光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

地理教師教學(xué)工作計劃 地理教師工作計劃篇一

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置,、地形,、氣候等情況.第二章《xx》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

重點,、難點

1,、各大洲的地形特征和氣候特征；

2,、幾個大國的人文特征.

3,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

4、申請購置教學(xué)必備的教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

5、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

7、認真參與集體,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

8,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。

9、擬好復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)提綱,，認真組織復(fù)習(xí)。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

地理教師教學(xué)工作計劃 地理教師工作計劃篇二

本學(xué)期的地理教學(xué)按計劃順利完成,，以實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,，為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲,，也存在許多的不足,，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。

1,、加強集體備課活動

每周一上午三,，四節(jié)作為集體備課時間。要求每位教師認真鉆研大綱,、教材,，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，緊扣課標，繼續(xù)深入研究三五五教學(xué)模式的探究和靈活掌握和細化,。進行教學(xué)目標,、學(xué)生練習(xí)的確立，探討如何采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進行重難點的突破等,，進行集思廣益,，取長補短，教師力求講解的少而精,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué),、學(xué)生情況,，針對教材和學(xué)生的特點，不斷地進行教學(xué)探索,、改革,、創(chuàng)新,。

2,、落實三維目標。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),，地理素質(zhì)可細化為四個方面,，一是必備的地理知識，二是一定的地理能力,，包括空間想象能力,、思維能力和分析解決問題的能力等，三是形成正確的觀念,，包括世界觀,、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,，四是用這種觀念來約束自己的行為,，因此在具體教學(xué)過程中，注意細化教學(xué)目標,，落實教學(xué)目標,，應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,，以知識為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想水平,，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識,，讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,，成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻的人。

3,、虛心學(xué)習(xí)多聽課,。

聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑，教師通過相互聽課,，共同探討,，取長補短，互相促進,，能更全面提高教師素質(zhì),。所以，在本學(xué)年,，我將爭取多聽課,，多學(xué)習(xí)，多思考,，爭取更大的進步,。

4、以案例教學(xué)為突破口,，改進教學(xué)方法,。

教無定法，教學(xué)有法,，能使學(xué)生會學(xué),、學(xué)會就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實際,，采取啟發(fā)式,、討論式、探究式等生動活潑的教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動參與,、探索發(fā)現(xiàn),、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。教學(xué)過程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識整理,、訓(xùn)練矯正,、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。

5,、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用,。

網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地,，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,，利用地理圖像,，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖,，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象,、分析等思維能力和解決地理問題的能力,。

6、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)運用知識的能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進學(xué)生素質(zhì)的提高,。

學(xué)法設(shè)計是教學(xué)設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié),，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計必須從地理學(xué)科的特點出發(fā),，來幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己構(gòu)建知識體系,，在知識的運用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?，以適應(yīng)高考的需要,。

地理教師教學(xué)工作計劃 地理教師工作計劃篇三

1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;

2,、在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù);

3,、具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮地理教育的功能;

4,、通過對地理事實的分析、綜合,、比較,、歸納,、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力;

5,、通過地理學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感。

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二和必修三,，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ),，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素,、自然環(huán)境的相互關(guān)系,，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時,，掌握地理問題思考,、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn),、生活中地理現(xiàn)象,、地理問題有深入的認識，做到學(xué)有價值,、學(xué)以致用,。

為更好落實學(xué)校教學(xué)目標，體現(xiàn)新課程改革的思想,，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。

(1)強調(diào)學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí),，課堂高效聽講,，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材,，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理,。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。

②上課時,，活躍思考,，認真聽講，踴躍發(fā)言,，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除,，切實提高教學(xué)效果。

③課后再次通讀教材,，整理課堂筆記,，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題,。

(2)落實活動實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平,，將大力推進教材活動實踐,。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排,。學(xué)生分組做好活動項目的選擇,、準備、實施,，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作,，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,，合作探究,，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，使興趣更濃厚,。

(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果,。

地理教師教學(xué)工作計劃 地理教師工作計劃篇四

在本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承團結(jié)合作,，共同進步的'原則,，扎扎實實開展備課活動,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，針對學(xué)生的特點,，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,、優(yōu)化教學(xué)和作業(yè)布置，圓滿完成高二教學(xué)工作,。

以新課程目標與新課程標準為準則,，全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高二地理備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，結(jié)合地理學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

1、加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合地理教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。

3,、認真學(xué)習(xí)研究課標,，發(fā)揮集體智慧，力爭在考試中取得好成績,。

1,、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課。每周集體備課兩次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等）,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點,；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力,，分析問題,、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、組內(nèi)的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，一起聽的課做到一起評課,，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，給自己加壓,，努力撰寫教學(xué)反思和教科研論文,，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段，有學(xué)生主體意識,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時代要求。

4、上好每學(xué)期每人至少2節(jié)的公開課,。發(fā)揮集體力量,，備好公開課。同時編好2份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，為集體備課做出應(yīng)有的貢獻,。

5、每單元測驗或練習(xí)一次,，精練精講,，有針對的分析練習(xí)結(jié)果，商量有效對策,。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練,。

6、抓好地理奧賽的報名,、組織工作,，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。同時，可以提高老師的業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,。

相信，我們只要按以上計劃實施教學(xué),，一定會成目標的,。

地理教師教學(xué)工作計劃 地理教師工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

夯實基礎(chǔ),，求能力,；根據(jù)大綱展開；抓住核心,，尋求聯(lián)系,。

這學(xué)期我接手了初三一班，二班,，三班的地理教學(xué),，但是不太了解學(xué)生的具體情況。一般情況是1班和3班都是普通班,，2班各方面都很好,；學(xué)生的個體理解要循序漸進，直到教學(xué)工作開始,。

上學(xué)期的課本是七年級第一冊,。

第一章：學(xué)習(xí)關(guān)于地球的形狀和大小,、地球儀、地球運動和地圖的一般知識是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ),。

第二章：主要研究陸地和海洋的分布,、陸地和海洋的變化、板塊運動,、地震和地球上的火山,。

第三章：主要研究天氣變化、天氣預(yù)報和天氣符號,、溫度和溫度分布,、影響溫度傳播的因素、降水和降水分布,、影響降水分布的因素,、世界氣候的類型、分布和影響因素,。

第二章和第三章是本教材的重點和難點,。第四章和第五章的內(nèi)容比較簡單，主要以背為主,。

第四,，教學(xué)方法

積極嘗試和探索外國思想的教學(xué)模式；重視知識的系統(tǒng)整合,，引導(dǎo)學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),；注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，總結(jié)解決問題的方法,；闡述典型事例,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

動詞（verb的縮寫）審查過程

1.指出每章需要記憶的知識點,，讓學(xué)生記住,。

2.分析每章的重點地圖，學(xué)會分析對比地圖,，在分析對比的基礎(chǔ)上總結(jié)出更全面的知識,，拓展知識。

3.老師收集歷年期末考試中關(guān)于這一章的題目,，進行測試,，讓學(xué)生在測試中梳理出每一章的重點和難點，找到每一個重點和難點的突破口,。

4.根據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)分析,，本教材重點在第一、二,、三章,，第四,、五章作為記憶內(nèi)容不容忽視。