“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇一
活動目標：
1,、讓幼兒認識我國的國旗,，知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié),。
2、是幼兒懂得尊重國旗,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。
活動準備：
國旗一面，d圖片
活動過程：
一,、認識國旗,。
1、出示國旗,，組織幼兒討論,。
我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,，在什么場合看到過升國旗活動,。
3、自己有沒參加過升旗儀式,，在什么地方，什么時候,，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二,、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗,、熱愛祖國,。
三、介紹國慶節(jié),。
1,、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2,、組織幼兒討論,，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3,、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
活動建議：
1,、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2,、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié)),。
延伸活動：大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇二
活動名稱：國慶節(jié)
活動目標：
1,、讓幼兒認識我國的國旗,，知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié),。
2、是幼兒懂得尊重國旗,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。
活動準備：
國旗一面，d圖片
活動過程：
一,、認識國旗,。
1、出示國旗,，組織幼兒討論,。
我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,，在什么場合看到過升國旗活動,。
3、自己有沒參加過升旗儀式,，在什么地方,，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二,、告訴幼兒國旗是我們國家的標志,，我們要尊重國旗、熱愛祖國,。
三,、介紹國慶節(jié)。
1,、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié),。
2、組織幼兒討論,，激發(fā)又對祖國的熱愛之情,。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
活動建議：
1,、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境,。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,，營造歡慶氣氛,，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動：大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇三
1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培養(yǎng)幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動手能力,。
2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力,。
3．培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
激發(fā)幼兒活動興趣,，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動手能力。
幼兒通過團,、搓,、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
1.物質(zhì)準備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟),，泥工板，白板紙若干小張,，冰棒棍,，吸管，火柴棒等制作材料,，分組擺放在桌子上,。電視機，國內(nèi)外各式房子的錄像帶,，錄像機,，玩具小猴一只
2.知識準備：幼兒會用橡皮泥通過團、搓,、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫,。
1.以故事引出活動,，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師：“在美麗的大森林里,，住著一群活潑可愛的小動物,，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了,。沒有家的小動物心里多痛苦,，怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧! ”
2．引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性,。
3．看錄像：各式各樣的房子,。
讓幼兒進一步感受房子的多樣性，并重點引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀,、色彩以及花紋等,。
4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范例,。
(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團,、搓,、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子,。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美,。
5．介紹制作材料，提出制作要求,。
(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團,、搓、壓等方法做出你想要的形狀,，再輕輕貼在白板紙上,。
當你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍,，火柴棒等材料為房子裝飾花紋,。
(2)提出制作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子,，看誰做的房子最漂亮,，并且和別人的不一樣。
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幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇四
1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,，培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力,。
2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力,。
3．培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
激發(fā)幼兒活動興趣,，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動手能力。
幼兒通過團,、搓,、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
1.物質(zhì)準備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟),，泥工板，白板紙若干小張,，冰棒棍,，吸管，火柴棒等制作材料,，分組擺放在桌子上,。電視機，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機,，玩具小猴一只
2.知識準備：幼兒會用橡皮泥通過團,、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫,。畫過房子的裝飾想像畫,。
1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣,。
教師：“在美麗的大森林里,，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了,，房子也沒有了,。沒有家的小動物心里多痛苦，怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,，送給小動物做他們的家吧! ”
2．引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性,。
3．看錄像：各式各樣的房子。
讓幼兒進一步感受房子的多樣性,，并重點引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀,、色彩以及花紋等。
4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,，引導(dǎo)幼兒欣賞范例,。
(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團、搓,、壓等方法,，在貼在白板紙上做成的平面房子。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美,。
5．介紹制作材料,，提出制作要求。
(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團,、搓、壓等方法做出你想要的形狀,，再輕輕貼在白板紙上,。
當你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍,，火柴棒等材料為房子裝飾花紋,。
(2)提出制作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子,，看誰做的房子最漂亮,，并且和別人的不一樣。
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幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇五
六一的鮮花艷艷的,，六一的歌聲甜甜的,，六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了,。此時正值祖國六十周年的生日,，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節(jié)日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節(jié)日,。
通過開展慶?！疤貏e的六一，特別的祝?！毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，同時使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。
學(xué)會合作,、學(xué)會交往,、學(xué)會環(huán)保
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展),。
2,、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);
(3)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。
4,、各項活動的組織工作確定專人負責,。
5、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持
1,、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快,，裝飾的最漂亮,。
2、比賽評獎：本班老師和部分家長,，看看那位幼兒折的又快又好,，比賽分最具創(chuàng)意獎、巧手獎兩個獎項,。
3,、時間安排：5月28日
1、活動要求：
利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝,，從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神,。
2、比賽評獎：
幼兒和家長共同參加比賽,，評出“愛國獎”,、“環(huán)保獎"、“設(shè)計獎”三個獎項,。
3,、活動時間：5月28日
1、活動要求：
在了解祖國的建筑物的基礎(chǔ)上,，老師組織全體幼兒通過折紙組合,、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計組合全運會圖案或運動標志,，要求材料要安全,、衛(wèi)生，注重環(huán)保,。幼兒的作品要精致,，組成的圖案要美觀。
2,、比賽評獎：
幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng)意獎”,、“小巧手造型獎”三個獎項,。
3、活動時間： 5月29日
1、活動要求:
全體家長和幼兒共同參加,，由家長背著幼兒跨越障礙物,，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”,。
2,、比賽評獎：
比賽分一、二,、三等獎,。
3、活動時間;5月29日
1,、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎,、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運動員,、創(chuàng)意手工等,，各班確定兩名主持人主持活動。
第一個環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星,、小小運動員,、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀眾”等獎項,，每頒發(fā)一個獎項中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演,。
第二個環(huán)節(jié)：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈,，表達節(jié)日的祝福和快樂,。
第三個環(huán)節(jié)：美食共享，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食,。
活動時間：5月31日
本次活動是家長與孩子一同參與的活動,，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流,。此次活動重在體現(xiàn)“童真,、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中,，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情。在此次活動中,，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點,，我們設(shè)計了拼搭、手工,、運動會等多個游戲活動,?；顒娱_展得很順利，也很成功,，不但我們的.孩子玩得投入開心,，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時,，自己也玩了起來,。整個活動洋溢著愉快、和諧,、溫馨的氣氛,。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好,，希望以后還能參加這樣的活動,。在精彩的背后，我們進行了認真的反思,，覺得不足之處今后加以彌補,。總之 此次的活動開展的很順利,，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活,、活動，真實感受到了童趣,。這次活動而讓孩子留下一份快樂,、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇六
六一的鮮花艷艷的,，六一的歌聲甜甜的,，六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了,。此時正值祖國六十周年的生日,，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節(jié)日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節(jié)日,。
通過開展慶?！疤貏e的六一，特別的祝?！毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，同時使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。
學(xué)會合作,、學(xué)會交往,、學(xué)會環(huán)保
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展),。
2,、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);
(3)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。
4,、各項活動的組織工作確定專人負責。
5,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持
1、活動要求：全體幼兒參賽,，看誰折的天安門最快,，裝飾的最漂亮。
2,、比賽評獎：本班老師和部分家長,，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎,、巧手獎兩個獎項,。
3、時間安排：5月28日
1,、活動要求：
利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝,，從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神,。
2、比賽評獎：
幼兒和家長共同參加比賽,，評出“愛國獎”,、“環(huán)保獎"、“設(shè)計獎”三個獎項,。
3,、活動時間：5月28日
1、活動要求：
在了解祖國的建筑物的基礎(chǔ)上,，老師組織全體幼兒通過折紙組合,、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計組合全運會圖案或運動標志,，要求材料要安全,、衛(wèi)生，注重環(huán)保,。幼兒的作品要精致,，組成的圖案要美觀。
2,、比賽評獎：
幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”,、“小巧手創(chuàng)意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項,。
3,、活動時間： 5月29日
1、活動要求:
全體家長和幼兒共同參加,，由家長背著幼兒跨越障礙物,，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”,。
2,、比賽評獎：
比賽分一、二,、三等獎,。
3、活動時間;5月29日
1,、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎,、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運動員,、創(chuàng)意手工等,，各班確定兩名主持人主持活動。
第一個環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運動員,、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委,、優(yōu)秀小觀眾”等獎項，每頒發(fā)一個獎項中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演,。
第二個環(huán)節(jié)：快樂集體舞,，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節(jié)日的祝福和快樂,。
第三個環(huán)節(jié)：美食共享,，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。
活動時間：5月31日
本次活動是家長與孩子一同參與的活動,，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流,。此次活動重在體現(xiàn)“童真,、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中,，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情。在此次活動中,，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點,，我們設(shè)計了拼搭、手工,、運動會等多個游戲活動,。活動開展得很順利,，也很成功,，不但我們的.孩子玩得投入開心，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代,，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時,，自己也玩了起來。整個活動洋溢著愉快,、和諧,、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡,，一再表示這活動開展的好,，希望以后還能參加這樣的活動。在精彩的背后,，我們進行了認真的反思,，覺得不足之處今后加以彌補?？傊?此次的活動開展的很順利,，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活,、活動，真實感受到了童趣,。這次活動而讓孩子留下一份快樂,、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇七
1,、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢,。
2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢,、洗手,，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明,。
3,、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服,，排好隊,，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式,。刁老師前面帶隊,，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓,。
4,、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面,，刁老師站在前面,，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長,、張婉琪家長）站在小朋友后面,，幫助組織家長。觀看升旗儀式,。
5,、聽園長阿姨講話。
6,、刁老師帶孩子離開回室內(nèi),，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面,。
一,、室內(nèi)部分：
在活動室進行親子器械操展示。
家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上,，李老師組織,，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長,。王老師隨時觀察院子a組做操情況,，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室,，請小朋友擺放椅子,，小便、洗手,、喝水,、整理衣服，排隊準備外出做操,。
二,、做操時人員安排：
xxx
三、分發(fā)禮物,，安全離園。
活動結(jié)束后,，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁,，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。
班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇八
1,、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢,。
2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢,、洗手,，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明,。
3,、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服,，排好隊,，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式,。刁老師前面帶隊,，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓,。
4,、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面,，李,、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面,，幫助組織家長,。觀看升旗儀式。
5,、聽園長阿姨講話,。
6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi),，李老師在孩子的旁邊,，王老師和家長在孩子后面。
一,、室內(nèi)部分：
在活動室進行親子器械操展示,。
家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上,，李老師組織,，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長,。王老師隨時觀察院子a組做操情況,，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室,，請小朋友擺放椅子,，小便、洗手,、喝水,、整理衣服，排隊準備外出做操,。
二,、做操時人員安排：
xxx
三、分發(fā)禮物,，安全離園,。
活動結(jié)束后，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁,，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園,。
班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇九
1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性,。
2,、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗,，知道紅綠燈、人行道,、快車道,、慢車道等設(shè)施的作用。
能遵守交通規(guī)則,，注意安全,。
1、玩具娃娃,。
2,、設(shè)置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈,、快慢車道,。
剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。
1,、教師出示玩具娃娃,，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多,，他很害怕,，該怎么走？請小朋友幫助他,。
2,、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。
（1）小朋友上街要有大人帶，不能自己走,。
（2）行人走人行道,，自行車走慢車道，汽車走快車道,。
（3）紅燈停,，綠燈行，過馬路要從人行道上過,。
（4）大家不遵守交通規(guī)則,，后果會怎樣？（馬路上的人,、車輛很多,，不遵守交通規(guī)則，隨便走,，搶著走,，會造成秩序混亂,，有生命危險。）
3,、游戲“紅燈停,，綠燈亮”
當教師發(fā)出“綠燈“信號時，幼兒可以四處自由走或跑,，當發(fā)出”紅燈“信號時,，幼兒停住，重復(fù)進行,，認識交通規(guī)則,。
4、游戲“走哪里”
（1）引導(dǎo)幼兒認識環(huán)境：馬路上快慢車道,、人行道,。
（2）發(fā)給幼兒每人一張小圖片，說說畫面上有什么,？
（3）幼兒聽教師指令：“一,、二、三”手拿圖片站在相應(yīng)的馬路場景里,。
與同伴交換圖片,，再聽老師發(fā)出指令站在相應(yīng)的馬路場景里，講講自己是什么交通工具,，在馬路什么地方行走,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇十
1、引導(dǎo)幼兒認識公共汽車,、輪船,、地鐵、火車,、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識,。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,，并學(xué)習自己去找到問題的答案,。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法,。
海,、陸、空立體交通圖,，將幼兒的問題展示出來,。
如：怎樣過馬路最安全?
交通標志什么樣?
輪船、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識,。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方,、幼兒見過的交通工具等,。
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書,、交通相關(guān)的光盤,。
2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料,、相關(guān)的制作書籍,。
3、益智區(qū)：交通工具的拼圖,、交通安全棋等,。
4、建筑區(qū)：各種建筑圖例,、各種交通工具模型,、各種交通標志模型等。
1,、利用樓道及家長園地展示主題進程,。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容,。
3,、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗,。
1、交通工具圖片和模型;
2,、交通安全的圖書;
3,、歌曲：《小飛機》、《開汽車》,、《小火車》;
4,、游戲光盤：《神奇龜》;
5、交通工具玩具：拼圖等,。
6、觀立交橋,。
7,、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8,、參觀過街天橋和地下通道,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇十一
1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性,。
2,、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗,，知道紅綠燈、人行道,、快車道,、慢車道等設(shè)施的作用。
能遵守交通規(guī)則,，注意安全,。
1、玩具娃娃,。
2,、設(shè)置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈,、快慢車道,。
剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。
1,、教師出示玩具娃娃,，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多,，他很害怕,，該怎么走？請小朋友幫助他,。
2,、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。
（1）小朋友上街要有大人帶,，不能自己走。
（2）行人走人行道,，自行車走慢車道,，汽車走快車道。
（3）紅燈停,，綠燈行,，過馬路要從人行道上過。
（4）大家不遵守交通規(guī)則,，后果會怎樣,？（馬路上的人、車輛很多,，不遵守交通規(guī)則,，隨便走，搶著走,，會造成秩序混亂,，有生命危險,。）
3、游戲“紅燈停,，綠燈亮”
當教師發(fā)出“綠燈“信號時,，幼兒可以四處自由走或跑，當發(fā)出”紅燈“信號時,，幼兒停住,，重復(fù)進行，認識交通規(guī)則,。
4,、游戲“走哪里”
（1）引導(dǎo)幼兒認識環(huán)境：馬路上快慢車道、人行道,。
（2）發(fā)給幼兒每人一張小圖片,，說說畫面上有什么？
（3）幼兒聽教師指令：“一,、二,、三”手拿圖片站在相應(yīng)的馬路場景里。
與同伴交換圖片,，再聽老師發(fā)出指令站在相應(yīng)的馬路場景里,，講講自己是什么交通工具，在馬路什么地方行走,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇十二
1,、引導(dǎo)幼兒認識公共汽車、輪船,、地鐵,、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識,。
2,、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習自己去找到問題的答案,。
3,、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
海,、陸,、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來,。
如：怎樣過馬路最安全?
交通標志什么樣?
輪船,、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識,。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方,、幼兒見過的交通工具等,。
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書,、交通相關(guān)的光盤,。
2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料,、相關(guān)的制作書籍,。
3、益智區(qū)：交通工具的拼圖,、交通安全棋等,。
4、建筑區(qū)：各種建筑圖例,、各種交通工具模型,、各種交通標志模型等。
1,、利用樓道及家長園地展示主題進程,。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容,。
3,、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗,。
1、交通工具圖片和模型;
2,、交通安全的圖書;
3,、歌曲：《小飛機》、《開汽車》,、《小火車》;
4,、游戲光盤：《神奇龜》;
5、交通工具玩具：拼圖等,。
6,、觀立交橋。
7,、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車,。
8、參觀過街天橋和地下通道,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇十三
春天來了,，植物角里的一個花盆里鉆出幾個小豆芽，頂著豆皮，歪著腦袋,，綠綠的,，甚是開愛。小朋友們像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,，圍在花盆旁,，你一言，我一語的討論起來,，“它怎么出來的,？它叫什么名字？”看著孩子們好奇的樣子,，我覺得是培養(yǎng)孩子觀察能力,，激發(fā)他們熱愛春天，熱愛大自然的好機會,，于是設(shè)計了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》,。
1、學(xué)說兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,。
2、能用動作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子,。
3,、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，激發(fā)幼兒熱愛春天,、熱愛大自然,，培養(yǎng)有幼兒的觀察能力和對身邊事物的濃厚興趣。
1,、活動前組織幼兒在植物角種植豆類作物,，觀察其發(fā)芽的過程。
2,、小豆子發(fā)芽的全過程掛圖,。
1、請幼兒觀察花盆里的小豆芽,，說說小豆芽是什么樣子的,？
幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：小豆豆是怎樣發(fā)芽的？
2,、出示豆子發(fā)芽全過程的掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的全過程。
3,、組織幼兒學(xué)習兒歌鉆泥巴,。
幼兒園中班活動方案設(shè)計 幼兒園中班活動方案圖形美篇篇十四
春天來了，植物角里的一個花盆里鉆出幾個小豆芽，頂著豆皮,，歪著腦袋,，綠綠的，甚是開愛,。小朋友們像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，圍在花盆旁,，你一言,，我一語的討論起來，“它怎么出來的,？它叫什么名字,？”看著孩子們好奇的樣子，我覺得是培養(yǎng)孩子觀察能力,，激發(fā)他們熱愛春天,，熱愛大自然的好機會，于是設(shè)計了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》,。
1,、學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容,。
2,、能用動作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。
3,、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感,，激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然,，培養(yǎng)有幼兒的觀察能力和對身邊事物的濃厚興趣,。
1、活動前組織幼兒在植物角種植豆類作物,，觀察其發(fā)芽的過程,。
2、小豆子發(fā)芽的全過程掛圖,。
1,、請幼兒觀察花盆里的小豆芽，說說小豆芽是什么樣子的,？
幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：小豆豆是怎樣發(fā)芽的,？
2、出示豆子發(fā)芽全過程的掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的全過程,。
3、組織幼兒學(xué)習兒歌鉆泥巴。
