)普遍下降,，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差、行為習(xí)慣也差,，缺乏基本的集體意識(shí),。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：＂教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話(huà),，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……＂。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件小事,、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一節(jié)課長(zhǎng)期熏陶才能形成,。

當(dāng)代技校生的世界觀(guān),、人生觀(guān)已初步形成但尚不成熟，自尊心強(qiáng)又容易沖動(dòng),，渴望成功又不愿付出太多的努力,。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對(duì)自己的嚴(yán)格要求，缺乏強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,，缺乏嚴(yán)格的自我控制能力,。因此，接班之初,，我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的規(guī)章制度外,，還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開(kāi)展的三項(xiàng)競(jìng)賽制度，制定詳盡的班級(jí)管理制度,，包括獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰制度,，又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生,、紀(jì)律及班級(jí)活動(dòng)等幾方面,，運(yùn)用加、扣分制度,，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績(jī)掛鉤,，使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為規(guī)范都有章可循,。制定一項(xiàng)制度容易,，難的是如何把它落實(shí)到實(shí)處，只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭,，不折不扣地執(zhí)行每一項(xiàng)班規(guī),，學(xué)生定會(huì)慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

班主任,、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄,、支架和傘布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。學(xué)生就是實(shí)施班級(jí)管理的主體,。因此，開(kāi)學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來(lái)抓,。對(duì)于有信心有一定能力的班干部,，班主任僅做工作上的宏觀(guān)指導(dǎo)，應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做,。對(duì)于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗(yàn)不足的班干部,，必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們沒(méi)有人天生就會(huì)做事,，只要有信心，再加上勇于實(shí)踐,，一定會(huì)有所成就,。對(duì)班團(tuán)干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個(gè)充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、各盡其能,、以身作則的班干部隊(duì)伍,。此外，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，總結(jié)工作,，指導(dǎo)方法，及時(shí)鼓勵(lì)出色的班干部,，幫助他們樹(shù)立信心,。并在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)對(duì)班干部工作進(jìn)行監(jiān)督,，學(xué)期末對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議,。

大多數(shù)技校生來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差,，讀書(shū)漫無(wú)目的,，缺乏明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。班主任應(yīng)采取有效的激勵(lì)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵(lì)。＂榜樣的力量是無(wú)窮的＂,，它比單純的說(shuō)教更有說(shuō)服力和號(hào)召力,，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此,，我很重視學(xué)生身邊的典型樹(shù)立,，對(duì)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生加以重點(diǎn)栽培，對(duì)其提出比一般學(xué)生更高的要求,，使之成為班級(jí)管理的骨干,、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，在各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用,，并慢慢帶動(dòng)多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn),。第二：有特長(zhǎng)學(xué)生的能力激勵(lì)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，各方面表現(xiàn)也不積極主動(dòng),，班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),、強(qiáng)化并人盡其才,。

健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心,，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平,，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量,。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，自我改進(jìn),，潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和學(xué)生中存在的問(wèn)題,，定期召開(kāi)班會(huì),。常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言,，師生之間是天生平等的,。班里大多數(shù)學(xué)生是住校生，而且基本上都是第一次離開(kāi)父母過(guò)獨(dú)立的生活,，剛開(kāi)始生活上有諸多不方便之處,，

我要用中午或傍晚課余時(shí)間，到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況,，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活,，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動(dòng)手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù),。此外,，還利用自修課、體育活動(dòng)課甚至打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì),，和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問(wèn)題并加以正確引導(dǎo),，注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問(wèn)題了才被動(dòng)地去解決,。＂親其師而信其道＂,，贏(yíng)得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果,。

隨著生理上的生長(zhǎng)發(fā)育,，學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來(lái)，他們開(kāi)始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想,，而更愿意將自己的喜怒哀樂(lè)訴諸筆端,。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)重要窗口、一個(gè)增進(jìn)師生情感交流的紐帶,。對(duì)于學(xué)生的周記,，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫(xiě)自己的日記一樣，寫(xiě)出自己所見(jiàn)所想,，不講求形式內(nèi)容,，不規(guī)定篇幅長(zhǎng)短，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,，追求不拘一格,。這樣,，我便可借此了解學(xué)生的真情實(shí)感和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與之溝通,，起初不少學(xué)生對(duì)此心存顧慮,，不敢說(shuō)出心里話(huà)，生怕被老師看后對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生什么看法或偏見(jiàn),。一開(kāi)始不管他們寫(xiě)什么,，我都寫(xiě)一些肯定、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一些善意的批評(píng),。人都有被肯定的需要，事實(shí)證明他們非常樂(lè)于接受這種方式并慢慢地向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén),，周記儼然成了師生間心與心對(duì)話(huà)的橋梁,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵(lì)！作為班主任,，千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊美詞,！

雖然來(lái)技工學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面,，也有被肯定的需要,。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，尤其是對(duì)班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點(diǎn)進(jìn)步,，都應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們重拾自信，迎頭趕上,。我曾在班級(jí)開(kāi)展過(guò)一次＂尋找優(yōu)點(diǎn)＂活動(dòng),。事先設(shè)計(jì)了一份表格，每位學(xué)生一張,，要求每位同學(xué)明確具體地寫(xiě)出班內(nèi)其他同學(xué)的`兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn),。此活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)，他們花了兩天時(shí)間,，實(shí)事求是地完成了任務(wù),。后來(lái)又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點(diǎn),，再將信息表反饋給學(xué)生本人,。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因?yàn)樗麄儚臎](méi)意識(shí)到自己竟然有那么多優(yōu)點(diǎn),。通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)了自我,，信心更足了，學(xué)習(xí)的積極性更高了,，參與班級(jí)活動(dòng)更積極了,，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)大有改觀(guān),。

總之，,，新的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)教師提出了更新、更高的要求,。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應(yīng)當(dāng)告別舊的管理模式,，從＂心＂開(kāi)始，不停地去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)高科技知識(shí),，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，分析新形勢(shì)下各種社會(huì)因素對(duì)學(xué)生身心的影響,，積極適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的要求,，給21世紀(jì)的教學(xué)管理注入新的活力，做一個(gè)能真正完成＂傳道,、授業(yè),、解惑＂的班級(jí)工作者。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十四

1,、 堅(jiān)決貫徹治國(guó)的戰(zhàn)略方針及“七一”講話(huà)精神,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān),、質(zhì)量觀(guān),、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中,。

3,、 通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐,、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

4、 通過(guò)“新世紀(jì),，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民

6、 通過(guò)“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),，使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物,、動(dòng)物做起,，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“附小形象大使”,。

7,、 結(jié)合“apec”會(huì)議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機(jī)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動(dòng),，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合,。

8、 繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

9,、 加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的附小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。

1,、 明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2,、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3,、 用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4、 班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：

a,、 文明禮貌的“隊(duì)禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星

b,、 遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d,、 熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”

育苗——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——獻(xiàn)果

以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過(guò)程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過(guò)程

（1）,、小隊(duì)里進(jìn)行交流,，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助,。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)

（3）、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。

（4）,、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”,、“智多星隊(duì)員”等稱(chēng)號(hào),，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。

（5）,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。

感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。

為新校園畫(huà)一張畫(huà),、寫(xiě)一首小詩(shī),、拍一張照。

開(kāi)展“如何愛(ài)護(hù)身邊的小生命”的專(zhuān)題討論,，出金點(diǎn)子,、寫(xiě)宣傳語(yǔ)。

征集優(yōu)秀的宣傳語(yǔ)交學(xué)校評(píng)比,。

(自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)身邊的公物,、植物、動(dòng)物,，做附小的主人,。

結(jié)合apec會(huì)議，開(kāi)展附小形象大使的活動(dòng),，人人爭(zhēng)做禮儀員,。

每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦,、講故事比賽,。

積極配合學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”、“春芽小報(bào)“,，提供好的材料,，好的節(jié)目，輸送好的人才,。

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng),，了解上海，走向社會(huì),。

認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題講座,。

積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)比賽。

利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流。

每月回收費(fèi)電池,，做力所能及的事情

評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”,。

{ 充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力

{ 開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì),，做到更多元化,、趣味化、融知識(shí)性,、娛樂(lè)性于一體,，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。

班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小班篇十五

我班原有32名學(xué)生,，本學(xué)期新加兩名插班生,，共34名學(xué)生。他們能做到和睦相處,，好學(xué)上進(jìn),。在過(guò)去的一學(xué)期里,，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地展示自己各方面的才藝,，并且取得了一些可喜的成績(jī),。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校德育處的工作思路，以追求“品質(zhì)育人”為核心,，以堅(jiān)持“禮儀樹(shù)人”為目的,，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，積極倡導(dǎo)和諧,、平等、民主的師生關(guān)系,。用愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生,，用耐心來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，用細(xì)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,。充分挖掘?qū)W生的自主管理能力與相互協(xié)作意識(shí),，大力弘揚(yáng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭(zhēng)在新的學(xué)期中勇創(chuàng)佳績(jī),，再上臺(tái)階,。

1、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展好班級(jí)的常規(guī)教育及學(xué)生的禮儀教育,。

2,、充分利用好晨會(huì)、班會(huì)等陣地,，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)與管理,，細(xì)化分工,，明確職責(zé)。

4,、建立起班級(jí)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比網(wǎng)絡(luò),，對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核，并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“d2之星”的評(píng)選依據(jù),。

5,、積極配合學(xué)校的“小記者團(tuán)”與“小能人培訓(xùn)”活動(dòng)，為學(xué)生的展示提供平臺(tái),，讓學(xué)生能學(xué)有所得,，得有所用,，用有所“感”。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的揚(yáng)長(zhǎng)活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不拘一格“育”人才,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，對(duì)餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,，為每位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),。

8、促進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),，充分利用“家校路路通”等平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，定期或不定期地組織一些家訪(fǎng)活動(dòng),，保證至少30%的家訪(fǎng)率,。

9、加強(qiáng)班級(jí)的住宿生的管理,，對(duì)晚自修與興趣班的紀(jì)律做出明確要求,，讓他們成為文明的住校生。

10,、牢固確立安立第一的思想,，防范于未然，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),，平平安安回家,。

二月份：

1。參加德育處的學(xué)期初班主任工作會(huì)議,。

2,。學(xué)生的報(bào)到工作。

3,。接待部分家長(zhǎng)的校訪(fǎng)工作,。

三月份：

1。擬定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，

2,。上報(bào)校小記者團(tuán)和校園“小能人”名單，

3,。推薦優(yōu)秀成長(zhǎng)日記,。

4。選定班干部，并明確各自的職責(zé),，讓他們樹(shù)立起為班級(jí)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)的思想。

5,。進(jìn)行《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí),、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的解讀,，學(xué)校校園環(huán)境的解說(shuō),、家族誓詞的學(xué)習(xí)、學(xué)校校歌的演唱,。,。

6。參加春游活動(dòng),。

四月份：

1,。參加學(xué)校組織的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,。舉辦寄宿生及家長(zhǎng)的座談會(huì),，了解情況，共謀更好的服務(wù),。

3,。迎接晨會(huì)、班,、隊(duì)課的隨堂聽(tīng)課檢查,。

4。繼續(xù)重視學(xué)生的常規(guī)教育,，進(jìn)行學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的抽測(cè),。

五月份：

1。參加與z小學(xué)生的通信活動(dòng),。

2,。參加“我愛(ài)d2”的征文競(jìng)賽。

3,。揚(yáng)長(zhǎng)班成果展示匯報(bào)。

六月份：

1,。撰寫(xiě)育人成功或失敗的個(gè)案,。

2。參加各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選,。（優(yōu)秀記者,、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）

3。參加期末“三好生”“d2之星”的評(píng)選,。

4,。參加“文明班級(jí)”等評(píng)選。

5,。做好家訪(fǎng)情況的匯總和反饋,。

6。暑假生活的指導(dǎo),。