為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇一

1,、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官,。

2,、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪,、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

3,、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情,。

1,、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張

2、白紙,、黑筆,、蠟筆人手一份

一、談話活動(dòng)

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?

你們有沒有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,。頭發(fā)是卷起來(lái)的,。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2,、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過(guò)顏色?

(有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。)

二,、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1,、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2,、幼兒欣賞長(zhǎng),、短、直,、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2,、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

3,、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4,、教師示范圖色

5,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四,、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!

中班親子美術(shù)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解鞋子的種類和用途,，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋,。

2,、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,、比較等方法理解大小,、高低、軟硬等概念,。

3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法,，懂得愛護(hù)鞋子,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié),、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干,。

2、老師,、幼兒圍坐成一個(gè)圓,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》,，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋,。

鞋子真有趣，有大的,，有小的,。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察,、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2,、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處,。

今天,，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的,、有的是系帶的,、有的是高跟的、有的硬的,、有的軟的,、有的是布的有的是皮的……)

3、幼兒分組活動(dòng),，自由探索,，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。

這么多漂亮的鞋子,，錢老師知道你們一定很想去摸摸,、穿穿對(duì)嗎?沒問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求,，你們摸過(guò),、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大,、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小結(jié)：大腳穿大鞋,，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋,，夏天穿涼鞋,。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋,。媽媽,、阿姨愛美穿高跟鞋。

4,、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái),。

(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋,。或把什么鞋子送到哪個(gè)場(chǎng)景,。分享活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)延伸：

討論怎樣愛護(hù)鞋子?

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇二

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái),。

1,、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2,、貼絨教具,、動(dòng)物頭飾,。

1,、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì),。

教師：今天小熊要請(qǐng)客,，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜,、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒準(zhǔn)備好,，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片),。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃,。)

2,、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人,。

教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看,?？赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾,，扮小動(dòng)物來(lái)表演,。

小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客,，邀請(qǐng)我到他家里去,，有吃有玩又唱歌,，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開門,，我是你的好朋友小貓,。喵!喵!”

小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)

小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過(guò)禮品,，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚,?！?/p>

小貓說(shuō)：“小熊，小熊別著急,，等幾位小客人一起來(lái),，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備,?！?/p>

小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備,?！?擦桌子、抹凳子)

3,、結(jié)束部分,，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，愛護(hù)玩具的品質(zhì),。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇三

1、重復(fù)運(yùn)用涂鴉,、線描,、丙烯顏料畫等基本技法，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，描繪出美麗的帽子,；

2、展開豐富的想象，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)技法,，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,；

3、感受在帽子上和同伴,、老師,、親人創(chuàng)作的快樂。

兒童及家長(zhǎng)在帽子上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作繪畫,。

7月31日(星期日)上午9：00---12：00 (家長(zhǎng)自帶孩子9：00—9：30直接到指定地點(diǎn)候場(chǎng),、集合，9：30開始創(chuàng)作)

縣委大樓對(duì)面(清河岸邊)橋頭廣場(chǎng),。

畫室準(zhǔn)備：帽子一頂,、丙烯顏料、大小筆刷各一支,、凳子

家長(zhǎng)自帶：鉛筆,、橡皮、勾線筆,、洗筆用的(小桶或大罐頭瓶或小盆子)一個(gè),、舊報(bào)紙五、六張,、塑料垃圾袋兩三個(gè),、濕抹布兩塊

1、材料準(zhǔn)備就緒,；

2,、清點(diǎn)人數(shù)：各代課教師組織自己所代班級(jí)孩子及家長(zhǎng)按點(diǎn)名順序依次排隊(duì)站好并簽到；

3,、進(jìn)入主題，介紹活動(dòng)注意事項(xiàng),；

4,、各負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)家長(zhǎng)牽著孩子的手進(jìn)入指定地點(diǎn)作畫；

5,、各負(fù)責(zé)教師講解創(chuàng)作具體注意事項(xiàng)及要求,，進(jìn)入創(chuàng)作時(shí)間，教師巡回適時(shí)指導(dǎo),；

6、家長(zhǎng)帶孩子參觀創(chuàng)作成果,；

7,、創(chuàng)作結(jié)束；

8,、集體合影,；

9 ,、學(xué)員簽退,；

10,、整理現(xiàn)場(chǎng),。

這里是夢(mèng)想的起點(diǎn)!這里是成長(zhǎng)的樂園!祝福大家度過(guò)一個(gè)愉快的暑假!祝福親子活動(dòng)圓滿殊勝!!!!

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇四

1、初步了解餅干的外形

2,、學(xué)習(xí)粘貼,，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。

3,、體驗(yàn)成功的快樂,。

1,、圓形,、三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形餅干若干,。

2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條,。

1,、幼兒參觀各種形狀的餅干,，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征,。

2,、教師簡(jiǎn)單講述餅干的制作過(guò)程,。 幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道

3,、教師出示操作材料,，在視頻展臺(tái)上展示，并示范粘貼過(guò)程（圓形,、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張）

4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。

5,、將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇五

1、一次性叉子、吸管、桌布,、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、人員安排:廣播----劉少麗

攝像、拍照-----周麗麗

3,、教室活動(dòng)內(nèi)容:

大一班:活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔,、清理-------閆靜靜

大二班:活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔,、清理-------朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

1,、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流活動(dòng)方案。

2,、收集各類蔬果食品,，自制一樣小點(diǎn)心。

3,、自帶水果刀等工具,。

1、全體教師,、幼兒,、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)

2,、廣播:

簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間、場(chǎng)地的安排,。

播放幼兒早操音樂。

3,、表演:幼兒早操,、律動(dòng)。

4,、廣播:

請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng),，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng),。

5、規(guī)則:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等,。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇六

1.利用提供的材料,，通過(guò)剪,、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子,。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受成功的喜悅,。

皺紋紙,、彩色卡紙、各色即時(shí)貼,、雙面膠,、松緊帶、釘書機(jī),。

一,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂帽提問(wèn)：小朋友，瞧,，今天我戴了一頂奇特的帽子,，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,，邊線用雙面膠固定,。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙,、即時(shí)貼,，通過(guò)折、剪,、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子,，讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三,、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作,，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂舞,，體驗(yàn)成功的快樂。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇七

1,、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

1,、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施,。

2,、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3,、各種盒子,、雙面膠,、固體膠、紙、橡皮泥,、樹枝,、剪刀等,。

一,、開始部分

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象,。

2,、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施,。

3,、教師小結(jié)

二,、基本部分

1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區(qū),。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么,。

2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案,。

3、示范制作,，講解重點(diǎn),。

4、提出要求：請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全,，幼兒之間可以互相幫助合作,。

5、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分

1,、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū),。

2、住進(jìn)新小區(qū)后,，我們應(yīng)注意些什么?

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇八

1、大膽講述自己開心,、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn),，與同伴進(jìn)行情感交流。

2,、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰,、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1,、貼有笑臉,、生氣臉的靠背2個(gè)。

2、音樂一段,。

3,、哭臉、笑臉娃娃各一張,。

1,、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn),。

(1)師生共同歌表演《表情歌》,。

(2)教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開心或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背,，教師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包,、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2,、游戲：開心包與生氣包,。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí),，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí),，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。

3、學(xué)習(xí)幫助別人,，使自己快樂,。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心,，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃,，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候,，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他,，讓他變得開心起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情,?！?/p>

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人,，并對(duì)他說(shuō)一句安慰的話,。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇九

好吃的菠菜。

1,、初步了解菠菜的外形特征,。

2,、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習(xí)慣,。

3,、體驗(yàn)與他人分享的情感。

1,、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜,，在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架，將洗盡的青菜,、菠菜,、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好,，放在貨架上,。

2、教師用：電炒鍋,、鏟子,、盤子、筷子,、雞蛋,、蔥、姜,、油,、鹽、糖,、味精,。

3、幼兒用：小切菜板,、塑料小刀,、小筐,、小盤及牙簽,。

1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣,。

2,、觀察菠菜的外形特征先請(qǐng)幼兒洗凈手，然后,，撕開保鮮膜取出菠菜,，大家一起看看說(shuō)說(shuō)菠菜的樣子。（菠菜的葉子是綠色的,，根是紅色或粉白色的）

3,、討論菠菜的吃法,。（油炒、涼拌,、做湯,、包餃子）讓幼兒說(shuō)說(shuō)菠菜的營(yíng)養(yǎng)。

4,、揀菠菜,。讓幼兒將葉子一片一片掰下來(lái)，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子,。

5,、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全,。

6,、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,，然后打雞蛋,。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個(gè)雞蛋，觀察剛磕開倒進(jìn)盤中的雞蛋是什么樣,，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣,，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道,。

7、品嘗與分享,。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇十

1,、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗,。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感,。

1,、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品（如：果殼,、種子,、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報(bào)。

2,、中班,、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫,、拓印,、版畫、刮畫等）,，創(chuàng)作一幅以“xx節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品,。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字,，作品上交后,，統(tǒng)一打印名簽。

x月x日至x月x日,，親子制作,。

x月x日至x月x日，上交作品,，交流展示,。

x月x日至x月x日，作品評(píng)選,，優(yōu)秀作品展覽,。

1、評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí),。

2,、評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。

3,、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,、獎(jiǎng)品、并照相留念,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與,，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇十一

我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間,、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子,、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

1,、讓孩子、家長(zhǎng),、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育,。

20xx年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00

公園

幼兒班全體幼兒,、家長(zhǎng)、老師

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相

5、少量食物

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

(5)豬八戒背媳婦

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長(zhǎng)繩

(2)拔河

(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇十二

為了營(yíng)造活潑向上的校園文化,，讓幼兒感受一個(gè)快樂的童年生活,，我們可以通過(guò)繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活,，體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的美感,。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題,，鼓勵(lì)孩子,、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想?，F(xiàn)安排如下：

20xx年x月x日（星期五）上午8：30——10：00,。

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）,。

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)。

以班級(jí)為單位,，每班一大幅畫,，親子共同作畫。

童心·同夢(mèng),。

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂、和諧,。

1,、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫,。

2,、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3,、畫面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

白色長(zhǎng)布每班一條,，顏料、調(diào)色盆,、顏料筆,、鉛筆等。

1,、各班教師交代介紹活動(dòng),。

2、幼兒,、家長(zhǎng)作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品。

4,、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師,、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞,。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇十三

藝術(shù)

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng),。

1、通過(guò)開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí),。

2,、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆,、24色油畫棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶),。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員，幫助維持秩序,，或進(jìn)行服務(wù),。

3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品,，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)注意安全,，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí),，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,，避免劃傷,。活動(dòng)結(jié)束后,，各班教師將幼兒帶回,，其他家長(zhǎng)

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,，永生難忘!

一,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1,、“一年之計(jì)在于春”,，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn),。春意盎然,、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng),。讓我們盡情享受,、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以,，無(wú)論有多忙,，無(wú)論有多累,， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3,、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合,，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù),。

4,、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái),。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái),。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng),、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5,、放輕音樂,，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照。

6,、各班展示作品,，并合影留念。

三：結(jié)束,。

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng),，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回,，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。(放輕音樂) 成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷,，共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用),。

少兒美術(shù)親子活動(dòng)策劃方案篇十四

為了激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),，傳遞共建"延安是我家,，環(huán)保靠大家"的理念,，結(jié)合我班特色課,，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

"美麗家園快樂成長(zhǎng)"

各班幼兒和家長(zhǎng)

通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮,。

1、油畫棒,、水彩筆,、水粉

2、剪刀,、膠棒

3,、硬卡紙、海綿紙,、皺紋紙,、及時(shí)貼

4.、一次性紙杯,、勺子,、盤子、紙碗,、泡面桶,、瓶蓋、瓶子,、酸奶盒等

5,、各類適合活動(dòng)的音樂。

1,、參賽畫紙規(guī)格：a4,、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡,。

2,、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,，作品形式不限，材料不限,，可以是水墨,、水彩、水粉,、油畫棒,、蠟筆、粘貼,、拓印,、剪紙等。

3,、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4,、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,，但是需以"勤儉節(jié)約,， 變廢為寶 "為主,。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,，不隨意走動(dòng),，以免影響幼兒操作。

6,、由于活動(dòng)室較小,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿,、輕放,、輕說(shuō)等。

7,、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。