每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇一

中考的足步越來(lái)越近,，作為一名初三孩子的家長(zhǎng),，難免有些焦慮，自己該怎樣陪孩子一起走過(guò)中考這一年,？這次家長(zhǎng)會(huì),，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。

到了初三,，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,，昕芽有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不快樂(lè)的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事，我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué),，沒(méi)有好好和她溝通,，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣,。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,，我明白這方面的缺乏，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友,。

孩子這學(xué)期的`兩次考試,，成績(jī)起伏比擬大，說(shuō)明了她根底還不夠扎實(shí),，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,，接下來(lái)需要和孩子共同制定學(xué)習(xí)方案，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),，怎樣做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向,。

對(duì)待成績(jī),，我在孩子面前比擬佛系，不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,，而是冷靜對(duì)待,，一起分析原因，家長(zhǎng)會(huì)上,，昕芽給我寫的信上說(shuō)：“媽媽,，感謝你！我這次考差了,，你沒(méi)有一句責(zé)罵,，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析原因,，讓我很感動(dòng)”,。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇二

初中是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。在陪伴孩子度過(guò)初中這段時(shí)間中,，家長(zhǎng)們會(huì)獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我看來(lái),，作為家長(zhǎng),，要關(guān)注孩子的情緒變化、學(xué)業(yè)壓力,、社交問(wèn)題,、個(gè)人成長(zhǎng)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。下面我將就這些方面分享一些我在初中階段作為家長(zhǎng)的心得體會(huì),。

在孩子度過(guò)初中的這個(gè)階段,，他們的情緒起伏波動(dòng)較大。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該敏感地察覺(jué)到孩子的情緒變化,，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持,。有時(shí)候孩子會(huì)表現(xiàn)出情緒低落、煩躁不安的狀態(tài),，這時(shí)候我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲,，給予他們宣泄的機(jī)會(huì)，幫助他們緩解負(fù)面情緒,。同時(shí),，我們也要注意家庭氛圍的營(yíng)造,，創(chuàng)造積極樂(lè)觀的環(huán)境,，以積極的榜樣影響孩子。

初中的學(xué)業(yè)壓力是孩子和家長(zhǎng)都面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,。在這里,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要理解孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),。我們要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn),，與他們保持良好的溝通，了解他們所面對(duì)的困難和壓力,。同時(shí),，我們也要幫助他們建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。另外，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,，鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng),，培養(yǎng)綜合能力。

初中生的社交問(wèn)題也需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo),。在這個(gè)階段,，孩子開(kāi)始渴望與同伴建立友誼關(guān)系，在同伴中尋找歸屬感,。作為家長(zhǎng),，我們要理解他們的需求，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。我們可以鼓勵(lì)孩子參加校內(nèi)外的一些集體活動(dòng),，讓他們更多地與同齡人接觸，并學(xué)會(huì)與人溝通,、合作,。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的虛擬社交,，指導(dǎo)他們正確使用社交媒體,，避免沉迷其中,。

家長(zhǎng)們還應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。初中是孩子逐漸建立自我意識(shí)和獨(dú)立性的階段,，我們要幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀,。我們可以和孩子一起溝通，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀念,，讓他們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和他人,。同時(shí)，我們還要督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如保持高效的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,，培養(yǎng)責(zé)任心以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

最后,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。初中的孩子開(kāi)始獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活，我們要幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們可以教會(huì)他們?nèi)绾我?guī)劃自己的時(shí)間,，合理安排作息，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。同時(shí),，我們還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，如獨(dú)立完成作業(yè)等,，讓他們培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性,。

總之，成為一個(gè)合格的初中生家長(zhǎng)并不容易,，但是在與孩子共渡這段時(shí)光中,，我們能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。關(guān)注孩子的情緒變化,、學(xué)業(yè)壓力,、社交問(wèn)題、個(gè)人成長(zhǎng)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，會(huì)讓我們更好地幫助孩子成長(zhǎng),，成為更加優(yōu)秀的人。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇三

我女兒正讀九年級(jí),，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度,、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,，也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次：“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名（全級(jí)排名）,、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課,、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄,。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次，在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫得很詳細(xì),。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝,！這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了,。

這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,，也讓我們更全面地了解了孩子,，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,，把孩子交給老師我放心,，也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡最大的.支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班,。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇四

我是李xx同學(xué)的家長(zhǎng),。某月某日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差,。通過(guò)與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心,，從頭再來(lái),，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線,。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開(kāi)小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn),，這樣問(wèn)題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂,。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書(shū)，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng)。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇五

近年來(lái)，初中畢業(yè)生參加高考的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈,，許多學(xué)生未能在一次高考中順利進(jìn)入理想的高中或大學(xué),。為了給孩子提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇為孩子進(jìn)行初中復(fù)讀,。初中復(fù)讀旨在通過(guò)重新學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在下一次高考中取得更好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo),。

第二段：探討家長(zhǎng)為何選擇初中復(fù)讀

復(fù)讀是一項(xiàng)艱苦的任務(wù),，需要家長(zhǎng)付出大量的時(shí)間、精力和金錢,。那么,，為什么許多家長(zhǎng)選擇給孩子進(jìn)行初中復(fù)讀呢？首先,，復(fù)讀可以為學(xué)生提供更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使他們能夠更加扎實(shí)地掌握知識(shí)，并為高考做好充分的準(zhǔn)備,。其次,，通過(guò)復(fù)讀，學(xué)生能夠重新審視自己的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處,，提高學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。最后，復(fù)讀還能給學(xué)生提供心理上的支持和鼓勵(lì),，使他們能夠更好地處理考試壓力,，增強(qiáng)自信心。

第三段：闡述家長(zhǎng)在初中復(fù)讀過(guò)程中的角色

作為初中復(fù)讀的陪伴者,，家長(zhǎng)在孩子復(fù)讀過(guò)程中扮演著重要的角色,。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子充分溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求,，并根據(jù)孩子的情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,，家長(zhǎng)需要給予孩子鼓勵(lì)和支持,，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，家長(zhǎng)還應(yīng)與老師和學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并為孩子提供必要的幫助和指導(dǎo),。

第四段：分享家長(zhǎng)在初中復(fù)讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感受

初中復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)而辛苦的路程,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而,，正是在復(fù)讀的過(guò)程中,，許多家長(zhǎng)收獲了很多珍貴的體驗(yàn)和感受。首先,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了孩子的潛力和努力的重要性,，從而更加理解和珍視他們的成長(zhǎng)。其次,，家長(zhǎng)意識(shí)到教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力,，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和綜合素質(zhì)。最后,，通過(guò)陪伴孩子一起努力，家長(zhǎng)也感受到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命感,，更加堅(jiān)定了對(duì)孩子教育的信心,。

第五段：總結(jié)初中復(fù)讀的意義和價(jià)值

初中復(fù)讀是為了給學(xué)生提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo),。通過(guò)復(fù)讀,，學(xué)生可以在知識(shí)和能力上有所提升，并為高考做好充分的準(zhǔn)備,。此外,，復(fù)讀還能培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)毅意志和解決問(wèn)題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，復(fù)讀是一次艱苦而負(fù)責(zé)任的挑戰(zhàn),，但通過(guò)陪伴孩子一起努力，他們也能獲得珍貴的體驗(yàn)和感受,，更加理解和珍視孩子的成長(zhǎng),。因此，初中復(fù)讀不僅僅是一次復(fù)讀的過(guò)程,，更是一次教育的歷程,，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都具有重要的意義和價(jià)值。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇六

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼女兒今年已經(jīng)6歲了,，并于今年九月份進(jìn)入了xx小學(xué)一年級(jí)2班學(xué)習(xí)，10月28日我也踏進(jìn)了xx小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校的大門,，感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能夠幫助許多家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)。

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的.學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇七

隨著教育的進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子復(fù)讀,，以便能夠進(jìn)入理想的高中繼續(xù)學(xué)業(yè),。作為一個(gè)復(fù)讀家長(zhǎng),，我深刻體會(huì)到了復(fù)讀的艱辛與困惑，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我所經(jīng)歷的五個(gè)方面，以期能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所幫助,。

首先,，復(fù)讀需要家長(zhǎng)的全力支持和理解。初中復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)和精神上給予孩子充分的支持和理解,。孩子在初中階段沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，選擇復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的,，因此,，家長(zhǎng)要理解并支持他們的決定。他們需要看到我們相信他們的能力,，并愿意為他們提供支持和幫助,。這種支持和理解會(huì)讓孩子感到溫暖和鼓勵(lì)，從而更好地投入到復(fù)讀的學(xué)習(xí)中,。

其次,，復(fù)讀家長(zhǎng)要給予孩子充足的時(shí)間和空間。復(fù)讀是一段壓力很大的學(xué)習(xí)過(guò)程,，孩子們需要充足的時(shí)間來(lái)恢復(fù)精力,。家長(zhǎng)要給予他們足夠的休息時(shí)間，避免過(guò)度學(xué)習(xí)導(dǎo)致身體和心理的問(wèn)題,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要給孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的讀書(shū)區(qū)和適合學(xué)習(xí)的工具,。這樣,，他們才能夠在一個(gè)舒適和有利的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率,。

第三,，復(fù)讀過(guò)程中，家長(zhǎng)需要與孩子保持良好的溝通,。復(fù)讀是一個(gè)不容易的過(guò)程,，孩子們會(huì)面臨各種困惑和挫折。家長(zhǎng)要給予他們足夠的理解和鼓勵(lì),，聽(tīng)取他們的想法和建議。同時(shí),，家長(zhǎng)也要向孩子們傳達(dá)自己的期望和希望,，告訴他們?yōu)槭裁匆獜?fù)讀以及復(fù)讀的意義,。通過(guò)溝通交流，可以讓孩子們對(duì)復(fù)讀充滿信心,，并且更加堅(jiān)定地投入到學(xué)習(xí)中,。

第四，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,。在復(fù)讀過(guò)程中,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式對(duì)孩子們至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子們建立正確的學(xué)習(xí)方法和思維模式,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。這樣，孩子們才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),，提高學(xué)習(xí)效果,。

最后，作為復(fù)讀家長(zhǎng),，我們要以身作則,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的,，我們要給孩子樹(shù)立良好的榜樣,，讓他們看到我們勤懇努力的樣子。我們可以積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在學(xué)習(xí)中給予他們幫助和支持。同時(shí),，我們還要告訴他們,，復(fù)讀不僅僅是為了高考，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值,。只有我們自己先以身作則,，孩子們才會(huì)更好地接受我們的教育和引導(dǎo)。

綜上所述,，初中復(fù)讀家長(zhǎng)需要給予全力支持和理解,，為孩子們提供充足的時(shí)間和空間，保持良好的溝通,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,，并樹(shù)立良好的榜樣。復(fù)讀是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,，但是通過(guò)我們的努力和支持,，孩子們一定能夠邁過(guò)這個(gè)艱難的階段,，取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇八

大家好!

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先，非常感謝校方,、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。我們知道，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位

作為家長(zhǎng),，特別是媽媽們,，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候,，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵,。我認(rèn)為,，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好,、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化,。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè),、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào)。

我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說(shuō)，既不是吹噓,，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛(ài)的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表,。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力、去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好，打架鬧事,、出走,、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2,、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群,、寬容、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私,、任性,、自傲,、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書(shū),，或者看看報(bào)紙、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解,、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張,。考試之后,，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。

試想,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)參與義工工作已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。作為初中家長(zhǎng),，義工工作不僅可以讓自己得到鍛煉,，還可以為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦。在我參與初中家長(zhǎng)義工工作的過(guò)程中,，不僅獲得了成就感和快樂(lè),，也有了一些體會(huì)和心得。下面我將圍繞初中家長(zhǎng)義工,，從招募,、培訓(xùn)、交流,、付出和收獲五個(gè)方面,，談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。

首先談?wù)劤踔屑议L(zhǎng)義工的招募工作,。招募家長(zhǎng)參與初中義工工作,，需要學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的精心籌備和組織。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和其他渠道宣傳招募信息,，吸引了一批熱心的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。作為一個(gè)參與過(guò)招募工作的家長(zhǎng)，我深切體會(huì)到了招募的重要性。在招募過(guò)程中,，我們注重家長(zhǎng)的興趣和專長(zhǎng),，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)對(duì)義工工作有熱情，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)校和孩子提供更好的幫助,。

接下來(lái)談?wù)劤踔屑议L(zhǎng)義工的培訓(xùn)工作。作為初中家長(zhǎng)義工,，我們需要具備一定的知識(shí)和技巧,，才能更好地開(kāi)展工作。為了提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，學(xué)校組織了相關(guān)的培訓(xùn)課程,。例如，學(xué)校邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)給家長(zhǎng)們講解一些教育心理學(xué)的知識(shí),，還有一些教學(xué)方法和教育技巧,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，還學(xué)到了很多實(shí)用的方法,，這對(duì)我以后的工作和教育孩子都有很大的幫助。

與其他家長(zhǎng)交流是我參與初中家長(zhǎng)義工工作過(guò)程中的一大收獲,。在義工工作中,，我們可以和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互助。每次義工活動(dòng)結(jié)束后,，我們會(huì)組織家長(zhǎng)們進(jìn)行交流和分享,。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和整理,，幫助自己提高,。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，還結(jié)識(shí)了很多熱心的家長(zhǎng)朋友,。

在付出的過(guò)程中，我深深地感受到了家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們必須為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)付出時(shí)間和精力。作為初中家長(zhǎng)義工,，我愿意主動(dòng)承擔(dān)起這份責(zé)任,。盡管義工工作可能會(huì)占用我很多的時(shí)間，但看到孩子們茁壯成長(zhǎng)的一幕幕,，我感到付出是多么值得,。

最后談?wù)劤踔屑议L(zhǎng)義工的收獲,。作為一名初中家長(zhǎng)義工，我獲得了很多成就感和快樂(lè),。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)參與義工活動(dòng)，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì),，還提高了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)與孩子們的互動(dòng),，我更深刻地了解到了他們的需求和困惑,。這讓我更好地關(guān)心和照顧自己的孩子，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

初中家長(zhǎng)義工工作為我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和收獲,，也增強(qiáng)了我對(duì)教育的理解和關(guān)注。通過(guò)參與初中家長(zhǎng)義工工作,，我深深感受到了家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,，同時(shí)也更加意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。我相信,，在將來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)投入到這個(gè)偉大的事業(yè)中，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇十

自信：自信應(yīng)放在首位,，因?yàn)橹挥心切?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在,，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”,。

激情：沒(méi)有激情，什么事也別想做成,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，激情不要強(qiáng)輸硬灌，許多孩子天生就很有激情,，但這種激情之苗不一定能長(zhǎng)成大樹(shù),，因?yàn)樗艽嗳酰菀妆惠p蔑,、嘲笑或失敗所摧毀,。

同情：當(dāng)孩子們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)小貓死了，便會(huì)撅起嘴哭,，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性,。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折,，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對(duì)別人真誠(chéng)地關(guān)心和同情,，孩子是否經(jīng)常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲。

尊重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過(guò)時(shí)的詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放,。以前有許多麻煩事兒,，都是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物缺乏堅(jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng),，你必須要求,，要求，再要求,。

自我更新：對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無(wú)策,。人天生都不堅(jiān)強(qiáng),，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì),。

幽默：幽默,，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力,。

永懷希望：這種品性可以說(shuō)是最為人們所需要的,。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受,，任何困難都可以戰(zhàn)勝,。