從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)篇一

1.作業(yè)依賴性強(qiáng),，對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學(xué)了什么,，或者寫點(diǎn)我要寫的東西,，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎,？對(duì)嗎,？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時(shí)候開始,。也就是說,，晚上放學(xué)后，什么時(shí)間看書，什么時(shí)間寫作業(yè),，自己頭腦中沒有計(jì)劃,。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了?。　焙⒆痈緵]反應(yīng),，就像我沒說一樣,，無動(dòng)于衷。

2.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

曾有幾天,，每天把書本,、文具都找到一起,，面對(duì)作業(yè)開始哭,，哭完了，才開始寫,。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān),。總是認(rèn)為作業(yè)很多,，不知道多久才能寫完,。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,，但是沒有成就感。由于孩子的性格,、愛好都像爸爸的多,，而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué),。

3.對(duì)同學(xué)不友好，朋友少,，不會(huì)分享

孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說,，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢,。每每和同學(xué)之間有了隔閡,，發(fā)生口角，都不會(huì)自己去化解矛盾,，解決問題,。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對(duì),。我從來不給他買小玩具,，小禮品讓他帶到學(xué)校,，我一直認(rèn)為孩子小，自制力差,，帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長(zhǎng)怎么這樣,，給孩子帶這些亂七八糟的東西,，多影響上課啊,！直到有一次,，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的,，寫完作業(yè)玩了一晚上,，睡著的時(shí)候，“鉆”還在手里,。而且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好,，我才意識(shí)到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,，平時(shí)同學(xué)之間的交流,，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用,，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享,，學(xué)會(huì)了分享。

面對(duì)處處存在問題的孩子和自己,，正在迷茫中苦苦尋求出路,。恰逢家長(zhǎng)會(huì)盧主任來班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場(chǎng)及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮,。這幾天我做了自我檢討,，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子,。讓學(xué)習(xí)變得輕松,，不乏味。

一 低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是最好的老師,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣,，課上要理清思路,，力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí)，理解老師的思維規(guī)律、方式方法,、科學(xué)的思考問題,，提高自己的思維能力。

其次,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn),。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程,。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸,，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法,，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué),，會(huì)學(xué),。

首先要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖,、和諧的家庭環(huán)境中,。父母與子女之間的關(guān)系平等,、生活有規(guī)律,、言行得體、尊老愛幼,、孜孜不倦的學(xué)習(xí),，這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。

其次,，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間,、舒適的學(xué)習(xí)桌,、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜,，以免分散其注意力,，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

大吼大叫,，對(duì)孩子發(fā)火,，其實(shí)是最無效的教育方式，而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣,。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣,。父母在孩子面前，不要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,，咄咄逼人的態(tài)度,、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,，對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害,。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,，更應(yīng)該是孩子的朋友,，伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說話,。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等,，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí),，才能夠無話不說，你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。

四 對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo),，培養(yǎng)興趣

家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子，抓住時(shí)機(jī),，和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在,。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力,，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),，最活躍的部分。

總之作為家長(zhǎng),，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上,，這些是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),，關(guān)系孩子一生。

孩子畢竟是孩子,，學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，教育孩子更是一個(gè)長(zhǎng)期的,，復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法,，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,，大步向前,。

初中家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)篇二

這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校，通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。通過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,，自己能做到,，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅(jiān)持啊,，很多時(shí)候,，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,，你要落實(shí),，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施啊,，否則也是空談而已,。

第二是教育觀念的改變。通過老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要

積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,。

第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的'教育素質(zhì),。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確

的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。

初中家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)篇三

時(shí)光飛快,，二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)間已悄然過半,，伴隨著期中考試成就的出爐，家長(zhǎng)會(huì)的召開,，恰逢其時(shí),，讓我深受啟迪,，兩位特約專家的分享和兩位宋老師語重心長(zhǎng)、滿是愛意的講話,，讓我更清醒的意識(shí)到教育孩子中所存在的問題,，同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。

以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),，雖然沒有聲音，但是我們卻忽略了正如盧老師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性,，為什么爸爸媽媽玩手機(jī),，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè),，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情,。

（一）做一個(gè)懶媽媽，使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣

針對(duì)孩子課上思想游離,，做不完作業(yè)（試卷）,，甚至不做的情況，我覺得主要責(zé)任在家長(zhǎng),，是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了,，放不開手，過于包辦,。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床,、趕緊吃飯、去做作業(yè),、快去看書,、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動(dòng)完成的事情，久而久之,，失去了自主性,、靈活性，因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,，不該做什么,，甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令，做題,，趕緊做題,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性,，從今以后,，我要逐漸放手,，培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事，養(yǎng)成有意識(shí)獨(dú)立完成事情并承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣,，為今后的進(jìn)步和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備,。

（二）獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣

一年級(jí)的時(shí)候,，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，每天晚上跟著孩子一起做作業(yè)，有錯(cuò)馬上指出,，甚至還要發(fā)散式的講一講,，后來我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依賴于我，根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,，甚至要求她檢查的時(shí)候,，她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式，失去了檢查的意義,。后來我改變方式方法,，雖然陪著做作業(yè)，但是靜靜的坐在旁邊,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來,，而讓她自己去檢查發(fā)現(xiàn)，她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,，在過幾天,，我慢慢放手，讓她自己專心做作業(yè),，我回避,，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情，認(rèn)真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè),，你一定要課上認(rèn)真聽,，如果課上溜號(hào)沒學(xué)會(huì)，媽媽沒在課堂,，我可不知老師怎么講的,，一旦和老師說的不一樣或者媽媽也不會(huì)，你回來我也幫不上你呦”,，后來她回來做作業(yè)的時(shí)候,，我會(huì)假裝不懂，她就把課上老師怎么講的跟我再說一遍,，這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提醒了她課上一定要認(rèn)真聽講。現(xiàn)在,，每天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè),，我去做飯，當(dāng)我把飯做好,，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢,，吃完飯，我在做最后審閱,，我告訴孩子“做作業(yè),，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè),，我是檢查你,，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”,。

（三）養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣

以前總覺得孩子識(shí)字量少,，拼音也不會(huì)，一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,，沒有堅(jiān)持每天閱讀,，直到一年級(jí)的暑假，老師要求必須讀夠幾本指定刊物,，期初是為了完成老師布置的任務(wù),，后來隨著閱讀量的積累，一段時(shí)間過去了,，我竟然看到了意想不到的效果,，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快,，我體會(huì)到了老師的良苦用心,，原來閱讀真的可以帶來無盡樂趣，而孩子由原來的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,，有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng),，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會(huì)怎么去做,，起初為了陪著孩子讀而讀,，后來我發(fā)現(xiàn)自己從中也受益匪淺，感謝親愛的宋老師,，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，我由衷的體會(huì)到了老師的良苦用心,，老師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，并有效的引導(dǎo)和教育,，方方面面的在不斷的研究著，操勞著,，甚至整合社會(huì)資源來幫助我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng),，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé)，我覺得更多的是愛,，是老師對(duì)孩子的愛,，對(duì)教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自己的,，連老師都如此精心培育,，作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來呢？我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,，發(fā)現(xiàn)問題,，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，方顯成效。未來的路很長(zhǎng),，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)可以揮霍,，是有什么方法和習(xí)慣可以讓她受益終身。