當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了周密部署,。按照市安委會(huì)要求,，我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了專(zhuān)門(mén)人員,，制定了具體活動(dòng)方案,，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“百安活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,，明確了責(zé)任,、措施和目標(biāo)，確?！鞍侔不顒?dòng)”各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。全校上下形成了“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓,，責(zé)任部門(mén)具體抓,，班級(jí)全面抓”的良好局面，做到了行動(dòng)迅速,，部署周密,，組織有序，措施有力,。

（二）深入貫徹了國(guó)務(wù)院“安全生產(chǎn)年”和認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”,，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，杜絕了較大以上事故,，一般事故,。

（三）加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管,，深化了安全專(zhuān)項(xiàng)整治。

1．道路交通：嚴(yán)厲查處了機(jī)動(dòng)車(chē)輛超速,，貨車(chē),、農(nóng)用三輪車(chē)違法載人和摩托車(chē)不帶頭盔等行為，加強(qiáng)村社道路,、事故多發(fā)危險(xiǎn)路段的巡查和監(jiān)控,。杜絕在場(chǎng)校街道違法停車(chē)現(xiàn)象，嚴(yán)禁無(wú)證駕車(chē),、酒后駕車(chē),、疲勞駕車(chē)、不適宜駕車(chē)的人員駕車(chē),。開(kāi)展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”（進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)家庭）活動(dòng)，完善道路交通警示標(biāo)識(shí),，強(qiáng)化對(duì)車(chē)輛行駛狀況的監(jiān)控,，確保學(xué)生安全。

2．消防及公共安全：開(kāi)展了以校園周邊場(chǎng)及學(xué)校為重點(diǎn)開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治工作,，加強(qiáng)森林防火工作,，細(xì)化森林防火預(yù)案，特別落實(shí)防火和深林防火宣傳,。

3．危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹：全面開(kāi)展以查“三違”、查隱患,、查培訓(xùn),、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！边@句話(huà)的意思是：要想寫(xiě)好文章，就要多讀書(shū),。的確,，讀書(shū)，可以提高我們的`閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫(xiě)出好文章。不僅如此,，讀書(shū),，還可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí)；引導(dǎo)我們明理,，做個(gè)有修養(yǎng)的人。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓濃濃的書(shū)香盈滿(mǎn)我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),，本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初,，我校就制定了讀書(shū)活動(dòng)方案,，并在全校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào),，組織召開(kāi)主題班會(huì),，換寫(xiě)黑板報(bào)，國(guó)旗下講話(huà),，精心布置教室的圖書(shū)角,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,。通過(guò)宣傳,，營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校規(guī)定，語(yǔ)文早讀課和每周二,、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間,。固定了閱讀時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，利于養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫(huà)這樣的另類(lèi)書(shū)籍比較感興趣,，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書(shū),，那讀書(shū)的效果肯定不理想,。我校向?qū)W生推薦的圖書(shū)有以下幾類(lèi)：一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文,。每學(xué)年25首,，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦；二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》,。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀,；三是學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)。學(xué)期初,，班主任統(tǒng)一到圖書(shū)室借閱,，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書(shū)借閱記錄,，這一部分書(shū)一般利用閱讀課或帶回家閱讀,；四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書(shū)閱讀,。如學(xué)了“古典名著”這一單元,，向

學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書(shū),；學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話(huà)》,。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書(shū),，或者是同一主題的不同作者的書(shū)，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,，學(xué)一單元讀一系列,，開(kāi)闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量,。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課,。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表,，每周安排一節(jié),，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下所思所想，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，指導(dǎo)讀書(shū)方法,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂——讀書(shū)匯報(bào)課。通過(guò)小組討論,、共同表演,、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解,。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)的重要意義,，讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀,，使家庭,、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,，講故事比賽,、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等,，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書(shū)愛(ài)好者”（一年級(jí)）,、“讀書(shū)小明星”（二年級(jí)）,、“讀書(shū)小學(xué)士”（三年級(jí)）、“讀書(shū)小碩士”（四年級(jí)）,、“讀書(shū)小博士”（五年級(jí)）,。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書(shū)”寒假征文活動(dòng),，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇,；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂(lè)作文杯”讀書(shū)征文活動(dòng),，評(píng)選上交征文30篇,；另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位,。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

本屆讀書(shū)節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書(shū)香學(xué)校的營(yíng)造，都起到了進(jìn)取作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書(shū)工作,，現(xiàn)將本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的'文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全班開(kāi)展了學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào),、或制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),，讓學(xué)校的墻壁,、黑板、書(shū)櫥,、畫(huà)廊等充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香,。經(jīng)過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、啟動(dòng)儀式

在我校的第xx屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,，王能兵校長(zhǎng)圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話(huà),，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起,，從此刻做起,。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話(huà)向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書(shū),。

2,、問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng),，讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書(shū)的名言,。

3、讀書(shū)節(jié)的第三項(xiàng),，我們要求各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng),。其中一(1)班席月菊教師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽(tīng)的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲,。四(4)嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤總之，在交流中,，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,，在知識(shí)的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從此刻做起。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

第xx屆讀書(shū)月活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,，在“潤(rùn)澤經(jīng)典,、品味書(shū)香”這一主題引導(dǎo)下，開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)閱讀,、征文比賽,、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，水環(huán)學(xué)院的每個(gè)班都參與了本次活動(dòng),。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)

自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，校團(tuán)委也大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案,。通過(guò)周密部署,、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展,。

本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與，通過(guò)在圖書(shū)館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào),，借助各社團(tuán)和圖書(shū)館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣,，影響深遠(yuǎn),。

本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書(shū)香”的主題下,，開(kāi)展了包括“經(jīng)典圖書(shū)閱讀,、智慧大比拼、讀書(shū)與人生的征文”等活動(dòng),。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。

1,、經(jīng)典圖書(shū)閱讀

各個(gè)班的.同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界,。找到了讀書(shū)的快樂(lè),。

2、“讀書(shū)與人生”的征文比賽

書(shū)是一種智慧的結(jié)晶,，一座執(zhí)著的豐碑,。通過(guò)“讀書(shū)與人生”征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)讀書(shū)的思考,，在讀書(shū)中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛(ài)好者的響應(yīng),。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

書(shū)籍是人類(lèi)提高階梯,，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍學(xué)校文化,，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),，倡導(dǎo)“多讀書(shū),，讀好書(shū)，善讀書(shū)”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)將“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）以學(xué)生為核心,，教師為表率,，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義,，發(fā)出“讀書(shū)月”活動(dòng)倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書(shū)月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，公布“讀書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃,，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校,。經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書(shū)，共建書(shū)香家庭,！

本次“讀書(shū)月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）活動(dòng)一：開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每一天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí),，提高閱讀本事,，感悟中華文化精髓。

活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書(shū)愛(ài)好者,，開(kāi)展讀書(shū)講座，介紹讀書(shū)心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書(shū)》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,，使學(xué)生能夠有目的的讀書(shū)，善讀書(shū),。

活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率,，要用教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用教師的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，每位教師精讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)讀后感，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng),。

活動(dòng)四：開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書(shū)推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍推薦,，教師推薦書(shū)目，在櫥窗內(nèi)交流展示,，拉動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，拓寬閱讀范圍。

活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書(shū)室,，經(jīng)過(guò)學(xué)生捐書(shū)和自主購(gòu)買(mǎi)等方式,，擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍種類(lèi)、范圍,，方便廣大師生借閱,。

活動(dòng)六：開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普及文化知識(shí),，弘揚(yáng)民族精神,。

試題以高中課本為依托，以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)以致用,，增強(qiáng)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。

活動(dòng)七：堅(jiān)持開(kāi)展假期讀一本好書(shū)活動(dòng),，閱讀書(shū)籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記,，并寫(xiě)讀后感，展示學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀,。

（2）．以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)

在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書(shū)籍及刊物,，汲取素材,。學(xué)校情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加,，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義,。在“禮貌禮儀伴我行”活動(dòng)中，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為,，并開(kāi)展鋼筆字比賽,，書(shū)寫(xiě)《弟子規(guī)》，經(jīng)過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。

在本次“讀書(shū)月”活動(dòng)中,，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識(shí),，更加明確了讀書(shū)的'意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、禮貌,、健康的教育活動(dòng),，學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷汲取知識(shí)，完善人格,，逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。今后,，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香學(xué)校,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情,，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書(shū)尚學(xué),、增智明理、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了以“讀書(shū),、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng),。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)月活動(dòng),，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì),、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,，,，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),，以“讀書(shū),、提升、和諧”為主題,，激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情,，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案,，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。

在本次讀書(shū)月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果,。

活動(dòng)月期間,，各校組織師生每人讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，收看一次讀書(shū)節(jié)目,，參與一項(xiàng)主題活動(dòng),。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書(shū)評(píng)選,、圖書(shū)捐贈(zèng),、圖書(shū)漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書(shū)xx余冊(cè),，其中,，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳主任個(gè)人捐書(shū)30余冊(cè)。

5月10日前為學(xué)校選拔賽,。以學(xué)校為單位,，組織學(xué)生參加讀書(shū)作文比賽，由學(xué)校自主命題,、自主評(píng)分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日,，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上,，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,，二等獎(jiǎng)各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書(shū)目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書(shū)。好書(shū)共欣賞,，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿(mǎn)目,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，各教室洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

通過(guò)讀書(shū)書(shū)籍、觀看讀書(shū)節(jié)目,，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書(shū)心語(yǔ)活動(dòng),。有的寫(xiě)讀書(shū)的目的,、有的寫(xiě)讀書(shū)的益處，有的寫(xiě)讀書(shū)的感受,，字里行間流露出讀書(shū)的樂(lè)趣,。

新城子街第二小學(xué)隆重召開(kāi)了“文化鑄精神、和諧滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà),，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮,；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求,、對(duì)校園和諧文化的渴望。街二小李書(shū)記利用國(guó)旗下講話(huà),，以《我讀書(shū),，我快樂(lè)》為主題，講出了讀書(shū)的重要,，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情,。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為主題的班會(huì),，同學(xué)們暢所欲言,，說(shuō)出了“書(shū)是我們的精神食糧，我們要熱愛(ài)讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣”,。

xx中學(xué)開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽,，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng),。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書(shū)熱情,。

蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng),、教師、學(xué)生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生,、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章,；同學(xué)們則多用《我愛(ài)你中國(guó)》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典,。比賽展示了家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采,、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書(shū)香校園育人理念,。

在這次讀書(shū)月活動(dòng)中,，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量,；在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的'同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí),，也一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移,，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

讀書(shū)活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi),、學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類(lèi)的人是教育的永恒主題,。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,！

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

為深入推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，在“世界讀書(shū)日”掀起校園讀書(shū)熱潮，4月23日下午,，軒轅小學(xué)舉行了班級(jí)課外閱讀展示活動(dòng),。

下午第一節(jié)課，各班按照學(xué)校要求,，讓孩子們自由閱讀,，暢游書(shū)海，品味書(shū)香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)情況還開(kāi)展了課外閱讀主題展示活動(dòng)，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽,；高段是讀書(shū)演講比賽?；顒?dòng)高潮迭起,，異彩紛呈。

下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期以來(lái)各班開(kāi)展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查,。

一年級(jí)：1,。2班的開(kāi)心故事會(huì)，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色,；1。3班的課外識(shí)字集錦,，童謠集,，繪畫(huà)集很有個(gè)性；1,。4班的小小手抄報(bào),，識(shí)字集也是碩果累累，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級(jí)：2,。1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報(bào),，觀察日記讓孩子們?cè)谡n外閱讀方面小試牛刀,；2。2班的讀書(shū)名言集錦,，閱讀手抄報(bào),，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書(shū)的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；2,。3班的開(kāi)心閱讀，“我會(huì)寫(xiě),、還會(huì)畫(huà)”名人名言集錦,，主題手抄報(bào)，學(xué)生小日記等展示看著也很過(guò)癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實(shí)地感知到孩子們?cè)陂喿x的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來(lái)。老師的良苦用心讓人感動(dòng),。2,。4班：開(kāi)心講故事，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球,。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長(zhǎng)的鼎力相助，每份手抄報(bào)都是孩子和家長(zhǎng)合作辦成的,，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”,，這個(gè)點(diǎn)子好,，招數(shù)新！

三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對(duì)一致,，親子閱讀記錄卡,，閱讀書(shū)簽，閱讀筆記,，閱讀手抄報(bào),，課外閱讀評(píng)價(jià)表，書(shū)法作品集錦,，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表，分為愛(ài)讀書(shū),、多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)三個(gè)梯度,，有評(píng)價(jià)指標(biāo),，有自評(píng)、組評(píng),、師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)四個(gè)項(xiàng)目，表冊(cè)學(xué)生填寫(xiě)的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí),。

四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的展示也是大同小異，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，走進(jìn)《愛(ài)的教育》專(zhuān)題集是一個(gè)不錯(cuò)的`亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書(shū)籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長(zhǎng)的智慧光環(huán),。

五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃，優(yōu)秀閱讀筆記,，學(xué)生作品集,，閱讀專(zhuān)題手抄報(bào)，其中“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺(tái),，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5,。1班的“夢(mèng)里花香,、童詩(shī)飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過(guò)目不忘,；5。2班的“趣味語(yǔ)文”手抄報(bào)也讓人一睹為快,；5,。3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事，透視著老師的教育思想,；5,。4班的學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長(zhǎng)的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃，我的讀書(shū)名言,，好詞佳句采擷,，圖書(shū)漂流花園，閱讀親子對(duì)對(duì)碰,，我的閱讀感悟,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，每個(gè)單元的專(zhuān)題手抄報(bào),，名字優(yōu)雅,、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的個(gè)人詩(shī)集讓人目不暇接，流連忘返,。很值得大家學(xué)習(xí)的是6,。1班和6。2班的“我的讀書(shū)計(jì)劃”制定的非常詳細(xì),，有指導(dǎo)思想,、閱讀目標(biāo)、讀書(shū)口號(hào),、實(shí)施方法,、進(jìn)度計(jì)劃、自我評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,；6。3班的讀方法推介,、個(gè)性化書(shū)簽展示,；6,。4班的“好書(shū)推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書(shū)名,、作者,、推薦指數(shù)、推薦人,、推薦理由,、故事梗概。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào),，詩(shī)集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬(wàn)字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng),。

課外活動(dòng)時(shí)間,，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流，孩子們漫步在書(shū)香四溢的校園,，流連在茫茫的書(shū)海中,，欣賞著自己讀書(shū)的成果，書(shū)香書(shū)韻猶如浪漫的詩(shī)行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長(zhǎng)的路上,。

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。促進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話(huà),，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開(kāi)拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教誨；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，活躍校園文化,，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展了“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。隨著讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，讀好書(shū)漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍,。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。為了更好地將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益,，達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié),。

開(kāi)學(xué)初班級(jí)建立了圖書(shū)角,，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本,。書(shū)櫥里的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本,。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書(shū)管理員。他們能認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作,。每到周三下午和周末,，同學(xué)們向班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)，成了班上一道亮麗的風(fēng)景,。同學(xué)們分享著書(shū)籍的美妙,，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。

每天清晨為早讀時(shí)間,，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī),、《弟子規(guī)》、課文等誦讀,，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫?，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的６０首,；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章,；語(yǔ)文書(shū)中的課文,，人人能流利、有感情地朗讀,；語(yǔ)文書(shū)中的背誦課文也人人會(huì)背,。每周我班還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

同學(xué)間互相推薦讀物,，《中國(guó)上下五千年》,、《世界上下五千年》,、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》,、《女生日記》,、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》等,，學(xué)生們有的相互借書(shū)看,，有的到新華書(shū)店直接購(gòu)買(mǎi)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲,，我也滿(mǎn)懷熱情的參與到讀書(shū)活動(dòng)中,。在課間休息的時(shí)候，師生一起討論故事情節(jié),，評(píng)論故事中的人物,，學(xué)生覺(jué)得與老師之間有共同話(huà)題，討論很激烈,。此時(shí),，那些沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在無(wú)形中就激起了他們的讀書(shū)欲望,，激發(fā)閱讀興趣,。

在“快樂(lè)積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性,，他們的摘抄字跡端正,，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高,。在老師的提醒下,，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦,，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累,，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”,，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,。

本學(xué)期，班級(jí)我們還開(kāi)展了“徜徉書(shū)?！睘橹黝}的讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，同學(xué)們共同分享了讀書(shū)的快樂(lè)與收獲。會(huì)上,，同學(xué)們侃侃而談,，既有自己的讀書(shū)感受，又有古詩(shī)、名言,、故事,、成語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法,、讀書(shū)方法還有精彩的才藝表演,，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟,、陳婷的'相聲《說(shuō)雞》,，牛陽(yáng)、孫鴻泰同學(xué)的相聲《趣味地名游》,，博得了陣陣熱烈的掌聲,，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然,，這既是他們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中獲得的知識(shí),，也充分鍛煉了他們的表演才能。

家庭對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響是巨大的,。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個(gè)學(xué)期來(lái),，一部分家長(zhǎng)能配合讀書(shū)工作,，與孩子一起買(mǎi)書(shū)，一起看課外書(shū),，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典,，寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)筆記或讀后感?？梢愿惺艿郊议L(zhǎng)們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

不讀書(shū),，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū),，無(wú)以知世界的寬廣,；讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事,，將是我們教師的一大樂(lè)事,。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

讀書(shū)寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，教育主要包括讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)以及教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。抓好小學(xué)階段的讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣。本學(xué)期,，我校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書(shū)寫(xiě)字教育實(shí)施方案以及學(xué)校的讀書(shū)寫(xiě)字工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

讀書(shū)寫(xiě)字教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫(xiě)好書(shū)讀好是一件不容易的事,，需要長(zhǎng)期不懈的努力,。我校從校長(zhǎng)到老師都充分認(rèn)識(shí)到重要性，成立了讀書(shū)寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，明確了本期讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)的工作重點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了讀書(shū)寫(xiě)字課,，配備專(zhuān)職教師,，要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，學(xué)校不定期檢查,，并規(guī)定每天上午課前20分鐘為每天的讀書(shū)時(shí)間下午課前20分鐘為寫(xiě)字時(shí)間,，由班主任監(jiān)督執(zhí)行。同時(shí)為每位教師配備了字帖,、書(shū)本等,，保證了讀書(shū)寫(xiě)字經(jīng)費(fèi)的投入。

加強(qiáng)讀書(shū)寫(xiě)字教師隊(duì)伍建設(shè),，是提高讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)效率的關(guān)鍵,，沒(méi)有一支高素質(zhì)的讀書(shū)寫(xiě)字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)讀書(shū)寫(xiě)字教育活動(dòng),，我校請(qǐng)擅長(zhǎng)書(shū)法的`老師為全體教師舉辦講座,，進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)毛筆字15個(gè),、鋼筆字200個(gè),、粉筆字每天4個(gè)，每?jī)芍芙灰淮?，由?xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查評(píng)比,，督促教師自覺(jué)練習(xí)三筆字，樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的思想,。

讀書(shū)寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí),、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)讀書(shū)寫(xiě)字美的感受,、認(rèn)識(shí),、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,，在備課時(shí),，充分發(fā)揮寫(xiě)讀書(shū)字備課組的作用，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),，傳授寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能,，有機(jī)結(jié)合讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育,。寫(xiě)字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生讀好書(shū)寫(xiě)好字,，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,。

通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽,、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批書(shū)法苗子,，本學(xué)期，我校先后舉辦了教師,、學(xué)生的硬筆書(shū)法比賽,，經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)書(shū)寫(xiě)的熱情,，

總之，本學(xué)期,，我校讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)工作在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一步一個(gè)腳印地做好讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)工作,，但還存在著一定的差距。如：部分師生認(rèn)識(shí)不太到位,，20分鐘天天練,，有些班級(jí)落實(shí)不夠等。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，以讀書(shū)寫(xiě)字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

暑假期間,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生收益匪淺,，為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特做如下總結(jié)：

“看一本書(shū)”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人觀念,，具有更好的教育方法?！耙槐緯?shū)”是根據(jù)教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》,、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》,、《中國(guó)教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,，看書(shū)翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè)事,。在書(shū)中與名師談話(huà),，向名師討教，盡興之余,，拿起筆寫(xiě)下體會(huì),，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦,。

“讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,，看到了未來(lái)，了解更多的奇聞異事,，增加了孩子的聰明才智,，“一本書(shū)”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定，通話(huà)類(lèi),、文學(xué)類(lèi),、歷史類(lèi)、故事類(lèi),、探險(xiǎn)類(lèi),、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力,，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)己之不足,，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊,，才是真正的進(jìn)步,，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜，真正的在用心看書(shū),，有的在抄報(bào),，

有的.讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受,，將書(shū)中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,，假期成為孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)進(jìn)了書(shū)中,，成了“小書(shū)迷”,，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線(xiàn),。

“與君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內(nèi)容的傳遞,，心得交流,，思想的碰撞，都是收獲的幸福,。你的書(shū)海拾貝,，我的書(shū)中領(lǐng)悟，他的書(shū)本評(píng)價(jià),，都在這里一一展示,。

1讀書(shū)成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè),，都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲,。

2 報(bào)紙摘抄，傳閱快樂(lè),。一縷縷墨香,，沁人心脾。

3 一篇篇讀后感,，催人奮進(jìn),。

一個(gè)快樂(lè)的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,，一個(gè)收獲的暑假,，在不知不覺(jué)中度過(guò)，學(xué)無(wú)止境,，讀書(shū)永不停止,。

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自?huà)鞄??；顒?dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),?；顒?dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言,，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句，暢所欲言,，談自己對(duì)書(shū),，對(duì)句,，對(duì)名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書(shū)目,。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書(shū),。而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的'閱讀興趣,。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記,、寫(xiě)讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),。開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),。開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。

3,、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),。開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),。讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷的人。我想書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。