當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)篇一

不論做任何事，品德始終是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生來說,，品德就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐,，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，教師的教學(xué)并會(huì)有事半功倍的效果。因此,，在教育教學(xué)工作中教師首先要狠抓學(xué)生的品德教育,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促成學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要靠教師在長期的教育實(shí)踐中逐漸培養(yǎng),。教師要用自身的高尚品德,、用身邊的.小事、用名人的成功案例等教育引導(dǎo)學(xué)生,，更重要的是觀其學(xué)生所行,，洞其學(xué)生所需，時(shí)刻監(jiān)督好學(xué)生的行為,，對(duì)不良行為及時(shí)給與糾正,。鍥而不舍，習(xí)慣自然養(yǎng)成,，興趣自然促成,。

課前準(zhǔn)備不僅僅是教師的備課，鉆研教材,，更重要的是認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,，設(shè)計(jì)好某些問題應(yīng)該由什么層次的學(xué)生來完成，這一課堂教學(xué)需要講些生么,，哪些該重點(diǎn)講,、精講，哪些該略講,，或是不需要講,，這一課堂需要做幾個(gè)環(huán)節(jié)來講，每個(gè)環(huán)節(jié)講多少,，需要將多長時(shí)間,，講到什么程度等等這些都要做精心設(shè)計(jì)。教師只有做到了精心的準(zhǔn)備才能在課堂上做出精彩的展示,。講臺(tái)即舞臺(tái),，這個(gè)舞臺(tái)不僅僅是為教

師搭建的展示平臺(tái)，更是為學(xué)生搭建的展示精彩的平臺(tái),。教師要給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，要交給學(xué)生展示自我的方法,，要多給學(xué)生展示精彩，要轉(zhuǎn)變由教師講,、學(xué)生聽,、滿堂灌的老教學(xué)模式，要大膽放手讓學(xué)生展示,。

“授之以魚不如授之以漁”,。“教師為了不教”,?！安唤淌菫榱私獭薄W(xué)生學(xué)要的不是教師給予的金山,，而是點(diǎn)石成金的技藝,。有了方法，走遍天下,，沒有方法,，寸步難行?？梢姺椒ǖ闹匾?，教師在教育教學(xué)中要善于總結(jié)好的方法，然后傳給學(xué)生,，學(xué)生有了方法,，就有的自學(xué)的基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)就學(xué)會(huì)了自學(xué),，然后漸漸提高能力,。自學(xué)能力得到提高何愁學(xué)生學(xué)不好。語文教學(xué)中教師要從讀的方法教起,，哪些文章該怎么讀,，什么時(shí)候該怎樣讀，讀什么,；然后是寫,，怎么寫，寫什么,，最后是記,，怎樣記等等這些方法，教師都要循序漸進(jìn)的去教,。

教師的教學(xué)常規(guī)就是教師的備課,、講課、作業(yè)批改講解、檢測(cè)等,。在教學(xué)中教師要堅(jiān)持不懈的落實(shí)好自己的教學(xué)常規(guī),，做到課前認(rèn)真的鉆研教材，備好課,，備好學(xué)生,，精彩有效地講好每一節(jié)課；設(shè)計(jì)好課堂獨(dú)立作業(yè),，做到認(rèn)真批改,，及時(shí)反饋,，認(rèn)真講解,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好糾正；認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,，決不放棄任何一個(gè)潛能生,；及時(shí)做好檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。這些日常的常規(guī)工作需要教師一點(diǎn)一滴的,、堅(jiān)持不懈地去做才能領(lǐng)會(huì)到其中的真諦。這些常規(guī)工作是出成績必不可少的,，是出成績的法寶,。

艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是先快后慢的,，最后是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。這告訴我們復(fù)習(xí)要及時(shí)，同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法,，教師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己溫故知新；復(fù)習(xí)要做到有計(jì)劃,、有目的,，復(fù)習(xí)的方法要多樣化。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。教師既要善于學(xué)習(xí)，還要善于反思,，反思并不一定要以文字的方式呈現(xiàn),，但教師一定要對(duì)每一節(jié)課、每一次研究從心里有所感悟,，要反思其成功的經(jīng)驗(yàn),，反思失敗的原因，然后認(rèn)真總結(jié),，取別人之長補(bǔ)已之短,，繼承自己好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，不斷提高自身教學(xué)水平,，教學(xué)素養(yǎng),。

總之，教學(xué)時(shí)一份用心去做的事業(yè),，只要我們用心去做,、去想，相信一切都能迎刃而解,。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)篇二

4月5日,在xx縣xxx小學(xué),，我有幸參加了小學(xué)活力課堂開放周活動(dòng)，學(xué)到了不少東西,，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動(dòng)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點(diǎn),。有的老師擅長設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風(fēng)趣,，給人好感,，有的老師課堂緊湊、主題突出,，還有的老師激情飽滿,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，也讓聽課的教師們連聲贊嘆,，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué),。我覺得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩,。

1,、扎實(shí)的'基本功游刃于課堂,同時(shí)老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài),，靈活的教學(xué)機(jī)智,，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,，更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí),。

２、豐富的教學(xué)語言激情于課堂,。

教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù),，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美xx》一課,，她的聲音時(shí)而低沉,，時(shí)而激昂，時(shí)而鏗鏘有力,，讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格,。她的語言震撼了大家，使教師,、學(xué)生,、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水,。

3、教材處理獨(dú)具匠心,，設(shè)計(jì)巧妙可以說良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一,，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題）來展開,，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身,，以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書、交流,。

總之,，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人課堂精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程,；課后認(rèn)真反思,，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí),，多做筆記,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想,、有特色,，讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。

小學(xué)教學(xué)開放周心得體會(huì)篇三

為進(jìn)一步深化新課程改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周,。在這一周的學(xué)習(xí)中,，我收獲很多感觸也很深。

公開周是一種資源,，因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo),，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng),，成功失敗都是收獲,。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善,。在其他老師聽我的課時(shí),，為我指出了很多不足，比如聲音太小,，板書不夠規(guī)范,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｎ乙猜犨^幾位老師的課,，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：

1,、對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí),，調(diào)空課堂能力強(qiáng),，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,。

以前只聽過玩中學(xué),、做中學(xué)，今天才知道有個(gè)“評(píng)中學(xué)”,。從這節(jié)課深深感受到“評(píng)中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動(dòng)地等待,，而是積極主動(dòng)地參與；通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià),，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識(shí)逐漸清晰,；原本自己只有一種想法，通過交流可以學(xué)到多種方法,；在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果,，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了如何聽取別人的意見,，向他人學(xué)習(xí)。

要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體,、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然,，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí),，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的,，否則學(xué)生的自主活動(dòng)將會(huì)成為低效的盲目的活動(dòng),，導(dǎo)致概念不清、方法不明,。

2,、板書用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚,，便于學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn),。

3、電教手段運(yùn)用恰到好處,，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭》這一課講到許多的地點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)呢,？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué),，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)還活躍了課堂,。

教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn),。由此，使我想到：評(píng)判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩,。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的,，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動(dòng)的好課,，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時(shí)時(shí)閃耀著思想和智慧的火花,。

通過聽課，深感自己的差距與不足,，今后,，我要從以下幾個(gè)方面做起，努力彌補(bǔ)自己的不足,，提高業(yè)務(wù)水平：

1,、搞好教學(xué)基本功

通過這次聽課,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對(duì)一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的'教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)基本功的練習(xí),，要注意語言要有激情,，富有感染力，語速要快慢適中,，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,；板書要簡潔明了，重點(diǎn)突出,；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，可收到事半功倍的效果。

2,、博覽群書

“學(xué)高才能為師”做為一名教師,，必須要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我深感自己的能力和水平已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)老師的要求,，必須拿出一種“活到老,，學(xué)到老”的精神來，不斷充實(shí)自己,，業(yè)余時(shí)間,，我要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)書籍，提高自己的理論水平,，同時(shí)要博覽群書,，“他山之石，可以攻玉“,，采眾家之長,，補(bǔ)自己之短，同時(shí),，認(rèn)真吸老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，力爭在授課時(shí)能做到高屋建瓴,，游刃有余,，而不是照本宣科，索然無味,，使學(xué)生在暢游地理知識(shí)的海洋時(shí),，掌握一定的生存技能，

培養(yǎng)熱愛生活,，熱愛祖國的美好感情,，增強(qiáng)識(shí)別真善美和假惡丑的能力,。

3、嚴(yán)于律已

教育是一種人格塑造人格的事業(yè),，孔子曾經(jīng)說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”因此,，“正人先正已”,，在日常的工作生活中，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的一言一行,，一舉一動(dòng),，衣著要清潔整齊，舉止要文明和諧,，語言要和藹可親,，態(tài)度要平易近人，語言要準(zhǔn)確生動(dòng),，思想要表里如一,，于無聲處感召學(xué)生，影響學(xué)生,。

4,、關(guān)愛學(xué)生

“沒有愛，就沒有教育,?！痹诘轮求w美勞各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，在教育過程中無私地奉獻(xiàn)師愛是教育成功的關(guān)鍵,，因此，在教學(xué)中,，我應(yīng)從愛生出發(fā)，全面了解學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，公正平等對(duì)待學(xué)生，虛心聽取學(xué)生意見,，不體罰和變相體罰,，不諷刺挖苦學(xué)生?！按蜩F還須自身硬”,，一名合格的人民教師,，不僅要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有高尚的思想品質(zhì),，今后,，我將嚴(yán)格要求自己，以不愧于人民教師的光榮稱號(hào),。