在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

金色的腳印閱讀篇一

不僅僅是人,，動(dòng)物也有母愛,，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時(shí)候,，它們會(huì)不顧自己的生命,，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女,。以前,，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母,，從來是“飯來張口,，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干,。從今以后,，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的.事。

從課文第16-18自然段,，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的,。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他,，尊重必然換來尊重,，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。現(xiàn)在,，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物,，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友,，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園,，為什么不可以跟動(dòng)物和睦相處?如果有一天，地球上只存在我們?nèi)祟?，那我們?huì)快樂嗎?

同學(xué)們,，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們,，全世界的人們,，讓人們行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間……”

以前,，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾,、兇殘,、無情無義。對(duì)這樣的家伙,，我恨到了極點(diǎn),。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的印象有所改關(guān),，原來狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家,，它整天不吃不睡，眼里總露中悲傷,，有一次,，正太郎看見老狐貍偷偷地給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨,，讓他吃驚的是,，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩,，住了下來,。

讀到這里,，我被震撼了?狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情,，以前老師叫我們寫的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》，在里面我把狐貍寫得很可笑,，可是讀了《金色的腳印》,，它們也像人類一樣有感情，狐貍讓我感受到父母愛多偉大,。

在我們身邊,，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,，“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，“愛”便嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>

金色的腳印閱讀篇二

小狐貍一家回到了森林里,，正太郎心里異常高興。

幾天后,，那只小狐貍和它的父母又突然出此刻正太郎一家面前,。正太郎驚喜交加，剛想抱一抱小狐貍,。小狐貍卻狠狠地咬了正太郎一口,。正太郎“啊”地尖叫了一聲。正太郎的.父母尋聲而來,，看見兒子的手流血了,，想上前幫正太郎包扎一下。此時(shí),，小狐貍又立刻咬了正太郎父母一口,，還沖著傭人撲上去。傭人怒發(fā)沖冠,，拿起棒便打,。三只狐貍跑出了房間。傭人緊緊地追了出去,。正太郎大叫著,，也沖了出去。他的父母也跟著正太郎一陣猛跑,。

小狐貍跑到一塊空地,，向一個(gè)草叢一鉆，不見了蹤影,。

突然,，一陣天旋地轉(zhuǎn),。大家有些站不穩(wěn)了……

啊!是地震，大地在旋轉(zhuǎn),、在抖動(dòng)!一下,，兩下!四個(gè)人驚呆了!正太郎最先反應(yīng)過來，大喊：“是地震,，大家快出來!”

又是一陣猛烈的顫動(dòng),，遠(yuǎn)處的房屋開始扯裂、傾斜,、倒塌!

舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了,。

金色的腳印閱讀篇三

以前，我非常討厭狐貍,，對(duì)狐貍恨之入骨,。但看了《金色的腳臃這篇文章后，我對(duì)狐貍由恨變成了敬,。

在人們的心目中,，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物，誰也不喜歡它,，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非?？蓯邸Ｗx了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的,。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛,，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。

《金色的腳臃是講一只小狐貍被抓到正太郎家,，它整天不吃也不喝,，眼里總流露出悲傷地目光。后來有一天晚上,，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來給小狐貍喂奶,，而且由公狐貍望風(fēng)。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍,，竟然在正太郎家做了個(gè)窩,，住了下來。

讀到這里,，我被感動(dòng)了,。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情。狐貍使我感到了父母愛的.偉大,。

我相信不管是誰讀了這個(gè)故事,，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,，它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛,，為了孩子,，它們同樣會(huì)不惜生命，萬死不辭,。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游?，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢,！

在我們身邊,，處處都有著愛的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候，爸爸媽媽便安慰我們,；在我們灰心的時(shí)候,，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛,，因?yàn)檫@份愛來之不易,。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,，不分彼此,，不分高貴與低賤。

金色的腳印閱讀篇四

前幾天,，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章,。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我,。

這篇文章,，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面,。就比如文中：“路上,，正太朗一不留意，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去,，失去知覺,。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的,。

他費(fèi)力地睜開眼,，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的',。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有,。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物,。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的,，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒,。

就以這篇文章里的狐貍來說吧,。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明明白這樣做是徒勞的,，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁,。它們不在乎累嗎？不,，它們?cè)诤?。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海,，這點(diǎn)算得了什么,？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢,？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎,？

不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手,，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛,，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào),。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的,，是永久溫暖著心的一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎,，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃,，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己,，動(dòng)物都是有靈性的,，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答,；當(dāng)你殘害它們時(shí),，它也會(huì)傷害你。

動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下,，同在大地上,，讓我們一齊來關(guān)心、保護(hù)它們,，跟它們交朋友,，一齊在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情,，我們不是桌子上的飯菜,，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命,！拿出你們的良心吧,，我們會(huì)報(bào)答你們的,！"

讀了這篇文章，兩種情意——親情,、友情一向震懾著我的良心,。