時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇一

1,、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年,，大本學(xué)歷，幼兒教育高級職務(wù),。工作期間,，曾擔任大、中,、小班教師,。工作認真踏實。了解每個年齡段幼兒的特點,，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實施五個領(lǐng)域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題,，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家,、市,、區(qū)級獲獎,，多項教育活動在市、區(qū)級獲獎,。

2,、不足：理論學(xué)習(xí)意識不強，理論基礎(chǔ)需要更扎實。輔導(dǎo)教師活動的能力還有待提高,。

1,、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心。

2,、提高專業(yè)水平,。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,。輕松控制教育,，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格,。

3,、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標準研究的專題研究,，積累科學(xué)研究課題的實踐研究經(jīng)驗,，掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力,。

4、提高輔導(dǎo)師資力量,，促進師資專業(yè)化發(fā)展,。和姐妹園的中堅教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進經(jīng)驗,。

1,、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書。認真撰寫閱讀筆記,、教學(xué)活動隨筆,，積極與他人溝通感受，開闊視野,，提升自身理論水平,，更新教學(xué)理念。

備選書如下：

教育理論：教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué),、學(xué)前游戲論,、中國教育改造,、兒童發(fā)展、教育心理學(xué),、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等,。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子,、幼兒教師88個成功的教育細節(jié),、教師的建議、成長在路上,、教師的20個項目,、影響教師一生的100個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例,、幼兒園教育的50個細節(jié)等,。

幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育,、學(xué)前教育等,。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動視頻,。

2,、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機會，在學(xué)習(xí)過程中認真考慮老師提出的問題,，積極參加研究,。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進經(jīng)驗,。

3,、集團培訓(xùn)：結(jié)合集團研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)各種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究,。提高團隊意識和與人合作能力。

4,、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進教育理念,，不斷反省,，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高,。

5,、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,，勤奮思考，多實踐,，在教育實踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論、實踐擅長的專家型教師,。

我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會結(jié)束,，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí)，認真思考,。通過學(xué)習(xí)新知識,，引入新的教育理念，提高自己,。

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇二

新學(xué)期，新打算,。新學(xué)期的工作即將開始,，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展,，為了自己能更好的工作,，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：

積極認真參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，都讀書,，看報來補充自己的正能量。從我做起,，從身邊的小事做起,。嚴格遵守學(xué)校的各種。熱愛本職工作,，樹立較強的責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真完成各項教學(xué),、教研工作,。工作中以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心，愛心,、公平地對待每個孩子,。

1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

勤洗手,，洗臉,，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣,。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱,。早睡早起按時到校,。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好

2,、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進教室,，不在校園逗留，玩耍,。課堂上能安靜坐下來,，學(xué)會自己說，專心聽,。不在教室隨便走動,，不可隨便離開教室。

3,、活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

活動做到有序,，不違反活動規(guī)則，不推拉,，不做不安全的動作和,。活動時,，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”,，能做到安全活動，安全游戲,。

不上無備之課,，充分利用，讓孩子們看中學(xué),，聽中學(xué),，玩中學(xué)。做好個別孩子的單獨指導(dǎo),，面對孩子做到細心,、耐心、關(guān)心和愛心

隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系,，讓家長了解孩子在校的各種情況,。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求,，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好,，以至于取得家長對我們工作的大力支持,。

利用空閑時間多學(xué),、制作、等方面的知識,，和孩子們一同開心快樂地成長,。

本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量,，努力進取,，盡職盡責，爭取本學(xué)期在工作上,，取得學(xué)校和家長的好評,。努力!加油!

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇三

我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。

經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高,；

4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。

一。教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術(shù)

1.透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二。保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，持續(xù)教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

三,。家長工作

1.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時光,。

四,。環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇四

20xx年已經(jīng)過去，我們迎來了20xx年,，在這春光明媚的日子里,，我們又開始了新的一學(xué)期，本學(xué)期我會以一顆"真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生,，男17人,，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動,，適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事,，念兒歌,，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意思,，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,，自我意識較強,，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,，我們班還是由我和大胡，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識,，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。

三,，培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道通過衛(wèi)生,，運動來增強體質(zhì).

2.積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

社會性發(fā)展方面

.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，情感,，禮貌,，熱情，主動地與同伴交往,，有合作意識,，形成開朗，樂觀,，愉快的性格,，有一定堅持性，責任心和控制力.

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

六安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

七家長工作

目的;做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1.根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇五

中班年級組共有五個班級，185名幼兒,，每班人數(shù)相對較多,，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學(xué)幼兒占20%以上,，另外家長的文化程度,、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的意愿,，在活動中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則,，辨別是非,。

從教師的自身情況看，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師,、5位保育員,。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師,，整個教師團隊能團結(jié)協(xié)作,，每個教師都有自己管理、教學(xué)的特性,，但班級搭班老師之間也需要相互磨合,；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解,。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心，認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，年級組全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極將各項工作落到實處,，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,。

1,、優(yōu)化團隊建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性、創(chuàng)造性,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的,。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要,，多從幼兒的角度去思考,，運用最適合的教學(xué)手段與方法,。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手,。所以在年級組活動時,，我們會安排年級組內(nèi)教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題,，使課程理念能真正地落實到教學(xué)活動中去,。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討,，結(jié)合了集體的智慧,，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效,，老師的工作開展的更加順利,。

教師的工作過程，不僅是一個研究教育對象的過程,，也是一個不斷研究自己的過程,，教師只有瞄準自己的教育教學(xué)實踐、經(jīng)驗積累,、理論提升,，才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團隊學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí),，采用論證,、聽證、驗證的方式,，幫助教師梳理問題、改進方法,，知道團隊形成合力,。論證——自查問題，集體把脈,。結(jié)合教學(xué)案例實踐研討,，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為,。聽證——預(yù)設(shè)問題,，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學(xué)實踐研究,，（實踐——反思——再實踐——再反思）,，提升教師實踐能力、反思能力和設(shè)計活動的能力,。驗證——跟進上課,，團隊共進,。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)效果等方面進行審視,、碰撞交流，多向互動,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高,。

2,、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的.活動是幼兒進行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供游戲材料,，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,。本學(xué)期，中班年級組教師將以此為重點,，開展教育研究,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境,，選擇廣泛的內(nèi)容,，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者,，引導(dǎo)者,。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要,，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。因此,，孩子們學(xué)得特別輕松,、自然,、沒有壓力，他們可以做自己想做的事,。我們將在實踐活動中不斷的積累經(jīng)驗,，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法,，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的真正意義所在,。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)期,，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育,。組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。讓家長參與幼兒教育活動，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目,，增強針對性和時效性。

略

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇六

本學(xué)期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒,，通過入園后的觀察，,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

針對班中知識水平能力等個體差異

較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7,、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（5）做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒中班個人工作計劃 幼師中班個人計劃篇七

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

我班共有幼兒43名，其中男生28名,，女生15名,，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個別男孩動作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足,。如:進餐習(xí)慣不好,，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,，數(shù)概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象,。各項常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。新的學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

(一)班級管理目標

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

5,、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

6,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

(二)兒童發(fā)展目標

健康領(lǐng)域:1,、喜歡幼兒園集體生活,。2、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。3、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。4,、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。5,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具,。

語言領(lǐng)域:1,、能互動、有禮貌地與人交談,。2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。3,、能用較完整的語句表達自己的意思。4,、對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。5,、能聽懂和學(xué)說普通話。

科學(xué)領(lǐng)域:1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。2,、能運用多種感官，動手動腦,，探究問題,。3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。5,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:1、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂,。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。4,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。5,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。3,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己。

3,、堅持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū),。

5,、本學(xué)期，在進行主題活動時,，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒,，并作好記錄,。