總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寒假個(gè)人總結(jié)篇一

xx市新的師德考核辦法把教師的德,、能、勤,、績(jī)都涵蓋了進(jìn)去,。個(gè)人認(rèn)為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評(píng)打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段,。但教師的教學(xué)實(shí)績(jī)也納入“德”的考量，吾認(rèn)為不大恰當(dāng),，一是教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)斐闪硕啻问褂?，重?fù)使用，最后有可能成為“唯分?jǐn)?shù)論”,。雖說(shuō)態(tài)度決定一切,，但也有品德高尚，成績(jī)一般的教師,。學(xué)生的成績(jī)是多方面因素綜合的結(jié)果,。甚至從純理論上講，德與能與績(jī)是根本不同的考量目標(biāo)。

對(duì)待師德問(wèn)題,，個(gè)人的認(rèn)識(shí)非常重要,。日本的時(shí)川大三說(shuō)，由工作產(chǎn)生的疲勞,，能使人在休息時(shí)感到愉快,，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨,。我接著闡述,，對(duì)待工作的態(tài)度不同會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映，反過(guò)來(lái),，不同的心理反應(yīng)(也可以說(shuō)是心態(tài))會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不同的效果,。

教育，首先是教師品格的陶冶,，行為的熏陶,，然后才是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說(shuō)老師教書(shū)育人,，其實(shí)應(yīng)該為育人教書(shū)更合適,。學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格,，健康的心靈,，榜樣的行為，永遠(yuǎn)是燭照人類光明史的巨大財(cái)富,。仔細(xì)想一想,，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師?記起來(lái)的細(xì)節(jié)是人格行為?還是單純的施教行為?就是某些施教行為,，之所以能記住,，又是因?yàn)槭裁?

教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗(yàn),，一種情緒,。煩惱皆由心生，心靜下來(lái)了,，煩惱也就消失了,，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身,，動(dòng)以養(yǎng)情,。平靜指心靈的平靜，不是說(shuō)不面對(duì)困難和辛勞,，而是即使在紛亂之中,，心中仍然淡定,。工作中，淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn),。生活中，平平淡淡,，不抽煙,，不酗酒。工作之余寫(xiě)寫(xiě)自己的人生感悟,，做做自己喜歡的事情,，處理好工作與人生的關(guān)系。

首先要做一個(gè)獨(dú)立思考,，有自己見(jiàn)解的人,。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習(xí),，只有儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想,。別人說(shuō)的是什么你都不懂,，談何理解、貫徹,、實(shí)踐,、批判。有自己的見(jiàn)解不是為了標(biāo)新立異,，也不是嘩眾取寵,，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。敢于批評(píng)和自我批評(píng),，對(duì)經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力,，不迷信權(quán)威，不盲從命令;對(duì)虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力,，不人云亦云，不言不由衷,。

其次要做一個(gè)有多元思想的人,。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀點(diǎn)。有一句話說(shuō)得好,，正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫€(gè)體,，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩,，生活無(wú)我也精彩,。我們要在“更”字上下功夫,。凡事要有度，不排斥別人的見(jiàn)解,，也不是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)“寬容”到縱容,，對(duì)錯(cuò)誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對(duì)地開(kāi)戰(zhàn),。

最后,，還要做一個(gè)有人格、有人品的人,。所謂有人格和人品,，其實(shí)是對(duì)前述的概括和升華。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)仍然堅(jiān)持自己的見(jiàn)解,，能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾,，在內(nèi)部敢于批評(píng)的自我批評(píng);在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

小學(xué)生寒假個(gè)人總結(jié)篇二

在近40天的寒假生活中,，總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓基本能按照正常的作息時(shí)間生活,，晚上11：30左右睡覺(jué)，早上9：30左右起床(除年三十和初一),。每天抽出一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，讀故事書(shū)，與表姐一起快樂(lè)地游戲,。寒假生活較充實(shí),。

具體的學(xué)習(xí)生活情況如下：

所讀課外書(shū)書(shū)名如下：《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話》p1-27

每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書(shū),、下跳棋;周六周日去徒步,、滑冰、游泳;在人民會(huì)堂看中央交響樂(lè)團(tuán)的新年音樂(lè)會(huì)一次,。

家長(zhǎng)感受：很開(kāi)心,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，孩子自己也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)及學(xué)有所成的成就感,。于是抓住機(jī)會(huì)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟,，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化,。

1、德育方面：能尊敬長(zhǎng)輩,，懂得體會(huì)大人的辛苦,，比較聽(tīng)話，不亂發(fā)脾氣,，能幫姥姥擦桌,、擦地;見(jiàn)到長(zhǎng)輩能正確稱呼,，有禮貌。

2,、合作,、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì)互相分享,、幫助,、關(guān)心，能做到不自私,，友好相處,，有了小摩擦自己解決;

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感,，知道學(xué)習(xí)是自己的事,，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)?；具_(dá)到目標(biāo),，但有時(shí)還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力,，提高學(xué)習(xí)時(shí)的專注度;

4,、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗,，可以自己做米飯,，能主動(dòng)收拾屋子，自己整理書(shū)桌,，隨著年齡的增長(zhǎng)從心理上減少對(duì)父母的依賴,。

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了很多,。孩子有時(shí)會(huì)說(shuō)：“媽媽,，您真辛苦，我應(yīng)該孝順您,?！蔽覇?wèn)她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧老師告訴我們的?！备兄x老師!在一個(gè)全社會(huì)都更多關(guān)重知識(shí)技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會(huì)大環(huán)境下,，還有老師一直在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問(wèn)題,，真得很難能可貴,?！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：弟子入則孝,，出則悌……可見(jiàn)孝的重要性,。如何培養(yǎng)出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的,，一定要老師和家長(zhǎng)共同配合才行,。有一位當(dāng)代的大德說(shuō)過(guò)，老師教孩子孝敬父母,，父母教孩子尊敬老師,，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行,，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會(huì)而不會(huì)出偏差,。作為家長(zhǎng)，在感謝之余,，也會(huì)配合老師的工作,，使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步,。

小學(xué)生寒假個(gè)人總結(jié)篇三

又是一年春來(lái)到,，又是一個(gè)新學(xué)期，全校師生帶著經(jīng)過(guò)寒假休整后的充沛精力,，帶著與家人團(tuán)聚后的喜悅和對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí),、生活的展望回到了學(xué)校。在此,，我代表學(xué)校對(duì)大家到校學(xué)習(xí)表示歡迎,。

同學(xué)們，近幾年來(lái),，我們學(xué)校一直在開(kāi)展“加強(qiáng)課外閱讀,，提升人文素養(yǎng)”研究，引導(dǎo)我們同學(xué)在廣泛的閱讀中汲取古今中外的優(yōu)秀文化,，提升我們的人文素養(yǎng),。

一個(gè)人不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話',。是的，你不可能回到過(guò)去,，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)。你也不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落,。

在寒假期間，大部分同學(xué)能在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上積極參加學(xué)校組織的讀好書(shū)活動(dòng),。全校1—6年級(jí)同學(xué)共計(jì)讀書(shū)11000余冊(cè),，生均5冊(cè)左右，其中202班生均達(dá)到了7.8冊(cè),，401班生均6冊(cè),，501班生均9冊(cè)，505班生均6冊(cè),，601班生均6冊(cè),，602班生均6冊(cè)。在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有：101班沈啟航,、102班沈小羽,、103班孫錦靚、104班戴來(lái)炳,、105班孔靜鈺,、106班高雪驪、107班屠雨青,、201班的戴逸帆,、202班屠澤奇、203班汪鵬程,、204班高彥燕,、205班虞露、206班汪詩(shī)杰,、207班樓路青,、301班婁思超、302班俞金航,、303班周嘉蕓,、304班余奕然、305班陳馨宇,、306班孟凡夫,、307班李柯楠、401班江波,、402班周小天,、403班徐嘉豪、404班許瑩飛、405班周舒茗,、406班湯宇晨,、407班殷雪菲、501班張力,、502班蔡佳麗、503班來(lái)天挺,、504班黃雨綺,、505班項(xiàng)冰瑤、506班沈利超,、601班於歡,、602班馮韜、603班孔令艷,、604班章雪陽(yáng),、605班董碧萍。我們要祝賀這些同學(xué),，他們不僅從中汲取了許多古今中外的優(yōu)秀文化,，同時(shí)又豐富了自己的精神世界，值得我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)學(xué)習(xí),。

為了豐富我們同學(xué)的寒假生活,，我們學(xué)校以“安全、健康,、愉快”為宗旨,，積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生在寒假里積極參加社區(qū)公益活動(dòng)，我們?cè)S多同學(xué)能在寒假期間到所在社區(qū)居委會(huì)報(bào)到,，并能在社區(qū)工作人員的組織指導(dǎo)下參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益勞動(dòng),，如參加潘水社區(qū)組織開(kāi)展的“小小巡邏隊(duì)”和捐書(shū)活動(dòng)、聽(tīng)取法制教育和安全知識(shí)講座,，參加南市社區(qū)組織的“爭(zhēng)做文明禮儀小使者”活動(dòng)和向孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，參加泰和社區(qū)組織的潔美家園和文明勸導(dǎo)活動(dòng)等等，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，活動(dòng)形式多樣,，使全校同學(xué)通過(guò)有益活動(dòng)提高了社會(huì)適應(yīng)能力、自立能力和社會(huì)責(zé)任感,。

更難能可貴的是在假期中,，同學(xué)們當(dāng)中也涌現(xiàn)出了眾多的好人好事，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全校同學(xué)好人好事數(shù)共計(jì)225件,。大多數(shù)同學(xué)乘公交車主動(dòng)讓座、助人為樂(lè)、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、撕“牛皮癬”,，還有一部分同學(xué)還積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物等,。

由于時(shí)間有限,，我們不可能面面俱到地進(jìn)行小結(jié)和表彰，望各班針對(duì)寒假要求,，利用班隊(duì)課或晨間談話時(shí)間繼續(xù)對(duì)寒假生活和學(xué)習(xí)情況,，尤其是寒假作業(yè)等情況進(jìn)行小結(jié)和表彰，以掀起比,、學(xué),、幫的新高潮，真正做到“新學(xué)期,、新目標(biāo),、新希望、新起點(diǎn),、新追求”,。

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了,，希望大家能踴躍展示自己的風(fēng)采,，發(fā)揮出自己的才干，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，以取得更好的成績(jī)!為學(xué)校爭(zhēng)光，做一名當(dāng)之無(wú)愧的高橋小學(xué)的學(xué)生,。

小學(xué)生寒假個(gè)人總結(jié)篇四

為貫徹落實(shí)建教普[20xx]65號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)的通知》文件精神,，積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門要求開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí),，洋溪初級(jí)中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動(dòng)，針對(duì)文件中做好“六個(gè)一”活動(dòng)指示,，結(jié)合我校實(shí)情,，完善了預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)周實(shí)施方案，充分利用校園廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等陣地,，運(yùn)用宣傳標(biāo)語(yǔ),、橫幅等教育手段,，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí),、教育氛圍,。

現(xiàn)就開(kāi)展情況作如下小結(jié)：

我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校，90%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校,，請(qǐng)假制度完善,。主要隱患來(lái)自周末和放假期間，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行職責(zé),，加強(qiáng)監(jiān)管是我們開(kāi)展活動(dòng)的重要工作,。為此我校通過(guò)校訊通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線,，并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，完善《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水主題教育活動(dòng)周實(shí)施方案》和《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》,。

根據(jù)文件要求,，認(rèn)真做好“六個(gè)一”活動(dòng)：

1、利用周一國(guó)旗下講話,，進(jìn)行“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大

會(huì)。

2,、組織開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。

3,、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào),，介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識(shí)。

4,、向家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線,。

5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”橫幅,，時(shí)刻提醒和警示學(xué)生水火無(wú)情，營(yíng)造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍,。

6,、積極與街道、村委取得聯(lián)系,，在危險(xiǎn)水域設(shè)立警示牌,。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組忍著檢查各班級(jí)的落實(shí)情況,，并將此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)工作的績(jī)效考核。同時(shí)也教育班主任和科任教師,，明白這么一個(gè)道理：學(xué)生的生命教育是最重要的教育,。沒(méi)有生命，何來(lái)教育?