總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語教師工作總結(jié)參考范本精選5篇一

歲月如梭,，一學年的教育教學工作即將結(jié)束。在這一學年的教學工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

學年初,，在學校領(lǐng)導的安排下,，我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中,，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,。在這一學年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié),。

一,、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者,，更是學生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步,。

1,、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,。

4、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

二,、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動,、升降旗儀式,。在我工作的這一學年中，沒有缺席,、遲到,、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

三,、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績,，從本學年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯,。

四,、存在的不足

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

英語教師工作總結(jié)參考范本精選5篇二

時間過得真快，本學期的教學工作即將結(jié)束,。本學期,，我擔任七年一班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃,，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一,、學生的基本情況

七年一班共有31人,，大部分學生都是從農(nóng)村小學畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范,，學習不主動,，對英語的興趣不濃。在我們班31名學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真,，對英語感興趣,，兩名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯,，而且除了他倆,，5名學生干脆都不學英語。

二,、采取的措施

1,、教學過程中，注意抓常規(guī)教學,，以學生為主體,，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,。

2,、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練,，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,。

3、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時盡量用英語授課,，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話,，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,，培養(yǎng)學生的語感。

4,、抓測驗,，重視講評課，并進行考試分析,。

5,、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞,，并每周檢查一次,。

6、在教學過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法,，因此我采取了師徒結(jié)對活動,。

三、教學方面

1,、教學工作

本人對工作扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè),，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導下,，工作起來就如魚得水。首先,，我認真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語,、詞匯,、句型的練習。每次備課時,，我都細心研究教材,、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事,。通過這些活動,，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識,。

2、學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡,、和諧發(fā)展,。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課,。每次重點選擇兩個學生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識,，大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用,。為了提高學生的成績，我還組織了英語興趣小組,，采取互幫互助的活動形式,，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3,、其他工作

在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時,，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學生的知識面,，而且提高了學生的學習積極性,。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足之處也是在所難免的,。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同!

英語教師工作總結(jié)參考范本精選5篇三

八年級學年的工作已接近尾聲,，這是我第一次帶八年級班,，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師 父,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學年的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結(jié),。

一,、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認真?zhèn)湔n,、上課，改進教學方式,、注重輔導學法

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學生,，進行二次備課,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎(chǔ),。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是__教材開始啟用,、學習難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導。

例如我把這批同學分為三個組,。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導,，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好,、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導,，針對性強，效果比較明顯,。

一個學年的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學年本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學年后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的進步,。

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