時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇一

一,、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師,、學生討論修訂12級、13級教學計劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學模式.

二,、花大氣力狠抓教學質(zhì)量,為此,要采取以下強有力的措施:

(一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗,、遲到、早退;

(二)要求教師對學生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學,教前做好實驗項目的制定,期中結(jié)合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊,定期進行教學交流和討論,實施教學改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容;精講理論,注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進行教學,摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制,保證老師的教學質(zhì)量,調(diào)動老師多講課、講好課的積極性,。加大教學檢查力度,做到期初查計劃,、實驗、教學大綱,期中期末查教案,、實驗,、考勤、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào),、遲到、早退情況),定期收集同學對任課教師的教學意見和建議,認真準備期中,、期末三次教學檢查,。四、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領(lǐng)導根據(jù)同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短,。

五,、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門,沒有達到院級的逐步達到院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,本學年每人兩篇論文,一本論著;組織學術(shù)講座,爭取每個年級舉行一次。

六,、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

七、認真做好教學檔案的收集整理,、工作,從計劃到總結(jié),從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔,。

八、認真做好畢業(yè)生的實習設(shè)計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,到指導教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓,把它作為提高教學質(zhì)量,、提高學生工作能力,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

以上各條計劃要認真實施,并在實施過程中不斷進行修訂,、和提高,帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇二

為了加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性,，促進教學質(zhì)量的提高,，英語組按照本學期學校計劃和學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合英語學科特點,，制定本學期教研工作計劃,。英語教研組以搞好英語日常教學常規(guī)，深入開展高效課堂活動為基礎(chǔ),，組織教師圍繞本學科的重點,、難點問題開展教研活動，加強和改進我校英語學科教育教學工作,，深入研究教學中存在的問題,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流,，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,，激勵廣大教師在教學中研究,，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力,。

和思路

1.工作目標：提高課堂教學效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學模式為中心,，開展教研教改，提高學生學習能力,。

1.推進高效課堂教學模式,。

2.開展集體備課和專題研究。

3.上好研討課，形成教學反思,。

4.搞好課外活動,，豐富校園文化生活。

1.重點做好集體備課工作,，提高效果,，進一步發(fā)揮備課組的作用。

2.積極開展教學常規(guī)管理工作,。特別是備課,、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新理論,、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學手段,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。

4.做好教育科研課題的研究工作,。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,，積極開展課題研究工作，以科研帶教研,，促進教學改革,，提高教學質(zhì)量。

5.抓好__屆學生的教學及復(fù)習研討工作,。組織升學班教師研究高考動態(tài)及高考試題,，開展好畢業(yè)班教學及中考復(fù)習研討活動。

6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動,。

7.每位教師必須開放課堂,，領(lǐng)導、教師隨時推門聽課,。每位教師每期聽課不少于20節(jié),。

具體措施：

1.集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計,，再由本組成員討論,，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進行適當增添或刪減,，最后形成一個合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,，還要備“教學問題”,。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論,，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成切實可行的解決方案,。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“高效課堂“教學模式,，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性,，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思,，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足,，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時,，本組的教師要針對所聽的課進行評析,，討論，完善聽課者反思,。

3.專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，必須堅持終身學習。主要包括高效課堂觀摩,、交互式平板電腦的使用,、未可制作觀摩與學習、小專題研究等等,。每次培訓,，每位教師必須作好記錄。

4.課外活動：積極組織__屆學生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動,。爭取更多的學生參與活動,，通過這些活動，提高及改善英語課堂,。要求組內(nèi)每位教師嚴格按照計劃執(zhí)行,。

5.校本研修：依據(jù)縣上及學校要求，深入開展各類課題研究工作,，提高廣大教師的教科研能力,。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇三

本年度我們物理教研組工作,，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓,，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方式，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學科的教學質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過“一四一”課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率。

2．進行相關(guān)培訓工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓,。

3．組織指導好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè),。

（一）進行相關(guān)培訓工作,，更快地提升本組教師的教科研能力

1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2．突出案例培訓,，例如如何撰寫教學反思,、教學案例、教學論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓,。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率,。

（三）教學資源建設(shè)

組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫,，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師較多,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學開放日活動的教學研究課,，從而促使青年教師快速成長。

1,、每學期初制定好教研組工作計劃,，做到目標明確，職責分明,，措施有效,。

2、認真貫徹好教學常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。（2）加強集體備課,，做到“三定”:定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機聽課。評課:先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學方法,。

4、改進教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生。

5,、定期開展教學情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補

償練習,，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。

7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導,、交流,，擴大視野，增加教學信息,，另一方面要積極外出交流學習,。

8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。

9、配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

10,、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學策略及時,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇四

在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，為了更好地將“農(nóng)遠教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學之中，促進我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃：

我校成立了完善的遠程教育工作領(lǐng)導小組,，負責本校的領(lǐng)導工作，具體成員名單如下：

組 長：趙汝波 曹家泊學校校長

副組長：王金義 曹家泊學校副校長

成 員：宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認識，本著對黨,、對人民負責的態(tài)度,，科學實施，管好,、用好設(shè)備,。確保高質(zhì)量、嚴要求,、高標準地完成任務(wù),。

我校將采用不定期培訓的方式，對所有教師進行培訓,，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓,，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進行教育教學的能力。本期要求教師利用遠教設(shè)備進行授課不少于10次,。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際,，對本學期我校的教研活動安排如下。

1,、積極組織教師進行各項培訓，提高應(yīng)用能力,，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源,。

2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠教”,，師與師之間互相幫助互相學習,，共同進步。

3,、開展校級“農(nóng)遠教”資源應(yīng)用公開課,、示范課等活動，遠教教研活動不少于2次,。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文,、課件的評選活動,，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應(yīng)用水平,。

5,、定期、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動,，不斷提高全體教師在教育教學方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力,。

總之，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團結(jié)一心,，開拓進取,，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心,，在學生和教師的“培,、練、學,、研”上狠下功夫,，我們一定能夠高標準、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù),，以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發(fā)揮作用,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇五

為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神，全面深化素質(zhì)教育,，努力推進課堂改革工作,，依據(jù)縣局及教研室工作計劃，結(jié)合我校實際,，特制訂本學期教研工作計劃,。

以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展聽評議課,、課題研究等活動，切實抓好課堂教學,，嚴格教研組,、備課組管理，不斷強化研究意識,、團隊意識,，促進我校教學研究工作再上新臺階。

1,、細化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過程，關(guān)注細節(jié),，開展教育教學管理與研究,，切實加強教育教學管理和教研的實效。

2,、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學效率，不斷提升學生的學業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、加強日常教研常規(guī)的管理,，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進教學質(zhì)量的提升,。

1,、加強理論學習：充分認識理論學習對教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學習新的課程理念,，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學觀、人才觀,，用先進的教育理念指導教學實踐,。本學期教師要利用每周一次的集體學習時間，認真學習教育理論,，做好學習筆記,。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況。

2,、加強課堂教學研究：學校將按照班子摸底,、同科互聽、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動,。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學效率的問題所在,，研究制定突破方法，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學模式,，真正的把時間,、把課堂，把學習的主動權(quán)還給學生,，引導學生通過自主學習、合作學習,、探究性學習努力提高課堂教學效率,。

3、加強教研組,、備課組管理：堅持集體備課制度,，不斷強化教研組長、備課組長責任意識,、學習意識,，提高指導和管理教學的水平；充分發(fā)揮教研組的職能作用,，集集體智慧為一體,，從實際出發(fā)，解決教學中的具體問題,，做到互相學習,，共同促進,，增強團隊精神和協(xié)作意識，使集體備課活動落到實處,。各教研組要有詳細具體的活動計劃,，要認真記錄每一次活動情況。

4,、抓實課堂教學：為實現(xiàn)有效的教與學,，教師要堅持撰寫教學反思和教學隨筆，全面落實教學工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，不斷提高教學效果。

5,、加強課題研究：

（1）.抓好校本研修工作,。首先，從培訓抓起,，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓,，使他們深入領(lǐng)會教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨,、見世面,、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報,，做到一人外出學習集體受益,、資源共享的目的。其次,，切實抓好校本教研工作,，把教學研究的立足點放在學科、放在課堂,。開展以促進學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。第三,，抓住機遇把專家和特級教師請進來,，為教師做課,、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力,。

(2).組織好“教學問題討論會’,。以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗,。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，努力促進教師業(yè)務(wù)提高，確保課程改革工作的順利進行,。

(3).制定課題實驗方案,。降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導開展教學小問題研究。倡導“問題即課題,，教學即教研,，成長即成果”的科研理念。要把課堂教學,、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),，以改變授課方式和學習方式，打造高效課堂為突破口,，強化學生的主體意識,，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題,、分析問題和解決問題的能力,，加大對教師教育科研的檢查力度。

6,、加強教科研常規(guī)工作

(1).抓好教師讀書活動,。教師只有更新教育觀念，樹立正確的課程觀,、教學觀、學生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，才能真正走進新課程,。要注重理論引領(lǐng),，倡導“學習工作化、工作學習化”的教研氛圍,，努力營造書香型校園,。本學期要做好教師讀書心得評比工作,，采取積極的措施鼓勵教師多讀書。

(2).抓好業(yè)務(wù)學習會,、教研組長例會,。合理安排活動時間，豐富教研活動的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書心得體會介紹、課堂教學案例研究,、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容,。堅持開展專題研討、培訓講座,、專家指導,、信息交流等活動

(3).抓好論文評選活動，鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿,。學科帶頭人,、骨干教師、教學能手每年至少有一篇論文在省,、市級報刊雜志上發(fā)表或在省,、市級論文評比中獲獎。

(4).辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,，為教師的教育科研提供交流,、對話的平臺,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇六

指導思想：

__年，我校教研工作以科學發(fā)展觀為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學改革,，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率,，確立學生在課堂教學中的主體地位,，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力,。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下,。

主要工作及要求：

1、重新組建學科教研組和年級備課組,，結(jié)合各年級各學科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組,。具體分為語文,、數(shù)學、英語,、科學(含生物),、文綜(含歷史、地理,、政治)、綜合(含體育,、美術(shù),、音樂)六個教研組，每組下設(shè)學科備課組,。成立教學研究室,，教研室主任由教導主任兼任，聘任王豐社,、栗麗麗,、李軍太、姬志強,、李滿富,、張秦凱、成學軍,、王焦雄,、樊新生、張云霞,、李栓梅,、馬軍社、凌學鋒,、李學林等教師為兼職教研員,。實行領(lǐng)導包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理,。教研員由學校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存,，年度考核上報縣教研室,，對不稱職的教研員要撤換,。

2、積極開展“兩課一評”工作,，讓校本教研真正為“有效教學”服務(wù),。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與,，聽后對三位教師上課情況進行評議,，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張,，對教案進行有效的改,、刪、增,。學校領(lǐng)導全程參與,，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度,，加強對校本教研的管理力度,，堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點,、定主講人,、定內(nèi)容、定主題),，堅持每周一次的學科教研(周三下午4：20—5：50),，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研,，并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動,。提前一周確定人，確定內(nèi)容,，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀,，制定遠程教育工作計劃,，培訓專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施,，及時把遠程資源傳輸給全體教師,。倡導教師充分運用遠程教育資源教學，并把它納入教師考核內(nèi)容,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研,，及時解決。

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學校辦學質(zhì)量和辦學水平的窗口，也是衡量學校在家長,、社會各界心中定位的重要指標,。根據(jù)我校教學質(zhì)量的實際情況，一手抓考試學科的研究,，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定,。瞄準鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標，力爭__年中考突破40人,。

1,、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程,，特別是在校本安全課,、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震,、防踩踏,、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學校的法規(guī),，不挪不擠不占,。

2、全面實施課程改革實驗,。首先要組織教師學習各科課程標準,，在省、市,、縣培訓的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念,，落實課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學,、學習不主動學習的狀況,，我們確定我校的教學理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展,。課堂主題是：人人參與,，個個展示，體驗成功,，享受快樂,。教學意圖是：激活思維，釋放潛能,，自主學習,，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是：自主自信、自強不息的性格,，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作,、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學要求是：教是為了不需要教,，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里,，而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,，學知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а?，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實驗方案,，組織教師按照方案實施,。在實驗中，要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”,，“中小學生行為習慣研究”等省市立項課題的研究,，適時開展交流、研討,、探索,、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作,，今年我校確定了《先學后教,、當堂訓練，培養(yǎng)學生自學能力》校級課題開始研究,，以學科備課組為單位,，切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為,，構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學活動的組織者,、參與者,、幫助者、引導者,、促進者,。第四推進有效教學。組織教師學習第四中學,、北留中學等校的四環(huán)節(jié)課堂教學模式,，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗,，改進不足,，探索各學科有效課堂教學的方式方法。

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習,。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習,，樹立全新的教學理念,，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2,、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學期一次的公開課教學。之后根據(jù)學科組(領(lǐng)導參與)的評議,，和領(lǐng)導平時推門聽課相結(jié)合,，將課堂教學能力分為三等：優(yōu)秀、合格,、待合格,，待合格的暑期到進修校參加培訓。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學生是否自主學習”上,。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動,，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平,，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學質(zhì)量的中青年“十佳教師”,，對他們進行表彰獎勵和宣傳,。

4,、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師多,，且參加工作時間短的實際情況,，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學能力,。

1、強化領(lǐng)導的科學管理意識,，領(lǐng)導要加油充電,，學習新課程的思想理念，探索新課程教學管理經(jīng)驗,，鉆研新課程教學管理理論，提高管理水平,，樹立強勁務(wù)實的形象,。

2、加強教學過程的精細管理,，嚴把“五關(guān)”,。一是備課關(guān)。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識,，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學生的實際水平、接受能力,，確定教學目標,、重點、難點,，設(shè)計預(yù)習提綱,、達標檢測題、板書內(nèi)容,。 ②備方法：按新的教學理念,、課堂要求、學生實際,，設(shè)計科學合理的方法,、步驟，落實學生掌握本節(jié)課的知識,，提高學習,、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點,、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感,、態(tài)度,、價值觀，選擇主要的確定目標,。④上完課后,，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,。不斷提升自己的備課水平,。二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等,，學生積極主動,，敢問、敢說,、敢上黑板,、敢下課桌討論。②不集體,、集中背答案,，做練習。③拓展,、挖掘,、拔高，重視能力培養(yǎng)④學生活動人次多,，密度大,，人人有份⑤課堂效率高、效果好,、達標率高,。⑥學生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點,，能舉例表述,，敢上黑板，表達感受感悟等;能尋找方法,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)特征，概括重點;能舉一反三,，拓展提升,，形成自己的人生觀、價值觀,。⑦課堂形式,。合作學習、兵教兵,、兵練兵,、兵正兵,、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚,，人人踴躍,，學生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達流暢,，神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理,、美觀科學,，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板,。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習交流確定目標(7分鐘);②分組合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達標測評(10分鐘)強化“教師講課時間不超過20分鐘,、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80%,，當堂達標率要在80%以上”的指導思想,，并以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準。三是批改關(guān),。作業(yè)批改要及時、認真,，落實錯題訂正,，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關(guān),。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,，加強對學困生的輔導和特長生的指導。五是考查關(guān),。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎(chǔ)上,，組織好單元過關(guān)等階段性測查。