總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇一

今年我擔(dān)任托一班保育老師工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下：

九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域.

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況.

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食,、不挑食.

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育老師的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則.

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足.

這學(xué)期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時,因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.

為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中,，為幼兒盡心盡責(zé).本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的,。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán),。本人主動參與組織孩子,，幫助兩位老師與孩子們,，共同把班級搞好，常規(guī)搞好,。有空的時候,，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度,。

在這學(xué)期中,，本人的角色雖然平凡,，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，和兩位老師相處融洽,，終于把中七班搞得有聲有色,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行,，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具,、毛巾、床,、地面,、門、窗,、臺面,、燈、柜,、書包架,、玩具,、圖書等物品的浸泡,、蒸消,，采用消潔粉消毒、暴曬,、干抹,、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時,，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子,，我都細(xì)致了解,。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,，不怕麻煩,，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝,，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼,、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝,。在戶外或室內(nèi)活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé),，本班的出勤率也比較高,。

在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒,，家長開放日時,，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書,、講故事,、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,。

對于工作,，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方,，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

幼兒園教師保育工作總結(jié)2

秋去冬來，暑去寒來,。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了,。時間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗較少,，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一,、思想工作方面：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;

不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確，按時上交,。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇三

本期的工作接近尾聲,，結(jié)合本班班級情況，我對本學(xué)期班級保育工作做出以下總結(jié)：

一,、班級情況分析

本期我擔(dān)任中四班保育老師,，中四班共有四十三名幼兒,，其女孩十八人，男孩二十五人,，本學(xué)期插班生8人,。經(jīng)過這個學(xué)期的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,，已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,。形成了良好的生活常規(guī)和習(xí)慣。本學(xué)期班級大部分幼兒在老師家長的指導(dǎo)下能夠獨立完成自己的事情并可以幫助老師及家人和同伴完成自己力所能及的事情,。

二,、幼兒保育工作

班級大部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園生活，基本已經(jīng)有了良好的生活習(xí)慣,。平時,，在幼兒體質(zhì)方面，我鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，并注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,。抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。特別是本學(xué)期新進(jìn)幼兒,，我通過多種方法,，幫助他們適應(yīng)幼兒園生活，并且養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。班級大部分幼兒學(xué)會了獨立穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的.著裝和床鋪,，以及做一些力所能及的事。

三,、清洗消毒工作

根據(jù)幼兒園的消毒要求,，我積極做好一日活動中各個環(huán)節(jié)的消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生和安全使用,。每天早上我都提前二十分鐘到班上進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作,，幼兒來園時做好晨檢工作，把一切不利于幼兒健康的因素隔離到園外,。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。做好班級工作，每天保持地面,、桌椅,、廚柜等的清潔衛(wèi)生。被子按時曬,、消毒,、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng),。強化幼兒的健康意識,，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快,，不打鬧不講話,。每周按時為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為,，予以及時制止，并進(jìn)行隨機教育,。

四,、配合教師做好保教工作

作為一名保育教師，既要搞好班級后勤工作,，又要積極配合班級教師的教育教學(xué)工作,，使幼兒在各方面得到更好的發(fā)展。在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，協(xié)助教師提供充足的操作材料,。在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課積極地配合老師,，也學(xué)會很多常識和生活經(jīng)驗,。

五、家園共育

本學(xué)期,，我盡可能的和家長多交流,，主要是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識,。我們平時非常注意家園之間的溝通,，除了利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現(xiàn),，我們還設(shè)置的家園聯(lián)系欄,，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的育兒知識,，幫助家長樹立教育好子女的信心,，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。

通過這一年的辛勤努力,，在工作上我取得了很大的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，但也有不足之處,，對待孩子耐心不夠,，在今后的工作中，我更加耐心的去傾聽孩子的心聲,，把自己最溫柔的一面展現(xiàn)給孩子們,，做孩子們心目中的好媽媽好老師

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇四

隨著時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風(fēng)刺骨的季節(jié),，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,，感謝xx幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)幫助。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平,。

現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。

在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，但是我深知自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。所以有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

在這學(xué)期里,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，我必須讓他們學(xué)著自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝,、書包,、玩具、學(xué)具等,，當(dāng)然自己在這學(xué)年來,，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點,，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任寶貝三班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。開學(xué)初,，早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，讓他獲取安全感；用友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引孩子,，讓他很快的適應(yīng)幼兒園的生活。

我和孩子相處的時間越來越長,，語言交流越來越多,。滑滑梯,、彩虹跑道,、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的,，問題出現(xiàn)了,。聽家長們反映，班里的個別孩子在家里都不愛吃飯,。喝點奶,，吃點小零食之類的東西，湊活湊活就了事了,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,。在園我們講道理,，鼓勵孩子。我有一種科幻情結(jié),，總是喜歡在飯菜里施展魔法,，吃了軟軟的白米飯，皮膚變得白白的,；吃了香噴噴的菜,，頭發(fā)變得滑滑的,；喝了營養(yǎng)豐富的湯，眼睛變得亮亮的......漸漸的孩子們有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了,。當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯，逐步養(yǎng)成不掉飯不撒湯的好習(xí)慣,。有時孩子喝水不好,，我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子,，只有你們喝完水才能解救老師,。作為孩子，能解救老師是多么自豪的事情呀,。果不其然,，喝水速度提高了。更令我驚喜的是,，一位家長看完《解救老師》的視頻后,，也和孩子玩起來?！鞍职直凰Хɡё±?，快來解救我?！睋渫ㄒ宦?，孩子跳進(jìn)浴池，洗澡問題瞬間搞定,?！鞍职直凰Хɡё±玻靵韷衾锝饩任??！焙⒆涌焖偃雺簦X難的問題完美解決,。如此家園共育,，幸福感爆棚。

保育老師是生活老師,，對孩子來說非常重要,。我來照顧孩子的衣食住行，孩子幫我做一些事情,，有時還會獲得香吻一枚,。感恩我的付出有了回報,，我很享受這份工作。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師,，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作,。

大家都知道,，剛來幼兒園的時候，我很不在狀態(tài),。畢業(yè)一年在省委,，隨之各種原因參加招教考試，從失落無奈到二七擴招,，小學(xué)一年的“玩笑”到回歸實幼,，整個過程就像黑夜里孤身飄蕩在大海，終于一切回到正軌,。但是大的轉(zhuǎn)變,，崗位的轉(zhuǎn)換，讓我很不適應(yīng),。就在我一度低迷的狀態(tài)下,，有人緊握著雙手手，給我信任,，給我力量,。

老同學(xué)的問候，新朋友的開導(dǎo),，醫(yī)院食堂里的眼神肯定,，電動車后座的交流,，手工尤克里里的聲音調(diào)試,，一場小型的交流會,，一通意想不到的55分51秒的電話，一次未來幼教發(fā)展前景的深入討論等等,，無論是正面鼓勵還是側(cè)面開導(dǎo)。她們就像光明使者,，刺破重重陰霾,，讓陽光縷縷滲透，最終撕裂冰冷的臉龐,，讓我重獲新生,。

我以新生者的姿態(tài)重新面對實幼,，融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手,，不拋棄不放棄,，給我引導(dǎo)，帶我奔跑,。

20xx《羋月傳》熱播,，當(dāng)全世界拋棄羋月，讓其在河流中聽天由命時,，少司命出手相助,。水代表智慧，少司命主司人間子嗣,、兒童命運,，所以從出生到終老，都注定了羋月不平凡的一生,。我總喜歡說“人的命格從出生便定好了,，是你的注定是你的，不是你的終究不會得到”,。我相信一些事情的發(fā)生是為了更好的安排,，努力過后不后悔，失敗之后不氣餒,。時常保持一顆平常心,，笑看世間花開花落。

20xx已成為過去,，20xx心的開始,。我們洗滌心靈，充滿希望,，暗暗黑夜把燈點亮,。20xx我們在一起享受最真的自己，我的人生感恩有你,，帶著溫暖繼續(xù)傳遞，一起做實驗幼兒園里幸福的我和你,。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇六

時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做",，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

一年來我雖然取得了一些進(jìn)步,，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇七

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié),，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高,。同時一學(xué)期又將過去了,，那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師***相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及,，會和本班教師一齊加班加點,，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活本事、自己保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理本事,，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病本事,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生,。

教師們有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變本事,，開學(xué)前,，我會對桌椅、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé),，明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

本學(xué)期我經(jīng)過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師。

疫情幼兒園保育老師工作總結(jié)篇八

一,、能積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

二,、小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我能把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì),。我能以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西,。哪個小朋友有了一點點進(jìn)步，我們就及時地表揚他,。

二是對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

三是及時和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點一滴的進(jìn)步告訴家長,，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

一,、 進(jìn)餐常規(guī),。

幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子,，為了進(jìn)一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心,，加強鍛煉,，不斷進(jìn)步。

二,、 生活常規(guī),。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿,、輕放,，說話不要太大聲，對人有禮貌,，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲,，追逐,，打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費水源,，不喝生水的習(xí)慣。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢,，不要趴低睡,。加強幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套,，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心,，加強鍛煉。

三,、 幼兒的保健,。

引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼,、耳口,、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四,、 教學(xué),。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。

(一)樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。

1,、幼兒升入大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，感到無比自豪,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫衣服，并會自覺地收拾好自己的用品,。但對于個別自理能力較若的幼兒,，如：璐瑩、恩澤,、永彥,、元昭等幼兒，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，這些小朋友學(xué)會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。

2、我班的梓凡,、錦彬,、君慧等幼

兒，經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩,、君霖長得瘦小,，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標(biāo)準(zhǔn),，屬肥胖兒;昊霖午睡時經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,，另一方面在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲,。由于來到了一個新的集體生活和學(xué)習(xí),，她對集體生活產(chǎn)生了憂慮，進(jìn)餐速度極慢,，不愿與其他幼兒溝通,，因此家長比較擔(dān)憂。針對她的情況,，我們熱情,、耐心地經(jīng)常與她說話開導(dǎo)，主動了解她的內(nèi)心,，鼓勵幼兒多與她一起游戲,，我們積極做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們,，把她的點滴進(jìn)步及時告訴家長,，并提出下一步如何配合教育的建議，可兒漸漸開朗起來,，臉上綻放出甜甜的笑容,，能愉快地進(jìn)餐了,，也能和大家一起快樂的做游戲了。

3,、加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

4,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛,。而男孩子就最喜歡進(jìn)行賽跑比賽,。我也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追,、趕,、跑、跳,、碰》的主題活動中,，我們設(shè)計了《一周運動項目表》，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具,，比一比,，看誰玩得項目多，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

5、酷熱的夏天又到了,，游泳是幼兒喜歡的體育活動，通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，愉悅了幼兒的身心,，還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒,，我們進(jìn)行了談話活動,，讓他們知道游泳的樂趣和重要性，一方面減輕他們對游泳的恐懼,，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒通過各種體育鍛煉,，他們的體重,、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題活動，實施課程整合,。

1,、我園是《幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化》課題研究實驗園，重點探討如何使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化,，使幼兒的數(shù)學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的實驗過程中，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和需要,，設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,。例如和幼兒到戶外進(jìn)行一些有趣的數(shù)學(xué)體育游戲,，與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠，利用飯前的時間與幼兒進(jìn)行對數(shù)的游戲,。

2,、本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追,、趕、跑,、跳,、碰》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,，幼兒園》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,，我們引導(dǎo)幼兒做有心人，從自己的生活環(huán)境里收集材料,，設(shè)置了“垃圾回收站”,，讓幼兒能變廢為寶，并引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。

3 、我們組織幼兒外出參觀,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

在《追、趕,、跑,、跳、碰》的主題活動中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場,，我們都積極提供機會引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動,，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值,。如：在佛山新廣場里，讓幼兒認(rèn)識里面的設(shè)施和比賽場地(如：跑道,、沙池,、鉛球場)的同時，還讓幼兒活動起來,，我們請幼兒當(dāng)一名運動員,，在各個比賽場地上進(jìn)行比賽，這不但使幼兒感受到當(dāng)一名運動員的自豪感和榮譽感,，還能體驗運動的樂趣,。所以在參觀過程中,，幼兒不僅通過觀察去認(rèn)識新廣場，還通過了親身的體驗進(jìn)一步地獲得更多的知識經(jīng)驗,。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談?wù)?，并請幼兒回家尋找有關(guān)的資料,，經(jīng)過家長的幫助，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣,、污水等因素，圍繞著幼兒提供的有關(guān)資料,，激起了幼兒爭當(dāng)環(huán)保

小衛(wèi)士的興趣和保護(hù)身邊環(huán)境的愿望,。在學(xué)習(xí)“身邊的廢氣”這一活動中，幼兒將自己如何保護(hù)環(huán)境,、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,，最后由教師整理書寫，貼在我班的認(rèn)知區(qū)里,。

在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。