計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇一

本班共有學(xué)生43人，其中男生23人,，女生18人,。學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動,，尤其是家務(wù)勞動和簡單的田間勞動,，有較好的勞動習慣和技能。

本冊教材共有兩大部分,，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界,，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點,。在這個世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習家政類的手縫、洗滌,、烹飪,、編織、家用電器,、種植等內(nèi)容,，學(xué)習技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項目,。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ),，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。

1,、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣,。

2,、促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐，增強學(xué)生的動手能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5,、增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1,、有效地增強學(xué)生的動手能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)新精神,。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1,、強調(diào)具有開放性，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通。

2,、注意知識性和趣味性相結(jié)合,，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。

3,、注重在勞動實踐中樹立學(xué)生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，并在勞動實踐中學(xué)會觀察世界、認識世界,。

第一周始業(yè)教育,。

第二周電給我們的生活帶來了什么。

第三周安全用電的基本常識,。

第四周怎樣閱讀家用電器使用說明書,。

第五周做家用電器的主人（1）。

第六周做家用電器的主人（2）,。

第七周做家用電器的主人（3）,。

第八周做家用電器的主人（4）。

第九周生活中運用多種材料制作的器物,。

第十周運用多種材料制作作品,。

第十一周讓我們的制作件亮起來。

第十二周電子與電子技術(shù),。

第十三周安全使用工具,。

第十四周小提籃。

第十五周美麗的桃花。

第十六周反季節(jié)的蔬菜,。

第十七周塑料棚栽培技術(shù),。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇二

這本教材主要講家務(wù)。它被匯編成16篇課文,，其中一篇關(guān)于廚房飯菜，七篇關(guān)于自我保健,，四篇關(guān)于小規(guī)模生產(chǎn),，一篇關(guān)于了解和使用工具，三篇關(guān)于簡單的生產(chǎn)勞動,。此外,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，安排一些學(xué)生的自助勞動內(nèi)容,，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的生產(chǎn)和自助勞動等項目的培訓(xùn)和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念，提高勞動技能,。

初三的孩子幾乎都是獨生子女,，大部分學(xué)生都有正確的勞動觀念，通過學(xué)習掌握了勞動技能,。但很多學(xué)生勞動技能差,，勞動觀弱，父母有偏好,。因此,，他們應(yīng)該堅持根據(jù)實際情況做好勞動教育。

1,、讓學(xué)生知道勞動的光榮,。

2、學(xué)習一些基本的勞動知識和技能,。

3,、培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

4,、讓學(xué)生為有性有勞動的好孩子而奮斗,。

5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生感受美,。

1、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，熱愛勞動人民的思想感情。

2、教育學(xué)生知道勞動是光榮的,，沒有高低貴賤之分,，每個人都有義務(wù)參加勞動。

1,、認真?zhèn)湔n,，認真準備教具和學(xué)生實用材料。

2,、勞動課要以勞動實踐為主,。

3、把思想教育融入勞動實踐,，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣,、掌握知識技能結(jié)合起來。

4,、因地制宜,，結(jié)合實際情況，選擇一些自助式勞務(wù)項目進行培訓(xùn)和實習,。

5,、加強與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，充分發(fā)揮勞動教育的整體教育功能,。

6,、加強紀律和安全教育，確保勞動實習安全,。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇三

新的學(xué)期開始了,，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材,，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞動技術(shù)教學(xué)計劃如下：

推進勞動教育思想，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機會，教師點撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線,，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富,、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律,、認真負責,、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

2.使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的手工勞動知識,，學(xué)會使用一些常用工具,。

3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

1.以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與,，自我活動,。

2.根據(jù)一年級學(xué)生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程,、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程讓他們在活動中多動手實踐,，多動腦思考和多動口表達在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能,。

3.在活動教學(xué)中,，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn),，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋,，大膽想象,，積極創(chuàng)新。

4.搞好分層教學(xué),，及時幫助有困難的學(xué)生,，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習環(huán)境。

5.對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育,，鼓勵學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動,、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進行勞動實踐,。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇四

根據(jù)新課程改革的要求,，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的,。勞動意識。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點,。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責任感,，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機,。懂得怎樣以實際勞動來為自己,、為家庭、為社會做出貢獻,，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習慣。

開展勞動與技術(shù)教育活動,，普及勞動與技術(shù)知識,，不斷提高勞動與技術(shù)知識水平，增強學(xué)生的勞動意識,、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識，促進人與自然和諧發(fā)展,。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ)、是個人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的決定性作用,。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育，積極參與勞動,，積極參與技術(shù)革新,，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力，不斷提升自己的競爭力,。讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),，維護自己的利益和社會的利益。

學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認識,?？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生,。

2、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息,。在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課,、思品課、校會,、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識。廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料,，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩歌、征文,、勞動與技術(shù)教育知識競賽,。

4,、組織學(xué)生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動,，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認識。

5,、為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式,，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽,。

6,、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護專家、民工維權(quán)工作者講學(xué),。

7,、注重形成社會、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。

1,、人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史（聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容）,。

2,、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)。

3,、民工工作現(xiàn)狀（打工專題）,。

4、中華人民共和國勞動法（勞動保護1）,。

5,、中華人民共和國勞動合同法（勞動保護2）。

6,、觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀錄片或者教育片,。

7、實踐,，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動（如植樹,、芽豆芽）。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇五

1,、認真閱讀使用說明書,，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機。

2,、了解彩色電視機使用過程中的注意事項,，在實際使用過程中能夠避免不當操作。

1,、教師準備：準備一臺常用性的彩色電視機（若有條件的話）,。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準備與小組數(shù)距相等的電視機,。每一小組準備一把之一用的皮尺,。

2、學(xué)生準備：事先了解家中彩電的品牌,，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離,。

（一）碳化激趣，導(dǎo)入新課,。

教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視,？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。

（二）讀毒,、說說,、了解屏幕尺寸含義。

引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,，在讓學(xué)生說一說,，讀了課文后了解到了什么知識,。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：

（1）電視機在每個家庭中是十分重要的設(shè)備,?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。

（2）了解電視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離,?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌,，屏幕對角線的尺寸是多少,，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格,，看一看自己平時觀看電視機時,，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整,，教師可告訴學(xué)生在恰當?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果,，也有利于保護視力。

（三）做做,、議議,、明確做法、掌握要領(lǐng),。

讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習操作,。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的'操作方法,。學(xué)會操作后,，要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗,，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機,。

在學(xué)生說到電視機的擺放位置時，可組織學(xué)上討論：電視機擺放在怎樣的位置才合適,？討論后,，教師和學(xué)生共歸納：

（1）電視機應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；

（2）遠離熱源,，放在通風,，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方,；

（3）不要放在廚房附近,，以避免油煙。

（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方,。

在雷雨天氣時,，怎樣注意防雷安全,？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報,，最后學(xué)生自己：

（1）雷雨天氣時,，從電源插座上拔去電視機的插頭；

（2）放下天線,；

（3）不要去觸摸電視機的任何部位,。

（四）評評，學(xué)習結(jié)果,。

小組互評,，教師巡視指導(dǎo)。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇六

小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣,。勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美,。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位,。

本學(xué)年在任教六年級勞動技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,。做到深鉆教材,，全面理解教材，明確教學(xué)目的,，把握教學(xué)重點,，做到為學(xué)生備教材，備操作,，備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。

勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習勞動的基本知識，又要進行實踐操作,，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,，停留于思維，想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強調(diào)教會學(xué)生探求知識,、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

（1）教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求,、操作過程,、注意事項等，通過討論,、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。

（2）學(xué)生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識,、方法動手操作實踐,，鞏固所學(xué)的知識。低年級學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學(xué),。

（3）通過教師講評,、學(xué)生自評、學(xué)生互評的方法,，教師及時將學(xué)生反饋的信息進行處理,，并做好調(diào)整工作，學(xué)生在這一過程中,，總結(jié)自己勞動收獲，并且可以學(xué)習別的同學(xué)在實踐中的經(jīng)驗,，使以后做的更好,。

（4）不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

每周1課時

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇七

本學(xué)期我擔任三年級的勞動課,。孩子們都有著很強的求知欲，其中,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，有著很強的上進心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動課上,，同學(xué)們可以充分動手、動腦,、動口,，學(xué)得有趣的知識。

1.培養(yǎng)學(xué)生的.愛勞動的意識,。

2.組織實際操作活動,，培養(yǎng)觀察、想象,、推理,、判斷、思維能力,。同時幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

3.因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動性,，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

4.組織實際操作活動,，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

1.認識各種工具。

2.初步掌握剪刀,、刻刀和裁紙刀的使用方法,。

3.教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。

4.教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法,。

1．教師要鉆研教材,，全面理解教材，明確教學(xué)的目的,，把握教學(xué)的重點,，做到被學(xué)生備課、教材，備操作,，備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧,。

2．勞動課不僅要以勞動實踐為主,，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣,，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

3．每項勞動都有一定的程序,，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化,，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生,。

4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行,，也可去課堂講解課外實踐的方法進行,，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

勞動技術(shù)教學(xué)計劃初中篇八

1,、了解物品洗滌的基本常識,，學(xué)會清洗衣物、器皿,，形成良好的習慣,。

2、具有水資源保護的意識,，形成節(jié)約用水的良好習慣,。

3、了解安全用電的基本常識,，養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣,。

4、了解手縫的常用針法,，了解制作的一般過程,，學(xué)習設(shè)計，制作簡單的布藝品,，并作出評價說明,。

（二）技術(shù)初步

1、通過簡單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計,、制作及評價活動,，了解簡易手工制作的一般過程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。

2,、掌握刻紙,、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品,，并作出評價,。

3、知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法,，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價,。

4,、能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線,，粘貼面等符號,，能理解簡單的展開圖，實物圖,，操作示意圖,。

5、通過觀賞,、討論,、測試等活動，對作品進行簡單評價,，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程,，學(xué)習設(shè)計,，制作簡單的布藝品，并作出評價說明,。

（二）泥工

1,、通過簡單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計,、制作及評價活動,，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅,。

2,、知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法,，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品,，并作出評價。

3,、通過觀賞,、討論、測試等活動,，對作品進行簡單評價,，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。

（三）紙工

1,、掌握刻紙,、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品,，并作出評價,。

2能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線,，粘貼面等符號,，能理解簡單的展開圖，實物圖,，操作示意圖,。

3、通過觀賞,、討論,、測試等活動，對作品進行簡單評價,，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

2、了解手縫的常用針法,，了解制作的一般過程,，學(xué)習設(shè)計，制作簡單的布藝品,，并作出評價說明,。

3、通過簡單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計,、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅,。

4、掌握刻紙,、剪紙的基本方法,，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價,。

5,、知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法,，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價,。

6,、通過觀賞、討論,、測試等活動,，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。