在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)周記200字左右十篇 小學(xué)周記篇一

雖說(shuō)才是初夏,，可夏意正濃,，到處飄灑著夏日的氣息，讓我感到那么的熟悉,，而又那么的陌生,。天空中,，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地,。人們身上的衣服也變得更加單薄了,。也正是在這盛夏季節(jié)，又恰逢是節(jié)假日,，我們一家人來(lái)到了號(hào)稱“天下第一秀水”的“千島湖”,。盡情享受生活的美好！

從這里到千島湖將近兩百多公里,，路途是遙遠(yuǎn)的,，車(chē)程是漫長(zhǎng)的。而慢慢欣賞一路上的景色也是很不錯(cuò)的,！夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡,、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的嬌嫩樹(shù)苗長(zhǎng)成了密密的一片,。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了,，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴,。麥子也漸漸熟了,，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,，撲打著公路上的汽車(chē),，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切,，熱風(fēng)浮動(dòng)著,，飄過(guò)田野，吹送著麥子的香味,。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)多日的積蓄,，這時(shí)早已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng),，在天地間升騰……欣賞著,，思考著，幻想著,。這漫長(zhǎng)的車(chē)程也很快結(jié)束了,。

下了車(chē)，一踏上千島湖的土地,，仿佛就像變了一個(gè)人似的,，感到神清氣爽，整個(gè)人精神了不少,！畢竟是節(jié)假日,，游客非常之多,，廣場(chǎng)上，大家都是摩肩接踵,，不知是這個(gè)人不小心踩了那個(gè)人一腳,，還是那個(gè)人無(wú)意絆了這個(gè)人一腳……真是熱鬧！我拉著爸爸媽媽的手,，跟隨著導(dǎo)游,，向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)著。千島湖千島湖,，顧名思義,，它是由1078個(gè)島組成。登上游船,，找個(gè)地方坐下,，前往我們的第一個(gè)目的地——五龍島。而我也是第一次乘坐游船,，哪能放過(guò)這次大好的機(jī)會(huì),，哪能安安分分地坐在船里啊,！把東

西拋給媽媽,，飛快地沖上甲板，獨(dú)享美好風(fēng)光,！這里是多么的涼爽,，微風(fēng)不斷地吹來(lái)，輕輕撫著我的臉,，使我感到溫暖而愜意,！往下看,，波光粼粼,，仿佛烈日給它披上一條光彩四射的亮衣。再仔細(xì)看,，那湖水是多么的清澈,，淺處，湖底的沙粒都清晰可見(jiàn),！它就像一面明鏡,，照映著人們那純潔的心靈。往遠(yuǎn)處望,，哇,！千島湖的景色盡收眼底，一眼掃去,，許許多多大大小小的島,，周?chē)磺嗑G色的湖水所環(huán)繞,，較高的島上還縈繞著薄薄的煙霧,，猶如人間仙境一般。“真是不枉此行,、大飽眼福啊,！”我不由得發(fā)出由衷的感嘆,。我為我的祖國(guó)擁有如此美好的河山而感到驕傲！

來(lái)到島上,，首先進(jìn)入鎖島,，剛進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一具無(wú)比巨大的鎖,。繼續(xù)往里走,，里面更精彩，在一間大屋子中,，有成千上萬(wàn)把鎖：它們記錄了從古代到現(xiàn)代的鎖的發(fā)展史,，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想。而在外面,，也頗有一番情趣：凡是能掛東西的地方,，都套上了一把把的小金鎖。我也仔細(xì)留意了一下,，發(fā)現(xiàn)上面都刻滿了五湖四海的游客對(duì)自己親人的祝福,，他們選擇這種長(zhǎng)久的方式來(lái)寄托美好的心愿……

走過(guò)一座驚心動(dòng)魄的鐵索“狀元”橋，來(lái)到一個(gè)大的池塘,，原本每太在意,，可走近一看，我驚呆了：其中有數(shù)不清的金魚(yú)在不停地游動(dòng)著,。我正欣賞著,，突然，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘向河里灑下一些面包屑,。幾乎是同時(shí),，河里形成巨大的騷動(dòng)！所有的魚(yú)兒瞬間撲向那極少的食物,，拼命“哄搶”著,。也不知是哪一瞬間，我的神經(jīng)被觸動(dòng)了,，迅速托起照相機(jī),，快速調(diào)好焦距，飛快按下快門(mén)！“咔嚓——”這個(gè)富有意義的鏡頭被我捕捉下來(lái),?？粗掌揖镁玫貋辛⒃谀抢?，呆住了……這就是“適者生存”的實(shí)質(zhì)意義嗎,？看著那些魚(yú)兒，只為了搶奪一丁點(diǎn)兒的食物而使自己身上的鱗片都蹭掉不少,?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”這是永不過(guò)時(shí)的理念,，而這個(gè)深刻的人生哲理卻是由一群小魚(yú)告訴我的……

島是走不完的,，人到了，心到了,，也就夠了,！再次登上游船，踏上回家的旅途,。下了船,，看著駕駛員開(kāi)著一艘空船走了。哦,！不,！那難道是空船嗎？它是我心中的航船,！它載著我美好的夢(mèng)想緩緩地駛向遠(yuǎn)方,。從小溪駛向小河，從小河駛向湖泊,，從湖泊再駛向漫無(wú)邊際的大海,。在大海中，朝著夕陽(yáng)進(jìn)發(fā),，相信吧,，當(dāng)船抵達(dá)世界的另一頭時(shí)，一定便是充滿希望與期待的朝陽(yáng)了吧,！

小學(xué)周記200字左右十篇 小學(xué)周記篇二

作為體育教育專業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸能夠進(jìn)入體育教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí),。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷,，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們,。

頭幾天實(shí)習(xí),，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境,。剛開(kāi)始,，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,，單位內(nèi)部文化,，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生,，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能,。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ),。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父,，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙,。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,，我已經(jīng)邁出了第一步了,，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單,，我們要勇往直前,！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去,，只要堅(jiān)持著,，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,，比較輕松,，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,，努力進(jìn)取,，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,，比較輕松,，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,，努力進(jìn)取,，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,，雖然我是讀是體育教育專業(yè),，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí),，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候,。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂,，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情,。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候,，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈,，但是過(guò)會(huì)也就好了,，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事,，不懂就問(wèn),，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到,。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好,，工作也輕松,，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了,，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng),。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活,。

不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周,，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作,。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，我還加強(qiáng)大學(xué)體育教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓體育教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校,，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查,，大學(xué)里學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙,，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí),。不懂時(shí)就查查資料,，也培養(yǎng)了自學(xué)能力,，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得,。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作,，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的

時(shí)候,，有時(shí)候偷懶或者身體不適,，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班,，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們,。不管是誰(shuí),，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶,，準(zhǔn)時(shí)起床去上班,，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài),。為了給大家留下好的.印象,，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下,，再給大家打上熱水,。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn),。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

這周頭一天星期一,，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了,，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事,，幫幫忙，打打雜,。大部分的時(shí)間都是閑著的,，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識(shí),，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成,。師父說(shuō),，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極,，并且耐的住性子,，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù),，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn),。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤,。我想說(shuō),，師父，我準(zhǔn)備好了,，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的,，一定不會(huì)讓您失望。

接下來(lái)幾天,，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作,，因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足,，還好有師傅的指導(dǎo),，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺(jué)到,，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹,，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí),，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用,。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo),，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范,、看體育教育專業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件,，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

轉(zhuǎn)眼之間,，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月,。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大工作任務(wù),，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天,。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查,，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤,。

星期三的早上,，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班,，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上,，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里,，時(shí)間好像變得特別慢,，每一分鐘都好像在跟我作對(duì),，就是過(guò)不去的感覺(jué),。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說(shuō),，任務(wù)已經(jīng)做好了,，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō),，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心,，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì)去檢查,，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài),。

在空閑時(shí)間,，結(jié)合體育教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí),，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why;對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透,，不能廣而不精,。最重要的是建立起自信，相信自己,。給自己準(zhǔn)確定位,，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行,，說(shuō)到做到,！

這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，得到同事的幫助下,，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前體育教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范,，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí),。經(jīng)過(guò)兩天的苦研,，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后,，我大概了解了整個(gè)工作程序,。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù),。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用,，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn),，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì),。因此，我要盡力做好它,。

工作過(guò)程我得出了一些體會(huì)：我工作過(guò)程要相信自己,，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo),。一個(gè)相信自己的人,，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有

無(wú)窮的精力;一個(gè)相信自己的人,，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方,，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任,。你怎么對(duì)待別人,，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中,，要待人如待己,。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行,。在別人遇到困境時(shí),，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上,，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人,，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏,，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻,，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。

今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí),，讓我?guī)瞎P和筆記本,，他還跟我說(shuō)了一句，上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮,，圓滿到達(dá)了我的要求,，我很滿意,。他還表?yè)P(yáng)我體育教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)體育教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生,。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái),。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了,。

通過(guò)這段時(shí)間的了解,，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡,，如果能從他身上學(xué)到東西,，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上,，師父說(shuō),，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展,。

本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心,，凡事盡力而為，并且要任勞任怨,。在工作上,，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人,，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是,，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多,。我相信我能做的更好,。

小學(xué)周記200字左右十篇 小學(xué)周記篇三

剛到這個(gè)既熟悉又陌生的環(huán)境時(shí)，開(kāi)始有點(diǎn)不太適應(yīng),，我深深的感到了我肩膀上的責(zé)任和自己應(yīng)盡的義務(wù),。下面我就總結(jié)一下這兩個(gè)月來(lái)的感受。

俗話說(shuō),，一面知底,，確實(shí)是這樣。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)就犯了個(gè)大錯(cuò),。對(duì)于學(xué)生而言,，親切和藹可愛(ài)的老師讓他們更容易接受，而這并不該表現(xiàn)在首次見(jiàn)面上,，現(xiàn)在的學(xué)生都會(huì)研究老師,，研究你的長(zhǎng)相，研究你的穿著,，研究你的表情等等等等,，總之,，孩子們對(duì)新老師總是那么神秘。我是一個(gè)剛踏上教壇的老師,，而我的學(xué)生更是剛進(jìn)入小學(xué)的新生,，我們這樣的組合簡(jiǎn)直是“遇齊了”！當(dāng)我走進(jìn)教室,，六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我,，然后就是孩子的小動(dòng)作，我并沒(méi)在意,，開(kāi)始上課了,，剛開(kāi)始教師里很安靜，我覺(jué)得他們應(yīng)該是因不熟悉而有點(diǎn)害怕吧,，隨著我講課的進(jìn)行,，孩子的注意力開(kāi)始分散了，小部分孩子跟著我的思路走,，其余的孩子都在做自己的事情,，我不停的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，很快一節(jié)課結(jié)束了,，哎,，一聲嘆息，感覺(jué)很累,，很失敗,。因?yàn)楦鶕?jù)自己讀書(shū)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我深刻知道第一節(jié)課失敗會(huì)給以后的教學(xué)帶來(lái)怎樣的困難?。ǚ此迹菏状紊险n必須嚴(yán)厲,，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)這門(mén)課的要求和上課規(guī)矩，情愿讓學(xué)生認(rèn)為你很兇,，也要極力維護(hù)第一堂課的教師威嚴(yán),，以便日后能更好的管理學(xué)生和班級(jí)。） 一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”,，我的班上也是如此,。注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作,，對(duì)于這種現(xiàn)象我

沒(méi)有過(guò)多的在意,，對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說(shuō)幾句，總感覺(jué)自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何處理恰當(dāng),，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,，還怕處理重了影響學(xué)生情緒,。對(duì)于非正式群體就更沒(méi)辦法了，感覺(jué)他們基本不在自己的掌控之中,，無(wú)拘無(wú)束似乎已成為他們的一種習(xí)慣,。而我只是在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候批評(píng)他們幾句，教育幾句,，希望他們從此改正,，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語(yǔ)：因材施教,。（反思：制定嚴(yán)格的課堂規(guī)章,，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行,?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育,，以增強(qiáng)學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。）

小學(xué)教學(xué),，尤其是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)更多的是照顧這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),。一年級(jí)的孩子，具體的形象思維占據(jù)主體,，因此就要求教師在教學(xué)中要多準(zhǔn)備實(shí)物，也就是教育學(xué)上所講的實(shí)物直觀和模像直觀,。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦,，擴(kuò)展他們的思維，用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸,，這有助于他們抽象思維的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng),，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō),，手腦并用,，教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會(huì)，用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,，只有手上動(dòng)的多,，見(jiàn)的多，腦袋里才裝的多,，到時(shí)可供提取的才會(huì)多,。教學(xué)上的多動(dòng)手做，多動(dòng)腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維,，為其創(chuàng)造插上翅膀,。（反思：多收集教學(xué)掛圖，教學(xué)模具,，多制作教具,，有機(jī)會(huì)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具，讓學(xué)生更好的觀察,、思考,，更好的掌握知識(shí)。)

目前為止,，我和孩子們的關(guān)系處的不錯(cuò),，上課我很?chē)?yán)格的要求他們，會(huì)用正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的方式來(lái)進(jìn)行課堂紀(jì)律的組織,，還有就是采用表演,、演示、合作,、討論等方式和孩子們一起學(xué)習(xí),，大部分孩子能跟著我的思路走。下課我和孩子們互相聊天,，了解他們,，和他們做好朋友，解答他們的疑問(wèn),，幫助他們解決問(wèn)題,，他們能夠信任我，希望我能多給他們講課,，傳授本領(lǐng),，這是讓我自豪的一點(diǎn)。

我明白,，孩子能夠喜歡我是我的一大優(yōu)勢(shì),，接下來(lái)就是我自身的努力了，提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)到本領(lǐng),，每一節(jié)課都能讓所有孩子跟著自己的思路走,，和諧的完成每一節(jié)課，讓孩子在輕松,、和諧的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，這是我的努力目標(biāo)。我相信有同事的幫助,、有自己的努力,、有領(lǐng)導(dǎo)的支持、有孩子的信任,，我一定可以達(dá)到目標(biāo),。