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六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動(dòng),，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng),，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

二,、教材分析

本冊(cè)教材共有兩大部分,，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界,，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn).在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫,、洗滌、烹飪,、編織,、家用電器、種植等內(nèi)容,，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工,、泥工以及其他多種材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ),，本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的,。

三、教學(xué)目的

1,、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣,。

2,、促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神,。

5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)新精神,。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

五,、教學(xué)措施

1,、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通,。

2,、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界,、認(rèn)識(shí)世界,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周 始業(yè)教育

第二周 電給我們的生活帶來(lái)了什么

第三周 安全用電的基本常識(shí)

第四周 怎樣閱讀家用電器使用說(shuō)明書

第五周 做家用電器的主人(1)

第六周做家用電器的主人(2)

第七周 做家用電器的主人(3)

第八周 做家用電器的主人(4)

第九周 生活中運(yùn)用多種材料制作的器物

第十周 運(yùn)用多種材料制作作品

第十一周讓我們的制作件亮起來(lái)

第十二周電子與電子技術(shù)

第十三周安全使用工具

第十四周 小提籃

第十五周 美麗的桃花

第十六周 反季節(jié)的蔬菜

第十七周 塑料棚栽培技術(shù)

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分,，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強(qiáng),，與學(xué)生生活實(shí)際,、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程,。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課,，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義,。

二,、總的教學(xué)要求

(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然,，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力;

(2) 考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

(3) 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度。

(4) 激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

(5) 堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐,。尊重學(xué)生基于自己的需要,、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

(6) 以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

(7) 以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

(8) 鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

(9) 采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

三,、教材分析要求

第一單元 家政——種植

1,、了解家庭常見(jiàn)花卉的種植、小花圃的管理和一些常見(jiàn)農(nóng)作物的種植的基本知識(shí)

2,、學(xué)習(xí)栽培菊花,、雞冠花和牽牛花,，了解水仙花的栽培方法,，了解花卉的有關(guān)知識(shí)。

3,、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí),。

第二單元 我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法,，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型,，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì),、模型中綠化模型的制作等,。

四,、學(xué)情分析

通過(guò)六年級(jí)上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于木工,、金工等一系列技能,，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工,、金工的符號(hào),，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡(jiǎn)單的木工、金工小作品,。本學(xué)期,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識(shí)的拓展,，如種植知識(shí)等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生各方面的能力要求更加提高,，通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的建筑模型,，掌握模型制作的基本方法,，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì),、模型中綠化模型的制作等。

五,、提高質(zhì)量措施

對(duì)于教師：

1,、端正教育思想，更新教育觀念,，樹(shù)立正確的人才觀,、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

2,、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn);

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,，提高自己的自身文化素質(zhì),。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，遵循教育規(guī)律,，探索教育,、教學(xué)改革新方法，新路子,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,、研究課,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù);

6,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘,。

對(duì)于學(xué)生：

1,、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2,、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo),，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù),。

3、認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦,，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言,，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料,，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中,，懂得知識(shí)的回歸生活,。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;

6、建立學(xué)習(xí)型組織,，師生之間,、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究,，相互補(bǔ)充,，形成一種活潑、主動(dòng),、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;

9,、開(kāi)展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀,，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上;

10,、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生 xx人。學(xué)生大部分來(lái)自長(zhǎng)巷,、群聯(lián),、漁莊、東湖,、大義,、如松六個(gè)自然村及一些外地民工子女，,，在家在校的勞動(dòng)積極性高,，創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù),、烹飪、小電器的制作,、紙藝手工等技術(shù),。但他們通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

二、教材分析

本冊(cè)教材主要包括手工制作,、種植技術(shù),、家庭烹飪、模型制作等四個(gè)板塊,。在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織、種植,、烹飪,、編織、家用電器等內(nèi)容,。勞技課的范圍很廣,，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā)展健康個(gè)性.逐步形成健全人格,。

2,、知識(shí)目標(biāo)：

了解種植基礎(chǔ)知識(shí)，常用烹飪技術(shù),，手工工藝制作技術(shù),。

3、能力目標(biāo)：

通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù),，又磨練了意志,，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng),，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力,。

4、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),，孝敬長(zhǎng)輩.通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè),，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性,。通過(guò)節(jié)假日,，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美,。

四、教學(xué)措施

1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā),，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn),，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察,，思考,，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4,、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5,、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,，節(jié)省開(kāi)支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利,，變廢為寶,。

6、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng),，提高他們的操作技能,。

7、要精心備課,，尤其要備學(xué)生,，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

情況分析：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》以發(fā)展內(nèi)小學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力為本,。由于小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的發(fā)展與解決問(wèn)題過(guò)程的復(fù)雜程度及特定材料的加工技能或技巧的難易程度密切相關(guān)，因此所使用的材料有單一到多樣,，所涉及的工具與加工技能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜為前提,。

教學(xué)目的：

《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)指出，小學(xué)階段《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科是為了使學(xué)生獲得必須的有關(guān)材料,、工具的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)會(huì)加工,、制作、表達(dá)的基本技能;認(rèn)識(shí)技術(shù)與科學(xué),、社會(huì)的關(guān)系;了解技術(shù)的一些基本要素和核心概念;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能;使學(xué)生接受勞動(dòng)觀念和創(chuàng)新精神的熏陶,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣;形成樂(lè)于交流、善于合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神;激發(fā)振興中華,、服務(wù)人類的使命感和責(zé)任感,。

教學(xué)內(nèi)容及措施：

本冊(cè)教材以材料、相應(yīng)的加工工具及其使用為基礎(chǔ),，以簡(jiǎn)單的圖示表達(dá)和調(diào)查,、交流、討論,、做計(jì)劃,、繪草圖、技能操作,、作品制作等學(xué)習(xí)為基本手段,，橫向上構(gòu)建三個(gè)支柱單元，,，名為“工具材料”,、“看圖與表達(dá)”、“設(shè)想與設(shè)計(jì)”,，并在其后各單元的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中予以運(yùn)用并提升,。本冊(cè)著重于引導(dǎo)學(xué)生用畫草圖的方法表達(dá)自己的想法，了解卡紙多面體作品按表面可展開(kāi)正一平面圖形,。

教學(xué)內(nèi)容以貼近學(xué)生生活,、能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的制作項(xiàng)目為載體。共有三個(gè)板塊：

設(shè)計(jì)制作啟蒙：這是學(xué)生完成以后各項(xiàng)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的基礎(chǔ),。通過(guò)該階段學(xué)習(xí),，學(xué)生可獲得一些初步的設(shè)計(jì)知識(shí)，養(yǎng)成思考意識(shí),，習(xí)锝基本的技術(shù)操作技能,。

作品設(shè)計(jì)與制作：在教師有側(cè)重點(diǎn)的知道下,，須生可進(jìn)行調(diào)查、討論交流,、產(chǎn)生想法,、聽(tīng)取意見(jiàn)、安排計(jì)劃,、分工合作,、制作完成設(shè)想的作品、即使地反思與調(diào)整等有個(gè)性的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng),。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

一,、教學(xué)內(nèi)容安排的說(shuō)明

編織單元教材分析

“紙繩工藝”是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝?！凹埨K編織”是用縐紙先捻成線,，再編結(jié)成紙辮繩，然后將紙繩制成各式各樣的工藝品,。這一項(xiàng)目具有如下優(yōu)點(diǎn)：取材容易,，價(jià)格低廉，紙質(zhì)柔軟,，制作時(shí)無(wú)需過(guò)度用力,，安全系數(shù)高等。紙繩作材料,，可以制作各式各樣物品的模型,，以鍛煉學(xué)生手的靈巧度，并充分發(fā)揮想象力自由創(chuàng)作,，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,。考慮到四年級(jí)的學(xué)生已有一定的基礎(chǔ),，動(dòng)手能力較強(qiáng),，故在紙繩工藝的制作方面安排以立體制作為主，技巧方面有編,、盤,、團(tuán)、繞,、粘等。本冊(cè)教材安排力求體現(xiàn)由淺入深的理念,，從平面轉(zhuǎn)向立體,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，安排了《動(dòng)物樂(lè)園》,、《大魚和小魚》,、《別致的小鞋》,、《漂亮的背包》四課。

二,、種植單元教材分析：

1,、種植部分的教學(xué)要求：

(1)通過(guò)種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn),，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。 (2)通過(guò)種植,、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單種植、飼養(yǎng)的一般方法,，獲得一定的勞動(dòng)與技術(shù)的感受,。

(3)培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2,、種植部分內(nèi)容選定時(shí)考慮到以下幾個(gè)方面：

(1)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)中段年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力和已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)水平選定教學(xué)內(nèi)容。

(2)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，具有一定的趣味性,，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣。 (3)注重與社區(qū),、家庭等社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,，與農(nóng)時(shí)季節(jié)和自然條件的統(tǒng)一。 (4)盡量兼顧城鄉(xiāng)自然條件的差異,，既適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué),，也適合城區(qū)學(xué)校教學(xué)。 三,、工藝制作單元教材分析與與建議

“做中學(xué)”和“學(xué)中做”是勞動(dòng)與技術(shù)教育學(xué)習(xí)的主要特征,。但是勞動(dòng)技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面上。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用,、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習(xí);強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過(guò)程中技術(shù)意識(shí)的形成,、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展;強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng)一,。

教學(xué)進(jìn)度表

課題：第1課 動(dòng)物樂(lè)園

年 月 日

課題：第2課 大魚和小魚

年 月 日

課題：第3課 金盞菊的播種

年 月 日

永和鎮(zhèn)小學(xué)教師電子備課紙

課題：第4課 別致的小鞋

年 月 日

課題：第5課 漂亮的背包

年 月 日

課題：第6課 種蠶豆

年 月 日

年 月 日

年 月 日

永和鎮(zhèn)小學(xué)教師電子備課紙

課題：第9課 金盞菊的盆栽

年 月 日

永和鎮(zhèn)小學(xué)教師電子備課紙

課題：第10課 可樂(lè)機(jī)器人

年 月 日

年 月 日

年 月 日

課題：第13課 迷你坦克

年 月 日

課題：第15課 南湖紅船模型制作

年 月 日

課題：第17課 風(fēng)力車

年 月 日

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

一,、教材概況：

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō),、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,，以提高動(dòng)手能力,。

二、班級(jí)學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),，分別為五1},、五2}、五3},、五4}四個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生數(shù)為40人左右。由于上學(xué)期我給五1},、五2},、五3}、五4}班上過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課,，所以對(duì)學(xué)生比較熟悉,。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,，比較隨便,，影響了上課，這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育,。所以,，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。

三,、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

2,、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法,。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3,、上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

4、關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

5,、做好期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄,。

6,、寫好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)與制作

橡筋動(dòng)力車

①了解幾種不同金屬線材的性能,，學(xué)習(xí)調(diào)直,、彎折,、收尾等方法,。

②學(xué)習(xí)榔頭,、尖嘴鉗等工具使用方法能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)完成2――3件作品。

③了解簡(jiǎn)單的動(dòng)力原理,，能根據(jù)要求和示意圖進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力的制作與調(diào)試,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

綜合設(shè)計(jì)與制作：這是綜合實(shí)踐活動(dòng)，在內(nèi)涵較豐富的載體的引領(lǐng)下,，學(xué)生全過(guò)程全視角地展開(kāi)討論學(xué)習(xí),，有分工地操作實(shí)踐，以提升動(dòng)腦又動(dòng)手地解決問(wèn)題的能力,。

落實(shí)德育,、創(chuàng)新實(shí)踐及信息技術(shù)與課程的整合：

在基礎(chǔ)教育階段，以實(shí)踐能力的培養(yǎng)為主要特征的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課程,，在以德育人,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及全面提升學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面素養(yǎng) 中有其獨(dú)到的價(jià)值，是任何其他課程所無(wú)法替代的,。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課程中,，通過(guò)親身經(jīng)理問(wèn)題調(diào)查、信息收集,、作品結(jié)構(gòu)功能身機(jī),、材料選擇、加工制作,、交流評(píng)議等一系列技術(shù)活動(dòng)過(guò)程,，能養(yǎng)成關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需要,，努力實(shí)現(xiàn),、積極改進(jìn)的意識(shí)與習(xí)慣。在看中想和說(shuō),，在做中比較和反思,，使創(chuàng)新精神的培養(yǎng)得以進(jìn)行;在將設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒倪^(guò)程中，勞動(dòng)技術(shù)的價(jià)值和意義得以青年身體會(huì),，從而有利于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀、勞動(dòng)觀,。

德育滲透

通過(guò)對(duì)社會(huì)哦和生活中相關(guān)現(xiàn)象的電查,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心生活,、關(guān)心社會(huì),，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。積極為改造世界,、美化生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

通過(guò)現(xiàn)有物品、技術(shù)作品的調(diào)查,，體會(huì)勞動(dòng)人民的聰明才智,，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的作用，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值,，并叢冢激發(fā)學(xué)生能夠熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)技術(shù)的情感。

字作品設(shè)計(jì)制作中，滲透節(jié)約,、環(huán)保,、效益等意識(shí)。

在設(shè)計(jì),、制作,、評(píng)議等環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生但不自傲、尊重別人,、善待他人、容納不同意見(jiàn)的寬廣胸懷及合作互助,、集體觀念等精神,。

生命教育滲透

設(shè)計(jì)、制作,、評(píng)議等過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難,，能接納不同意見(jiàn)和經(jīng)受得住挫折磨難的一直,，提高學(xué)生的心理承受能力。

引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)制作作品時(shí),，能考慮人文需要,，給人以 方便，消除不安全因素;使用環(huán)保材料,，禁用有毒物品等,。并能為特殊人群設(shè)計(jì)制作特殊的產(chǎn)品，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)愛(ài),。

制作中所需的材料,、工具應(yīng)安全可靠，有一定的防護(hù)措施,，加強(qiáng)安全教育和規(guī)范操作,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

信息技術(shù)教育滲透

利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行信息收集,、調(diào)查交流等培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),、多渠道收集信息的能力、信息整理能力,。最終使學(xué)生了解,、喜歡信息技術(shù)，體會(huì)信息技術(shù)的作用,，并提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,。

四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

一、教材分析：

教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變,。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受,，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計(jì),，題目,、教材語(yǔ)言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn),，并圖,、文并茂。封面設(shè)計(jì)等都不超越學(xué)生的興趣,、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)。原教材來(lái)自城市內(nèi)容的比較多,，來(lái)自農(nóng)村的比較少,，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè),、農(nóng)民,、糧食問(wèn)題和環(huán)保問(wèn)題。

四上年級(jí)有16課,，其內(nèi)容涉及：編織類(紙繩工藝)5課,，種植、養(yǎng)植類3課,，家政類3課,，工藝制作類4課，四小(電子,、電工機(jī)械,、模型)類2課，奇思妙想頭腦om類1課,。編 織(紙繩工藝)：1.動(dòng)物樂(lè)園,、2.大魚和小魚、4別致的小鞋,、5漂亮的背包,。種 植、養(yǎng) 植：3金盞菊的播種,、6種蠶豆,、9金盞菊的養(yǎng)護(hù)。家 政：7面包房里的勞動(dòng),、8縫布袋,。

工 藝制 作：10.“可樂(lè)”機(jī)器人,、11.紙杯毛驢、12.曹沖稱象,、13.“迷你”坦克,。電子、電工機(jī)械,、模型：14.安裝門鈴,、15.南湖紅船模型制作。奇思妙想頭腦：16.風(fēng)力車,。

二,、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來(lái)引導(dǎo),、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣,，可以是一個(gè)模型、一件工藝品,，也可以是一盤菜,、一個(gè)生長(zhǎng)著的作物等。通過(guò)作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí),、工具運(yùn)用,、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能,，還可以通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)以及作品宣傳等活動(dòng)。我校四年級(jí)學(xué)生大都是從在農(nóng)村長(zhǎng)大的,。他們都充滿朝氣,，充滿活力，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)美麗而可愛(ài)的校園,。經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí),、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高,，尤其是簡(jiǎn)單勞動(dòng)制作能力有了較快的發(fā)展,，并掌握了一定的勞動(dòng)技術(shù)。他們的接受能力較強(qiáng),，相信只要給他們機(jī)會(huì),，他們是樂(lè)于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一)了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情 通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí),。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì),形成良 好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活自理,形成積極的生活態(tài)度

掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,學(xué)會(huì)生活自理。

建立生活中的主體意識(shí),形成積極的生活態(tài)度,。

(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中的常見(jiàn)材料,學(xué)會(huì)使用一些基本的工具,。

了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作.

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、有效的增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)新精神,。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

五,、教學(xué)策略與措施：

1.注重基礎(chǔ)。小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,在實(shí)施過(guò)程中,必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,、生動(dòng)活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),。

2.體現(xiàn)綜合。一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合,。勞動(dòng)與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng),、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo),。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理,可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái),。二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào),。三是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)具體項(xiàng)目之間的聯(lián)系與銜接。

3.講究科學(xué),。勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

4.注重實(shí)效,。勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢(shì),千差萬(wàn)別,。因此,應(yīng)從本地區(qū),、本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì),形成本地區(qū),、本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

五年級(jí)學(xué)生通過(guò)3,、4年級(jí)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí),，對(duì)這門課程教感興趣,。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一,。

二,、教學(xué)目的、任務(wù),、要求

1,、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神。

5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

三,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期共有兩大部分,，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界,，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn),、在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪，學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木工,、用塑料材料制作等項(xiàng)目,。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)新精神。

3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

五、教學(xué)措施,。

1,、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通。

2,、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界,。

六,、教改課題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

七,、具體安排

周次,、教學(xué)內(nèi)容

1、怎樣植樹(shù)

2,、制作鳥(niǎo)巢

3,、菊花的嫁接4雞蛋炒飯

5,、冷拼盤

6、修補(bǔ)圖書

7,、用電腦制作課程表

8,、摩托車模型

9、彩繪泥塑

10,、繁花板

11,、洗衣機(jī)的使用

12、安全使用熱水器

13,、人工溫室

14,、移栽蔬菜

15、怎樣使用化學(xué)肥料

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九

一,、班級(jí)學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任的五{1},、五{2}兩個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數(shù)為40人左右,。由于我擔(dān)任這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，所以對(duì)學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課,。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,，比較隨便，影響了上課,，這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育,。所以，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力,。

本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

1,、茶杯套

2、奇妙的針?lè)ńM合

3,、小錢包

4,、植樹(shù)

5,、可樂(lè)瓶

6、可愛(ài)的小淘童

7,、哈哈照相機(jī)

8,、常春藤插育苗法

9、校服上的小標(biāo)記

10,、養(yǎng)雞

11,、肉餅蒸蛋

12、休閑躺椅模型制作

13,、點(diǎn)亮金箍棒

14,、噴水動(dòng)力車模型制作

15、獨(dú)輪手腿車模型制作

16,、洗衣機(jī)的使用

17,、能歌善舞的傣族姑娘這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,。

5,、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感,。

四、教學(xué)措施：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育,，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分,，研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育,，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性,，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn),，都超越具體的體系化的書本知識(shí)。在價(jià)值追求上,，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,、探究能力、社會(huì)責(zé)任感,，豐富學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的,，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的。認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作,、小物件,，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸,。

在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過(guò)程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上,，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸,。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了綠化的分布情況,、種類,、好處、破壞情況等,，得出了加強(qiáng)綠化,、保護(hù)綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng),，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來(lái),，使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的`整體，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法,。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3,、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

4,、關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

5,、做好期中,、期末考核，做好成績(jī)記錄,。

6,、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn),。

五,、課時(shí)按排：

第一周：茶杯套1課時(shí)

第二周：奇妙的針?lè)ńM合1課時(shí)

第三周：小錢包1課時(shí)

第四周：植樹(shù)1課時(shí)

第五周：可樂(lè)瓶1課時(shí)

第六周：可愛(ài)的小淘童1課時(shí)

第七周：哈哈照相機(jī)1課時(shí)

第八周：常春藤插育苗法1課時(shí)

第九周：校服上的小標(biāo)記1課時(shí)

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十

五年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

五年級(jí)學(xué)生通過(guò)3,、4年級(jí)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí),，對(duì)這門課程教感興趣,。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一,。

二,、教學(xué)目的、任務(wù),、要求

1,、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

三,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界,，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn),、在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪，學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木工,、用塑料材料制作等項(xiàng)目,。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)新精神。 3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

五、教學(xué)措施,。

1,、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通。 2,、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 3,、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界,。

六,、課時(shí)安排：一周一課,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

為全面實(shí)施新課程計(jì)劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)我省義務(wù)教育階段的勞動(dòng)與技術(shù)教育,，根據(jù)教育部（3——6年級(jí)）《勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》和《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）》的精神和規(guī)定編寫了這套教材。這套教科書,，以項(xiàng)目為載體,，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究,、引導(dǎo)創(chuàng)新,，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐以及社區(qū)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合,。這套書以引領(lǐng)兒童的實(shí)踐操作為理念,，以兒童的生活為源泉，關(guān)注并利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，反映兒童成長(zhǎng)的需求,。搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、班級(jí)基本情況分析

本學(xué)期五年級(jí)共521人，學(xué)生整體素質(zhì)一般,，動(dòng)手能力一般,，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正,。

三,、掌握基本知識(shí)情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但不愛(ài)動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。 2,、勞動(dòng)課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

四,、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、課時(shí)安排

本冊(cè)勞動(dòng)課共17課,，內(nèi)容分為三部分,；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),；②手工制作；③生活小常識(shí),。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性,。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，安排了17課時(shí),，每周一節(jié)正課。

五,、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1,、通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力,。 2,、通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果,。

3、通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生懂得從事每個(gè)職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的,。隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)的分工越來(lái)越細(xì),，門類越來(lái)越多,，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。

4,、通過(guò)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，使他們?cè)跓o(wú)窮的生活樂(lè)趣中得到美的享受,。

六,、提質(zhì)措施：

1、以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，遵循兒童的生活邏輯設(shè)置合理的,、適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。

2,、突出在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟,。

3、在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標(biāo),，還要關(guān)注貫穿于整個(gè)課程之中的隱性目標(biāo),。

4,、用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是本課程堅(jiān)持的方向，也是任課教師的職責(zé),，兒童作為發(fā)展中的人,，他們自身具有受教育、接受引導(dǎo)的需要,。只有在教師引導(dǎo)下,，兒童才能不斷發(fā)展和提高。

5,、給每個(gè)學(xué)生提供自我展示的平臺(tái),；通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，促使每個(gè)兒童在原有水平上的發(fā)展,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、掌握基本知識(shí)情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但不愛(ài)動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。

2,、勞動(dòng)課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二,、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)

勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識(shí),；②學(xué)會(huì)除草③學(xué)會(huì)采茶,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。重難點(diǎn)是采茶這一部分,。

三,、勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

四、本學(xué)期教學(xué)工作安排

本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過(guò)了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,，面對(duì)這種情況,，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事,，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能,，陶冶了品德,。

4,、勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)

本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生。①勞動(dòng)態(tài)度,，②技能③勞動(dòng)效果,。全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣,。

5,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣,。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一,、教材概況：

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看,、說(shuō)說(shuō),、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,，以提高動(dòng)手能力。

二,、班級(jí)學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),，由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課,。

三,、教學(xué)要求

1.教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情;遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸,、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí),，學(xué)會(huì)使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3.通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四,、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：

1.認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作,、小物件，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

2.努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3.上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

4.關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

每個(gè)星期上一課,。

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一：指導(dǎo)思想:

根據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校，音樂(lè)組工作安排，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)新的局面!

二：主要工作:

1：本學(xué)期,，我擔(dān)任三,、四、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),。

2：積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

3：落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.

4：教學(xué)中落實(shí)好五條措施：

1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).

2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽(tīng)課,每學(xué)期不少于16節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).

3)每學(xué)期上校級(jí)教研課1節(jié).

4)有一個(gè)校級(jí)以上的研究課題.

5)重點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)基本功的訓(xùn)練.

5：組織落實(shí)好文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練.

6：組織全組教師組建校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),口風(fēng)琴樂(lè)隊(duì),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色.

7：積極組織好學(xué)生元旦文藝慶?；顒?dòng).

8：積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級(jí)各類藝術(shù)比賽,爭(zhēng)取良好的成績(jī).

三：具體工作計(jì)劃安排

1：九月份

制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;

校級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)

進(jìn)行學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，為校運(yùn)動(dòng)大會(huì)做準(zhǔn)備,。

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,

組織學(xué)生進(jìn)行好校園舞的練習(xí).

準(zhǔn)備州音樂(lè)教學(xué)比賽

3：十一月份

正常授課

組織好集體備課及教研活動(dòng)

4：十二月份

開(kāi)展校園元旦慶?；顒?dòng)

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一、教材概況：

本冊(cè)教材根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神,，又結(jié)合實(shí)際情況編寫,。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力,。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

1,、編網(wǎng)袋

2、常見(jiàn)的金屬制品和常用的金工工具

3,、紙編彩蝶

4,、穿編

5、挑花圖案

6,、中國(guó)結(jié)——鞭炮結(jié)

7,、紙條編織

8、吊飾小鳥(niǎo)

9,、摹仿制作金屬衣架

10,、摹仿制作小籠子

11、中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,，提高動(dòng)手能力,。

二、班級(jí)學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),，由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課,，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課,。所以，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,。

三,、教學(xué)要求

1．教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理,；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情,；遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸,、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2．使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具,；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能,；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3．通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四,、教學(xué)措施：

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根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

（1）認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的.小制作、小物件,，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

（2）努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法,。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。（3）上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

（4）關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力,。

（5）做好期中、期末考核,，做好成績(jī)記錄,。（6）寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn),。