當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇一

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學,、增智明理,、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升,、和諧”為主題的中小學生讀書月活動,。

區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會,、機關(guān)會,、校長會，成立領(lǐng)導小組,，層層落實責任,。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧沈北,、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情,，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活,，形成了學以增智,、學以立德、學以怡情,、學以致用的全民讀書氛圍,。

為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案,，組織各中小學層層落實工作任務(wù),，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果,。

1.開展了“四個一”活動

活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動,。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評癬圖書捐贈,、圖書漂流等活動,。各中小學師生共捐書 1xx余冊，其中,，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊,。

2.舉辦了中小學生作文大賽

5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位,，組織學生參加讀書作文比賽,，由學校自主命題、自主評分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽,。5月18日，舉辦區(qū)級闖關(guān)賽,。小學生作文600字以上,，中學生800字以上，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限,。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名,，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,，獲得了優(yōu)異的成績。

3.完善班級圖書角的建設(shè)

各校為學生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好,、用好該書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4.征集讀書心語

通過閱讀書籍,、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣。

5.圍繞讀書主題開展特色活動

新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神,、和諧滿校園” 讀書活動啟動儀式,。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮,；儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生,，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望,。街二小李書記利用國旗下講話,，以《我讀書，我快樂》為主題,，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,，我快樂》為主題的班會,，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧,，我們要熱愛讀書,，養(yǎng)成讀書的好習慣”。

七十五中學開展了讀書知識競賽,。各班選取了5名學生參加了校級的比賽,，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵,，極大地鼓舞了他們的讀書熱情,。

蒲河學校舉辦了家長、教師,、學生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學生、6位家長,、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》,、《海燕》等抒情文章,；同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典,。比賽展示了家長,、教師、學生的朗誦表演風采,、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌,、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念。

在這次讀書月活動中,，同學們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量,；在書本中學到了在課堂上學不到的知識,，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們,，在今后的生活中,，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩,。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣,，既是一種學習，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟,。隨著時間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西,，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

讀書活動雖已結(jié)束,，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書永遠是人生的一個重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活,，讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會、學會關(guān)心人類,、學會關(guān)心生命,，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會,、國家和人類的人是教育的永恒主題,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,！

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇二

“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學校舉辦了讀書月活動,。在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”這一主題引導下,，開展了“ppt設(shè)計競賽”活動的讀書學習活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來，校團委也大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助各社團和圖書館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”的主題下,，開展了ppt設(shè)計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎,。經(jīng)過全院師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍,，促進了大學生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設(shè),。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學生的綜合素養(yǎng),，助推了新技術(shù)學院學風建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇三

根據(jù)xx電視學?！稗r(nóng)民讀書月” 活動實施方案精神，為切實落實內(nèi)xx縣“農(nóng)民讀書月”活動計劃和實施方案,，達到有效果,、有影響、有特點的要求,，xx校開展多種形式的讀書活動,，充實了廣大職工群眾的精神文化生活，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為扎實穩(wěn)步地推進“農(nóng)民讀書月”活動,，為廣大農(nóng)民搭建一個讀書學習的平臺,，促進廣大農(nóng)民以書為友，與技結(jié)伴,，終身學習,，不斷進步，加快培養(yǎng)有文化,、懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。xx縣xx校按照《“農(nóng)民讀書月”活動實施方案》的要求,，及時安排在全場開展農(nóng)民讀書活動,，為使農(nóng)民讀書活動達到有效果、人人皆知,，我校利用xx農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農(nóng)民讀書活動通知,、讀書內(nèi)容和要求，并下發(fā)宣傳單x余份,，迅速掀起了農(nóng)民讀書月活動的高潮,。活動期間,，共借閱圖書x本,，播放光盤x套(張)。

我校利用自己的農(nóng)民科技書屋,，為廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)局職工提供讀書場所,，利用多媒體教室播放農(nóng)民實用技術(shù)光盤，并號召全體職工和農(nóng)民群眾定時收看xx節(jié)目,，為我縣農(nóng)民讀書活動的蓬勃發(fā)展搭建了平臺,。

讀書活動開展以來，廣大農(nóng)民學員們積極參加讀書活動,，學員們深切感受到,，讀書帶給他們的不僅僅是知識，更是一種財富,。xx鎮(zhèn)xx作為xx農(nóng)民專業(yè)合作社負責人,，組織x名社員召開了“讀一本好書，學習先進,，趕超先進”活動,，先后和xx辦公室結(jié)合，在大棚里面開展技術(shù)培訓,，把老師講的內(nèi)容并制成光盤,，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)民,，以農(nóng)業(yè)為本,，以務(wù)農(nóng)為主，通過學習對自己的生活有很大幫助,，心里也踏實多了,。

在開展農(nóng)民讀書活動中，雖然我們做了一些工作,，但還存在一些問題,。一是缺乏資金,，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少,，圖書知識老化,，無法滿足和豐富農(nóng)民群眾文化生活需求。在今后的工作中,，我們要努力克服困難,，加強與上級各部門的配合，爭取做出更大的成績,。

以上就是這次活動的總結(jié),。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇四

創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”為進一步激發(fā)職工讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，xx舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一個月,，在“創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經(jīng)典圖書閱讀,、征文比賽,、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，xx個職工都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來，xx部大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助xx,、板報、qq群等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

1,、開展圖書互換和圖書捐贈活動,。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書,。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導,，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書,，讀好書,，增強職工的讀書意識。

2,、舉辦“我為xx獻一策”為主題的有獎?wù)魑幕顒?。通過獻計獻策征文評比，推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會,。

3,、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽,，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽,。

1、加強領(lǐng)導,?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動,，通過廣大干部群眾的支持和參與,。專人負責，形成制度,，確保了活動的實效性和可持續(xù)性,，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

2,、全民參與,。通過堅持面向基層、面向群眾,、用群眾喜聞樂見的方式,，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道,，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結(jié)合起來,，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面,，成為人們自覺參與,、自我教育,、自我提高的過程。

3,、營造氛圍,。通過召開好動員會、座談會,，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務(wù),，倡導多讀書、讀好書的良好風尚,。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了職工的綜合素養(yǎng),，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇五

伴著讀書日的腳步,，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領(lǐng)導的響應(yīng),，攜手圖書館,，開展了豐富多樣,，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動,。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日,，順便也將讀書會介紹給了大家,，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力,。異常是瑯?gòu)种v壇活動,，辦出了特色，辦出了特點,，得到了學生們的肯定,，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前,，外聯(lián)部不畏挫折,，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴,。其原因有：一,、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書,，更方便以后讀書,。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的,，并且位置偏僻,，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易,。三,、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持,，發(fā)放名片,，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生,，可謂一舉多得,。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組,。拉取對象應(yīng)合乎情理,，貼合邏輯。研究的方向應(yīng)當是多方受益,，而不是單方面的受益,。在外堅持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助,。

活動當天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館教師潘教師,，作簡要講話,，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,，歡樂度過世界讀書日,。經(jīng)過這次大會，有很多同學明白了并進一步了解了世界讀書日,，起到了必須的轟動效果,。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡,，獲得了同學們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅,，一面社旗,，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站,、金橋廣播站的大力廣播,，收到了良好的宣傳效果,。世界讀書日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日,。

晚上七點到九點的瑯?gòu)种v壇,，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一向以來提高不是很大,，直到讀書日活動前半個月,，由學習部一手主抓，逐漸有了起色,，世界讀書日當天晚上,，瑯?gòu)种v壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,，為學生們奉上了一堂生動的演說課,，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W生,，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解，讀書會的影響必將越來越大,。

讀書會長期以來大活動較少,，影響很小，世界讀書日這次活動,，影響深遠,。制作名片、條幅,，打印書評,，購買獎品及礦泉水等花費不小,，但與活動效果相比,，花費應(yīng)當是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,，這次也一樣,，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞,，組織部的組織本事比較有限,，以后需要重點培訓，活動風格應(yīng)當更活躍開朗些,，引導大家樂觀開朗,，開心歡樂。

十年植樹,，百年樹人,，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,，期望每一天提高一點兒。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇六

紅色經(jīng)典讀書月活動總結(jié)提要：建筑工程系開展了具有自己特色的讀書活動,。響應(yīng)了學校的號召,，也對學校的發(fā)展切切實實地做了一件實事，真正意義上的支持了學校,，同時豐富了自己的知識,，提高了自身的修養(yǎng)

文章支持了學校，同時豐富了自己的知識,，提高了自身的修養(yǎng),。

一、本次活動在取得預期的效果的情況下,，同時也暴露了一些缺點和不足

（1）本次活動時間短任務(wù)量過多,。

在活動的時間里，要求同學所讀書目不得少于10本,，從時間上看,，不可能進行精讀，也不可能十分精確的把握書中的精華部分,。為了達到標準,，部分同學存在弄虛作假嫌疑，這是有悖于此次活動的初衷的,。本活動的目的就是讓同學多讀書,，好讀書，讀好書,，而由于時間短和任務(wù)量多,，使得這一目的沒能很好的達成。

（2）有些同學的態(tài)度不夠端正

在活動期間,，有些同學讀書心得與讀后感直接在網(wǎng)上下載,，濫竽充數(shù)，使得讀書心得與讀后感的質(zhì)量不高,，這種情況應(yīng)該值得注意,，更應(yīng)該杜絕。學風對于每一所大學是最重要的,，學風不好,，大學也就沒有好發(fā)展。所以,，在以后的活動中要堅決反對這種現(xiàn)象,，正本清源，創(chuàng)建濃郁的書香氣息與良好的學習氛圍,。

（3）活動中反映了少量同學的膚淺

說真的,，許多大學生知道的道理很多,，可是他們理解的卻不見得。是的,，十多年的讀書年月里教育工作,，我們向他們不厭其煩的講述著相同的大道理，這引起了他們的逆煩,，也就產(chǎn)生了偏激與偏見,。有些同學故意別出心裁的對歷史與紅色經(jīng)典進行評擊，甚至于鉆起牛角尖,，在他們看來反而是紅色經(jīng)典變得“膚淺”了,。為此有些班級舉辦了激烈的辯論賽，有所失卻也有所得,！

從總體上來說,，此次活動得到建筑工程學院領(lǐng)導的充分重視，全體師生的共同參與,，活動目的,、宗旨明確，效果良好,，是一次成功的活動,，雖然還存在的一些缺點和不足。另外,，此次活動也對以后其他活動的開展有一定的`借鑒作用和指導意義,。在以后的學習和生活中，學院會多舉行這種有意義,、有利于學生成才和發(fā)展,、對同學有幫助的活動。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇七

為了深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十屆七次全會精神,，以“新知識,、新觀念、新發(fā)展”為主題,，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地,，廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、農(nóng)民喜愛的閱讀活動，形成全社會關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級文件精神,，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)民讀書活動。

推進農(nóng)家(社區(qū))書屋對農(nóng)村留守學生(兒童)全面開放工作,，有針對性地在光榮村,、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學生(兒童)的第二課堂,，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學生(兒童)的樂園,。

圍繞建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機制，推動兼職書屋管理員選配,、培訓和考核獎勵措施的落實,，繼續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作。

開展農(nóng)民喜愛的好書評選活動,，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書。在英明,、安明,、北平精準扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農(nóng)家書屋活動,。

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)夢想”為主題的讀書征文,，評選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動,，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了健康進農(nóng)家活動，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班,、開展了創(chuàng)“學習型家庭”讀書活動,，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。向農(nóng)民傳授新知識,、新技術(shù),、新理念，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會主義新農(nóng)村,。

為認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步豐富廣大農(nóng)民群眾的文化生活,，20xx年,，德陽市文化廣播影視新聞出版局在上級的正確領(lǐng)導下，以提高廣大農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)為已任,，積極開展農(nóng)民讀書月活動,。此次活動以讀書·明理·守法向善為主題，經(jīng)過詳細安排,、精心組織,，舉行了一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的讀書月活動，營造了人人讀書,、終身讀書,、讀書受益的良好風氣，取得了預期效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下,。

為了保證讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，我局根據(jù)中共四川省委宣傳部等八部門《關(guān)于舉辦20xx年農(nóng)民讀書月活動的通知》(川新廣出聯(lián)[20xx]10號)文件精神,，結(jié)合德陽的實際,，我局起草農(nóng)民讀書月活動文件聯(lián)合下發(fā)各縣(市、區(qū))有關(guān)部門,。在各部門和各縣(市,、區(qū))的共同努力下，明確職責任務(wù),，重點精心策劃,，確保工作落到實處，推動農(nóng)民讀書月活動向深度和廣度開展,。

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證,。為此，我局發(fā)動我市各級圖書館,、各社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取張貼公告、懸掛宣傳條幅,、開辟讀書月活動專欄等多種方式,，廣泛開展宣傳活動。并通過報社,、電臺等媒體的協(xié)助,，大力宣傳讀書月活動，切實加深了廣大農(nóng)民群眾對讀書月活動的了解,，為促進農(nóng)村社會文明程度有效提高,、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮和社會進步打下了思想基礎(chǔ),。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇八

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)立良好的支部讀書文明，營造濃烈的讀書氣氛,，我支部在20xx―20xx學年第一學期開展了讀書月活動,，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，造就讀書的興致與熱忱,，學會讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

依據(jù)文學院黨支部的相干請求,，我支部制訂了讀書月的詳細方案,。依照活動方案,，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書,、學習的主要意義,，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本,。

從活動對象上看,，第五支部的所有黨員都加入了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精髓,，每個人認真讀書，把自己的主意,、領(lǐng)會寫進文章,，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識,，也波及思想素質(zhì)類,、文學類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀思惟素質(zhì)類可以進步黨員的理論知識水平,；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度,，增強本人的專業(yè)才能,，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍,，能夠提高思想素質(zhì),；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

通過讀書活動,，我們用迷信的實踐武裝腦筋，加強了信念,，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣,，從書本中聯(lián)合本身實際，當真查找剖析問題跟不足,，從而晉升自我思維素質(zhì),。今后,，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風氣。

從總體上來說,，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,，活動目標、主旨明白,，效果良好,，是一次勝利的活動。另外,，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領(lǐng)導意思,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇九

隨著**小學“一路書香伴我成長，建設(shè)書香校園活動”啟動以來,，“多讀書,，讀好書”，“營造書香班級,，享受書香人生”,，這些理念隨著學校組織的書香節(jié)活動的推進越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我們學校的一種氛圍,。為了進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍,，**小學將11月定為我校讀書主題月,，開展了以“點燃讀書激情，共建書香校園”的一系列讀書活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

主題月開始,，白校長組織教導處鄭主任、兩位教研組長召開專項會議,，就主題月活動方案,、活動形式等問題展開了詳細的討論，最終確定了本次活動的主題以及每周學生,、教師的活動方式,。

1、主題班會,，指向性強

本次主題月可謂是周周有活動,，各個都精彩。在主題月的四次班隊會上,，我們設(shè)計了：我的一本好書推薦,、古詩詞誦讀,、美文分享以及課本劇表演等活動，旨在通過這些活動,，讓學生把自己讀書中的感受分享給大家,，進一步激發(fā)學生的讀書積極性。每周三的班隊會,，各個班級都傳出瑯瑯的讀書聲,，精彩的表演不時博得陣陣掌聲,，整個校園沉浸在濃濃的書香中,。

2、內(nèi)化于心,，外化于形

在鼓勵學生多讀書多好書的前提下,，如何讓學生把自己的所思所感記錄下來，也是我們考慮的問題,，結(jié)合學生愛畫畫的特點,，我們先后開展了“精美書簽制作”評比活動及“我的讀書小報”展示活動，這兩項活動得到學生積極響應(yīng),，也將我校主題月的活動推向了高潮,。學生自己動手、家長和孩子一起動手,，共同制作的書簽,、小報讓我們眼前一亮，經(jīng)過評比,，全校書簽共有60余人獲獎,。各班讀書小報優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。

3,、分享快樂,，分享誠信

一個人書架上有一本書，則只有一本書,，而如果和他人分享交流,，則會擁有整個書架，基于這個理念,，我們在本月開展了班級讀書漂流活動,，鼓勵學生人人拿出一本書進行圖書漂流活動，小到一年級剛?cè)雽W的孩子,，大到六年級的學生,，都立即行動起來，將自己喜歡的書拿到學校參與活動,，全校共收到圖書400余冊,，這些書籍大大充實了各班班級圖書角的圖書,，使學生的書籍數(shù)量、種類得以增加,，而圖書漂流卡的填寫,，也讓我們見證了學生的誠信。

以上這些活動,，只是我們主題月中的主要活動,，這些活動的開展使我們的學校讀書氛圍更加濃厚，學生以已逐漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習慣,，主題月雖然已結(jié)束,，但我們培養(yǎng)學生讀書興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開展行之有效的相關(guān)活動,，使我校的書香氣息愈來愈濃,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇十

xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動,，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學校。

自活動開始以來,，制定了主明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展

學校舉行了讀書月活動啟動儀式,，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網(wǎng),、廣播室,、國旗下講話、板報等開展宣傳活動,；學校全天開放圖書館,，提供讀書條件；學校師生積極開展人人讀書活動,，營造書香校園,、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書,，人人讀好書,、人人會讀書,，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮,。

在整個讀書月中,，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會,，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學們的閱讀興趣,，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣,，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛,。

通過開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè),，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,，在學生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學風,、班風、校風,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。

教師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣,，既是一種學習，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動，讀書是學校最根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑,，讀書是教師成長的最重要的源泉?！睂W校開展的一系列讀書活動,，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強了學習型學校建設(shè),，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展,。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇十一

為進一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校根據(jù)上級領(lǐng)導部門的安排,，在4月20日至5月20日開展了校園讀書月活動,。我校精心設(shè)計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

以科學發(fā)展觀為指針,，以營造“書香校園”為導向,，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書的新課程理念。

根據(jù)學校工作計劃,，學校安排讀書月活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1、固定閱讀時段,，學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學校積極充實學生讀物，充分利用,、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，班級建立圖書角,，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學生積極讀書,，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導學生進行課外閱讀,。

4,、學校利用手抄報、黑板報等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導,，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會上,，同學們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書。通過這些交流會,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。舉辦古詩詞、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動,。極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情。

學校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。學校各班學生每天早上半個小時為集中閱讀時間,，一起在早晨的陽光下集中誦讀,。少先隊大隊部每周制定讀書方案，各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，充分利用黑板報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。設(shè)立班級圖書角：以學生自帶為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率,。布置美化書香校園,，學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價值也在“讀”中體現(xiàn),，指導學生學會讀書，是我們的目標所在,。

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學會提問,，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀,，提高閱讀效率,。形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記

中,、高年級學生讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導、評估,，學校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

通過開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設(shè),，校風,、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風,、班風,、校風。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。5月20日召開了讀書月活動鑒定會議，五年級被評為書香班級,樊晶晶等10名同學被評為書香小明星,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。

讀書月活動總結(jié)800字 讀書月活動總結(jié)題目篇十二

我校根據(jù)讀書活動方案,，落實“五有”目標,，緊扣“五個結(jié)合”,，扎實開展讀書活動。經(jīng)過兩輪的讀書活動實踐,，各校已積累一定的經(jīng)驗,，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學在開展讀書專項活動中一些優(yōu)秀的做法點出來,，把存在的問題講出來,，把今后的思路提出來。

⑴中心校在確立走“雙線并行,，內(nèi)涵發(fā)展”的道路上,，始終不渝地把讀書活動作為一項重頭戲，從學校發(fā)展規(guī)劃,，工作計劃,，活動方案，每周工作匯報等各個層面可以充分說明,。

⑵各校樹立“讀書,，為學生終生發(fā)展奠基；讀書,，是學校,、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動是一項長期,、潛質(zhì)的教育工程,，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活；需打持久戰(zhàn),，還要打攻堅戰(zhàn),，更要打勝利戰(zhàn)

⑶成立活動領(lǐng)導小組，校長掛帥,，班子成員具體分工,，語文教師或班主任負責實施，全體教師共同參與的大活動,。

⑷制定活動方案,，做到有計劃有實施有記錄有總結(jié)，注重過程性工作開展和材料收集與整理,。

主要通過兩個渠道：⑴架設(shè)家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單,、致家長書，座談交流,，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動,，在社會上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用,；如湖尾,、港西、下湖小學充分學校廣播,、假日家校聯(lián)系卡,，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度，讓家長參與進來,，引起外界關(guān)注,；⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳,，步入校園,，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言,，教室版地展示學生作品,，學校專欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標語,。如樟塘小中心在教室門口設(shè)置學習展示欄,，圍墻上設(shè)置讀書活動專題；湖尾小學在走廊墻壁上張貼學生字畫組合,，港西,、湖尾小學在樓道墻上懸掛讀書活動展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫,，“書香氣”濃厚,。

在落實“五有”目標中，書源一直是開展讀書活動的首要前提,，也是制約活動推進的瓶頸,，各校能想方設(shè)法擺脫困擾，不斷充實書源,，拓寬書源渠道,，解決有書讀，讀好書的問題,。如樟塘,、港西小學把書店引進學校，下湖,、湖尾小學倡導家長帶領(lǐng)學生購書,，南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近1400冊；樟塘中心小學聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學校獻書,。其次各校通過開放圖書室,、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站,，好書換著看”,，嘗試校際“圖書借閱,，資源共享”。如湖尾小學的“圖書滾動傳閱”,。

自從開展讀書活動以來,，各校都能以一貫之做好以下工作：

⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語句,，品析精彩句段,，寫讀后感或習作小練筆；

⑵每周一份手抄報或剪貼報,；

⑶堅持寫日記或周記,；

⑷學校開放圖書室，班級建立圖書角,；

⑸定期開展優(yōu)秀習作展,，出好學習專欄，這些做法在教學常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當充分,。我們有一種體會,，只要堅持做一件正確的事情，時間久了,，成效往往令人驚嘆不已,。

五、搭建一個平臺,。

各校積極提供機會和創(chuàng)設(shè)條件讓學生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間,，讓學生體驗閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果,，交流各自的心得體會,，保持學生讀書的激情。如港西,、湖尾,、南埔小學的才藝展示，每周一至兩次,，雷打不動,，已經(jīng)成為學生心儀的活動項目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站,，把美文,、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享,，近期開展得如火如荼,，成為校園一道文化景觀；下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺,，匯聚了全校學生的精彩作品,，不時引來學生在此駐足欣賞,。