在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,，我對(duì)你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,，我感到由衷的開心和榮幸,。再次謝謝你們！

為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人，女孩15人,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,，也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題,，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,，讓教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂,，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友,、與童話為伴,，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng),。具體內(nèi)容有：

(一)班級(jí)讀書活動(dòng),。

1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3.各班結(jié)合日常活動(dòng),，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng),。

(二)親子讀書活動(dòng),。

1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館,、網(wǎng)上購(gòu)買童話書,，也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),，以童話書為禮物,。3.每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容,，幼兒口述，家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容,，每周上交一次童話閱讀記錄表,。

1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌。

2,、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼,，吃了腸胃不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒,、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的`養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小紅花,，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,，請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品，在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表。

6、為了更好保障您孩子的安全,，每天請(qǐng)您早上拿接送卡,，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴我。

7,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng),！謝謝大家,！

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

親愛的家長(zhǎng)們：

各科教師介紹

現(xiàn)在，我站在班主任的角度,，來談?wù)勎业闹伟嗬砟?。走過十年的教學(xué)路，一路走一路思考：我應(yīng)該帶出一個(gè)什么樣的班級(jí),，把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?這個(gè)問題在我陪伴兒子的過程中也在不停地問自己：我該把孩子引向何方?

漸漸地我理清了自己的方向：健康第一,，品德第二，學(xué)習(xí)第三,。沒有生命,，一切沒有意義，品質(zhì)不好,，學(xué)習(xí)再好有什么用!

我明確了總的目標(biāo)：

1,、讓孩子鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄!(這學(xué)期的跳繩活動(dòng)正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著。)在我的個(gè)人空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩,?？催^的請(qǐng)舉手,。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近的一篇給大家看看,。

2,、培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

本期：寫字習(xí)慣——姿勢(shì)、書本干凈整潔,、認(rèn)真對(duì)待;

完成作業(yè)習(xí)慣——自覺,、主動(dòng)地做作業(yè)、達(dá)到老師的要求;

閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié),、每周一書,。

家長(zhǎng)一定要配合!

3、有一個(gè)快樂的童年和健康的心態(tài)!

在校教育里,，我盡最大努力去做到平等,。

座位：輪換制，前后左右都輪,，有利于眼眼健康,。

職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號(hào)排著走,，讓每個(gè)孩子都是一三班的小主人,。

特長(zhǎng)：均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練,。練習(xí)寫字,、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個(gè)方面,。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合,，我們會(huì)根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：奪旗拿花，每周班會(huì)總結(jié),，不斷進(jìn)步,。孩子有進(jìn)步時(shí)我會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)肯定給孩子信心，但他確實(shí)還沒有進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)你也不要著急,，請(qǐng)你一定陪伴孩子，耐心等待他成長(zhǎng)!

你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實(shí)校,，繼光實(shí)校為孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;你們把孩子送到了一年級(jí)三班,，我們這支教師團(tuán)隊(duì)會(huì)盡最大力量去引領(lǐng)孩子;可是,，孩子的成長(zhǎng)路上有了繼光實(shí)校,，有了我們這些老師,，你知道孩子的成長(zhǎng)路上不可缺少的是什么嗎?

你的陪伴!

父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言,，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)善良無私的人,。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為,，一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生,。

沒有家長(zhǎng)積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學(xué)校無法包打教育的天下,。

因此,，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長(zhǎng)!是我們。我和你,。前面給你們總共寫了五封信,。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長(zhǎng)朋友們，也特別感動(dòng)家長(zhǎng)朋友們給我的回信,。但同時(shí)我不得不說一點(diǎn)小失望,。請(qǐng)看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次,，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊,。當(dāng)別人把小花貼在照片上時(shí)，你的孩子心里在想什么呢?它心中必然失去了一個(gè)目標(biāo),。借此提醒家長(zhǎng)：現(xiàn)在我們用的是校訊通,。請(qǐng)認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā),，雖然你不能輔導(dǎo)孩子,，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便周末輔導(dǎo),。請(qǐng)你不要看都不看就刪了,。

現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足，他們需要的是精神的食糧,。不如我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧?

算一算：

每天有效陪孩子一小時(shí),。

一周：1x5+2x2=9小時(shí)

一學(xué)期：9x4=36x4=144小時(shí)

兩學(xué)期：144x2=288小時(shí)

長(zhǎng)假：120x2=240小時(shí)

一年：288+240=528小時(shí)

六年：528x6=3168小時(shí)

折合成天數(shù)：3168/24=150天。

六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月

住校生：一周減少5小時(shí),，一個(gè)月減少20小時(shí),，一學(xué)期減少80小時(shí)，一年減少160小時(shí),，六年減少960小時(shí),，3168-960=2208小時(shí),，折合成天數(shù)是92天，3個(gè)月,。

3個(gè)月,，這個(gè)數(shù)字讓我們震驚吧!有些父母長(zhǎng)年在外，陪孩子的時(shí)間就更少!當(dāng)我把這個(gè)算給我老公聽后,，我老公也震住了!他現(xiàn)在盡可能多地抽時(shí)間陪孩子,。孩子上了中學(xué)、高中以后,，基本上住校,。而那時(shí)他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了,。初中以后陪孩子的時(shí)間會(huì)更少,。其實(shí)，我是反對(duì)小學(xué)就讓孩子住校的,。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活,，而在家里是可以撒撒嬌，在愛的包容下生活的,。小學(xué)就開始住校,、然后初中、高中,、大學(xué),。十幾二十年都在這樣的集體中長(zhǎng)大，如果是你,，你會(huì)煩嗎?所以,，我時(shí)常告訴我自己：好好珍惜陪伴兒子的時(shí)間吧!因?yàn)檫@樣的時(shí)間沒有多少!

有的家長(zhǎng)會(huì)說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時(shí)間,。你是老師懂知識(shí)可以輔導(dǎo)孩子作業(yè),，我們又不懂，還不如把孩子送來住校呢?”是的,。我們大人要工作,、生活、面臨一些現(xiàn)實(shí)問題,。有些是沒有辦法的,。我要說的是：“請(qǐng)你盡最大的努力去創(chuàng)造時(shí)間陪伴孩子!當(dāng)你忙得顧不過來時(shí)，當(dāng)你有時(shí)間去打麻將搓一圈時(shí),，請(qǐng)你問問自己忙的目的是什么?我想我們就知道該怎樣做了,。”

簡(jiǎn)要說兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū)：

1、請(qǐng)縱向比較,，不要橫向比較,。每個(gè)孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長(zhǎng)的,。這就是為什么同樣的老師，同樣的學(xué)校,，但是最后到畢業(yè)那一天,，孩子們會(huì)有所差別。孩子們的對(duì)新知識(shí)的接收度,、記憶力,、上課的注意力、以及家長(zhǎng)們扶的力度等等各不樣,，孩子們肯定會(huì)有差別,。所以請(qǐng)你縱向比，永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比,，當(dāng)你要責(zé)怪他時(shí),，請(qǐng)問問自己為他做了什么?有的家長(zhǎng)開學(xué)沒幾天就問我：“我孩子成績(jī)?cè)趺礃?”我一直都是這樣說：“現(xiàn)在還看不出誰的成績(jī)好，孩子是會(huì)發(fā)展變化的,?！狈?jǐn)?shù)不能說明什么，就拿第一次月考來說,，有的孩子可能細(xì)心些,，這次得了一百分，有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分,。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎?當(dāng)然,，如果差得太遠(yuǎn)，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題,，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好,，以前比別的同學(xué)接觸得少而已。

2,、溺愛,。著重講包辦代替。現(xiàn)象一：孩子不會(huì)系鞋帶?，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪婆婆,、怪媽媽。現(xiàn)象三：無禮貌,，理所當(dāng)然,。

1、學(xué)會(huì)從愛孩子入手,。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛,。如果孩子失敗,，幫助他找到原因，協(xié)助他成功,。舉例：我兒子舉手問題,。害怕在眾人前面說，其實(shí)表達(dá)完全沒問題,。我就先陪他在家里練習(xí)舉手,，對(duì)著鏡子練。出一些問題和他搶答,。告訴他肢體語言傳遞出去,。堅(jiān)定的眼神?；卮饐栴}聲音較小時(shí),，教他如何自信地回答。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種,。但是我發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)步,，我已經(jīng)很高興了。這件事情我也詳細(xì)地寫在qq空間里,。有的家長(zhǎng)可能已經(jīng)看過,。愛孩子要讓孩子充滿希望。這一點(diǎn)非常重要,。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會(huì)不自覺地把孩子拿來橫向比較,，你看別家孩子怎么怎么樣，其實(shí),，孩子是非常反感這一點(diǎn)的,，在比較中孩子沒了自信，在比較中孩子沒有希望,，在比較中孩子放棄了前進(jìn)的步伐,。所以，不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn),，請(qǐng)永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望,。分享故事：一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

2、從合理的管教入手,。父母的教育要一致,。這樣兩個(gè)人才不會(huì)因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵，孩子也不會(huì)因?yàn)閶寢屨f這樣好,、爸爸卻說那樣好而自我矛盾,。不知道從何處下手。

3、從與孩子的溝通入手,。與孩子要做到心靈的溝通,，小時(shí)孩子好像什么都會(huì)跟我們說，但漸漸大了,，孩子就不那么說了,。因?yàn)樗f了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次,。他最后就不說了,。前段時(shí)間我們對(duì)韻母進(jìn)行默寫,，對(duì)有的孩子來說似乎太難了,。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事,。作為老師，要求默寫是不允許他們偷看的,。但是作為媽媽，我理解了孩子,。兒子吃飯時(shí)擺起：“我今天默寫時(shí)偷看了同桌的書,。”我引導(dǎo)他問：“當(dāng)你寫不起時(shí)你感覺怎么樣?”兒子說：“著急!”我再問：“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣?”兒子說：“高興!”我再問：“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢?”兒子說：“都高興,?！蔽揖蜎]有再問兒子了。我想要的是：兒子能通過努力寫起更高興,。偷看應(yīng)該覺得更羞恥,。但我沒有再問，我尊重他的那一份感受,。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的,。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥，那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了,。當(dāng)孩子愿意說時(shí),，你就聆聽，認(rèn)同他,，然后去相信他,。

4、從做孩子的榜樣入手,。你是什么樣子的,，你的孩子肯定會(huì)是什么樣子的。父母是鏡子,，孩子是影子,。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切。“以身作則”最為重要,。

分享故事一：先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！?/p>

爸爸媽媽聽了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點(diǎn)苦果,，不過還好,，現(xiàn)在改正也還來得及。煮飯的事情,。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿融洽的家庭氛圍,，孩子將來也學(xué)會(huì)去創(chuàng)造這樣的家庭。如果你創(chuàng)造的是埋怨,、爭(zhēng)吵,、痛苦，那孩子從你這兒學(xué)到的也是這些,。你還怎么指望他將來能幸福呢?

給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境!不要他在一傍做作業(yè),，你在一傍看電視。再者他在一傍做作業(yè),，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員,。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時(shí)，你最好也給自己買一本書也看看,。這樣你不會(huì)對(duì)他的作業(yè)太埋怨,，讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被分散時(shí),，你告訴他你看書時(shí)不希望有聲音,，約定好做完作業(yè)之前不說話,。讓他靜心學(xué)習(xí),。同時(shí)，孩子會(huì)想：媽媽或爸爸這么大了,，都喜歡學(xué)習(xí)看書,，不知道書中定了什么?這樣會(huì)激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。你享受看書的樂趣孩子也會(huì)學(xué)到的,。

我前面說了這么多,，其實(shí)歸結(jié)起來主要有兩點(diǎn)：家庭教育——就是陪伴孩子。與孩子在一起的時(shí)間不多,，請(qǐng)大家珍惜,。

落實(shí)到目前這學(xué)期我們要做的就是：關(guān)注學(xué)習(xí)，陪伴閱讀,。

1,、關(guān)注學(xué)習(xí)方面，有很多家長(zhǎng)苦惱,，又特別是婆婆爺爺帶孩子的更是苦惱,。大家苦惱現(xiàn)在的知識(shí)家長(zhǎng)不懂，沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè),。我也時(shí)常聽到不是教育行業(yè)的家長(zhǎng)們抱怨現(xiàn)在孩子的作業(yè)太難,，一二年級(jí)還好一點(diǎn),，特別是高年級(jí)，家長(zhǎng)好多都不懂,。前天我班家長(zhǎng)還在給我抱怨沒法輔導(dǎo)孩子讀英語,。的確是這樣的?？墒亲鳛槔蠋?，孩子每天學(xué)的知識(shí)，家長(zhǎng)能夠一對(duì)一地復(fù)習(xí)鞏固,，孩子掌握得輕松多了?，F(xiàn)在教育對(duì)孩子的要求也高，我記得我小學(xué)的時(shí)候一般考個(gè)七八十分都是好成績(jī),?？涩F(xiàn)在下了95就不是好成績(jī)了。前不久也和老公爭(zhēng)論了這個(gè)問題：我是這樣跟老公說的,，其實(shí)我們作為老師不是要讓家長(zhǎng)一定要懂得孩子的作業(yè),。主要是每天你檢查孩子作業(yè)，對(duì)于孩子來說,，他覺得“我媽媽每天都很關(guān)心我的學(xué)習(xí),，我得重視這件事情。這件事情很重要,，我得認(rèn)真學(xué)習(xí),。”我們?cè)囅?，如果你十天半個(gè)月對(duì)他的學(xué)習(xí)不聞不問,，作為那么小的孩子他能控制自己認(rèn)真學(xué)嗎?別說孩子，就拿夫妻之間來說,，如果不同的工作崗位,，老公也不問妻子的，妻子也不問老公的,，時(shí)間久了都跟沒這個(gè)人似的,。如果每天都給老公或老婆談?wù)勀愕墓ぷ鳎袝r(shí)候哪怕是困惑,，都覺得兩個(gè)人走得近一些,。孩子也是一樣的，每天有人關(guān)注他的學(xué)習(xí),，和他分享學(xué)習(xí),，那他會(huì)覺得你很在乎他，他會(huì)學(xué)得更起勁的,。當(dāng)然,，如果家長(zhǎng)確實(shí)不懂孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，那你就看他的態(tài)度。只要態(tài)度認(rèn)真的,，那就表揚(yáng)他,。而且就告訴孩子：“這個(gè)媽媽不懂，你要對(duì)自己負(fù)責(zé),。媽媽希望你能認(rèn)真做事,。”所以,，我們要求家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè),，其實(shí)是給你們創(chuàng)造一次親子接觸、溝通與了解的機(jī)會(huì),。當(dāng)然,，如果你都懂能輔導(dǎo)得很好，那孩子會(huì)輕松些,。在此請(qǐng)家長(zhǎng)們以后每次檢查孩子作業(yè)時(shí)簽上你的大名,。把孩子的完成情況也寫上。這樣便于我們了解孩子的情況,。像譚姝予媽媽這樣就非常好,。

2、其實(shí)整個(gè)小學(xué)的教育就是習(xí)慣的教育,，有好多孩子頭腦聰明,，小學(xué)不懂事，初中,、高中成績(jī)不得了,。我就是這樣的,，小學(xué)還降了一個(gè)級(jí),，初中開始才懂得了學(xué)習(xí)。后來就慢慢找到自信,，開始主動(dòng)學(xué)習(xí),，成績(jī)直線上升。借此,，我還要重復(fù)前面說的話：“永遠(yuǎn)要對(duì)孩子充滿期望!永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天比!”這樣,，孩子才會(huì)不斷地進(jìn)步，孩子才不會(huì)放棄自己,。所有的習(xí)慣歸結(jié)到一點(diǎn)就是“堅(jiān)持”二字,，在此不講習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人多么重要。習(xí)慣就是堅(jiān)持!在此仍然分享我自己的感受,。雖然我不算名人,，沒有做出豐功偉績(jī),，但這是我真實(shí)的感受與體驗(yàn)。我一直堅(jiān)持每天晚上給兒子講一個(gè)故事,，或者背一首兒歌,，猜一個(gè)謎語。已經(jīng)兩年多了,。我兒子現(xiàn)在每天晚上無論他多么累,，他都會(huì)讓我給他講，有時(shí)候他困得不行,，也一定讓我講,，甚至我翻開書剛講了兩三句他就睡著了。我有時(shí)候也特別累了,，但只要他要求我講,，那我就會(huì)打起精神來給他講。請(qǐng)家長(zhǎng)們想想,，如果要談差距,，一個(gè)聽了兩年故事的孩子和一個(gè)很少聽故事的孩子相比較。兩年的故事,，孩子會(huì)接收多少新知識(shí),。再者如果孩子沒有通過故事接受到什么知識(shí)，我想當(dāng)他長(zhǎng)大了,?；貞浧鹦r(shí)候每晚聽媽媽講故事的情景該是多么的美好!兒子通過每晚的聽故事已經(jīng)喜歡看書了，白天時(shí)他自己就會(huì)去翻那些書自己看,。至少他不討厭書了,。所以，如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，那至少現(xiàn)在請(qǐng)你讓他養(yǎng)成每天認(rèn)真完成作業(yè)的`習(xí)慣,。這周我補(bǔ)發(fā)了一條短信，當(dāng)時(shí)我抽孩子們背誦《小熊過橋》那么多孩子不會(huì)背,，我當(dāng)時(shí)心里真的有點(diǎn)生氣,。孩子小可能忘記了做哪里的作業(yè)，我把上周發(fā)的校訊通短信拿來看,，難道是我短信發(fā)錯(cuò)了,。沒有發(fā)錯(cuò)呀!說清楚了背誦10、11,、12首呀,。可問到孩子,，有些只背了一首,，有些沒有背,。我這個(gè)人本來是比較平靜的一個(gè)人，但面對(duì)這件事,，我內(nèi)心看的不平靜,。我自問很用心地對(duì)待44位孩子，可我感覺不到有些家長(zhǎng)的重視,，時(shí)間久了,，難免會(huì)讓人懈怡下來，你都不重視,，我還那么重視干什么,。在此，我強(qiáng)調(diào)一遍周末作業(yè)的要求：語文一般是讀,、寫,、背。再有就是講故事,。讀是復(fù)習(xí),，孩子的知識(shí)可能已經(jīng)忘記了，多鞏固一遍會(huì)更牢固,。寫字目前的要求就只是讓孩子認(rèn)真書寫,，不在本上亂畫。背為孩子積累知識(shí),。講故事等會(huì)兒我會(huì)單獨(dú)講,。讀了請(qǐng)把情況簽到書上，寫了請(qǐng)把情況簽到書上,，背了把情況簽到書上,。數(shù)學(xué)周末請(qǐng)家長(zhǎng)用紅筆批改下。一二年級(jí)的相對(duì)簡(jiǎn)單,，現(xiàn)在基本上家長(zhǎng)都能懂,。英語就聽他讀，他自己記不著的請(qǐng)他做個(gè)記號(hào),，回到學(xué)校問老師,。只要孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后你不懂了他也能認(rèn)真完成,。

繪本閱讀的方法在我的個(gè)人日志里有篇文章分享了。同時(shí)孩子們的一些照片我會(huì)根據(jù)班里的情況不時(shí)地傳到qq空間,，我會(huì)盡量地去抓每個(gè)孩子的精彩瞬間,，當(dāng)然，肯定有疏忽的時(shí)候,。如果你發(fā)現(xiàn)了請(qǐng)?zhí)嵝盐?。如果你覺得好的就轉(zhuǎn)載到你的空間,，我的手機(jī)照的，效果還不錯(cuò),。完全可以洗出來保存的,。請(qǐng)還沒加的加我。去關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。最后,，就像我第一封信寫到的一樣。我對(duì)44位家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),，邀請(qǐng)你們和我一起陪孩子們成長(zhǎng),。當(dāng)然，我也看到很多家長(zhǎng)做得非常好,，比我好多了,。在陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事發(fā)到我的郵箱,。我說過等一二年級(jí)結(jié)束時(shí),，把孩子們的照片，把孩子們成長(zhǎng)的故事,，編成一本書,。作為孩子們成長(zhǎng)的第一個(gè)腳印。但如果真的只有我一個(gè)人是完成不了的,。前面我就發(fā)出邀請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)們把孩子們成長(zhǎng)的故事寫下來發(fā)到我的郵箱,，目前收到家長(zhǎng)的回信不少，可是就是沒有你陪伴孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事,。

我把家長(zhǎng)們?cè)谶@學(xué)期需要配合學(xué)校的整理成了下,，你們帶著忘記了時(shí)拿出來看看。

請(qǐng)記?。毫贽D(zhuǎn)瞬即逝,，我們能陪孩子的時(shí)間最多5個(gè)月，在這有限的時(shí)間里請(qǐng)您珍惜!

請(qǐng)記?。河肋h(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天比!永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿期望!

請(qǐng)記?。合牒秃⒆幼叩媒欢ㄒ?dāng)啞巴,，去聆聽孩子就夠了!

請(qǐng)記?。耗阆氚押⒆优囵B(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，你就要成為那樣的一個(gè)人!

請(qǐng)做到：孩子的作業(yè),，每一次,、每一樣都簽字。把孩子的完成情況用文字寫在作業(yè)處。你的關(guān)注是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

請(qǐng)做到：申請(qǐng)個(gè)qq號(hào)加我(403581257)好友,，去看看孩子的故事，去看看孩子的照片,。去關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，去督促我堅(jiān)持下去!

請(qǐng)做到：陪孩子閱讀!優(yōu)秀是一種習(xí)慣!而養(yǎng)成習(xí)慣就是堅(jiān)持!

請(qǐng)做到：記錄下孩子成長(zhǎng)的故事發(fā)到我的郵箱。有你的陪伴才能為孩子成長(zhǎng)路上留下美好的回憶,。有你的陪伴我才能做得更好,，走得更遠(yuǎn)!

請(qǐng)教孩子：熱愛班集體，只有熱愛班集體,，他生活在其中才會(huì)感覺到快樂!

請(qǐng)教孩子：熱愛每一學(xué)科,，只有不偏科，孩子才能全面發(fā)展!

請(qǐng)教孩子：熱愛每一位老師,，只有愛老師,，孩子才能愛老師教的知識(shí)!

請(qǐng)記住最最重要的一條：當(dāng)您有話想跟我說時(shí)，你可以讓孩子帶一封信給我,，你更可以拔打服務(wù)電話——

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表本班同學(xué)熱烈歡迎老師的到來!面對(duì)熟悉的面孔，還有新的面孔,，我們感受到教育的責(zé)任,，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：總結(jié)上學(xué)期的一些情況,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、需要老師配合的內(nèi)容及要求、聽取老師的意見,。

一,、總結(jié)上學(xué)期的情況如下：

老師最關(guān)心的就是孩子在園的表現(xiàn)情況：經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子都在各方面有較大的進(jìn)步：1,、在動(dòng)手方面,，表現(xiàn)良好的孩子：盧東熱。2,、在上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：杜戈,、馨怡、周胤罡,、阮瀚祺,、師安琪等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊加加,、俊熹、逸珖,、博卿等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對(duì)語言感興趣的有：陳文,，周賢軒,，張?zhí)煨械龋@些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：張睿,、瑩瑩等,，進(jìn)餐的速度有了很大的.提高;

愛勞動(dòng)的小朋友有：俊宏、子揚(yáng)等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：胡閏祖,、翔宇,、光健等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：思韻、珺慧,、韻思,、星宇等，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。當(dāng)然，也有表現(xiàn)不夠的地方，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信老師也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們上了大班也能取得較大進(jìn)步。

(一)班級(jí)情況分析

我們班共有34名幼兒,，其中女孩13名,，男孩21名，我是班主任關(guān)曉梅老師,，另外還有副班林玉婷老師和保育陳菊梅老師,。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服,。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

(二)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和老師共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎樣能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)的第一天,，我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面;讓幼兒之間互相幫忙墊毛巾;午睡前讓幼兒自己拿書包換衣服,，然后整理書包;午睡起床后自己疊自己的被子;剛開始的兩天,，有的幼兒不會(huì)自己疊衣服，不會(huì)自己穿衣服,，衣服的拉鏈拉不了,，出現(xiàn)了這樣那樣的問題。后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同伴的幫忙,，實(shí)施一周多來,，幼兒基本上能自己完成，而且很用心很認(rèn)真也很快樂,。

在家,，希望老師讓孩子能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。說到這兒,，有些老師可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?她說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

3、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。 興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能?，F(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識(shí)廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題,。所以希望老師們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

4,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以老師要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。

(三)老師配合方面

在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。以下是一些工作是需要老師配合的：

1.結(jié)合節(jié)日教育，或者需要親子制作一些物品或者需要收集資料或者需要老師到幼兒園參與的活動(dòng)有：結(jié)合中秋節(jié),，開展自制燈籠,，猜燈謎活動(dòng);結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展歌唱祖國(guó)的幼兒歌唱比賽活動(dòng);感受西方文化,，開展萬圣節(jié)活動(dòng);圣誕新年聯(lián)歡活動(dòng),。

2.剛剛說到的開展棋類活動(dòng)，到時(shí)候需要幼兒自帶飛行棋或者其他的棋類,，具體帶來的時(shí)間請(qǐng)老師留意課室門口的通知,。

3.幼兒寫字時(shí)的握筆、坐姿,、本子的擺放都需要老師指導(dǎo)和規(guī)范,。

4.如孩子服藥請(qǐng)老師一定要教到老師的手中，寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

5.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)老師給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果孩子有事情不能來園,，請(qǐng)老師盡量用短信的方式告知班上老師。

以上就是需要老師參與和配合的一些工作,，還有一些在以后的工作中出現(xiàn)的問題和一些需要老師配合的工作,，請(qǐng)老師留意課室門口的公告欄。老師的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。老師肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間請(qǐng)各位老師多提意見,，老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開老師的配合與支持,，希望老師能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,，祝各位老師工作順利,，家庭幸福,。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

各位家長(zhǎng)，大家好：

十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

1.語文老師發(fā)言

2.數(shù)學(xué)老師發(fā)言

3.孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來,，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé)；否則,，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。打好小學(xué)基礎(chǔ)這一關(guān),，等到升入初中學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加容易,。

我很喜歡我們的孩子，他們各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子比較多,。咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，

但是也存在一些問題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

到了高年級(jí)，但是由于個(gè)性的差異，很多孩子課上不能充分利用好,，課下又不知道怎么去復(fù)習(xí),，作業(yè)也不認(rèn)真做，學(xué)生自身也存在著不細(xì)心浮躁等這樣那樣的毛病,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與別的孩子距離越來越大,，他們的自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，但是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛部夠,，給予孩子的指導(dǎo)太少，我們常常說外來的和尚好念經(jīng),，于是把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的話不聽自己的.話，我認(rèn)為這是不對(duì)的,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要依靠老師,，但有一句話說：父母是孩子的第一任老師，父母在教育孩子中起著重要的作用,。父母的一言一行一舉一動(dòng)對(duì)孩子的影響也是非常重要的,。大家知道小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，正確的育人觀是先成人后成才，有健康積極的心理,，才能積極去學(xué)習(xí),。由此，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們應(yīng)該特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促他們講文明,，講禮貌,，尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心愛護(hù)他人,。

大家知道學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用。

希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并尋找策略。但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，及時(shí)和老師聯(lián)系,，了解他的學(xué)習(xí)情況,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說的2大于5。何況學(xué)生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。

（2）家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

（3）家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。

（4）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

最后,，還有一項(xiàng)工作，我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),。我們知道學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持,、關(guān)心和理解，學(xué)生道德品質(zhì)的高低,，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，關(guān)系到千家萬戶,，牽動(dòng)著每個(gè)家庭,。本著對(duì)祖國(guó)、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),。家長(zhǎng)委員會(huì),，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)和老師交流的紐帶,。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合,，形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系,。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作效率,，特制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)：

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗,。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：

大家下午好!

在這收獲的季節(jié),，我們滿懷喜悅迎來了新的學(xué)期,，迎來了幾百?gòu)埑瘹馀畈崆檠笠绲男δ?。初一的同學(xué)們,，你們的到來，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液,，你們是光華中學(xué)新的未來和希望!今天,，我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己,，我叫李培玲，新初一一班班主任,，xx年,，光華中學(xué)建校之初，我由信陽師院畢業(yè)來到美麗的光華,，眨眼間,，十年光景過去了，我和光華都在飛速的成長(zhǎng)著,，我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的,，深受學(xué)生喜歡的語文教師,，并且在xx年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)，而光華呢,，在社會(huì)各界的`幫助下,，在全體師生的努力下，由起初的默默無聞而逐漸變得被大家所接受,，所認(rèn)可,，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng),，尤其在近三年的中考中,，也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

可以說,，光華中學(xué)的成長(zhǎng)是在眾人關(guān)注下的成功呀!

兒童作家冰心曾說過：“成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！笔茄?，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,，沒有全校老師們十年如一日的辛勤付出,，哪有光華現(xiàn)有的成績(jī)呢?

幾年來，每天早晨,，我都是早上6:40從家里出發(fā),，騎車從鐵西到光華，大約35分鐘的路程,，風(fēng)雨無阻,，無法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲，只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我,。

而我也知道,，在我們學(xué)校，像我這樣奮力拼搏的,，不止我一個(gè),。在我們學(xué)校，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì),，他們或年輕,，或年長(zhǎng)，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上,，年輕的,，用他們的激情與學(xué)生打成一片,，年長(zhǎng)的，用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人,。

他們踏著朝霞,，伴著月色，行色匆匆,，日復(fù)一日,，他們迎來稚嫩與無知，送走成熟與充實(shí),，默默無聞，年復(fù)一年,，學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意,，他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更是教給學(xué)生做人的道理,，可以說,，他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友。

光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的老師們,，才得以如此快速的騰飛。

“教改春風(fēng)吹大地,，禁止擇校助光華”,，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī)，光華中學(xué)迎來了你們——xx級(jí)的新生和家長(zhǎng)們,。

在此,，我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長(zhǎng)們正式表態(tài)：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心的把孩子送到這里，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光,，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高,，更遠(yuǎn)!相信我們,，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!

謝謝大家!

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好,！我代表大班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持。同時(shí),，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了,，無論是家長(zhǎng)、老師,，還是孩子,，心里都充滿了興奮、期盼和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？等這樣那樣的問題,，那我們能夠響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的必須是孩子們那快樂自信的笑臉,。我們大家都明白，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。那么如何做好幼小銜接工作呢？下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活，具有用心的情感體驗(yàn),。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成好奇心和求知欲,。

大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活潛力（自我服務(wù)潛力,、自我保護(hù)潛力等）,，建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),。

資料安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始，個(gè)性是6,、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3,、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

2,、活動(dòng)安排：

三月份開始,，我們改變了大班的課程，每一天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

3,、資料設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行資料的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng),。

（一）在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，透過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿,；握筆的姿勢(shì),；書寫的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì),，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2、因?yàn)槲覀兇丝桃咽谴蟀嘞聦W(xué)期，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求,，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，就應(yīng)說我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們個(gè)性的棒,，適應(yīng)得十分好，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與超多的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也帶給的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具，透過幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí),，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的潛力,。

4,、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣,，及潛力得到了大大的加強(qiáng)。

5,、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好,。

（二）行為習(xí)慣方面

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等,，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫忙,，所以老師也經(jīng)常透過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說也有了必須的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

2,、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”,，并明確了他們的職責(zé)，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們此刻長(zhǎng)大了,，都有了自己的思想，有了決定好,、壞事物的潛力,，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，透過此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織潛力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，此刻我就簡(jiǎn)單說一下家長(zhǎng)需要配合什么,。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，我們都明白,，上小學(xué)后也是不能總遲到的（讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

4,、孩子們?cè)俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，用心做好幼小銜接工作，也是需要我們家長(zhǎng)用心配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些潛力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說孩子的書包亂得要命,。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦―切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,，但是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學(xué),，每一天都有數(shù)學(xué)，語文課,，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢(shì)，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上就是我們期望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們期望和孩子一同成長(zhǎng)。離園接孩子的時(shí)候能夠看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間）,，您也能夠談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流,。

此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下,，孩子們必須能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音,。

謝謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師：

你們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八中初一級(jí)部全體教師,，向在座的家長(zhǎng)參加這個(gè)具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)說特殊是因?yàn)檫@是您的孩子踏入八中以來的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是他們求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑,，同時(shí)又是我們本學(xué)期即將結(jié)束召開的一個(gè)期末考試動(dòng)員會(huì)，我們家長(zhǎng)身上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重,。初中生涯無疑是極其重要的,，對(duì)于這一點(diǎn)，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視,，而作為我們博山八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,，我們本著“為自己和他人的幸福盡責(zé)”的辦學(xué)理念，狠抓實(shí)干,，不斷創(chuàng)新,，就是為了讓我們八中的學(xué)生贏在起點(diǎn)上。

今天,，我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問題：

我校近幾年無論從教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)成績(jī)都有了較大的突破,。特別是本學(xué)期，我校為解決師生的生活問題,，僅用2個(gè)多月的時(shí)間改造完成了容納800多人的學(xué)生公寓,，建成了可容納1000余人同時(shí)就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，辦學(xué)條件在短時(shí)間內(nèi)有了極大的改善,，這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的,。同時(shí)我校為了促進(jìn)教學(xué)改革，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的措施,，與淄博一中互派教師進(jìn)行授課、交流和學(xué)習(xí),，這在博山區(qū)是沒有先例的,，也表明了我校加強(qiáng)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的決心。

所以請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們放心,，您的孩子在八中就讀一定會(huì)得到最好的.教育,，一定會(huì)成人成才，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的付出,。

作為初一新生,，學(xué)生身上存在著許多不好的行為習(xí)慣，這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng),，也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、首先學(xué)生安全意識(shí)差,。課間在校園內(nèi)追逐打鬧,，不注意上下樓的安全，上學(xué)放學(xué)期間,，坐車同學(xué)跑步搶占座位,，車輛行進(jìn)期間，將身體探出窗外;騎自行車同學(xué)結(jié)伴并排而行,、逆行,，不注意觀察交通狀況任意在馬路上穿越等等。因此要提醒家長(zhǎng)引起足夠重視,，家庭和學(xué)校齊抓共管,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，以保證學(xué)生的安全,。

2,、其次學(xué)生存在很多不好的的行為習(xí)慣。比如上課做小動(dòng)作,，這是在很多學(xué)生中間存在的普遍現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響著課堂學(xué)習(xí)的效率;其次課間的追逐打鬧，有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧,，既存在安全隱患,，也影響學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成;第三隨手亂扔垃圾，零食袋子,、方便袋,，手中攜帶的垃圾等等，隨手扔在校園里,，既影響著校園的美觀，也不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。因此希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)生一些不良的生活習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3、第三學(xué)生上網(wǎng)問題,。學(xué)生上網(wǎng)主要是游戲和聊天,，初一學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力較差，個(gè)別學(xué)生常利用早晨坐早班車或者放學(xué)后晚回家,，還有周六,，周日的時(shí)間上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中,，個(gè)別學(xué)生還存在暴力傾向,，如果不及時(shí)制止，會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的發(fā)展,。因此家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，經(jīng)常跟班主任老師聯(lián)系，隨時(shí)掌握孩子的活動(dòng)情況,。

寒假將至,，為使學(xué)生的寒假生活更有意義，更有收獲,，也為了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，希望家長(zhǎng)配合做好以下四個(gè)方面的工作：

1、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。

2,、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。要注意安全用電和用火安全，做好學(xué)生的防范工作;不做危險(xiǎn)游戲,，燃放煙花爆竹注意安全等;出門逛街,、走親訪友時(shí)，要注意交通安全,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī);監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳,、網(wǎng)吧。

3,、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活，做好寒假作業(yè),。在寒假里,，按學(xué)校和老師的要求,，有計(jì)劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè),，不搞突擊,。能做到每天詢問孩子的作業(yè)，控制孩子看電視的時(shí)間,，保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同盡量不要單獨(dú)外出,，按時(shí)起床，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！币虼耍矣X得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

本班有55名學(xué)生,，男生30人，女生25人,。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成,。原因有：

1,、注意力不集中，

2,、寫字速度慢,。

總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的,。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng),。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師,。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興

趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，所以,，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講,，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止,。總之,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書,，刻苦鉆研,，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教,，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí),。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí),?？墒窃捳f回來，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,，有時(shí),，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步,。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子,。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

作為語文老師兼任班主任的我，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說",，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路

上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說完整,、有條理。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫得很美,。因?yàn)椋安环e跬步,，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,，學(xué)生是無法寫好作文的,。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

除此之外,，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題,。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn),、又要看到缺點(diǎn),。看到優(yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng),，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí),，不要說得完美無缺,，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴,，說得一無是處,。另一個(gè)問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,，比如,，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng),，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處,。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床,，7：40到校,，下午1：40到校，做到不遲到,。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2,、做到有事,、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手,、喝開水、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡,、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，早上必須讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,，書本不卷角 ,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度 ,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,，并會(huì)組詞說話 。

b,、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)的背會(huì),、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背,、做,。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量,，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文。諸如同步閱讀,、小學(xué)生報(bào)四大名著等,，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題,，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句,、好段，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記,、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、每天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料,。

7,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗

碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等,。

最后,，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家!

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

各位家長(zhǎng),，你們好！

非常感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),，從今天到會(huì)情況和到會(huì)時(shí)間就足以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，對(duì)孩子的重視程度越高，家長(zhǎng)的素質(zhì)就越高,，這是一條亙古不變的規(guī)律,。我們學(xué)校的老師曾觀察說，一實(shí)小的家長(zhǎng)素質(zhì)一屆比一屆高,。通過開學(xué)以來短短的幾天,，我就體會(huì)到了這一點(diǎn),。譬如，第一天的新生報(bào)到,，就有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙帶孩子,、發(fā)信息表等，開學(xué)后,，還有,，老師最頭疼的送路隊(duì)這件事又是在家長(zhǎng)的幫助下平安的度過了每一天,。今天,，借此機(jī)會(huì)我和張老師代表全體家長(zhǎng)向這些無私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)鞠個(gè)躬：謝謝你們！有了這次開門紅,，我想今后咱班的各項(xiàng)工作在咱們這幫高素質(zhì)家長(zhǎng)的支持和配合下,，肯定會(huì)開展的非常順利。

教齡20年,，省級(jí)骨干教師,，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，主持的課題獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng),，多篇論文曾發(fā)表或獲獎(jiǎng)等等。現(xiàn)擔(dān)任一（3,、4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，兼任一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

這些成績(jī)的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長(zhǎng)和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合,。當(dāng)然,，這些成績(jī)已成為過去式，現(xiàn)在,，我面對(duì)的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng),，這樣就會(huì)促使我只有更加努力，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望,，才能對(duì)得起這幫可愛的孩子們,，對(duì)得起我的良心！

（插曲）從送走畢業(yè)班到現(xiàn)在,，我的心理歷程可以用以下四個(gè)詞來形容：猶豫彷徨—躍躍欲試——追悔莫及——隨遇而安

最難教的是一年級(jí),，五年級(jí)語文數(shù)學(xué)各下來了3個(gè)老師，放著安穩(wěn)的日子不過,，非要找罪受,，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來,，今后就再也沒有膽量了,。于是就下了決心,，決定躍躍欲試。雖然下了決心,，做好了充分的心理準(zhǔn)備,，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，我有點(diǎn)后悔了,，7年不交一年級(jí)了,，面對(duì)這么小的孩子，孩子不適應(yīng),，我也不適應(yīng),，有點(diǎn)手足無措，落差太大了,，不知道怎么交流,，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長(zhǎng),，換人吧,，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合,，找到了一些方法,，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來,，感覺還挺好的,，隨遇而安吧。現(xiàn)在，通過一周的接觸，看著這些一個(gè)個(gè)可愛的孩子,，如果讓我離開，還真有點(diǎn)舍不得,。

一周的安排：有的家長(zhǎng)很納悶，孩子上學(xué)一周了,，也不發(fā)書,，都干些什么呀。俗話說,，磨刀不誤砍柴工,，孩子入學(xué)后，我們每天都在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練：課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練和課下游戲安全教育的訓(xùn)練,。課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練包括：進(jìn)教室,、問好、坐姿,、傾聽,、舉手,、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓(xùn)練包括：上廁所,、友好相處,、不帶零食玩具、路隊(duì)等等,。

為了讓孩子聽得明白,，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習(xí)慣的重要性,。好習(xí)慣受益終生,。我說這些是希望家長(zhǎng)在家里能夠像老師一樣訓(xùn)練孩子。（分別解釋,。練坐姿,、傾聽）

學(xué)習(xí)用品：書包,、文具盒（不帶鉛筆刀）,、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動(dòng)鉛筆）,、直尺（兩面都是直的）,、這些學(xué)習(xí)用品不能太貴重，越簡(jiǎn)單越好,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的,，能用即可,。一是防止孩子上課把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，二是預(yù)防孩子的攀比心理,?；丶覚z查一下，如果孩子的學(xué)習(xí)用品屬于老師說的,，馬上換掉,。

還要準(zhǔn)備：水杯、紙巾,、

水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

橡皮暫時(shí)不用準(zhǔn)備,，為的`是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好,。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具,，不要帶玩具、漫畫書,、零食等,。

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失,。可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

包好書皮，最好是透明窗紙書皮,。

1,、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

早睡早起,，吃好早飯,，按時(shí)上下學(xué)，不遲到,，不早到（安全因素）,。

吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，孩子在校時(shí)間長(zhǎng),，活動(dòng)量大，如果不能保證好孩子的早餐,，到第三節(jié)課就會(huì)感到饑腸轆轆了,，所以孩子的早餐一定有營(yíng)養(yǎng)，不能隨便在街上買點(diǎn)對(duì)付了事,，時(shí)間一長(zhǎng)孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）,。

為了孩子的健康，國(guó)家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力,。這個(gè)奶是國(guó)家教育部專門為中小學(xué)生特制的一種奶，所以可以放心飲用,，因此我建議每個(gè)孩子都要喝,。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期100天220元。

按時(shí)上下學(xué),，不遲到,，不早到：到校、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定按照規(guī)定的時(shí)間接送孩子,，不遲到,，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來,，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài),，都會(huì)存在安全隱患。

保險(xiǎn)：一年每人50元,。

2,、每天詢問在校情況。

孩子剛?cè)雽W(xué),，還沒有具體的書面作業(yè),，我建議近段在家強(qiáng)化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅(jiān)持坐10分鐘）,，傾聽（和孩子說話時(shí),，讓孩子看著你的眼睛）、舉手,、發(fā)言,。另外，每天接到孩子后,，詢問一下一天的在校情況,。如：今天上了什么課,？語文課學(xué)了什么,？數(shù)學(xué)課學(xué)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的,？不要小看這個(gè)交流,，孩子和你交流的過程就是他對(duì)知識(shí)整理的一個(gè)過程，也就是說,，他要把所學(xué)知識(shí)像放電影一樣進(jìn)行再現(xiàn),。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的過程,，今后讓孩子積累素材的過程,。積少成多（語文就是積累的過程）（對(duì)孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子,，下次就不說了,，長(zhǎng)大逆反）

還可以問又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？他們的名字是什么,？你喜歡和誰玩,？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受,、心里動(dòng)向,，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果孩子說和那個(gè)小朋友有了矛盾,，對(duì)老師有什么怨言,，這時(shí)你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么,，你要學(xué)會(huì)聽從孩子的口中辨別事情的原因,，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度,，要寬容別人,。

3、學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子的老師,。

親其師才能信其道,。也就是說，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師,，而開始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科,，并且會(huì)努力把它學(xué)好。相反,，家長(zhǎng)如果天天不分場(chǎng)合的說老師種種缺點(diǎn),，你說他怎么會(huì)喜歡這個(gè)老師呢？往遠(yuǎn)了說,，孩子也會(huì)像你一樣看待別人,，在她的眼里誰都有缺點(diǎn)，他會(huì)有朋友嗎,？人無完人,，就算是老師真的有什么事情做的讓家長(zhǎng)有意見了，千萬不要當(dāng)著孩子的面說,，你要學(xué)會(huì)站在老師的角度和孩子解釋,，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會(huì)虛心接受,。要不,，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢,。要理解老師,，不要猜測(cè)老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,，但不可能達(dá)到盡善盡美,，俗話說,，一人難稱百人意。所以說,，你對(duì)老師有什么要求了,，直接告訴我就行，不要到處亂說,。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理,。

4、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

給孩子一個(gè)單獨(dú)的房間,，準(zhǔn)備一個(gè)書桌，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習(xí)的感覺,。專門的人來照顧孩子,，不要今天這個(gè)，明天那個(gè),，讓孩子無所是從,。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）,。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）,。父母關(guān)系不和、離異的家庭,。

5,、及時(shí)收看信息。

孩子小,，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長(zhǎng)溝通,，不要一開始很新鮮，時(shí)間一長(zhǎng)容易倦怠,。家長(zhǎng)要保持積極的心態(tài)面對(duì)孩子的任何事,，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應(yīng)付孩子,。你要知道，家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

6,、座位。

這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題,，擇?！獡癜唷獡褡弧?/p>

從這一系列的字眼中可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的望子成龍,，望女成鳳的心態(tài),，老師很理解，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望,。你要知道,，在老師眼里，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝,，所以,，老師想讓每個(gè)孩子都滿意，但是,，班大人多,，不可能讓每個(gè)孩子都滿意。現(xiàn)在,，老師為了便于認(rèn)識(shí)孩子,，只是按照路隊(duì)隨便排座。過一段對(duì)孩子了解后,，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,，就要根據(jù)性別、性格,、孩子的特點(diǎn),、習(xí)慣等多方面來排座，然后,，再兩周循環(huán)調(diào)動(dòng)一次,。所以，如果你的孩子沒有特殊情況,，請(qǐng)不要給老師提出這方面的要求,。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來,。

7,、制作胸卡。

8,、提倡親子閱讀,。

每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流,、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作,。

首先，這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來,，思想上比較穩(wěn)定,，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，在學(xué)習(xí)上,，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面,，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出,，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂,，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納,、鞏固知識(shí),，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象,，這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因,。

我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué),，作為班主任,，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候,，我首先抓學(xué)生的思想問題,，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想,，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該,，而且非做不可的,，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,，班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職，他們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物,，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,，向他們灌輸集體意識(shí),，我們一榮俱榮、一損俱損,，在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有：?孟楠,、張?chǎng)稳恪⒑聫╅?、孫靜乾,、李流暢、周揚(yáng)等,，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出,，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí)，這是一種優(yōu)良的品質(zhì),，我認(rèn)為在孩子成人之前,，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識(shí),，這也是走到社會(huì)去做事,、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面,，我主要是全方位督促檢查,，每天作業(yè)上，有我親自抽查的,，有我詢問課代表,、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中,，我采用詢問老師,，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn),，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃,，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù),，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出,，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的,，自然成績(jī)較為理想。

本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,，說實(shí)話成績(jī)出來后我很失望,，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,，看看他每一課的成績(jī),，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績(jī)突出,，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī),，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力,，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題,，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué),、外語不理想,，(這里的不理想，并不單是從成績(jī)上去看,，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性,，每天都有新課,，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,，一旦等到初二,、初三，意識(shí)到成績(jī)差時(shí),，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了,，另外，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松,、有興趣,，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué)，物理,，化學(xué)都是相通的,，自信心形成了,，那么孩子進(jìn)入初三,、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn),，初一,、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為,、養(yǎng)習(xí)慣,、扎實(shí)基礎(chǔ)

的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣,，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三,、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段,，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商,、拼體力的階段,，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初三,、初四出成績(jī)那將是空中樓閣,。

大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化,，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：

(1)由于期中考試剛過,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),，要知道習(xí)慣決定命運(yùn),。

(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串,，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說,，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長(zhǎng)，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,，在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長(zhǎng),，并不意味著他不存在問題,，老師請(qǐng)你過來，肯定存在這樣或那樣的問題,，需要你的配合解決,，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題,。

(4)初中生逐步長(zhǎng)大,，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、早戀傾向,、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類小事,，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始,，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴,，交流,。對(duì)孩子不要粗暴、武斷,，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒,。

(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級(jí)紀(jì)律,。特別是自習(xí)課紀(jì)律,，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累,，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),。

(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié),。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害,，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位,，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。

(1)家長(zhǎng)多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況,。用正確的方式去愛孩子,。

(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長(zhǎng)的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程,。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象,，象查學(xué)生的作業(yè)，聽寫單詞,、背誦課文,、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí),，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足，出現(xiàn)問題,，應(yīng)想辦法彌補(bǔ),，如果成績(jī)較差的學(xué)生，這說明他基礎(chǔ)不行,，可以說小學(xué)就差,，那么他就應(yīng)該家長(zhǎng)或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對(duì)性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右,，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙,，需要有人給予指點(diǎn)，幫助他輸理所學(xué)知識(shí),，作到不光學(xué)會(huì)還得會(huì)學(xué),，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個(gè)學(xué)科有這類現(xiàn)象,，我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo),，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下,，往往缺乏針對(duì)性,，孩子上完還是原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì),。如果孩子程度較好,，應(yīng)該讓他開闊視野，不能僅停留在課本,、伴你學(xué)會(huì)做即可,，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍,，完成作業(yè)后,，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)。

(4)應(yīng)多與老師溝通交流,，可以說一個(gè)班83人,，老師能與每一位家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問題之后,，老師才會(huì)找你,。而你主動(dòng)與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況，也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,，這樣有利與老師對(duì)你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

(5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,，各種車輛來來往往,。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家;有家長(zhǎng)接孩子時(shí)請(qǐng)不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽,。

(6)歡迎家長(zhǎng)來聽課,。我們學(xué)校每周會(huì)安排幾位家長(zhǎng)來聽老師們的課，先征求講課教師的意見,，確定聽課的時(shí)間,，再給家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函，在這個(gè)過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法,，而后可以問一問其他教師學(xué)生在校的表現(xiàn),，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長(zhǎng)接待日,，歡迎各位家長(zhǎng)通過來校聽課了解孩子們的情況

(7)及時(shí)關(guān)注班級(jí)博客,。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準(zhǔn)備以后將班級(jí)里的新故事有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級(jí)博客上,，看一看你的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表揚(yáng)你的孩子,，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣,。家長(zhǎng)也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件,，我盡量給大家回。

(8)用好班主任作業(yè)本,。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長(zhǎng)和我進(jìn)行檢查,，這就要求各位家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查完學(xué)生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的人才，感謝大家對(duì)我工作的理解與支持,，我在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向良好發(fā)展。

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親愛的各位家長(zhǎng)：

感謝家長(zhǎng)們從百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這不僅是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，尤其是我的工作,。許多父母讓我們很少見面，但是我們的心是相通的,，都是為了孩子,。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì),。建立一個(gè)平臺(tái)，努力讓我們的下一代健康快樂地成長(zhǎng),。以下我就自己的幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)討論一下,。

想必家長(zhǎng)一進(jìn)教室就看到了我們的評(píng)比屋和學(xué)習(xí)園，上面有不同的印章,。這是我管理的方式之一,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文明衛(wèi)生三個(gè)方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣,。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。這是我自己的設(shè)計(jì)和制作,，希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)心,，從而更加自覺地規(guī)范自己。與此同時(shí),，也能讓父母對(duì)自己孩子的狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),。另外,，我也想象，每次開家長(zhǎng)會(huì),，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面都很優(yōu)秀的家長(zhǎng),，上來做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。讓更多的`父母有參考和比較,。更好的教育孩子,。

一年級(jí)的孩子開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是他們成長(zhǎng)過程的起點(diǎn)。從而改變他們的生活內(nèi)容,、環(huán)境,、習(xí)慣等。這就要求我們的父母做好一些準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢,？

必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子,。說爸爸媽媽不幫我買。除了第一次,，還有一個(gè)安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒園老師和我們一樣傳授知識(shí)，但不同的是小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式不同,。學(xué)習(xí)有強(qiáng)制性的規(guī)定,，孩子一上學(xué)就有了會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力,。所以，我希望,，各位家長(zhǎng)要做到：

（1）保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng),。

（2）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的,。在這我就不點(diǎn)名了。

（3）教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水,、玩電、爬樹,。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多,。還是希望家長(zhǎng)注意,。

孩子在家，什么都是父母操辦得好好的,。獨(dú)立做的事情很少,，所以獨(dú)立生活能力、自理能力,、處理問題能力都比較差,。所以，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,。

1,、獨(dú)立意識(shí)

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了,。各方面都不能全部的依賴父母,、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力,。

2、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,，脫衣穿襪,，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、到廁所大小便等等,。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷,，洗一些簡(jiǎn)單的衣物,?；卣頃骱勉U筆等等,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題,，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，做小動(dòng)作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

3、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次月考,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，

做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

本學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生有進(jìn)步，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

1,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地我們都應(yīng)十分注意培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,！

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯檢查作業(yè),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

5,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。出上幾道數(shù)學(xué)題,，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì),，讓我們彼此了解,，學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持,，再次表示感謝！

首先做下自我介紹,，我叫——是這個(gè)班的班主任老師,。。對(duì)自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行介紹,，讓家長(zhǎng)對(duì)我有個(gè)具體的認(rèn)識(shí),。同時(shí)讓家長(zhǎng)感覺我在孩子教育方面很專業(yè)。）

我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在,，有四個(gè)月的時(shí)間了,。四個(gè)月的朝夕相處，孩子們到現(xiàn)在有的以下的進(jìn)步,。

1）男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，俗話說的好“身體是革命本錢”，現(xiàn)在提倡全民運(yùn)動(dòng),，再高的智商,，再聰明的腦袋都需要一個(gè)健康的軀體,。

而對(duì)于孩子來說呢？身體的運(yùn)動(dòng)智能可以促進(jìn)大腦更好的發(fā)育,，也就是說,，孩子會(huì)更聰明。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的積極踴躍,，動(dòng)作靈活,，反應(yīng)敏捷?；顒?dòng)的積極性逐步增強(qiáng),。如：列舉一些孩子的名字。重點(diǎn)的說一下——小朋友,，她屬于天生的平衡感很好的孩子,，在運(yùn)動(dòng)中充分的體現(xiàn)出來。剛學(xué)著上高蹺的時(shí)候,，她非常平穩(wěn)的上去了,。在后來的練習(xí)中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會(huì)在上面走的.時(shí)候,，她已經(jīng)戴著高蹺到處跑了,。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實(shí)中的有趣實(shí)例......

2）女生更喜歡唱歌，跳舞,。如：列舉一些孩子的名字,。

這些小朋友呢，都是樂感比較好的,，音樂一響,，就開始舞動(dòng)自己手臂，扭動(dòng)髖部,，非常的美,！男生也有個(gè)別的表現(xiàn)很突出，比如說：——小朋友樂感非常好,。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出,，琴棋書畫樣樣都能精通。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出,，孩子對(duì)此有非常的感興趣,，我們要重點(diǎn)去培養(yǎng)。孩子不喜歡呢,，我們不能因?yàn)槟憧慈思业暮⒆佣紝W(xué)這個(gè)了,，我們孩子也要學(xué)。千萬不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí),。即便是有天賦的孩子,，重點(diǎn)培養(yǎng)一下,，但不見得將來從事這個(gè)行業(yè)。打個(gè)比方說：學(xué)習(xí)舞蹈,。舞蹈呢,，又是一門形體藝術(shù)，更能展示孩子的內(nèi)心世界,。咱們都見過練過舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣,，很挺拔，咱們看著很有氣質(zhì),。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強(qiáng)自信,，有個(gè)好身材。這么多學(xué)跳舞的人,，但是從事這個(gè)行業(yè)的有幾個(gè)呢？所以說,，家長(zhǎng)們我們要抱著一種平和的心態(tài)去看待這個(gè)問題,。讓孩子當(dāng)做一個(gè)興趣和愛好去學(xué)習(xí)，他喜歡就讓他去學(xué),，他不喜歡千萬不要去強(qiáng)迫,。

3）孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦，愛發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),。

如：這些小朋友，都是有很強(qiáng)的好奇心,，喜歡進(jìn)行科學(xué)探索的孩子,。——小朋友表現(xiàn)的特別的突出,。

當(dāng)然在孩子進(jìn)步成長(zhǎng)中也有些不足之處,。

1）幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作,，團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作,，主動(dòng)積極的配合，孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進(jìn)行交流,。

2）孩子的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能遵守各種規(guī)章制度。

3）在陌生人面前不夠勇敢,，自信心不足,，需要我們今后在各項(xiàng)的活動(dòng)中幫孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢的精神,。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園,，其實(shí)恰恰相反,，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,。家長(zhǎng)的一言一行,，都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果,。

我們需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1）督促孩子天天入園，有事先請(qǐng)假,。

2）來園時(shí)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品,，扣子，小刀,，小飾品等,，禁止帶零食。

3）現(xiàn)在都是一個(gè)孩子,，不太會(huì)和同伴相處,，說白了，孩子都是自私的,。在家里,，什么都是以他為主，什么都是他的,。而在幼兒園是個(gè)小社會(huì),，和在家可就不一樣了。沒人會(huì)依著你的性子處理事情,。孩子好動(dòng),，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾,。但是孩子的矛盾來得快,，走的也容易。希望家長(zhǎng)和老師一起正確的去引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的相處,。

4）我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬稣?qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的指出,，我們和家長(zhǎng)一樣，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我希望和孩子共同的去成長(zhǎng),。總之,，我們所做的的工作希望得到您的理解,，支持，您有什么問題請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,。下面是家長(zhǎng)和老師單獨(dú)交流的時(shí)間,。

以上是當(dāng)時(shí)即興發(fā)言的整理，希望老師們多多交流指正,。

線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

在廣大家長(zhǎng)的支持和配合下，在全校師生的共同努力下,，我校過去一年取得了明顯的進(jìn)步,，在文明校園創(chuàng)建工作中獲區(qū)二等獎(jiǎng)，成為示范表彰單位;無一人違法犯罪,，獲德育先進(jìn)單位獎(jiǎng),，還有一大批師生的論文、競(jìng)賽獲得各級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),。更值得可喜的是：我校今年高考取得較好的成績(jī)，有7個(gè)人考上本科,，上本科和上線人數(shù)有了大幅度的增加,。有些家長(zhǎng)可能對(duì)上本科和上線的人數(shù)有不同的看法，但作為教育行家來說,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是來之不易的：

一是我們的生源素質(zhì)比較差,，是在斗門一中和斗門中學(xué)篩選以后剩下的生源中的一部分，當(dāng)然招生的問題不是我們學(xué)校想的,，而是由上級(jí)統(tǒng)一安排招生計(jì)劃的。但這樣的生源中一樣有人考上了本科,，生源比我們好的其他學(xué)校都有一大批人沒有上本科,，而我們學(xué)校的學(xué)生同樣有機(jī)會(huì)升本科，這比原來入學(xué)時(shí)有了很大的提高,。

二是每年的擴(kuò)招使我們的生源素質(zhì)越來越差,，對(duì)于我們學(xué)校來說不是優(yōu)秀生進(jìn)來，而是低分?jǐn)?shù)的學(xué)生進(jìn)來,。這樣對(duì)上線人數(shù)的增加的影響是非常大的,，但今年我們上線的人數(shù)卻增加幾十人，這足以證明了只要我們下了足苦功一樣可以培養(yǎng)人才出來的,。

這一屆高二級(jí),，是我校目前較好的一個(gè)年級(jí),，主要的表現(xiàn)：學(xué)生紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)風(fēng),，級(jí)風(fēng)較好,，大部分學(xué)生勤奮好學(xué)，成績(jī)不斷有進(jìn)步,，有一大批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。主要的原因是：

1、從入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律,，抓得實(shí)抓得細(xì),，從學(xué)生的儀表、考勤,、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起,，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

2,、有一支勤懇,、扎實(shí)、積極鉆研的教師隊(duì)伍,。

3,、有在座家長(zhǎng)長(zhǎng)期積極的配合和支持。相信只要我們家長(zhǎng)的積極支持和配合,，在我校全體師生的共同努力,，以及上級(jí)的支持和幫助下，我們這一屆高二級(jí)一定會(huì)有更多的同學(xué)考上大學(xué),，我們的明天一定是非常美好的,。

（一）請(qǐng)家長(zhǎng)相信學(xué)校和老師，不要懷疑田家炳中學(xué)的教師,。從去年起,，我們學(xué)校就以普高身份面向全國(guó)招聘教師，我們教師隊(duì)伍的素質(zhì)有了很大的提高,，同時(shí),，我們致力以抓好管理，讓教師熱心教學(xué),、不畏困難,、努力拼搏。因此,，讓你的孩子在我校就讀,，要相信我們學(xué)校和教師會(huì)盡責(zé)盡職的。

（二）要諒解學(xué)校的困難。近年來上級(jí)已經(jīng)非常重視對(duì)學(xué)校的投入,，但這需要一段時(shí)間,。學(xué)校目前條件還比較困難，在生活,、學(xué)習(xí)上確實(shí)帶給學(xué)生很多不便,，希望家長(zhǎng)能夠教育、開導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在是求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期而不是追求享受的時(shí)候,，應(yīng)該克服各種困難，集中精力求學(xué),，爭(zhēng)取考大學(xué),。

（三）關(guān)于普高學(xué)生可以轉(zhuǎn)為職高高考的問題。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心象我們這種類型的學(xué)生,，為使更多的學(xué)生考上大學(xué),，經(jīng)學(xué)校與市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取，明年我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)雙向選擇：

1,、一方面繼續(xù)為高中學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)按普通高考考上大學(xué),。

2、成績(jī)較低的學(xué)生可以選擇高職類的考試,。當(dāng)然,，首先要考取一個(gè)證書，高職考試相對(duì)難度低一些,，對(duì)成績(jī)低一些的學(xué)生機(jī)會(huì)是比較大的,，而且這對(duì)我校來說會(huì)有一個(gè)積極的作用。

3,、全部學(xué)生高中畢業(yè)，完成學(xué)習(xí)和操行合格,，都發(fā)以普通高中的畢業(yè)證書,。

（四）、目前高二級(jí)學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好,，有不少學(xué)生取得較大進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生,，建議：

1,、要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步,，不要說打擊孩子的話,。

2、對(duì)有些問題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂

上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

（3）教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦。

（4）對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止,。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車。

（五）關(guān)于補(bǔ)課的問題,。由于有關(guān)政策不允許學(xué)校直接收取補(bǔ)課費(fèi),，但若不補(bǔ)課，我們的生源就更難于跟上去,，我們只能由補(bǔ)習(xí)社辦,、聘任本校教師補(bǔ)習(xí)。學(xué)校還是堅(jiān)持要求補(bǔ)習(xí)社適當(dāng)收取補(bǔ)課費(fèi)的原則,。

（六）關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的問題,。對(duì)一個(gè)社會(huì)和學(xué)校來說穩(wěn)定都是相當(dāng)重要，最近區(qū)下發(fā)了文件規(guī)定"高中生不能參加非法堵路等集體事件,、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除學(xué)籍",，希望家長(zhǎng)們共同配合和支持，社會(huì)上的事務(wù)不要讓孩子參與其中,。

最后,，真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校提出建議和意見！并祝家長(zhǎng)們：工作順利,！萬事如意,！

謝謝大家！