總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任2022年度工作總結精選7篇一

我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。20--年確實是一個讓我倍感短暫的年份,。但是，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時,，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了,。

本學期一開學，園領導就任命我為中一班的班主任,，第一次做班主任對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說,，的確是一個挑戰(zhàn)。這個班級雖然已經(jīng)帶來一年,，可畢竟沒有做過班主任,，以前班級里的好多事情都不知道，一下子接手讓我有些不知所措,。幸好有兩位搭班時刻幫助我分擔著班級的事物也不斷有同事伸出援助之手,，耐心的幫助著我，同時我也在不斷的努力著,，讓我能更好的完成工作?，F(xiàn)在回頭看看，我覺得自己一直努力著,，看著孩子們在我手中度過了一個愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步。

在這一年的工作中,，面對純真的孩子,，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作,，注重以兒童發(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面、和諧,、充分發(fā)展的同時,，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長,。我發(fā)現(xiàn),，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察,、自我體驗和自我評價,，我就能獲得正確的自我認知,，進行自我批評、自我調整,，用更高的標準去設計和要求自己,，不斷思考、不斷學習,、不斷嘗試,、不斷進取，不斷地投入,，從中積累經(jīng)驗,，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題,，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期,，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。

路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，進步自身素質,。

班主任2022年度工作總結精選7篇二

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強

幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班個別同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注

意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應

說學生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

教學的方法，學習的方式各不相同,。那么學習這些學科的習慣也就不同,，我把它們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的書寫習慣來說,，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣,。我不僅指導學生如何握筆、運筆,，而且教會他們寫字的順序,，嚴格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,，提前通知學生,，體育課上要求人人穿好，確保安全,。再如,，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準備,，課前檢查,。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,，班主任善于抓“特殊習慣”的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學,，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設的一個突破口。

二,、耐心——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理

一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“這些學生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學時,，面對這么多孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班楊鈺玲同學,，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說是傻瓜,。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字,，抓住她的點滴進步,，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子,。漸漸的,，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。

三,、育心——班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們。耐心,、細心,，關心照顧每孩子，把孩子們開心,、興奮,、驚奇等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

總之，好的開始是成功的一半,。這一學年,本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽,。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗,。

班主任2022年度工作總結精選7篇三

為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，如張東偉,、于曉偉、趙可心等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際，召開班會,，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學生"自治",。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事，干部不干",。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委，團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除,，團書記負責有關團的活動,，班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,，自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機會,，及時與學生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話,，談話的對象是全體的學生,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，內容包括多方面：學習問題,，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等,。同時,，通過打電話詢問，交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題，必要時能及時通知家長親自到校,，共同教育學生,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況,，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合,，提高學習成績。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

第三，積極配合各學科教師管理好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關注這類問題,，共同解決。

第四,，積極配合學校領導,，做好各項中心工作。

利用清潔衛(wèi)生工程,，開展相關活動,，責任到人，分工細致,，不失其時地把活動一次又一次向更高更的要求,，教室,、清潔區(qū)得到了明顯改善，整頓學生當中問題,，學生的思想,、紀律、學習,、生活都得到了一次很好的洗禮機會,，我班又被評為文明班級。

四,，不斷學習,，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向學生學習,，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

班主任2022年度工作總結精選7篇四

做好班主任工作,，很難,，我想，好的班主任應該自信,，幽默,，心胸寬大，有責任心,，熱心和愛心,，為人要正直，要有強烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質,。同時，班主任的業(yè)務素質要過硬,，要才華橫溢,，要讓你的學生對你的課，對你的才學產生一種信服感乃至敬仰感,。

管理理念篇

一、新接一個班,，首先要給這個班的學生打好底,，即一開始就嚴格要求他們。

首先,，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣,，讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的,，并情愿接受批評,。軍訓期間和開學初，我就針對學生的遲到,、吃零食,、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育,，一絲不茍,，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真,，嫉惡如仇,，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的,。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣,，使班級的運行盡快走上軌道,。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此,，一個班也一樣,。

其次，讓學生懂得相互尊重和自重的道理,，學生應該尊敬老師,，同學之間應該互相尊重，原因很簡單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的,，你不尊重別人，別人就不會尊重你,，同樣,，如果你不自重，別人也不會尊重你,。在這個班級里,，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任,，我是絕對不允許的,，是絕對不會坐視不管的!在這方面，我始終態(tài)度鮮明,，立場堅定,，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首,。

再次,，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責,，對家長負責,，對身邊的人負責。課上不守紀律,，自習上說話,，影響別人學習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn),，是不道德,，自私自利，害人害己的行為,。長大了,，該學會為別人也為自己著想了。

二,、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣,，要以身作則,，自身要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型,，選班干部,，一定要選正直的，責任心強的,，好學上進的人,。同時，能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭,，堅決打壓,，絕不留情!要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益,，任何人干擾他們學習,，絕對不行!并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場,，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題,。團結大多數(shù)，孤立那幾個調皮搗蛋甚至是品質惡劣的,，讓他們在光天化日之下無處藏身,，讓他們興不起風，作不起浪,。

三,、無論何時，對于班級來說,，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的榜樣,，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生,，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作對比,，讓學生知道自己班的優(yōu)勢,，夾以表揚，可以讓學生產生向心力,，從而更好地更嚴格地要求自己.

四,、班內任何一項舉措的實施，一定要向學生講清楚,，講這樣做會對他們有什么好處,，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的角度考慮問題,，這樣做要比強制實施的效果好得多,。比如，紀律和學習的關系問題,，要讓他們知道紀律是學習的保障,，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣,，紀律不嚴明,，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣,，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關,，會增強遵守紀律的意識。

以智取勝篇

一,、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你,，就像見到了主心骨,，見到了依靠.要在學生面前保持一種神秘感，距離感,，與他們保持若即若離的關系,，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你,，愛著你,。

二、要獎罰分明,，該獎則獎,，該表揚就表揚，同樣,，該罰就罰,，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意"陟罰臧否,，不宜異同".對一些學校帶來的好處,，少講些民主，班主任要自己決定給誰(當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生),，這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處,，你對他們有價值，而在他們心中,，你的形象會隨之高大起來,，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了,。

三,、班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理,，要把話說到點子上,，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤,，比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果,，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后,，就沒有創(chuàng)造財富的能力,，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作,，沒人愿意與你交往,，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說,，讓他們能容易接受,，不至產生膩煩心理。

四,、教育學生要多從正面教育,，從正面去引導他們，要學會見縫插針,，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味，可以結合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講,，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,，讓他們在無形中得到教育，如坐春風,。

五,、班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼,，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上,，歷久彌香,。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點,。而這樣做,，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病,、小性子都壓制住了,，自己以后的工作自然好做,，減少了許多麻煩。

總之,，班主任要懂心理學,，要時時刻刻揣摩學生的心理，針對不同情況,，心想到位,，話說到位，處理到位,。工作起來要不怕勞苦,，不怕辛酸，實事求是,，耐心細致,。

這一學期的班主任工作，歸結起來,，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂,。”有時候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時候我感到很疲憊,，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限,，難以應對自如,。我知道，我該繼續(xù)探索,，繼續(xù)學習,。我更知道，班主任工作是份良心活兒,，責任重大,，要么干好，要么不干,，而我選擇——干好,。

班主任2022年度工作總結精選7篇五

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人,，為人師表。

二,、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》,，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學生。通過一年的努力,，學生成績得到很大的提高,，得到校領導和教師的一致好評。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。

四、教學研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研,。

一年來,，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更大的成績,。

班主任2022年度工作總結精選7篇六

忙碌的一學期一晃就結束了,，還有幾個同學沒有個別談話，還有幾個同學的學習態(tài)度有問題,，還有好多想說的話還沒有說完,，一學期怎么就完了呢?!回顧充實的半年，感慨頗多,。

一,、重力打造一支班干部。

開學初,，我采用就職演說的方式選用班干部,，內容包括：我以前擔任過什么職位,，我準備競選什么，我打算怎么做好我的本質工作,。并試用一個月,，請全班同學監(jiān)督并評比。學生的理念是：我選用的班干部我服!(田華麗因給男生寫字條被撤職)

對班干部的要求是：管理好自己的組,，管理好自己的人!班級實行組內量化管理,，一天一總結，嚴格實行獎懲制度,，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位,，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學進行獎勵，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵,。

二,、高標準高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生 用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學困生。

“不讓孩子輸在起跑線上” “讓優(yōu)秀的學生起跑就沖在前”,，期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學,，對他們課內外 各個學科都有明確的要求，并且對班級能超越他們的同學實行特別的獎勵,。

對學習上有困難的學生,，每個人安排一個人專職輔導組長，主要是培養(yǎng)他們的學習習慣和態(tài)度,，樹立正確的人生觀 價值觀,。

三、用“健康人生 和諧共進”的理念合力建設班集體,。

我忘不了一幅幅感人的畫面：運動會上,，在袋鼠跳的最后一程負責沖刺的余姍姍同學突然鼻子出血，大流不止,，換人已經(jīng)來不及了,，“怎么辦?”我焦頭亂額，但是她卻象沒事一樣的說“老師,，我能行!”,，我不知道她是怎么沖刺的，只看到她每跳一下,，血就噴灑在她那潔白的校服上,，我雙眼模糊。一向沉默寡言的丁強,，家境很不好,，很少買零食，但是運動會期間,，我班就坐的地方盡管泥濘,，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來;晚會過后,，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。

甲流感期間,，我班是最先出現(xiàn)疫情的,，我咨詢了相關的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性,，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任談話時間,，從各個方面做了要求,，也得到了每個學生的配合：按時量體溫，相互監(jiān)督;每個人必須準備預防藥,。其中也不乏讓我感動的小故事,，我班也沒有因疫情的蔓延而放假。

四,、下學期努力的方向,。

1、建設有管理特色的班級,。本學校集“忙 苦 累”于一體,，疲于奔命的應付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級,，去建設班級,。

2、用好四個人：

(1)--：本人有相當聰明的頭腦,，當然課外就是一活躍份子,，老師隨時進教室，都會看到他在教室的各個地方,，雖然沒有做很哈的事,，但是可以看出他的不安分。

(2)--：生活上很拖沓,，個人衛(wèi)生不怎么好,，而且嚴重影響寢室衛(wèi)生，開學初就因被子疊的不標準多次扣分,，后又因為多次晚上吃零食,，又沒有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他,。

(3)--：四次給班上的男生寫字條,，而且厚顏無恥，是班上的一個危險分子,，最后一個月里有好轉,，學習上升很快,。

(4)--：極具煽動性，背后說老師的壞話,，任何老師說不得,，尤其是學習上很浮躁，成績很不理想,。

用好他們可以帶動整個班級,，激活學生的發(fā)展熱情。

3,、一個請求：明年可否把四班調到三班的旁邊?便于我的全部課任老師進行學生的輔導,，我班的所有老師都擔任兩個班的教學任務，但是都不在一層樓,，輔導很不方便,。就我教的英語來說，三班已經(jīng)淪為第五,，雖然差距不大,，但足可以影響我的寒假心情。仔細分得出：我的ab等略勝于他班,，但是后面差生人數(shù)影響了我的p值,，下學期想家大輔差的力度，請領導考慮,。

班主任工作可以鍛煉一個人,，可以成就一個人，更可以成長一個人,，我希望可以繼續(xù)和我的學生一起快樂的成長,。

班主任2022年度工作總結精選7篇七

光陰似箭，歲月如梭,，轉眼一學期的教學工作即將結束,。本學期，我繼續(xù)擔任_班的班主任,、語文課,、書法課、班隊活動課工作,，_班共有_人,，其中男生_人，女生_人,?；厥走@一學期的教學工作，感觸頗深,。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,，我在工作上做了些調整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗，工作總結如下：

一,、做學生的思想工作

做好學生的思想工作我是從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風,，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作,，我們班積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學生的思想交流,，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

二、認真?zhèn)湔n,，積極,，細心地鉆研教材

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人,，新課程倡導教師要轉換教學角色,，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,，每個學生都有自己的個性特點,，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此,，在教學中,，我認認真真地備課，深入地鉆研教材,，針對不同學生的個性差異,，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教,。經(jīng)過一個學期的努力,，學生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,，語文成績也有很大的進步,。

三、加強班級管理,，深入全面地了解學生

六年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，對學生進行思想教育工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調控自己,。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑,。

四、做好轉差工作

教育教學中注重多激勵學生,。好孩子是夸出來的，要以欣賞,、贊美,、夸獎,、鼓勵，作為主體,。“勇氣是把利箭,，能幫助你斬出前進途中的障礙”，由此可見,，激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光,，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長,，只有這樣,，學生才會有閃光的機會、才會有上進,、自信心,，才能養(yǎng)成良好的習慣,，人人才會進步。

五、擬定遠期目標

有目標才有動力,。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

六,、加強安全教育

為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則,，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間,，一次次強調。提高學生的安全意識,。

七,、認真抓好少先隊工作

班級的少先隊工作是學校教育的一個重要部分。一學期來我積極配合學校少先隊大隊部和結合班級實際情況,，每周三搞好少先隊活動課,，充分發(fā)揮學生特長、張揚學生的個性,，在進行學生個人發(fā)展目標核查評比之余,，讓學生班委主持學習禁毒·防艾知識、防火,、防震知識等主題班隊活動課,。

八、存在問題與不足

1,、同學們的作業(yè),，有些學生書寫質量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2,、在教學過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活,，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3、教學中,，未能有效地關注整體,，激勵性語言使用不足不到位。

4,、個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5,、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足。

九,、今后努力的方向和設想

1,、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作,。

5、在指導學生學好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時,，不斷加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

總之,，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,，沒有一個固定的模式,，但只要我們講究方法，從愛護他們的角度出發(fā),，采取學生樂于接受的教育方式,，曉之以理，動之以情,，循循善誘,，勤于管理，就會有所收獲,。

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