總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教研組工作總結(jié)范文大全一

本學(xué)期,，根據(jù)教育局教研室計(jì)劃精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，我校主要確定了三個(gè)工作重點(diǎn),，即：“強(qiáng)化常規(guī)管理”“強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)”“強(qiáng)化校本教研”,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們主要開(kāi)展了以下工作：

一、規(guī)范：力求常規(guī),、教研工作不斷規(guī)范，為學(xué)校的教學(xué)管理工作服好務(wù)

1,、逐漸形成了學(xué)校常規(guī)工作的特色。先從面上開(kāi)展統(tǒng)一,。如規(guī)范設(shè)置了教師的教師工作手冊(cè)與學(xué)生的陽(yáng)光讀寫(xiě)冊(cè),，下一步將在如何利用好這些工作手冊(cè)上做研究,。

2,、變檢查為服務(wù)，對(duì)于備課作業(yè)等常規(guī)工作的檢查不僅僅停留在檢查的層面,，通過(guò)檢查搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，讓老師們?cè)谶@個(gè)交流的平臺(tái)中有所收獲,。如上學(xué)期開(kāi)展的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展的教師常規(guī)自查交流活動(dòng)等,。

3,、繼續(xù)圍繞“學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)”開(kāi)展各項(xiàng)教研及教科研活動(dòng)。根據(jù)研究與專家的指導(dǎo),，初步形成了分層培養(yǎng)習(xí)慣的一種易于操作的方法,。下一步我們將在如何利用好這種方法上下功夫，爭(zhēng)取形成可操作的具體策略,，為真正提升我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣服好務(wù),。

4、完成學(xué)校的讀書(shū)指導(dǎo)綱要,。針對(duì)各個(gè)年級(jí)的課內(nèi)外閱讀,、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)背誦等內(nèi)容有了具體到各個(gè)年級(jí)段的要求與內(nèi)容,，對(duì)下一步開(kāi)展好學(xué)生的閱讀工作有了極大的推進(jìn)作用,。

二、系統(tǒng)：力求各類競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng)系列化,，為師生的可持續(xù)發(fā)展服好務(wù)

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次,，并逐漸形成系列,，在每學(xué)期都開(kāi)展類似的評(píng)比活動(dòng)。

2,、開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng),。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)不斷提高學(xué)生們經(jīng)典誦讀的熱情，借此督促開(kāi)展好每班的“兩讀一練”活動(dòng),。本學(xué)期的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)歷時(shí)兩周,，利用每天上午大課間后的十幾分鐘時(shí)間，各個(gè)班輪流展示,，最終每個(gè)學(xué)段評(píng)出了一個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀展示獎(jiǎng),。

三、梯隊(duì)：力求提升不同層面教師的素養(yǎng),，為不斷提升教學(xué)效率服好務(wù)

1,、繼續(xù)跟進(jìn)新教師的指導(dǎo)工作。除了每周的聽(tīng)課指導(dǎo)外,，還讓給新教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并鼓勵(lì)其參加了本學(xué)期的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，與其他老師站在同一個(gè)層面上進(jìn)行比較,，鍛煉自己,。

2、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)與塑造,。除了積極安排骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,，還給骨干教師壓擔(dān)子，提要求,，鼓勵(lì)他們積極撰寫(xiě)論文,，參加各級(jí)各類的論文案例評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期,，本著有想法,，就要有做法，有做法就要有落實(shí)的思路,，落實(shí)著開(kāi)學(xué)來(lái)制訂的每個(gè)計(jì)劃,，而且大部分的計(jì)劃也能成行。但即使這樣,，仍然有些想法總是被突如其來(lái)的任務(wù)沖淡,，希望在下一學(xué)期可以克服這些困難，努力完成好每一項(xiàng)工作,。

小學(xué)教研組工作總結(jié)范文大全二

一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向，新的特征,。為此將自己的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)滴工作,，我們高教組大致做了以下工作：

一、制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃

為了做好本學(xué)期的教研工作,，順利完成20__年西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報(bào)告,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使教研工作有的放矢,，我們?cè)诒緦W(xué)期伊始,，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真的制訂了切合實(shí)際的教研組工作計(jì)劃,。

二,、積極進(jìn)行各項(xiàng)研討工作

按照學(xué)校安排，我們教研組每周四進(jìn)行教學(xué)研討,，研討有主題,，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄和總結(jié),。同時(shí),，按照街道辦網(wǎng)上研討通知，本組成員根據(jù)研究課題提前備好發(fā)言稿,，積極,、認(rèn)真地進(jìn)行了網(wǎng)上的對(duì)話和交流，使教研工作有條不紊,，有水平的進(jìn)行著,。

三、開(kāi)展了切合實(shí)際的教研活動(dòng)

為了以教研促教學(xué),，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開(kāi)展了以下研討活動(dòng)：教材分析,、提高學(xué)生的朗讀能力,、優(yōu)化班級(jí)管理、期中質(zhì)量檢測(cè)卷面分析,、小課題結(jié)題工作研究,、講教育故事，這些活動(dòng)從根本上解決了教育教學(xué)中的一些困惑,，明確的指引了教學(xué)發(fā)展的方向,，很好的彰顯了教師的風(fēng)采，結(jié)晶了本組成員的智慧和力量,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教師素質(zhì)

學(xué)無(wú)止境，為了更好地為教育服務(wù),，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，我們確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)讀書(shū)看報(bào),，有機(jī)會(huì)就外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教法,，聽(tīng)示范課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，寫(xiě)教師工作筆記,、教育教學(xué)論文，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和素

總之,，整個(gè)一學(xué)期以來(lái),教研組在本組成員的努力下取得了一些成績(jī),，順利完成了20__年西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報(bào)告，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，但在工作中也存在一些不足,。在下學(xué)期的工作安排中,我們教研組將繼續(xù)努力,確立研究主題,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教研水平的提升。

小學(xué)教研組工作總結(jié)范文大全三

本學(xué)期,，學(xué)校音樂(lè)教研組能按照學(xué)期計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下,，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教研組基本情況介紹

我們音樂(lè)教研組是一支朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有三校區(qū)9位專職教師,，20余位兼職教師,。其中專職教師大部分是小學(xué)高級(jí)教師，均?？埔陨蠈W(xué)歷,。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員,。教育觀念新,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè),，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo),。

二、本學(xué)期教研組開(kāi)展情況

（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松,。

以高度的責(zé)任心,、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中,。從樂(lè)器的查漏補(bǔ)缺到樂(lè)器的添置,，從音樂(lè)教室管理制度的制定到音樂(lè)調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成,。

（二）立足校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木,，無(wú)源之水,。”為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì),，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式,。

自我研習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思,。我們組全體教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解，增長(zhǎng)教師思考力和感悟力,。

同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究,，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討,，教師結(jié)對(duì),，問(wèn)題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開(kāi)課探討,、教學(xué)沙龍,、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式,。在這些活動(dòng)中,，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性,。

另外,，我們音樂(lè)教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動(dòng),，同課異構(gòu)”音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng),，并承辦了越城區(qū)音樂(lè)主題研修活動(dòng)。湯莉,、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂,?；顒?dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng),、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功,，贏得了廣大學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。課后,，還進(jìn)行了深入,、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流。

（三）狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)青年教師,。

教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo),。每學(xué)期的教研組活動(dòng),，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí),。我們的活動(dòng)形式除了公開(kāi)課課堂研討,、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外,，還有觀看名師錄像課當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)評(píng)課稿,、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析,、課題研究匯報(bào)等,。

（四）積極組織學(xué)生參加越城區(qū)、紹興市,、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽,。

校舞蹈隊(duì)節(jié)目被推薦并參加市級(jí)比賽，辛苦著并收獲著,，受到廣大家長(zhǎng),、師生的好評(píng)。

三,、課題,、音樂(lè)欣賞調(diào)測(cè)情況

1、袁治林老師的市級(jí)音樂(lè)課題《在班級(jí)教學(xué)中提高小學(xué)生合唱審美與技能的實(shí)踐與研究》正在進(jìn)行,。

2,、袁治林老師音樂(lè)論文《把握音準(zhǔn)，讓歌聲飛揚(yáng)》獲越城區(qū)一等獎(jiǎng),。

3,、郝寧馨老師音樂(lè)論文獲越城區(qū)二等獎(jiǎng)。

成績(jī)代表著過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng),，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂(lè)土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,，努力使我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建一流教研組,。

小學(xué)教研組工作總結(jié)范文大全四

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌,，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益

1、加強(qiáng)年級(jí)組聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，各年級(jí)組老師,，積極開(kāi)展集體備課,，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后,，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng),，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2,、積極開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng),。三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全體參與，積極準(zhǔn)備,，每位老師都有不同程度的收獲,。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽(tīng)什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

小學(xué)教研組工作總結(jié)范文大全五

本學(xué)期,，本教研組認(rèn)真落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，積極實(shí)施課程改革，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，與時(shí)俱進(jìn)。

本教研組是由二年級(jí)的語(yǔ)文教師組成的,，共有教師11位,。高級(jí)教師有4人，南通市教壇新秀1人,，市語(yǔ)文骨干教師1人,。具有大專學(xué)歷的有4人，本科學(xué)歷7人,。年輕老師占90%,。綜觀以上這些數(shù)字，就不難看出這是一支具有高素質(zhì),、新觀念,，充滿教學(xué)活力的隊(duì)伍。下面我們就從以下三方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

一,、抓好常規(guī)工作，努力夯實(shí)基礎(chǔ),。

1,、抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的,，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，努力提高理論水平,。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》,，每月認(rèn)真作好摘抄,，以便在學(xué)科總結(jié)時(shí)使用。除此,，年級(jí)組教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)方面的知識(shí)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們積極開(kāi)展課題：《小學(xué)生自由表達(dá)發(fā)展研究》，低段作為一個(gè)基礎(chǔ)段,，個(gè)別新教師初學(xué)課題設(shè)計(jì)方案,，以便操作時(shí)，能有一個(gè)理論依托,。

2,、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn),，備出新意,。特別是曹老師，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，重點(diǎn)與難點(diǎn)處,，她還用紅筆標(biāo)注出來(lái)，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我組有四位新教師：卞閃霞,、嚴(yán)濟(jì)蘇、倪曉麗,、倪麗麗老師,，她們虛心好學(xué)，經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，不斷完善自己的備課,，一學(xué)期下來(lái)，她們進(jìn)步很大,，備的課能做到板塊清晰,，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意,。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫(xiě)反思,，每月寫(xiě)好隨筆,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課,，且盡量自己做課件,。本教研組倪麗麗老師平時(shí)不僅給自己做課件，還幫助其他老師做課件,，她做的課件十分精致,，近乎達(dá)到專業(yè)水平,。

本學(xué)期,，我教研組邱燕老師承擔(dān)了“新課改模范課”的上課任務(wù)。她精心設(shè)計(jì)教案,，積極準(zhǔn)備教材,，放棄了大量的休息時(shí)間，一遍遍試教,，一遍遍修改,，她始終保持著良好的心態(tài)，終于,，“功夫不負(fù)有心人”,，她的這堂《鮮花與星星》取得了成功，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。

4,、抓聽(tīng)課

教研組教師重視聽(tīng)課，只要有什么公開(kāi)課,，就盡量調(diào)好課去聽(tīng),，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少,，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,，但老師們還是很樂(lè)意。因?yàn)樗麄冇X(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),，決不能放棄,。年級(jí)組老師每月都超額完成聽(tīng)課任務(wù),。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié),。

教研組不僅鼓勵(lì)教師聽(tīng)語(yǔ)文課,，還鼓勵(lì)教師聽(tīng)數(shù)學(xué)課，甚至綜合,、藝術(shù)課,，多渠道，多方位,，尋找教學(xué)的共性,。

5、抓輔導(dǎo)

全年級(jí)組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生,，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。曹麗蘋(píng)老師,、曹青薔老師,、邱燕老師、嚴(yán)小燕老師很重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，常常見(jiàn)她們利用休息時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo),。一遍又一遍，直到教懂為止,。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。“不放棄一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”這是低段語(yǔ)文教師的指導(dǎo)思想,。

她們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞,，兢兢業(yè)業(yè)工作的,。

二、提高教師素質(zhì),，提升學(xué)校形象

低段語(yǔ)文教研組教師有較高的教學(xué),、教育能力。他們虛心好學(xué),，不斷參加進(jìn)修,。教師的綜合形象就是學(xué)校的形象。教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面的素質(zhì),，學(xué)校的形象才會(huì)不斷提高,，知名度才會(huì)不斷擴(kuò)大。

以上即是二年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié),。在今后的教育,、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中各顯其能,、各展所長(zhǎng),，為通州小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)工作出力，在語(yǔ)文這塊希望的田野上不斷耕耘,，不斷收獲,。

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