作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇一
《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應,、多種角度出發(fā)，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式,。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,，它簡單易行、玩法豐富,，可以加入各種各樣的情景與角色,，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作，有利于促進幼兒下肢力量,、躲閃能力和靈敏協(xié)調能力的發(fā)展,。游戲中，教師不再是示范者,，而是參與者和引導者,，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”,，為了體現(xiàn)正能量,，我將角色進行調整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。
1,、學習簡單的追逐跑玩法,，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。
2,、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂。
3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。
4,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。
1,、重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣,。
2,、難點：商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識,。
1,、哨子，自制獎章,，一個配班老師,。
2、場地布置,。
一,、小兵操練。
1,、扛槍操練：原地踏步,、弓步沖刺、左右掃雷,、鎖定目標,。
2、掃雷行動,。陣地→雷區(qū)→陣地
●面對雷區(qū)掃雷,。(折返跑)
●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉身)
二,、沖鋒陷陣,。
1、布局,。
大本營(安全區(qū)),、敵營(禁區(qū))
2、沖鋒,。
聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”,，兩聲短哨“警報”。
●出現(xiàn)一名敵人,，提高警惕,。
●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。
3,、營救,。
●嘗試救援，冒險營救同伴,。
●商討策略,，合作營救同伴。
三,、凱旋而歸,。
1,、嘉獎歡呼,。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章，齊聲歡呼,。
2,、扛槍返程。
從這節(jié)課中,，可以開出學生在課堂中積極主動,，課堂氣氛活躍，學生敢于發(fā)言,，富有創(chuàng)造性,。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關鍵,。?
一． 玩中學習
從上面的教學可以看出,，學生的年齡小，在有限的?40?分鐘內,，不僅讓孩子們學到知識,，而且讓他們在輕松，愉快的氣氛中學習,。同時也看到孩子們的求知欲望高,，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,，學生真正成為學習的主人,。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發(fā)展，啟發(fā)學生,，引起興趣,，這是學生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,，做起事情來,，非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,，而是和孩子們打成一片,，帶動他們圍繞興趣進行學習,。
二．引導的藝術
1.在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關于本課的內容,。而是欣賞動畫人物,，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認識,。
2.老師,、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。
3.大家一起交流,，發(fā)表自己的見解,。
老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂,。在教學中,，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情,。在基礎教育新的課程體系的推行中,，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發(fā)揮的空間,。老師對每個學生應充分了解,，成為很好的朋友。在藝術課中,，陶冶學生的情操,，提高想象力，創(chuàng)造力,，提高審美能力和審美意識,。在以后的教學中，還是多學習素質教育理論,，鉆研課程改革的內容,，讓學生都在輕松，愉快的環(huán)境中學習,。讓我們的課堂真正的動起來,。
小百科：追，漢語漢字,，讀音：zhuī,。動詞，本義是追趕,。引申為回溯過去,，補做過去的事。唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起，謝安”,。,、《水滸全傳》：“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事?！?。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二
《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應,、多種角度出發(fā),，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,，它簡單易行,、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色,，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作,，有利于促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調能力的發(fā)展,。游戲中，教師不再是示范者,，而是參與者和引導者,，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”,，為了體現(xiàn)正能量,，我將角色進行調整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。
1,、學習簡單的追逐跑玩法,，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。
2,、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂。
3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
1、重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣,。
2,、難點：商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識,。
1,、哨子，自制獎章,，一個配班老師,。
2、場地布置,。
一,、小兵操練。
1,、扛槍操練：原地踏步,、弓步沖刺、左右掃雷,、鎖定目標,。
2、掃雷行動,。陣地→雷區(qū)→陣地
●面對雷區(qū)掃雷,。(折返跑)
●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉身)
二,、沖鋒陷陣,。
1、布局,。
大本營(安全區(qū)),、敵營(禁區(qū))
2、沖鋒,。
聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”,，兩聲短哨“警報”。
●出現(xiàn)一名敵人,，提高警惕,。
●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃,。
3,、營救。
●嘗試救援,，冒險營救同伴,。
●商討策略,，合作營救同伴。
三,、凱旋而歸,。
1、嘉獎歡呼,。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章,，齊聲歡呼。
2,、扛槍返程,。
從這節(jié)課中，可以開出學生在課堂中積極主動,，課堂氣氛活躍,，學生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性,。讓學生真正成為課堂上的主體,，這也正是上一節(jié)課的關鍵。?
一． 玩中學習
從上面的教學可以看出,，學生的年齡小,，在有限的?40?分鐘內，不僅讓孩子們學到知識,，而且讓他們在輕松,，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,，學生真正成為學習的主人,。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發(fā)展，啟發(fā)學生,，引起興趣,，這是學生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,，做起事情來,，非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,，而是和孩子們打成一片,，帶動他們圍繞興趣進行學習。
二．引導的藝術
1.在這節(jié)課中,，我并沒有講過過多的關于本課的內容,。而是欣賞動畫人物,，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認識,。
2.老師,、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。
3.大家一起交流,，發(fā)表自己的見解,。
老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂,。在教學中,，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情,。在基礎教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比,，充分發(fā)揮的空間,。老師對每個學生應充分了解，成為很好的朋友,。在藝術課中,，陶冶學生的情操，提高想象力,，創(chuàng)造力,，提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,，還是多學習素質教育理論,，鉆研課程改革的內容，讓學生都在輕松,，愉快的環(huán)境中學習,。讓我們的課堂真正的動起來。
小百科：追,，漢語漢字,，讀音：zhuī。動詞,，本義是追趕,。引申為回溯過去，補做過去的事,。唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起,，謝安”。,、《水滸全傳》：“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事,?！薄?/p>
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇三
【練習投擲和快速跑的能力,。
【沙包若干,，布置好場地。
】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，手拿沙包站在起跑線上,。
游戲開始，教師發(fā)令后,，每隊排頭的幼兒頭頂沙包,，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊,，取下沙包,，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河,，快速向前跑,，繞過圓圈，按原路返回,，拍第二個幼兒的手,。依次進行,，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝,。
1,、走小路時只能走不能跑,，否則須從頭開始。
2,、前后兩人必須拍過手,，方可繼續(xù)進行。
注意事項：
1,、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動,。
2,、如果圈內沙包一樣多，則以速度快,，守規(guī)則者為勝,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇四
【練習投擲和快速跑的能力。
【沙包若干,，布置好場地,。
】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始,，教師發(fā)令后,，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走,。走到小河邊,，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去,，然后雙腳跳過小河,，快速向前跑，繞過圓圈,，按原路返回,，拍第二個幼兒的手。依次進行,，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝,。
1,、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始,。
2,、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行,。
注意事項：
1,、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動,。
2,、如果圈內沙包一樣多，則以速度快,，守規(guī)則者為勝,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇五
1、借助草墊學習半側面單手投擲的方法,。
2,、樂意參與玩籠墊的游戲，體驗成功的快樂,。
3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣,。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
1,、每人一個籠墊;
2,、場地布置：起投線、網(wǎng)墻,。
1,、重點：借助籠墊學習半側面單手投擲的方法。
2,、難點：單手投擲時動作的正確性掌握,。
一、認識籠墊,。
(圍成圓圈)出示籠墊,。
師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。
師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別,。
二,、熱身：占圈游戲。
規(guī)則：籠墊在中間,，圍著圓圈跑起來,，聽老師的口哨聲，吹的慢,，跑的慢,，吹的快，跑的快,，停了,，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)
三,、玩籠墊,。
師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當?shù)耐娣?，組織幼兒集體練習),。
四、飛籠墊,。
1,、以玩半側面單手投擲的幼兒為例，講解側投的動作要領,。
動作要求：兩腳前后開立，右腳在前,，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)
2,、練習半側面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法,。
將把光滑的一面朝上,，四只手指和大拇指分開，大拇在上面,，四只手指在下面捏住,。
(2)練習側投。
3,、比賽：看誰飛的遠,。
規(guī)則：
(1)站在起飛線的后面。
(2)籠墊飛出后,，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4,、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側面轉身的借力方法,。
五,、游戲《飛籠墊大賽》。
1,、游戲規(guī)則：分成紅藍兩隊進行比賽,，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后,，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝。
2,、紅隊藍隊分組進行,，宣布結果。
3,、難度加大繼續(xù)比賽,。
六、放松運動,。
跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛，跳躍內容豐富多彩,，形式多樣,，生動活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力,，增強下肢力量,，提高協(xié)調性與靈敏素質，本次活動以“小青蛙學本領”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學,，學中玩”,。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣,。
1、了解學習立定跳遠的動作要領,，并能基本掌握,。
2、鍛煉彈跳能力,，肢體協(xié)調性,，靈敏性。
3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,，激發(fā)對體育活動的興趣。
擺臂與蹬地起跳的協(xié)調,。
雙腳同時起跳落地,，上下肢體協(xié)調發(fā)力起跳。
自制荷葉與幼兒數(shù)相同,、青蛙頭飾一個,、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂,。
一,、開始部分
師：今天，老師帶小朋友去學一項新本領,，幼兒在教師的帶領下跟著音樂節(jié)奏入場,，共同做熱身運動。
二,、基本部分
1,、輔助練習
教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范,、模仿小青蛙跳的動作,。
2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺,、二蹬,、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開立,，與肩同寬,，兩臂前后擺動，上體稍前傾，手盡量后擺,，上下肢體協(xié)調配合,，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時,，曲褪前伸臂后擺,，身體往前不往后。
3,、幼兒跟著練習,，教師講解、示范,，并指導,。
4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作,。
5,、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習跳荷葉動作,，教師巡回指導,，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習,。
6,、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作,，擺出不同的造型的“荷葉”,，進行練習。
7,、設置游戲場地,，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲，復習鞏固立定跳遠動作,。
8,、幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。
三,、結束部分
教師簡評幼兒游戲情況，聽音樂做放松動作,，結束活動,。
本次活動對活動目標的達成較好，活動過程中重、難點突出,，全部幼兒都已經掌握了立定跳遠的動作要領,，能根據(jù)教師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調能力,，活動以游戲“小青蛙學本領”形式開展,，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時,，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,，在今后的學習過程中，加強對幼兒合作能力的培養(yǎng),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇六
1,、借助草墊學習半側面單手投擲的方法。
2,、樂意參與玩籠墊的游戲,，體驗成功的快樂。
3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,，體驗健康活動的樂趣。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
1,、每人一個籠墊;
2,、場地布置：起投線、網(wǎng)墻,。
1,、重點：借助籠墊學習半側面單手投擲的方法。
2,、難點：單手投擲時動作的正確性掌握,。
一、認識籠墊,。
(圍成圓圈)出示籠墊,。
師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。
師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別,。
二,、熱身：占圈游戲。
規(guī)則：籠墊在中間,，圍著圓圈跑起來,，聽老師的口哨聲,，吹的慢，跑的慢,，吹的快,，跑的快，停了,，找到籠墊坐下來,，(游戲兩遍)
三、玩籠墊,。
師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法,，選擇2-3種適當?shù)耐娣ǎM織幼兒集體練習),。
四、飛籠墊,。
1,、以玩半側面單手投擲的幼兒為例，講解側投的動作要領,。
動作要求：兩腳前后開立,，右腳在前，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)
2,、練習半側面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法,。
將把光滑的一面朝上,，四只手指和大拇指分開，大拇在上面,，四只手指在下面捏住,。
(2)練習側投。
3,、比賽：看誰飛的遠,。
規(guī)則：
(1)站在起飛線的后面。
(2)籠墊飛出后,，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4,、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側面轉身的借力方法,。
五,、游戲《飛籠墊大賽》。
1,、游戲規(guī)則：分成紅藍兩隊進行比賽,，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后,，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝。
2,、紅隊藍隊分組進行,，宣布結果。
3,、難度加大繼續(xù)比賽,。
六、放松運動,。
跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛，跳躍內容豐富多彩,，形式多樣,，生動活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力,，增強下肢力量,，提高協(xié)調性與靈敏素質，本次活動以“小青蛙學本領”形式開展活動,，讓幼兒在“玩中學,，學中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折,，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣。
1,、了解學習立定跳遠的動作要領,，并能基本掌握。
2,、鍛煉彈跳能力,，肢體協(xié)調性，靈敏性,。
3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣，激發(fā)對體育活動的興趣,。
擺臂與蹬地起跳的協(xié)調,。
雙腳同時起跳落地，上下肢體協(xié)調發(fā)力起跳,。
自制荷葉與幼兒數(shù)相同,、青蛙頭飾一個,、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂,。
一,、開始部分
師：今天，老師帶小朋友去學一項新本領,，幼兒在教師的帶領下跟著音樂節(jié)奏入場,，共同做熱身運動。
二,、基本部分
1,、輔助練習
教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范,、模仿小青蛙跳的動作,。
2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺,、二蹬,、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開立，與肩同寬,，兩臂前后擺動,，上體稍前傾，手盡量后擺,，上下肢體協(xié)調配合,，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時,，曲褪前伸臂后擺,，身體往前不往后。
3,、幼兒跟著練習，教師講解,、示范,，并指導。
4,、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作,。
5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,，練習跳荷葉動作，教師巡回指導,，鼓膽小的幼兒克服困難,，勇敢練習。
6,、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”,，進行練習,。
7、設置游戲場地,，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,，復習鞏固立定跳遠動作。
8,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
三,、結束部分
教師簡評幼兒游戲情況,，聽音樂做放松動作，結束活動,。
本次活動對活動目標的達成較好,，活動過程中重、難點突出,，全部幼兒都已經掌握了立定跳遠的動作要領,，能根據(jù)教師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調能力,，活動以游戲“小青蛙學本領”形式開展,，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時,，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳，在今后的學習過程中,，加強對幼兒合作能力的培養(yǎng),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七
有一次,，陽臺上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鉆來鉆去,，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾,。見此情景，我便設想利用這一材,，料來引導幼兒探索滾動動作。為了充分挖掘這一材料的多種用途,，我在彩綢邊緣縫上紐扣,，使之可根據(jù)需要連接,。
在設計中，我注重各領域教育內容的互相滲透,。如在競賽中采用記分的方式,，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數(shù)學內容,。在準備材料及游戲過程中,，我有意識地培養(yǎng)幼兒的合作精神,，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣）,、“舞龍”等環(huán)節(jié),，使幼兒體會到合作的快樂，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力,。
1．在彩綢上探索各種滾動的動作,，初步掌握橫躺滾動作，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調性,。
2．培養(yǎng)合作精神，體驗集體活動的快樂,。
1．廢舊橫幅5條,，紅、黃,、藍,、綠各隊標志若干,。
2．錄音機、音樂磁帶,。
一,、準備部分
1．幼兒聽音樂小跑步入場集合。
2．帶領幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場跑,。
3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操,，模仿游泳、舉重,、投籃,、自由體操等動作。
二,、基本部分
1．幼兒分組在彩綢有圓點標志一端排隊,，嘗試做各種不同的滾動動作。
2．剛才你們做了各種滾動的動作,，有的團身滾,，有的橫躺著滾，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快,？
3．引導幼兒帶著問題探索又直又快的滾動方式,。
4．請個別幼兒展示探索結果。
5．教師邀請一名幼兒一起示范,，引導幼兒比較哪種方法滾得更快,，從而發(fā)現(xiàn)基本的動作要領：手腳伸直，和身體保持一條直線,，這個動作叫“橫躺滾”,。
6．幼兒自主練習。
7．幼兒成四路縱隊,，按順序在彩綢上做橫躺滾動作,，根據(jù)全組幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分,，第二名3分,，第三名2分，第四名1分（如圖一）,。競賽共進行兩次,，引導幼兒計算兩次競賽的總成績，最后向勝利隊頒發(fā)紅旗,。
8．游戲：舞龍,。全體幼兒合作將彩綢連接成長條，玩“舞龍”游戲，方法是將彩綢舉過頭頂,，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二）,，然后請部分幼兒舉彩綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進,。
在抒情,、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿彩綢,，一手做劃船動作（如圖三）,，活動在愉快的氣氛中結束。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八
有一次,，陽臺上晾著幾條彩綢橫幅,，孩子們興奮地在橫幅下鉆來鉆去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾,。見此情景,，我便設想利用這一材，料來引導幼兒探索滾動動作,。為了充分挖掘這一材料的多種用途,，我在彩綢邊緣縫上紐扣，使之可根據(jù)需要連接,。
在設計中,，我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中采用記分的方式,，既營造了比賽的氛圍,，又滲透了數(shù)學內容。在準備材料及游戲過程中,，我有意識地培養(yǎng)幼兒的合作精神,，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣）,、“舞龍”等環(huán)節(jié),，使幼兒體會到合作的快樂，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力,。
1．在彩綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作,，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調性。
2．培養(yǎng)合作精神,，體驗集體活動的快樂,。
1．廢舊橫幅5條，紅、黃,、藍,、綠各隊標志若干。
2．錄音機,、音樂磁帶,。
一、準備部分
1．幼兒聽音樂小跑步入場集合,。
2．帶領幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場跑,。
3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操，模仿游泳,、舉重,、投籃、自由體操等動作,。
二,、基本部分
1．幼兒分組在彩綢有圓點標志一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作,。
2．剛才你們做了各種滾動的動作,，有的團身滾，有的橫躺著滾,，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快,？
3．引導幼兒帶著問題探索又直又快的滾動方式。
4．請個別幼兒展示探索結果,。
5．教師邀請一名幼兒一起示范,，引導幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發(fā)現(xiàn)基本的動作要領：手腳伸直,，和身體保持一條直線,，這個動作叫“橫躺滾”。
6．幼兒自主練習,。
7．幼兒成四路縱隊,，按順序在彩綢上做橫躺滾動作，根據(jù)全組幼兒完成動作的累計時間,，在記分牌上記錄成績：第一名4分,，第二名3分，第三名2分,，第四名1分（如圖一）,。競賽共進行兩次，引導幼兒計算兩次競賽的總成績,，最后向勝利隊頒發(fā)紅旗,。
8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長條，玩“舞龍”游戲,，方法是將彩綢舉過頭頂,，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二），然后請部分幼兒舉彩綢,，其他幼兒繞著同伴蛇行前進,。
在抒情、柔美的音樂聲中,，幼兒一手拿彩綢,，一手做劃船動作（如圖三），活動在愉快的氣氛中結束,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九
大班幼兒玩過許多多人合作的游戲,，如炒蠶豆、套花瓶,、老鷹抓小雞等,，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作,?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒?，要求步調一致,，需要有合作和協(xié)調的能力，再套上腳環(huán),，這樣的動作難度很大,。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強弱,，都可以得到鍛煉和提高,，都可以體驗到合作成功的快樂。為避免練習中的枯燥,，設計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作,，"蜈蚣練本領"：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領,，提高對活動的興趣,。
1、學習多人合作運動走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力,。
2、能多人合作,，腳受束縛時走過障礙,，動作平穩(wěn)。
3,、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質。
長松緊帶八根,，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);
墊子,、拱形門、椅子;
音樂磁帶,。
1,、聽音樂，五人一組合作做韻律操,。
2,、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作,。
a,、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走,，并能配上口令："左右左",、"一二一"等。
b,、以"蜈蚣長大",，練習三人、四人,、五人走,，要求動作協(xié)調，步伐一致,。
提示語：小蜈蚣可以站著走,，還可以蹲著走，大家試一試,。
c,、幼兒連在一起，沿場地走一圈,，并配上兒歌"小蜈蚣,，學走路,，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走,，一二一,，向前走"。
3,、練習腳受束縛向前走的動作,。
a、出示腳環(huán),，講解戴法,。
b、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán),，練習走路，要求步伐一致,。注意安全,。
4、蜈蚣練本領
a,、設計三個情景：草地(軟墊),、山洞(拱形門)、樹林(椅子),。
b,、幼兒依次練習，教師給予指導,。
5,、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組,，過草地,，鉆山洞，繞樹林,，比賽哪組走得最快,，最穩(wěn)。
6,、坐在墊上,，解下腳環(huán)，做放松動作,。
在活動中,，幼兒積極、主動,，興趣盎然,，盡管動作技能有一定的難度,，但幼兒不怕困難，勇于探索,。在比賽中,，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性,，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全,。
建議：此活動可以分兩次開展,，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度,，使幼兒的動作協(xié)調一致,。
小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成,，每一節(jié)上均長有步足,，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍,、百腳蟲,、少棘蜈蚣、吳公,、蝍蛆等,，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物,。常見的蜈蚣有紅頭,、青頭、黑頭三種,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十
大班幼兒玩過許多多人合作的游戲,，如炒蠶豆、套花瓶,、老鷹抓小雞等,，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作,?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒颍蟛秸{一致,，需要有合作和協(xié)調的能力,，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大,。大班幼兒樂于作這樣的嘗試,。無論能力強弱,，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂,。為避免練習中的枯燥,，設計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作，"蜈蚣練本領"：提高難度,，有利于幼兒掌握動作要領,，提高對活動的興趣。
1,、學習多人合作運動走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力。
2,、能多人合作,，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn),。
3,、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感,。
4,、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。
5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質,。
長松緊帶八根,，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);
墊子、拱形門,、椅子;
音樂磁帶,。
1、聽音樂,，五人一組合作做韻律操,。
2、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié),，學習多人合作向前走的動作,。
a、兩人為一只小蜈蚣,，練習向前走,，并能配上口令："左右左"、"一二一"等,。
b,、以"蜈蚣長大",，練習三人、四人,、五人走,，要求動作協(xié)調，步伐一致,。
提示語：小蜈蚣可以站著走,，還可以蹲著走，大家試一試,。
c,、幼兒連在一起，沿場地走一圈,，并配上兒歌"小蜈蚣，學走路,，許多只腳不打架,，喊聲口令齊步走，一二一,，向前走",。
3、練習腳受束縛向前走的動作,。
a,、出示腳環(huán)，講解戴法,。
b,、幼兒五人一組，戴上腳環(huán),，練習走路,，要求步伐一致。注意安全,。
4,、蜈蚣練本領
a、設計三個情景：草地(軟墊),、山洞(拱形門),、樹林(椅子)。
b,、幼兒依次練習,，教師給予指導。
5,、蜈蚣走路比賽
五人一組,，分成四組,，過草地，鉆山洞,，繞樹林,，比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。
6,、坐在墊上，解下腳環(huán),，做放松動作,。
在活動中，幼兒積極,、主動,，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度,，但幼兒不怕困難,，勇于探索。在比賽中,，幼兒為了追求名次,，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調,，同時要提醒幼兒注意安全,。
建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作,，這樣減輕一堂課的難度,，使幼兒的動作協(xié)調一致。
小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物,，身體由許多體節(jié)組成,，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物,。蜈蚣又名叫天龍,、百腳蟲、少棘蜈蚣,、吳公,、蝍蛆等，是一種有毒腺的,、掠食性的陸生節(jié)肢動物,。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十一
1．練習走螺旋隊形,，敏捷反應及快跑能力得到發(fā)展。
2．能及時調整自己的位置與步幅,，保持一定的隊形,。
3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。
4．體驗明顯的季節(jié)特征,。
5．讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮,。
2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組）,，引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法,。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊,，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮",。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷,，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開,，排頭幼兒去追,，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲,。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十二
1．練習走螺旋隊形,，敏捷反應及快跑能力得到發(fā)展。
2．能及時調整自己的位置與步幅,，保持一定的隊形,。
3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗，體驗放鞭炮的快樂,。
4．體驗明顯的季節(jié)特征,。
5．讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮,。
2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組）,，引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法,。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊,，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好,。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮",。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲,，不能間斷,，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開,，排頭幼兒去追,，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲,。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三
教學目標：
1,、練習匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,。
2,、通過游戲,，提高幼兒的反應能力。
3,、體驗游戲的快樂,，增強參與游戲的積極性。
教學準備：
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張,。
教學過程：
1,、口令訓練：立正、向右看齊,、向前看等
2,、動作訓練：匍匐前進
①教師示范，幼兒練習(個別與集體)
②小游戲：我是一個小小兵,。
游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲，可以前進;聽見兩下哨聲,，馬上停,。中途有違規(guī)者，出局;反之,，能順利到達終點的為勝利者,。
1、教師講解游戲規(guī)則：當哨兵回頭看的時候,，偵察員立即原地不動,，否則出局。
2,、進行游戲：
①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵,，幼兒扮演偵察兵。
②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒,，扮演哨兵,，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。
③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖,，哨兵取勝;反之,，偵察兵獲勝。)
1,、集合,、點評,。
2、頒發(fā)獎狀,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四
教學目標：
1,、練習匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,。
2,、通過游戲，提高幼兒的反應能力,。
3,、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性,。
教學準備：
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張,。
教學過程：
1、口令訓練：立正,、向右看齊,、向前看等
2、動作訓練：匍匐前進
①教師示范,，幼兒練習(個別與集體)
②小游戲：我是一個小小兵,。
游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲,，可以前進;聽見兩下哨聲,，馬上停。中途有違規(guī)者,，出局;反之,，能順利到達終點的為勝利者。
1,、教師講解游戲規(guī)則：當哨兵回頭看的時候,，偵察員立即原地不動，否則出局,。
2,、進行游戲：
①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵,。
②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒,，扮演哨兵，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。
③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。(在偵察兵還沒到達終點前,，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之,，偵察兵獲勝,。)
1、集合,、點評,。
2、頒發(fā)獎狀,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五
1.能利用小椅子做運動,，學會跨障礙跑。
2.樂于參與競爭,，有初步的集體榮譽感,。
3.能根據(jù)指令做相應的動作。
4.增強合作精神,，提高競爭意識,。
1.人手一把小椅子。
2.音樂,、小粘貼,。
1.入場，熱身活動,。
小朋友,，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身,。
2.自由探索,，提升經驗。
剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲,，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑、跳,、騎大馬,、跨等)，請個別幼兒進行展示,。
我們還可以幾個小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示,，幼兒嘗試,。
今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領,，把椅子放倒,，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們，想不想試一下,，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發(fā),，跨跳完成后,，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒,，鼓勵并給與幫助),。第一輪游戲結束后，教師總結幼兒在比賽中遇到的問題,，再次進行比賽,。
3.參與競爭，相互鼓勵,。
我們的本領都學得很不錯了,，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍,，必須要克服困難,，首先一起看一下有哪些困難：經過小河、跨過障礙,、繞過樹林取得笑臉獎牌,。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā),，闖過難關,，取得一枚粘貼，然后原路返回,，拍下一名幼兒的手,，下一名幼兒再出發(fā)，依次進行,。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊,。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)
4.放松運動,。
把小椅子移至場地邊上,。聽輕音樂，放松身體,。
5.再見,，退場。
興趣是孩子們學習的動力,，大班健康活動,，對孩子們進行跑,，跳，跨的練習,，跨越障礙過程中,，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵,，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關注，增強跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運動技能,，激發(fā)孩子學習的興趣。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十六
1.能利用小椅子做運動,，學會跨障礙跑,。
2.樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感,。
3.能根據(jù)指令做相應的動作,。
4.增強合作精神，提高競爭意識,。
1.人手一把小椅子,。
2.音樂、小粘貼,。
1.入場,，熱身活動。
小朋友,，跟各位老師打招呼,，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。
2.自由探索,，提升經驗,。
剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑,、跳、騎大馬,、跨等),，請個別幼兒進行展示。
我們還可以幾個小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示,，幼兒嘗試。
今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領,，把椅子放倒,，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們,，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊,，第一名幼兒從起點出發(fā)，跨跳完成后,，跑回原點拍下一名幼兒的手,，最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給與幫助),。第一輪游戲結束后,，教師總結幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽,。
3.參與競爭,，相互鼓勵。
我們的本領都學得很不錯了,，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽,。要想奪得冠軍，必須要克服困難,，首先一起看一下有哪些困難：經過小河,、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌,。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組,，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過難關,，取得一枚粘貼,，然后原路返回，拍下一名幼兒的手,，下一名幼兒再出發(fā),，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊,。(為獲勝隊鼓掌喝彩,，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)
4.放松運動。
把小椅子移至場地邊上,。聽輕音樂,，放松身體。
5.再見，退場,。
興趣是孩子們學習的動力,，大班健康活動，對孩子們進行跑,，跳,，跨的練習，跨越障礙過程中,，部分幼兒對障礙產生恐懼,，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關注,，增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,，激發(fā)孩子學習的興趣,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十七
在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛,。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲,。當我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,，但玩的時候缺乏方法，團隊合作的意識比較弱,。所以我就設計了這樣一節(jié)體育課,，豐富幼兒舞龍的經驗，讓他們學習一些基本的隊形和動作,，并加強團隊的合作意識,。
1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調平衡能力,。
3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作,、互相幫助的團隊精神。
4．培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結,、謙讓,。
1．北操場場地。
2．舞龍用道具、龍珠,。
3．設置障礙所需要的礦泉水瓶,，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個,。
4．地面上畫出一個大大的螺旋形,。
1．開始部分，進行熱身運動,。
小朋友在場外站成4隊,，手持龍燈,。
師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍,，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")
2．自由探索"舞龍",。
(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經驗,。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,，老師進行小組、個別指導和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,，看看你們練習得怎么樣。
3．通過設置障礙,，讓幼兒的動作更規(guī)范,，合作更緊密。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒,，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,，今天老師為你們準備了一些活動材料,，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動,；這是飛龍奏樂,，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的`聲音；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５?；最后是盤龍望月,，你們一定要開動腦筋走進迷宮,，還要能夠順利地走出來,，這樣你們盤龍的動作會更好看,。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水,、飛龍奏樂,、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠,，進行競賽,。
師：老師還想給你們增加一點難度,，把你們變成兩條大龍,。
(1)介紹競賽規(guī)則,。
師：現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽,。比賽的時候,，要互相幫助,，團結合作,，注意安全。誰最先搶到龍珠,，誰就是勝利者,。
(2)為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因,。
(3)再次進行比賽,。
5．結束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來,，聽音樂,，看龍珠，舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次,。最后一段音樂時，退場)
本次活動,，通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié),，引導幼兒進行舞龍的練習,。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范,，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺,，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來,，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等,。我們盡量通過有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時,，通過設置障礙來提高游戲難度,，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十八
在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛,。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,，他們都表現(xiàn)出極大的興趣,。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,，但玩的時候缺乏方法,，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節(jié)體育課,，豐富幼兒舞龍的經驗,，讓他們學習一些基本的隊形和動作，并加強團隊的合作意識,。
1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作,。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調平衡能力。
3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神,。
4．培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學會團結,、謙讓。
1．北操場場地,。
2．舞龍用道具,、龍珠。
3．設置障礙所需要的礦泉水瓶,，兩根長繩空中牽鈴鐺,，啤酒桶4個。
4．地面上畫出一個大大的螺旋形,。
1．開始部分,，進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊,，手持龍燈,。
師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍,，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")
2．自由探索"舞龍",。
(1)分組練習,，請幼兒復習已有的舞龍經驗。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,，我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,，老師進行小組、個別指導和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示,。
師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,，看看你們練習得怎么樣。
3．通過設置障礙,，讓幼兒的動作更規(guī)范,，合作更緊密。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒,，舞龍的動作也很豐富,。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準備了一些活動材料,，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水,，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動,；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身,，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的`聲音,；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５?；最后是盤龍望月,，你們一定要開動腦筋走進迷宮，還要能夠順利地走出來,，這樣你們盤龍的動作會更好看,。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂,、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠,，進行競賽,。
師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍,。
(1)介紹競賽規(guī)則,。
師：現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,，要互相幫助,，團結合作，注意安全,。誰最先搶到龍珠,，誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結,，分析沒有勝利的原因,。
(3)再次進行比賽。
5．結束部分,。
師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來,，聽音樂,，看龍珠，舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次,。最后一段音樂時，退場)
本次活動，通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié),，引導幼兒進行舞龍的練習,。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范,，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺,，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來,，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等,。我們盡量通過有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時,，通過設置障礙來提高游戲難度,，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十九
活動目標：
1,、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶,。
2,、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力,。
活動準備：服裝,、帽子、票子,、紅旗,、食品、包等,。
活動過程：
1,、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導游負責干什么?司機呢?
2,、師：春天快到了,，旅游的好時機又來了,。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游,。今天我們就增加旅游團的游戲,。
1、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名,，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……)
2,、旅行社要為游客安排好司機,、導游以及旅游時的路線等。
旅行社接待員兩名,，導游一名,，司機一名。
其余游戲組自選負責人,，自由組合進行游戲,。
1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作,，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?
2,、幫助導游進行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽,、隨身帶紅旗,、包等)
注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,，開始，總指揮宣布飛行試驗開始,，隨即飛機到達第一實驗廠,，如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,，最后到達目的后一起歡呼跳躍,。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級：中,、大班)
游戲目的：復習學過的字,，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。
游戲準備：字卡,、椅子,、小獎品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內,。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員,，練跳水,，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里,，來把珍珠撿,。”然后,，幼兒跳下來,，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如念對,，得一小獎品。
注意事項：游戲要分組進行,，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳,。
8,、游戲名稱：點兵點將
游戲目的：復習已經學過的字詞。
游戲準備：字卡,、小筐,。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行),。用猜拳的方法分出勝負,，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將,，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,，認對了,，字卡放到自己跟前，認錯了,，繼續(xù)反扣在原處,，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行,。如數(shù)完字卡,，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點數(shù),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十
活動目標：
1,、加幼兒有關旅游知識的了解,，促進幼兒對旅游經歷的回憶。
2,、培養(yǎng)幼兒快速整理,、創(chuàng)設環(huán)境的能力。
活動準備：服裝,、帽子,、票子、紅旗,、食品,、包等。
活動過程：
1,、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,，還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導游負責干什么?司機呢?
2,、師：春天快到了，旅游的好時機又來了,。娃娃家,、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲,。
1,、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品,，準備好背包……)
2,、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等,。
旅行社接待員兩名,，導游一名，司機一名,。
其余游戲組自選負責人,，自由組合進行游戲。
1,、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作,，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?
2、幫助導游進行自身形象的包裝,。(如：戴上鴨舌帽,、隨身帶紅旗、包等)
注意事項：游戲要分組進行,，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,，開始，總指揮宣布飛行試驗開始,，隨即飛機到達第一實驗廠,，如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,，最后到達目的后一起歡呼跳躍,。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級：中,、大班)
游戲目的：復習學過的字,，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。
游戲準備：字卡,、椅子,、小獎品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,，集體念兒歌：“我是小小潛水員,，練跳水，真勇敢;不怕風浪大,，不怕海水寒;跳進大海里,，來把珍珠撿?！比缓?，幼兒跳下來，撿起“珍珠”(字卡),，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如念對，得一小獎品,。
注意事項：游戲要分組進行,，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳,。
8、游戲名稱：點兵點將
游戲目的：復習已經學過的字詞,。
游戲準備：字卡,、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行),。用猜拳的方法分出勝負,，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將,，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,，認對了,，字卡放到自己跟前，認錯了,，繼續(xù)反扣在原處,，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行,。如數(shù)完字卡,，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點數(shù),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十一
1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬、攀登能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性,、協(xié)調性。
2 培養(yǎng)幼兒勇敢,、果斷,、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇,、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力,。
木制長凳8條、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個,、錄音機、磁帶,。
1 幼兒進場,，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的,，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動,。
激發(fā)幼兒活動的興趣。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,，并及時請幼兒示范自己的玩法,。
4 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲,。
①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過,。
②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來,，從凳子間隙中爬過。
③爬過”暗道“--將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上,。
④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過,。
5 過”橋“游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來,。
6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋,，從橋上跳下,。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。
7 教師將幼兒集中起來,，示范從橋上往下跳的正確姿勢,，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地,，屈膝緩沖,，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習,。
8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊,，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來,。
9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。
①保持場地中有不同高度的“橋”,，讓幼兒自己選擇,。
②教師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全,。(可讓配班教師協(xié)助保護,。)
③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。
④對能力特別強的幼兒,，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙,，讓他跨過。
10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質,。
11 幼兒四散站立,，在音樂伴奏下跟老師做放松操。
12 幼兒離場,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十二
1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬、攀登能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,，提高靈敏性、協(xié)調性,。
2 培養(yǎng)幼兒勇敢,、果斷、互相幫助,、臨危不懼的良好品質和自我選擇,、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。
木制長凳8條,、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個、錄音機,、磁帶,。
1 幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操,。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的,，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。
激發(fā)幼兒活動的興趣,。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法,。
4 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲,。
①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過,。
②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來,，從凳子間隙中爬過。
③爬過”暗道“--將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上,。
④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過,。
5 過”橋“游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來,。
6 將兩個長凳疊在一起,，讓幼兒走過橋，從橋上跳下,。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來,。
7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢,，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳,，前腳掌著地，屈膝緩沖,，身體下蹲,。然后幼兒繼續(xù)練習。
8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊,，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。
9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下,。
①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇,。
②教師加強保護,，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護,。)
③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴,。
④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙,，讓他跨過,。
10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質,。
11 幼兒四散站立,，在音樂伴奏下跟老師做放松操。
12 幼兒離場,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十三
新《綱要》指出: “要積極開發(fā)運動資源,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性,、靈活性,。”在室內開展活動,，桌椅不但取材方便,，貼近幼兒生活,，而且靈活實用，能滿足大班幼兒好奇,、好動,、好玩、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點,。因此,，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點設計了本次活動。
整個活動利用情境貫穿游戲活動,，引領幼兒體驗體育游戲之快樂,。游戲活動設計以幼兒剛學習的音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕?；顒恿鞒淌牵簾嵘砘顒印o急訓練——星貓行動——放松活動,。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要。幼兒在情境化的游戲活動中,，循序漸進,，層層深入，在游戲的過程中練習動作技能,，提高動作的協(xié)調性,、靈活性，發(fā)展體能,；同時在活動中培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動,、樂觀、合作和樂于助人的態(tài)度,，讓幼兒在游戲活動中建構經驗,，體驗成功，感受體育游戲的快樂,。使孩子們玩在活動中,，樂在活動中，學在活動中,。
1．大膽探索桌椅的多種玩法，練活動重點：通過游戲活動練活動難點：嘗試和探索從高處往下跳的技能,。
1.桌子10張,，椅子18張，小白兔,、小羊頭飾各10個,，小動物18只。
2.活動場景布置，音樂：《快樂星貓》,、《我愛洗澡》,。
一、熱身活動
1．師幼互動交談,。
2．熱身運動,。合著音樂《快樂星貓》，師幼熱身,，活動關節(jié),。
二、緊急訓練
1．接到求援電話,。
2．一起練本領,。教師交代練習注意事項，引導幼兒互相學習,。
三,、星貓行動
1．第一次營救
（1）教師請兩名幼兒示范游戲,在示范過程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領及注意事項。
（2）幼兒集體營救,。教師在游戲過程中注意保護和指導,。
（3）活動小結。
2．第二次營救
（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進行,，教師在情境中指導,。
（2）為比賽隊頒獎。
四,、放松活動
播放音樂《我愛洗澡》,，師幼進行放松運動。
活動幼兒身體為接下來的活動做好運動前的準備工作,。
激發(fā)幼兒鍛煉興趣,，通過探索、嘗試掌握動作要領,，為接下來的游戲活動做好鋪墊,。
第一次嘗試，讓幼兒熟悉游戲方法,，鞏固動作技能
游戲將活動推向高潮,。
根據(jù)情節(jié)自然地進行放松運動，愉快地結束活動,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十四
1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運動器械。
2,、初步學習輪流,，體驗規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。
3,、提高動作的協(xié)調性與靈敏性,。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念,。
1,、滑梯
2、幼兒有關于纜車的知識經驗,。
引導幼兒體驗遵守秩序的意義,。導入安全教育。
“坐纜車”的競賽活動一是為了增加活動量,，二是為了再次掀起高潮,，因為，一節(jié)好的體育課應當高潮迭起,。
整節(jié)課的設計考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則,，符合人體的生理機能和幼兒的活動量、活動密度,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十五
新《綱要》指出: “要積極開發(fā)運動資源,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性,、靈活性,。”在室內開展活動,，桌椅不但取材方便,，貼近幼兒生活，而且靈活實用,，能滿足大班幼兒好奇,、好動、好玩,、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點,。因此，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點設計了本次活動,。
整個活動利用情境貫穿游戲活動,，引領幼兒體驗體育游戲之快樂。游戲活動設計以幼兒剛學習的音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕,?；顒恿鞒淌牵簾嵘砘顒印o急訓練——星貓行動——放松活動。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要,。幼兒在情境化的游戲活動中,，循序漸進，層層深入,，在游戲的過程中練習動作技能,，提高動作的協(xié)調性、靈活性,，發(fā)展體能,；同時在活動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動、樂觀,、合作和樂于助人的態(tài)度,，讓幼兒在游戲活動中建構經驗，體驗成功,，感受體育游戲的快樂,。使孩子們玩在活動中，樂在活動中,，學在活動中,。
1．大膽探索桌椅的多種玩法，練活動重點：通過游戲活動練活動難點：嘗試和探索從高處往下跳的技能,。
1.桌子10張,，椅子18張，小白兔,、小羊頭飾各10個,，小動物18只。
2.活動場景布置,，音樂：《快樂星貓》,、《我愛洗澡》。
一,、熱身活動
1．師幼互動交談,。
2．熱身運動。合著音樂《快樂星貓》,，師幼熱身,，活動關節(jié)。
二,、緊急訓練
1．接到求援電話,。
2．一起練本領。教師交代練習注意事項,，引導幼兒互相學習,。
三,、星貓行動
1．第一次營救
（1）教師請兩名幼兒示范游戲,在示范過程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領及注意事項。
（2）幼兒集體營救,。教師在游戲過程中注意保護和指導,。
（3）活動小結。
2．第二次營救
（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進行,，教師在情境中指導,。
（2）為比賽隊頒獎。
四,、放松活動
播放音樂《我愛洗澡》,，師幼進行放松運動。
活動幼兒身體為接下來的活動做好運動前的準備工作,。
激發(fā)幼兒鍛煉興趣,，通過探索、嘗試掌握動作要領,，為接下來的游戲活動做好鋪墊,。
第一次嘗試，讓幼兒熟悉游戲方法,，鞏固動作技能
游戲將活動推向高潮,。
根據(jù)情節(jié)自然地進行放松運動，愉快地結束活動,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十六
1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運動器械。
2,、初步學習輪流,，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,。
3,、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4,、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念,。
1、滑梯
2,、幼兒有關于纜車的知識經驗,。
引導幼兒體驗遵守秩序的意義。導入安全教育,。
“坐纜車”的競賽活動一是為了增加活動量,，二是為了再次掀起高潮，因為，一節(jié)好的體育課應當高潮迭起,。
整節(jié)課的設計考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則,，符合人體的生理機能和幼兒的活動量、活動密度,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十七
大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）
1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍,。
2. 在游戲中設置不同的障礙物后，嘗試多種跳躍方法,。
3. 愿意參加跳躍活動，努力克服困難,。始終跳到活動的末尾,。準備個圓圈和兩把椅子。
1,、籌備活動,。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）
游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳,。教師應注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導孩子改變跳躍姿勢,。
2、 游戲活動：淘氣袋鼠
（1）兒童游戲：袋鼠,。老師帶領孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠,。然后把孩子分成兩個相等的小組，站在場地的一端,，另一端放兩把小椅子,。
（2）游戲開始前，老師將講解動作的要領和過程,，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。
比賽開始時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈,，然后繞過彎曲的橋（即繩子）,，然后打開和關閉環(huán)，最后繞過小椅子,，跑回我的隊伍,，拍拍第二個孩子的手，站到最后,。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作,。
3、放松活動,。
老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲,。
附件：兒童歌曲，足部,，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十八
大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）
1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍,。
2. 在游戲中設置不同的障礙物后,，嘗試多種跳躍方法。
3. 愿意參加跳躍活動,，努力克服困難,。始終跳到活動的末尾。準備個圓圈和兩把椅子,。
1,、籌備活動。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）
游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈,。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳,。教師應注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導孩子改變跳躍姿勢。
2、 游戲活動：淘氣袋鼠
（1）兒童游戲：袋鼠,。老師帶領孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠,。然后把孩子分成兩個相等的小組，站在場地的一端,，另一端放兩把小椅子,。
（2）游戲開始前，老師將講解動作的要領和過程,，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。
比賽開始時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈,，然后繞過彎曲的橋（即繩子）,，然后打開和關閉環(huán)，最后繞過小椅子,，跑回我的隊伍，拍拍第二個孩子的手,，站到最后,。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作。
3,、放松活動,。
老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲。
附件：兒童歌曲,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,。
