當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校線上教學(xué)巡課總結(jié)篇一

為了更好的開(kāi)展線上課堂工作,，學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開(kāi)展了一次大型的線上直播講座,，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，讓家長(zhǎng)孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案,，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群,，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容,，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等,。

老師們同步線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，課后在微信群里再進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充,，在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在釘釘群里批改作業(yè)······

線上學(xué)習(xí)的老師們聽(tīng)得格外認(rèn)真,。

線下交流的格外的熱烈,，互相取經(jīng),。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,，各種大招齊上陣。

當(dāng)然查遺補(bǔ)漏,，一個(gè)也不能少,，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著。即使格外的不適應(yīng),，但是也不抱怨,。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情,，群里有老師一直在期待,，正式上班的那天早日到來(lái)。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻,，一定會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)一句：孩子們,，我想死你們了,。

家長(zhǎng)們?cè)谶@一天也不閑著，早早的測(cè)試線上學(xué)習(xí)的工具,，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽(tīng)上課,。所以電視機(jī)前、電腦前,、手機(jī)前,，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長(zhǎng)們此時(shí)也成為了老師,，在微信群里咨詢老師問(wèn)題,，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。群里人員太多,，很多信息不能及時(shí)回復(fù)，家長(zhǎng)們也都能理解,，幫助老師協(xié)調(diào)處理問(wèn)題,。這場(chǎng)疫情讓家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長(zhǎng)更加的明白了老師一天的工作日常,，相信回到學(xué)校會(huì)更好的配合老師的工作,。

這是濱江小學(xué)老師、孩子,、家長(zhǎng)們的一天,。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國(guó)各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已，工作不能停,，停課不停學(xué),。我們一直在貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴(yán)格實(shí)施,。

學(xué)校線上教學(xué)巡課總結(jié)篇二

自從學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”以來(lái),，已經(jīng)八周了，老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí),，由剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng),，剛開(kāi)始的上課時(shí)的忐忑心情，到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播,，已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步,。 在“停課不停學(xué)”的起始階段，我就抓緊時(shí)間召開(kāi)了班級(jí)的視頻會(huì)議,，對(duì)于使用手機(jī)軟件還不流暢我,，不會(huì)使用靜音功能，家長(zhǎng)和孩子們就自覺(jué)地保持安靜，在會(huì)議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求,，還關(guān)心孩子們?cè)诩依镌趺礃?？有沒(méi)有什么困難？孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師,，我想你了,，好想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊?！?/p>

我是一位50多歲的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師,，數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長(zhǎng)，但是在這非常時(shí)期讓我待在家里,，卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué),，而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 這是一個(gè)全新的領(lǐng)域,，更是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的工作,，對(duì)于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的,，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),，比年輕人更是困難。

剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，我就做了很多錯(cuò)誤,，比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開(kāi)自己電腦的攝像頭，有比如該開(kāi)啟聲音的時(shí)候我沒(méi)有開(kāi),，自己一個(gè)人在那里聚精會(huì)神的講課,，等我一節(jié)課講完，看到手機(jī)上面密密麻麻的留言,，我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去,，因?yàn)閷?shí)在是太丟臉了，實(shí)在是太難看了,。

居然開(kāi)啟一個(gè)人的舞臺(tái),，學(xué)生們無(wú)奈的話語(yǔ)讓我一直都感覺(jué)自己臉上火辣辣的,，感覺(jué)自己是那么差勁,，那么羸弱，更重要的是居然不會(huì)用直播,，如同與社會(huì)脫線的舊社會(huì)的老太婆,，實(shí)在是非常不自在，遇到這樣的事情,，我自己也無(wú)奈,，但是還好經(jīng)過(guò)了開(kāi)始上課時(shí)的犯錯(cuò)，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗(yàn)，我也知道了該如何做好防范,，不能在繼續(xù)犯錯(cuò)下去了這樣一直犯錯(cuò),，實(shí)在是一種尷尬。

在后面上課時(shí),，每天除了按時(shí)上課也都會(huì)詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么異常,，及時(shí)聯(lián)系我，同時(shí)也會(huì)總結(jié)自己遇到的問(wèn)題,，及時(shí)解決不會(huì)在如同過(guò)去那樣,，鬧烏龍，那樣犯錯(cuò),。就這樣,，我開(kāi)始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上，認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生,，好好的糾正了他們的學(xué)習(xí),，不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)，只要我有時(shí)間就一定會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好的,。

在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì)把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看，如果有什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí),，不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好,，努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好,。上課是為了讓學(xué)生吸取知識(shí),，但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問(wèn)題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少，為了保證學(xué)生上課積極性,，我通常會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn),，讓學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題，把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來(lái),。

同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系,，因?yàn)橐郧熬徒⒌募议L(zhǎng)群，現(xiàn)在方便了我們溝通,，我會(huì)把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母,，然后讓家長(zhǎng)把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時(shí)提醒家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，通過(guò)雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易,。

我也開(kāi)始喜歡這樣的教學(xué)方式,。當(dāng)然同時(shí)我會(huì)多去學(xué)習(xí),，畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門造車，多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué),。在后面的網(wǎng)工作中,，更好的指點(diǎn)學(xué)生。

學(xué)校線上教學(xué)巡課總結(jié)篇三

為保證師生的安全健康,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，明確職責(zé)分工,、落實(shí)目標(biāo)任務(wù),、細(xì)化步驟環(huán)節(jié)進(jìn)行線上教學(xué)，多措并舉,、五育并重,、家校攜手、凝心聚力,，確保了學(xué)生居家網(wǎng)課的安穩(wěn),、有序開(kāi)展。

學(xué)校各年級(jí)管理機(jī)制完善,，責(zé)任明確,，分工到班級(jí)、學(xué)科組,，年級(jí)主任統(tǒng)籌調(diào)度,，所有任課教師盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生早讀,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)等管理到位,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理解決,，任課教師配合主動(dòng)、協(xié)調(diào)一致,、共同發(fā)力,。

【教研行穩(wěn)致遠(yuǎn)，聚力堅(jiān)守初心】

教研有道,，探索無(wú)涯,。在年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，學(xué)校以年級(jí)為單位,，由教研組長(zhǎng)組織,，依據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展每周一次的常態(tài)化集體教研。

集體智慧的碰撞,，綻放了不一樣的火花,。因?yàn)槲覀冎溃簺](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì),。

在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合多種資源，進(jìn)行備課研討,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。如：微課視頻、ppt等,，再對(duì)分層作業(yè)等進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，讓每位老師將每個(gè)單元、每一節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)摸準(zhǔn)吃透,，有效指導(dǎo)了學(xué)生的預(yù)習(xí)和答疑,，也為復(fù)課后的教學(xué)提前打好了基礎(chǔ)。

【落實(shí)五育并舉,，藝體精彩紛呈】

晨讀好時(shí)光,，誦讀儒風(fēng)雅韻

一日之計(jì)在于晨，晨讀時(shí)間誦讀《儒風(fēng)雅韻》古詩(shī)詞,?！度屣L(fēng)雅韻》是我們的特色課程，將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、高尚情操,、審美情趣和優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合，使xx每一位學(xué)子成為“腹有詩(shī)書氣自華”的儒雅少年君子,。

快樂(lè)新課堂,，遙聚“線”上見(jiàn)

隔屏不隔愛(ài)，快樂(lè)的線上課堂模式,，老師們通過(guò)釘釘直播連麥,、群里發(fā)語(yǔ)音、圖片等方式與同學(xué)們互動(dòng),，用最大的努力使孩子們學(xué)得好,、“玩”得好。

寫好中國(guó)字,，做好中國(guó)人

“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”。通過(guò)練字,，孩子們能逐漸領(lǐng)悟并踐行好書品,，并潛移默化地熏陶著優(yōu)秀的人品，美的字需要有美的心靈來(lái)書寫,。

閱讀伴成長(zhǎng),，親子共閱讀

親子閱讀,，為每一位家長(zhǎng)和孩子架起了閱讀的橋梁，營(yíng)造了人人閱讀,、家家共讀的良好氛圍,，讓淡雅的書香彌漫在家庭的每一個(gè)角落。

家長(zhǎng)們也紛紛拿起書本,，與孩子們共讀,，共享“悅讀”之美。學(xué)校微信公眾號(hào)也開(kāi)辟了親子共閱讀專欄,，歡迎各位同學(xué)積極投稿,。

藝體美勞展風(fēng)采，精彩紛呈

屏幕前的孩子們,，他們或載歌載舞,、或吹拉彈唱、或繪畫制作,，各顯其能,。

居家學(xué)習(xí)，為父母做力所能及的事情,，既為家長(zhǎng)分擔(dān)了家務(wù),，又培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。xx學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)彰顯少年風(fēng)采,，用積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活，為居家學(xué)習(xí),、生活增添了別樣的色彩,。

德育講堂如約至，每臨大事有靜氣

學(xué)校一直將《德育學(xué)堂》作為學(xué)校道德與法治課的延伸和擴(kuò)展,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富。同學(xué)們,，祖國(guó)的發(fā)展需要我們,，讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，早日成為祖國(guó)的棟梁!

“心”動(dòng)力,，“包保群”顯神通

“小網(wǎng)格,、大溫暖”，為更方便地了解各位同學(xué)學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,，學(xué)校實(shí)行網(wǎng)格化管理，每位包保教師建立“一格十人”包保群,，全面細(xì)致地服務(wù)每一位同學(xué),。在課后時(shí)間或者是周末,，與家長(zhǎng)溝通，給孩子們加油鼓勁,，緩解家長(zhǎng),、學(xué)生因居家學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張,、焦慮的心情,。

【落實(shí)首課育人，踐行有溫度的教育】

“首課負(fù)責(zé)制”把育人的責(zé)任壓實(shí)到每一位教師,，實(shí)現(xiàn)了育人時(shí)段常態(tài)化,、育人主體全員化、育人場(chǎng)域即時(shí)化,、育人效果最優(yōu)化,。

釘釘課堂，陽(yáng)光五分鐘首課,，凝聚教師勤勞智慧,，學(xué)生樂(lè)享其中?！笆渍n五分鐘”如春風(fēng)給人縷縷清爽,，如陽(yáng)光給人以溫暖，陽(yáng)光五分鐘傳遞有溫度的教育,。

【“云”聚首,，家校攜手“心”同行】

居家學(xué)習(xí)期間，每周一次線上家長(zhǎng)會(huì)將學(xué)校與老師的關(guān)心送到每一個(gè)家庭,，在特殊時(shí)期讓教育更溫暖更具內(nèi)涵,。教師囑咐家長(zhǎng)和同學(xué)做好個(gè)人防護(hù)，一周為一個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)復(fù)盤孩子們一周網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,，聊一聊同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,。

【云端學(xué)習(xí)結(jié)碩果，線上作業(yè)展風(fēng)采】

網(wǎng)課以來(lái),，各位老師精心進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),，秉承目標(biāo)性、趣味性和多樣性的原則,，各學(xué)科老師都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，布置合理有效的作業(yè)，作業(yè)要求明確詳細(xì),，作業(yè)總量科學(xué)合理,。

有效的批改作業(yè)，是做好孩子們居家學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)后盾的一條重要途徑,。課堂從教室移到線上,，作業(yè)由紙質(zhì)變?yōu)槭謾C(jī)圖片,，老師們的視力也備受考驗(yàn);然而三尺講臺(tái)變?yōu)槿缙聊唬淖兊闹皇墙虒W(xué)方式,，不變的是教師的教育初心,。

xx學(xué)校的全體教師必將共克時(shí)艱，以積極飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度高標(biāo)準(zhǔn)地完成線上教學(xué)工作,，保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信,，未來(lái)可期,。

學(xué)校線上教學(xué)巡課總結(jié)篇四

春承載著冬的希望，醞釀著夏的殷實(shí),。疫情暫時(shí)阻擋了師生相聚的腳步,，但老師們依然時(shí)刻堅(jiān)守初心，一路探索,，一路前行,，共盼花開(kāi)。

線上教學(xué)突如其來(lái),，周末,，語(yǔ)文科組每一位老師都在積極為線上教學(xué)做準(zhǔn)備。在第一時(shí)間聆聽(tīng)了科組的線上教學(xué)計(jì)劃之后,，大家分工合作,，汲取線上教學(xué)的精髓，把握重難點(diǎn),，進(jìn)行教材解讀,，確定教學(xué)最優(yōu)方案，精心準(zhǔn)備教學(xué)課件,。大家堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標(biāo)和要求”的原則，從備課,、上課,、作業(yè)、監(jiān)管等方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。

在老師們的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的通力配合下，孩子們的能夠在家正常開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。借助云平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源,，老師們及時(shí)在線上進(jìn)行課前導(dǎo)學(xué)、課上輔導(dǎo)、作業(yè)答疑等,，與學(xué)生一起“線上學(xué)習(xí),，線上研討”，及時(shí)做出評(píng)價(jià)反饋跟蹤,，全面指導(dǎo)學(xué)生在家預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),，創(chuàng)造高效,、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間。

在課后,，老師們認(rèn)真批閱學(xué)生上交的學(xué)習(xí)任務(wù),，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),，老師們及時(shí)反饋,、積極跟進(jìn)，做到了高品質(zhì)的個(gè)性化輔導(dǎo),，受到家長(zhǎng)們的好評(píng),。

有一份情叫線上之情，有一顆心叫家校同心,。疫情期間,，讓我們繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)書寫教師的使命與擔(dān)當(dāng)，靜待疫散花開(kāi)時(shí),，盼望相聚向未來(lái),！