作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇一

《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng),、多種角度出發(fā),，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式,。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)單易行,、玩法豐富,，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作,，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量,、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,，教師不再是示范者,，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者,。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整,，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位,。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力,。

2、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲,，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣,。

2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

1、哨子,，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師,。

2、場(chǎng)地布置,。

一,、小兵操練。

1,、扛槍操練：原地踏步,、弓步?jīng)_刺、左右掃雷,、鎖定目標(biāo),。

2、掃雷行動(dòng),。陣地→雷區(qū)→陣地

●面對(duì)雷區(qū)掃雷,。(折返跑)

●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

二,、沖鋒陷陣,。

1、布局,。

大本營(yíng)(安全區(qū)),、敵營(yíng)(禁區(qū))

2、沖鋒,。

聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”,，兩聲短哨“警報(bào)”。

●出現(xiàn)一名敵人,，提高警惕,。

●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃,。

3,、營(yíng)救。

●嘗試救援,，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴,。

●商討策略，合作營(yíng)救同伴,。

三,、凱旋而歸,。

1、嘉獎(jiǎng)歡呼,。

為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼,。

2,、扛槍返程。

從這節(jié)課中,，可以開(kāi)出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng),，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言,，富有創(chuàng)造性,。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵,。?

一． 玩中學(xué)習(xí)

從上面的教學(xué)可以看出,，學(xué)生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi),，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí),，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高,，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生,，引起興趣,，這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,，做起事情來(lái),，非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱,，而是和孩子們打成一片,，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí),。

二．引導(dǎo)的藝術(shù)

1.在這節(jié)課中,，我并沒(méi)有講過(guò)過(guò)多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動(dòng)畫人物,，并且伴隨優(yōu)美的歌聲,，來(lái)認(rèn)識(shí)。

2.老師,、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色,。

3.大家一起交流,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

老師成為學(xué)習(xí)的組織者,，師生共同來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè),。在教學(xué)中，學(xué)生由有趣——樂(lè)趣——志趣,，是我最開(kāi)心的事情,。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無(wú)法相比,，充分發(fā)揮的空間,。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友,。在藝術(shù)課中,，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力,，創(chuàng)造力,，提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中,，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松,，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來(lái)。

小百科：追,，漢語(yǔ)漢字,，讀音：zhuī。動(dòng)詞,，本義是追趕,。引申為回溯過(guò)去，補(bǔ)做過(guò)去的事,。唐代詩(shī)人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起,，謝安”。,、《水滸全傳》：“庫(kù)藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來(lái)肥己買笑追歡,敗壞國(guó)家許多大事,。”,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二

《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究,，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式,。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng),，它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富,，可以加入各種各樣的情景與角色,，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量,、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,。游戲中，教師不再是示范者,，而是參與者和引導(dǎo)者,，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,，為了體現(xiàn)正能量,，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2,、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲,，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣,。

2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

1、哨子,，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。

2,、場(chǎng)地布置,。

一、小兵操練,。

1,、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺,、左右掃雷,、鎖定目標(biāo)。

2,、掃雷行動(dòng),。陣地→雷區(qū)→陣地

●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

●背對(duì)雷區(qū)掃雷,。(提醒轉(zhuǎn)身)

二,、沖鋒陷陣。

1,、布局,。

大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

2,、沖鋒,。

聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”,。

●出現(xiàn)一名敵人,，提高警惕。

●出現(xiàn)多名敵人,，緊急躲閃,。

3、營(yíng)救,。

●嘗試救援,，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

●商討策略,，合作營(yíng)救同伴,。

三、凱旋而歸,。

1,、嘉獎(jiǎng)歡呼。

為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼,。

2,、扛槍返程。

從這節(jié)課中,，可以開(kāi)出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng),，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言,，富有創(chuàng)造性,。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵,。?

一． 玩中學(xué)習(xí)

從上面的教學(xué)可以看出,，學(xué)生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi),，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí),，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高,，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生,，引起興趣,，這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,，做起事情來(lái),，非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱,，而是和孩子們打成一片,，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二．引導(dǎo)的藝術(shù)

1.在這節(jié)課中,，我并沒(méi)有講過(guò)過(guò)多的關(guān)于本課的內(nèi)容,。而是欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲,，來(lái)認(rèn)識(shí),。

2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色,。

3.大家一起交流,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

老師成為學(xué)習(xí)的組織者,，師生共同來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè),。在教學(xué)中,，學(xué)生由有趣——樂(lè)趣——志趣，是我最開(kāi)心的事情,。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中,，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無(wú)法相比，充分發(fā)揮的空間,。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友,。在藝術(shù)課中,，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力,，創(chuàng)造力,，提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中,，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松,，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來(lái)。

小百科：追,，漢語(yǔ)漢字,，讀音：zhuī。動(dòng)詞,，本義是追趕,。引申為回溯過(guò)去，補(bǔ)做過(guò)去的事,。唐代詩(shī)人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起,，謝安”。,、《水滸全傳》：“庫(kù)藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來(lái)肥己買笑追歡,敗壞國(guó)家許多大事,。”,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇三

【練習(xí)投擲和快速跑的能力,。

【沙包若干，布置好場(chǎng)地,。

】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令后,，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊,，取下沙包,，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河,，快速向前跑,，繞過(guò)圓圈，按原路返回,，拍第二個(gè)幼兒的手,。依次進(jìn)行，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,，以多者為勝。

1,、走小路時(shí)只能走不能跑,，否則須從頭開(kāi)始。

2,、前后兩人必須拍過(guò)手,，方可繼續(xù)進(jìn)行。

注意事項(xiàng)：

1,、小路也可畫成彎曲的,，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

2,、如果圈內(nèi)沙包一樣多,，則以速度快，守規(guī)則者為勝,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇四

【練習(xí)投擲和快速跑的能力,。

【沙包若干，布置好場(chǎng)地,。

】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令后,，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走,。走到小河邊,，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去,，然后雙腳跳過(guò)小河,，快速向前跑,，繞過(guò)圓圈，按原路返回,，拍第二個(gè)幼兒的手,。依次進(jìn)行，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,，以多者為勝。

1,、走小路時(shí)只能走不能跑,，否則須從頭開(kāi)始。

2,、前后兩人必須拍過(guò)手,，方可繼續(xù)進(jìn)行,。

注意事項(xiàng)：

1,、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng),。

2,、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快,，守規(guī)則者為勝,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇五

1、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法,。

2,、樂(lè)意參與玩籠墊的游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1,、每人一個(gè)籠墊;

2、場(chǎng)地布置：起投線,、網(wǎng)墻,。

1、重點(diǎn)：借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法,。

2,、難點(diǎn)：?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握,。

一、認(rèn)識(shí)籠墊,。

(圍成圓圈)出示籠墊,。

師：你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊。

師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別,。

二,、熱身：占圈游戲。

規(guī)則：籠墊在中間,，圍著圓圈跑起來(lái),，聽(tīng)老師的口哨聲，吹的慢,，跑的慢,，吹的快，跑的快,，停了,，找到籠墊坐下來(lái)，(游戲兩遍)

三,、玩籠墊,。

師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣?，組織幼兒集體練習(xí)),。

四、飛籠墊,。

1,、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng),。

動(dòng)作要求：兩腳前后開(kāi)立,，右腳在前，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)

2,、練習(xí)半側(cè)面投擲。

(1)介紹拿籠墊的方法,。

將把光滑的一面朝上,，四只手指和大拇指分開(kāi)，大拇在上面,，四只手指在下面捏住,。

(2)練習(xí)側(cè)投。

3、比賽：看誰(shuí)飛的遠(yuǎn),。

規(guī)則：

(1)站在起飛線的后面,。

(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

4,、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例,，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。

五,、游戲《飛籠墊大賽》,。

1、游戲規(guī)則：分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，每位隊(duì)員站在起飛線后面,，籠墊飛過(guò)去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝,。

2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)行,，宣布結(jié)果,。

3、難度加大繼續(xù)比賽,。

六,、放松運(yùn)動(dòng),。

跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛(ài)，跳躍內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力,，增強(qiáng)下肢力量,，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì)，本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折,，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，并能基本掌握。

2,、鍛煉彈跳能力,，肢體協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào),。

雙腳同時(shí)起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳,。

自制荷葉與幼兒數(shù)相同,、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲(chóng)圖片若干,、熱身和放松音樂(lè)。

一,、開(kāi)始部分

師：今天,，老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)節(jié)奏入場(chǎng),，共同做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、基本部分

1,、輔助練習(xí)

教師出示小青蛙頭飾,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作,。

2,、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬,、三跳,、四落地)

要求：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬,，兩臂前后擺動(dòng),，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合,，起跳騰空后,，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì),，落地時(shí),，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后,。

3,、幼兒跟著練習(xí)，教師講解,、示范,，并指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。

5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,，練習(xí)跳荷葉動(dòng)作,，教師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克服困難,，勇敢練習(xí),。

6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作,，讓幼兒四個(gè)人合作,，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)行練習(xí),。

7,、設(shè)置游戲場(chǎng)地,，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲,，復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

8,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

三,、結(jié)束部分

教師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況,，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng),。

本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好,，活動(dòng)過(guò)程中重、難點(diǎn)突出，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，能根據(jù)教師的講解正確練習(xí),，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展,，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn),，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí)，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇六

1,、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法,。

2、樂(lè)意參與玩籠墊的游戲,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1、每人一個(gè)籠墊;

2,、場(chǎng)地布置：起投線,、網(wǎng)墻。

1,、重點(diǎn)：借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法,。

2、難點(diǎn)：?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握,。

一,、認(rèn)識(shí)籠墊。

(圍成圓圈)出示籠墊,。

師：你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊,。

師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。

二,、熱身：占圈游戲,。

規(guī)則：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來(lái),，聽(tīng)老師的口哨聲,，吹的慢,，跑的慢，吹的快,，跑的快,，停了，找到籠墊坐下來(lái),，(游戲兩遍)

三,、玩籠墊。

師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法,，選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣?，組織幼兒集體練習(xí))。

四,、飛籠墊,。

1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例,，講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng),。

動(dòng)作要求：兩腳前后開(kāi)立，右腳在前,，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)

2、練習(xí)半側(cè)面投擲,。

(1)介紹拿籠墊的方法,。

將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開(kāi),，大拇在上面,，四只手指在下面捏住。

(2)練習(xí)側(cè)投,。

3,、比賽：看誰(shuí)飛的遠(yuǎn),。

規(guī)則：

(1)站在起飛線的后面。

(2)籠墊飛出后,，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

4、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例,，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法,。

五,、游戲《飛籠墊大賽》,。

1,、游戲規(guī)則：分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每位隊(duì)員站在起飛線后面,，籠墊飛過(guò)去之后,，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝,。

2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)行,，宣布結(jié)果。

3,、難度加大繼續(xù)比賽,。

六、放松運(yùn)動(dòng),。

跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛(ài),，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，生動(dòng)活潑而富有童趣,，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強(qiáng)下肢力量,，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì),，本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能基本掌握,。

2,、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

雙腳同時(shí)起跳落地,，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳,。

自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個(gè),、害蟲(chóng)圖片若干,、熱身和放松音樂(lè)。

一,、開(kāi)始部分

師：今天,，老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)節(jié)奏入場(chǎng),，共同做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、基本部分

1,、輔助練習(xí)

教師出示小青蛙頭飾,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作,。

2,、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬,、三跳,、四落地)

要求：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬,，兩臂前后擺動(dòng),，上體稍前傾，手盡量后擺,，上下肢體協(xié)調(diào)配合,，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,，在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì),，落地時(shí),，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后,。

3,、幼兒跟著練習(xí)，教師講解,、示范,，并指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。

5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,，練習(xí)跳荷葉動(dòng)作,，教師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克服困難,，勇敢練習(xí),。

6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作,，讓幼兒四個(gè)人合作,，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)行練習(xí),。

7,、設(shè)置游戲場(chǎng)地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲,，復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

8,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

三,、結(jié)束部分

教師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況,，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng),。

本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好,，活動(dòng)過(guò)程中重、難點(diǎn)突出,，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，能根據(jù)教師的講解正確練習(xí)，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力,，活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展,，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn),，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí)，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七

有一次,，陽(yáng)臺(tái)上晾著幾條彩綢橫幅,，孩子們興奮地在橫幅下鉆來(lái)鉆去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾,。見(jiàn)此情景,，我便設(shè)想利用這一材，料來(lái)引導(dǎo)幼兒探索滾動(dòng)動(dòng)作,。為了充分挖掘這一材料的多種用途,，我在彩綢邊緣縫上紐扣，使之可根據(jù)需要連接,。

在設(shè)計(jì)中,，我注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透。如在競(jìng)賽中采用記分的方式,，既營(yíng)造了比賽的氛圍,，又滲透了數(shù)學(xué)內(nèi)容。在準(zhǔn)備材料及游戲過(guò)程中,，我有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作精神,，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣）,、“舞龍”等環(huán)節(jié),，使幼兒體會(huì)到合作的快樂(lè)，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力,。

1．在彩綢上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作,，初步掌握橫躺滾動(dòng)作，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2．培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。

1．廢舊橫幅5條,，紅、黃,、藍(lán),、綠各隊(duì)標(biāo)志若干。

2．錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

一,、準(zhǔn)備部分

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)小跑步入場(chǎng)集合。

2．帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場(chǎng)跑,。

3．幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操,，模仿游泳、舉重,、投籃,、自由體操等動(dòng)作。

二,、基本部分

1．幼兒分組在彩綢有圓點(diǎn)標(biāo)志一端排隊(duì),，嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作。

2．剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作,，有的團(tuán)身滾,，有的橫躺著滾，請(qǐng)你們想一想怎樣才能滾得又直又快,？

3．引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題探索又直又快的滾動(dòng)方式,。

4．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果。

5．教師邀請(qǐng)一名幼兒一起示范,，引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快,，從而發(fā)現(xiàn)基本的動(dòng)作要領(lǐng)：手腳伸直，和身體保持一條直線,，這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”,。

6．幼兒自主練習(xí)。

7．幼兒成四路縱隊(duì),，按順序在彩綢上做橫躺滾動(dòng)作,，根據(jù)全組幼兒完成動(dòng)作的累計(jì)時(shí)間，在記分牌上記錄成績(jī)：第一名4分,，第二名3分,，第三名2分，第四名1分（如圖一）,。競(jìng)賽共進(jìn)行兩次，引導(dǎo)幼兒計(jì)算兩次競(jìng)賽的總成績(jī),，最后向勝利隊(duì)頒發(fā)紅旗,。

8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長(zhǎng)條,，玩“舞龍”游戲,，方法是將彩綢舉過(guò)頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二）,，然后請(qǐng)部分幼兒舉彩綢,，其他幼兒繞著同伴蛇行前進(jìn),。

在抒情、柔美的音樂(lè)聲中,，幼兒一手拿彩綢,，一手做劃船動(dòng)作（如圖三），活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八

有一次,，陽(yáng)臺(tái)上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鉆來(lái)鉆去,，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾,。見(jiàn)此情景，我便設(shè)想利用這一材,，料來(lái)引導(dǎo)幼兒探索滾動(dòng)動(dòng)作,。為了充分挖掘這一材料的多種用途，我在彩綢邊緣縫上紐扣,，使之可根據(jù)需要連接,。

在設(shè)計(jì)中，我注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透,。如在競(jìng)賽中采用記分的方式,，既營(yíng)造了比賽的氛圍，又滲透了數(shù)學(xué)內(nèi)容,。在準(zhǔn)備材料及游戲過(guò)程中,，我有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作精神，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子,，部分幼兒扣紐扣）,、“舞龍”等環(huán)節(jié)，使幼兒體會(huì)到合作的快樂(lè),，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力,。

1．在彩綢上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作，初步掌握橫躺滾動(dòng)作,，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。

1．廢舊橫幅5條，紅,、黃,、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志若干,。

2．錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

一、準(zhǔn)備部分

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)小跑步入場(chǎng)集合,。

2．帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場(chǎng)跑,。

3．幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操，模仿游泳,、舉重,、投籃、自由體操等動(dòng)作,。

二,、基本部分

1．幼兒分組在彩綢有圓點(diǎn)標(biāo)志一端排隊(duì)，嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作,。

2．剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作,，有的團(tuán)身滾，有的橫躺著滾,，請(qǐng)你們想一想怎樣才能滾得又直又快,？

3．引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題探索又直又快的滾動(dòng)方式。

4．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果,。

5．教師邀請(qǐng)一名幼兒一起示范,，引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發(fā)現(xiàn)基本的動(dòng)作要領(lǐng)：手腳伸直,，和身體保持一條直線,，這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習(xí),。

7．幼兒成四路縱隊(duì),，按順序在彩綢上做橫躺滾動(dòng)作，根據(jù)全組幼兒完成動(dòng)作的累計(jì)時(shí)間,，在記分牌上記錄成績(jī)：第一名4分,，第二名3分，第三名2分,，第四名1分（如圖一）,。競(jìng)賽共進(jìn)行兩次，引導(dǎo)幼兒計(jì)算兩次競(jìng)賽的總成績(jī),，最后向勝利隊(duì)頒發(fā)紅旗,。

8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長(zhǎng)條,，玩“舞龍”游戲，方法是將彩綢舉過(guò)頭頂,，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二）,，然后請(qǐng)部分幼兒舉彩綢,，其他幼兒繞著同伴蛇行前進(jìn)。

在抒情,、柔美的音樂(lè)聲中,，幼兒一手拿彩綢，一手做劃船動(dòng)作（如圖三）,，活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九

大班幼兒玩過(guò)許多多人合作的游戲，如炒蠶豆,、套花瓶,、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力,，同時(shí)他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作,。《蜈蚣走路》是多人合作走的動(dòng)作游戲,，要求步調(diào)一致,，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán),，這樣的動(dòng)作難度很大,。大班幼兒樂(lè)于作這樣的嘗試。無(wú)論能力強(qiáng)弱,，都可以得到鍛煉和提高,，都可以體驗(yàn)到合作成功的快樂(lè)。為避免練習(xí)中的枯燥,，設(shè)計(jì)了"蜈蚣長(zhǎng)大"的情景：由兩人過(guò)渡到多人合作,，"蜈蚣練本領(lǐng)"：提高難度，有利于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),，提高對(duì)活動(dòng)的興趣,。

1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力,。

2、能多人合作,，腳受束縛時(shí)走過(guò)障礙,，動(dòng)作平穩(wěn)。

3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì),。

長(zhǎng)松緊帶八根，上面縫有十個(gè)小環(huán)(細(xì)松緊帶);

墊子,、拱形門,、椅子;

音樂(lè)磁帶。

1,、聽(tīng)音樂(lè),，五人一組合作做韻律操。

2,、以"小蜈蚣學(xué)走路"的情節(jié),，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。

a,、兩人為一只小蜈蚣,，練習(xí)向前走，并能配上口令："左右左",、"一二一"等,。

b、以"蜈蚣長(zhǎng)大",，練習(xí)三人,、四人、五人走,，要求動(dòng)作協(xié)調(diào),，步伐一致。

提示語(yǔ)：小蜈蚣可以站著走,，還可以蹲著走,，大家試一試。

c,、幼兒連在一起,，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌"小蜈蚣,，學(xué)走路,，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走,，一二一,，向前走",。

3、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作,。

a,、出示腳環(huán)，講解戴法,。

b、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán),，練習(xí)走路，要求步伐一致,。注意安全,。

4、蜈蚣練本領(lǐng)

a,、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊),、山洞(拱形門)、樹(shù)林(椅子),。

b,、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo),。

5,、蜈蚣走路比賽

五人一組，分成四組,，過(guò)草地,，鉆山洞，繞樹(shù)林,，比賽哪組走得最快,，最穩(wěn)。

6,、坐在墊上,，解下腳環(huán)，做放松動(dòng)作,。

在活動(dòng)中,，幼兒積極、主動(dòng),，興趣盎然,，盡管動(dòng)作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難,，勇于探索,。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性,，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

建議：此活動(dòng)可以分兩次開(kāi)展,，第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作,，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動(dòng)物,，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長(zhǎng)有步足,，故為多足生物,。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲(chóng),、少棘蜈蚣,、吳公、蝍蛆等,，是一種有毒腺的,、掠食性的陸生節(jié)肢動(dòng)物。常見(jiàn)的蜈蚣有紅頭,、青頭,、黑頭三種。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十

大班幼兒玩過(guò)許多多人合作的游戲,，如炒蠶豆,、套花瓶、老鷹抓小雞等,，有一定的合作能力,，同時(shí)他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭?dòng)作游戲,，要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力,，再套上腳環(huán),，這樣的動(dòng)作難度很大。大班幼兒樂(lè)于作這樣的嘗試,。無(wú)論能力強(qiáng)弱,，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗(yàn)到合作成功的快樂(lè),。為避免練習(xí)中的枯燥,，設(shè)計(jì)了"蜈蚣長(zhǎng)大"的情景：由兩人過(guò)渡到多人合作,，"蜈蚣練本領(lǐng)"：提高難度，有利于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),，提高對(duì)活動(dòng)的興趣,。

1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力,。

2、能多人合作,，腳受束縛時(shí)走過(guò)障礙,，動(dòng)作平穩(wěn)。

3,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

4,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì),。

長(zhǎng)松緊帶八根，上面縫有十個(gè)小環(huán)(細(xì)松緊帶);

墊子,、拱形門,、椅子;

音樂(lè)磁帶。

1,、聽(tīng)音樂(lè),，五人一組合作做韻律操。

2,、以"小蜈蚣學(xué)走路"的情節(jié),，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。

a,、兩人為一只小蜈蚣,，練習(xí)向前走，并能配上口令："左右左",、"一二一"等,。

b、以"蜈蚣長(zhǎng)大",，練習(xí)三人,、四人,、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào),，步伐一致,。

提示語(yǔ)：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走,，大家試一試,。

c、幼兒連在一起,，沿場(chǎng)地走一圈,，并配上兒歌"小蜈蚣，學(xué)走路,，許多只腳不打架,，喊聲口令齊步走，一二一,，向前走",。

3、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作,。

a,、出示腳環(huán)，講解戴法,。

b,、幼兒五人一組，戴上腳環(huán),，練習(xí)走路,，要求步伐一致。注意安全,。

4,、蜈蚣練本領(lǐng)

a、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊),、山洞(拱形門),、樹(shù)林(椅子)。

b,、幼兒依次練習(xí),，教師給予指導(dǎo)。

5,、蜈蚣走路比賽

五人一組,，分成四組，過(guò)草地,，鉆山洞,，繞樹(shù)林,，比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。

6,、坐在墊上，解下腳環(huán),，做放松動(dòng)作,。

在活動(dòng)中，幼兒積極,、主動(dòng),，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的難度,，但幼兒不怕困難,，勇于探索。在比賽中,，幼兒為了追求名次,，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

建議：此活動(dòng)可以分兩次開(kāi)展,，第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作,，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動(dòng)物,，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長(zhǎng)有步足,，故為多足生物,。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲(chóng),、少棘蜈蚣,、吳公、蝍蛆等,，是一種有毒腺的,、掠食性的陸生節(jié)肢動(dòng)物。常見(jiàn)的蜈蚣有紅頭,、青頭,、黑頭三種。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十一

1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形,，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展,。

2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,，保持一定的隊(duì)形。

3．知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè),。

4．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5．讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1．請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮,。

2．了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料,。

1.幼兒分小組活動(dòng)（分成4-6個(gè)小組）,，引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì),，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好,。

3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,，幼兒四散跑開(kāi),，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束,。更換排頭重新游戲,。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十二

1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展,。

2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,，保持一定的隊(duì)形。

3．知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè),。

4．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5．讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

1．請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮,。

2．了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

1.幼兒分小組活動(dòng)（分成4-6個(gè)小組）,，引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法,。

2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì),，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好,。

3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮",。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,，不能間斷,，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi),，排頭幼兒去追,，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲,。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2、通過(guò)游戲,，提高幼兒的反應(yīng)能力,。

3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，增強(qiáng)參與游戲的積極性,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干;口哨一個(gè);獎(jiǎng)狀一張。

教學(xué)過(guò)程：

1,、口令訓(xùn)練：立正,、向右看齊、向前看等

2,、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

①教師示范,，幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

②小游戲：我是一個(gè)小小兵,。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲,，可以前進(jìn);聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲,，馬上停。中途有違規(guī)者,，出局;反之,，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

1,、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候,，偵察員立即原地不動(dòng)，否則出局,。

2,、進(jìn)行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵,。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的 幼兒,，扮演哨兵，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。

③游戲第三遍：請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況,，一邊畫地圖,。(在偵察兵還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖,，哨兵取勝;反之,，偵察兵獲勝。)

1,、集合,、點(diǎn)評(píng)。

2,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2、通過(guò)游戲,，提高幼兒的反應(yīng)能力,。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，增強(qiáng)參與游戲的積極性,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干;口哨一個(gè);獎(jiǎng)狀一張。

教學(xué)過(guò)程：

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

2,、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

①教師示范，幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

②小游戲：我是一個(gè)小小兵,。

游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲，可以前進(jìn);聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲,，馬上停,。中途有違規(guī)者，出局;反之,，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者,。

1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候,，偵察員立即原地不動(dòng),，否則出局。

2,、進(jìn)行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵,，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的 幼兒,，扮演哨兵,，一邊觀察情況，一邊畫地圖,。

③游戲第三遍：請(qǐng)兩名幼兒做哨兵,，一邊觀察情況，一邊畫地圖,。(在偵察兵還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)前,，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之,，偵察兵獲勝。)

1,、集合,、點(diǎn)評(píng)。

2,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五

1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感,。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1.人手一把小椅子。

2.音樂(lè),、小粘貼,。

1.入場(chǎng)，熱身活動(dòng),。

小朋友,，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身,。

2.自由探索,，提升經(jīng)驗(yàn)。

剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲,，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑、跳,、騎大馬,、跨等)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,。

我們還可以幾個(gè)小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試,。

今天來(lái)了一位神秘的小客人,，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒,，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們，想不想試一下,，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，跨跳完成后,，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒,，鼓勵(lì)并給與幫助),。第一輪游戲結(jié)束后,，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽,。

3.參與競(jìng)爭(zhēng),，相互鼓勵(lì)。

我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了,，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽,。要想奪得冠軍，必須要克服困難,，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河,、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌,。

教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組,，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān),，取得一枚粘貼,，然后原路返回，拍下一名幼兒的手,，下一名幼兒再出發(fā),，依次進(jìn)行。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì),。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩,，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì))

4.放松運(yùn)動(dòng)。

把小椅子移至場(chǎng)地邊上,。聽(tīng)輕音樂(lè),，放松身體。

5.再見(jiàn),，退場(chǎng),。

興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng),，對(duì)孩子們進(jìn)行跑,，跳，跨的練習(xí),，跨越障礙過(guò)程中,，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十六

1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。

2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感,。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1.人手一把小椅子,。

2.音樂(lè)、小粘貼,。

1.入場(chǎng),，熱身活動(dòng)。

小朋友,，跟各位老師打招呼,，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。

2.自由探索,，提升經(jīng)驗(yàn),。

剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑,、跳、騎大馬,、跨等),，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。

我們還可以幾個(gè)小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,，幼兒嘗試。

今天來(lái)了一位神秘的小客人,，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng),，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們,，想不想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì),，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后,，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手,，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒,，鼓勵(lì)并給與幫助)。第一輪游戲結(jié)束后,，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題,，再次進(jìn)行比賽。

3.參與競(jìng)爭(zhēng),，相互鼓勵(lì),。

我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽,。要想奪得冠軍,，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河,、跨過(guò)障礙,、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌。

教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組,，每組的第一名幼兒先出發(fā),，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼,，然后原路返回,，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā),，依次進(jìn)行,。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩,，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì))

4.放松運(yùn)動(dòng),。

把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè),，放松身體,。

5.再見(jiàn)，退場(chǎng),。

興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑,，跳,，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中,，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼,，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關(guān)注,，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十七

在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū),，孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲，他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛(ài),。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲,。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候,，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛(ài)這個(gè)玩具,，但玩的時(shí)候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱,。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課,，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作,，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),。

1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。

2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力,。

3．讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作,、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。

4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓,。

1．北操場(chǎng)場(chǎng)地。

2．舞龍用道具,、龍珠,。

3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺,，啤酒桶4個(gè),。

4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形。

1．開(kāi)始部分,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈,。

師：小朋友們,，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍,，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽(tīng)著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧,。(小朋友們齊聲說(shuō)"好")

2．自由探索"舞龍",。

(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn),。

師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組,、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)

(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示,。

師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣,。

3．通過(guò)設(shè)置障礙,，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范，合作更緊密,。

師：剛才小朋友們舞龍都很棒,，舞龍的動(dòng)作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩,，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料,，幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范。你們看,，這是游龍戲水,，我們繞過(guò)障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng)；這是飛龍奏樂(lè),，你們一定要高舉龍身,，讓小鈴鐺發(fā)出好聽(tīng)的`聲音；接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海底,；最后是盤龍望月，你們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮,，還要能夠順利地走出來(lái),，這樣你們盤龍的動(dòng)作會(huì)更好看。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水,、飛龍奏樂(lè),、潛龍?zhí)胶！⒈P龍望月的游戲嘗試探索,。

4．雙龍戲珠,，進(jìn)行競(jìng)賽。

師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍,。

(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則,。

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時(shí)候,，要互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作，注意安全,。誰(shuí)最先搶到龍珠,，誰(shuí)就是勝利者。

(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié),，分析沒(méi)有勝利的原因,。

(3)再次進(jìn)行比賽。

5．結(jié)束部分,。

師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,，把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái),，聽(tīng)音樂(lè)，看龍珠,，舞起來(lái)吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂(lè),，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次。最后一段音樂(lè)時(shí),，退場(chǎng))

本次活動(dòng),，通過(guò)熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí),。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大,，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些,，達(dá)到體育活動(dòng)的目的,，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿,，讓幼兒彎下腰來(lái)，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下,，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性,。同時(shí),，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn),，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十八

在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū)，孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲,，他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛(ài),。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲,。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候,，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛(ài)這個(gè)玩具,，但玩的時(shí)候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱,。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課,，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作,，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),。

1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。

2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力,。

3．讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作,、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。

4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓,。

1．北操場(chǎng)場(chǎng)地。

2．舞龍用道具,、龍珠,。

3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺,，啤酒桶4個(gè),。

4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形。

1．開(kāi)始部分,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈。

師：小朋友們,，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍,，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽(tīng)著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧,。(小朋友們齊聲說(shuō)"好")

2．自由探索"舞龍",。

(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn),。

師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組,、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)

(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示,。

師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下,，看看你們練習(xí)得怎么樣,。

3．通過(guò)設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范,，合作更緊密,。

師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動(dòng)作也很豐富,。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩,，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料,，幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范,。你們看，這是游龍戲水,，我們繞過(guò)障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng),；這是飛龍奏樂(lè)，你們一定要高舉龍身,，讓小鈴鐺發(fā)出好聽(tīng)的`聲音,；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５?；最后是盤龍望月,，你們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來(lái),，這樣你們盤龍的動(dòng)作會(huì)更好看,。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂(lè),、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。

4．雙龍戲珠，進(jìn)行競(jìng)賽,。

師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度,，把你們變成兩條大龍。

(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則,。

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽,。比賽的時(shí)候，要互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作,，注意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠,，誰(shuí)就是勝利者,。

(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒(méi)有勝利的原因,。

(3)再次進(jìn)行比賽,。

5．結(jié)束部分。

師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦,，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,，把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái)，聽(tīng)音樂(lè),，看龍珠,，舞起來(lái)吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次,。最后一段音樂(lè)時(shí),，退場(chǎng))

本次活動(dòng)，通過(guò)熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí),。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范,，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些,，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺,，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來(lái),，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下,，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性,。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度,，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn),，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。

2,、培養(yǎng)幼兒快速整理,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝,、帽子,、票子、紅旗,、食品,、包等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎?除了你們一家,，還有誰(shuí)也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?

2、師：春天快到了,，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了,。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游,。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲,。

1,、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名,，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……)

2,、旅行社要為游客安排好司機(jī),、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。

旅行社接待員兩名,，導(dǎo)游一名,，司機(jī)一名。

其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,，自由組合進(jìn)行游戲,。

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?

2,、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝,。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗,、包等)

注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,，每組幼兒不超過(guò)8人。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳,。

玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,，開(kāi)始,，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,，如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),，如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍,。

6,、游戲名稱：海底探寶 (適用班級(jí)：中、大班)

游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,。

游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子,、小獎(jiǎng)品

游戲玩法：

教師先將字卡四散擺放在室內(nèi),。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員,，練跳水,，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,，來(lái)把珍珠撿,。”然后,，幼兒跳下來(lái),，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如念對(duì),，得一小獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,，每組幼兒不超過(guò)8人,。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。

8,、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將

游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞,。

游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐,。

游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,，并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),，勝者先開(kāi)始游戲,。邊說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,，當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了,，字卡放到自己跟前,，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處,，有第二名幼兒開(kāi)始游戲,，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,，兒歌未說(shuō)完,，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。

2,、培養(yǎng)幼兒快速整理,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝,、帽子,、票子、紅旗,、食品,、包等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎?除了你們一家，還有誰(shuí)也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?

2,、師：春天快到了,，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了,。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游,。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲,。

1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名,，買好旅游時(shí)所需要的物品,，準(zhǔn)備好背包……)

2、旅行社要為游客安排好司機(jī),、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等,。

旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名,，司機(jī)一名,。

其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲,。

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?

2,、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝,。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗,、包等)

注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,，每組幼兒不超過(guò)8人。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳,。

玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,，開(kāi)始,，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,，如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),，如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍,。

6,、游戲名稱：海底探寶 (適用班級(jí)：中、大班)

游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,。

游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子,、小獎(jiǎng)品

游戲玩法：

教師先將字卡四散擺放在室內(nèi),。幼兒站在小椅子上,，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水,，真勇敢;不怕風(fēng)浪大,，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿,?！比缓螅變禾聛?lái),，撿起“珍珠”(字卡),，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),，得一小獎(jiǎng)品,。

注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人,。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。

8,、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將

游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞,。

游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐,。

游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,，并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),，勝者先開(kāi)始游戲,。邊說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,，當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了,，字卡放到自己跟前,，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處,，有第二名幼兒開(kāi)始游戲,，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,，兒歌未說(shuō)完,，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十一

1 利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬,、攀登能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,，提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

2 培養(yǎng)幼兒勇敢,、果斷,、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇,、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力,。

木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個(gè),、錄音機(jī)、磁帶,。

1 幼兒進(jìn)場(chǎng),，四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動(dòng)器材 - 長(zhǎng)凳介紹給幼兒：“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng),。

激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過(guò)”地道“--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排,，從長(zhǎng)凳下爬過(guò),。

②鉆過(guò)雙層”地道“--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò),。

③爬過(guò)”暗道“--將長(zhǎng)凳并攏,，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

④開(kāi)”火車“--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò),。

5 過(guò)”橋“游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳,、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)”橋“,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起,，讓幼兒走過(guò)橋,，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

7 教師將幼兒集中起來(lái),，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地,，屈膝緩沖,，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí),。

8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來(lái),。

9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”,，讓幼兒自己選擇,。

②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全,。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù),。)

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,，教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,，讓他跨過(guò)。

10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì),。

11 幼兒四散站立，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操,。

12 幼兒離場(chǎng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十二

1 利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬,、攀登能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷,、互相幫助,、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力,。

木制長(zhǎng)凳8條,、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī),、磁帶,。

1 幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操,。

2 教師把活動(dòng)器材 - 長(zhǎng)凳介紹給幼兒：“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。

激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲,。

①爬過(guò)”地道“--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò),。

②鉆過(guò)雙層”地道“--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),，從凳子間隙中爬過(guò)。

③爬過(guò)”暗道“--將長(zhǎng)凳并攏,，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上,。

④開(kāi)”火車“--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò),。

5 過(guò)”橋“游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳,、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)”橋“,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái),。

6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過(guò)橋,，從橋上跳下,。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

7 教師將幼兒集中起來(lái),，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地,，屈膝緩沖,，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí),。

8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來(lái),。

9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇,。

②教師加強(qiáng)保護(hù),，尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù),。)

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴,。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,，讓他跨過(guò),。

10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì),。

11 幼兒四散站立,，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

12 幼兒離場(chǎng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十三

新《綱要》指出: “要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。”在室內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),，桌椅不但取材方便,，貼近幼兒生活，而且靈活實(shí)用,，能滿足大班幼兒好奇,、好動(dòng)、好玩,、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點(diǎn),。因此，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

整個(gè)活動(dòng)利用情境貫穿游戲活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂(lè)。游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒剛學(xué)習(xí)的音樂(lè)活動(dòng)“我是貓”拉開(kāi)活動(dòng)的序幕,?；顒?dòng)流程是：熱身活動(dòng)——緊急訓(xùn)練——星貓行動(dòng)——放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程符合幼兒健康運(yùn)動(dòng)的需要,。幼兒在情境化的游戲活動(dòng)中,，循序漸進(jìn)，層層深入,，在游戲的過(guò)程中練習(xí)動(dòng)作技能,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，發(fā)展體能,；同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂(lè)觀、合作和樂(lè)于助人的態(tài)度,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功，感受體育游戲的快樂(lè),。使孩子們玩在活動(dòng)中,，樂(lè)在活動(dòng)中，學(xué)在活動(dòng)中,。

1．大膽探索桌椅的多種玩法,，練活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲活動(dòng)練活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試和探索從高處往下跳的技能,。

1.桌子10張,，椅子18張，小白兔,、小羊頭飾各10個(gè),，小動(dòng)物18只。

2.活動(dòng)場(chǎng)景布置,，音樂(lè)：《快樂(lè)星貓》,、《我愛(ài)洗澡》,。

一、熱身活動(dòng)

1．師幼互動(dòng)交談,。

2．熱身運(yùn)動(dòng)。合著音樂(lè)《快樂(lè)星貓》,，師幼熱身,，活動(dòng)關(guān)節(jié)。

二,、緊急訓(xùn)練

1．接到求援電話,。

2．一起練本領(lǐng)。教師交代練習(xí)注意事項(xiàng),，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),。

三、星貓行動(dòng)

1．第一次營(yíng)救

（1）教師請(qǐng)兩名幼兒示范游戲,在示范過(guò)程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領(lǐng)及注意事項(xiàng),。

（2）幼兒集體營(yíng)救,。教師在游戲過(guò)程中注意保護(hù)和指導(dǎo),。

（3）活動(dòng)小結(jié)。

2．第二次營(yíng)救

（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進(jìn)行,，教師在情境中指導(dǎo),。

（2）為比賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。

四,、放松活動(dòng)

播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》,，師幼進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)幼兒身體為接下來(lái)的活動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

激發(fā)幼兒鍛煉興趣,，通過(guò)探索、嘗試掌握動(dòng)作要領(lǐng),，為接下來(lái)的游戲活動(dòng)做好鋪墊,。

第一次嘗試，讓幼兒熟悉游戲方法,，鞏固動(dòng)作技能

游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮,。

根據(jù)情節(jié)自然地進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，愉快地結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十四

1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運(yùn)動(dòng)器械。

2,、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

1、滑梯

2,、幼兒有關(guān)于纜車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)遵守秩序的意義。導(dǎo)入安全教育,。

“坐纜車”的競(jìng)賽活動(dòng)一是為了增加活動(dòng)量,，二是為了再次掀起高潮，因?yàn)?，一?jié)好的體育課應(yīng)當(dāng)高潮迭起,。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則，符合人體的生理機(jī)能和幼兒的活動(dòng)量,、活動(dòng)密度,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十五

新《綱要》指出: “要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。”在室內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),，桌椅不但取材方便,，貼近幼兒生活，而且靈活實(shí)用,，能滿足大班幼兒好奇,、好動(dòng)、好玩,、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點(diǎn),。因此，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

整個(gè)活動(dòng)利用情境貫穿游戲活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂(lè)。游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒剛學(xué)習(xí)的音樂(lè)活動(dòng)“我是貓”拉開(kāi)活動(dòng)的序幕,?；顒?dòng)流程是：熱身活動(dòng)——緊急訓(xùn)練——星貓行動(dòng)——放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程符合幼兒健康運(yùn)動(dòng)的需要,。幼兒在情境化的游戲活動(dòng)中,，循序漸進(jìn)，層層深入,，在游戲的過(guò)程中練習(xí)動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，發(fā)展體能；同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂(lè)觀,、合作和樂(lè)于助人的態(tài)度，讓幼兒在游戲活動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功,，感受體育游戲的快樂(lè)。使孩子們玩在活動(dòng)中,，樂(lè)在活動(dòng)中,，學(xué)在活動(dòng)中,。

1．大膽探索桌椅的多種玩法，練活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲活動(dòng)練活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試和探索從高處往下跳的技能,。

1.桌子10張,，椅子18張，小白兔,、小羊頭飾各10個(gè),，小動(dòng)物18只。

2.活動(dòng)場(chǎng)景布置,，音樂(lè)：《快樂(lè)星貓》,、《我愛(ài)洗澡》。

一,、熱身活動(dòng)

1．師幼互動(dòng)交談,。

2．熱身運(yùn)動(dòng)。合著音樂(lè)《快樂(lè)星貓》,，師幼熱身,，活動(dòng)關(guān)節(jié)。

二,、緊急訓(xùn)練

1．接到求援電話,。

2．一起練本領(lǐng)。教師交代練習(xí)注意事項(xiàng),，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),。

三、星貓行動(dòng)

1．第一次營(yíng)救

（1）教師請(qǐng)兩名幼兒示范游戲,在示范過(guò)程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領(lǐng)及注意事項(xiàng),。

（2）幼兒集體營(yíng)救,。教師在游戲過(guò)程中注意保護(hù)和指導(dǎo)。

（3）活動(dòng)小結(jié),。

2．第二次營(yíng)救

（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進(jìn)行,，教師在情境中指導(dǎo)。

（2）為比賽隊(duì)頒獎(jiǎng),。

四,、放松活動(dòng)

播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》，師幼進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)幼兒身體為接下來(lái)的活動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

激發(fā)幼兒鍛煉興趣，通過(guò)探索,、嘗試掌握動(dòng)作要領(lǐng),，為接下來(lái)的游戲活動(dòng)做好鋪墊。

第一次嘗試,，讓幼兒熟悉游戲方法,，鞏固動(dòng)作技能

游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮,。

根據(jù)情節(jié)自然地進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，愉快地結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十六

1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運(yùn)動(dòng)器械。

2,、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

1、滑梯

2,、幼兒有關(guān)于纜車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)遵守秩序的意義。導(dǎo)入安全教育,。

“坐纜車”的競(jìng)賽活動(dòng)一是為了增加活動(dòng)量,，二是為了再次掀起高潮，因?yàn)?，一?jié)好的體育課應(yīng)當(dāng)高潮迭起,。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則，符合人體的生理機(jī)能和幼兒的活動(dòng)量,、活動(dòng)密度,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十七

大班體育活動(dòng)-淘氣袋鼠（單腳跳躍）

1.練習(xí)多種跳躍方法：?jiǎn)文_跳躍和雙腳跳躍。

2. 在游戲中設(shè)置不同的障礙物后,，嘗試多種跳躍方法,。

3. 愿意參加跳躍活動(dòng)，努力克服困難,。始終跳到活動(dòng)的末尾。準(zhǔn)備個(gè)圓圈和兩把椅子,。

1,、籌備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）

游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個(gè)大圓圈,。每個(gè)人都可以在唱歌時(shí)手拉手或臀部靠著自己跳,。教師應(yīng)注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導(dǎo)孩子改變跳躍姿勢(shì)。

2,、 游戲活動(dòng)：淘氣袋鼠

（1）兒童游戲：袋鼠,。老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谠鼐毩?xí)單腳跳遠(yuǎn)和雙腳開(kāi)合跳遠(yuǎn),。然后把孩子分成兩個(gè)相等的小組，站在場(chǎng)地的一端,，另一端放兩把小椅子,。

（2）游戲開(kāi)始前，老師將講解動(dòng)作的要領(lǐng)和過(guò)程,，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。

比賽開(kāi)始時(shí)，第一排的兩個(gè)人將用一只腳跳過(guò)圓圈,，然后繞過(guò)彎曲的橋（即繩子）,，然后打開(kāi)和關(guān)閉環(huán)，最后繞過(guò)小椅子,，跑回我的隊(duì)伍,，拍拍第二個(gè)孩子的手，站到最后,。第二個(gè)孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個(gè)孩子的動(dòng)作,。

3、放松活動(dòng),。

老師一邊唱歌一邊引導(dǎo)孩子玩袋鼠游戲,。

附件：兒童歌曲，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十八

大班體育活動(dòng)-淘氣袋鼠（單腳跳躍）

1.練習(xí)多種跳躍方法：?jiǎn)文_跳躍和雙腳跳躍,。

2. 在游戲中設(shè)置不同的障礙物后,，嘗試多種跳躍方法。

3. 愿意參加跳躍活動(dòng),，努力克服困難,。始終跳到活動(dòng)的末尾。準(zhǔn)備個(gè)圓圈和兩把椅子,。

1,、籌備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）

游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個(gè)大圓圈,。每個(gè)人都可以在唱歌時(shí)手拉手或臀部靠著自己跳,。教師應(yīng)注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導(dǎo)孩子改變跳躍姿勢(shì)。

2,、 游戲活動(dòng)：淘氣袋鼠

（1）兒童游戲：袋鼠,。老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谠鼐毩?xí)單腳跳遠(yuǎn)和雙腳開(kāi)合跳遠(yuǎn)。然后把孩子分成兩個(gè)相等的小組,，站在場(chǎng)地的一端,，另一端放兩把小椅子。

（2）游戲開(kāi)始前,，老師將講解動(dòng)作的要領(lǐng)和過(guò)程,，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法。

比賽開(kāi)始時(shí),，第一排的兩個(gè)人將用一只腳跳過(guò)圓圈,，然后繞過(guò)彎曲的橋（即繩子），然后打開(kāi)和關(guān)閉環(huán),，最后繞過(guò)小椅子,，跑回我的隊(duì)伍，拍拍第二個(gè)孩子的手,，站到最后。第二個(gè)孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個(gè)孩子的動(dòng)作。

3,、放松活動(dòng),。

老師一邊唱歌一邊引導(dǎo)孩子玩袋鼠游戲。

附件：兒童歌曲,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,。