中小學(xué)教師職稱評定中,，個人業(yè)務(wù)自傳是展現(xiàn)專業(yè)能力與職業(yè)成長的重要材料。這些 800 字范文從教學(xué)實(shí)踐,、教研成果,、班級管理、師德修養(yǎng)等方面入手,，詳細(xì)記錄教師在教育崗位上的耕耘與收獲,，為申報(bào)職稱提供規(guī)范且具說服力的范例,。下面是小編帶來的中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳 800 字范文 5 篇。

中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳800字【篇一】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講文明,，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二,、加強(qiáng)班級管理，增強(qiáng)班級的凝聚力

1,、選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會,，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績。

2,、通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的.協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。尤其是利用像運(yùn)動會這樣的集體活動,，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒,，盡自己所能，多向他人請教,，努力提高自己的學(xué)識,。

4,、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

三、正確調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先，老師對他好一點(diǎn),，讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次，幫學(xué)生樹立信心,。再次,，要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時,，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報(bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱贊兩句。做錯了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后，老師多給高分，不要吝嗇表揚(yáng),。

四,、做好家訪

作為一個班主任，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備,。簡單地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并要有具體的事實(shí),。讓家長聽了高興，學(xué)生聽了感激,，為以后的教育鋪平道路,。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好,，大掃除很賣力,，或者體育好。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長的閑談,，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會很聰明,。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè),。沒有的，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,，要做好家訪記錄，這個工作很重要,，對以后的教育頗有益處,。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì)，采取教育的方法,，試用的效果等,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生取得了一些成績,，有了一定的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

述職人：___

20__年_月_日

中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳800字【篇二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng),。一個良好班集體的形成，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐,，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)

初一新生剛剛擺脫了“手把手,，抱著走”的保護(hù)式的教育方式,，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起,。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算,。利用這一時機(jī)，必須及時地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育,，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循,。從言行舉止到文明禮貌，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展,，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,，通過多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,，為良好班集體的形成打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。

二,、多種形式教育是關(guān)鍵

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實(shí)踐等進(jìn)行教育,。例如：初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進(jìn)行勞動大掃除等等,。我要求給自動進(jìn)行勞動，想要勞動的`同學(xué)可以舉手,，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度,。

三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”,，學(xué)生變成被“看管”的對象,。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”,，詳細(xì)制定班級的各項(xiàng)獎懲制度,，比如104班班規(guī)、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度,，建立班干部流值周制度,，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé),。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校，各項(xiàng)活動都實(shí)行自我管理,，教師隨時過問,，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。

四,、集體榮譽(yù)感教育是核心

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,，增加班級的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動實(shí)踐中，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實(shí)踐,，我?guī)W(xué)生去清掃馬路,，當(dāng)時正值寒流，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽,。但是，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光,，為中學(xué)生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行,，一舉一動息息相關(guān),。使得這次活動順利的進(jìn)行，學(xué)生勞動的熱情高漲,，形成了一股強(qiáng)烈的勞動氣氛,，因此，我認(rèn)為,，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用,。

五、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)

班級干部是班級的核心與骨干,。它是班主任的“影子”,，在實(shí)際工作中，要為他們提供機(jī)會和“舞臺”,。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,，給更多的同學(xué)提供參與班級管理，鍛煉自己的機(jī)會,，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”,，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作,，提高他們管理班級的能力,，使班級形成一個堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用,。

總之,，做好了上面幾點(diǎn)，我相信,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感，科任老師也有了工作的積極性，那么就能達(dá)到了人心齊,，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,，班主任工作才能錦上添花,。

述職人：___

20__年_月_日

中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳800字【篇三】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年_月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到__小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實(shí)自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計(jì)較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、教育方面

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過程中,，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn),。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌,，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

三,、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評,，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的__老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進(jìn)步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助__老師,，如何進(jìn)行備課、上課,、批改學(xué)生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠(yuǎn)。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

謝謝大家!

中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳800字【篇四】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

日月如梭,，時光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦、也有甜,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出匯報(bào),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

五,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其終生受益

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益,。

六,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

謝謝大家!

中小學(xué)教師職稱個人業(yè)務(wù)自傳800字【篇五】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、與同事交流

虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

此致

敬禮!