光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

學(xué)案在目標(biāo)要求,、課堂角色,、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”,。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作,。“學(xué)案”的設(shè)計(jì),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性,，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性,。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級授課的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí),。學(xué)生的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力,，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向,，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策,。吃透和挖掘教材的育人因素,，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問題,；吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題,；吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教、“差異教育”問題,；吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生,、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的?？奎c(diǎn),、能力的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考,、參與,、探求的問題。學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精,，由師到生,，由表及里的過程，以個人設(shè)計(jì)為前提,，以學(xué)為主考慮設(shè)計(jì),，集體研討優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程,。并通過輪流設(shè)計(jì),、交流研討、課后反思,、不斷改進(jìn)等措施,，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長的效果,，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決,，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針,，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。以校為家,，從小事做起,，再接再厲，同心協(xié)力,，努力認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作,，求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神,，把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好,。

以教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，并以“科研興教”,、“變教書能手為教育專家”為目標(biāo),，努力為提高本班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而奮斗、機(jī)智,、耐心地工作,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間,、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程,。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求與本班學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中注意如下幾個問題,。

（一）創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

雖然,，在教材中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的直觀形象的素材，以便于學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)活動,，但畢竟隨著學(xué)生年級的升高,，教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識的難度在逐步加深。因此,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心是十分重要的,。

（二）關(guān)注知識形成,、發(fā)展、應(yīng)用的過程

在開展教學(xué)的過程中,，應(yīng)重視重要知識形成,、發(fā)展的過程，對一個新的知識的出現(xiàn),，要力求讓學(xué)生體會到它是如何產(chǎn)生的,，它可以解決什么問題；對一個連續(xù)發(fā)展的知識，應(yīng)結(jié)合以前所學(xué)過的知識教學(xué),。

（三）提供獨(dú)立探索問題的機(jī)會

培養(yǎng)學(xué)生的探索能力是本冊教材的重要目標(biāo),，為將這一目標(biāo)落實(shí)到每個單元的教學(xué)中,，不論是新授課,，還是練習(xí)課的內(nèi)容，教材中都需提供學(xué)生可以開展探索活動的題材,。當(dāng)然,，根據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn)，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外,，也應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍﹤€人獨(dú)立探索的機(jī)會,，讓每個學(xué)生深入地思考一些問題，隨后再開展小組交流,、討論,。

（四）創(chuàng)造性地使用教材

教學(xué)中，要充分發(fā)揮主觀能動性,，創(chuàng)造性地使用教材,。教學(xué)用書安排了一些教學(xué)案例片段及點(diǎn)評，并提出了一些重要的研究課題,?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，進(jìn)行反思,，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法,，做到教學(xué)相長、共同發(fā)展,。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生語感，打下良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，使他們具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造力;適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本套教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng),，突出興趣的激發(fā),，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),，并且提供多媒體配套資料。

本冊教材在一至四冊的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式,，增加了let’sstart部分,，目的是用一種brainstorm的活動調(diào)動學(xué)生動腦思考的積極性。另外,，還增加了聽力練習(xí)let’s try.加強(qiáng)對學(xué)生的聽力練習(xí),。let’stalk部分增加了可供替換的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過所學(xué)的語言來交流,。

五年級英語下冊一共有八個單元,，其中包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元。主要內(nèi)容包括this is my day,my favouriteseason,my birtyday,what are you doing?look at the monkeys,a fieldtrip等六個話題,，以及正點(diǎn)內(nèi)容有16組會話和11個單句,，聽、說,、認(rèn)讀81個單詞和短語,。

(一)知識與能力

1.能聽、說,、讀,、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句(包括日常活動,、季節(jié),、生日、電話用語,、動物和野營等幾個話題),。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

2. 能聽,、說,、認(rèn)讀21個單詞。

3. 能學(xué)會4個手工制作,。

4. 能聽懂,、會唱8首歌曲。

5. 能聽懂,、會吟唱10首歌謠,。

6. 能完成6個自我評價活動。

7. 能理解6個幽默小故事。

8. 能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

(二)過程與方法

1.詞匯教學(xué),。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，利用let’s start部分引入新詞,，在真實(shí)交流中教學(xué)單詞,，充分發(fā)揮單詞卡片的作用。

2.對話教學(xué),。在聽力活動中感知新的語言(let’s try),，在理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說語言,。

3.閱讀理解部分的教學(xué),。閱讀對話或短文，可以pair work或者group work.教師指導(dǎo)學(xué)生需注意事項(xiàng),。

4.語音訓(xùn)練,。啟發(fā)學(xué)生通過聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵他們找出更多學(xué)過的單詞印證發(fā)音規(guī)律,。在學(xué)生掌握了字母組合的發(fā)音規(guī)律后,，鼓勵學(xué)生嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞。從而增加他們學(xué)習(xí)語言的成就感,，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力,。

5.歌曲與歌謠教學(xué)。在每節(jié)課中滲透,，并且靈活運(yùn)用于各個教學(xué)環(huán)節(jié),，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。

6.趣味故事教學(xué),。分層教學(xué)。針對不同水平的學(xué)生的能力提出理解故事,、會將故事,、表演故事等不同要求。

7.階段復(fù)習(xí)教學(xué)(recycle).采用會話表演活動,、詞匯和會話復(fù)習(xí)的趣味活動對學(xué)生形成多樣化的評價

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.充分發(fā)揮主觀能動性,，積極主動進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。讓學(xué)生有興趣用英語表達(dá),，能積極參與課堂活動,。

2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。能夠理解,、尊重從事不同職業(yè)的人,。了解白天、黑夜、工作日,、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息時間安排上的異同,。

3.引導(dǎo)學(xué)生熱愛動物，熱愛大自然,、關(guān)心環(huán)境與氣候變化,。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，充分利用學(xué)生用書中設(shè)計(jì)的pair work,、group work,、talk and draw以及task time部分。培養(yǎng)學(xué)生相互溝通交流的能力,。注重觀察,、比較、積極與他人合作,。

5.引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗,。了解不同國家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外節(jié)日的相關(guān)知識,。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識,。了解中國及主要英語國家的緊急救助電話號碼。

(一)能聽懂,、會說12組對話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

(二)能聽,、說,、認(rèn)讀29個單詞和詞組和能聽、說,、讀,、寫89個單詞和詞組。并能簡單的運(yùn)用,。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

無論是單位還是個人,，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排,。有了工作計(jì)劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動,，增強(qiáng)工作的主動性,，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行,。本文為大家提供工作計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀,。

新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

一,、認(rèn)真領(lǐng)會韋校長開學(xué)典禮上的講話精神,，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對待每次練習(xí)與測試。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

5,、為了更好地充實(shí)自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書籍,，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

安全是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自由活動、戶外活動等,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。同時在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期使用的是北京市義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第十冊。依據(jù)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)思想,，結(jié)合本校及本班實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期的語文教學(xué),，以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，針對學(xué)生實(shí)際情況,，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程,。在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)粗細(xì)化理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、鞏固漢語拼音,，借助拼音識字、閱讀,，學(xué)習(xí)普通話,，識字146個。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字,，能辨別形近字,。會讀寫396個詞語，一部分會運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔。會毛筆字臨帖,，坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。

3,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。會背誦指定的課文,。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想,；能分清文章中的事物與聯(lián)想,；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式,；學(xué)會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會讀科普文章,，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點(diǎn)。

4,、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。

6、樂于參與討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語氣,、語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。

7、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，情感真實(shí)有一定的條理,。

第十冊教材共分八個單元,，共選編了32篇課文，其中精讀課文16篇,，略讀課文16篇,，還有八次語文實(shí)踐活動,。課文后面選編了6篇選讀課文和6個語文趣味活動，書后還附有生字表,、認(rèn)讀字表,。

所任教的兩個班共有學(xué)生56人。其中本地學(xué)生18人,，其余都是借讀生,。借讀生來自全國各地，水平參差不齊,。不過學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)的積極性比較高，這為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文打下了基礎(chǔ),。

狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。由于學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，要大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題要進(jìn)行大力更正。又如,，對修辭手法的判斷運(yùn)用,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近、反義詞的積累等,，都要逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我準(zhǔn)備開展一系列的語文活動,。

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、進(jìn)行各種詞匯收集。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式,，abac式,，abcc式，aabc式,，以及符合各種要求的詞匯,，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、開展各種語文游戲,。如詞語轉(zhuǎn)換,，如“大海”——“學(xué)?！?，學(xué)生可通過“大海——上?！蠈W(xué)——學(xué)?！钡膬纱无D(zhuǎn)換來達(dá)到目的，在限時比賽中,，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,，學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦的能力,。

4,、進(jìn)行講演比賽,。班級中進(jìn)行的講演比賽,，鼓勵學(xué)生大膽,，提出自己的觀點(diǎn),，時間不在長短,，關(guān)鍵是要勇于參與,。

在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣一定會得到極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將在上級有關(guān)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和動手動腦的綜合能力,。

1,、本學(xué)期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法,、胡顯銀三位教師組織實(shí)施,。

2、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室兩室混用,，過于狹窄。

3,、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，特別是點(diǎn)上來的學(xué)生，各項(xiàng)能力有待提高,。

4,、儀器室和實(shí)驗(yàn)室在通風(fēng)，用電,，排水及室內(nèi)布局不夠完善,。

1、在開學(xué)初按要求作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)計(jì)劃,。

2,、實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真編寫教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真施教,。

3,、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實(shí)驗(yàn)，力求讓學(xué)生要會做實(shí)驗(yàn),。

4,、將實(shí)驗(yàn)室，儀器室進(jìn)行重新布局,。

5,、努力爭取各種力量，加大對實(shí)驗(yàn)室的投入,，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實(shí)驗(yàn)室和儀器室的硬件設(shè)施,。

6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡,、物,、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟,。

7,、多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動。

8,、多利用儀器室現(xiàn)有儀器,，開展實(shí)驗(yàn)，并做到實(shí)驗(yàn)室定期課外向?qū)W生開放,。

9,、搞好儀器的維護(hù)，維修及保養(yǎng),，并認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)儀器的借還記錄,。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫字教學(xué)工作，全面貫徹黑河市小學(xué)寫字教學(xué)推進(jìn)會和市教育局,、進(jìn)修校有關(guān)文件精神,，認(rèn)真貫徹中心校《寫字教學(xué)工作計(jì)劃》,，堅(jiān)持“以校為本”的原則,，抓好抓實(shí)各學(xué)段寫字教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,、寫字品質(zhì),、寫字技能，最終達(dá)到寫字育人的目標(biāo),。

1、學(xué)生目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力,，包括良好的寫字習(xí)慣和正確的寫字姿勢,，并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ),，重視培養(yǎng)寫字的能力;二是要做到識字與寫字相結(jié)合;三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(2)階段目標(biāo)

第一學(xué)段(1~2年級)在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上，能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔。

第二學(xué)段(3~4年級)能使用硬筆熟練地寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正、整潔,。

第三學(xué)段(5~6年級)硬筆書寫楷書,，行款整齊，有一定的速度,。

2,、教師目標(biāo)

(1)全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇,，其中,，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字,，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張,，即軟筆用紙8開，硬筆用紙16開,。

(2)寫出實(shí)用的教案,。

(3)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)建立寫字教學(xué)的評價機(jī)制,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

一節(jié)寫字課的教學(xué)過程一般是，“指導(dǎo)——示范——練寫——批改——講評”,。

(一)鉛筆字的教學(xué)

1,、教學(xué)生正確的寫字姿勢：坐的姿勢;執(zhí)筆的方法。

2,、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法

3,、教學(xué)生學(xué)會使用田字格

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)

學(xué)生初學(xué)寫字時,，教師每教一個字,，可以先讓學(xué)生書空，掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫字,。在低年級寫字教學(xué)中,，遇到筆順容易寫錯的字，教師必須加以指導(dǎo),。

有的學(xué)生寫的字筆畫不錯,，但是東倒西歪，松散無力,，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒有安排好,，筆畫與筆畫也沒有搭配好,。因此，在寫字教學(xué)中,，要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個字的結(jié)構(gòu)和每個部件所占位置的大小。

(二)鋼筆字的教學(xué)

我校從三年級開始練習(xí)寫鋼筆字,。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識,、要求和方法，對指導(dǎo)學(xué)生寫鋼筆字也是適用的,。

1,、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法

2、適時提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求

3,、嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練中、高年級學(xué)生寫字較多,，容易出現(xiàn)寫字潦草,、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，寫字之前一定要看好字形,、筆畫、結(jié)構(gòu),，以免寫錯,。如果寫錯了字，一定不要亂涂,，可在錯字上畫個小圈,，重新寫一個正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣,。

此外,，要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆，不寫字時一定要裝進(jìn)筆帽,，避免筆尖受損,。

1、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、學(xué)校制定寫字教學(xué)工作計(jì)劃，各語文任課教師也要制定出具體的,、切實(shí)可行的寫字教學(xué)計(jì)劃,。

3、按照市局要求,，開齊開全寫字課,。全校各班在周四第五節(jié)同時上寫字課。

4、抓好寫字教學(xué)培訓(xùn)工作,。

5,、開展寫字教學(xué)、學(xué)生作品,、教師作品展示活動,。

6、每天20分鐘全校練字,，要求做到：時間落實(shí)到位,，教師到位，指導(dǎo)到位,，評改到位,。

7、家校聯(lián)合,，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的提高,。

8、建立健全寫字“教”與“學(xué)”的評價機(jī)制,。期末評選出寫字優(yōu)秀班級,、先進(jìn)教師、寫字小標(biāo)兵等,，進(jìn)行獎勵,。

組長：

副組長：

成員：

許多良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要耐心細(xì)致地指導(dǎo),，反復(fù)地練習(xí),。教師要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢，作為一項(xiàng)重要的任務(wù),，對學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，隨時提醒,，及時糾正,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了這些良好的書寫習(xí)慣，必將終生受益,。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

三（x）班有學(xué)生xx人,，其中男生有xx人，女生有xx人,；三（x）班有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,，計(jì)算能力,、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法,，采用各種激勵機(jī)制,，讓孩子迎頭趕上。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時,、分,、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，測量,，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù),，長方形正方形,，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。

1,、計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

3,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念,。

4,、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

6,、情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

1,、會筆算三四位數(shù)的加,、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算,。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算,；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于x）,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4、初步認(rèn)識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形,；知道周長的含義,，會計(jì)算長方形,、正方形的周長；能估計(jì)一些物體的長度,，并會進(jìn)行測量,。

5、認(rèn)識長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒,，初步建立分,、秒的時間觀念，知道1分=60秒,，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算,。

6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的,；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小,、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。

3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比,。

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、四邊形,。

教學(xué)難點(diǎn)：時分秒的認(rèn)識,、四邊形。

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

1,、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們,。

2、經(jīng)常家訪,，取得家長的配合和支持,，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。

3,、有的放矢,，因材施教。學(xué)會提出問題,、善于發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

以保證學(xué)生人生安全,、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo)，以本?！皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng),，以豐富、浪漫的活動為載體,，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活,，這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活,，教師（輔導(dǎo)員）需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長,。如果一個學(xué)校不以精神生活為中心,，那么教師（輔導(dǎo)員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡,，二則學(xué)生問題百出。

因此我本學(xué)期的工作按照三個層次展開,，從低級到高級依次為：安全工作—常規(guī)（行為習(xí)慣）工作—精神文化實(shí)踐工作,。安全、常規(guī)作為基底,，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐,。

1、安全：通過各種活動,，做好充分教育,、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心,，保證學(xué)生生命安全,。安全工作包括消防安全、交通安全,、防火防電安全,、食品安全、人身交往安全等,。

2,、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育,，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理,，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生,、佩戴,、兩操、行規(guī)（禮儀）四項(xiàng)常規(guī)。

3,、精神文化實(shí)踐：

打造校園閱讀文化,，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。

繼續(xù)少先隊(duì)活動,，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育,；三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié),；文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。

豐富大課間活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。

做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案,、各種安全演練,、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全,。通過教育,，讓安全意識扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時間,，影響日常的學(xué)習(xí),。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。

學(xué)生培養(yǎng)：

1,、學(xué)生干部,。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度,，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育,、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素質(zhì),，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評比活動,，積極調(diào)動隊(duì)干部的工作積極性，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效,，構(gòu)建平安校園,。

2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用,。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè),，充分發(fā)揮櫥窗、走廊,、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,，通過家校聯(lián)系,，專題講座，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，營造更加濃郁的校園文化,。

3、評價盡量多元化,。對學(xué)生多進(jìn)行縱向評價,，即及時對學(xué)生成長方面做出評價、鼓勵,，分析學(xué)生的不同特征,，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化,，從而推動少先隊(duì)的建設(shè),。

班主任、班級隊(duì)伍：

1,、明晰月評制度,。月評內(nèi)容有：

班級建設(shè)規(guī)劃、制度,；師生通訊錄,；后進(jìn)生培養(yǎng)；主題隊(duì)會,；班級學(xué)生博客作品,；評價制度,、評價內(nèi)容,；特色活動等。

2,、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，通過開展“四項(xiàng)”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作,，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育,，加大學(xué)生儀表、文明,、衛(wèi)生的檢查力度,，充分發(fā)揮警告、勸阻,、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能,，多以各種生活案例對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，構(gòu)建文明校園,。

3,、鼓勵班級繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵,。

4,、平時注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊,，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核,。

6、繼續(xù)以主題活動為載體,，開展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動,、校科技節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動，來活躍學(xué)生的校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，構(gòu)建活力校園。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級德育專題培訓(xùn),，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍,，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過開展?！皟?yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員,、陽光中隊(duì)”的評選活動,，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn),，充分調(diào)動廣大班主任,、隊(duì)干部的工作積極性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)的形成。

略

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、基本情況

本期有學(xué)生62人,，其中男生30人，女生32人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，有集體榮譽(yù)感，能夠參加社區(qū)活動,。

堅(jiān)持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,。

（2）,、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個隊(duì)員的星座圖表布置出來

（3）、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。

（4）、報(bào)喜訊,。在每個隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”,、“白鴿隊(duì)員”,、“智多星隊(duì)員”等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜,。

（5）,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作,。

（二）,、主題教育活動：

1,、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

（1）,、感受一流的新校舍,，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

（2）,、為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。

（3）,、開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,，出金點(diǎn)子、寫宣傳語

（4）,、自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物,、植物、動物,，做君小的主人

2,、愛國主義專題教育

（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。

（2）開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報(bào)“,，提供好的材料,，好的節(jié)目,，輸送好的人才,。

（4）結(jié)合社會實(shí)踐活動和秋游活動，了解上海,，走向社會,。

（5）認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

（1）利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流,。

（4）每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情

（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

4、開展“新世紀(jì),，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動

（1）充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會,，做到更多元化,、趣味化、融知識性,、娛樂性于一體,，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮,。

（三）、體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席,，不遲到,。

2、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促,。

3、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉,。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進(jìn)步,。

5、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、上好每周20分鐘的健康教育課,。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

（四）,、科技,、藝術(shù)工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的科技,、藝術(shù)日活動,。

2,、協(xié)助科常,、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

（五）,、家長工作：

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動,，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

4,、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解,。

（六）,、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人,。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,，深入與學(xué)生談心。

3,、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,，做好筆記。

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、學(xué)?，F(xiàn)狀：

我校現(xiàn)有教學(xué)班14個,，教師52人,，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工,，第三期工程建設(shè),，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,，可以說,，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,，同時壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境,。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度,。

：

以構(gòu)建和諧校園,、安全校園為重點(diǎn)，以縣局,、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)校管理,，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

強(qiáng)化德育工作,，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,，創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。

(一)、隊(duì)伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理,、理念新,、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏,、率先垂范的干部隊(duì)伍,。

(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作,。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,，對外代表學(xué)校,，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由校長,、張樹義副校長組成,，由校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作,、思想政治工作、安全管理工作,、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu),。

政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成,。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂,、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音,、體,、美、_學(xué)的管理工作,。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教_行,、教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任,、高少云教導(dǎo)副主任,、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。

陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障,。總務(wù)處由劉少明,、金守耕二位老師組成,，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖,、電,、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,，責(zé)任到人,，各司其職，各負(fù)其責(zé),，集體合作,。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平,、公正,、公開;做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制,。

(2),、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會制度,。每周一上課前,，由校長通報(bào)上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作,，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門具體工作情況,，及時有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,，工作中求真務(wù)實(shí),，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念,、思維方式,、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊(duì)伍的前列,。

(3),、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié)),，要帶頭參與教研活動,，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,，引領(lǐng)教師不斷提高,。在管理上要提高水平,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1),、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激,、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問,。提倡愛教育，愛學(xué)生,，愛自己,，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德,。要學(xué)會合作,，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力,，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、家長愉快合作,。倡導(dǎo)“五要_”，即：要互相信任不猜疑,、要互相交流不隔膜,、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé),、要互相關(guān)心不冷漠,。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評,、又有信任與支持的和諧氛圍,，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

(2),、嚴(yán)格教師考勤制度,。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個工作日,。教師的考勤實(shí)行記錄制度,，每月一匯總,，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,，方可離校,。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,，請假一天以上的教師,，必須向校長申請。請假處置辦法,，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病,、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。