時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇一

1.公開課安排：

周次

節(jié)次

姓名

6

周二/5

6

周二/6

7

周二/5

7

周二/6

8

周二/5

10

待定

10

待定

10

待定

10

待定

2.教研活動安排：

周次

內(nèi)容

2

教學計劃交流,、開學工作布置,、上學期工作回顧、經(jīng)驗介紹

4

月考安排,、潛能開發(fā)活動探討,、幫助參加考試的老師集體備課

6

月考分析、公開課準備,、紅五月活動細則商討

8

公開課評課,、針對期中復習集體備課

12

數(shù)學課代表講“數(shù)學家的勵志故事”活動

14

組刊《求索》第2期組稿

16

期末工作

3.督促檢查交流

根據(jù)教導處的`安排對組內(nèi)老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣,。并加強信息技術與學科的整合,。

1.對上個學期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的方式進一步深入該項工作,。以班級為單位下發(fā)上個學期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流,。以促進全體學生的潛能開發(fā)意識。

2.在上個學期開局的基礎上,，潛能開發(fā)的意識要進一步深入,。作為老師,，要盡可能地看到學生的潛能，并設法去幫助學生挖掘潛能,，并在此基礎上撰寫自己的案例,。

3.本學期組刊《求索》的主題是從學生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊,。內(nèi)容要求學生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學習過程中老師的有效指導,。

為了配合學校紅五月活動，并結合數(shù)學組潛能開發(fā)的主旨——培養(yǎng)意志,，我們擬定的活動主題是“數(shù)學課代表解析數(shù)學家”

具體要求是：

1.參與對象：各班數(shù)學課代表或其他同學,，每班1名。

2.活動流程：各班課代表自由分組,，每組2——3人,，擬定所解析的數(shù)學家,，并分工搜索相關資料。

3.每組合作制作ppt,。

4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌,，評選優(yōu)秀參賽者。

5.評分標準是（1）數(shù)學家其人其事的理解深度,；（2）對學生聽眾的感召力（3）講解風采等,。

本學期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量,。在她們的公開課準備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課,。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇二

以全面實施素質教育為中心，深入推進課程改革為重點,，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質高效為目標,，進一步加強課堂教學研究，加強師資隊伍建設,，進一步做好數(shù)學課改實驗教材的培訓,、研究以及數(shù)學課題實驗的研究工作。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓活動,，利用“優(yōu)質教育資源”備課,、上課，促使教育均衡發(fā)展,。積極開展評價與考試的研究,，努力使我校數(shù)學教研的各項工作有新的突破,。

（1）組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念,，轉變教學行為。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實驗和培訓工作,。在區(qū)數(shù)學教材培訓的基礎上,，認真制定本學年（六年級）的教材培訓計劃,，切實提高培訓的實效。,。

（3）積極組織教師參加小學優(yōu)質數(shù)學教學資源課例研究、數(shù)學課改優(yōu)秀案例評選,、課堂教學區(qū)域互動研討,，促進我校小學數(shù)學課改工作的深入推進,。

加大課堂教學研究的力度,，通過聽課、研討,、觀摩,、交流等教研活動，探索教學規(guī)律,，總結推廣經(jīng)驗,，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

（1）進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐,、研究,，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一,，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學的觀賞性,，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數(shù)精英教師走向關注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)優(yōu)質課程資源,、如何設計作業(yè)等,。研究學生學習方式、學習興趣,、學習習慣等,。

（2）更好地調動學校數(shù)學教師參與課改實踐的主動性和積極性，在區(qū)教研室認可的情況下,，將組織教師自愿申報參加市,、區(qū)性公開教學的研討活動。

（1）加強對青年教師的培養(yǎng),，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺，拜師結對,，跟蹤指導,。

（2）做好“優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)”的培訓和進課堂工作。

（3）20xx年11月,，根據(jù)區(qū)教研室安排,，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學數(shù)學優(yōu)秀課評優(yōu)課活動。

（4）20xx年11月,，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比）,，學校要求符合條件的教師人人參與，高度重視,，公開選拔,，力爭創(chuàng)造好成績。

（1）,、繼續(xù)抓實學校的課題,，開展扎實有效的研究，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

（2）、繼續(xù)做好珠心算實驗研究,，定時,、定員扎實做好培訓和指導工作,。

（3）、做好本學期《小數(shù)報》,、《學習導報》的征訂以及讀報用報工作,。

（1）認真抓好集體備課制度，分年級段定時,、定計劃做好研究,、討論、反思,，切實提高集體備課的實效性,。

（2）增強質量意識觀，要求每位教師在抓好備課,、上課,、批改作業(yè)的前提下，踏實做好單元過關,，進而能良好地接受區(qū)教研室的教學調研,。

（3）精心設計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作,，力爭使每位學生學有興趣,，不掉隊伍，全面提高教育教學質量,。

九月份

1,、區(qū)（校）六年級新教材培訓（區(qū)9、4）

2,、召開學校教研工作會議

3,、教學常規(guī)調研活動

4,、區(qū)“小數(shù)報” 讀報用報工作會議

5,、珠心算實驗課堂教學研討及調研（一）

十月份

1、教學常規(guī)調研活動

2,、課題研究活動

3,、珠心算實驗課堂教學研討及調研（二）

4、 選拔數(shù)學青年教師參加區(qū) “新秀杯”評比（上報名單）

5,、低中年級數(shù)學教師上匯報課

6,、參加區(qū)小學數(shù)學課堂教學區(qū)域互動研討系列活動

十一月份

1、組織教師參加全國和省小學數(shù)學優(yōu)秀課評比觀摩活動

2,、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

3,、做好小學校本教研經(jīng)驗交流會的準備工作

4、區(qū)實附小數(shù)學青年教師“新秀杯”評比活動

5,、珠心算實驗課堂教學研討及調研（三）

6,、教學常規(guī)調研活動

十二月份

1,、鎮(zhèn)江市實附小數(shù)學青年教師“新秀杯”評比活動

2、課題研究活動

3,、六（上）數(shù)學新教材實驗座談研討活動

4,、中高年級讀報用報數(shù)學科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

5、珠心算實驗課堂教學研討及調研（四）

一月份

1,、小學數(shù)學課改優(yōu)秀案例評選

2,、期末檢測

3、珠心算能力大賽

4,、總結交流

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇三

根據(jù)學校的教學教研工作思路,，結合數(shù)學學科的特點，通過組內(nèi)的集體討論,，制定本計劃,。

備好課是上好課的基礎，為了提高備課的質量,，發(fā)揮集體的智慧,，每個年級指定負責人，組織集體備課,，個人優(yōu)化,，分別上傳資源平臺。初一年級陳老師負責,、初二年級俞老師負責,、初三魏老師負責,。

本學期安排一次集團內(nèi)的聽課活動,，由到長風支教的倪艷老師上公開課,，集團內(nèi)老師參與聽課和評課,。另外組內(nèi)的公開課由唐xx老師和王一參老師開設,。

數(shù)學作業(yè)的布置做到分層要求,、分量適中,，二次評改要強調,。單元和章節(jié)測試年級統(tǒng)一,，試卷一樣,、時間一致，次數(shù)規(guī)定,。提高診斷的科學性和規(guī)范性,。

學習和培訓能提高專業(yè)水平，本學期xx省初中數(shù)學優(yōu)質課大賽在xx舉行,，要求老師積極參加觀摩,，以期提高平時自己課堂教學水平。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇四

在上學年里通過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,，我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務,。在這個充滿希望的新學期里，我們二年級數(shù)學教研團隊的成員有所變動,，但我想我們也一定能團結一心,，一如既往的做好各項工作，爭取成為優(yōu)秀團隊?，F(xiàn)將本學期的教研團隊工作計劃如下：

本學期我們教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。本期的教研主題為：抓好教案的復備,、課堂教學的精上、課后輔導的認真工作,。

1,、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習,、備課,、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,，把教研組的各項工作落到實處,，切實提高教學質量。

2,、根據(jù)二年級學生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,，提高平時的課堂教學質量,。抓好學生的學習常規(guī),，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程,。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

3,、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力,。

4,、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動,，互學互助,。

5、結合學校開展的全員賽課活動,，組織隊員積極參加,，爭取取得好成績。

6,、結合二年級數(shù)學的教學考核目標,，努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案,，學習教學計劃,、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

7,、本期的教研活動主要研究課堂教學,，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。

8,、加強團隊建設,，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、加強教材研討,、集體備課的研討,，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心,。在假期內(nèi)完成好電子教案,。

3、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作,。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻。本期上教研課4節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié),。

4,、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外,，還可多開展民間活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

5,、充分利用采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

6,、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準后進生的后進點,，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會,，品嘗成功,，樹信心。多與后進生談心,，多做情感交流,。

7、認真學習優(yōu)秀教研組評選方案,，嚴格按照上面的內(nèi)容去做,，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向學校網(wǎng)站和各級刊物投稿,。

8,、收集好教研組的.各類資料，做好考勤登記,。

第一次教研活動

活動時間：20xx.8.28

活動地點：**小學

參加人員：** ***

活動主題：

對這學期的前半學期的教案進行學習,，研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容。

活動程序：

1,、介紹本次教研活動的內(nèi)容,。

2、郭艷紅組織大家學習1-3單元的教材,、教案,，在學習的過程中，對一些重點,、難點的問題進行討論,，找出解決的辦法。

3,、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問,，大家共同商議解決。

4,、研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容,。

本學期共開展6次教研活動，兩次對本冊教材教案進行分析,，其余4次每位教師上一堂研討課,。

研討課的內(nèi)容安排:

乘加p18頁例三執(zhí)教教師：

角的初步認識 執(zhí)教教師：

用厘米作單位量長度 執(zhí)教教師：

倍的認識 執(zhí)教教師：

在每次教研活動中再次對教學中出現(xiàn)的問題進行研討。

5,、布置下次活動的準備工作,。

第二次教研活動

活動時間：2周3下午1：30 ---5：00

活動地點：**小學

參加人員：** ***

活動主題：

常規(guī)教研，上一堂研究課,，并拋出下一次研討課的內(nèi)容,。提出前一單元中的疑惑，即解決方法,。再次復備二單元教材,、教案,，找出重難點深入分析教材，即注意事項,。學習教研組計劃,、團隊考核方案。

活動程序：

學習本期教研組工作計劃,，了解本期工作要點,。

1、聆聽袁平老師上《乘加》,。

2,、評課。

3,、拋出下一次研討課的內(nèi)容,，并請老師做好準備。

4,、學習教研活動計劃,。

5、提出第一單元中的疑惑,，即解決方法,。

6、再次復備二單元教參,，找出重難點深入分析教材,，即注意事項。

7,、學習團隊考核方案,，強調本團隊應該注意的問題。

8,、商討本年級課題研究的主題,。

9、布置下次活動的準備工作,。

小學二年級上學期數(shù)學教研團隊工作計劃

活動時間：6周3下午1：30——5：00

活動地點：小學

參加人員：** ***

活動主題：

常規(guī)教研,，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容,。提出前一單元中的疑惑,，即解決方法。復備三單元教材,、教案,，找出重難點深入分析教材，即注意事項,。商討二次分配方案,。

活動程序：

1,、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。

2,、評課,。

3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,，并請老師做好準備,。

4,、提出第二單元中的疑惑,，即解決方法。

5,、復備三單元教參,，找出重難點深入分析教材，即注意事項,。

6,、布置下次活動的準備工作。

第四次教研活動

活動時間：9周3下午1：30——5：00

活動地點：**小學

參加人員：** ***

活動主題：

常規(guī)教研,，上一堂研究課,，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,，即解決方法,。復備4單元教參，找出重難點深入分析教材,，即注意事項,。

活動程序：

1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》,。

2,、評課。

3,、拋出下一次研討課的內(nèi)容,，并請老師做好準備。

4,、提出第三單元中的疑惑,，即解決方法。

5,、復備四單元教參,，找出重難點深入分析教材，即注意事項,。

6,、布置下次活動的準備工作,。

第五次教研活動

活動時間：12周3下午1：30——5：00

活動地點：**小學

參加人員：** ***

活動主題：

對4、5單元的教案進行學習,，半期情況分析,，特別是后進生的排查和輔導工作。

活動程序：

1,、介紹本次教研活動的內(nèi)容,。

2、郭艷紅組織大家學習4,、5單元的教材,、教案，在學習的過程中,，對一些重點,、難點的問題進行討論，找出解決的辦法,。

3,、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決,。

4,、請隊員們對自己前半期的教學情況進行分析。

5,、排查本年級的后進生,，對他們進行分析，找到解決問題的方法,。

6,、布置下次活動的準備工作。

第六次教研活動

活動時間：15周3下午1：30——5：00

活動地點：**小學

參加人員：

活動主題：

常規(guī)教研,，上一堂研究課,。提出前一單元中的疑惑，即解決方法,。交流期末復習情況,，做好插漏補缺。

活動程序：

1,、聆聽李芹老師上《總復習》,。

2、評課,。

3,、交流期末復習情況，做好插漏補缺,。

4,、交流一學期來,，學生的學習情況，特別是學困生和優(yōu)生的輔導落實情況,。交流一學期來,，教材中需要注意的地方，和值得探討的地方,。

5,、對期末復習提出要求，希望共同努力達到本期的教學目標,。

6,、收相關的資料。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇五

數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班,，由21位數(shù)學教師組成,。其中三十歲以下的老師6人,，三十至四十歲的老師5人,，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學,，教學任務繁重,。年齡偏大，教學水平參差不齊,，教學任務重,，是本教研組面臨的最大難題。

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

1,、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念,。

2,、結合課題研究，開展專題學習,，探索多媒體教學的新模式,，努力提高課堂教學效率。

3,、立足于課堂,，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,，保證各年級數(shù)學合格率100％,，優(yōu)秀率80％以上。

4,、加強教學常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,，形成質量監(jiān)控制度,。

5、積極開展教學研討,，營造研討氛圍,，提升數(shù)學教師教研水平。

：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質量,。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調整和改善教學過程,。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注,。

（三）加強質量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質量,。

1,、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析,、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學質量關。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設。

1,、本學期，結合各級教研活動,，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學,。

2、組長,、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課,，聽后及時反饋，指出不足之處,，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境,，并積極做好教學工作,。

3,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃；2,、學習新課程標準,；3、期初工作檢查（重點：備課）,；4,、開展教師幫扶結對子；5,、集體備課,；十月份：

1、教學常規(guī)檢查,；2、優(yōu)秀作業(yè)展評,；3,、待進老師上研討課,，認真組織評課活動；4,、開展《小學生數(shù)學報》讀報競賽活動,；5,、畢業(yè)班教學工作座談；6,、集體備課；十一月份：

1,、課改經(jīng)驗交流；2,、教學五認真檢查,；3,、校級公開課；4,、進行期中階段檢測和質量分析,；5、教學工作階段總結,；6,、組織中高年級數(shù)學計算能力競賽活動；7,、集體備課,；十二月份：

1、幫教結對教師教學成果展示,；2、視頻課堂教學學習,；3,、小學生自制數(shù)學手抄報評比活動,；4、上復習觀摩課,；5,、集體備課；元月份：

1,、復習工作研討會,；2、各年級制訂期末復習計劃,；3,、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析,；4,、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得,。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇六

一,、指導思想：

以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導,，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手,，以教學規(guī)范制度建設為保障，以評促建,，繼續(xù)開展“任務驅動,，學案導學”的教學模式、教學方法的探討,；強化教學常規(guī)管理,，加強督查和反饋；深化教學研究,，重視常態(tài)教學,，提高教學的時效性?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。

加強青年教師培養(yǎng),，讓青年教師盡快成長起來；教學成績穩(wěn)中有升,，人人努力成為數(shù)學名師,，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組。

1,、制定教研計劃,、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關下認真排查教學基本要求，和考綱要求,；制定本學科的教學計劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎上制定好教研計劃,。確定教研活動的時間和地點,。理論學習的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認真研究教材,、研究學生、研究考試方向,，學習考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,。討論和交流教學體驗，反思教學中存在的問題,，及時改進,、完善,。活動時做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施,。

2,、鉆研教材 認真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題,，并在備課時結合新課程教學要求,，教師們要改變備課的方式，提高備課的質量,，例題的選擇,，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學感受寫下來,。各備課組老師要團結協(xié)作,，共同討論教學大綱,，疏通教材，指出重難點,，列舉一些典型例題,，精選練習題等，力求在教學中突出重點,，降低難度,。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性,。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標,。

3、深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革

高一年級銜接教學,，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣,。

本學期從常規(guī)教學,，以“低起點，精講解,，多練習,，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成,。注重平時教學資料的積累和提煉,。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,，

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學生，加強教改力度,，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式,。全面提高教學質量為升入高三做好準備,。

高三數(shù)學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績,。

1,、加強校本教研、校本培訓,，不斷提高教師素質,，促進教師發(fā)展。

2,、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課,。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點,、難點和發(fā)展學生智力,、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗,、考試,，教學過程和教學方法的選擇，統(tǒng)一進度),。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選,。

3、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動,。每學期聽本組教師課不少于10節(jié),。

4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,，力爭把學科教學與信息技術有機地整合,，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率,。

5,、認真學習新的課程標準，研究新教材,，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,，以新的理念指導課堂教學,，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

6,、在教學方面，繼續(xù)沿用“任務驅動,，學案導學”的教學模式,。關注學生，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。

7、以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構建互動的師生關系,。關注學生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習的能力,。

8,、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。積極立項研究,，積累素材,，積極撰寫教學論文或心得體會。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇七

以“更富內(nèi)涵,，更具特色,，更高質量”為指導思想，面向全體學生,，堅持以人為本,，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng),、精英氣質”為培養(yǎng)目標,，著眼于促進學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的融合,。數(shù)學教研組作為學校數(shù)學教師尤其是青年數(shù)學教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎也是目前最龐大的學術團體,，肩負著重要的責任。本學期繼續(xù)加強教研組的建設和發(fā)展,，提高教研組學科專業(yè)發(fā)展的水平,，進一步提高數(shù)學組的教學質量，樹立學科教研組的品牌意識,，扎實開展教研組研討活動,，從學生發(fā)展、課程建設兩個思路出發(fā),，教師在取長補短的同時更要揚長避短,，在教研組建設中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學組在常州市的影響力,。

積極推進實施教研組新一輪三年主動發(fā)展,，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術氛圍,。在“公民素養(yǎng),，精英氣質”培養(yǎng)目標引領下，以打造3d課堂教學模式為主題,，努力提高數(shù)學組的教學管理水平,，扎實開展教育教學、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作,，不斷提高數(shù)學教學質量,，創(chuàng)造性地完成學校的各項工作。本學期以市區(qū)及大市級數(shù)學教學基本功競賽位契機,，培養(yǎng)教研組老師的教學基本功,。

利用青年教師成長營、8531工程和名師工程使每個年齡段的教師都能在原有的基礎上找到自己的目標和定位,，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學教師,，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉變，使8年以上的教師能形成自己的教學風格,，有一定的影響力,。使組內(nèi)教師在省、市的評優(yōu)課,、基本功評比中,，獲獎級別能有較大的突破。

1,、關注高三數(shù)學教學,，高三數(shù)學教師加強研究,，提升高三數(shù)學二輪、三輪復習的針對性和有效性,。

2,、關注高考信息，全組老師共同努力,，為高三備課組服務,，實現(xiàn)由經(jīng)驗性備考走向科學性備考，讓數(shù)學得高考成績?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫嵉幕A,。

引導和組織教師強化問題意識和反思意識,，強化問題基礎上的小切口的課題研究，做到切口小,、措施實,、效果著、影響深,，將強對課堂的研究,。圍繞學校的省級課題盡快落實教研組的子課題，并積極研究,。深入開展3d課堂模式的制定和研究，本學期要制定出適合本教研組的3d課堂模式,。在學校年級部的指導思想安排下,，教研組降低重心，實行備課組負責制,，加強各備課組建設,，在學校的統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的`項目研究,。以本學期省優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教學設計評比為契機，提高廣大數(shù)學教師研究意識和研究水平,。

根據(jù)數(shù)學課程標準的要求,，繼續(xù)抓好數(shù)學課外活動，將校本課程作為學校課程體系的一部分,，本學期力爭開發(fā)出適合學校課程體系的與環(huán)境有關的校本課程,。制定好競賽輔導的計劃，落實上課老師和內(nèi)容,，使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng),，使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。組織好學生參加江蘇高中數(shù)學聯(lián)賽預賽和夏令營,。

在學校級部管理的模式下,，加強備課組建設。每個備課組分別組織好每周一次的備課組活動，要求做到集體研究,，集體備課,、專題說課。養(yǎng)成人人準備的習慣,，形成學習研究的氛圍,，把提高課堂有效性作為學習研究的重點。重點打造3d課堂模式,。

本學期針對學校加強備課組建設的工作意見,，進一步加強對學案教學的研究，不斷研究教材,，開展課標研究,、教材解讀等活動，做到教學中重點突出,，難點突破有手段,、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解學生學習的需要,、困難,，及時調整教學的策略和教學的方式方法，加強針對性的訓練,，提供及時的指導與輔導,。

積極引導教師在學校課題或備課組項目研究的指導下，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，以提高課堂教學效益為中心,，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”為主,，繼續(xù)開展聚焦課堂活動，研究3d課堂模式的流程,。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧,。研究學法,，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點,，促進學生學習方式的轉變,。

在保證參加市教研室的基本功培訓等常規(guī)教研活動基礎上，探索開展主題講座,、沙龍,，等多種形式教研活動,，發(fā)揮青數(shù)會、市教研活動,、名師工程的功能,，形成系列化、有重點,、效益顯著的活動,，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負之路,。本學期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場觀摩并寫出評課電子稿,，上課老師要精心備課，并寫出課后反思,。

針對學校出臺的“八五三一”工程,，加強對青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學方面進行深入探討和研究,，加強評課和課后反思工作,。本學期著重在對數(shù)學題目的理解和掌握上對青年教師進行培訓，結合學校對教研組的工作要求,，將準備在五月份教研組主題活動—————進行說“題”比賽,。

利用數(shù)字平臺建設好教研組的教學資源庫和媒體庫，利用信息技術提升數(shù)學課堂教學水平,。

三月份安排

（1）關注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調研”

（2）組織青年教師參加市教研室的培訓工作

（3）探究3d課堂模式

（4）組織高一,、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽報名

（5）組織好市教研室的一模研討會

四月份安排

（1）組織老師參加市區(qū)青年教師評優(yōu)課競賽報名

（2）組織高一、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽

（3）深入探究3d課堂模式

（4）通過期中考試,，認真做好評價工作，準確了解學情的基礎上,，及時調整學習和復習策略,，提高教學研究工作和復習教學的針對性和實效性

五月份安排

（1）關注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第二次調研”

（2）進行教研組主題活動

（3）初步制定3d課堂模式流程

六月份安排

（1）高一、高二年級期末考試

（2）關注高考

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇八

一,、指導思想

本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以落實常規(guī)為基礎，以教研組建設為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，采用多種措施,，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進師生共同發(fā)展,。

(一)強化學科常規(guī),，提升學科教學質量。

1.備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2.上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。對待每一位學生，不得放棄任何一個學生,。

3.作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋,。

4.輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況,，爭取家長、社會密切配合,。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質量。

5.考試,。認真進行質量分析,，總結教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施,。

6.作好省學業(yè)質量監(jiān)測準備,。本學期我們帶領教師對20xx年省學業(yè)質量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調研反饋情況作進一步分析與研究，總結已有經(jīng)驗,、分析存在問題,、尋求教學對策,。特別通過數(shù)據(jù)診斷,、了解學生在各內(nèi)容領域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況,，從而進一步改進課堂教學方式,，提高課堂教學效率,。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質量監(jiān)測作好積極準備,。

7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動。增強學生學習數(shù)學的興趣,，提高學生思維能力,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生綜合素質的全面提高,。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng),，參加各級各類比賽，力爭取得好成績,。

(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平

1.根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好記錄。

2.按照學校教導處要求,，以“三定”(定時間,、定地點,、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合,。

3.在建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時,，結合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式,，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,，提高學習的針對性與實效性,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平,。

(三)搭建歷練平臺,，促進青年教師成長。

1.組織青年教師參加市級基本功競賽,。十月份,，我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽,。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試,、粉筆字,、即興演講、教學設計及課件制作五個項目,，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽,。

2.開展“青藍工程”師徒結對活動。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的新教師,，在職業(yè)道德,、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助,，要求結對教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，多交流教學的經(jīng)驗和困惑,，真正發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，實現(xiàn)教學相長,。

3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動,。有質量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標,、有行動,、有成效、有始有終,。

4.鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記，回校進行匯報,。從而不斷更新教師觀念,，開闊教師視野。

九月份：

1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃,。

2.制定教研組工作計劃,、本學期“三個一”教研計劃。

3.各任課教師制定教學工作計劃,。

4.進行學期初常規(guī)檢查,。

5.開展“青藍工程”師徒結對活動。

6.組織教師參加市級的新教材培訓,。

7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔,。

十月份：

1.組織教師參加市級基本功比賽。

2.充分準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測,。

3.教學常規(guī)檢查,。

4.開展聽課評課活動。

5.開展數(shù)學節(jié)各項活動,。

十一月份：

1.教學常規(guī)檢查,。

2.開展聽課評課活動。

3.期中質量調研和分析,。

4.組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比,。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育)

十二月份：

1.教學常規(guī)檢查。

2.開展聽課評課活動,。

元月份：

1.復習工作研討會,。

2.各年級制定期末復習計劃。

3.1—6年級期末測試,，做好期終質量分析,。

4.教研組工作總結。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇九

本學期以全校范圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨,，提高教學質量，增強教師業(yè)務素質,。

通過課堂教學的診斷,，促進教師學習理論,，轉變教學觀念， 真正從學生出發(fā),，制訂有效的教學策略,，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展,，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣,。

1．加強教師學習培訓,，參加市區(qū)觀摩聽課活動。

2,、轉變教師教學觀念,，建立新的教學理念。

3,、根據(jù)上級有關活動精神,，積極、及時組織教師,、學生參加各類評比,、競賽。

4,、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點，加強教師對自

己教學行為的診斷和反思

5,、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

6 ,、加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務學習時間。每周三下午第四節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間,，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓,。

（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認真聽課和評課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討,、多交流,、多反思、多總結。

9月份：

（1）學習新課程標準,。

（2）制訂數(shù)學教學計劃,。

（3）學期初工作檢查。

10月份：

（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）參加市區(qū)觀摩聽課活動并組織教師進行評課與總結,。

（3）迎接各局級課題進展情況檢查。

11~12月份：

（1）每位教師上一節(jié)“研討課”,。

（2）在“研討課”中產(chǎn)生一節(jié)“探討課”,。

（3）活動結束進行教學研討，進行“診斷式聽評課”,。

1月份：

（1）數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式,。

（3）上交數(shù)學教學論文,。

（4）期末工作檢查。

2月份：

學期工作總結,。

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇十

20xx年,，我們將堅持“積極、務實,、高效,、專業(yè)”的理念，繼續(xù)聚焦教育實踐,、扎根教育科研,、創(chuàng)新活動形式、注重總結提煉,，培養(yǎng)一批師德高尚,、理念先進、學識淵博,、業(yè)務精湛,、教學風格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的數(shù)學名師,，探索提煉中山初中數(shù)學教學流派的基本特征,。

（一）聚焦教育實踐

20xx年，我們將堅持以課堂教學研究為主渠道,，深化課堂教學研究,。我們將開展高艷玲特級教師觀摩課、名師示范課,、共進組老師研討課等多種形式的公開課活動,；以比賽課例為抓手,，開展課例點評和研討，堅持以賽促教,，以賽促研,，提升共同體成員教育教學研究的能力與專業(yè)素養(yǎng)。從未參加過解題比賽與教學比賽的會員要積極參加兩年一度的解題比賽與教學比賽,。積極開展教學基本功訓練，特別是板書,、教學語言,、信息技術等基本功訓練。

（二）扎根教學科研

20xx年,，我們要扎根教學科研,，堅持理論學習和教學科研基本方法訓練。結合老師們在平時教學中的疑點與難點,，全員參與教材研讀活動,，按教材章節(jié)進行課標與教材的對比研究與解讀；繼續(xù)開展論文寫作培訓,，積極參加一年一度的論文評選活動,，每位會員以“我的教學主張”或“我的教學風格”為主題撰寫的總結或論文將編入《共同發(fā)展這一年》（20xx年）；堅持開展讀書分享活動,，提高共同體成員的理論水平,，本年度同讀一本書《數(shù)學基本思想18講》（史寧中著），鼓勵會員多讀書,，讀好書,。

（三）創(chuàng)新活動形式

20xx年，我們將堅持“一對一（導師制）,，一對多（講座和示范課）,，多對一（磨課），多對多（學術沙龍）”等活動形式,，形成“互學,、互教、互評,、互促”的教研共同體成長模式,。為增加共同體成員的`參與度，各共進小組每學期至少要開展一次教研活動,，小組成員之間要相互聽課一次,；聯(lián)合“中山市名師史良工作室”開展活動。

（四）注重總結提煉

20xx年,，我們將策劃好共同體兩周年紀念活動,，通過編輯《共同進步這一年》（20xx）,，總結共同體成立以來的經(jīng)驗與每位成員的收獲；開展特級教師高艷玲教學研討會,，從教學思想,、教學設計、教學方法,、教學語言等方面挖掘特級教師的教學特點,，學習并推廣特級教師的成功經(jīng)驗；結合課例分析,，提煉省特級教師高艷玲,、市名師史良、市學科帶頭人孔進的教學風格與教學特色,，通過研究教師個體的教學特色,，提煉共性，探索提煉中山初中數(shù)學教學流派的基本特征,。

（一）共同體成員本年度內(nèi)至少要取得一項市級及以上專業(yè)成果,；

（二）共同體成員本年度內(nèi)至少要精讀一本數(shù)學教育名著，并寫出讀書筆記,；

（三）總結與提煉自己的教學風格,，以“我的教學主張”或“我的教學風格”為主題撰寫一篇總結或論文；

（四）共同體成員本年度發(fā)表或獲獎論文不少于20篇,；

（五）共同體成員本年度市級以上講座不少于10次,；

（六）共同體成員本年度完成10節(jié)以上市級公開課，并由共同體成員點評,；

（七）共進組每學期至少開展一次教研活動,。

3月份：共同體兩周年慶

4月份：命題技能培訓與比賽總結活動

5月份：特級教師高艷玲教學研討活動

6月份：教材研讀活動（七、八,、九年級上冊）

9月份：青年教師教學基本功展示活動

10月份：中山初中數(shù)學教學流派形成研討活動

11月份：教材研讀活動（七,、八、九年級下冊）

12月份：讀書分享會

中山初中數(shù)學教研共同體理事會

數(shù)學工作計劃二年級 數(shù)學工作計劃指導思想篇十一

本學期,，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下,，以自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng),、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學,、和諧教學,、常規(guī)與創(chuàng)新相結合的教學。關注新課改的走向,，關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研,，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班復習備考,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學,。

新《課程標準》中指出："數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間,、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”,。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習,、合作學習和自主學習，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維,，以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標,，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案,，關鍵在于轉變教師的教學理念,，樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。

教學工作是學校工作的中心,，為確保學校工作的正常開展,，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下,，堅持做好各項常規(guī)工作,。

每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃，并要求超前備課,。備課要堅持做到“八備”,，即備知識、備能力,、備學生,、備教法、備練習,、備學法,、備課件、備教具,。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題,、課型,、教學進度,、教學目標要求，教學重點難點,、小結,、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動,，突出“自主,、合作、探究”的新課程教學模式,，能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施,。

教師要做到

①上課注意儀表，衣著整潔莊重,，不遲到,，不早退，不拖堂,，不在課室內(nèi)抽煙,，不打手機

②教書育人。能利用教材的德育因素,，對學生進行思想教育,，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力,。重視發(fā)揮學生的非智力因素,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

③講課遵循正確的認識規(guī)律,，因材施教,，針對性強。

教師要精心設計作業(yè),，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新,。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成,。作業(yè)的批改方式可以多樣化,，允許同學互改與教師點評相結合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學案不少于4次),，學習指導不少于5次,。

教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排,、有對象,、有重點、有措施,、有反饋,。輔導要面向有特殊需要的學生,，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習,，給成績好的學生做提高性的指導,，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。

月考采用市局統(tǒng)一的試卷,，以科組為單位集中評卷,。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況,、試題結構分析,、主要存在問題、措施與方法等,，并在科組活動上交流談論,。平時測試不少于3次，要做好成績登記,，講評試題時能做到講審題,、講思路、講規(guī)律,、講延伸、講答題技巧,、講答錯原因,，使學生觸類旁通。