每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

一、班費(fèi)的使用問(wèn)題,。

1.下學(xué)期的書(shū)費(fèi),，學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元，學(xué)生實(shí)際上交xx元,，其余40元,，由班費(fèi)墊付?，F(xiàn)在的班費(fèi)還有xx元。目前班費(fèi)仍是班長(zhǎng)管理,。

二,、學(xué)生目前不好的個(gè)別現(xiàn)象。

1．班級(jí)帶零食的任然有,，特別是一些氣味很大的食品,。在班里吃零食影響很壞，吃零食并不有利于身體健康,，做這樣損人不利己的事情,。家長(zhǎng)不管不問(wèn)，甚至放縱,。我對(duì)小部分家長(zhǎng)很失望。我會(huì)采用一定的方式進(jìn)行處理,，到時(shí)讓組長(zhǎng)具體通知你,，請(qǐng)你接受。

2.學(xué)生有帶手機(jī)和mp3的,，有的考生在考試時(shí)用來(lái)作弊,，有的學(xué)生自習(xí)課用來(lái)上網(wǎng)聽(tīng)歌。從現(xiàn)在開(kāi)始,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是沒(méi)收,，不管你手機(jī)價(jià)值幾何。請(qǐng)你別給我要你孩子手機(jī),，但是你要我絕對(duì)給你,，如果班級(jí)學(xué)生再有帶手機(jī)進(jìn)班的，我將要停你孩子的課,，讓你的孩子進(jìn)行反思,，并根據(jù)校規(guī)校級(jí)，給予學(xué)生相應(yīng)的處分,，并不在撤銷(xiāo),，隨著學(xué)生的檔案走。

如果你真需要聯(lián)系學(xué)生,，可以讓你孩子帶手機(jī),，到校后，把手機(jī)關(guān)機(jī),，放到班主任辦公室,，放學(xué)后去拿。也可以直接發(fā)短信告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息,。

3.學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有,，每次的人數(shù)還都很固定,，有的給你家長(zhǎng)提醒，有的我沒(méi)打電話,。春節(jié)后如果你的學(xué)生遲到,，有沒(méi)有請(qǐng)假，我從班級(jí)管理的角度,，將作出一下處理：如果是晨讀,，經(jīng)老師允許后，可以進(jìn)班,，如果老師在講課，你的學(xué)生將在走廊站著,，等晨讀下課,。如果是老師在上課,，你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班。

處理原因是：第一,，你的孩子從進(jìn)班到拉板凳坐下,，掏書(shū)包,，問(wèn)同桌老師在進(jìn)行什么,，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)大約是兩分鐘。第二,，你孩子的作業(yè)交不上,，直接增加小組長(zhǎng)和課代表的工作壓力,。課代表要統(tǒng)計(jì)沒(méi)有上交作業(yè)的人數(shù),，如果你的學(xué)生直接交給老師,，結(jié)果會(huì)影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系,，會(huì)對(duì)班級(jí)良好的制度運(yùn)行形成一定的沖擊力,。

三,、學(xué)生分流的建議。

1.現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)分化已經(jīng)形成,，數(shù)理化和英語(yǔ)聽(tīng)不懂課,，語(yǔ)文和政治由于沒(méi)有學(xué)習(xí)信心，也不想學(xué),。每天在這里睡覺(jué)或抄作業(yè),，目前的的考試制度不適合你的學(xué)生，你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問(wèn)題,，學(xué)校會(huì)在年后逐步提供一些院校的招考信息,。（c層）

2.如果繼續(xù)在十三中學(xué)習(xí)，還是要提醒家長(zhǎng)管好自己的孩子,，遵守十三中的管理常規(guī)：不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班,，不能在學(xué)校附近抽煙等。要提醒學(xué)生按時(shí)到校,，學(xué)生的作業(yè)還是要上交,，遵守校規(guī)校級(jí)。（c層）

3.如果學(xué)生外報(bào)考,，從我個(gè)人的角度,，我支持，我希望我所有的學(xué)生將來(lái)能生活的更好,，如果需要我做什么,，我支持你的工作，盡量滿(mǎn)足你的要求,。只想強(qiáng)調(diào)不能兩頭報(bào)考,，考試缺考，這樣分?jǐn)?shù)會(huì)被記為0分,，我沒(méi)法給任課教師交代,，我沒(méi)法給學(xué)校解釋,。（ab層）

四、成績(jī)分析

1.偏科的問(wèn)題任然嚴(yán)重,，做通孩子的`思想工作,，找一個(gè)適合孩子的家教。假期給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ),。提醒：現(xiàn)在入住濟(jì)寧的教育機(jī)構(gòu)特別多,，一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子，價(jià)錢(qián)有很高的吸引人的,，也有用品牌招生,，你要保持應(yīng)有的清醒，花錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不重要,，重要的是孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起,。

2.學(xué)生可以進(jìn)步的，家長(zhǎng)要多給孩子交流,。上一次,，我只召開(kāi)了10個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)，有兩人請(qǐng)假,，8人參加,。這些學(xué)生，或偏文或偏理,，整體成績(jī)不突出,。家長(zhǎng)應(yīng)是最累的家長(zhǎng)，要多靠一靠學(xué)生,，家長(zhǎng)們只要幫孩子做好眼前的工作,，你孩子的成績(jī)一定可以水到渠成,。

3.這一次班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步很大,，班級(jí)有12人xx分，有27人過(guò)xx分,，升學(xué)人數(shù)樂(lè)觀,。

五、假期生活建議,。

1.制定合理計(jì)劃,，結(jié)合實(shí)際對(duì)癥下藥。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異,，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間,。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試,，無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃,。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,，不能過(guò)高，也不能過(guò)低,，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,。畢業(yè)班的學(xué)生沒(méi)有假期。家長(zhǎng)根據(jù)老師布置的作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有計(jì)劃的寒假,。這個(gè)時(shí)間主要工作是補(bǔ)差。特別是偏科的學(xué)生,。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生,，要請(qǐng)合適的家教，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)差,，爭(zhēng)取能順利升入高中,。做好眼前的作業(yè)，限時(shí)作業(yè),、效率明顯,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、板書(shū)清晰,，相信成績(jī)會(huì)水到渠成,。

字體不好的學(xué)生，務(wù)必要加強(qiáng)練練自己的字體,，做作業(yè)的時(shí)候務(wù)必加強(qiáng)答題呈現(xiàn)美觀性,。

2.創(chuàng)造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)晚上要盡量早回家,，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣,，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí),。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮,。平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,，老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法,，比如在閱讀的時(shí)候,，教給他們讀、想,、查,、摘、記的方法,。此外,，每過(guò)一個(gè)階段，家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié),、梳理所學(xué)知識(shí),，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3.關(guān)注考生情緒,，做好心理醫(yī)生,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,，情緒也常常有所波動(dòng),。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的生活中,，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題,。孩子可能會(huì)緊張焦慮,，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),，和孩子交流,。與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),，千萬(wàn)不要居高臨下，用責(zé)備,、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化,，既解決不了問(wèn)題,，又加深了彼此的隔閡,。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上，家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦,，可以替孩子搜集學(xué)校信息,，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定,，要循循善誘,。

4.勿忘鍛煉身體，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),。

針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降,、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為,，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體,。適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn),。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松,。因此,，家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量,。

5.做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(zhǎng),。

早餐不可缺主食。初三生學(xué)習(xí)比較緊張,，有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合,，有的甚至就允許孩子不吃了家長(zhǎng)不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐,。營(yíng)養(yǎng)豐富,，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶,，方便,、好做。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì),，卻沒(méi)有碳水化合物,。大腦活動(dòng)的能量來(lái)源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭,、面包等,。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物,，富含鉀,、鈣、鎂等礦物質(zhì),，不僅可以增強(qiáng)考生食欲,，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感,。

語(yǔ)文教師發(fā)言

成績(jī)的分析：

1.平均分：9班79.4,10班79.01,，優(yōu)秀人數(shù)：9班27人，10班20人,，及格人數(shù)9班73人,，10班73人。

2.理性看待這個(gè)成績(jī),，成績(jī)?cè)胶?，可能越能掩蓋學(xué)生的能力缺陷。結(jié)合學(xué)生的答題情況,，要和孩子一塊分析,，開(kāi)學(xué)時(shí)這份試卷講的可能性不大。

3.開(kāi)學(xué)要有開(kāi)學(xué)測(cè)試,，側(cè)重九上和九下,，在家好好復(fù)習(xí)。

4.準(zhǔn)備好四年來(lái)所用的語(yǔ)文課本,，我們復(fù)習(xí)用,，不能讓學(xué)生上課沒(méi)有課本用，復(fù)習(xí)速度稍快,，提醒學(xué)生及時(shí)帶好書(shū)籍,。

5.如果還有時(shí)間，還是要提醒學(xué)生練練字,，提醒學(xué)生看一本稍薄點(diǎn)書(shū),。

6.年后學(xué)生的作業(yè)量小，提醒學(xué)生耐心做,，總體時(shí)間語(yǔ)文不超過(guò)25分鐘,。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好！

今天,，為了孩子我們相聚在一起,，可見(jiàn)我們班家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，非常感謝,！感謝你們對(duì)我們的工作的理解和支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。

1,、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

我們 班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門(mén),，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么,？別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會(huì)了許多的漢字和50以?xún)?nèi)甚至100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎,？這個(gè)擔(dān)心是合情合理的，但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。為了更好地培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣與小學(xué)的銜接，我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時(shí)間的概念,。

集體教學(xué)中要求孩子注意力集中,，注意傾聽(tīng)老師和小朋友的發(fā)言，同時(shí)坐姿和握筆姿勢(shì)一直是我們強(qiáng)調(diào)的,。周末的時(shí)候,，我們會(huì)要求孩子們能記住作業(yè)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)是非常重要的,。平日里我們要求孩子做值日生,，做禮貌小星星這兩項(xiàng)活動(dòng)不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養(yǎng)膽量,、自信,，同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識(shí)的一種方法。

2,、本學(xué)期的教學(xué)

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園體驗(yàn),、探究、交往課程》的主題活動(dòng),。在主題活動(dòng)中,，孩子在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到很大的發(fā)展,。在開(kāi)展活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)也為我們收集了一些教學(xué)材料,，使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開(kāi),。因?yàn)槲覀兌加型粋€(gè)目標(biāo)——為了孩子,。

這個(gè)學(xué)期了我們課程除了主題活動(dòng)還有《幫我早讀書(shū)》、數(shù)學(xué),、手工,、美工、英語(yǔ),、基礎(chǔ)繪畫(huà),、小熊過(guò)橋、古詩(shī) ,、兒歌、三字經(jīng)等,。對(duì)于《幫我早讀書(shū)》我們班的家長(zhǎng)應(yīng)該不陌生,，《幫我早讀書(shū)》是培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單文字符號(hào)的興趣。利用圖書(shū)繪畫(huà)和其他的方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣的課程,。在上《幫我早讀書(shū)》課時(shí)以游戲?yàn)橹鞯囊环N識(shí)字游戲,。每周都會(huì)讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家，通過(guò)口頭和聯(lián)系本的方式與家長(zhǎng)溝通得知我們班許多小朋友對(duì)字寶寶掌握十分好,。很棒,！

對(duì)于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過(guò)橋》，許多家長(zhǎng)疑問(wèn),，有的與我溝通了,，有的也許不明白，為什么大班的小孩就要背書(shū),？對(duì)于《小熊過(guò)橋》這個(gè)教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀,，在閱讀過(guò)程中有不認(rèn)識(shí)的字寶寶，不明白的地方來(lái)問(wèn)老師,，并自己把它朗讀下來(lái),。這種教學(xué)方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心,。當(dāng)然在年和背的過(guò)程中也鍛煉了孩子們的記憶力,。因此這個(gè)閱讀教材對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論是能力還是技能都是有幫助的。

數(shù)學(xué)課程相對(duì)中班,，我們的知識(shí)量增加了許多練習(xí)量也增加了,，除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)陪同孩子,、鼓勵(lì)孩子，在孩子面對(duì)作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子,。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除,，更重要的是思維的鍛煉,，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)能和我們老師達(dá)成共識(shí)。

謝謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加活動(dòng),，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作一直支持,！接下來(lái)讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動(dòng)。祝大家新年快樂(lè),！

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過(guò)去了,，在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠心中有數(shù),，了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn),，知道不足，共同配合老師有針對(duì)性地實(shí)施教育,，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

一、本班幼兒情況介紹

大一班,，一共有32名幼兒,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的對(duì)幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開(kāi)朗的性格,。也正是這樣,，孩子們的思維都較為敏捷，班里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)孩子都能積極參與,。但個(gè)別孩子的常規(guī)不太好,，尤其是在上課以及獨(dú)立做事時(shí)。

二,、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

（一）日常開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

1.主題活動(dòng)

開(kāi)展主題活動(dòng)---小小京劇迷,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有著十分濃厚的興趣，在此過(guò)程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖,，在此也要感謝各位家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具,。通過(guò)本主題，孩子們?cè)诳臻g方位上有了比較明顯的進(jìn)步,，并且集體意識(shí)也提高了不少,。在活動(dòng)中，孩子們自由分小組,，進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動(dòng),，在活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了友誼，同時(shí)感受到合作的重要性,。

第二個(gè)主題是——我的游戲我做主,。這個(gè)主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個(gè)主題中,，孩子們以小組為單位,，分別在整理和新年成長(zhǎng)展示籌備過(guò)程中進(jìn)行大比拼,，通過(guò)與同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng)，逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中,。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容,。

2.集體活動(dòng)

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛(ài)說(shuō)，但在回答問(wèn)題方面還有待提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,，現(xiàn)在孩子在上課的時(shí)候大部分小朋友能夠積極的回答問(wèn)題，能夠回答問(wèn)題的基礎(chǔ)就是集中注意力,，孩子的注意力也有了很大的提高,。

新年成長(zhǎng)展示中，我們班的孩子都自信,、大方,，聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示，好聽(tīng)的歌聲,、精神的韻律操等等,，相信通過(guò)視頻和孩子們美美的照片，家長(zhǎng)們能夠看到我們孩子的成長(zhǎng),。

（二）幼小銜接活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容,，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備：

1.進(jìn)餐習(xí)慣：咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高，比如以前幼兒在進(jìn)餐的過(guò)程中有掉飯粒,、不會(huì)飯菜搭配吃,、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣,，現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔,，而且學(xué)會(huì)了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng),，讓幼兒懂得做事要有始有終,，顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進(jìn)步明顯的幼兒是：

2.自理能力

大班幼兒自理能力包括很多方面,，但是今天我只說(shuō)一說(shuō)在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事,，每天的戶(hù)外前或者是晚離園前，我們都會(huì)去檢查幼兒的背心是否掖好,，尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,但是幼兒有自己拽出來(lái)的現(xiàn)象.同時(shí)我們會(huì)檢查幼兒的小柜子是否關(guān)好,通過(guò)每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒,，能夠自己的事情自己做的幼兒，自己能力都不會(huì)太差,。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

3.握筆坐姿習(xí)慣：

正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)幼兒升入小學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，因此,，在大班,，這為升入小學(xué)做好了鋪墊,，以后幼兒在握筆方面就不會(huì)再苦惱，做作業(yè)速度也會(huì)有所提升,。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

4.傾聽(tīng)和表達(dá)習(xí)慣：

本學(xué)期咱們班的重點(diǎn)中的重點(diǎn),，咱們班是給孩子創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子清楚、連貫,、完整,、自信的表達(dá)。咱們班孩子普遍敢說(shuō),，但是有時(shí)候站在大家面前缺乏自信,，在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

5.閱讀習(xí)慣

我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，能夠選擇一本書(shū),，坐在小椅子上安安靜靜的一頁(yè)一頁(yè)翻看一本書(shū)，是每名幼兒都需要去練習(xí)的,，在咱們班幼兒有閱讀的興趣,，但是能夠做到認(rèn)真看書(shū)的幼兒還是比較少的，在這方面比較好的幼兒有：

6.交往能力：

學(xué)會(huì)交往是幼兒一生的寶貴財(cái)富,，但是交往本身就是一門(mén)藝術(shù),，如何與幼兒有效進(jìn)行交往，遇到問(wèn)題自己學(xué)會(huì)解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的,，在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的交往機(jī)會(huì),，如:開(kāi)展教育活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣,，班級(jí)結(jié)成各種小分隊(duì),，一起做事情。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

(三)不足之處

1.幼兒的堅(jiān)持性不夠,，無(wú)論是握筆姿勢(shì)還是坐姿,，幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn)，但是如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，幼兒還需加強(qiáng)練習(xí),。其次，傾聽(tīng)習(xí)慣也存在這樣的問(wèn)題,，幼兒喜歡表達(dá)自己的想法,，但是在表達(dá)完之后不會(huì)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)其他幼兒的想法，有插嘴的現(xiàn)象,，今后還要及時(shí)提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力,。

2.幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)鍛煉,。最明顯的是咱們班的小柜子，到了冬天,，幼兒穿的衣服比較厚,，東西比較多，因此,，只有將衣服整整齊齊的疊好,，才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好,，每次我們老師檢查小柜子時(shí),，都能夠放的整整齊齊，但是男孩子這方面能力較弱,，有時(shí)柜子門(mén)關(guān)不上,，還有時(shí)只要一打開(kāi)柜子門(mén)所有的東西都掉了出來(lái)，因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí),。

3.個(gè)別幼兒常規(guī)意識(shí)模糊,，比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個(gè)別的幼兒,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,，因此，下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識(shí)建立起來(lái),。

4.疫情的原因,，家長(zhǎng)也不能進(jìn)幼兒園，在門(mén)口聚集也不安全,，這學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)我可能與您一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)較少,，在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。

5.積極回答問(wèn)題,，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),，

以上這些就是咱們班這半學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，還有一些小的活動(dòng)沒(méi)有涉及到,，但是總的來(lái)說(shuō)在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,，重感情,，懂感恩,，都是老師們的小幫手和小棉襖,，再次感謝家長(zhǎng)這學(xué)期來(lái)的配合,，包括我們家長(zhǎng)還都特別有愛(ài),，經(jīng)常帶來(lái)一些小禮物的分享,，咱們大五班的這種幸?；ブ姆諊娴奶貏e好,。接下來(lái)我們?nèi)焕蠋熯€會(huì)再接再厲，為我們班的幼兒做好服務(wù),，為咱們班的家長(zhǎng)做好服務(wù),，有時(shí)候可能真的孩子比較多，沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)您的電話或者回復(fù)您的微信,，也感謝您的理解,，做的不到之處，也希望大家多多包涵,。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂(lè)樂(lè)的升入小學(xué),。

三、假期注意事項(xiàng)

1.放假時(shí)間：1.15-2.20（2.21正式開(kāi)學(xué)）

2.針對(duì)疫情防控強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)

針對(duì)假期中的疫情防控內(nèi)容及要求,，我們都通過(guò)“寒假家長(zhǎng)一封信”“疫情防控公眾號(hào)”

進(jìn)行了發(fā)布,，相信家長(zhǎng)朋友也都認(rèn)真閱讀了，在此為了強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并且落實(shí)到行動(dòng)中,，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下五點(diǎn)：

第一,，一定做好家長(zhǎng)和幼兒人員管控。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則,。

第二,，一定減少不必要的聚會(huì)，減少人員接觸,。

第三,，一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗,，盡快完成兩針的接種,。

第四，一定保持健康生活方式,，做到勞逸結(jié)合,，規(guī)律作息，適度鍛煉,。

第五,，一定做好健康監(jiān)測(cè)及信息上報(bào)。如出現(xiàn)瞞報(bào),、遲報(bào),、漏報(bào)現(xiàn)象，會(huì)嚴(yán)格責(zé)任倒查,，依法依規(guī)追究責(zé)任,。相信家長(zhǎng)朋友都能做到以上五點(diǎn)，確保家人健康,。

3.初步了解兩個(gè)文件精神

本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí),，因?yàn)椤半p減”的提出，教育發(fā)生了變革，針對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行了治理,，目的是還孩子快樂(lè)的,、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài)，新出臺(tái)的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長(zhǎng)中健康,、興趣,、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性,，而不是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),。“體育考核評(píng)價(jià)方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績(jī)?cè)龇种?0分,，其中有40分都是從四年級(jí),，六年級(jí)、初二就開(kāi)始累計(jì)的,，剩下是中考體育分30分,，這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康，這也是國(guó)家的教育導(dǎo)向,。通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長(zhǎng)在教育中的作用,，這些教育改革動(dòng)態(tài)需要每一位家長(zhǎng)、教師和社會(huì)了解,，并以負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)的方法來(lái)支撐孩子健康成長(zhǎng)。

4.會(huì)后,，我們會(huì)把以上提到的兩個(gè)文件發(fā)給家長(zhǎng)朋友,，大家可以認(rèn)真看一看，在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì),。

5.小任務(wù)

（1）在假期完成一幅繪畫(huà)作品,，題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過(guò)新年的”等等,，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)幼兒來(lái)交流,，還可以自制連環(huán)畫(huà)和圖書(shū)。

（2）仔細(xì)閱讀一本繪本圖書(shū),，開(kāi)學(xué)可以為小朋友講一講,。

（3）練習(xí)跳繩，鍛煉身體,。

（4）每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)發(fā)到群中）

6.祝福：

假期中有什么問(wèn)題可以隨時(shí)給老師打電話,。最后祝各位家長(zhǎng)和所有小朋友們新年快樂(lè)！牛年大吉！希望咱們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄軌蚪〗】悼档?，家長(zhǎng)們工作順順利利的,，明年看到孩子們都高高興興的來(lái)園。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，有些都是請(qǐng)假來(lái)到這里，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切探討教育孩子的方式方法，有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我,，令我受益匪淺,。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò)，第一次待一年級(jí),，作為孩子的第一位啟蒙老師,，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，總覺(jué)得任務(wù)重大,，要對(duì)得起孩子,，讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育。

言歸正傳,，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況,，以便輔助我進(jìn)一步的工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展,。

一,。班級(jí)具體情況

首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴,，王圣凱,，王子豪，張一楚，崔媛武繼桐,，白悅穎鄭悅,，梁佳琪等同學(xué)，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：,。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

二,、針對(duì)期中測(cè)試，

期中考試過(guò)去兩周了,，試卷家長(zhǎng)也都過(guò)目了,，對(duì)于本次考試，我談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的,，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生,，針對(duì)出錯(cuò)的題目,，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí),，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷,，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出。大家也可以看出,，考查的內(nèi)容是非常廣泛的,，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，句子,、寫(xiě)話,，各方面都進(jìn)行了考查。而且出題的方式也變得靈活,。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣，究其原因,，有的不會(huì)讀題,，弄不清題目意圖，（針對(duì)這一點(diǎn),，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣,。另外,，連詞成句做的不好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)太少,，還不能無(wú)形中培養(yǎng)出語(yǔ)感,，這就需要學(xué)生多讀多練，熟能生巧,。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問(wèn)我,，每次做每次錯(cuò)，怎么就學(xué)不會(huì)呢,？我覺(jué)得還是練得不夠,，不從根本上找原因，這方面不會(huì)就專(zhuān)門(mén)練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會(huì),，沒(méi)有笨孩子只有懶孩子，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng),。另外存在的幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心,、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。尤其是高分同學(xué)，都是因?yàn)轳R虎,，不檢查試卷,，導(dǎo)致沒(méi)有得滿(mǎn)分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書(shū)寫(xiě)太潦草,。

三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里，可能更加隨便了,！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管,，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái),。沒(méi)有良好的姿勢(shì),，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

2,、關(guān)于自理能力，

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,，自覺(jué)勞動(dòng)，但還有部分孩子無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律,，到值日時(shí)候晚來(lái)早走,，沒(méi)有集體意識(shí)。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng),，比如裴倫峰,，付航，張宇涵,，朱琳,，周熙祥，等同學(xué)非常熱愛(ài)勞動(dòng),，尤其是郭云飛同學(xué),，作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說(shuō),，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,，得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，各方面進(jìn)步就快，將來(lái)在社會(huì)就吃得開(kāi),。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說(shuō)敢做，說(shuō)得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了,，能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書(shū)本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來(lái),，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過(guò)去了,，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺(jué)得有好處嗎,？希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭,，事事都要認(rèn)真，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固,。因此,，家長(zhǎng)要在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng)，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。有一次一位老師自己買(mǎi)的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，一位學(xué)生說(shuō)：老師這個(gè)卡在八大五毛錢(qián)買(mǎi)一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾,，不管是誰(shuí)的原因，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。不管是為了自己的面子,，還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài),。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。不斷給他定立高要求,，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)話算話,，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快,。

4,、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短,，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，兒童動(dòng)畫(huà)片要節(jié)制,，主要看一些有意義的節(jié)目,。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣,。

5,、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn)

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講,、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

6,、校園安全

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的,。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系,。

還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子，那次見(jiàn)一位家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車(chē),，孩子死活不下對(duì),，說(shuō)老師不讓?zhuān)@位家長(zhǎng)可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,，還打了他幾下,，嫌他不聽(tīng)話。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)法說(shuō),，也許是實(shí)在有急事,，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,，也許他覺(jué)得無(wú)所謂,，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無(wú)形中施加在孩子圣身上的。

7,、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的,，請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象,，影響很不好，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對(duì)老師有逆反心理,，一定不會(huì)聽(tīng)老師話,，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是學(xué)生,。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正,。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng),，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù),，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

四,，關(guān)于學(xué)生的養(yǎng)成教育問(wèn)題

雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),，但存在許多問(wèn)題學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，調(diào)皮搗蛋,，不求上進(jìn)，成績(jī)較差,，這些家長(zhǎng)也非常頭痛,，找不到好方法，在這里我收集了一些資料,，覺(jué)得不錯(cuò),，拿出來(lái)和各位家長(zhǎng)一起分享。希望會(huì)對(duì)您有些幫助,。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝您能夠在百忙之中來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)我們年級(jí),、班主任及任課老師工作的支持,。

開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)近三個(gè)月了,，三個(gè)月來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下,，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下,，我們年級(jí)的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式,、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化,，小學(xué)里的一些不良習(xí)慣在慢慢的改變，學(xué)生已能夠在沒(méi)有老師在的情況下自主的學(xué)習(xí),，安靜的休息,，期中考的成績(jī)有目共睹，這得益于我們初一年級(jí)所有任課老師三個(gè)多月來(lái)的諄諄教誨,，更離不開(kāi)我們班主任老師有效的班級(jí)管理,，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的重視與配合，9月初,，我們初一新生集中家訪月活動(dòng)時(shí),，我們的家長(zhǎng)更多的是帶著期盼的心情，相信,，今天應(yīng)該更多的是帶著收獲的喜悅,。

但是，畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),，從心理和生理上還沒(méi)有完全成熟,，加之開(kāi)學(xué)時(shí)間還相對(duì)較短，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索，學(xué)生與老師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個(gè)磨和的過(guò)程,，所以，還仍然存在一些問(wèn)題,。

一,、著裝問(wèn)題。學(xué)校是一個(gè)大集體,，是一個(gè)培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐,，學(xué)校要求學(xué)生進(jìn)入校園保證衣服的干凈整潔。不穿奇裝異服,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注下,。

二、發(fā)式,。由于受影視劇的影響,，好多學(xué)生將頭發(fā)弄的奇形怪狀，比如：劉海兒過(guò)長(zhǎng),；披肩發(fā),；發(fā)卡太多；齊眉發(fā)等,。這些都是做學(xué)生所不允許的,。

三、佩帶首飾,。學(xué)生來(lái)學(xué)校是求知上進(jìn),，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德,。但是,，有些學(xué)生卻戴著項(xiàng)鏈、戒指,、手鏈,、耳環(huán)等，這些極其不符合一個(gè)中學(xué)生的要求,。有些同學(xué)的項(xiàng)鏈說(shuō)是家長(zhǎng)給“求”來(lái)的,，我希望這些家長(zhǎng)能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

四,、手機(jī)、隨身聽(tīng),、mp3,。有些家長(zhǎng)為了便于和孩子取得聯(lián)系,，給孩子佩帶手機(jī)，從情感上說(shuō)能夠我們可以理解,，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢,？。,。,。。希望引起家長(zhǎng)的注意,，盡量將孩子的手機(jī),、隨身聽(tīng)mp3收管起來(lái)。如果確實(shí)需要和孩子取得聯(lián)系,，我們辦公室都有電話,，班主任老師都有手機(jī)，并且全天和學(xué)生在一起,，隨時(shí)都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系,，轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)的話。

五,、零食,。吃零食是孩子最不好的一個(gè)習(xí)慣，不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生,，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)?shù)牟焕?。有些孩子可能是由于沒(méi)來(lái)得及吃早飯，帶點(diǎn)餅干什么的無(wú)可厚非,，但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔,，影響學(xué)校的衛(wèi)生,。放學(xué)時(shí),，學(xué)校門(mén)口,，對(duì)面小吃店以及橋?qū)γ娴穆愤厰偝涑庵S多不干不凈的油炸食品，希望家長(zhǎng)也能教育自己的孩子,，注意飲食衛(wèi)生,，不吃不潔食品,，抵制路邊攤。

六,、乘車(chē)孩子安全問(wèn)題

建議：有條件的家長(zhǎng)能夠早晚接送孩子,。

七、學(xué)校作息時(shí)間：早晨我們6點(diǎn)50分開(kāi)校門(mén),，初一初二放學(xué)時(shí)間為4：40分,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的到校時(shí)間與放學(xué)回家的時(shí)間,，做到不過(guò)分早到學(xué)校，更應(yīng)關(guān)注子女的回家時(shí)間,，做到心中有數(shù),，自己騎車(chē)的學(xué)生一定注意交通安全，接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí),，乘車(chē)的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要關(guān)注班車(chē)的到站時(shí)間。孩子的出行安全一定要做到萬(wàn)無(wú)一失,。

以上這些就是我們初一年級(jí)近三個(gè)月來(lái)的大概情況,，我在這里只做一個(gè)籠統(tǒng)的敘述，各位家長(zhǎng)還需要詳細(xì)了解的情況,，等過(guò)會(huì)兒各班的會(huì)議時(shí)再去和班主任和任課老師詳談,。

我的講話就到這吧，謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。七年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，也意味著七年級(jí)一半的路程已經(jīng)結(jié)束,。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng),。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康能上的了高中,，能成人,，成才。對(duì)此我感到開(kāi)心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及寒假安排等,。

一、期末考試成績(jī)分析

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)單和試卷,，大家可以自己看一下他的各科成績(jī),，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期,，老師和孩子一起做出的努力值得肯定,。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò)。

公布成績(jī)：

頒發(fā)獎(jiǎng)狀：

有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,，同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步,，在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn):

1。學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一些同學(xué),。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績(jī)一直優(yōu)秀,，而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科,，全面發(fā)展,。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn):

(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真

(2)做事有條理,，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)

(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目,，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)課,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，重點(diǎn)突出,。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2,。個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生,。老師。家長(zhǎng)都要高度的重視,。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文閱讀,，也可能是作文等,，有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小,，可能聽(tīng)力不好等,，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后。所以我們要知道問(wèn)題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，讓自己更優(yōu)秀。

3,。一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就有很大的進(jìn)步，雖然英語(yǔ)還是不及格,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步,，而語(yǔ)文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)他而言,，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué),，都能達(dá)到自己的高度,，在這希望家長(zhǎng)讓孩子明白，只要付出,，就有回報(bào),，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!

二,、存在的問(wèn)題,，希望引起大家注意

1。德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松,。一直在，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子:主題班會(huì),，觀看感恩,、勵(lì)志注重儀表等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育,。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明,，容易講粗話，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語(yǔ)言古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。

(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題,。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2,。習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后,，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任,。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如:

(1)禮貌習(xí)慣

(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)

(3)忘記攜帶校牌兒

(4)忘記寫(xiě)名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等

這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī),。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn),，而在原則問(wèn)題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，每年都有孩子在中考，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3,。孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題,，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿,，就需要家長(zhǎng)從各方面觀察，身體力行,，言必行,，行必果。我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話,，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀,，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，，我們的無(wú)所謂,，不重視,，放松，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4,。家長(zhǎng)的誤區(qū)

許多家長(zhǎng)有這些誤區(qū)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠,，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,，想什么給什么,，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí),，就可以了,。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事,，你為什么還學(xué)不好,。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū),。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣,，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時(shí)候就會(huì)了,。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,，許多習(xí)慣，意志力,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，吃苦，感恩能力都是從家庭教育,，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來(lái)的。所以要建議自己的事自己做,，自己想,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí),。在這里家長(zhǎng)還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法:

(1)孩子沒(méi)有目標(biāo),，家長(zhǎng)也沒(méi)有目標(biāo)

(2)抱著一天總會(huì)變好，小學(xué)中學(xué)不重要,，只要高考考好就行了

(3)孩子太辛苦了,，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎?

(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),，以后怎么找工作,，怎么養(yǎng)活自己和我們,。。,。,。。是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，可是家長(zhǎng)在要求孩子學(xué)習(xí),，不要太過(guò)于施加壓力,，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高,。

5,。孩子的.上網(wǎng)問(wèn)題

這學(xué)期我們班有一些人去了黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，我也都一一告知了家長(zhǎng),，可是許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大,，總認(rèn)為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的,。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑,，比如,，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天,，等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，得到很好的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮,。

在這里,，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制,，特別是在寒假,，一定要嚴(yán)以控制。比如說(shuō)有的同學(xué)星期一上課顯得很困,，我就會(huì)問(wèn)是否昨天上網(wǎng),，說(shuō)爸媽同意我玩到10:30睡覺(jué)，那我就知道了,，我知道什么?很明顯他在玩游戲,，家長(zhǎng)以為10:30睡覺(jué)時(shí)間也應(yīng)該足夠了,，但10:30他是睡覺(jué)了，可根本睡不著,，他很興奮也很懊惱,，沒(méi)有接下去玩，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事,，導(dǎo)致很晚才入睡,，第二天肯定沒(méi)精神，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天,，qq,，空間設(shè)計(jì)，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來(lái)，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注,，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。

6,。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，不能堅(jiān)持不懈。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng),，這也是普通與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績(jī)的想法,，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終,，要有檢查監(jiān)督,，原則問(wèn)題上決不讓步。

7,。學(xué)習(xí)上不夠刻苦,，不會(huì)面對(duì)挫折,。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙,，書(shū)山有路勤為徑,。。,。,。。,。,。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事,，電視上的人物形象,，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng),，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平,，有許多挫折，我們要積極的面對(duì),，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道。

三,。寒假的一些建議,。

1。作業(yè)安排:

(1)完成寒假作業(yè),、完成預(yù)習(xí)作業(yè)

(2)利用寒假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,，特別是一些薄弱的科目。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn):

(1)家長(zhǎng)一定要檢查,，防止抄襲

(2)做好復(fù)習(xí),，開(kāi)學(xué)有考試

(3)家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。

2,。一定要制訂寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),，最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方,。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè),。讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單,。注意以下幾點(diǎn):

(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過(guò)高和過(guò)低,，

(2)突出重點(diǎn),，

(3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排得太滿(mǎn)太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

3。訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了計(jì)劃不落空,。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查,，要有表?yè)P(yáng)措施和懲罰措施，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿(mǎn)足感,，也會(huì)更加自信和充實(shí),。

4。計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,，去鍛煉身體,，勞役結(jié)合，計(jì)劃需要可實(shí)性,，需要家長(zhǎng)孩子一起去完成,，制訂要科學(xué)。

5,。最好每周打電話向我報(bào)告,，對(duì)那些自覺(jué)性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化,，需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察,，不能忽視,。

7。我們老師在寒假會(huì)利用時(shí)間去家訪,，家長(zhǎng)在寒假還是要多跟老師溝通,。

當(dāng)然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,，但我肯定也有許多不理想的地方,。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見(jiàn),，希望家長(zhǎng)能和我一起,，為了孩子共同學(xué)習(xí)，互相配合,，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí),。

最后我要說(shuō)一說(shuō)假期安全問(wèn)題

學(xué)生家長(zhǎng)，切實(shí)提高學(xué)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步做好學(xué)生寒假期間的防煤氣中毒（取暖安全）,、防交通事故、防火,、防震、防食物中毒,、防觸電等方面的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)。

寒假期間有我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié),，春節(jié)是我國(guó)人民最大的喜慶的節(jié)日,，燃放煙花爆竹是慶祝方式之一，要教育學(xué)生不接觸雷,，管等爆炸物,，不燃放煙花爆竹或教給學(xué)生燃放煙花爆竹的正確方式及注意事項(xiàng)，防止燃放煙花爆竹等傷害事件的發(fā)生,。

冬季下雪是一種自然現(xiàn)象,，但每年因雪引發(fā)的交通事故、滑雪傷害等已屢見(jiàn)不鮮,，要教育學(xué)生雪天盡量不外出,、少外出、不滑雪（冰）,，外出時(shí)家長(zhǎng)要陪同,，防止雪害、雪災(zāi)等事件的發(fā)生,。

教育學(xué)生不吃生,、冷食品及過(guò)期變質(zhì)食品,，防止食物中毒。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)管,，減少學(xué)生離家外出或到不良場(chǎng)所和危險(xiǎn)區(qū)域的機(jī)會(huì),，不看不良、不健康的書(shū)刊,、影視片等,。

總之“一切為了孩子，為了孩子一切,， ”是我們的共同目標(biāo),。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí),，更好成長(zhǎng),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任,，用我們的愛(ài),，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào),，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮,。讓我們攜起手來(lái),，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力! 最后,，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂(lè),！

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

小班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！時(shí)間過(guò)的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來(lái),，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了,；有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了,；會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)唱歌跳舞了,，會(huì)念三字經(jīng)，弟子規(guī) 古詩(shī)和兒歌了 ……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況。

我是王老師,，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對(duì)一,，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱 依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等,。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),；

2、能知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、能充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7、喜歡參與活動(dòng),，擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個(gè)別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。 我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

三,、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,。”這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時(shí)的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個(gè),，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是,。面對(duì)這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎,？唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴、唱歌,、跳舞,、做游戲。孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動(dòng)著,。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè),。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里，更是著急在心里,。對(duì)家長(zhǎng),，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對(duì)哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛(ài)心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開(kāi)心的笑，家長(zhǎng)也安心了,。我們懸著的心也放下了,。

記得，有個(gè)周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō),，孩子特別不喜歡過(guò)雙休,，我很驚訝，問(wèn)為什么??？孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@,，想到幼兒園找她的老師,。再后來(lái)的一段時(shí)間，（出自 f w s i r . c o m ）我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊,，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō),，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,，老師我也想你了,！我也想你了！那刻,，我覺(jué)得做為一名幼兒教師,，特別幸福！特別感動(dòng),，孩子們雖小,，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì),；（2）、自我控制能力較差（年齡?。?；（3）、生理因素的影響（多動(dòng)）,；（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋冬季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級(jí)活動(dòng),，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來(lái)園的現(xiàn)象發(fā)生,，家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì)，耐心的講上幼兒園好處,，如：老師和小朋友們都想你了,，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會(huì)了教媽媽等,。

由于天氣越來(lái)越冷,，孩子們?cè)酱┰胶瘛Ｃ看稳鐜?，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好,。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時(shí)他說(shuō)沒(méi)有尿,，不一會(huì)忍不住了還沒(méi)跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了,。有的孩子小，穿的厚,，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來(lái),，有的由于褲子穿的過(guò)于繁瑣，一層一層又一層,，腿都彎不下去,。有的彎下去了仍扒不好褲子,，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小,，特別容易尿褲子,，有的孩子內(nèi)向，不主動(dòng)說(shuō)導(dǎo)致尿褲子,，都在老師對(duì)孩子個(gè)性了解后,，主動(dòng)提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒,。如有孩子尿褲子了,，在我們知道的情況下，都會(huì)幫孩子換上干爽的棉褲,。如果班里沒(méi)備用褲子的情況下,，都會(huì)給家長(zhǎng)打電話通知帶干凈的褲子來(lái)更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了,，仍不好意思告訴老師,，穿著濕褲子回家的。對(duì)于這樣的情況,，我在此也深表歉意,。必定班里孩子太多，像這種情況,，家長(zhǎng)一定在第二天給老師們說(shuō),，讓我們避免此類(lèi)事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通,。

四,、家長(zhǎng)需要配合的工作

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多,，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方,。如以下幾個(gè)地方：

1、接送卡的正確使用,。（對(duì),，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來(lái),。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解）放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì),，把卡遞到老師的手里,，由老師來(lái)喊孩子的名字,。家長(zhǎng)就不用在門(mén)外喊，更不能從窗口把孩子抱走,。一定要固定的家長(zhǎng)來(lái)接孩子,，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）

2,、為了幼兒的安全，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品,，如：扣子,、刀子、硬幣,、項(xiàng)鏈等,。 咱們班在這個(gè)問(wèn)題上,，家長(zhǎng)就有很大的疏忽。不說(shuō) 您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰來(lái) 浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手,，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子,，有帶大頭針的,，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長(zhǎng)螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī),，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下,，帶五元十元的也是大有人在,。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天,，有個(gè)孩子竟然帶了的現(xiàn)金,。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng)，接到這些錢(qián),，家長(zhǎng)也驚訝,。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊,?；蛟S他無(wú)心，覺(jué)得好玩,。家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作,，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道,，萬(wàn)一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里,，不說(shuō)是責(zé)任誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，受罪的還是我們的孩子。拿錢(qián)孩子的家長(zhǎng)要注意 下次錢(qián)財(cái)貴重的物品不要亂放了,。元旦期間新聞?dòng)袌?bào)道一孩子,，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好,。這就是孩子,。天真，可愛(ài),，無(wú)邪,。 如果咱們的孩子生病了要吃藥，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò),，最好能將寶寶的名字備注上,，避免在繁忙時(shí)遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái),，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，老師也感到頭疼,，我剛才也有說(shuō)過(guò) 幼兒年齡小,，交往能力差，有的方法不對(duì),，有的好動(dòng),，控制能力弱。非發(fā)自?xún)?nèi)心的掙打,。孩子本來(lái)就活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,，他們也是經(jīng)過(guò)和小伙伴一次次的摩擦,，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師,，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的,。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低,。有疏忽的,，我們也是不希望的。再次 深表歉意了。家長(zhǎng)在遇到這種事情發(fā)生時(shí),，首先需要冷靜對(duì)待,。老師不會(huì)偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生,。孩子傷著 ,，老師也心疼也自責(zé)。所以家長(zhǎng)就千萬(wàn)別說(shuō)出不理智的話來(lái),，孩子上幼兒園,，過(guò)集體生活，無(wú)論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證,，在集體中,，孩子們無(wú)摩擦。我們做到的,，只能眼觀六路耳聽(tīng)八方,，減少再減少事故的發(fā)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很好,，在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持,。謝謝你們！

4,、明年開(kāi)學(xué)后,，天氣越來(lái)越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng),。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬(wàn)別來(lái)太早,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，有的家長(zhǎng)送幼兒上學(xué)，比老師上班來(lái)的還早,。您在外面等著,，我們也不好意思。但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的,。若有其它特殊原因遲入園,，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。如果生病或有事不能來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假。

5,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系,?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑橐ㄖ绻?lián)系不上就不好了,。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們,，相互討論，相互學(xué)習(xí),。

假期要求

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好,。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如在家開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

五、寒假注意事項(xiàng)

寒假定于1月10日正式放假，2月 日開(kāi)學(xué),，假期里,，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、早睡早起,，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己吃飯,，自己上廁所

2、少吃零食,，少看電視,。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū)，講故事,，畫(huà)畫(huà),，玩玩具……

3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水,，不玩電,，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，我玩煙花爆竹,。記住家長(zhǎng)的名字,，住址,，電話號(hào)碼,，不和陌生人走，不吃別人的東西……

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食。

過(guò)年快到了,，越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹,，希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生,。

結(jié)束語(yǔ)

我們一切也都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,， 如果有照顧不周的 也請(qǐng)您們諒解，多多包涵,！因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！ 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，祝家長(zhǎng)們工作順利,，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑,，健康成長(zhǎng),，最后提前祝大家春節(jié)快樂(lè)，心想事成,，萬(wàn)事如意,！

王--曉--娟

1月 6日

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的活動(dòng)，歡迎你們的到來(lái)!時(shí)間過(guò)的真快,，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)時(shí)的記憶,，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)每一天都是快樂(lè)而充實(shí)的,，現(xiàn)在我將針對(duì)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況做個(gè)總結(jié)：

一：班級(jí)情況：

我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子,，其中女孩17個(gè)，男孩14個(gè),。兩位教學(xué)老師,，一位保育老師

二：教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我們突破了傳統(tǒng)教育模式，整合教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為前提進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，盡力給每一個(gè)孩子發(fā)言,、交流的時(shí)間,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性

幼兒在健康，藝術(shù),，科學(xué),，語(yǔ)言，社會(huì)等方面都有了相對(duì)的進(jìn)步,，另外還有舞蹈專(zhuān)職課,，體育專(zhuān)職課，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)了30個(gè)英語(yǔ)單詞,，8首英語(yǔ)律動(dòng),，5首古詩(shī)，6首兒歌,，12本分享閱讀,，10首歌曲，女孩子學(xué)習(xí)了六個(gè)舞蹈組合,，一個(gè)成品舞,，男孩子們學(xué)習(xí)了兩個(gè)健美操。 本學(xué)期我們開(kāi)展了一次家長(zhǎng)義教活動(dòng),，感謝吳俊嶸來(lái)給我們小朋友上了一節(jié)專(zhuān)業(yè)的安全活動(dòng)《遠(yuǎn)離手機(jī)》,。家園共育的育兒經(jīng)驗(yàn)，感謝曹宇宸,、吳俊嶸媽媽的夸夸孩子育兒經(jīng)驗(yàn)分享,。感謝邱泓景媽媽每周在qq群里公布一周食譜,，本學(xué)期的大型活動(dòng)有重陽(yáng)節(jié)我給爺爺奶奶洗腳,，秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕表演活動(dòng),，感謝各位家長(zhǎng)的積極配合和參與,，比如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常感謝五位家長(zhǎng)積極參與,，為我們班爭(zhēng)取了班級(jí)榮譽(yù),。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)在今后類(lèi)似的活動(dòng)中繼續(xù)配合,，我們重在參與,，為孩子樹(shù)立榜樣,。

三、安全,、衛(wèi)生教育方面：

安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此,，我們?nèi)焕蠋熓冀K保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示,，上下樓梯三位老師做到護(hù)前護(hù)中護(hù)后 ,，離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動(dòng)后都會(huì)提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，還有堅(jiān)持每天用采用高溫,、消毒液等方式對(duì)幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛(wèi)生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng),，有小心燙傷,、用電安全、不隨地吐痰等課程,，幫助幼兒提高安全意識(shí),，讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護(hù)。

在生活中,，我們引導(dǎo)孩子們自己喂飯,，用餐時(shí)保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口,，午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服,，生活中勤洗手，勤剪指甲,、不爬地板,，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的好寶寶。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。

大部分孩子都比較活潑開(kāi)朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動(dòng),，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),，正確的使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)禮儀小明星,，小班長(zhǎng),，小飯長(zhǎng)，能主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考,，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。 1,、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，有張雅秋,、伍思彤,、楊騏源、周西子,、唐正熙,、羅伊琳、李怡諾等這幾位小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)

2,、禮貌方面：幾乎每個(gè)孩子都能有禮貌的問(wèn)好,，其中比較好的有：羅伊琳、吳煜騰,、夏子楊,、吳俊嶸、段端陽(yáng),、唐正熙,、黃可馨、曹宇宸,、王墨非,、劉知弈、徐安然,、易欣楚等,，

3、音樂(lè),、舞蹈方面：通過(guò)音樂(lè)教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都比較喜歡的，這方面較好的有：曹宇宸,、唐正熙,、楊恬湉、吳鑫堯,、徐安然,、李怡諾、朱昱潼,，林威佑,、胡鑫涵 袁安欣

4、英語(yǔ)：林威佑,、楊騏源,、羅伊琳、胡銘?zhàn)?、朱昱潼,、伍思彤、李怡諾

5,、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，為孩子大班學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：吳俊嶸 謝舸征 周西子段端洋 曹宇宸 楊恬湉 袁逸添 鄒淼顏 黃可馨等。其中進(jìn)步的寶寶有：胡銘?zhàn)?朱昱潼

6,、體育：班上的孩子都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，喜歡參與體育游戲，有個(gè)別寶寶不太積極,，劉知弈,、林威佑、梅秦悅,、黃可馨,、邱泓景、袁逸添要加油哦!

7,、自理能力強(qiáng)的寶寶有：周西子,、羅佳澤,、吳俊嶸、黃可馨,、曹宇宸,、伍思彤、羅伊琳,、鄒淼顏,。

8、接送卡進(jìn)班：很多家庭每天接送的家長(zhǎng)不一樣,，所以班上的接送卡沒(méi)有很好地使用,，幼兒園行政人員會(huì)不定期的抽查，這也是集團(tuán)的制度,，也是為了孩子的安全考慮,，希望下學(xué)期能做到拿接送卡接寶寶。為了孩子的衛(wèi)生安全,，接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不進(jìn)班,，以下孩子的家長(zhǎng)是做得特別好的：黃可馨 伍思彤 劉知弈 謝舸征

9學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：由于孩子小，數(shù)量又多,，部分還比較好動(dòng),，老師盡量較少安全事故出現(xiàn)，可各種小事故不斷,，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次,，有上樓梯沒(méi)扶穩(wěn)瞌破嘴唇一次，有坐園車(chē)尿濕褲子幾次,，有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子,，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰,，爪傷就別提了,，孩子還小，當(dāng)家長(zhǎng)們遇到在這種情況時(shí),，不能僅僅聽(tīng)孩子的話語(yǔ),，請(qǐng)先冷靜一分鐘，問(wèn)清楚幼兒情況,，并且向老師了解清楚,，與老師一起想辦法解決問(wèn)題，這樣可以避免許多不必要的誤解,。同事也謝謝大部分家長(zhǎng)都能理解和配合老師的工作,。

四、家園共育方面：

班級(jí)老師與家長(zhǎng)溝通主要平臺(tái)是在qq群、信息,、電話,、面談,、家園聯(lián)系冊(cè),、和開(kāi)放活動(dòng)，不坐校車(chē)的寶寶在接送時(shí)會(huì)當(dāng)面溝通,，爺爺奶奶接的寶寶可能與父母溝通的比較少,，校車(chē)寶寶多多關(guān)注qq群，有時(shí)我也會(huì)發(fā)信息,，家長(zhǎng)們平時(shí)想了解孩子的在園情況,，可以打電話給老師的。歡迎來(lái)電喲!每周的《家園練習(xí)冊(cè)》是我們向家長(zhǎng)反饋幼兒表現(xiàn)的一個(gè)最直接的方式,，很多家長(zhǎng)都十分的重視,。但也有家長(zhǎng)平常很少關(guān)注，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蚋嗟年P(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)情況,，更好的達(dá)到家園共育,。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！時(shí)間過(guò)的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來(lái),，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了,；有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了,；會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了,，會(huì)畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)唱歌跳舞了，會(huì)念三字經(jīng),，弟子規(guī) 古詩(shī)和兒歌了 ……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

我是王老師,，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對(duì)一,，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱 依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等,。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),；

2、能知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、能充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7、喜歡參與活動(dòng),，擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個(gè)別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。 我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

三,、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,。”這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時(shí)的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個(gè),，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是,。面對(duì)這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎,？唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴、唱歌,、跳舞,、做游戲。孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動(dòng)著,。孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長(zhǎng)做的很好，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè),。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里,，更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng),，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對(duì)哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開(kāi)心的笑,，家長(zhǎng)也安心了。我們懸著的心也放下了,。

記得,，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時(shí),，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休,，我很驚訝，問(wèn)為什么??？孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@,，想到幼兒園找她的老師,。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊,，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō),，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,，老師我也想你了！我也想你了,！那刻,，我覺(jué)得做為一名幼兒教師，特別幸福,！特別感動(dòng),，孩子們雖小，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài),，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì),；（2）、自我控制能力較差（年齡?。?；（3）、生理因素的影響（多動(dòng)）,；（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋冬季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。幼兒不能正常入園,，不能正常參與班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來(lái)園的現(xiàn)象發(fā)生,，家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì),，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了,，小朋友們新學(xué)的兒歌,，你也去上幼兒園學(xué)會(huì)了教媽媽等。

由于天氣越來(lái)越冷,，孩子們?cè)酱┰胶?。每次如廁，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好,。有的孩子喜歡憋尿,。帶其他孩子尿時(shí)他說(shuō)沒(méi)有尿，不一會(huì)忍不住了還沒(méi)跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了,。有的孩子小，穿的厚,，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來(lái),，有的由于褲子穿的過(guò)于繁瑣，一層一層又一層,，腿都彎不下去,。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕,。有的孩子膀胱小,，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向,，不主動(dòng)說(shuō)導(dǎo)致尿褲子,，都在老師對(duì)孩子個(gè)性了解后，主動(dòng)提醒著如廁,。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒,。如有孩子尿褲子了,，在我們知道的情況下，都會(huì)幫孩子換上干爽的棉褲,。如果班里沒(méi)備用褲子的情況下,，都會(huì)給家長(zhǎng)打電話通知帶干凈的褲子來(lái)更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了,，仍不好意思告訴老師,，穿著濕褲子回家的。對(duì)于這樣的情況,，我在此也深表歉意,。必定班里孩子太多，像這種情況,，家長(zhǎng)一定在第二天給老師們說(shuō),，讓我們避免此類(lèi)事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通,。

四,、家長(zhǎng)需要配合的工作

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多,，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方,。如以下幾個(gè)地方：

1、接送卡的正確使用,。（對(duì),，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來(lái),。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解）放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì),，把卡遞到老師的手里,，由老師來(lái)喊孩子的名字。家長(zhǎng)就不用在門(mén)外喊,，更不能從窗口把孩子抱走,。一定要固定的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，如果有換其他人,，一定提前給老師打電話（6176207）

2,、為了幼兒的安全，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子,、刀子,、硬幣、項(xiàng)鏈等,。 咱們班在這個(gè)問(wèn)題上,，家長(zhǎng)就有很大的疏忽。不說(shuō) 您或許不知道,，如果您能細(xì)心的彎下腰來(lái) 浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手,，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子,，有帶大頭針的,，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長(zhǎng)螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī),，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下,，帶五元十元的也是大有人在,。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天,，有個(gè)孩子竟然帶了的現(xiàn)金,。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng)，接到這些錢(qián),，家長(zhǎng)也驚訝,。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊,?；蛟S他無(wú)心，覺(jué)得好玩,。家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作,，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道,，萬(wàn)一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說(shuō)是責(zé)任誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，受罪的還是我們的孩子,。拿錢(qián)孩子的家長(zhǎng)要注意 下次錢(qián)財(cái)貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞?dòng)袌?bào)道一孩子,，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片,，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子,。天真,，可愛(ài),，無(wú)邪。 如果咱們的孩子生病了要吃藥,，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò),，最好能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時(shí)遺忘,。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，老師也感到頭疼,，我剛才也有說(shuō)過(guò) 幼兒年齡小，交往能力差,，有的方法不對(duì),，有的好動(dòng)，控制能力弱,。非發(fā)自?xún)?nèi)心的掙打,。孩子本來(lái)就活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來(lái)去都很快,，他們也是經(jīng)過(guò)和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處,。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師,，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦,，盡量把事故降到最低,。有疏忽的，我們也是不希望的,。再次 深表歉意了,。家長(zhǎng)在遇到這種事情發(fā)生時(shí)，首先需要冷靜對(duì)待,。老師不會(huì)偏袒任何一方,，更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著 ,，老師也心疼也自責(zé),。所以家長(zhǎng)就千萬(wàn)別說(shuō)出不理智的話來(lái)，孩子上幼兒園，過(guò)集體生活,，無(wú)論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證,，在集體中，孩子們無(wú)摩擦,。我們做到的,，只能眼觀六路耳聽(tīng)八方，減少再減少事故的發(fā)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很好,，在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持,。謝謝你們！

4,、明年開(kāi)學(xué)后,，天氣越來(lái)越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng),。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬(wàn)別來(lái)太早,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，有的家長(zhǎng)送幼兒上學(xué)，比老師上班來(lái)的還早,。您在外面等著,，我們也不好意思。但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的,。若有其它特殊原因遲入園,，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假,。

5,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果孩子有尿褲子,，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系。或者我們打電話有什么重要的事情要通知,，如果聯(lián)系不上就不好了,。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論,，相互學(xué)習(xí),。

假期要求

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如在家開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

五,、寒假注意事項(xiàng)

寒假定于1月10日正式放假,，2月 日開(kāi)學(xué)，假期里,，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，自己的事情自己做,，有意培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己吃飯，自己上廁所

2,、少吃零食,，少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū),，講故事,，畫(huà)畫(huà)，玩玩具……

3,、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水,，不玩電，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),，我玩煙花爆竹,。記住家長(zhǎng)的名字，住址,，電話號(hào)碼,，不和陌生人走，不吃別人的東西……

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。

過(guò)年快到了,，越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹,，希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生,。

結(jié)束語(yǔ)

我們一切也都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們， 如果有照顧不周的 也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！ 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，祝家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福,，祝孩子們聰明活潑,，健康成長(zhǎng)，最后提前祝大家春節(jié)快樂(lè),，心想事成,，萬(wàn)事如意！

xxx

20xx年 xx月xx日

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生,，這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的將來(lái)發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。

俗話說(shuō)的好：望子成龍,，望女成鳳,，相信我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材。但只有口頭上的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一

定會(huì)那樣做的,?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師,、學(xué)生要求也提高了,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課外,，也在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于時(shí)間有限,，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。以下我將三做三方面的闡述,。

一,、班級(jí)介紹

本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人,，男生xx人,。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)教師兼班主任，我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了三年時(shí)光,，三年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，沒(méi)法一一宣讀，等日后與家長(zhǎng)們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流,。

在這個(gè)班級(jí)中,，大致有三種不同情總：第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，往往成績(jī)也比較優(yōu)秀,。這類(lèi)學(xué)生不多，目前只有xx人以?xún)?nèi),。第二種自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，成績(jī)不穩(wěn)定,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù),。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆。自控能力差,，上課不專(zhuān)心,，不善于思考與回答，這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，一般xx人以?xún)?nèi),。

與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我也分為三類(lèi)：一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類(lèi)家長(zhǎng)在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類(lèi)家長(zhǎng)則是占大多數(shù),，這些個(gè)家長(zhǎng)似乎每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類(lèi)的話,。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。如此應(yīng)付式地只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾也能看看孩子的作業(yè)，卻不做出行動(dòng),。第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的,，有些家長(zhǎng)甚至自認(rèn)為講得在理，說(shuō)什么“題目我自己都不會(huì)做,，我怎么過(guò)問(wèn),，交錢(qián)到學(xué)校上課，孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法,。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過(guò)問(wèn),。

二.學(xué)校成果

我們學(xué)校的學(xué)生作文有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目，并推薦甚至發(fā)表到全國(guó)各地網(wǎng)站上,，名傳千古,。其中本班寫(xiě)得較好而入選的是：黃xx4篇、黃xx2篇,，黃xx2篇,，黃xx1篇，黃xx1篇,，黃xx1篇,，黃xx2篇，黃xx1篇,。個(gè)別同學(xué)的作文已在xxx的人民教育出版社及xx教育雜志社等網(wǎng)站及書(shū)報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),，在全國(guó)性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華。獲三等獎(jiǎng)的：黃xx,，黃xx,，黃xx。另外,，黃xx發(fā)表于福建教育雜志社的《xx讀寫(xiě)天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃xx,、黃xx發(fā)表于《xx讀寫(xiě)天地》快言碎語(yǔ)欄目，黃xx,、黃xx,、黃xx的童話故事被一大型雜志社《xx童話大王》所看中，其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’,，即將收編到《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》,。在不久的將來(lái)，當(dāng)您帶著孩子上書(shū)店買(mǎi)書(shū)的同時(shí),，看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買(mǎi)下來(lái)的書(shū)里時(shí),，那將是怎樣的一種感受。

尊敬的家長(zhǎng)們，話到這里,，您是否有所感受,，有所明白了。其實(shí)我想傳達(dá)的意思已經(jīng)很明顯了：誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子笨,，誰(shuí)說(shuō)城外小學(xué)出不了人才?在靜靜傾聽(tīng)的同時(shí)也請(qǐng)您自問(wèn)一聲：您希望孩子將來(lái)出路是什么?在我剛剛所提到的三種學(xué)生|,、三種家長(zhǎng)中，你們是屬于哪一種的?

三,、幾點(diǎn)建議：

1,、用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)關(guān)心孩子。在我們?cè)S多家長(zhǎng)看來(lái),，孩子都是幼稚不懂事的,，其實(shí)，每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的,，內(nèi)心的情感也是豐富,，大人的一切行為，孩子其實(shí)都是看在眼里,，想在心里,。一個(gè)成功的家長(zhǎng)，不單是讓孩子感到怕,，而是又怕又愛(ài)。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的威信原則,，是要以講道理為基礎(chǔ)的,，而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具。所謂的愛(ài)就是發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)家長(zhǎng)付出的敬佩與感激,。所以我建議首次多關(guān)心,，少責(zé)罵。關(guān)心生活,，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況; 其次多嚴(yán)格，少溺愛(ài),。電視少看,，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

2、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想，還有不到兩個(gè)月,，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

平時(shí)看到孩子晚回家，或在家中表現(xiàn)不好,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。及時(shí)查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友安排好接送或交待工作，以保障路上的安全,。

3,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的最后一個(gè)方面,。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的,，甚至全部書(shū)寫(xiě)潦草的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的,。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。

家長(zhǎng)之間的互相交流,、學(xué)習(xí),，也有很大的必要性。有兩個(gè)真實(shí)的故事,，相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā),，一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。

加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,，以及同老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)也行，作為教師,，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,，讓您真正感到孩子的懂事、轉(zhuǎn)變,，從而充分體會(huì)到為人父母的幸福,。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見(jiàn)或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,，以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的.孩子近來(lái)成績(jī)排名匯總,。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好！今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?）班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝,！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評(píng)）,。

3,、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。

5,、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）,。

6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

我們班80個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣。其次頻繁更換老師,，班容量過(guò)大,，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

一,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘,、黃祎,、余迪、吳羽佳,、張?chǎng)┾?，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一列舉,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住,，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用（當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

三,、注重孩子的品德修養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人,，他沒(méi)有正確的人生觀,、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢,？也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開(kāi)不扣,；買(mǎi)時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾,，玩手機(jī),，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？有家長(zhǎng)反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌,，甚至比誰(shuí)的父母官做得大,，比誰(shuí)家有房，有車(chē),，比闊氣,。他還能用功讀書(shū)嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心,，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng),，我真擔(dān)心,，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤,，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

四,、談幾件具體的事情：

1、時(shí)間調(diào)整為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng),，教務(wù)處主任對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間作了調(diào)整，增加了語(yǔ),、數(shù),、外的上課節(jié)次，要求學(xué)生早晨不得于7：20以前到校,，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到,，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校,，影響了自己的學(xué)習(xí)；下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校,。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數(shù),。

2,、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,，語(yǔ)文要預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě)、背誦,、默寫(xiě),，英語(yǔ)要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。

3,、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計(jì)在六月下旬,。

五,、講幾點(diǎn)要求

1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū),，擴(kuò)大知識(shí)面,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn),。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況,；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎,？

7,、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē),，到年齡的可以申請(qǐng),。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳,。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,，我代表六（2）全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū),，用愛(ài)心育人,，為自己，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷,！其實(shí)，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾！

最后,，我希望各位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

六年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好,！

衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái),，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就他們前進(jìn)的動(dòng)力。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使您們的孩子,，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績(jī),，獲得最大的發(fā)展,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿,。總之就是一句話“一切為了孩子”,。

我是負(fù)責(zé)6（5）班語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,，下面我就重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生情況,、家長(zhǎng)配合三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們深知學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,，直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,，因此我們從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),。由于學(xué)校布局調(diào)整的原因,，這學(xué)期并入中心學(xué)習(xí)，開(kāi)始我一直擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，大多數(shù)學(xué)生都能以《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)嚴(yán)格要求自己,，做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成；3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，考試成績(jī)比較差；4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面、不均衡,；5,、《家校聯(lián)系本》的家長(zhǎng)簽名是學(xué)生自己冒簽的等,。所以，我想在告別小學(xué)的最后一年里,，我們老師和我們的家長(zhǎng),，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力,，對(duì)你們的孩子,、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育,，一起來(lái)關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：“五歲成習(xí),，六十亦然”,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二,、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

第三,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第四,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

第五、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。

一,、學(xué)生情況介紹

根據(jù)我這半個(gè)多學(xué)期的縱向橫向的分析比較，說(shuō)說(shuō)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

（1） 李文淑,、張康瑞等（6人）有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，以及較好的接受能力。成績(jī)穩(wěn)定,，屬于不要家長(zhǎng)和老師多操心的孩子,。主要是有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。專(zhuān)注的聽(tīng)課習(xí)慣,，每天課上學(xué)習(xí)的知識(shí)基本上都能掌握,；能認(rèn)真完成每一次的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整,，特別是能按照老師的要求,，成績(jī)比較平穩(wěn),。遇到思考題，有時(shí)不愿意嘗試,，希望這些孩子能經(jīng)常大膽地把自己想法和大家交流,，并及時(shí)總結(jié)、靈活運(yùn)用,，提高綜合解題能力,，那么將更出色！

（2）葉長(zhǎng)青（6人）聰明靈活,，能說(shuō)會(huì)道,，數(shù)學(xué)課上更是能抓住每一次的發(fā)言機(jī)會(huì)，敢于把自己的見(jiàn)解,，和大家一起商討,，雖然也有錯(cuò)誤的理解，但是在老師和同學(xué)及時(shí)的提醒下,，他們能很快地理解和掌握新知識(shí),，避免了似懂非懂的學(xué)習(xí)，大膽的發(fā)言,，無(wú)形之中也就成了他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑,。這些孩子身上缺少剛才女生身上的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。

(3)方瑞東（4人） 優(yōu)勢(shì)是知道學(xué)習(xí)了,、能不會(huì)就問(wèn),，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高。上課能專(zhuān)注的聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)有了興趣，成績(jī)有進(jìn)步,。

（4）董鑫（6人）有些內(nèi)秀,，藏而不漏，課堂上不夠主動(dòng),，老師叫我,，我也能準(zhǔn)確回答，優(yōu)秀的他們能再大膽展示自己,，多與老師交流,，一定會(huì)更優(yōu)秀,。

（5）方正杰（13人）聽(tīng)話,，懂事，特別有禮貌,，知識(shí)還需要老師和家長(zhǎng)關(guān)注,，他們有一定的學(xué)習(xí)進(jìn)步的愿望,，也愿意為自己的進(jìn)步犧牲一些活動(dòng)和休息的時(shí)間。幫他們分析發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)文發(fā)展緩慢的幾個(gè)主要：課堂上看似聽(tīng)懂,，不能及時(shí)消化吸收，課堂作業(yè)不會(huì)舉一反三,，家庭作業(yè)能獨(dú)立的質(zhì)量不高,，第二天課上新學(xué)的內(nèi)容，聽(tīng)得似懂非懂,，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)盡一切努力，關(guān)心和幫助他們,，在學(xué)習(xí)方法上,，給予進(jìn)一步地單獨(dú)輔導(dǎo)，現(xiàn)在如果我們辛苦一點(diǎn),，花點(diǎn)時(shí)間托他們一把,，讓他們的學(xué)習(xí)生涯中的第一站，少一點(diǎn)遺憾,，多一點(diǎn)努力后的收獲和自信,！

（6）葉欣等（4人）有非常好的思維品質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛質(zhì)，思考問(wèn)題經(jīng)常有獨(dú)到的見(jiàn)解,，語(yǔ)文的寫(xiě)作和表達(dá)能力較強(qiáng),。我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)除了有較好的天資外，關(guān)鍵還是濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，他們?cè)敢獍褜?xiě)作,，朗讀，閱讀課外書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,。特別是現(xiàn)在到了高年級(jí),，語(yǔ)文閱讀上的優(yōu)勢(shì)，就更加突出了,，如果一直保持這種語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)狀態(tài),，擁有較好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，他們將會(huì)大有潛力,，到了中學(xué),，會(huì)更加出類(lèi)拔萃。

以上是我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)單介紹,，接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題）,，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味責(zé)怪孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。

3,、希望每天打開(kāi)一次孩子桌上的家校聯(lián)系本，欣賞下孩子們的作業(yè)本,，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。該夸獎(jiǎng)時(shí)，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,。盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

5、教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營(yíng)養(yǎng),，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力。

六年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的寶貝,，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“教育共育”,，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng),，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

在進(jìn)入主題前首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小（2）班的班組成員：我是葉老師,，是?。?）班的班主任老師，和我搭班的是鐘老師,，我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班,，請(qǐng)大家信任我們,。

一、班級(jí)情況

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析：

我們班共有幼兒32名,，其中男孩17名，女孩15名,。本班幼兒年齡多在3歲左右,。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過(guò)了一學(xué)期，但也有些小朋友第一次上幼兒園的,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，自理能力普遍較好，除了個(gè)別,，幼兒之間的差異較小,。

二、幼兒初入園家長(zhǎng)的策略

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí),，也在這里生活,。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

（二）孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）哭鬧的更厲害,。

2）停止哭鬧,，自由玩耍，3）看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦,？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的`事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來(lái)給老師,，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

三,、學(xué)期任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。本學(xué)期共20周,，現(xiàn)在是第三周,。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程，分語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)，社會(huì),，科學(xué),，健康。它主要體現(xiàn)“以?xún)和l(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面的,、和諧的、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo),。很明顯,，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)，家庭共育和日?；顒?dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的相互合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的,。

（一）教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15—20分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。 d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

（二）保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒,，我們班的教室,、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我們也購(gòu)買(mǎi)了吸塵器,，至少每周會(huì)吸一次塵,。幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐（上午是水果，下午是面條,，八寶粥，豆?jié){面包等食物,，都是食堂阿姨自己煮的）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

四,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)；

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒自理能力都不是很好,，愛(ài)哭愛(ài)鬧，如不會(huì)穿脫衣服,，穿鞋子,，不知道自己的水杯等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的培養(yǎng)和生活,，要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,，就表示孩子有多聰明。（幼兒園大綱）里明確規(guī)定,，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題,，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

五、家園合作

家庭教育是密切結(jié)合的,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，因此幼兒教育與。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫(xiě)好藥的用法用量,，怎么吃,，什么時(shí)候吃,。如果沒(méi)有寫(xiě)好，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥,。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn),。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（8點(diǎn)40之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。如果有事情來(lái)不了幼兒園，請(qǐng)您發(fā)條信息給老師,，告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺?lái)不了幼兒園,，盡量不要打電話，因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽(tīng)不到,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適,，請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們多關(guān)注孩子，以免發(fā)生意外,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼，家庭住址,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

7,、腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣,，不要提著早餐來(lái)幼兒園吃,，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣，養(yǎng)成在家吃好早餐,，在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣,，這樣家長(zhǎng)也省心了,，不會(huì)怕我家寶貝沒(méi)吃飽，追著他滿(mǎn)屋子喂飯等習(xí)慣,。也不要帶零食來(lái)幼兒園吃,，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣,。

8,、本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，特色親子活動(dòng),，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,，我們大家都知道這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，而如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái),，孩子肯定會(huì)不開(kāi)心,，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

9,、如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

10,、我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，分別由林子琪的家長(zhǎng)和的家長(zhǎng)承擔(dān),，家長(zhǎng)們有什么事情或意見(jiàn)可以向他們商量等等,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。