總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考試個(gè)人總結(jié)和反思語文作文 考試總結(jié)與反思語文篇一

本次語文試卷是滿分為100分?；A(chǔ)與積累運(yùn)用占29分;閱讀,、理解占31分;習(xí)作占40分。試題突出了的訓(xùn)練重點(diǎn),，側(cè)重考查學(xué)生理解語言,、運(yùn)用語言的`能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能,。但很多老師認(rèn)為,，這次五年級的課外閱讀較難理解，尤其閱讀和習(xí)作的分?jǐn)?shù)比例偏重,，沒有考慮中等水平的學(xué)生,，尤其是農(nóng)村的孩子。

從整個(gè)卷面來看,，基礎(chǔ)知識和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還算滿意,，閱讀、習(xí)作部分失分較多,。

(一),、積累、運(yùn)用

1,、看拼音,，寫漢字。

此題考查了6個(gè)生詞掌握情況,。6個(gè)新詞全為本冊的重點(diǎn)詞,，學(xué)生的掌握情況較好,，拿滿分的較多。

2,、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,。

此題考查了學(xué)生對一字多音的掌握情況，學(xué)生的選擇較為滿意,，但有部分學(xué)生對“勁”,、“蒙”的多音掌握不夠，丟了2分,。

3,、將詞和句子填寫完整。

此題考查了6個(gè)以及4個(gè),、,。學(xué)生掌握得很好，但少數(shù)學(xué)生還是有錯(cuò)別字現(xiàn)象,。

4,、按要求完成練習(xí)。

此題共有3個(gè)小題,，包括把句子寫具體,，改反問句為陳述句，修改病句,。其中修改病句一題失分較多,，學(xué)生沒有掌握“端正”和“”的搭配。

5,、填關(guān)聯(lián)詞,。

因是課文里的原句，學(xué)生失分得較少,。

6、按課文填空,。

此題丟分較多,，這主要是老師的責(zé)任。因是課文中的一段話,，老師只按照課后要求背誦而沒有落實(shí)到默寫,，所以很多學(xué)生出現(xiàn)了寫不來字的現(xiàn)象。

(二)閱讀,、理解

1,、解釋帶點(diǎn)詞，再寫出詩句的意思,。

此題考查學(xué)生對本冊古詩,、詞掌握情況,，從卷面看，學(xué)生丟分得較少,，只是個(gè)別學(xué)生沒有把句子的意思寫完整,。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空,。

此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解情況,。由于老師在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了文本內(nèi)含，此題學(xué)生完成得較好,，丟分的較少,。

3、閱讀課外短文,，完成文后練習(xí),。

此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀、理解能力,。短文題為“星星”,，文章主要內(nèi)容是作者的母親通過星星的特點(diǎn)“你照著我，我照著他,，大家都亮晶晶的,，多美啊!”來闡述做人的道理：遇事兒，不要光想著自己,，要多考慮別人,。但學(xué)生很難理解透徹，難以把握主題思想,，其中一小題畫出文中的中心句,，全班都丟了3分，全校也沒有學(xué)生得分的,。我們在一中參加統(tǒng)一閱卷的都是五年級的老師,，大家也在討論這個(gè)中心句的問題,，甚至在沒有看到標(biāo)準(zhǔn)答案之前,，老師們也各有爭議,，無法定論。語文閱讀重在過程,，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的,，這些都是我們應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng),。

(四),、作文

此次作文要求是寫讀《星星》一文的感受,，言下之意就是寫。學(xué)生的習(xí)作答卷很不理想,，原因有二：首先是老師沒有注重訓(xùn)練學(xué)生寫讀后感的能力,，其次是學(xué)生對《星星》一文的理解沒有到位,，自然感受就難以表達(dá),。大部分學(xué)生沒有能夠按要求寫出自己的感受,，加之分?jǐn)?shù)比例過重,，學(xué)生失分較多也就不足為奇了。只是有個(gè)別學(xué)生出乎我的意料,，寫出了自己的真情實(shí)感,，寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我為此略感欣慰,。

有人說,，考卷不是考學(xué)生的，而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù),。我們做老師的應(yīng)該多反思自己,，找出自己的不足,，多了解學(xué)生的特點(diǎn),，多關(guān)注學(xué)生的情感變化，隨時(shí)體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心感受,。同時(shí)老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，注意積累，重點(diǎn)抓好“字詞的積累”,、“語段的積累”、“知識的積累”,、“的積累”,，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力，該要強(qiáng)調(diào)的是我們不要走過場,，一定要落實(shí)到位,。總言,，一句話，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師，我們在反思習(xí)慣性教學(xué)行為中,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，不斷提高自己的教學(xué)能力，才能不斷取得長足的進(jìn)步,。

考試個(gè)人總結(jié)和反思語文作文 考試總結(jié)與反思語文篇二

一,、基本情況

本次考試中,，本班應(yīng)考人數(shù)67,，實(shí)考人數(shù)67.

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、智力水平,、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,，而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),，而無特優(yōu)生的素質(zhì),，如易鵬、顧晶晶,、彭壽聰,、謝育峰等同學(xué)。對于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,、施加壓力,、確定高目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗,、李魏群、易尚坤,、顧全,、湯浩宇等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng),，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題,，養(yǎng)成主動(dòng)問問題的習(xí)慣,。

3、具有一定的潛力,，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。這樣的學(xué)生有易文軍,、陳昕、馮敖,、顏炫,、黃兵電等。這類學(xué)生要教以學(xué)法,，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目,。重在督促、檢查,，施加壓力,，限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”,，如劉方舟、張芳芳,、付亞平,、黃金金、黃思思,、劉明鏡,、張順強(qiáng)、杜成勇,、朱思淼,、田霞,、易重陽、孫杰等,。對他們要多鼓勵(lì),，少批評、多關(guān)心,，少諷刺,、多督促，多輔導(dǎo),，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育,，決不能放棄不管,。

雖然這次期中考試取得的成績還令人滿意，但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng),。這樣老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累,。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生的整體成績能夠穩(wěn)中有進(jìn),，在這里向老師們提出如下建議：

1、教師在教學(xué)過程中,，適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案,，而是吸取知識的方法,。

2、設(shè)計(jì)更合理有效的作業(yè),，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)又能發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3,、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子,，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí),，共同取得進(jìn)步,。

4、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),，幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法,。

考試個(gè)人總結(jié)和反思語文作文 考試總結(jié)與反思語文篇三

在剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，積累數(shù)學(xué)難的題目,，積累數(shù)學(xué)公式。

對于老師,，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的！

所謂種瓜得瓜,，種豆得豆。我這是自食其,。哎,，早知今日，何必當(dāng)初??？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒,?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完,！”亡羊補(bǔ)牢,，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地,。說到原因嘛,，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,，沒有持之以恒的刻苦精神,。有的只是那三分鐘的熱度。這種.種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料,。當(dāng)然,，古往今來，凡成大事,，離不開天時(shí),、地利,、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞,，又怎能不落到失敗的深淵呢,？能爬多高，就能跌多深,，我算體會(huì)到了,。

拿起試卷一看，觸目驚心,！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀,，扎的我快要窒息了。該對的沒對,，該會(huì)的不會(huì),。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打,，女子單打或男女混合雙打,。啊，吾命休矣,！

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,，多么不堪一擊,！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘,，也提前給我打上了預(yù)防針,。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆,。一次成功也證明不了什么,，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,，只能憑著自己的那一份付出,，去期待豐碩的收獲！

努力吧,，剩下的時(shí)間不多了......

考試個(gè)人總結(jié)和反思語文作文 考試總結(jié)與反思語文篇四

1,、考試成績

本學(xué)期，本人教高三(12)兩個(gè)班的語文,，高考成績總體來講還是不錯(cuò)的,。在語文學(xué)科中的命題指導(dǎo)，也是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、成績情況分析

一),、語文成績指標(biāo)(xx年度高考語文試題)

23、成績分析

本學(xué)期,，高三(12)兩個(gè)班的語文總體上來說還是不錯(cuò)的,。從第一次考試分析，高三(13)班的語文總體上來看,，語文總體上來講還是不錯(cuò)的!

3.在課堂上教學(xué)方法,，教師的語言表達(dá)，語言的感染力,，語言的表現(xiàn)力,，教師對課堂內(nèi)容的駕馭能力等，都需要我們多思多想,，多想多寫,。

4.在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師講課的語言,，語言表達(dá)的技巧等,，都需要我們在課堂上多學(xué)多練，讓課堂的氣氛更加輕松,。

5.在課后的作業(yè)布置上,，要多想一想，教師批閱的作業(yè),，教師的批閱，都必須是針對性的,，這樣才能有的放矢,，有針對性的進(jìn)行批改。

6.在課后的課后,，要多想一想,，教師批閱的作業(yè)，教師批閱的作業(yè),，教師批閱的作業(yè),，這樣才能有的放矢，有的放矢,，有的放矢的進(jìn)行批閱,。

7.在學(xué)生的作文批閱方面，需要我們多做批閱,，這樣才能更加準(zhǔn)確,，有的放矢。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，高三語文備課組所有成員,，通力合作，共同研究,、共同進(jìn)步,，力爭把工作做得更好!

考試個(gè)人總結(jié)和反思語文作文 考試總結(jié)與反思語文篇五

期末考試考完了，還沒等成績出來,，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2,、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，非常緊張

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,，沒精打采,，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完,，結(jié)束考試

4,、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做,，結(jié)果后面沒有了時(shí)間,，也忘記了還有這些剩余的題目

成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝,，簡直不可思議,，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見,，上次期末xx名,，這次中期考試竟然xx名，直線下降xx名,，接近翻番,，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望,、完全不可能的,，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退,，他們在前進(jìn),，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：

1,、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè)、看書，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜,。

4,、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī)

7,、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8,、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,，爭取考到前xx名,，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了,，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅(jiān)持么?