為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇一
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,，并展開想象,，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅。
2,、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了,，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛,。
3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
4、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1,、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(后面貼兩翅膀),。
2、各色顏料,、薄海綿,、冰盒、美工服;
3,、有關(guān)中秋的歌曲,，電腦。
活動過程：
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,，吃月餅)
師：“藍色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢?”
出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開圓盤后面的翅膀,，演示飛到背景圖上,。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,，她想請圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”
師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上),。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里,。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”
重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
1,、師：“這么多可愛的月餅寶寶,，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出,。說到長翅膀時,，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。
2,、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料,，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來,。
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗成功的喜悅,。
2、“‘八月十五月兒圓,，中秋月餅香又甜’,，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝,?！?/p>
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞,，一起切月餅,，分享。
幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇二
1,、班級海選,。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。
我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動,。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2,、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動，屆時我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔任評委,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二,、三等獎,。
3,、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動,。
我們的節(jié)日,，中秋
1、使用標準的普通話進行頌讀,，語音規(guī)范,，吐字清晰。
2,、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,，朗朗上口，易于傳頌,。
3,、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
1,、頌讀內(nèi)容緊扣主題,。
2、語言規(guī)范,，吐字清晰,，能使用標準普通話頌讀。
3,、舞臺表現(xiàn)適宜,。
4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境,。
幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇三
1,、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗,。
2,、體驗和家長、老師,、同伴一起過節(jié)的快樂,。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。
4,、增進園所與家庭的感情聯(lián)系。
家長準備月餅所需的制作工具
班級親子活動
中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅
1,、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷,，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習俗,，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2,、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié),。
3、香噴噴的月餅：
1. 老師引導(dǎo),，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎,？
那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？
2. 老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。
3. 老師邊講解邊示范月餅的做法,，家長孩子跟著老師一起制作月餅：
（1）先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
（2）將包好的面團放入模型,，摁一下,，然后磕出來。
（3）將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4. 幼兒和家長共同制作,，教師巡回指導(dǎo)
教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。
5. 等待月餅出爐時,，組織親子游戲
運氣球,。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝,，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只,。
6. 月餅出爐后繼續(xù)做游戲
老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們,。
7. 將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇四
20xx年9月15日（或9月29日）下午：6：00——8：00
各班教室
a家長入園簽到
b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始
活動導(dǎo)入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導(dǎo)入,。（故事見附件1）游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。
2、將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。
游戲規(guī)則：
1、參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去。
2,、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。
3,、 4個家庭為一組,，進行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1,、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2,、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀——月亮
（2）中秋歸來——八歸
（3）嫦娥下凡——月季
（4）中秋菊開——花好月圓
（5）明月照我還——歸有光
（6）舉杯邀明月——賞光
（7）舉頭望明月——當歸（藥名）
3、找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。 d游戲結(jié)束：
1,、將準備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享。
2,、全家福合影,。
3、結(jié)束本次的活動,。
幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇五
一,、設(shè)計思考
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
1.各色彩紙若干，作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動室,。
(一)了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
(二)制作紙燈籠
1.導(dǎo)入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。
2.講解示范
(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?
(2)告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
(3)請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
(4)老師示范剪流蘇,。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。
(5)將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
(三)幼兒操作
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。
難點：流蘇盡量剪細,。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
(四)展示作品
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié),，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日,。
