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個人業(yè)務自傳評職稱語文篇一

本人在政治思想上能嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想素質,。愛崗敬業(yè)，熱愛集體,，積極參與集體的各項組織活動,，有良好的集體榮譽感。尊敬上級,，團結同志,，樂于助人，為構建和諧社會貢獻出自己微薄的力量,。

工作以來,，我秉承“干一行，愛一行,，專一行,，精一行”的工作作風，把珍惜自己的崗位,，珍惜每一次工作學習的機會,，作為提高自己熱愛本職工作崗位的關鍵環(huán)節(jié),，無論負責什么工作都能夠竭盡全力的完成每一項具體工作，能夠與同事積極配合完成上級安排的各項工作,，從而在實際工作中體現(xiàn)熱愛本職,、珍惜崗位的工作心態(tài)。這幾年的工作中,，系統(tǒng)的學習了各種施工圖集,、施工規(guī)范等，并在熟悉相關專業(yè)技術規(guī)范,、規(guī)程,、法規(guī)、條例及相關專業(yè)的標準上都有不同程度提高,。工作期間,，堅持以高標準、高效率要求自己,，始終腳踏實地,，勤勤懇懇，努力學習,，表現(xiàn)出了強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,。在以后工作中我還要繼續(xù)努力學習專業(yè)理論知識，不斷提高處理專業(yè)技術難題的能力,，以更高的工作效率和業(yè)務水平做工程造價,。

在工作上，愛崗敬業(yè),，不甘落后,，任勞任怨，從參加工作擔任技術崗位職務以來,，已經鍛煉成一名有一定工作經驗,，對工程進度把關嚴格，施工控制能力強,，具有多方面綜合協(xié)調能力的工程技術人員,，從**年至今,，先后參加了四川震后重建****項目建設,**小區(qū)建設,，**政府辦公樓建設及**擴建工程建設等；其間,，所付出的勞動與艱辛是不言而喻的,，同時自己的業(yè)務技能和工作能力也得到了提升。

工作之余我深感學習的重要性,，更感到不學習隨時都有被淘汰的可能,，為了盡快充實自己,，使自己能更好地搞好本職工作，工作中經常向前輩,、同事請教,、學習，不斷學習施工工藝,、施工做法,，經常與施工人員交流，努力提升自己的專業(yè)技能,。

以上就是近幾年來所做的專業(yè)技術工作的小結,。不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處,，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己,，積極進取，繼續(xù)進行建筑施工的深入實踐,，爭取在日后的工作中業(yè)務技能進一步提升,，在今后工作中更好的為工程施工服務。

個人業(yè)務自傳評職稱語文篇二

本人（姓名）xxx,，性別,，x族，xx學歷,。從事建筑行業(yè)約xx年,，自xx年從事建筑行業(yè)以來，一直從事工程建設工作,，先后擔任項目技術負責人,、項目經理、公司總經理等,，在自己主持的工程建設項目中,，很多建設工程被評為優(yōu)良和示范工程，得到了建設單位及建設主管部門的一致好評,。

思想上,，堅持認真學習科學發(fā)展觀和馬列主義、

毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領思想，尊重實踐,、深入實踐,，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的能力,。堅持實事求是,，不斷提高自己的政治思想覺悟和水平,，不斷探索和追求；在學習上,，自己在工作中一直嚴格要求自己,，認真對待自己的工作，找好自身的定位,，盡管工作條件很艱苦,，但對我而言，也不失為一種鍛煉自我,，挑戰(zhàn)自我的機遇,。我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起,；在工作中不斷地改變自我,，適時對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗,，提升自

身工作能力的同時,，在工作中不斷地學習，也在實踐中逐漸地成長,。在工作中,，到達工地后的第一件事就是到工地現(xiàn)場，與工地技術人員交流,，時刻了解工程進度,。在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今天,，為了能在最短的時間內進入到最好的工作狀態(tài),，以便在今后的工作中能更好地完成本職工作，我個人意識到,，不斷學習新知識,、掌握新技能、不斷提高自己的管理水平和工作技能,，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展,，在工作工程中，我不斷向有經驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能,，并學以致用,。對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需,，業(yè)余時間閱讀一些專業(yè)書籍,，查看一些專業(yè)網站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識,，也看一些管理或其他方面的書籍和網站,，學習各種知識，提高自己的綜合能力,。建筑行業(yè)是非常艱苦的行業(yè),，風吹日曬，還要到處跑,，而且又需要細心工作,，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不可以的，我們的工作雖然說不上是搞科研,，但也絕對不能有半點馬虎,，“差之毫厘，失之千里”是我們的工作寫照,。作為一名公司管理人員,，不僅僅要能處理現(xiàn)場，更重要的是能解決現(xiàn)場中出現(xiàn)的各種問題,，為了能提高工作效率,，就必須提前把問題解決在無形中。

這就要求工程管理人員能很好的發(fā)現(xiàn)問題,，從而及時的解決問題,。

在工作上，個人愛崗敬業(yè),，不甘落后,，任勞任怨，深入實踐,，在實踐中得到磨練,，讓自己鍛煉成為了一名有一定工作經驗，對工程質量把關嚴格,，施工控制能力強,，有多方面綜合協(xié)調能力的工程技術管理人員。專業(yè)技術能力是衡量技術人員業(yè)務水平最重要,、最基本的標準,，我深知扎實的理論知識加上豐富的實踐經驗是一個優(yōu)秀的工程技術人員的技術生命，所以在我任職以來,，始終如一地從這兩方面不斷充實自己,，完善自己。

xxxx年至xxxx年,，我在xxxxx公司工作期間,，先后完成解放中路、xx路、xx路,、xx路,、xx南路、xx南路跨xx大橋等xx市區(qū)及周邊道路橋梁工程十余項,，累計道路里程三十余公里,，產值近

1.3億元，其中xx南路及xx南路跨xx大橋獲得山東省市政金杯示范工程,。在我擔任技術負責人時,，在老油路基礎上進行加鋪砂礫下基，施工中發(fā)現(xiàn)老油路路面呈塊狀,，且極不穩(wěn)定,，經實地察看，本人建議挖除塊松動油路基礎,，進行局部挖一補一措施,，通過彎沉檢測，各項技術指標合格,，得到了有關領導的好評,。

xxxx年至今，在xxxxxxx公司工作期間,，參與xxx小區(qū),、xxx小區(qū)建設，由于工程地形地貌較復雜,，要求的技術含量高,，施工難度大，為此組織相關人員查閱了大量的技術資料,，參考同類工程的先進施工經驗,，并虛心向經驗豐富的技術人員請教，針對該工程的特點,，及時掌握專業(yè)技術發(fā)展動態(tài),，及時為工地提供新技術、新材料,、新標準,，制定各種技術施工方案，認真組織圖紙會審,、編制施工組織設計,，贏得了同行們的贊同，得到了相關單位的一致肯定,。其中xxx小區(qū)14#樓,、xxx小區(qū)2#—5#樓獲得山東省優(yōu)質結構杯工程。

在xxxx年1x月，公司申報的百替模盒薄殼樓板施工工法被評為20xx年度省級工程建設施工工法,，為我市獲此殊榮的兩項工法之一,。

xxxx年x月，公司qc小組申報的《提高百替模盒薄殼樓板混凝土施工質量》被評審為省優(yōu)秀qc成果三等獎,，填補了公司在科技創(chuàng)新領域新空白,。同時,，我在《xxxxx》雜志上發(fā)表了《xxxxxx》的文章,。

xxxx年x月，公司質量部qc小組獲“二020xx年山東省優(yōu)秀質量管理小組稱號”,。

我在長期的工作實踐與鍛煉過程中,，積累了較為豐富的工程設計、施工技術管理經驗,，全面掌握了常見結構類型施工方法,，并嫻熟利用自己豐富的理論知識，妥當處理施工中的技術難題,，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經驗,。在今后工作中我會不斷專研專業(yè)知識，與單位同事精誠團結,，進一步全面完善自己的管理能力和技術水平,，利用自己學到的專業(yè)知識和管理經驗，為社會奉獻更高更好的精品工程,。

個人業(yè)務自傳評職稱語文篇三

本人于19xx年x月畢業(yè)于昭通師范高等?？茖W校中師部，同年x月被分配到爐房鄉(xiāng)中心學校任教至今,，從事過小學語文,、數學、綜合科及中學數學等教學工作,，其間擔任過村完小教研組長,、鄉(xiāng)中心學校辦公室主任及鄉(xiāng)中心學校教導副主任等職，現(xiàn)擔任初中數學教學及教導處師訓工作,。

我在19xx年x月至xx年x月期間,，主要從事小學教學工作，在此期間,，我所擔任的課程教學成績良好,，尤其是在體育、音樂教師短缺的情況下,，主動承擔了學校體育,、音樂等課程的教學工作，學生興趣濃，學習成績進步快,。xx年x月,，我在爐房鄉(xiāng)學校行政領導的關心下，被調入鄉(xiāng)中心校任教,，第二年競聘為鄉(xiāng)中心校辦公室主任,。在這幾年的教育教學工作中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領導的幫助,，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法，現(xiàn)作如下總結：

自19xx年參加工作以來,，我堅持四項基本原則,，政治立場堅定，擁護黨的路線,、方針政策,，擁護改革開放，思想上,、行動上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔,，服從組織分配,，工作勤奮，任勞任怨,，作風民主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進取精神,。近年來，年終考核多次被評為優(yōu)秀,。

（一）轉變觀念,，探究新的教學方法

在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。不斷提高教學質量,，教學效果評價良好。作為一個教師,，

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中小學生實際的教學方式,，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,，并取得了較好的教學效果,。作為一個行政管理人員，我不僅肩負著自我提高義務,，還有領導本鄉(xiāng)成員共同進步的責任,。特別是在素質教育大力推進的今天,，新老方法的矛盾,，教育觀念的轉變，教學方法的改革探索中,，組織教師進行討論,，結合自己教學工作中的得失，以學生為主體,，認真總結,，從而探索學生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。

（二）熱愛學生,、尊重學生,、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,，結果學生對老師形成強烈的依賴,。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。

曾經,，我總擔心班干部沒有能力，不敢“下放”權力,，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理,，結果是管得太多太死,，班里氛圍較死，不有活力,，班干部能力也沒能提高,，自己又很累。后來,，我逐漸領悟到：教學要發(fā)揮學生主體能動性,。于是，我著手對以往模式的“改革”,，“下放”權力,，相信學生，一方面減少了自己的工作量,，另一方面給了學生自主鍛煉的機會,，從而獲得了雙豐收。

（三）運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學

生對知識的獲取、記憶,。真正讓教育尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外,，還認真學習了《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī),，真正做到依法治教,。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現(xiàn)代教育觀念,，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》,、《課程的反思與重建》,、《走進新課程》等書籍。為了充實自己的頭腦,，增長自己的知識,，我于xx年至xx年期間在云南師范大學（專科）數學與應用數學專業(yè)修完全部課程,，xx年x月又考入四川師范大學（本科）數學系學習,，今年x月將修完全部課程。

總之,，這么多年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗,，然而學海無涯,，業(yè)務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取,，爭取做出更好的成績,。

個人業(yè)務自傳評職稱語文篇四

xx，男,，漢族,，生于1979年01月，1997年7月中專畢業(yè),，2000年4月參加工作，現(xiàn)任xxxxx,，2005年12月通過唐河縣工程系列初級評審委員會評審,，取得助理工程師職稱。

在工作中我一貫努力學習馬列主義毛澤東思想,，深刻理解鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論,，堅持黨的四項基本原則，擁護中央的領導,，擁護社會主義制度,，擁護改革開放的政策，熱愛水利工程事業(yè),，對自己所服務的單位充滿感情,。注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質,，在工作中言行一致,，作風端正，實事求是,。嚴于律已,，敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭,，敢于開展批評和自我批評，團結同志,，尊重領導,，圓滿地完成上級交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則,，不計較個人名利得失,。工作作風嚴謹一絲不茍，精益求精,，勤奮務實,。保持健康心態(tài)，積極進取,，樂觀向上,，對水利事業(yè)和單位前途充滿信心。

在工作中注重學習,，能及時學習掌握新技術,、新知識、新標準規(guī)范,，便在工作中加以應用,，堅持根據工作需要學習，將學到的技術及使用用到實際工作中去,，使自己的業(yè)務水平得到提高,，具備較強的業(yè)務工作能力，能根據工作需要,，服從領導的安排,，從事多個崗位上的技術工作。在水利工程施工中,，我作為工程技術協(xié)助人員,，負責工程勘測、規(guī)劃設計,、施工技術指導質量監(jiān)督,，竣工資料整理工作。

1,、飲水及安全飲水工程：

自2002年至2012年11年間,，陳明同志每年都獨立完成多處以工代賑、飲水解困工程及農村安全飲水工程的勘測設計工作,。先后完成多項單村供水工程和萬人以上規(guī)模供水的祁儀鄉(xiāng),、龍?zhí)舵?zhèn)2處水廠集中供水工程的設計工作。

2,、河道險工治理工程

自2002至2013年3月以來,，本人先后完成唐河河道湖西,、三基屯、白云莊,、陳排灣,、朱李灣、上喬灣,、源潭街西,、仝莊等多處河道及堤防險工治理工程，消除了堤防及河道安全隱患,，提高該河段堤防安全度汛能力,，確保了唐河縣境內河道沿岸群眾的生命財產安全；

3,、中小型水庫除險加固工程勘測

自2007年以來,，本人先后參加唐河縣境內虎山水庫、倪河水庫2座中型水庫以及山頭水庫,、白馬堰水庫,、臨泉水庫等10余處小型水庫的地形勘測工作，參加皮溝水庫除險加固設計工作,、參與虎山水庫,、倪河水庫2座中型水庫以及龍宮河水庫、山頭水庫,、臨泉水庫,、李莊水庫、羅莊水庫等多處水庫除險加固工程的施工技術指導工作,。

4,、唐河縣橡膠壩勘測設計工作

參加2006年重新對橡膠壩進行選址設計。該同志任主要技術骨干,，在連續(xù)二個月的日夜加班加點努力工作下，終于拿下了此項目工程的可研及設計工作,。

5,、唐河縣農業(yè)綜合開發(fā)項目工程

本人自2005年至2012年，一直參加唐河縣歷年農業(yè)綜合開發(fā)治理工程的規(guī)劃勘測設計工作,，使全縣10萬余畝農田由低產田逐步成為中高產田和旱澇保豐收的良田,；設計成果、工程質量及工程效益得到省市縣的一致好評,，2010年的農業(yè)綜合開發(fā)項目獲得省內第二名的排名,。

6、農業(yè)局高標準糧田建設項目工程

自2005年至2009年,，本人連續(xù)多年參加唐河縣農業(yè)局高標準糧田建設項目工程及小麥良種繁育基地工程建設,，涉及唐河縣的城郊鄉(xiāng),、源潭鎮(zhèn)、馬振撫鄉(xiāng),、郭灘鎮(zhèn),、昝崗鄉(xiāng)，總建設面積10萬余畝,。項目區(qū)均成為唐河縣主要的優(yōu)質產糧區(qū),。

7、小型農田水利重點縣項目設計

2011年12月參加了《唐河縣2012年財政支持小型農田水利重點縣建設項目實施方案》的設計工作,。該項目為競爭立項項目,，由省財政廳、水利廳綜合評審,，擇優(yōu)選取,。由于資料詳實，論證充分,，方案獲全省第二名,，在省內評比中脫穎而出，并于2012年8月18日省財政廳,、水利廳以《關于2012年中央財政小型農田水利工程建設補助專項資金項目縣公示公告》在全省公示,。

主要學術論文有：

2012年3月在《大科技》雜志上發(fā)表了《淺談唐河縣農村安全飲水工程的做法初探》；

2012年4月在《大科技》雜志上發(fā)表了《淺析唐河縣水資源現(xiàn)狀及利用》,；

2010年參與的《南陽市中小型水庫安全除險加固的必要性分析研究》,，該項目獲南陽市人民政府頒發(fā)的成果二等獎。

本人先后于2009至2013年連續(xù)5年被水利局評為“水利系統(tǒng)先進工作者”,；

2013年3月被唐河縣水利局評為“二0一二年度水利系統(tǒng)先進工作者”,。

2014年3月被唐河縣水利局評為“二0一三年度水利系統(tǒng)先進工作者”。

不過在取得成績的同時,，還存在諸多不足之處,，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取,，繼續(xù)開展工程設計的課題研究與探討,，以便為構建和諧社會做好充分準備工作，一定要在日后的工作中再創(chuàng)佳績,，在以后的業(yè)務技能領域再攀新峰,，在今后工作中為設計事業(yè)做出更大的貢獻。

二0一四年十月二十八日