心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

跟班交流心得體會 跟班鍛煉心得體會篇一

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下,，通過仔細觀察,、虛心學(xué)習(xí)，我在思想,、作風(fēng),、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉,、增長知識,、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及心得體會匯報如下：

一,、基本情況及心得體會

在跟班學(xué)習(xí)期間,，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個方面,。

前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理,，進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟信息,，撰寫統(tǒng)計分析,。

學(xué)習(xí)完后，我有以下三點體會：

㈠進一步增強了學(xué)習(xí)動力,。

相對基層,，市局機關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范,，置身于這樣一個新的環(huán)境中,，我深感自身知識貧乏，視野狹窄,，能力欠缺,，差距較大;我充分認識到不學(xué)習(xí)、不提高,、則會退步,、被淘汰。

于是,，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法,。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識,，通過虛心請教、相互交流,，進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù),，提升了自身工作能力。

㈡進一步增強了責(zé)任意識,。

市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹務(wù)實的態(tài)度，讓我深切感受到了機關(guān)緊張有序的工作氛圍,，感受到了他們愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識,，感受到了機關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態(tài)度。

無論資格深淺,、職務(wù)高低，每個人對自己分管的工作都有著強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,。

讓我印象深刻的是,，服務(wù)業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢和材料上報,，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天,，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著,。

作為來自基層的我,，非常慚愧。

這只有在今后的工作中,，牢固樹立為民服務(wù)的觀念,，敬業(yè)愛崗，高度負責(zé),，大膽探索,，竭盡全力做好工作，才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望,。

㈢進一步提高了寫作能力,。

我作為一個基層統(tǒng)計人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉,，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新,。

這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點，從“由基層數(shù)據(jù)開始,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),、時間展示變化、橫向有對比”的幾句話中,，我理清了頭緒,，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng),、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析,。

寫作能力的提高是一個長期的過程,，需要日積月累，今后要善于觀察,、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章,。

二、今后努力的方向

㈠加強理論知識學(xué)習(xí),，提高工作水平,。

在學(xué)無止境的道路上，兩個月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的,，在以后的工作中,，我必須始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強學(xué)習(xí),，積極實踐,，不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉,、積累和堅持,，才能更好的完成自己的本職工作。

㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度,。

日常工作要學(xué)會換位思考,，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素,，按時,、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù),，把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視,。

在業(yè)務(wù)中，樹立趕,、學(xué),、比、超的意識,，與各縣區(qū)比工作,、比業(yè)績;與上級同志比學(xué)習(xí)、比能力,，從而進一步完善自己,，戰(zhàn)勝自己。

總之,，在市局機關(guān)的跟班學(xué)習(xí),，是我對自己才能的再鍛造再考量,，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識,，真正達到了學(xué)有所成,、學(xué)有所獲的目的。

今后,，我將努力彌補自己的不足,，以敬業(yè)的精神、積極的姿態(tài),，再接再厲,，奮發(fā)進取，在實際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好,，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會600字精選篇4

跟班交流心得體會 跟班鍛煉心得體會篇二

今年有幸到______鎮(zhèn)政府參加了為期一個多月的跟班學(xué)習(xí)，根據(jù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我跟著分管農(nóng)業(yè)的何鎮(zhèn)長學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在生活上對我關(guān)愛有加，工作上對我嚴格要求,，一個月的時光，我虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，認真學(xué)習(xí),，勤于思考，回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我感覺收獲挺多,，個性是一些實際工作經(jīng)驗上得到了鍛煉，受到了啟發(fā),，平時的工作思維,、處事辦法都得到了很大的改變，現(xiàn)將有關(guān)體會總結(jié)如下：

一,、珍惜學(xué)習(xí)機會,，不負組織期望。本次跟班學(xué)習(xí)從11月4日到12月初,，為期一個多月,，雖然時光很短暫，但卻給我?guī)Ыo了很多學(xué)習(xí)的機會,，我倍加珍惜,。

(一)進入主角。在剛到鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)辦公室這個新的環(huán)境下,，總覺得有些不適應(yīng),。接下來,，鎮(zhèn)組織委員跟我談了心，安排了跟班學(xué)習(xí)任務(wù),，并提了工作要求,，事后我想了很多，看似跟我討論的事情前后不怎樣沾邊,，其實是領(lǐng)導(dǎo)對我們這些年輕后備干部成長的一種關(guān)懷,，是深入了解我們的人生定位、思想層次,、內(nèi)心活動的一種方式,，方便在我們困惑或徘徊時能及時的給予一種正確的引導(dǎo)。以前我片面的認為自我能熟練的掌握一門專業(yè)技術(shù),，就能養(yǎng)家糊口,、發(fā)家致富，之后發(fā)現(xiàn)還要精通這門技術(shù),，我就刻苦專研,，透過努力我覺得成功了。但是透過跟鎮(zhèn)組織委員的談心,，我發(fā)現(xiàn)自我的思想太狹隘了,，讓我明白了要懂得統(tǒng)籌規(guī)劃，明白了實際生活中人與人的交流溝通,、人際關(guān)系的處理,、朋友圈的經(jīng)營才是真正的技術(shù)，運用好了才能最大限度的為人服務(wù),。透過這次交流我感覺自我的思想認知提升了一個高度,，能夠說是受益匪淺，有了這些體會,，我認為我自身就要有改變,。從何改變?就從此刻，立刻行動,。接下來我就對此次學(xué)習(xí)定了一個計劃,，作為自我階段性學(xué)習(xí)的一個標桿。要求自我每一天要寫工作筆記或者心得體會,，沉下心來認認真真的利用好這次學(xué)習(xí)機會,。

(二)“推銷”自我。以前在村里工作的幾個月里,，跟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的交往更多的只是鍵盤上的聯(lián)系和電話里的溝通,，真正見面的次數(shù)屈指可數(shù)。“推銷”其實也是我自我定的一個任務(wù),。在學(xué)習(xí)期間,，工作中要與鎮(zhèn)農(nóng)辦的其他同事用心聯(lián)系和溝通，把各項工作按質(zhì)按量完成好,。在工作之余,，還要用心地其他辦公室領(lǐng)導(dǎo)接觸及做適當?shù)慕涣鳎瑺幦‰p方有個了解,，給各領(lǐng)導(dǎo)留下好的印象,。與各辦事員熟悉，能對各領(lǐng)導(dǎo)和各辦事員與其分管的部門,、工作對號入座,。并爭取與鎮(zhèn)各主管領(lǐng)導(dǎo)都能“說上話”，為以后回村后能夠更好的工作打下基礎(chǔ),。(4)

(三)自我定位,。這次我是帶著腦子、耳朵和眼睛來學(xué)習(xí)的,。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，以虛懷若谷，求知若渴的態(tài)度,，勤思多問,，廣聽博覽，靜心向書本學(xué)習(xí),，用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，虛心向同志學(xué)習(xí)，細心向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。

二、學(xué)習(xí)提升素質(zhì),，修煉豐富經(jīng)驗,。此次跟班學(xué)習(xí)使我開闊了視野、增長了見識,、鍛煉了才干,、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗,、提高了潛力,。到達了學(xué)有所感、學(xué)有所獲,、學(xué)有所成,、學(xué)有所用。

(一)體會了和諧的工作氛圍。一是工作對口,。來鎮(zhèn)里學(xué)習(xí)之前我就在村里是做的“精準扶貧”這一塊兒的工作,，此刻到鎮(zhèn)農(nóng)辦重點仍然是“精準扶貧”工作，業(yè)務(wù)雖然不太陌生但是站位不一樣了,，站在全鎮(zhèn)的角度來看待和處理這項工作。二是人際和諧,。在全鎮(zhèn)全面打響“精準扶貧”攻堅戰(zhàn)后，所有的負責(zé)同志,，人人有崗位,、個個有職責(zé)，而且十分注重配合與協(xié)調(diào),，相互交流,、相互配合,。當前精準扶貧工作已進入“啃硬骨頭,、攻堅拔寨”的沖刺階期，精準扶貧“貴在精準,，重在精準,，成敗之舉在于精準”,，在這種扶貧攻堅的新形勢下,，做到了忙而不亂、繁中求細的工作格局,。

(二)錘煉了過硬的工作作風(fēng)。一是奉獻精神十足,。對全鎮(zhèn)具體負責(zé)“精準扶貧”的工作隊伍,，我印象深刻的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到各辦公室負責(zé)人,，再到村里基層每一個干部,，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事,，或是中心工作，哪怕是工作中的一件小事,，他們總是以強烈的職責(zé)感,、樂于奉獻的精神，本著對工作精益求精的態(tài)度,，常常加班到深夜,，有時放下中午休息，甚至沒有周末,。他們這樣工作對我也是一種言傳身教,，個性是愛崗敬業(yè)的精神,，令我十分感動、深受啟發(fā),、由衷敬佩,，將對我今后的工作學(xué)習(xí)，乃至各方面都有深遠影響,、極大的鼓勵,、重重的鞭策。二是作風(fēng)過硬,，與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志在一齊工作,，感覺最大的就是他們身上有一股堅強的韌勁。剛開始,，我自認為工作作風(fēng)還是比較過硬的,，但是與鎮(zhèn)里工作掛上鉤以后，我發(fā)現(xiàn)與他們的職責(zé)感,、自覺性,、律己性相比，感覺自我還有很大差距,。就與一齊考進村當后備干部的弭水橋村劉德華,、響水洞村袁璐相比，我還是有待于提高的,。我以前閱讀過劉德華發(fā)表的一些宣傳稿,，他的一句“聽話、用腦,、敢拼”讓我很受啟發(fā),，十分準確的概括了我們這代人所需要的精神。再就是有一次跟何鎮(zhèn)長下村檢查“精準扶貧”工作時,，工作之余我和袁璐聊過一次有關(guān)到鎮(zhèn)里跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，她十分慷慨的把她寫的心得體會與我分享。透過和她學(xué)習(xí)交流,，能夠感覺到她在鎮(zhèn)里的學(xué)習(xí)十分認真和用心,。聽她講的那么深刻，讓我覺得我更該好好學(xué)習(xí)了,，因為她能夠有這樣的認識,，肯定就會有不一般的進步，結(jié)果就是會有很大變化,?！笆縿e三日，當刮目相看”,，別人都能學(xué)以自用,，我就得有進步才行。

三,、濃厚的服務(wù)意識,，突出的奉獻精神。工作干得好與壞,，首先決定于一個人的職責(zé)心,、認真勁，還有一個人的服務(wù)意識,，具備這些優(yōu)點的人干事情往往很用心,，處理事情很恰當，不求回報,。有刻苦認真的態(tài)度,，往往會讓很多“不可能”的事情變成了可能，回報于民,，從不記個人得失,。

短短一個月的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)無止盡,，雖然我有了些許的進步,，但是我覺得以后學(xué)習(xí)提高的空間還很大，個性是作為一名在基層工作的同志,，知識面和實際工作經(jīng)驗肯定還不夠,，有所欠缺,。今后，我將要始終以一名學(xué)生的身份和求知的心態(tài),，向每一位領(lǐng)導(dǎo),、同事以及身邊工作多年的老干部虛心學(xué)習(xí)請教，堅持不懈透過各種途徑廣泛吸納知識營養(yǎng),，不斷提高自我的綜合素質(zhì),、工作水平、業(yè)務(wù)潛力,。同時,，我也要把跟班學(xué)習(xí)到的優(yōu)良的工作作風(fēng)、用心的工作態(tài)度,、先進的工作方法帶回到村級工作當中去,，用心發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與鎮(zhèn)里的工作聯(lián)系,、廣泛溝通,，用心做好自我的本職工作。

跟班學(xué)習(xí)心得體會600字精選篇2

跟班交流心得體會 跟班鍛煉心得體會篇三

根據(jù)院黨委的文件指示精神,。我有幸于20______年5月中下旬在______省人民醫(yī)院進行為期2個月的跟班學(xué)習(xí),。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下通過聽課,、聆聽專家報告,、技術(shù)培訓(xùn)、查閱資料,、參觀醫(yī)院等活動,，本人得以全方位學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院的先進的安全管理理念、科學(xué)規(guī)范的管理方法,，豐富的安保管理經(jīng)驗,，開闊了視野，更新了觀念,，為提高本人的科學(xué)管理水平奠定了良好的基礎(chǔ),，此次跟班學(xué)習(xí)的一些心得體會總結(jié)如下：

一、珍惜學(xué)習(xí)機會,，不負組織期望

我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，學(xué)習(xí)之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學(xué)習(xí),、體驗,，必定會有重大收獲;二是這是院黨委對我關(guān)愛和培養(yǎng)。我會以虛懷若谷,、求知若渴的態(tài)度,，勤思多問,、廣聽博覽，認真學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院先進的治安管理手段,、消防管理方法,、車輛管理經(jīng)驗。靜心向書本學(xué),、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué),、細心向?qū)嵺`學(xué),。特別是提高運用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平,。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會,，努力學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進管理方法，提高個人的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

二,、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗

______省人民醫(yī)院是______省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院,，擔(dān)負著全省醫(yī)療,、教學(xué)和科研三項中心任務(wù)。成立至今已有______余年的歷史,。保衛(wèi)處根據(jù)工作需要全處共分成x個班組,，且各班組的工作性質(zhì)均為24小時三班倒，即：______x,、______x,、______x、______x,、______x,、______x、______x,、______x,。

兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學(xué)習(xí),，使我開闊了視野,、增長了見識、鍛煉了才干,、豐富了閱歷,、積累了經(jīng)驗、提高了能力,。達到了學(xué)有所感,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所成、學(xué)有所用,。通過由淺及深的學(xué)習(xí),，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng),，覺得學(xué)到不少東西,，悟得不少道理。有些可以感知,，有些是潛移默化的,，學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個突出的亮點：

1,、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘,。 保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果,、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,。經(jīng)濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應(yīng),，在第一時間趕赴現(xiàn)場,，控制事態(tài)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門緊急處理,。

2,、病房停尸不過夜。 門急診內(nèi)衛(wèi)組巡邏力度大,，人員責(zé)任心強,，能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序,，保證病區(qū)醫(yī)務(wù)人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境,。

3、院內(nèi)醫(yī)護人員不受威脅,。 院領(lǐng)導(dǎo)高度領(lǐng)導(dǎo)重視保衛(wèi)工作,，保衛(wèi)處組織機構(gòu)健全，人員分工合理,，應(yīng)急預(yù)案科學(xué),。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲,，工作效率高,，精神面貌好，隊伍素質(zhì)高，人員主人翁意識強,。特別是經(jīng)濟民警隊,，隊員能力素質(zhì)高，能夠第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方,，保護醫(yī)院和醫(yī)護人員的安全,，成為醫(yī)院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀,。

三,、跟班學(xué)習(xí)、工作扎實

跟班以來的工作比較雜,，歸結(jié)起來主要有以下幾個方面：

1,、在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，共同協(xié)調(diào)解決了消防治安方面問題,。兩月以來共受理醫(yī)鬧x件，接待來訪______人次,，都進行了有效辦理,，為進一步做好安保工作作出了努力。

2,、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀,、學(xué)習(xí)、交流等活動,。

3,、具體承擔(dān)了不少的事務(wù)性工作。 兩月以來,，我感到自己在工作上是務(wù)實的,，并將一以貫之。

四,、教益深刻,、感受良多

跟班期間，省人民醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，以其優(yōu)秀的品質(zhì),、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我,，感染了我,。從保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè),，無論資格深淺,，無 論職務(wù)高低，都有強烈的責(zé)任感，都對工作充滿萬分的熱情,。有人說,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到,，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境,，一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個環(huán)境和氛圍中,，我這種感覺尤為明顯,。

五、下一步工作計劃

學(xué)無止境,，轉(zhuǎn)眼間兩周的時間就過去了,。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還不夠,，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個中層干部,，學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后,，我將始終以一個學(xué)生的身份和心態(tài),，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平,、協(xié)調(diào)能力,，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度,、先進的工作方法帶回醫(yī)院,，更好地服務(wù)醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時,，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用,，繼續(xù)加強與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通,，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建設(shè)更大的支持和指導(dǎo),，為建設(shè)“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻。

跟班學(xué)習(xí)心得體會600字精選篇3

跟班交流心得體會 跟班鍛煉心得體會篇四

本人有幸被選派到蘇州中學(xué)跟班學(xué)習(xí),，為期兩個月,，想起在那“千年府學(xué)，百年新學(xué)”的蘇中學(xué)習(xí)的日日夜夜,，真是感嘆歲月的無情,，為什么快樂的時光總是短暫的,，在那里我又仿佛回到了大學(xué)時光，過起了讀書,，聽課,，學(xué)習(xí)，運動的簡單生活,，同時收獲了溪安同行的友情,，忘不了我們在那里的點點滴滴，忘不了我們十個老師在蘇州中學(xué)的探索與歡樂,。也正是這樣的環(huán)境,，讓我有心思靜靜思考蘇中的教育與我們溪安一中的教育，乃至整個溪安的教育的區(qū)別,，從中力求一些對我們有益的教育教學(xué)方法與理念,，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得與體會。

首先,，嘗試歸納蘇州中學(xué)的辦學(xué)特點,，用一句話來概括就是“不可復(fù)制的蘇州中學(xué)”，以下淺談幾點：

1,、形成學(xué)校先進理念,，用理念指導(dǎo)辦學(xué)

蘇州中學(xué)提出并強調(diào)“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展，以科學(xué)的方法求和諧的發(fā)展”以及“融合東方文化與西方文化,，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”的教育理念。形成并落實“將素質(zhì)教育與教育質(zhì)量落實于每個人每件事”的工作思路和“管理重心到年級,、德育重心到班級,、教學(xué)重心到個人(教師和學(xué)生)”的重心下移管理策略。提出“有底蘊,，更要有底氣”,、“歷史只能證明過去，我們要證明自己”以及“今天我們以歷史為榮,，明天要讓歷史以我們?yōu)闃s”的創(chuàng)新歷史觀,。提出“師德帶動生德，教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”以及“愛校如家,，愛生如子”的教師精神,，并倡導(dǎo)以“職業(yè)快樂”為主題的教師人生觀價值觀教育，進一步提升教師團隊的精神面貌和整體素質(zhì),。

2,、力求高尚多元陽光，落實素質(zhì)教育

注重在學(xué)生中開展以“人生奮斗”為主題的高尚人生觀和正確價值觀教育,。提出“要學(xué)會創(chuàng)業(yè),，先學(xué)會創(chuàng)社”的理念，將學(xué)生社團作為孕育領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)者的搖籃。

3,、力求科學(xué)細致到位,，提高教育質(zhì)量

在新課程的背景之下、在不加班加點的狀態(tài)中,，學(xué)校堅持遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以科學(xué)方法提高教育質(zhì)量，尤其注重探索科學(xué)的教學(xué)管理方法,，并將其轉(zhuǎn)化為過程管理,、目標管理、個體管理等三個方面,，通過實施“學(xué)生學(xué)業(yè)水平自我評價”來促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí),，最終力求借助控制論思想形成生機勃勃的內(nèi)動力系統(tǒng),。在強調(diào)落實教學(xué)“六認真”的同時，提出并強調(diào)把握教學(xué)“七適度”,，以此促使教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)科學(xué)水平的不斷提高。強調(diào)“主動,、創(chuàng)新,、科學(xué)、細致,、到位”的十字管理精神,，并努力使之成為全體教職員工的工作精神，成為學(xué)校新時期的教風(fēng),。

4,、力求高質(zhì)領(lǐng)先卓越，建設(shè)理想學(xué)校

確立理想學(xué)校的愿景,，全體師生員工共同追求：

責(zé)任感：一種從校長傳遞到主任,、傳遞到教工、傳遞到學(xué)生,，大家都具備的高度的責(zé)任心,，對自己負責(zé)、對他人負責(zé),、對集體負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé),、對國家負責(zé),。

幸福感：一種從家庭美滿,、從身體健康、從理想實現(xiàn),、從人際和諧,、從工作成就、從轉(zhuǎn)變學(xué)生,、從幫助別人,、從解決難題中都能獲得的非物質(zhì)的非狹義的幸福觀。

成就感：一種從自身發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展中去獲得自信、獲得成功,、達成目標,、實現(xiàn)理想的積極人生觀。

5,、推進國際化戰(zhàn)略,，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生

一大批具有較強國際競爭能力的創(chuàng)新人才已從蘇州中學(xué)走向世界，在哈佛,、劍橋,、牛津、耶魯,、斯坦福,、普雷斯頓等世界一流大學(xué)的校園中不乏蘇中學(xué)子矯健的身影。

6,、先進的集團化辦學(xué)思路,，打造當代領(lǐng)先高中教育模式

其次，談?wù)動商K州中學(xué)的辦學(xué)特色得到的啟發(fā),，主要有以下幾點：

1、注重特色辦學(xué)

特色建設(shè)和辦學(xué)理念是一脈相承的,。學(xué)校辦學(xué)理念明確,，能具體化被教師認同，并最后變成自己的行動目標,，學(xué)校就一定會形成自己的辦學(xué)特色,。什么是特色?就是在辦學(xué)主體努力追求之下，學(xué)校工作的某一方面特別優(yōu)于其他方面,，也特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨特品質(zhì),。特色可以表現(xiàn)為人無我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我精,。獨到而優(yōu)異即為“特”,。學(xué)校特色不在大而全，而在少而精,。無論在辦學(xué),、管理上，還是在教育,、教學(xué)上,，還是課外活動上，只要能在其中一點上有獨到之處,，就可以形成學(xué)校特色,。如果追求的太多、太全面,，那么就難以形成某一方面的優(yōu)或某一方面的“特”,。

“特”絕不是外在的。學(xué)校特色是實在性與抽象性的統(tǒng)一,。它不僅指學(xué)校的各項辦學(xué)措施,，而且指制定和采取這些措施的指導(dǎo)思想;不僅指學(xué)校人際關(guān)系的現(xiàn)狀，而且指其人際關(guān)系所體現(xiàn)的精神境界;不僅指考試中的高分,，而且指獲得高分的途徑的高分體現(xiàn)出來的價值追求;不僅指豐富的課外活動,，而且指組織和參加這些活動的目的、動機;不僅指各種競賽活動中的獎牌,，而且指這些獎牌折射出來的榮譽觀;不僅指優(yōu)美的校園環(huán)境,，而且指師生對校園環(huán)境特殊依戀的感情。

2,、教學(xué)管理要講究人性化

教學(xué)管理制度的人性化需求是教育發(fā)展的需要在傳統(tǒng)教育階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是被動的記錄和復(fù)制。這種模板式的教學(xué)方式,，從根本上否定了學(xué)生作為生命個體的存在,，否定了學(xué)習(xí)的過程是受教育的“人”全方位成長的過程，從而失去了教育為育人的真正價值…,。近些年,。在認識到這一點后，關(guān)于主體性教育的研究,，關(guān)于學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究,，關(guān)于學(xué)生個性發(fā)展與素質(zhì)教育的研究，關(guān)于“學(xué)會關(guān)心”的研究等,，都表明了教育“人性化”在理論和實踐方面有了很大進展,。這種理論研究導(dǎo)向指明了未來教育發(fā)展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指導(dǎo)下,，建立,、健全人性化的教學(xué)管理制度,，創(chuàng)新、改進人性化的教學(xué)方式,、方法,。所以說人性化的教學(xué)管理是教育發(fā)展的必然需求。

3,、開設(shè)有關(guān)心理健康課程,，對學(xué)生進行心理素質(zhì)教育

心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué)，心理學(xué)知識對學(xué)習(xí)大有益處,，它可以促進學(xué)生對自身的認識,，提高自我教育能力，如果中學(xué)生學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識后,，能按心理學(xué)規(guī)律去學(xué)習(xí),，心理學(xué)知識還可以解答中學(xué)生在思想上和生活上的疑難問題，從而更深刻地認識自己,，起到自我認識,、自我發(fā)展、自我完善的'作用,。學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識不但能提高自己,，還能對正確地處理好人際關(guān)系有積極影響。因為在了解自己心理的同時,，也學(xué)會了解同學(xué)的心理,，這樣便可以對不同氣質(zhì)、性格的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度,，從而防止不必要的矛盾,，加強與同學(xué)之間的友誼。

最后,，我想說的是,，蘇州中學(xué)有千年的人文積淀，百年的新式教學(xué),，是我們仰望的對象,，我們還有很大的差距，我們應(yīng)該奮起直追,，把我們自己的工作做好,，腳踏實地,，為茶鄉(xiāng)人民多培養(yǎng)對社會,、對國家有用的人才，最后讓我們用呂叔湘為蘇州中學(xué)圖書館題寫的一句對聯(lián)“立定腳跟處世,，放開眼孔讀書”共勉,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會600字精選篇7

跟班交流心得體會 跟班鍛煉心得體會篇五

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，我園組織部分教師有幸來到了蓮花幼兒園進行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)過程中,，我們很珍惜在這里的每一時刻,。

走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引,，幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,，墻壁文化都感覺很豐富,。班級中的小環(huán)境，區(qū)域材料,、種植園地,、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,，合理安排,，布置溫馨舒適。

此次學(xué)習(xí)我跟是大班,，這個班有兩位老師：吳曉莉老師,、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌,，積極參與性很強,，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松,、愉快的游戲,，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置,，跟著教師的指揮與動作,，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神,，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力,。經(jīng)過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。

我這兩天聽了吳老師和沈老師上課,，兩位老師和藹可親,、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭,、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,，跟孩子們精彩互動,。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學(xué),。

在跟班的兩天里,，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲,、玩耍,。看不到小朋友在教室,、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象,，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路,，搬動椅子,。洗手、打開水都有是有條不紊的,，一切都有井然有序,。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師們一定負出了很多心血,。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活,、學(xué)習(xí)當中,。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾,，教師會及時調(diào)節(jié),，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論,，讓幼兒明白什么該做什么不該做,，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場,，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考,，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制,，使幼兒被迫服從,。在教學(xué)活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的,。平時，老師之間也是和睦團結(jié),，默契,、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨,、友好的氛圍不但感染著幼兒,，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事,，也教會我應(yīng)如何與人合作,、相處，讓自己,、別人都快樂,。

通過此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中,，我將以更大的熱情,，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新,，超越自我收獲成功!

總之,，這次跟班實踐學(xué)習(xí)，使我們更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師,，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用,、提升自己,。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中,，不斷創(chuàng)新,，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營造溫馨,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

跟班學(xué)習(xí)心得體會600字精選篇6