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金色的腳印主要內(nèi)容 閱讀金色的腳印篇一

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,，最終正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后,，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了,。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開秋田狗,，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食,，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過,，這是為什么?難道它自我不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛,，一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí),，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食,，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不細(xì)心可能狐貍一家子都會(huì)被抓,。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動(dòng)物也和人一樣,，也有感情，也有親情,，也有智慧,，甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的孩子,，他很同情狐貍一家子,，在狐貍一家子沒食物時(shí)，他不斷送去食物,，建立了友好的關(guān)系,，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖,，是狐貍夫婦救了他,，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。

最終,，狐貍一家回歸了樹林,，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”,。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣,，它們的生命同樣珍貴,，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù),，體現(xiàn)了人類完美的'思想感情,，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善,，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),，意在呼喚親情、友情,，要互助互愛,，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

金色的腳印主要內(nèi)容 閱讀金色的腳印篇二

以前,，我非常討厭狐貍,，對(duì)狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳臃這篇文章后,，我對(duì)狐貍由恨變成了敬,。

在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物,，誰也不喜歡它,，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非常可愛,。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的,。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了,。

《金色的腳臃是講一只小狐貍被抓到正太郎家,，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光,。后來有一天晚上,，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng),。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍,，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來,。

讀到這里,，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情,。狐貍使我感到了父母愛的偉大,。

我相信不管是誰讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法,，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,，它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛，為了孩子,，它們同樣會(huì)不惜生命,，萬死不辭,。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游铮铱吹降腵是他們熱得發(fā)燙的感情,。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢,！

在我們身邊，處處都有著愛的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候,，爸爸媽媽便安慰我們,；在我們灰心的時(shí)候，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛,，因?yàn)檫@份愛來之不易,。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,，不分彼此,，不分高貴與低賤。

金色的腳印主要內(nèi)容 閱讀金色的腳印篇三

小狐貍一家回到了森林里,，正太郎心里異常高興,。

幾天后,，那只小狐貍和它的父母又突然出此刻正太郎一家面前,。正太郎驚喜交加,，剛想抱一抱小狐貍,。小狐貍卻狠狠地咬了正太郎一口,。正太郎“啊”地尖叫了一聲,。正太郎的.父母尋聲而來,，看見兒子的手流血了,，想上前幫正太郎包扎一下,。此時(shí)，小狐貍又立刻咬了正太郎父母一口,，還沖著傭人撲上去,。傭人怒發(fā)沖冠，拿起棒便打,。三只狐貍跑出了房間,。傭人緊緊地追了出去。正太郎大叫著,，也沖了出去,。他的父母也跟著正太郎一陣猛跑。

小狐貍跑到一塊空地,，向一個(gè)草叢一鉆,，不見了蹤影。

突然,，一陣天旋地轉(zhuǎn),。大家有些站不穩(wěn)了……

啊!是地震,，大地在旋轉(zhuǎn)、在抖動(dòng)!一下,，兩下!四個(gè)人驚呆了!正太郎最先反應(yīng)過來,，大喊：“是地震，大家快出來!”

又是一陣猛烈的顫動(dòng),，遠(yuǎn)處的房屋開始扯裂,、傾斜、倒塌!

舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了,。

金色的腳印主要內(nèi)容 閱讀金色的腳印篇四

以前,，我對(duì)狐貍的印象不怎樣好，它無情無義,、兇殘又狡猾,。所以，對(duì)這樣的家伙,，我總是不喜歡它,。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我打心眼里喜歡上了狐貍——原先狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物啊!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家,，粒米不進(jìn),，卻在一天天長(zhǎng)大，眼神中流露出淡淡的憂傷,。一次,，他看見老狐貍來給小狐貍喂奶，并由公狐貍放哨,。而更讓他吃驚的是,，狐貍父母竟在他家的地板下頭做了窩，住了下來,。

讀完了這篇課文,，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情!原先，狐貍也像人類一樣有感情!狐貍,，多謝你,，你使我感受到了父母愛的偉大!

在我們身邊，處處都有愛：悲痛憂愁時(shí),，“愛”便安慰我們;灰心喪氣時(shí),，“愛”便鼓勵(lì)我們;偶爾犯錯(cuò)時(shí)，“愛”就變成了嚴(yán)厲的'批評(píng)……我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份愛,，正如一句歌詞：最終看開——愛不回來,。

而此刻的人們，卻總是為了錢去獵殺動(dòng)物,，我想說：“動(dòng)物和人一樣,，都有生命和情感,，不要再獵殺動(dòng)物了!別忘了，你也是動(dòng)物,，只可是是高級(jí)動(dòng)物罷了,。”

金色的腳印主要內(nèi)容 閱讀金色的腳印篇五

讀了《金色的腳印》這篇文章,，我真正懂得了父母的愛的偉大,，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈,，咬木樁,，在地板下做窩，弄得消瘦了很多,，最終卻失敗了……

不僅僅是人,，動(dòng)物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大,，在兒女需要幫助的時(shí)候,，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他,，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女,。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的責(zé)任,，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口,，衣來伸手”,，什么事也讓父母幫著干。從今以后,，我一定要自己的事情自己做,，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段,，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的,。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他,，尊重必然換來尊重,，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。現(xiàn)在,，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物,，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友,，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園,，為什么不可以跟動(dòng)物和睦相處?如果有一天,，地球上只存在我們?nèi)祟悾俏覀儠?huì)快樂嗎?

同學(xué)們,，爸爸媽媽們,，叔叔阿姨們，全世界的人們,，讓人們行動(dòng)起來,，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

以前,，我對(duì)狐貍的印象非常壞,，它狡猾、兇殘,、無情無義,。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn),。

但自從讀了《金色的腳印》一文,，我對(duì)狐貍的'印象有所改關(guān)，原來狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家,，它整天不吃不睡,，眼里總露中悲傷，有一次,，正太郎看見老狐貍偷偷地給孩子喂奶,，并且由公狐貍放哨，讓他吃驚的是,，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩，住了下來,。

讀到這里,，我被震撼了?狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情,，以前老師叫我們寫的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》,，在里面我把狐貍寫得很可笑，可是讀了《金色的腳印》,，它們也像人類一樣有感情,，狐貍讓我感受到父母愛多偉大。

在我們身邊,，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候,，“愛”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，“愛”便嚴(yán)厲的批評(píng),，所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>