作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

班會的教學設計模版 班會課程教學教案篇一

為響應年級“創(chuàng)和諧、展風采,、迎新年”的主題,，促進班級同學積極奮進，努力求索,，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望,；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼,，增強班級的凝聚力。

1,、布置班級成員寫十年或二十年的我,，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示,；

2、收集并挑選班級高一（6）班入學以來的照片,；

3,、制作ppt，準備相關音像材料,；

4,、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,，購買寫新年愿望的彩紙,。

1、主持人開場白

劍：在20xx年姍姍遠去的背影里,。

莉：在20xx年將至的腳步聲中,。

劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來,、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始,！

莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康,，學習進步,，元旦快樂，萬事如意,！

劍：回首20xx年,，我們驕傲。

莉：回首20xx年,，我們自豪,。

劍：回首過去，我們熱情洋溢

莉：展望未來,，我們斗志昂揚

劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

莉：向著更高的目標飛翔,。

劍：在即將過去的一個學期里。

莉：我們從當初剛進高中時的互不相識

劍：到現(xiàn)在的一個團結又和諧的班級

莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢,？

2,、回顧20xx年

劍：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝罚洃浳覀冏哌^的風風雨雨,，我們班級在即將過去一年里的風采,。

ppt展示班級入學以來各階段的相片。

3,、少年壯志當凌云

莉：回首過去,，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣,。

莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段,，

劍：未來,，我們將在成長中變得更加堅強。

莉：新年給了我們人生的禪想,，我們將為自己的人生制定規(guī)劃,。

劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

莉：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧,？

（初定：吳浩然,、李寶燈、陳愷亮,、林聞,、李蓉榕、鄭露曉,、曹思騰,、俞逆思、盧嘉屯,、吳歡婷,、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

劍：少年壯志當凌云,，聽了他們的規(guī)劃展示,，我們學到很多，我們每一個人都有夢想,。

莉：我們也都應該為未來制定規(guī)劃,，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想,。

劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》,。

5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

莉：不在乎歡笑伴著淚水,，超越夢想我們一起飛,，我們一起共同努力。

劍：《超越夢想》點燃大家的激情,。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來點小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定）。

6,、新年寄語

莉：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

劍：現(xiàn)在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,，然后把它折疊成紙鶴,。

莉：我們把它串成串，懸掛在教室,。

7,、主持人結束語

劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月,，凝聚心頭不變的情節(jié),。

莉；熟悉的旋律,，演繹時代的激越,，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點,。

劍：展望明天,，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來,，喜迎新年”主題班會到此結束,，再次祝大家新年快樂，學習進步,，萬事如意,，心想事成！

班會的教學設計模版 班會課程教學教案篇二

一,、活動目的：

1,、通過活動，增進學生的彼此了解,，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性,；

2、懂得關心別人,、將心比心的人際交往常識,；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛,。

3,、促進同學團結，促進學生身心發(fā)展,。

4,、在班集體建設過程中，建立良好的人際關系,；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念,。

二、活動準備：

1,、椅子排成圓圈,。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,，并配些圖畫,。

2、錄音機,，磁帶,。

3、課前組織學生收集有關友誼的名言,，組織學生排演有關小品,。

三、活動過程：

（一)開場(3分）

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學間怎樣相處，

(合)：我們都應該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員,，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會冷酷無情,。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光,。

合：《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會開始前,，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩,。（放《朋友》音樂開場,。）

（二)乙：請中隊長講話：(1分）

親愛的同學們，在學習中,，在生活上,，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助,。所以同學之間要互相幫助,，互相團結,。"人心齊，泰山移",。只有為了一個共同目標,，大家團結互助，心往一處想,，勁往一處使，才能把事情辦好,。我們全班同學在一起生活學習,；兩年多了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎,？通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的,。

（三)（乙）：今天,，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分）

動畫片《三個和尚》片段,。

甲：聽了這個故事你有什么感想,？（請同學回答3--4人）（2分）

（四）下面請看詩歌表演《團結力量大》

（五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,。如果不謙讓，就會影響團結,，影響學習,。這個時候該怎么辦呢？請看兩個短劇(6分）

(小品1：坐在后面的某位同學,，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠，打了起來,，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來,。)

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結果會不一樣,，大家看,。。,。他們來了（短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演。）

乙：“為什么換種想法,，換個‘位置’,，結果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發(fā)表意見,。）

合：只要我們能多為別人想一想,，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢,。

（甲)：(2分）

(乙)：我們生活在學校這個大集體中,，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）

乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）

（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，適度贊美別人,，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼,，這樣我們就能獲得更多的朋友,。請同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，你想對他說些什么呢,？

（七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助,，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶,。生活中、學習中,，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進行一個小游戲：信任走。(5分）

（放歌曲《永遠是朋友》）

乙：請輔導員老師講話：（2分）同學們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。科學家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富,！請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻,。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的,，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人。,！下面老師有個小小的建議,，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發(fā)生過矛盾或者是經常發(fā)生矛盾的同學坐在一起,，我們一起感受一下,，這位同學曾經對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么,。

（感恩的心,，手牽手）（3分）

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會,。（齊唱）（2分）

感想：對朝夕相處的住宿班的孩子來說,，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語,、動情的傾聽,，拉近了同學們之間的距離,，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助,，學會了感恩,，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦,，也使學生知道如何積極主動地關心,、幫助別人，樂于接近周圍人,，做個受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關系。

班會的教學設計模版 班會課程教學教案篇三

一,、通過珍惜生命的名言名句,，揭示活動主題。

二,、數據展示,，體會交通規(guī)則的重要性。

道路交通是一個世界性的社會問題,，它已成為國際社會的一大公害,。據統(tǒng)計，２0世紀以來,，因交通事故死亡的人數達到２000多萬人,，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素,。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等

我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人,，道路交通事故死亡人數占６０％以上,。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學生占總人數的８％左右,。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源,，安全意識淡薄,，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因,。

真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

談起交通事故,，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、唏噓之余,，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時刻牢記遵守交通規(guī)則

三,、班會中學習交通法規(guī)：

1我們每一個人必須要有文明的素質和修養(yǎng)，同時要具備一定的自我保護和防護常識,。那么,，我們應當怎樣做呢？

交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機動車,。

2、不坐無牌無證,、報廢的機動車。

3,、不坐非法營運機動車,。

4、不坐未經檢驗合格的機動車,。

5,、不坐貨運車輛、農用車輛,、拖拉機,。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車,。

2,、不準闖紅燈。

3,、不準在公路上扶身并行,，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐,。

4,、不準翻越護欄。

5,、不準在公路上玩耍

2,、辨認交通標志,；

四、交通標語

1,、一二三,，紅綠燈，過馬路,，要小心

2,、紅燈停，綠燈過,，交通規(guī)則要遵守

3,、過馬路，要小心,，前后左右定看清

4,、馬路如虎口，規(guī)則要遵守

5,、留住腳步幾十秒,，你我一生受益

6、做好交通安全,，人人有責

7,、交通安全你我他，安全行車福萬家

8,、交通措施做到足,，人身安全有保障

9、安全做到足,，關系千萬家

10,、交通規(guī)則記心間，安全幸福你我他