演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇一

今天，我也來說說自己的想法,。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師,。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說還需要孫悟空的一個筋斗,。不過,，人雖未至，心卻向往之,。

魯迅說,，我們從古以來，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人,，有為民請命的人，有舍身求法的人,，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁,。

人何以能成為國之脊梁?梁啟超先生早就發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國智,，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立,。如此說來,，表明了欲成脊梁,，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上,、從基礎(chǔ)上下功夫,。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路,。借用古語一句,，或許可以說是萬般皆下品，唯有讀書高,。

那么,，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途,。唯有教師可行,。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可,。教育是國之重器,，國之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量,。所謂百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,?？梢姡處熢诮逃械淖饔帽仨毷艿街匾?、重視,、再重視。

從教師層面講,，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的.工程師,、蠟燭、園丁等角度來說,，盡管唯美,，卻也只是一些比喻義，于實際而言是不中用的,，至少沒有可操作性,。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實質(zhì),。教師的工作實質(zhì),，用韓愈的話說，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。用現(xiàn)代話來講,，就是教書育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師,。難,，也不難。所謂“世上無難事,，只要肯登攀,。”就看一個人有沒有這份心,。20xx年教師節(jié)前夕,，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師,，要有理想信念;做好老師,，要有道德情操;做好老師，要有扎實學(xué)識;做好老師,，要有仁愛之心,。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過,，若想要更加具有可操作性,，依我個人之經(jīng)驗與看法，簡而言之,，優(yōu)秀教師就是兩點：多讀書和善分享,。

第一，要想教好書,，必須多讀書,。毫不客氣地講，不讀書,，或說教書后不再讀書的教師是不少的,。進一步講，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的,。陸游說“汝果欲學(xué)詩,，功夫在詩外?！本褪沁@個理,。那么，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁,、智者見智的,，我是不能也不該列出個具體書單的。

第二,，教書育人,，說白了就是服務(wù)學(xué)生,。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道,、授業(yè),、解惑，哪一點不是分享?分享道,，包括人生之道;分享業(yè),，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時,，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會分享,、懂得分享。

一言以蔽之,，優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。

謝謝!

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又一次相聚在美麗的xxxx實驗學(xué)校校園,，我能作為教師代表，感到萬分榮幸,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。

俗話說：“一年之計在于春,?！蹦敲矗聦W(xué)期無疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果,。

在新學(xué)期里我們每位教師一定會開拓進取,，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作,，我們會努力改變教育觀念,，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)，向課堂教育要效益,、要質(zhì)量,。因為只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán),，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!為了能把每一堂課上好,，老師們課前都能積極鉆研教材，認(rèn)真研究教材的特點,，在各個教研組內(nèi)采用電子教案,、集體備課、相互研討的方式來積極探索出適合你們學(xué)習(xí)的,，并通過網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容,，拓寬你們的知識面，再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況,，備好每一節(jié)課,。

愛是教育的前提，愛是教師的天職,。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田;我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心,，積極加強與學(xué)生的情感交流,，時時處處做學(xué)生的表率，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師,。

時間匆匆,，流年似水。同學(xué)們,，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴,，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚,，積極進取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想,，腳踏實地;要開拓創(chuàng)新,，精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。

生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛,，必然會有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的'二實驗老師將隨你們乘風(fēng)破浪,，用肩膀為你們保駕護航,，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭!

回顧過去,，成績斐然,，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了,，全體xxxx實驗學(xué)校人只要精誠團結(jié),、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為,，就沒有我們達不到的目標(biāo)!

最后,，讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的xxxx實驗學(xué)校精神，攜手共創(chuàng)xxxx實驗學(xué)校更加燦爛輝煌的明天!

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成,，茁壯成長,。

謝謝大家!

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇三

尊敬的各位評委，親愛的各位老師：

大家下午好,！

今天很榮幸能站在這個演講臺上,，有些緊張,，有些激動，也有些興奮,，因為這是我有生以來參加的第一次正式的演講比賽,。我要感謝聯(lián)校精心組織的這次活動，感謝我們學(xué)校江老師和柳老師的大力推薦,，感謝我身邊有這么多優(yōu)秀的老師值得我學(xué)習(xí),，讓我有機會來敘說他們的精彩。今天我演講的題目是《精彩就在我身邊》,。

各位老師,，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時的你夢想成為一名偉人,，長大后發(fā)現(xiàn)：那絕不可能；于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時才明白：那也只能成空,；于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉大的老師,！終于你夢想成真,！

也許你有些無奈，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運,，因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),！面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛,，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己,?？墒钦嬲慕虒W(xué)實踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護學(xué)生的時候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！

我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師,，請保持我的個性,，我愿意成為這樣！”這時候我們才明白,，做一個理想的老師是多么不易,。這需要知識和高于知識的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格魅力,，還需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索,。于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ弧?/p>

其實停下腳步,，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里,，

它可以是一種狀態(tài)：

是丁細(xì)梅老師的雷厲風(fēng)行,；

是易海燕老師的風(fēng)風(fēng)火火；

是周洪波老師的'朝氣蓬勃,。

它可以是一種行動：

是劉梅老師課前為學(xué)生的用心備課,。

是李益富老師課后對學(xué)生的耐心輔導(dǎo)；

是常臘梅老師課下對學(xué)生的細(xì)心呵護,。

還可以是一種精神：

是江長華老師的兢兢業(yè)業(yè),；

是劉伏飛老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；

是柳凱平老師的平易近人,；

更是一種風(fēng)格：

是李志波老師的生動幽默,；

是易書飛老師的精益求精：

是江波老師的豪邁灑脫，

更是袁強老師的儒雅從容,。

不只是他們,，在座的每一位,，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑,，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。

沒有驚天動地的豪言,，卻在腳踏實地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

這方神圣殿堂因為有你,，有我,，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望,，我們共同的希望而充滿活力,。讓我們一起努力，攜手共進,，共同演繹南橋教師的風(fēng)采,，為南橋教育事業(yè)燃燒自己，成就希望,！

最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝愿我們的老師工作順利,，身體健康,，心想事成！）

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好：

我是xx鎮(zhèn)的教師—高潔。我演講的題目是“甘做百變教師 陪伴金色童年,！”

20xx年暑假開學(xué)，懷揣著做教師的夢想,，我走進了xx鎮(zhèn)xx小學(xué),。那是一個只有一個一年級，只有11名學(xué)生的小教學(xué)點,，沒有操場,，沒有任何現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，有的只是一盒粉筆，一塊發(fā)白的黑板,，簡陋的三尺講臺和漏雨就掉泥巴的教室,。望著空蕩的校園，看著孩子們純樸的眼神,，我突然意識到——孩子們有的只是我這個剛登上講臺的小老師,。我暗暗發(fā)誓：我一定要走進孩子的心田，用我自己的力量去彌補教育資源不足的缺憾,。我告訴自己:做百變教師,，陪伴孩子金色童年。

農(nóng)村小學(xué),，一年級,，11名純樸的孩子，他們除了質(zhì)樸,，還有著特有的羞澀,，膽怯?？梢哉f,，我的成長歷程與農(nóng)村的小孩子很少有交集。怎么能讓這一雙雙小手在課堂上高高的舉起呢,？怎么能讓孩子見了我,，見了陌生的師長也能張開嘴大聲的講話？怎能讓孩子們自信起來,？這成了初登講臺的我急待解決的第一個課題,。只有親其師，才能信其道,，我開始嘗試著走進孩子們,。我從家里拿來跳繩，皮筋,，呼啦圈,，下課了我來不及喝水休息叫上班上的孩子們一起做游戲。不小心跳錯了,，我和學(xué)生們一樣接受懲罰,。如果哪個孩子表現(xiàn)出色，我還會精心為孩子們準(zhǔn)備漂亮的鉛筆作為獎品,，漸漸地孩子們的心和我更親近了,，一次次地課下的開懷大笑換來了課堂上高高的舉手，靈動的表達,，規(guī)范的書寫!

心里的距離拉近了,，生活的難題也急待解決,。學(xué)校里沒有井，沒有水,，我和孩子們用水就只能到鄰近的.老鄉(xiāng)家里用大水桶提,，每天我都要趕著下課時間往返兩次去提水，胳膊酸了,，換換,，衣服鞋子濕了，換換,，但我必須得保證孩子們有水喝,。雖然，我還是父母眼中的孩子,，但我是孩子們眼里的老師,，我要像媽媽一樣疼愛他們。冬天,，學(xué)校里沒有取暖設(shè)施,，只能自己生火?？粗⒆觽儍鼋┑男∈中∧?，我只能硬著頭皮開始學(xué)習(xí)生爐子，只要孩子們的身體暖了,，苦點兒,，累點兒，但我的心也暖了,。

我家離學(xué)校幾十里,，每天中午，我吃的是早晨從家里帶來的飯菜,。而正是中午的時間讓我又多了很多和孩子們在一起的機會,。我常常讓媽媽多給我?guī)╋埐撕秃⒆觽円黄鸪浴Ｎ視逊稿e的同學(xué)留下,，一邊和我吃飯,，一邊和他談心，分析錯誤,；我也會把學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生留下,，一邊吃飯，一邊溝通,，發(fā)現(xiàn)他的知識點落在哪兒,？記得班里有一個女生，家在學(xué)校附近,，學(xué)習(xí)上特別困難,，我就經(jīng)常允許她早到校，然后幫她補習(xí),，那時我們早已學(xué)完拼音了,，可我還是會從認(rèn)識聲母開始一個一個不厭其煩地教她，孩子慢慢的有了進步,。有一天晚上我正在教她整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算題,，閨女幼兒園老師打來電話，說孩子發(fā)燒了,，讓趕緊去接,，我打遍家里所有人的電話都沒通，心里很著急,，可我還是堅持著給孩子補完了功課才回家,。幸虧，等我趕到家,，孩子的爸爸已經(jīng)把在幼兒園吐了幾次的孩子接了回來,，看著閨女虛弱的躺在床上，我的淚再也止不住了……

“要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,！”著名教育家蘇霍姆林斯基的話時時提醒著我,。記得有一次，孩子們拿了幾個紅色桑葚塞到我嘴里,，問我：“甜不甜,？”我高興地點點頭：“很好吃，在哪兒找的,？”他們洋洋得意地說：“學(xué)校外面的桑樹上,！”我立刻嚴(yán)肅起來：“不許隨便摘人家的東西！那是大叔大媽們辛辛苦苦種的,！我們怎能隨便摘呢,？”“恩，知道了,，老師別生氣,，我們錯了?！彼麄兌嫉拖铝祟^,。我摸摸他們的小腦袋，溫和地說：“老師不生氣,，我們要記得不能隨便拿別人的東西,，回去準(zhǔn)備上課吧,！”孩子們乖乖地上座了！雖然,，我們的小教學(xué)點只有11個孩子,，雖然，我會想姐姐一樣陪他們玩耍,，像媽媽們一樣疼愛他們,，但我也必須擔(dān)當(dāng)著教師的職責(zé)，為孩子們的成長打好知識基礎(chǔ),，奠定好生命的底色,。

教育的路上，我是小字輩兒,，未來的路還很長很長,，在這里我愿意說句藏在心底的話：為了更多地孩子健康成長，我甘做百變教師,，陪伴孩子們的金色童年,！

謝謝大家！

20xx年5月

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇五

尊敬的園長阿姨,，親愛的教師,，小朋友們：

大家早上好！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,，今日我很榮幸地站到國旗下講話,，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長成了大哥哥,，大姐姐，我們的知識一天天豐富,，我們的本事一步步提高,，我們每一點提高，每一次成功,，都離不開我們親愛的教師,，在那里我代表所有的小朋友向教師說一聲“多謝”。

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,，我們中班的哥哥姐姐會有一個嶄新的面貌,。

在那里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會更多的本領(lǐng)，祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家,！

早上好,！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，今日我在國旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,，做個健康的小朋友》,。

冬天到了,，天氣寒冷,，如果我們不注意身體，就很容易著涼,，生病,。

怎樣辦呢？我告訴大家一個好辦法：就是要多多參加體育鍛煉,！早晨起來跑跑步,，放學(xué)回家跳跳繩，在幼兒園里堅持認(rèn)真做早操,，這樣我們的抵抗力就會增強,，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了,。

冬季天氣寒冷干燥,，我們皮膚中的水分散失較多，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,，只要我們講究衛(wèi)生,、多吃蔬菜、水果,，多喝開水,。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個健康歡樂的小朋友了,。期望你們在寒冷的冬天里,，堅持體育鍛煉，做個健康的小朋友,。

大家早上好,！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，很高興能在國旗下講話,，今日我們來講馬路上的安全,。小朋友們，過馬路的時候能不能一個人亂跑呀,？對,，不能，我們要和大人手牽手才安全哦，還要走在斑馬線上,，如果是紅燈或者黃燈的時候,，先停下來等綠燈亮的時候再經(jīng)過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時候,，我們小孩可不能坐前排,，必須要坐在后排的位置上，還要扣上安全帶,。不能把頭鉆出車外,，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外,。小朋友們都記住了嗎,？好了，今日我就先講到那里,。多謝大家,！

也許真的有好夢成真，就在今年的開學(xué)初,，由于種種原因,，我接替了三年級班主任的工作，一種久違的興奮油然而生,。

我班的學(xué)生大多活潑好動,，有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時我在心底就告訴自己：作為班主任,，班級就是我的家,，學(xué)生就是我的'孩子。要寬容,、善待孩子們的不足,，要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。

于是,，經(jīng)過深思熟慮,，根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn)，我把全班38名學(xué)生重新分成六個小組,，同時民主選出了組長,。這樣在組長的率領(lǐng)下，各組草擬了班級公約,、小組評比,、獎勵辦法。又在班會上,，把各組的方案,、制度融合在一起,，討論、修改,、補充,，最后頒布實施了。

一個多月過去了,，班里很平靜,。別說沒有打架拌嘴的，就連臟話也很少聽見,。地上有了紙屑有人會主動撿起,；老師不在，班長會領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課,；衛(wèi)生掃除時,，你幫我提水，我?guī)湍悴磷酪?，互相幫助，隨處可見,。更令人驚喜的是初次接觸英語的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛的孩子,。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下：“ nice to meet you。 ”的確可笑,，但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲,，始終愿意與他們一塊分享這幸福。

時間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,，我暗自高興,，獨自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,，才刻骨銘心地感覺到真正的幸福并不是垂手可得的。

我陷入了沉思……

一個星期四的下午,，我對孩子們說：“今天我們做一個游戲——對答如流,。規(guī)則是老師說單詞的漢語，同學(xué)們說英語并拼讀,。誰在一分鐘內(nèi)不出錯,，誰將得到獎卡，為小組加分,?！?/p>

孩子們爭先恐后地與我合作著?？墒前牍?jié)課過去了,，還不見有人勝出,。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。

終于,，班長舉起了手,，成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來,，我也向她投去了贊許的目光,。

當(dāng)孩子們靜下來的時候，班長走到講桌前,，遞給我一些卡片,，鄭重其事地說：“老師，我想：今天的獎品才真正屬于我,，過去的這些應(yīng)該還給您,。”

教室里又是一陣沉默,。之后,，孩子們陸續(xù)拿出了自己過去的獎品還給了我，其中也有董桐,。

不知是誰帶頭鼓起了掌,，一時之間我竟不知所措了。

因為這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,，融化了我幸福的淚,；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，讓我看到了心與心的交融,；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,，讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇六

老師和學(xué)生：

大家早上好,！

首先,，我謹(jǐn)代表全體師生，歡迎十年級新生,！歡迎你加入我們,！以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí),，一起活動,，一起進步！

今天我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己,。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第一個教師節(jié),。在這個快樂,、溫暖,、激動人心的日子里，我們伸出最純潔,、最溫暖的心,，向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節(jié)日快樂,！

從幼兒園開始,，在老師的指導(dǎo)下，我們讀書寫字,，學(xué)習(xí)文化,，學(xué)習(xí)技能，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,，學(xué)會自立，學(xué)會真善美,，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠實。是老師規(guī)范我們的行為,，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時間最長的人，但大多數(shù)時候,，他們留下的，只是一堆熱切的眼神,，一個鼓勵的微笑,，一句課堂上的善意話語，或者一個在臺燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺得自己更普通的老師,，是普通的老師造就了我們的未來。

謝謝老師,，讓我們變得自信,，能夠超越自己。

謝謝老師,，讓我們知道,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

謝謝老師，您帶領(lǐng)我們走過的.每一個問題,，每一個發(fā)現(xiàn),，我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實到行動中,。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了,，在這里,，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;我們積極進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好,！

在這里我很榮幸代表指導(dǎo)教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導(dǎo)教師,，是一種榮譽,，也是一份沉甸甸的責(zé)任與使命。青年教師是我們外國語的希望,，是教育的希望,，作為指導(dǎo)教師，只有傾力傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，幫助青年教師盡快成為獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干,，才能不辱使命，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，發(fā)揚外國語學(xué)校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),。

青年教師充滿活力，思想活躍,，但因初涉教壇,，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材重難點的把握心中沒底,，缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力。為了使青年教師更迅速的成長,，作為老教師,，有責(zé)任幫助青年教師快速成長，快速成熟,。在日常教學(xué)中,，隨時熱情歡迎青年教師聽自己的課，為徒弟上好精品示范課,，認(rèn)真和徒弟探討制定重點章節(jié)的教案,，積極主動聽青年教師的課，課后熱情耐心的探討教學(xué)中的得與失,，知無不言言無不盡,，肯定優(yōu)點,，提出改進的建議。和青年教師一道學(xué)習(xí)先進的教育理論,，揣摩名師的教學(xué)藝術(shù),，在指導(dǎo)青年教師的同時，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

青年教師要想在教學(xué)上有所成就,，除了虛心學(xué)習(xí)前輩的.經(jīng)驗，更要形成自己的風(fēng)格,，開拓自己的研究領(lǐng)域,。作為老教師，對青年教師的新思路,，好做法,，要滿腔熱情的鼓勵支持，鼓勵年輕教師大膽實踐,，銳意進取,，走出一條具有個人特色的教育之路。幫助青年教師及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，寫成論文,，向各級教育刊物投稿。作為老教師,，自己也不能固步自封,，要努力克服自身的惰性，敢于突破,，敢于改變,，敢于探索，以自己的行動為青年教師做出榜樣,，讓我們的青藍(lán)工程在傳承中有所創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中實現(xiàn)飛躍。

青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè),，在工作和生活中難免會遇到挫折,，作為老教師，不僅要做年輕教師事業(yè)上的領(lǐng)路人,，更要做他們生活中的貼心人,。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們在工作生活中的苦惱，結(jié)合自己的切身體會,，引導(dǎo)他們正確面對社會中的各種誘惑,，俯下身子，沉下心思，鍥而不舍,，苦心鉆研,，無愧于人類靈魂工程師的稱號，無愧于太陽底下最光輝的事業(yè),。從每一堂課做起,，讓自己的工作對得起自己的良心，對得起家長和社會的期望,，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng),。

所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。更何況,，在我們學(xué)校這個師者薈萃的校園里，善教善導(dǎo)者比比皆是,。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),，更應(yīng)該向周圍的老師虛心請教，這樣才能吸取眾家之長,，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

最后我想對在座的每一位新到來的教師說一句：在你們剛?cè)谌胪鈬Z這個大家庭的時候，就有人在關(guān)注著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運的,、是幸福的,。相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng),，每一位師傅都會以真情換熱情,。我們相信：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

謝謝大家,！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇八

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好！

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌,，它告訴我們知識讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂,。

就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師,，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲！

記得那是一個酷熱難當(dāng)?shù)氖钐?，校長把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀,，一定要找個有耐性的老師，我就推薦了你,。我很激動,，謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐,，在辦公室與她的父母攀談了起來,。

孩子的父母介紹說：她叫湯億，腦子特別聰明,，就是個性有些古怪,，由于怨恨老師，拒絕上學(xué),，作為父母的覺得一個孩子不上學(xué)干什么呢,？想東想西也沒辦法，聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯,，就把她送到這兒來了,。老師，我們就把孩子托付給您了,，我們渴望您能救救孩子,，讓她重新燃起對未來的希望，能好好學(xué)習(xí),，健康成長,，先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶,，握著我的手說,。

頓時我倍感幸福，能得到校長,，特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸,，也是我作為教師的快樂所在。

接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,，這孩子不僅上課注意力不集中,，而且閑話特別多，最棘手的是,，你跟她交流她死活都不開口,！

對于這種狀況，我并沒有急躁,，因為我知道強弩易折,，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦，上課應(yīng)當(dāng)怎么做,，如果認(rèn)為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦,。我講完，就讓她去上課,。

我注意觀察她的言行,，既掌握她的動向，又分析她的心理,，在合宜的時機找她談心,，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候，雖然她尚未開口,，但是我一如既往地關(guān)心她,，呵護她，如果犯了錯誤便委婉指出,，正面引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)她的點滴進步就毫不吝惜贊美之詞，極力表揚她,。

那是一個很明媚的傍晚,，晚自習(xí)前，我又一次把她叫到辦公室,，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上,，問她最近覺得如何，心情怎么樣,，有什么困難,。她說：老師，我不是不想搭理你,，而是我覺得這些對我根本就沒有用,。

雖然她如此消極，但是我還是驚喜若狂,，都半個學(xué)期了,，前后與她談話不下20次，她終于愿意開口了,，說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉,，愿意配合老師積極上進，克服不足了,，對于我來說,，這是功夫不負(fù)有心人的回報，對于她這個特殊的學(xué)生來說,，這是走向成功的開始,！

后來從她父母那兒得知,，她生性古怪，如果她不接受這個老師,，永遠(yuǎn)都不會對你開口，假如你要來硬的,，她便很極端,；如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你，不會說半句假話,。她的父母對我贊賞有加,，一是說我韌性極高，二是夸我有辦法,，再次說把孩子交給我就放心了,。

我心里美滋滋的！

但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,，雖然她愿意跟我交流,，甚至主動接近我，有時還跟我撒嬌,，可是她的缺點實在太多了：上課很不專注,，仍然會說閑話，常常不完成作業(yè),，有時還會跟同學(xué)爭執(zhí),。我在暗里看到這些，心里很難過,，顯然,，并不是她不想學(xué)好，而是沒辦法學(xué)好,，一是習(xí)慣使然,，二是逆反心理重。我想,，她心里一定有事,。

臨近學(xué)期結(jié)束的時候，某一天,，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,，我說：湯億，你很不錯的喲,，這次英語題這么難你都能得100多分,，你是怎么學(xué)的呀？她說：我一直喜歡英語,，這個英語老師教得又這么好,，我也很喜歡他,，不過100多分不算好，我還可以得到更多,！

接下來,，她跟我說了藏在心里的話，她說她很小的時候被人弄去賣了的,，所以心里總是很憋悶,，但這種事又不好對誰說，因而總想找個方式發(fā)泄,，很多時候沒辦法集中注意力,。

我強壓著心里的難過，同她交談,，問了一些她愿意說的細(xì)節(jié),，她說她的爸爸媽媽對她太好了,，從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講,。我便說：所以,，你一定要好好表現(xiàn)啊，不然你的爸爸媽媽心里會難受的`,。她說：是的,，可是有時候真的無法克制。我就說,，別急,，我們慢慢來，一起努力,，好嗎,？她很激動，但還是表現(xiàn)得很冷靜,，對我說：老師,，我可以叫你爸爸嗎？聽到這話我很震驚,，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎,？我也只是你的老師啊,？她說：你就和我爸爸一樣,，關(guān)心我，理解我,，幫助我,，這樣吧，我有爸爸,，我叫你二爸,？我看見她渴求的眼神,，不忍心拒絕她，便說：好吧,。她一把抱住我,，撒嬌道：二爸，我一定好好學(xué)習(xí),，不給你添麻煩了,。我眼淚不自覺地流了出來，拍著她的肩膀說：乖,！

這是我這輩子都不能忘懷的事情，每當(dāng)想起它,，心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂,！真的，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,，可每天卻干著舉足輕重的大事,。它不僅關(guān)系著孩子的今天，也關(guān)系著家庭的明天,，國家的未來,。

啊，可愛的學(xué)生,，誘人的講臺,，深邃的教育，不凡的崗位,，在一次次榮譽與付出之間,，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探索,、創(chuàng)造的成就感,。

感謝教育，感謝教師這個職業(yè),，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福,！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！非常榮幸今天能夠在國旗下講話,，我講話的題目是《感恩學(xué)生，相互成就》,。

一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作xx年了,。還記得普通高中畢業(yè)那年，我的班主任x老師在離別之際對我們深情地說：謝謝同學(xué)們,！當(dāng)時我以為這只是一句平常的客套話,，因為若真要說感謝的話,，我覺得也應(yīng)該是我們向x老師說謝謝才對呀！直到多年以后自己也成為了一名老師,，我才深深的體會到,，當(dāng)時x老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。

20xx年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到xx,，來到容桂職校應(yīng)聘,、試講。第一次站在講臺上時,，面對40多雙好奇,、充滿求知的眼睛，我緊張,、彷徨,、忐忑。我記得很清楚,，當(dāng)時旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵的掌聲,，讓我順利完成了那次試講，最終幸運地留在了容桂職校,。感恩同學(xué)們,，讓我走上了教師這個光榮的崗位。

一晃xx年過去了,，我沒有驚天動地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲,，喜歡看操場上拼搏的身影，因為這是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線,。對學(xué)校來說,，學(xué)生是根，是教學(xué)的主體,，老師的幸福就是站在講臺上,，為同學(xué)們傳道、授業(yè),、解惑,，見證同學(xué)們的.健康成長。

在和同學(xué)們共處的日子里,，我們是師生,，也是朋友，更是求知的戰(zhàn)友,。與其說,，是老師成就了學(xué)生,，不如說，學(xué)生也成就了老師,。作為新老師,，我要盡快提高教學(xué)水平，強化專業(yè)知識,，所以我主動報名參加了酒店專業(yè)的省培,、國培；作為青年教師,，我要緊跟時代需要,，強化教學(xué)能力，所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽,；作為專業(yè)教師,，我希望能帶著學(xué)生站在技能競賽的領(lǐng)獎臺上，所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競賽的輔導(dǎo)老師有努力就會有收獲,，我有幸獲得了參加比賽的獎項以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽的獎項，就在去年,，我還很幸運地獲得了xx區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽所有的這些都離不開學(xué)校的支持,，更是離不開學(xué)生對我的鼓勵和認(rèn)可。

學(xué)生們的成就,，就是老師的價值所在,；學(xué)生們的感激，就是對老師最好的饋贈,。從教13載,，有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會花費我很多的心思,，但是,，你們教會了我如何去愛別人，我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬,。最初你們叫我xx老師,，現(xiàn)在你們叫我x姐，將來你們可能會叫我x媽,。亦師亦友亦親人,，感恩同學(xué)們，我們師生彼此成就,，共同成長,。

生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫,，未來可期,，我們繼續(xù)攜手努力,。在共同成長、彼此成就的路上,，遇見更好的自己,，成為更優(yōu)秀的我們！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇十

親愛的老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

春回大地，萬象更新,，經(jīng)過一個快樂,、充實的寒假，我們又回到了美麗的校園,，借此機會,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期，生活快樂,、學(xué)習(xí)進步,、健康成長；祝愿老師們新的一年里,，身體健康,、事業(yè)有成、闔家幸福,；祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火,、蒸蒸日上、欣欣向榮,！

一年之計在于春,，好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始,，借此機會,，我代表學(xué)校，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語,。

教職工,，我們是同舟共濟的戰(zhàn)友，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴,。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個指數(shù)：一是健康指數(shù)（身心和諧,，家庭和睦，工作和順）,；二是幸福指數(shù)（精神自由,，個性自然，生活自在）；三是魅力指數(shù)（終身學(xué)習(xí),，團隊合作,，創(chuàng)新進取）,。希望老師都能成為這樣的“三高”教師,，希望老師都能成為有理想，有教育情懷,，對工作充滿激情和理性的老師,；成為自信、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我,，追求創(chuàng)新和卓越的老師；成為善于合作,，在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己的老師,；成為充滿愛心，受學(xué)生尊重的老師,；成為愛學(xué)習(xí)愛思考,，能夠?qū)W以致用、用有所成的老師,；成為擁有陽光心態(tài),，能夠享受到教育快樂的老師，為我們學(xué)生的'健康,、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力,，做出自己的貢獻,。

學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無論你是暢游祖國的大好河山,，還是遍嘗各地的舌尖美味,，無論你是陶醉于中國詩詞大會，還是埋頭于故紙書堆,，我相信每個同學(xué)回頭盤點這個寒假的時候都會有屬于自己的收獲,。但縱然你對假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了,，我衷心地希望你們在經(jīng)歷一個寒假的休整,、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài),，精神飽滿,、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實的學(xué)習(xí)生活中來。希望你們牢牢記住三句話：第一句話，勤奮比聰明更重要,，習(xí)慣比方法更有效,。第二句話，知識固然重要,，但比知識更加重要的是理想和信念,，理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動力之源,；第三句話,，生命只有一次，安全重于泰山,，安全出了問題,，其他一切都?xì)w零！那么如何才能保障安全,，那就是懂規(guī)則,，守紀(jì)律！

國有國法,，家有家規(guī),，任何事情都要講規(guī)則，我們有沒有經(jīng)常為了貪圖小利或為了一是方便,，抱著僥幸心理,，違反相關(guān)的制度和規(guī)則？如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了,，因闖紅燈發(fā)生車禍,，因插隊發(fā)生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故,，等等這些事屢見不鮮,。我們也反思一下，是不是也有很多違反規(guī)則,，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情,，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請假私自離校,，有的到處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財物,、亂丟垃圾，等等,，其實很多時候你在做這些事情的時候并不是不知道這是不對的,，只是漠視了違規(guī)背后的成本，選擇了冒險,，而一旦發(fā)生事故,，代價就是高昂的，甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們,，汲取教訓(xùn),，違規(guī)成本高，做事需謹(jǐn)慎,，任何時候都不要抱有僥幸心理,，要強化規(guī)則意識，勿以惡小而為之,，這樣才能在保障安全的前提下,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先學(xué)會做人,，然后學(xué)會學(xué)習(xí),！

同學(xué)們，xx是你們成長的搖籃,。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”,，高在精神，富在學(xué)識,，帥在作為,；希望每一名xx的女生都爭取成為“白富美”，白在品質(zhì),，富在內(nèi)涵,，美在心靈。若干年后,，當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時候,，你們感到收獲的不只是知識，還應(yīng)該是和諧的身心,、健全的人格,、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,、以及待人接物的能力，而這些終將成就你們的事業(yè),、奠定你們幸福人生的根基,。

老師們，同學(xué)們,，亮劍出鞘,，勇者無畏。面對新的機遇,、新的形勢和新的考驗,，我們又將負(fù)重前行，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心,，以質(zhì)量贏得信譽,，以特色開創(chuàng)未來，以優(yōu)異的成績向上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長和社會各界交上一份滿意的答卷,！日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán),，我們堅信,，憑著我們的赤誠之心，憑著我們的不懈努力,，大家一起擼起袖子加油干,。我們的明天就一定會更加美好，xx的明天就一定會更加輝煌,！