總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)發(fā)言稿篇一

大家早上好,！

首先,，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨干教師在這里發(fā)言，我是二師班的,，我叫李xx,，我來自xx市第一中學(xué)。

我們這期跟崗學(xué)員來自華師班和二師班教師一共13人,，有機會進入xx市xx中學(xué),，進入何xx名師工作室跟崗學(xué)習(xí)感到非常的榮幸與自豪，我們相信,，在為期二周的跟崗學(xué)習(xí)活動中,，有特級教師、廣東省名師何xx副校長的引領(lǐng),，有工作室各位成員的`指導(dǎo),，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐,，聽課評課,，專題講座，教育考察,，經(jīng)驗交流等一系列扎實有效的培訓(xùn)活動,，使我們的教研教學(xué)技能得到快速提升。

在跟崗學(xué)習(xí)階段,，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度,，抱著不斷提升自己專業(yè)知識和教育教學(xué)水平的目的,，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學(xué)教研活動,，認真做好課題的研究工作,，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

最后,，預(yù)祝我們省級骨干教師跟崗培訓(xùn)圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出,，名揚四海,！祝xx市xx中學(xué)教學(xué)教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康,，工作順利,、家庭幸福，謝謝大家,。

20xx年6月12日

跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、各位同仁：

上午好,！我是市縣第一中學(xué)的老師,。今天，我很榮幸,，也很高興,，能作為“省名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先,，請允許我代表全體學(xué)員對老師表示衷心的感謝,！感謝你為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機會，給我們搭建了良好的發(fā)展平臺,。感謝市區(qū)鎮(zhèn)初級中學(xué),，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

我們這期跟崗學(xué)員來自七個地方的教師,，一共10人,。作為一名普通的教師，在專業(yè)成長的道路上,，能得到良師的引導(dǎo),，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得長足的進步。作為名師工作室的學(xué)員,，我們無疑是幸運的,。因為我們的導(dǎo)師老師是全國模范教師、省特級教師,、中學(xué)化學(xué)高級教師等,，他長期從事中學(xué)化學(xué)教育,，對中學(xué)教育的研究有很高的造詣。他不僅師德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的人格魅力。昨天我們與溫老師零距離地交流,，今天,，我們又擁有了溫老師工作室提供的得天獨厚的`優(yōu)越條件，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機會,，更貼近實際的發(fā)展平臺,，我們相信，在溫老師的引領(lǐng),、幫助和指導(dǎo)下,，一定會加快我們的專業(yè)成長速度，豐富我們的人生閱歷,。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會得到進一步的提升,。

我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛,，一定會珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機會，并決心做到以下幾點：

1,、珍惜機會,，認真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動,，尤其是深入課堂,，通過上課、聽課,、評課,、經(jīng)驗交流、案例學(xué)習(xí)等途徑,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

2、及時交流,，共同研討,。充分利用工作室的互動交流平臺，解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,，學(xué)習(xí)溫老師的先進教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)員之間的先進教學(xué)經(jīng)驗,。

3、不斷反思,，積累智慧,。及時總結(jié),、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲，讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意,，教學(xué)過程充滿創(chuàng)意,，從而提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、加強研究,，突出實效。結(jié)合自己的研究方向,，經(jīng)常思考研究中存在的問題,，主動想辦法解決，積極撰寫教學(xué)反思,。

我們相信,，高度決定視野，細節(jié)決定成敗,。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動中,，我們跟崗學(xué)員一定會遵守培訓(xùn)管理制度，刻苦學(xué)習(xí),，虛心請教,，團結(jié)協(xié)作，潛心研究,，深入反思,，做好筆記，以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動中,，出色完成各項任務(wù),，以優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)來報答上級教育部門和溫老師的精心培養(yǎng),，來感謝中學(xué)給我們提升自我的平臺和工作,、生活上的支持。

最后,，祝在會的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，工作愉快預(yù)祝我們省級化學(xué)骨干教師跟崗培訓(xùn)圓滿成功！,，祝教師工作室生機勃勃,，茁壯成長！祝市區(qū)鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)教育工作蒸蒸日上,，祝大家：身體健康,，工作順利、家庭幸福,，

謝謝大家,！

跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好！

我們這期跟崗學(xué)員還有來自清遠市及肇慶其他縣市區(qū)的教師一行共8人,。今天非常有幸來到xx小學(xué)丘紅慧教師工作室進行跟崗學(xué)習(xí),，心情無比激動。千言萬語匯成兩個字：感謝,！感謝肇慶市教育局李時健科學(xué)及懷集縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)心和支持,；感謝xx小學(xué)對我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對我們的悉心指導(dǎo),！xx小學(xué)是一所百年老校,，省一級學(xué)校，文化積淀非常豐厚,，課題研究碩果累累,。學(xué)校在教育教學(xué)領(lǐng)域上取得了許多輝煌的成績，獲得了無數(shù)殊榮,。今天到此來學(xué)習(xí),，它的輝煌業(yè)績和創(chuàng)新的局面更讓我大開眼界。而實驗小學(xué)中以丘紅慧副校長為主持人的教師工作室更是一個優(yōu)秀的省教師工作室,，充分發(fā)揮了工作室成為“名師成長的搖籃,，資源輻射的中心、師生對話的平臺,、教育科研的基地”的作用,，已經(jīng)為我省培訓(xùn)骨干教師立下了汗馬功勞,，實現(xiàn)了“讓骨干教師成名,，名教師更名”的雙重目標(biāo)。

昨晚拜讀了丘紅慧副校長主編的教師工作室省級骨干教師跟崗學(xué)習(xí)研修班的《研修手冊》,，丘紅慧副校長對工作那認真的態(tài)度讓我佩服,，也讓我感動。目的非常明確的工作計劃,，內(nèi)容豐富多彩且實效性能強的活動安排,，無不凝聚了丘校長的智慧和心血。我想,，有這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師指導(dǎo)我們的`學(xué)習(xí),，我們的跟崗學(xué)習(xí)的成果一定會上一個新的臺階，一定會滿載而歸,。

按省骨干教師培訓(xùn)計劃,，接下來我們將在實驗小學(xué)丘紅慧教師工作室跟崗學(xué)習(xí)二十天。能向大名鼎鼎的丘校長及實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，這真是一次難得且是大好的'學(xué)習(xí)機會,，作為一名省骨干教師的培訓(xùn)對象,，在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度,，抱著不斷提升自己專業(yè)知識和教育教學(xué)水平的目的,，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學(xué)教研活動,，認真做好課題的研究工作,，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

最后再次感謝市教育局李科長和懷集縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)工作的支持和幫助,，感謝xx小學(xué)對我們的熱情招待，給我們跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個美好的環(huán)境和成長平臺,，感謝丘紅慧教師工作室對我們跟崗工作的悉心指導(dǎo)和引領(lǐng),。

祝xx小學(xué)教育教學(xué)工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚四海,，人才輩出,；祝大家身體健康，工作順利,、家庭幸福,！謝謝！

跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)發(fā)言稿篇四

敬佩的王xx老師,，李xx校長,，各位同仁早上好！

感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機會,，感謝王xx老師在百忙中愿意接納,、培訓(xùn)我們這些有強烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進,，接下來您要辛苦了,。

如果有人問你，xx年12月1日,，這是一個什么日子,，你會告訴他什么呢？不瞞你說,，今天是xx年省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干等23名學(xué)員開啟到著名特級教師王xx工作室跟崗學(xué)習(xí)的日子,，開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子。（特別說明這個名在我心目中是明白的`明）歷史上的今天,，又會是一個什么日子呢,？不論我用百度、360導(dǎo)航，還是用google,、雅虎等搜索引擎進行搜索,，我們都會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個12月1日,，歷史上的今天記錄的那些人,，他們都有一個共同的屬性——他們都是非常特殊，創(chuàng)造了非凡的價值,；記錄的那些事,，都是正面、積極地為這個世界傳遞正能量,，并為之付出,、努力、奮斗,，甚至是犧牲……

試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子特別嗎,？它有資格進入歷史上的今天嗎？其實,，歷史是后人寫成的,，我很不清楚，公元xx年12月1日會不會成為我們歷史上的今天,。但我們很清楚的是我們用每一個今天在書寫著我的歷史,。

在接下來的時間里，我們將放下浮躁,、放下懶惰,、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個很容易被誘惑的大腦,、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛,、管住那一張可能對什么事情都想八卦兩句的嘴巴。我們會靜下心來,，從事一課的研究,，以“讀書,、寫作,、磨課、做課題”為手段,，努力實現(xiàn)“一萬個小時的定律”,。為了這個目標(biāo)，我是去行走,、去奔跑,，而不是漫無目的去流浪，我們應(yīng)該用我的那種快樂、幸福,、焦慮,、憂愁、甚至痛苦,，去鍛造我們生命的意義,，我們要抓住每一個今天，通過我們不斷地努力,、不斷地付出,，讓這個xx年12月1日成為一個特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天,，也成為大家人生中歷史上的今天,。

下面幾句話與大家共勉：

不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有,！

不是因為成長了才去承擔(dān),，而是因為承擔(dān)了才會成長！

不是因為有了希望才堅持,，而是因為堅持了才有希望,！