時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇一

根據(jù)新課標(biāo)精神,，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃,。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo),，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教師教育教學(xué)水平,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、自學(xué)本事與實(shí)踐本事的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討,，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情景,，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要貼合學(xué)校要求,，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。

(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并進(jìn)取做好體育檔案的整理和管理工作,。

(3)上好每一堂課,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐本事的培養(yǎng),。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處,，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)課程改革的不斷深入,。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評(píng)制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,。每周檢查備課情景、和上周教學(xué)反思,，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高,。

2、開展好教研活動(dòng)

(1)根據(jù)課程改革精神,，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí),，全面了解,，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織上好體育課,。

(2)進(jìn)取的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng),，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來到達(dá)體育鍛煉的效果,。使學(xué)生和教師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練,，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性,。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形,，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識(shí)態(tài)度,。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí),。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽課評(píng)課活動(dòng)。

(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作,，制定訓(xùn)練計(jì)劃,，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作,。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新,、老教師攜手成長，共同提高”為目標(biāo),，在專業(yè)性學(xué)習(xí),、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí),。

九月份

1,、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2、20__年游泳補(bǔ)考

3,、組織與開展學(xué)生課間操及課外活動(dòng)

4、新教師公開課交流

十月份

1,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試

2、20__年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

3,、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作

十一月份

1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考

2,、學(xué)校第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、學(xué)校廣播操質(zhì)量評(píng)比

4,、體育組備課情景檢查

十二月份

1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果上報(bào)

2、學(xué)校冬季長跑運(yùn)動(dòng)開展

3、學(xué)校拔河比賽

4,、新教師公開課交流

一月份

1,、學(xué)生體育成績綜合測評(píng)

2、學(xué)期工作總結(jié)

3,、體育檔案匯總與整理

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇二

1,、本課以情境教學(xué)為主線，以主體教育思想為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，達(dá)到鍛煉身體,，促進(jìn)學(xué)生身心健康；培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣,，以及創(chuàng)新精神和合作意識(shí)為目的,。

2、采用了主題式情境教學(xué)法,。即通過教師語言描述,、音樂渲染等手段，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境,，誘發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在歡樂與游戲中去學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心和發(fā)展,。

本課教材我選用人教版小學(xué)三年級(jí)跑的教材中的“20——30米通過三個(gè)障礙物”和游戲教材：“我們是建設(shè)者”,。

“我們是建設(shè)者”是以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,，依據(jù)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“水平二”的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，教師自主創(chuàng)編的游戲教材,。通過教材搭配,，一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),；二是為能更好的達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的五個(gè)目標(biāo),。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展,。

1,、通過主題式教學(xué),，創(chuàng)設(shè)輕松,、歡快的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的行為和意識(shí),，養(yǎng)成認(rèn)真上好體育課的良好習(xí)慣,。

2、通過本次課的學(xué)習(xí),，使多數(shù)學(xué)生在無任何提示和幫助下,，學(xué)會(huì)正確障礙跑的方法，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生具有愛心,、具有環(huán)保意識(shí),。

4、通過教學(xué)和游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,、不怕困難、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),。

本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)“獻(xiàn)愛心”這一大主題,，在組織上做到層層遞進(jìn),，并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程。在各個(gè)小子主題中分別采用集體,、自由分散和分組等組織手段,；在準(zhǔn)備場地到練習(xí)場地調(diào)隊(duì)中,，采用乘坐各種交通工具進(jìn)行過渡，讓學(xué)生模仿各種交通工具到游戲場地,。

1、采用情境教學(xué)法,。

創(chuàng)設(shè)輕松,、歡快的教學(xué)情景，讓學(xué)生在“玩中樂,、玩中學(xué),、玩中練”。按照課程改革的指導(dǎo)思想和學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合教材內(nèi)容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設(shè)置的情景,，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

在模仿練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在練習(xí)中安排了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習(xí),，在練習(xí)中通過障礙跑營造使用學(xué)習(xí)的氛圍,，在合作互助的學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到成功的樂趣,，使學(xué)生確實(shí)感受到自己的存在,，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展,，從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

1、模仿,、嘗試,、體驗(yàn)、參與在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習(xí),。

2,、集體、自由分散,、分組相結(jié)合,，讓學(xué)生集體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,，在自由分散,、自主學(xué)練發(fā)展個(gè)性,，最后分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3,、遷移舊知識(shí),，提高學(xué)生練習(xí)熱情，通過教師語言引導(dǎo)和音樂渲染,，引導(dǎo)學(xué)生把已有的舊知識(shí)遷移到教學(xué)中去,，由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)熱情,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇三

學(xué)校以“富有學(xué)術(shù)潛力,，兼具職業(yè)能力，充滿生命活力的現(xiàn)代高中生”為培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)術(shù)特長類學(xué)校,。在這一總目標(biāo)的引領(lǐng)下,，技術(shù)組將堅(jiān)持扎根學(xué)情，以必修課為核心,，縱,、橫發(fā)展校本選修，形成點(diǎn),、線,、面層次遞進(jìn)、體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)校本課程體系,，從而培養(yǎng)信息素養(yǎng)高,，能主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代高中生。

通用技術(shù)組是一個(gè)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的組,。組內(nèi)教師一直以來的共同的追求是：高效課堂、高品質(zhì)教研,、高質(zhì)量服務(wù),。

1.高效課堂。技術(shù)組教師向課堂要效率,。我校通用技術(shù),，每周2課時(shí)，學(xué)生每節(jié)課后作業(yè)平均時(shí)間10分鐘之內(nèi),，通用技術(shù)高考會(huì)考成績近年來始終名列嘉興前茅,、善嘉首位。

2.高品質(zhì)教研,。通用技術(shù)組優(yōu)秀教師云集,，教研卓有成效。教研始終服務(wù)于教學(xué),，有高品質(zhì)的教研,，必然收獲高效率課堂,。技術(shù)組的教師非常重視教學(xué)研究，從常規(guī)的備課活動(dòng)到課堂自我微觀察,，從課堂教學(xué)的總結(jié)反思到論文,、課題，每一位教師都是用心在做,，每年都有數(shù)篇案例,、論文獲省、市,、縣各項(xiàng)獎(jiǎng)，在全國也有獲獎(jiǎng),。在教學(xué),、研究過程中，優(yōu)秀教師脫穎而出,，組內(nèi)4位教師,，其中省級(jí)專家1位，善嘉縣學(xué)科教學(xué)能手1位,。

3.高質(zhì)量服務(wù),。通用技術(shù)組教師各有所長，各個(gè)都很忙,。組內(nèi)教師除教學(xué)外,，還利用技術(shù)特長，監(jiān)管學(xué)校后勤工作,，計(jì)算機(jī),、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)置,，為全校師生提供即時(shí)高效的服務(wù),。

4.善嘉中學(xué)是嘉興市的通用技術(shù)學(xué)科基地學(xué)校，給我校乃至全市的其他學(xué)科起著榜樣,、示范和引領(lǐng)的作用,。

此外，技術(shù)組教師還利用自身愛好和技術(shù)特長,，開發(fā)了豐富的職業(yè)課程類選修課,，為拓展學(xué)生興趣愛好、掌握生活職業(yè)技能,、提高社會(huì)適應(yīng)能力提供廣闊舞臺(tái),。

通用技術(shù)是日常生活中應(yīng)用廣泛、對學(xué)生發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù),。

1．引導(dǎo)學(xué)生融入技術(shù)世界,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性

通過通用技術(shù)學(xué)習(xí),，學(xué)生可以有意識(shí)地感受到信息時(shí)代技術(shù)發(fā)展給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來的變化，感受到日常生活中技術(shù)的存在,；可以更好地了解社會(huì),、了解生產(chǎn)、了解職業(yè),，了解它們與技術(shù)的聯(lián)系,；可以更加理性地看待技術(shù)，以更為負(fù)責(zé),、更有遠(yuǎn)見,、更具道德的方式使用技術(shù)；可以以親近技術(shù)的情感,、積極探究的態(tài)度利用所學(xué)技術(shù)更為廣泛地參與社會(huì)生活,，提高對未來社會(huì)的主動(dòng)適應(yīng)性。

2．發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

學(xué)生的通用技術(shù)學(xué)習(xí)過程,，更多地表現(xiàn)為一種創(chuàng)造過程。在這個(gè)過程中,，學(xué)生通過一項(xiàng)項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)的完成,，通過一個(gè)個(gè)技術(shù)問題的探究實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)造的欲望,，享受創(chuàng)造的樂趣,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力、批判性思維能力,，以及在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新的能力,，形成積極、果敢,、合作,、進(jìn)取等品質(zhì)。

3．改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)

技術(shù)課程的學(xué)習(xí)方式是豐富多樣的,，有個(gè)人的獨(dú)立操作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí),；觀察學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等,。技術(shù)不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且也是學(xué)生的學(xué)習(xí)、生存和生活工具,?；镜募夹g(shù)能力的形成，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展,。

在學(xué)校建設(shè)“集學(xué)科課程、學(xué)術(shù)課程,、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”目標(biāo)的引領(lǐng)下,，為保障校本選修課程的科學(xué)性和系統(tǒng)化，通用技術(shù)組成立了三個(gè)校本選修課程開發(fā)小組：一個(gè)是校內(nèi)的,，一個(gè)是普職結(jié)合開發(fā)的,，另一個(gè)是省級(jí)的開發(fā)課題。本著滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,，融合本校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,。通用技術(shù)備課組目前已經(jīng)開發(fā)的校本選修課程主要為職業(yè)技能類課程,主要有：

1.《電工基礎(chǔ)》（校級(jí)）18課時(shí)，適合高一,、高二學(xué)生。開發(fā)人：葉春,，周躍明,。本課程本著滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，融合本校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)文化,。旨在通過學(xué)生對火熱的校園生活操作實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的動(dòng)手技能和生存能力；并在觀察感悟生活的過程中,，體驗(yàn)生活之美,，同時(shí)提升學(xué)生對生活的樂趣和挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃埽岣邔W(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性與能力,。

本學(xué)期善嘉中學(xué)通用技術(shù)選修在高二年級(jí)開設(shè)了《電工基礎(chǔ)》,，現(xiàn)有近百名學(xué)生選修了這門課程。共分為4個(gè)班,，有4位通用技術(shù)教師任教,，每周1課時(shí)，既開設(shè)了理論課,，又開設(shè)了操作實(shí)踐課,。

2.《會(huì)計(jì)學(xué)》（普職結(jié)合）18課時(shí)，適合高一,、高二學(xué)生,。開發(fā)人：z。本課程是普職結(jié)合開發(fā)的選修課程,，是由善嘉中學(xué),、嘉興市教育學(xué)院和善嘉職業(yè)中專聯(lián)合開發(fā),。本課程的開發(fā)與開設(shè)主要面向?qū)ω?cái)務(wù)、會(huì)計(jì)有興趣的學(xué)生,。課程內(nèi)容主要包括對會(huì)計(jì)理論知識(shí),，實(shí)踐技能；大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容介紹,；會(huì)計(jì)職業(yè)介紹,；家庭消費(fèi)設(shè)計(jì)制定等。目點(diǎn)在于豐富學(xué)生對今后所學(xué)專業(yè)或從事職業(yè)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)性向奠定基礎(chǔ),。

3.《電子控制技術(shù)》（省級(jí)）18課時(shí)，適合高二,、高三學(xué)生,。開發(fā)人：周躍明。課程以國家《普通高中課程方案》和《浙江省深化普通高中課程改革方案》為指導(dǎo),，落實(shí)《浙江省關(guān)于加強(qiáng)普通高中選修課程建設(shè)的意見》,，從高中選修課程的內(nèi)容與要求出發(fā)，是一門運(yùn)用電子電路實(shí)現(xiàn)信息或能量改變的技術(shù),。它不僅提高了生產(chǎn)自動(dòng)化程度,，而且走進(jìn)千家萬戶，成為生活中的重要幫手,。電子控制技術(shù)是在技術(shù)與設(shè)計(jì)1,、技術(shù)與設(shè)計(jì)2必修模塊學(xué)習(xí)之后的選修模塊，是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng),、創(chuàng)造空間大,、涉及面廣的課程模塊。在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們一定會(huì)享受到挑戰(zhàn)自我,、拓展個(gè)性的人生樂趣。

1.通用技術(shù)組課程設(shè)置

（1）根據(jù)新一輪課程改革及學(xué)校課程規(guī)劃設(shè)置,，通用技術(shù)組必修課開設(shè)計(jì)劃如下：

課程名稱開設(shè)年級(jí)周課時(shí)學(xué)分

必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》高二（上）22

必選《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》高二（下）22

（2）通用技術(shù)必修模塊校本化實(shí)施,。

第一：充實(shí)教材內(nèi)容。新課改以來,，各學(xué)科課程在全國實(shí)施一綱多本,，以適應(yīng)不同地域、不同學(xué)校的需要,。即在一綱前提之下,，教師可根據(jù)實(shí)際情況，對教材進(jìn)行刪繁就簡，或補(bǔ)充增加,，因地制宜,，因材實(shí)教。通用技術(shù)學(xué)科,，根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況和學(xué)生基礎(chǔ)及認(rèn)知規(guī)律,，對教材進(jìn)行優(yōu)化。特別是可以充實(shí)一部分教學(xué)內(nèi)容,。如：與金工工藝相關(guān)的木工工藝,；與人機(jī)關(guān)系相關(guān)人機(jī)工程學(xué)；與制圖有關(guān)的機(jī)械制圖,；與控制與設(shè)計(jì)相關(guān)的控制論等等,。

第二:國家選修課程校本化。國家指定的通用課程選修模塊有《簡易機(jī)器人制作》,、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》,、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《建筑及其設(shè)計(jì)》,、《服裝及其設(shè)計(jì)》,、《電子控制技術(shù)》、《家政與生活技術(shù)》,。應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合我的組教師的特色及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，應(yīng)地制宜的選擇其中的一些模塊進(jìn)行“二次開發(fā)”,，如把《電子控制技術(shù)》開發(fā)成網(wǎng)絡(luò)視頻課程（現(xiàn)已作為浙江省第二批普通高中推薦選修課程）。

2．通用技術(shù)選修課程設(shè)置

（1）根據(jù)學(xué)校校本課程總規(guī)劃及本組實(shí)際,，開設(shè)通用技術(shù)選修課,。

（2）建立選課指導(dǎo)制度。課程開發(fā)教師,、指導(dǎo)教師及學(xué)科教師均需熟悉課程開發(fā)理念,、目標(biāo)及開設(shè)內(nèi)容、選課方法等信息,，有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣,、愛好及職業(yè)傾向進(jìn)行合理選課。

（3）實(shí)行走班教學(xué),。根據(jù)選擇課情況,，實(shí)施走班。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇四

兩個(gè)三年級(jí)班級(jí)的學(xué)生比以前上課提高多了,，紀(jì)律也很好,，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后,，學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊,，給我上課一個(gè)好的開始的感覺。

學(xué)生們都比較喜歡做游戲,，異常是喜歡玩球類,，也許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯(cuò),，并且也滿喜歡自我動(dòng)手,，自我創(chuàng)造新知識(shí)，新游戲,，比如用空的礦泉水瓶打保齡球,，并且喜歡獨(dú)特的游戲，異常是大家都沒有做過的游戲,。今年我想還是多安排一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生更好的提高球類技能水平。

個(gè)別學(xué)生上課愛開小差,，異常是愛說話,，有時(shí)往往打攪教師上課，經(jīng)過批評(píng)教導(dǎo)后稍微有提高,。

上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握本事也逐漸提高,，對一些韻律操掌握得也很好,，并且也很感興趣。

在跑,，跳方面的本事也逐漸見好,，就是投擲方面還有待提高和挖掘,。同學(xué)間彼此關(guān)照,，共同克服困難,，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。

知識(shí)從跑,，跳過度到投擲,，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,，知識(shí)難度逐漸提高,，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí),，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).

在這冊教材中,，提高學(xué)習(xí)跳上,，跳下本事，以及俯臥挺身的本事,，加大學(xué)習(xí)難度,，知識(shí)向多方面發(fā)展，延伸,，異常是向更深的一層發(fā)展練習(xí),，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn),，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后到達(dá)真正鍛煉身體的目的,，反之，則到達(dá)不好的效果,，構(gòu)成畏懼的心理,，所以教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,，并且在之后的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等,，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等,，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,，從這能夠看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育,，真的能夠使身心健康,，提高體育綜合素質(zhì)。

對柔韌性的練習(xí),，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí),，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的控制球的本事,，經(jīng)過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳本事，前滾翻到縱叉,，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí),，基本技術(shù)，基本技能,。

教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的本事是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一,。在球類游戲中，把球控制在自我手中,，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一,，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的`原因,，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的,，所以我安排了一些簡單的跑跳動(dòng)作,，所以教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。

除此之外,，柔韌性,，彈跳本事等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡本事,，上下肢對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素,。

1、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：

2,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：

3,、提高對個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感,，構(gòu)成健康的生活方式：

4、發(fā)揚(yáng)體育精神,，構(gòu)成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法,。

6、經(jīng)過練習(xí),，能夠發(fā)展身體的柔韌性,，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉堅(jiān)持平衡的本事,。

8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作,，并能夠模仿教師做練習(xí);

9,、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng);

10,、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

11,、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述提高或成功的心境;

12、在社會(huì)適應(yīng)方面,，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心

由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自我在課堂中創(chuàng)造,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，使自我的課堂中成為主人,，學(xué)到教師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)資料融入到游戲中,，以游戲的方式貫穿全課程,，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。

有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示,，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作,。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué),，陶冶學(xué)生的情操,。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自我想象,，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集、制作,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇五

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2,。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為,。

3,。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4,。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐,，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育,，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。

我所任教的八年的學(xué)生年齡在14—15歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),，對體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差,。五個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的體育尖子生,，他們愿意在課堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強(qiáng)的模仿能力,，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù),。學(xué)生處于長身體時(shí)期，他們不但對體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高,，而且興趣廣泛,，尤其是乒乓球、籃球和排球球,，對體育常識(shí)也有一定的積累,，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng),，有較強(qiáng)的競爭意識(shí),，但獨(dú)立能力差，注意力集中時(shí)間不長,，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想,，對于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高,。

1、通過教學(xué),，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和身體力量,，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)敘述的身體生長發(fā)育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí),，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣,，在教學(xué)中,，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

1,、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識(shí)的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對抗性,、競爭性的游戲,，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真,、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外,，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的,，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯,、害羞的心理,，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。

2,、因材施教,。有些班級(jí)的學(xué)生的確存在著個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的,，在今后的教學(xué)中,，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組,，這樣可以做到對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力,，感受體育的快樂,，體會(huì)體育的意義。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇六

水平二,。

球類游戲,。

通過各種球類游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得無窮樂趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球中的基本技能——運(yùn)球方法。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生群體觀念和合作意識(shí),，提高學(xué)生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系,。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)與保持。課前組織學(xué)生參與活動(dòng)器材的置放,。教師檢查著裝,，處理見習(xí)生。

1,、鳴哨——一切活動(dòng)停止,。

2、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊(duì),，師生互相問候,。

3、導(dǎo)入課的主題：

①要玩好球,，更要從玩球活動(dòng)中尋找到樂趣,，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康,。

②預(yù)告游戲,，強(qiáng)調(diào)互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

1,、熱身——玩球，熟悉球,。（拋,、接、托,、繞球等活動(dòng)方式）

2,、體驗(yàn)——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時(shí)在大家面前表演展示,。（教師給予鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)）,。

3、引導(dǎo)——多種形式的運(yùn)球,。

4,、深入——運(yùn)球游戲。

5、強(qiáng)化——運(yùn)球接力賽,。（只有團(tuán)結(jié)一致才能贏得勝利）,。

6、游戲小結(jié)：強(qiáng)調(diào)互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。學(xué)生交流學(xué)習(xí)運(yùn)球的體驗(yàn)。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇七

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點(diǎn),，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富,；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二個(gè)年級(jí)各有千秋,，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑

①知道自然快速跑的動(dòng)作方法。

②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作,。

跳躍：

①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑,、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作,；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

投擲：

①知道投擲的正確動(dòng)作方法,。

②能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,，方向正，翻滾動(dòng)作正確,。

韻律活動(dòng)：

①道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法,。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

（1）身高、體重

(2)坐位體前屈

1,、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法,，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,。

3、在一,、二年級(jí)體育課教學(xué)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和一,、二年級(jí)學(xué)生心理,，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能,，身體健康,，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲,，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機(jī),，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、集體主義精神及社會(huì)公德,、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

1,、年齡普遍較小，多采用游戲

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時(shí)研究教學(xué)大綱,，鉆研教材，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn),；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn),，分步教學(xué)方法,。

4、練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，動(dòng)作逐步過渡,，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí),；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇八

一個(gè)班級(jí)中由于年齡,、興趣、基礎(chǔ)等原因,，總是存在優(yōu)生與差生,，如果在教學(xué)中一視同仁、統(tǒng)一要求的話,，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的教學(xué)效果,。作為一名教師,，結(jié)合這幾年的教學(xué)經(jīng)歷，簡要談?wù)勔魳方虒W(xué)中的培優(yōu)輔差的實(shí)踐以及取得的成效和反思,。

在這1年半的教學(xué)中,，最典型的例子有兩個(gè)：

張?jiān)葡迹粋€(gè)聰明,、對音樂有極大興趣并為之刻苦鉆研的女生,，從一年級(jí)開始就顯示出對音樂極大的興趣與領(lǐng)悟力。像這樣的學(xué)優(yōu)生,，我在教學(xué)中注重對她的習(xí)慣培養(yǎng),，從歌唱、舞蹈等各方面進(jìn)行培養(yǎng),，鼓勵(lì)她多聆聽觀看各方面的名歌曲,、舞蹈作品，多觀察生活,，在生活中感受音樂的魅力,。她自己本身非常好學(xué)，下午放學(xué)后,，我都會(huì)組織舞蹈隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，有時(shí)不知不覺已到6點(diǎn)。勒流鎮(zhèn)每年的文藝匯演,，她都有份參加,，我為此感到非常光榮。

張順,，一個(gè)調(diào)皮的小男孩,。我教授他班的音樂課，發(fā)覺他長的其貌不揚(yáng),，雖然學(xué)了兩首歌曲,，他嘴巴蹦出來的音，都是一個(gè)調(diào)子,，沒有表情,，沒有樂感，應(yīng)該說他的基礎(chǔ)比較薄弱,。但他對樂理的接受卻不像他的人,，其實(shí)他是一個(gè)挺聰明的學(xué)生，連最難的節(jié)奏型他都能弄懂,。通過兩節(jié)課的接觸,，我對他做了一個(gè)細(xì)致的分析診斷：文科成績一般，反應(yīng)不夠活,，但對音樂課,，他卻能很認(rèn)真的聽講,，并很認(rèn)真的做了筆記，這對大部分差生來說是一種很好的品質(zhì),，很多學(xué)生覺得自己條件不好就放棄了,，那樣很難提高歌唱水平。

張?jiān)葡甲詈玫囊稽c(diǎn)是能按老師要求自覺去做,，針對她的這些情況,，我鼓勵(lì)她多聽音樂。平時(shí)教學(xué)中多關(guān)注她,，觀察她的學(xué)習(xí)過程,，注重找準(zhǔn)問題的根源，進(jìn)而鞏固加深,。就這樣,，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，終于由量變到質(zhì)變,，舞也跳得越來越好,，獲得很多同學(xué)的青睞，進(jìn)步很大,，現(xiàn)在也能當(dāng)個(gè)小老師,，幫我輔導(dǎo)一些開小猜的同學(xué)。

從這兩個(gè)學(xué)生的事例中我想到這是否可以提煉出一個(gè)模式：好的學(xué)生,，我們要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在習(xí)慣養(yǎng)成后，可以多鼓勵(lì)他們自由的去學(xué)習(xí),、摸索,。對學(xué)優(yōu)生,，我們只需在旁邊引導(dǎo)他,，陪伴他，要放下老師權(quán)威的架子,，多傾聽他們的想法,，多和他們討論、交流,，不要怕丟臉,；對于成績不好的學(xué)生，我們要多關(guān)心鼓勵(lì)他們,，一定要教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，嚴(yán)格要求他們按教師的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)，多講基礎(chǔ),，反復(fù)鞏固,，多給他們時(shí)間,，多鼓勵(lì)，樹立他們的自信心,。培優(yōu)輔差的教學(xué)任務(wù)是每一個(gè)教師都必須做好的,，在教師的教學(xué)實(shí)踐中，不同的教師會(huì)運(yùn)用不一樣的方式,，來培養(yǎng)學(xué)生,。在將來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注各類學(xué)生,，不斷在實(shí)踐中總結(jié),，探索，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,，那也是做一個(gè)教師最大的成功與快樂,。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為了在音樂教學(xué)中充分提高每個(gè)孩子的音樂素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)的愉快,，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差計(jì)劃

音樂課，不是用成績來衡量學(xué)生的好壞,，要采用適當(dāng)?shù)姆绞阶屆總€(gè)學(xué)生都參與到音樂實(shí)踐中去,，要以音樂的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生,，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能,，從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子,，等等,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力,、創(chuàng)造性思維潛質(zhì),。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)他們的自信心,，增強(qiáng)自身的表現(xiàn)能力,，特別是對于差生來說,，更應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓優(yōu)秀生幫助他們,，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力,，組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開展活動(dòng),。像4年級(jí)豎笛的學(xué)習(xí),，挑選比較好的學(xué)生組成豎笛小樂隊(duì)。要尊重每一個(gè)學(xué)生,，以鼓勵(lì)為主,，不能夠因?yàn)樗撤矫娴牟缓镁推缫曀龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的工作,，給他們施展才華的機(jī)會(huì),，但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己，像用其他同學(xué)來講笑話的就是不應(yīng)該的,，要教育他們尊重他人,，只有你尊重別人才能得到別人的尊重，樹立起他們的自信心,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇九

(一)經(jīng)過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法,，增強(qiáng)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二)經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍本事,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)本事和一些動(dòng)作方法，堅(jiān)持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀,。經(jīng)過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,。

(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與,，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康,，心理健康,，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲,，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過觀察,、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,。

(四)經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要資料

(二)坐位體前屈

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,，異常是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快。

2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多,，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短,，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。所以在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),。

3.二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度,。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主,。

2.二年級(jí)學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)的團(tuán)體意識(shí)比較模糊,，還不能清楚地意識(shí)到自我和團(tuán)體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù),。

3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)本事,，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話,，對批評(píng)的話語不放在心理,，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點(diǎn),，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動(dòng)本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,，所以在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)教師都成為德育工作者,。所以,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé),。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德,、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等,。

2.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,。

3.在教學(xué)中注意對學(xué)生本事的培養(yǎng),。

4.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,。

5.教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

6.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

8.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確,，進(jìn)取自覺的上好體育課。

1.注意聽講,，進(jìn)取學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品,，提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3.有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。

4.在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5.同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù),。

6.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

(一)年齡普遍較小,，多采用游戲。

(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱,，鉆研教材,，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法,。

(四)練習(xí)上,，精講多練，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高。

(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了適宜的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事的提高,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇十

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

1,、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2,、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處,。

本學(xué)期的教材包括：

1,、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

2,、田徑,；跳躍

3、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

4,、球類：籃球和排球

初一學(xué)生,，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,，學(xué)生活潑,、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí),、競爭意識(shí),、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo),。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

1,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索,，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

3,、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。

4,、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、多聽課,，評(píng)課參與集體研討,，取其長補(bǔ)己之短,，豐富自己的閱歷。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。

4,、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué),。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

由于我校學(xué)生來自于不同的行政村,，這就存在學(xué)生之間的個(gè)體差異。他們好動(dòng)愛說話,，事情也不較多,，對他們要有足夠的忍耐力,。他們對體育課的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的學(xué)生甚至認(rèn)為體育課就是課外活動(dòng),，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動(dòng)，相反女孩子不怎么愛動(dòng),，反而愿意湊在一起聊天,。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的,。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳,、投，提高運(yùn)動(dòng)能力,。

③掌握簡單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),。

②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思,。

③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等）,，分段教學(xué)等。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比,、競賽,，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位,。

⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇十二

以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo),，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段,、組織形式和方法的改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),；以人為本,，追求實(shí)效；鍛造隊(duì)伍,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提升品位。

1,、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng),。

2,、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作,，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法,，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí),，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神,。

4,、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí),，在體育活動(dòng)中能正確對待勝負(fù),，體驗(yàn)成功的樂趣，表現(xiàn)出公正,、負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（一）跑,。

1,、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法,。

2,、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作,，做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快,，起跑后迅速進(jìn)入加速跑,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時(shí)跑,，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法,，能跑得持久。

3,、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì),。

（二）舞蹈。

1,、掌握簡單的跑跳步,、髖部的運(yùn)動(dòng)。

2,、學(xué)會(huì)欣賞音樂,、了解簡單的舞蹈術(shù)語及常識(shí)。

3,、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感,。

（三）武術(shù)。

1,、學(xué)習(xí)第一套組合拳,，記住動(dòng)作名稱，順序和要領(lǐng),。

2,、學(xué)會(huì)第一套組合拳的練習(xí)方法，努力做到方向路線清楚,，動(dòng)作整齊,、有力。

3,、通過學(xué)練,，激勵(lì)學(xué)生對武術(shù)的喜愛，啟迪學(xué)生對動(dòng)作攻防含義的探索,，明確習(xí)武的真正目的,。

（四）球類。

1,、了解籃球,、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識(shí),。

2,、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動(dòng)作，并能開展自主練習(xí),。

3,、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動(dòng)的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣,。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇十三

積極有效推進(jìn)二期課改,，做好新教材貫徹實(shí)施工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，逐步將教師的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為；加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),；加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）1,、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改意義,，明確各自職責(zé),，轉(zhuǎn)變教育理念。

2,、加強(qiáng)學(xué)區(qū)學(xué)校間教學(xué)研討活動(dòng),，繼續(xù)抓好5年級(jí)新教材的試點(diǎn)工作。研究新教材,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，以點(diǎn)帶面，做好幅射工作,。

（二）教學(xué)常規(guī)管理工作

1、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》使用的培訓(xùn)指導(dǎo)及50%學(xué)校測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。

2,、加強(qiáng)各校教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，做到定人,、定主題、定時(shí)間,，做到保質(zhì)保量,。積極開展教法與學(xué)法的研究，提高日常課質(zhì)量。

3,、配合市教研室開展校本教材的開發(fā),。

（三）教科研工作

1、結(jié)合二期課改實(shí)踐,，積極開展教法學(xué)法的研究,，積極進(jìn)行教材的分析探討，以科研促教研,。

2,、加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)中的民族精神教育與德育滲透。指導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值,；思想教育與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，思想教育寓游戲和活動(dòng)之中。

（四）其他工作

1,、訓(xùn)練,、參賽工作。

2,、加強(qiáng)自身建設(shè),、做好六個(gè)一工程的各項(xiàng)工作。

體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)篇十四

以實(shí)施新的《義務(wù)教育法》為體育教學(xué)工作契機(jī),，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，全面實(shí)施體育新課程改革，努力探究農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革的新途徑,、新方法,，以提高體育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)對自己終生發(fā)展有用的體育知識(shí)為教學(xué)工作的關(guān)鍵,，充分地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作,、探究的精神,，以優(yōu)異的教學(xué)成績向家長、學(xué)校和社會(huì)獻(xiàn)禮,。

七年級(jí)132班為寄宿班,，男生33人，女生29人,，生源面特別廣泛,，學(xué)生通過半個(gè)學(xué)期體育學(xué)習(xí)與，大部分同學(xué)身體素質(zhì)扎實(shí),，形成了較好的體質(zhì),，學(xué)習(xí)了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識(shí),，我相信通過自己努力地教學(xué)，一定會(huì)取得較好的教學(xué)成績,。

七年級(jí)下冊體育教材是人民教育出版社出版的,，本教材圖文并茂、生動(dòng)形象,，學(xué)生易于接受,，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。

1,、聯(lián)系實(shí)際,，因材施教，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)體育課堂45分鐘,，備好課，精心設(shè)計(jì)課外體育實(shí)踐活動(dòng),。

2,、關(guān)心雙差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鼓勵(lì)希望生,，對這些弱勢群體，做到上體育訓(xùn)練上關(guān)心學(xué)生,，做到課堂上不出安全責(zé)任事故和意外事故,。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)課堂,，采用課內(nèi)外訓(xùn)練,，綜合練習(xí),，課堂動(dòng)作講解規(guī)范,、示范到位等靈活多變的手段,。全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、汲取外地先進(jìn)的體育教研成果,，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)水平。

5,、以人為本,，以情動(dòng)人，扎實(shí)有序地抓好體育基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

6、為迎接學(xué)校廣播體操比賽,，本期主要訓(xùn)練廣播體操,。

在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。