工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、思想方面

作為一名老教師,，在思想上積極要求進(jìn)步，以優(yōu)秀教師為榜樣,，向他們學(xué)習(xí),，認(rèn)真進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)并做好筆記。工作之余,，經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,，提高自己的教學(xué)水平。

二,、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個(gè)活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三、出勤方面

我熱愛自己的教育事業(yè),，工作上嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇,，雖然家離學(xué)校遠(yuǎn),，上班要倒兩趟車，經(jīng)常出現(xiàn)等不到車或者堵車的現(xiàn)象,，每天在路上的時(shí)間至少要兩個(gè)半小時(shí),，我盡量早早出門，尤其到了冬季,，早晚看不見太陽,，都是頂著月亮上下班，就為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校。

四,、其它方面

平時(shí)和同事友好相處,，互相幫助，只要能做到的,，都盡自己最大的努力去幫助他人,。平時(shí)主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，主動維護(hù)集體利益,。學(xué)校就像一個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

歲月如梭,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我注重自我思想水平的提高,，努力把自我塑造好，提高自我的理性認(rèn)知本事,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了必須的成績,，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。

這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(2)班、六年級(2)班兩個(gè)畢業(yè)班的英語教育教學(xué)工作,，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在這一學(xué)期里，我覺得我自我是過得緊張又忙碌,，愉快又充實(shí)的,。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、政治思想方面:自參加工作以來,，我一向擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家,。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，有良好的師德，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德、品行堪為學(xué)生的表率,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請教，努力進(jìn)取,，不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，進(jìn)取參加新課程培訓(xùn),，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。

二、教育教學(xué)工作方面:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。此刻，我就把我在這一學(xué)期所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和提高,。

三、工作出勤方面:我熱愛自我的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我進(jìn)取參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，進(jìn)取參加工會活動、升降旗儀式,。在我工作的這一學(xué)期中,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四,、取得的成績在本學(xué)期的工作中,，我取得了必須的成績，從本學(xué)期的考試成績來看,，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。

五,、存在的不足“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

六,、改善措施:1.多與學(xué)生溝通,。教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情景十分重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不一樣班級的情景，僅有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不一樣問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。3.注重打基礎(chǔ),。上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易理解,，從熟悉的資料轉(zhuǎn)到新資料的學(xué)習(xí),，做到過渡自然。對于學(xué)過的資料也可能沒有完全掌握,，則能夠花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過資料,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。“興趣是最好的教師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自我的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了必須的成績,。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改善,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。以上總結(jié)，若有不足之處,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正,。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。本學(xué)期我擔(dān)任初二五六班的英語教學(xué)。本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。在教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處，現(xiàn)對這學(xué)期在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。

一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動,；介紹英美國家的文化,，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是8年級教材難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),，針對性強(qiáng)，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步,。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任的是三（3）的英語教學(xué)工作,，由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，三年級是英語學(xué)習(xí)的起始階段,，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦,，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語感,，擴(kuò)大知識面,。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺,。

一,、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在,，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象

三（3）班是一個(gè)“陽盛陰衰”的班級,，班里51個(gè)孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個(gè)個(gè)不是省油燈,，都是屬于那種“上課是條蟲,，下課是條龍”。因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌牡胤?，尤其在英語方面,，很多孩子都非常差，要從字母開始學(xué)起,，我從這學(xué)期才開始教三年級,，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況,，我考察了各方面的資料,，根據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語成績和我平時(shí)的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語差的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、沒有英語基礎(chǔ)，底子差,。由于原來在農(nóng)村的小學(xué),，三年級之前幾乎不學(xué)英語,，所以到這里之后要從頭學(xué)起是很難的。

2,、聽課效率低,，經(jīng)常溜號、說話,。由于基礎(chǔ)本來就不好,，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經(jīng)形成習(xí)慣,，所以上課效率很低。

3,、努力學(xué)習(xí),，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的,，在學(xué)習(xí)方面很努力,，但是學(xué)了之后就忘,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。

4,、沒有信心,，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力,。這類孩子占大部分,。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心,，總以為自己做的答案是錯的。

針對上述學(xué)生們出現(xiàn)的問題,，我想作為一個(gè)英語老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的`不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救,，而不能一概而論,。通過同事間的討論,，網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過一翻深思熟慮后,，我采取了一下方法來幫助孩子們,。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法,，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵,，為此我專門制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表,，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子,，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望,。這樣以來，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。同時(shí)利用課間，放學(xué)后我也會給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識,，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的英語,。

對于愛溜號的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號的毛病,，我覺得我的方法還不錯,，那就是：不斷提問、反復(fù)點(diǎn)名,、強(qiáng)制提高其注意力,，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵,，仔細(xì)的跟著老師走,。一段時(shí)間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀,，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號,。

沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離,，總認(rèn)為老師看不上他。對于這樣的孩子,，我的做法是主動接近,，不斷鼓勵，委派任務(wù),，這樣老師就會得到了孩子的信任,，他的自信心也增強(qiáng)了。xxx學(xué)生就是這樣的孩子,，語文,、數(shù)學(xué)、英語沒一門掌握的說是可以的,，而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問題：不會還不愿意學(xué),，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問題,，下面的學(xué)生就起哄：老師,，別叫他了，他不會。這樣的孩子不僅老師不待見,，周圍的孩子也看不起他,。大家都說他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑,。剛開始我也以為他很笨,，可是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn),，那就是吃軟不吃硬,。偶爾的一次輕聲細(xì)語的教導(dǎo)，親切的撫摸,，帶著期盼的目光雙目對視時(shí),，我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅,，那時(shí),，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他,，并且對他報(bào)以希望時(shí),，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好,，孩子有進(jìn)步了,，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿,，他慢慢會有更大進(jìn)步的,。老師最高興看到的不就是這嗎？

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,，根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況,，踏著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口,，以活動為載體,，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí),，更新理念

開學(xué)初，組織全鄉(xiāng)英語教師學(xué)習(xí)葛老師對英語教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn),、一要求”中的各項(xiàng)要求,，，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勛约菏窃鯓幼龅?，哪些做法符合,，哪些做法還不太合理，并通過大家的討論改正方法,。通過此次活動,，使大家的教育教學(xué)觀、課程觀,、評價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,，更好的更新英語學(xué)科知識，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,。

二,、以教帶研，以研促教

為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),，本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動,，全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機(jī)會。開課的這一天,，所有英語教師都準(zhǔn)時(shí)參加,，而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動參加這項(xiàng)活動，以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視,。上完課后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課,。每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西,，并激勵著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐，不斷探索,。

三：開展課外活動,，提高學(xué)生興趣。

本學(xué)期組織了三,、四,、五、六年級學(xué)生開展英語朗讀及書寫競賽,，學(xué)唱英語歌曲，課前使用英語會話等活動,。通過這些活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了語言技能,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四：注重增優(yōu)補(bǔ)差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重,，因此我們?nèi)w英語教師憑借不怕吃苦,，放棄休息的精神，利用早晚或休息時(shí)間，為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作,，做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)補(bǔ)救，以便使所有學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求,，做到全體同學(xué)共同提高,。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,，因此我們要不斷強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著不足,，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，在今后的工作中不斷給予我們批評與指正，我們的英語組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中,，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié),。

這學(xué)期開始，我大體上了解學(xué)生英語水平,，我因材施教,。具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸,，做好后進(jìn)生得思想工作,。

一、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識

“讓游泳者到水中去,。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)talk-show。針對近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演。多鼓勵,，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，如,，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典,。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、戲劇表演等。

四,、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的,，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才,。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,，但由于學(xué)生多,，時(shí)間少,，而學(xué)生主動活動機(jī)會則不多。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式,。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神,。因此，教師要在作業(yè)的`布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。

五,、備課，既備學(xué)生,，又要備教法

備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

一年來,，學(xué)校英語組在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體成員的無私奉獻(xiàn),，共同努力下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，從教育的實(shí)際出發(fā)，積極探索,，為提高英語教育水平,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,，取得一定的進(jìn)步,。下面對過去一年工作簡要回顧如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長,。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，根據(jù)課程改革的目標(biāo),，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī),。

進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。

每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法,，不斷提高。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下,，英語組的每一位成員都很年輕,，充滿熱情，素質(zhì)好,，能力強(qiáng),，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé),。英語教師積極參加各種比賽,。xx年x月，在蕭山區(qū)第十屆中小學(xué)教師多媒體教育軟件評選活動中占建苗老師制作的英語課件獲區(qū)一等獎，來海霞老師制作的英語課件獲區(qū)二等獎,。教研活動中,，每位英語老師都能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，在交流中得到共同提高,。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想,，目的明確，針對性強(qiáng),，有條不紊,，可操作性強(qiáng)。

三,、重視課外活動。

外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛,。本組老師有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動：英語社團(tuán)和周六興趣班,，英語口語測試，3-6英語故事演講比賽,，四五六年級英語書寫競賽和制作賀卡比賽等,。做到層次不同，既有針對提高部分學(xué)生的,，也有面向全體學(xué)習(xí)英語技能的學(xué)生的,。開拓視野，發(fā)揮特長,，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)科的重視,；給學(xué)生提供了展示的空間。

四,、改進(jìn)與發(fā)展方向,。

回首xx年，腳踏實(shí)地,，一學(xué)年的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢,，走群眾路線是宗旨,。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作,，取長補(bǔ)短,；

2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動,；并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者,。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo),。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向,；

3.多開展活動,，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好,，更增強(qiáng)興趣,，也是我們努力的方向；同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課,，努力達(dá)到新教材pep教材要求的一些小學(xué)英語的基本技能的落實(shí)，能面對期中一般檢測,，期末的蕭山區(qū)教研室統(tǒng)一檢測,；

4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握,，為其進(jìn)一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知,；不只會幾個(gè)學(xué)生，努力面向全體學(xué)生,，小學(xué)時(shí)盡量少兩極分化,。也都是我們每個(gè)教師今后也需繼續(xù)做的內(nèi)容之一，努力的方向之一,。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實(shí)際,，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強(qiáng)思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多，喜歡買零食,，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識,。

在班級管理中,，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力,，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

(1)要抓得準(zhǔn),，做得細(xì),，要有恒心，要樂于幫助,。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥,，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)指細(xì)心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心。

對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表揚(yáng)、肯定,、鼓勵,，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

一個(gè)學(xué)期將要過去,，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，用心參加科組活動和備課組活動,，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、簡單,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，下面主要說說我對新課程的體會,。

1、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍,。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者,。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于用心主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑,、用心主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的用心性,。

2,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的資料中去體驗(yàn),、感悟,，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。

3,、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主,，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，構(gòu)成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育,，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能,，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視,。這個(gè)問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法,，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的,。

(1)在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文資料較困難,，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解,，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言,，形象而又夸張的進(jìn)行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動,。學(xué)生不僅僅興致盎然,，而且也容易掌握。

(2)在語文教學(xué)中,，不僅僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎樣做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能,，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。

4,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個(gè)角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個(gè)方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法,。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性,。

本學(xué)期取得了必須的成績,，但也存在一些問題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，就應(yīng)加以克服。

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在顏校長和劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真履行教導(dǎo)處崗位職責(zé),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高教師教育教學(xué)水平為主導(dǎo)，全面提升學(xué)校品位,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．做好開學(xué)初、學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作

俗話說：頭起難扎,，末期難剎,，開學(xué)初和期末的工作是最繁忙的。開學(xué)前就要編排課程表,，整理本學(xué)期的各項(xiàng)表冊,，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。一開學(xué)，更是忙得不亦樂乎,，發(fā)放新書,，安排學(xué)生的加餐就寢，兩操一活動開始,，各班衛(wèi)生區(qū)的劃分,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全的檢查工作,，貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育等等,，直到各項(xiàng)工作納入常規(guī)也就到半個(gè)月以后了,。期末更是緊張，學(xué)生獎狀,、通知書,、寒假作業(yè)的發(fā)放，各項(xiàng)積分的匯總工作,，作業(yè),、教案,、聽課記錄的檢查,，教科書的回收工作等等。雖然忙,，但每項(xiàng)工作都做得井然有序,。

二．積極開展教研活動

本學(xué)期初各組就制定了教研活動計(jì)劃，針對本學(xué)期的教研工作制定了詳盡的方案,。緊接著就組織各組開展了小組聽課，并對由教研組長組織對每個(gè)老師的課進(jìn)行了評價(jià),，并在教研活動記錄中做了詳細(xì)的記錄,。另外,，針對在小組聽課中沒有講好課的老師進(jìn)行第二輪的聽評課，也就是青年教師匯報(bào)課，這是對青年教師的一次激勵和鞭策,。在后半學(xué)期還組織進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課,，讓全體教師一睹優(yōu)秀老師的風(fēng)采，同時(shí)也讓每個(gè)老師在聽課中由有所進(jìn)步,。

三．強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理規(guī)范,。（1）抓備課。（2）抓上課,。（3）抓作業(yè),。（4）抓課后輔導(dǎo)。（5）抓教學(xué)反思,。

2.抓教育教學(xué)質(zhì)量

四．積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動

五．全面推進(jìn)第二課堂,，豐富了學(xué)生的課外生活

六．不足之處

本學(xué)期各項(xiàng)工作雖然都有了很大的進(jìn)步，教師的教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)都有很

大的提高,，還有很多不盡人意的地方,。像對教師自身能力的提高除粉筆字練習(xí)外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要對教師的簡筆畫,，毛筆字進(jìn)行練習(xí),。還有在校本培訓(xùn)上也沒有涉足，教師缺乏創(chuàng)新意識和工作主動性,，課堂改革的力度還不夠……在下學(xué)期的工作中還要繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步！

英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期來,，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè),，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐,，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

班主任工作方面

一、增強(qiáng)治理意識,，使班級工作更上一個(gè)臺階,。

通過上學(xué)期的努力，班級治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識,，鞏固上學(xué)期的治理成果,，將班級治理提高一個(gè)檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺,，營造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級治理工作再上一個(gè)臺階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊重宣誓”活動。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級治理流動紅旗。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會公德,，等等方面,，我處處注重言傳身教,，時(shí)刻注重自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、治理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,，不斷摸索出適合本人,、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生自己能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決,，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，首先，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂,，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語,、對聯(lián)中去，學(xué)生的愛好上來了,，知識既輕易記住,，也可以長時(shí)間的不會忘記。其次,，把競爭機(jī)制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動,，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次,，注重對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助他們提高，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,，收到了良好的效果,。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己,，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會,，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,，慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作,。協(xié)助學(xué)校做好招生工作,。

主要成績：

1、培養(yǎng)了朱榮濤,、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部,，只要他們在班級班主任各方面都很放心。

2,、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評選中月月都拿到了流動紅旗,。

3、韋永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎,，唐明珠獲市作文競賽一等獎,，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎,，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等,。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強(qiáng).

5,、學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進(jìn)步,。

6,、學(xué)生的鞏固律高，沒有一位學(xué)生流失,，還進(jìn)了一名同學(xué),。

存在不足：

1、有不少成績差的學(xué)生有待提高,。

2,、部分科目成績一直難以提高。

3,、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理,，提高學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖

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英語教師工作總結(jié) 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本期英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校教導(dǎo)處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下,，在各位英語教師的辛勤努力和密切配合下，本著以人為本,，以和為貴,，教書育人，張揚(yáng)個(gè)性,，培養(yǎng)能力，服務(wù)教學(xué),，回報(bào)社會的指導(dǎo)思想,，在學(xué)法指導(dǎo)，興趣激發(fā),，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績,，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用?，F(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：

一.抓常規(guī),、抓平常、抓落實(shí),。

英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆,。平時(shí)都在備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停,，各有絕招。本期以來,，作業(yè)超閱(最多達(dá)60多次),、授課超節(jié)(最多達(dá)90多節(jié))、輔導(dǎo)超時(shí),，早讀任務(wù)扎實(shí)有序,，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結(jié)合,，表揚(yáng)與督促相結(jié)合,，新舊知識的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合。所以,，期中考試初一英語穩(wěn)中有升,，初二變化很大，受到了學(xué)校的表揚(yáng)和肯定,。

二.深挖學(xué)生潛力,，提高學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，體現(xiàn)英語這一語言學(xué)科的特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活，體現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點(diǎn),，在“五一”前舉辦了英語表演和頌讀比賽,。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳、張莉,、趙青,、李艷萍等學(xué)習(xí)英語的小標(biāo)兵，為大家樹立學(xué)習(xí)英語的榜樣,。經(jīng)過這次“校園之春”英語比賽,，各班掀起了學(xué)習(xí)英語的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動下,，上課氣氛活躍,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

三.深入研究,，促進(jìn)課改,。

初一、初二為課改年級,，初二處于新舊教材交替過渡階段,。如何從舊向新過渡?首先是教師觀念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應(yīng)課改需求,，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材,、新教參及新教法，互相學(xué)習(xí),、討論,，達(dá)成共識;以教材為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo),，以教輔為手段,，以學(xué)生為主體,，以課堂為陣地,，步步為營，不放過每一個(gè)問題,，不歧視每個(gè)差生,，不忽略每個(gè)知識點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),、積累,、總結(jié)和成長，最終形成各自的教法新思維,。

四.互幫互學(xué),，精誠團(tuán)結(jié);傳學(xué)幫帶，共同提高,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，堅(jiān)持就是勝利。本組成員全為女性,，力量較為薄弱,，與其他組相比，任務(wù)重,，擔(dān)子沉,，工作量大。但是,，女性比較細(xì)心,，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋硐喈?dāng)賣力,，真正做到敬業(yè)樂勤,、甘于奉獻(xiàn)。所以,，大家才做出了比較出色的工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過互相聽課,、觀摩教學(xué),、示范課的方式取長補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)和提高自己,，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,，向課改靠攏。

五.不斷研究學(xué)生,，深入教研教改,。

如今的學(xué)生有著豐富的個(gè)性，活躍的思維,，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法,。要教好學(xué)生，必須研究透學(xué)生,，放下架子與學(xué)生共同成長,。為此，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說自己的心里話,。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語演講,，將自己想說的話，想干的事用簡單而明了的英語句子表達(dá)出來,，老師再給他點(diǎn)評,。之后，老師再用諺語,、格言,、警句去鼓勵學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通,，久而久之,，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，課前積極準(zhǔn)備,，課上大膽發(fā)言,、課后反復(fù)議論，為他們的思維和語言找到了釋放的平臺,。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊,，融得更深,，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。正是由于師生的共同努力,，大家的支持,，初二學(xué)生的英語狀況才有了很大轉(zhuǎn)機(jī)。借這一東風(fēng)，我們大膽創(chuàng)新課堂改革,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰,，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中，學(xué)生投入快,，配合好,，成績提高明顯，通常情況下閱讀快而準(zhǔn)的同學(xué)占到參與人數(shù)20%以上,，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓(xùn)練,。教研同時(shí)不忘經(jīng)常總結(jié),、提高,。今期每人講示范課兩節(jié)，完成課題論文人均兩篇,，履行了一人一文一題,，有力推動了教學(xué),。

總之,，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教學(xué)和教改任務(wù),。