作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇一

1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線,、曲線以及有一定高度的斜坡,，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,，選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力,。

3,、通過競賽性體育游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒參與體育活動的積極性,。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓。

5,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

磁帶,、錄音機(jī)：沒恩一個(gè)塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個(gè)小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

(以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,，我們小朋友要來當(dāng)一回雜技小演員,，先讓我們來準(zhǔn)備一下吧!”

1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進(jìn)行曲線跑

2,、組織全體幼兒呈四列縱隊(duì)聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操,。

1、“在雜技團(tuán)里,，我們經(jīng)常會看到演員們踩獨(dú)輪車,，那么今天我們就拿這塑料圈來當(dāng)獨(dú)輪車，誰會踩?看誰踩得又快又穩(wěn),?！?引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

2,、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特,。”(幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法：沿著直線踩,、沿著曲線踩,、倒著踩、過小山坡……)

1,、(騎小車來到事先布置好的場地上,，引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看,，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨(dú)輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,，練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

2,、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯(cuò),，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,，練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

1、將幼兒分成4組,，組織到場地上,，告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料,，踩著塑料圈,，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨(dú)木橋)走,，將飲料瓶暈倒籮筐中,，拿圈返回,，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽，同時(shí)強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

2,、組織幼兒決賽,，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎,。

1,、告訴幼兒回活動室洗手。

2,、收拾,、整理玩具。

大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重,。對于每個(gè)孩子,，他們都有騎小車的權(quán)利，老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦,。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候,，老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點(diǎn)出發(fā),，來約束每個(gè)孩子,，這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二

1,、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路,。

2,、發(fā)展幼兒動作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、增強(qiáng)合作精神,，提高競爭意識,。

1、《健康歌》音樂cd,。

2,、小推車5～6輛；塑料盆5～6個(gè),，內(nèi)放玩具水果若干個(gè),；盆子（倉庫）5～6個(gè)。

1、播放《健康歌》,，教師與幼兒一起跟唱,、做動作，進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

2,、幼兒自選小車，取一個(gè)果子放到小車?yán)?，推小車走到對面的“倉庫”,，把果子放進(jìn)去，再推小車返回,。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),，并給予指導(dǎo)。

3,、幼兒自由組合2組,，比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。

4,、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評活動,。

5、放松活動后,，將小車,、皮球歸放到固定地點(diǎn)。

本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，準(zhǔn)備的材料也很充分,，幼兒的積極性較高，玩得很開心,。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動場面,。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個(gè)很大的提升,，很有滿足感,。我會繼續(xù)努力，上好每一次的教育活動,，讓幼兒得到發(fā)展得到快樂并學(xué)

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇三

1．練習(xí)從高處往下跳,。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”,，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干,。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

教師扮“太空怪獸”,，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,，帶我飛到太空中”,，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走,。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來時(shí),，“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢原地不動，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn),。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí),，“宇航員”便繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”,。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí),，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。此游戲適合大班幼兒,。

1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動，將被抓回“地球”,，停止游戲一次,。

2．天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次,。

3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,，須返回“流星寶貝”處。

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幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇四

1,、發(fā)展抱、提,、拉,、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感,。

3,、懂得與同伴交流、合作,，并從中分享成功,，體驗(yàn)助人的快樂。

1,、材料準(zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋,、紙板、小籃,、報(bào)紙,、棍子、小桶,、舊衣,、小推車等?！斑\(yùn)蛋圖”四張,，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干,。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋,。

（2）結(jié)合科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>

一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動

老師：老師帶了很多氣球,，一起找個(gè)地方玩一玩吧,！看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。

老師：你是怎么玩的,？在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的,？（幼兒介紹方法：拋、接,、拍,、打、托,、墊等,。）

二、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

老師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請小朋友去幫助它運(yùn)送蛋,，那我們趕緊去吧！

老師：運(yùn)送時(shí)要小心,，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋（裝有水的氣球）,。

老師：剛才運(yùn)送的過程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的,？（請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作,，如托著蛋走，抱著蛋走,。）

老師小結(jié)：只有保持自己身體平衡,，才能將“蛋”完好無損地運(yùn)達(dá)目的地,。

三、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

1,、探索“護(hù)蛋”方法,。

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河,、鉆過山洞,、翻過山坡。

幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師根據(jù)孩子情況給予提醒,、鼓勵(lì)和幫助，活動后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn),。

2,、探索多種“護(hù)蛋”方法。

老師：剛才鴕鳥媽媽打來電話,，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢,？

老師：這次的地形比較復(fù)雜,，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選）,，請你們根據(jù)需要自己選擇,，但是要說出你的用法。（用報(bào)紙包住蛋,，用塑料袋裝,，用小桶拎……）

幼兒第三次運(yùn)蛋。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,，并運(yùn)用不同的工具,，堅(jiān)持完成任務(wù)。

四,、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

老師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵(lì)我們呢,！不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好,，集體合作完成任務(wù)快。

1,、教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場景,，討論安全運(yùn)蛋的方法,。

2、練習(xí)各種運(yùn)蛋方法：抱,、推,、提、背,、拉,、頂、平衡,、鉆等,。

3、“運(yùn)蛋”比賽,。鼓勵(lì)幼兒互相合作,，看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全。

教師小結(jié)幼兒活動情況,，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法,。

4、給每個(gè)小組發(fā)獎品,，和幼兒一起做放松運(yùn)動,，結(jié)束活動。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇五

1,、探索泡沫墊的各種玩法,。

2. 練習(xí)單腳跳遠(yuǎn)、雙腳跳遠(yuǎn),、交叉跳遠(yuǎn)和其他跳遠(yuǎn)的技術(shù),，并結(jié)合數(shù)字定律練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性。

3. 盡量聽老師的指示,，遵守游戲規(guī)則,。

手用泡沫墊，1-10張數(shù)碼卡2套,。

1,、開始部分。

今天天氣真好,。讓我們一起玩吧?。S著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化,，孩子們變得越來越大）

2,、基本部分。

1,展示泡沫墊,，你明白這是什么嗎,？它有什么用,？除了做墊子，我們還能和自己一起玩游戲嗎,？讓我們一起試試,。目前，孩子們被分成兩組游戲,，可以自己玩,，也可以和同一組的孩子一起玩。（兒童散播游戲）教師觀察兒童活動場景,，引導(dǎo)兒童參與游戲過程（合作,、交流）。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長長的地面,，孩子們分為兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端,。

兒童可以將泡沫墊連接到每兩件上,。然后，間隔放置一組泡沫墊,。泡沫墊水平放置,，分五組放置。它們之間的間距相等,。孩子跳過每一塊泡沫墊,。

可在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊，以增加跳躍難度和增加運(yùn)動量,。提醒孩子們在跳躍過程中必須雙腳并攏,，不能分開。

2. 評論孩子們的游戲場景,，用新穎的游戲方法和默契的合作來表揚(yáng)孩子們,。

3. 展示袋鼠圖片并問：這是誰？它最大的技巧是什么,？今天,，讓我們學(xué)習(xí)如何與袋鼠一起跳躍，看看誰將成為跳躍冠軍,。

4,、鼓勵(lì)孩子們想各種方法使用泡沫墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師用語言或簡單的行動來提供提示或幫助,。

. 將泡沫平放,，雙腳并攏。提醒孩子們提高身高,，看看他們是否能跳過幾塊泡沫墊,。

. 泡沫墊必須水平放置,。孩子們繼續(xù)有序地跳躍（或跳或跳）。提醒孩子觀察和練習(xí)適當(dāng)寬度的跳躍方法,。

. 在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊,，連續(xù)放置五個(gè)位置，做跳躍練習(xí),，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊,，如果他們摔倒，應(yīng)立即重新定位,。

5. 把泡沫放平,，孩子們圍坐著休息。你們可以互相擊打?qū)Ψ降谋巢?，捏捏雙腿,，做放松運(yùn)動。

6. 游戲“數(shù)字網(wǎng)格跳躍音樂”,。

顯示數(shù)字卡,。讓孩子們挑一個(gè)貼在泡沫墊上。泡沫墊根據(jù)數(shù)字的大小分為兩個(gè)長度,，要求孩子聽老師的指示并跳躍,。

※按順序單腳跳躍（或倒計(jì)時(shí)）。

※雙腳跳躍,。提醒孩子們用兩行奇數(shù)跳躍,。

※左腳跳奇數(shù)，右腳跳雙數(shù),。提醒孩子們再次考慮跳躍,。

更改放置方法并繼續(xù)游戲。

第三,，游戲結(jié)束,，呼叫、猜測和觸摸,。

孩子們聽老師的電話,，兩個(gè)號碼相同的孩子組成一個(gè)小組。他們玩剪刀,、石頭和布的游戲,，然后結(jié)束活動。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇六

1,、通過嘗試,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。

2、通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、通過活動,，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神,。

4,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

5,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神。

幼兒人手一個(gè)皮球

一,、熱身活動

1,、每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。

師：孩子們今天和球玩一玩,，你們愿意嗎？一起出發(fā)吧,！

2,、聽哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn),，游戲開始之前,，我們一起做球操。

二,、基本部分

1,、第一次玩球，揭示課題,。

師：你們會玩球嗎,？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同,。

你是怎么玩球的,？教師有針對性地指名2-3個(gè)幼兒說一說，玩一玩,。

師：我們可以有多種方法來玩球,，可以拍球，滾球,，運(yùn)球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法,，仔細(xì)看,，我是怎么玩的？

教師示范轉(zhuǎn)身接球,。

提問：我是怎么玩的,？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。

總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,，這叫轉(zhuǎn)身接球,。

2、第二次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球

師：你想玩一玩嗎,？請你在老師的周圍找個(gè)空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎,？

師：一起來玩一次,。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的,，站在原點(diǎn)上,。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會，讓他們再來試一次,。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn),，否則接不到；也不能太近,，否則會撞到自己,，球就會滾掉。）再玩一次,，成功的小朋友回原位,。

師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球,。集體來2-3次,。

3、第三次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球

師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個(gè)好朋友,，兩個(gè)人去比一比,，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎,？

請成功的小朋友示范,，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？

師: 球要拍得高,，轉(zhuǎn)身要快,，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4,、第四次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球

師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒,！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼,？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說,。

師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功,。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！

幼兒玩球,，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,，跟幼兒一起玩一玩。

師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的,？請你站中間表演給我們看一看,。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表揚(yáng)）

5,、分組玩球,，體驗(yàn)成功

幼兒分組游戲，教師巡視,，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度,。

本節(jié)課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動器械：球,。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試,，去鍛煉,。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的。首先,，在熱身活動中,，我是以跑步進(jìn)場，帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,，跑得有點(diǎn)多,，小朋友都有些累了，如果在熱身活動中,，能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運(yùn)動可能會更好,，比如：抱球，轉(zhuǎn)球等，可能會放松小朋友手部肌肉,。其次,，在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，還是有一些乏味的,，整節(jié)課,，我都是讓小朋友站著的，可能因?yàn)樵谑覂?nèi)場地的關(guān)系,，如果不排隊(duì)站好,，總感覺整節(jié)課會比較亂，小朋友會不聽老師的,。所以導(dǎo)致整節(jié)課都是讓小朋友站在位置上的,。然后在開始的時(shí)候，太快進(jìn)入主題了,，球是怎么玩的,？可以讓孩子們自由討論，更能讓孩子們了解球的玩法,。在后面環(huán)節(jié)如何引導(dǎo)孩子們才能拍球拍的高接的穩(wěn),，引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致有些幼兒是沒有能完全掌握這個(gè)技能,。在幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)身接球的時(shí)候,，可以讓孩子們站在位置上一起練習(xí)，成功的小朋友離開位置,，則失敗的小朋友再一起練習(xí),，這樣更能掌握技能。最后,，如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計(jì)一些游戲,，提高孩子的興趣，會更能快速的學(xué)會接球的技能,。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體,。球的表面是一個(gè)曲面,，這個(gè)曲面就叫做球面，球的中心叫做球心,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七

1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈,。

2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

呼啦圈若干

1.熱身運(yùn)動

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子?，F(xiàn)在,，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體,。

2.游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

講解游戲玩法：出示呼啦圈,，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈,，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,，你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,，比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時(shí)候,，你要趕緊找到3個(gè)朋友，然后你們一起躲在房子里,，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多,。

游戲一次，教師檢查呼啦圈里的.小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣,。

再次游戲,，體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。

游戲結(jié)束,，好朋友們一起背著房子回家,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八

1、利用繩子想出各種各樣的玩法,，并且進(jìn)行鉆,、跑、跳等動作的練習(xí),。

2,、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

3,、在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好,。

5,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

人手一根繩子

1、開始部分：跟著音樂做繩操,。

幼兒自己找空地方站好,。

教師：每個(gè)人找一個(gè)能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

2,、基本部分,。

幼兒在場地上自由玩繩,，教師觀察孩子有哪些玩法。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩,，想出和別人不一樣的地方,。

幼兒示范。

教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法,。

進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí),。

教師：請2、4,、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里,。然后找一個(gè)有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友,。

教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。

3,、結(jié)束部分,。

音樂游戲“邀請舞“。

請值日生收拾繩子,。

孩子們冬天的時(shí)候,，每天早上都是跳繩，除了一個(gè)人跳,，還可以把兩根繩子系起來,，玩跳長繩，但其余的似乎沒什么花樣了,。

后來,，經(jīng)過大家的動腦，孩子們發(fā)現(xiàn),，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等,。以后，早上跳繩的時(shí)候,，孩子們再也不會那么枯燥了,。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材,。教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡,。活動中,，孩子主動性有了明顯的提高,，合作探索意識得到進(jìn)一步培養(yǎng),。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動極限,，在鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1,、選材生活化。

2,、環(huán)境寬松化,。整個(gè)活動注重每個(gè)孩子的參與、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗(yàn)升華,。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者,、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個(gè)寬松,、自主的探索范圍,，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3,、材料豐富化。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實(shí)蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容,，它的顏色、形狀,、材質(zhì)都不同,，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶,，又提供了充分自主選擇,、探索的機(jī)會。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn,、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”,。繩是日常生活用品,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九

1、探索紙棒的不同玩法,，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識,。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線,。

3,、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

1,、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2,、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

3,、皇冠每人一個(gè),。

1、準(zhǔn)備活動,。

四路縱隊(duì)走到四根長紙棒前,，以組為單位，右手持紙棒,，集體練習(xí)紙棒操,。

師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀,，走一走;蹲一蹲呀,，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船,，搖一搖呀,，真快樂，天天做操身體好!

2,、探索玩紙棒的不同方法,。

(1) 自由玩紙棒，初次探索不同玩法,，滿足玩的欲望,。

師：請你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好,，還要注意安全,。

(2) 請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué),。

(3) 幼兒合作玩紙棒,，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

(4) 結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范,。

(5) 采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作,。

(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河,。

3 ：綜合游戲

(1) 結(jié)合游戲場地,，介紹游戲玩法及規(guī)則,。

師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧,，但去的路上我們要走過“鋼索”,、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地,。

(2) 第一遍游戲

針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評,。

(3) 第二次游戲。

(4) 以戴“皇冠”祝勝利,。

放松,、整理活動。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿,、拍肩,、揮手等放松運(yùn)動。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十

1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬,、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,，提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

2 培養(yǎng)幼兒勇敢,、果斷,、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇,、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力,。

木制長凳8條、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個(gè),、錄音機(jī)、磁帶,。

1 幼兒進(jìn)場,，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的,，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動,。

激發(fā)幼兒活動的興趣。

3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長凳的各種玩法,，并及時(shí)請幼兒示范自己的玩法,。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過,。

②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來,，從凳子間隙中爬過。

③爬過”暗道“--將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上,。

④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過,。

5 過”橋“游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳,、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。

6 將兩個(gè)長凳疊在一起,，讓幼兒走過橋,，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來,。

7 教師將幼兒集中起來,，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳,，前腳掌著地,，屈膝緩沖，身體下蹲,。然后幼兒繼續(xù)練習(xí),。

8 將三個(gè)長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來,。

9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下,。

①保持場地中有不同高度的“橋”,，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù),，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全,。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴,。

④對能力特別強(qiáng)的幼兒,，教師可在其過“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過,。

10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價(jià),，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操,。

12 幼兒離場,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十一

1、通過《炸碉堡》游戲,，練習(xí)跑,、跳、鉆和投擲,，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包,。

2、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢的品質(zhì)。

沙包若干,，磁帶,，錄音機(jī)，橡皮筋,，圈活動過程：

1,、提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍,，老師扮指揮員,。

今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的,？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),，我們先來活動活動。

2 ,、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操,。

頭部、轉(zhuǎn)體,、下蹲,、肩部、體側(cè),、跳躍,、投擲

1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),，投手榴彈,，誰會請來試一試。

（請一名幼兒先示范）2 ,、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對投擲方向,，兩腿前后站立,，眼看前方，蹬腿,，轉(zhuǎn)體,，對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘,，肘要高于肩,，手要高于頭,，用力揮臂,。

3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次,。老師注意糾正投擲動作,。

4 ,、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動作正確的幼兒,，指出錯(cuò)誤的動作，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出,。

5 ,、幼兒再練習(xí)。

炸碉堡1 ,、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們,，我們學(xué)會了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級交給我們一項(xiàng)任務(wù),，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡,。你們怕不怕？炸掉這一個(gè)碉堡要跨過壕溝,，鉆過山洞,，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡,。任務(wù)很艱巨,，你們能不能完成任務(wù)？

2 ,、1-2名幼兒示范,。

3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后,，教師發(fā)出信號：出發(fā),。每排第一個(gè)幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋）,，鉆過直徑60厘米的"山洞",，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個(gè)"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去,，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,，然后站到隊(duì)尾。

游戲進(jìn)行兩次,。

教師簡單小結(jié)后,，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運(yùn)動,，結(jié)束回活動室

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十二

跳繩,，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),、提高免疫力,、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛,。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動項(xiàng)目,。

：活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

一根長繩子,。短繩若干,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,。

2,、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

師;跳,、跳,、跳，幼兒跟著老師跳,、跳,、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、向左跳,、向右跳、單,、雙腳跳,。

3,、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞,、單,、雙手繞、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動作的靈活性,。

活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),?？匆豢凑l跳的多。

2,、雙人雙腳跳,。 兩人一根繩子，幼兒面對面,，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝,。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳,?？凑l跳得多，多者為勝,。

4,、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

放松整理隨著老師做整理運(yùn)動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲,。

通過跳繩活動,，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感,。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三

民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具,。在課題的研究過程中,，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復(fù)的摸索實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時(shí)給孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)情境,，讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造，孩子們玩得不亦樂乎,。而這次活動我把“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”,，相信孩子們會很喜歡。這次活動,，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑,、跳,、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,，促進(jìn)身體敏捷性,，平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運(yùn)動的興趣,。

1.通過玩沙包,，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒s跑,、跳躍,、攀爬等技能。

2.鼓勵(lì)幼兒積極思考沙包的玩法,，并與伙伴相互學(xué)習(xí),，體驗(yàn)游戲的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,，促進(jìn)身體敏捷性,，平衡能力的發(fā)展。

體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

沙包,，輪胎，梅花樁,，障礙物,，背景音樂,，小松鼠卡通貼

1．開始部分：

松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好,，我們一起去散步吧,！今天真暖和，好舒服啊,，咱們來伸個(gè)懶腰吧,！

——看，路邊有許多漂亮的小花,，我們蹲下聞一聞香不香?。?/p>

——路邊的小蘑菇,，千萬不要踩到,，我們學(xué)“高人”走過去。

——這里的樹枝太矮了,，我們要學(xué)“矮人”走過去,，躲開小樹枝。

——孩子們,，要過小河了,，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河,。

——遠(yuǎn)處飛來一只燕子,，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。

——前面有一塊空地,，我們在這里休息一下吧,。

咦，孩子們,，這里好多松果??！你們想不想和他們做游戲?。拷裉?，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣,。但是我們今天在野外,，大家一定要注意安全，不要離我太遠(yuǎn),。你們愿意幫我嗎,？”

2．幼兒探索沙包的玩法

自由玩

（1）拋接：向空中拋起沙包并接住,。

（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動,，使沙包不掉下來,。

（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包,，背沙包爬

引導(dǎo)合作

（1）幼兒兩人一組,，投擲沙包

（2）兩人夾沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同時(shí)向空中扔沙包

（5）兩人面對面或背對背運(yùn)沙包

孩子們，你們的玩法很多,，誰來講一講你是怎么玩的,？

3．綜合游戲

孩子們，現(xiàn)在秋天了,，我們要準(zhǔn)備過冬的食物了,，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林,，雙腳跳過小河,，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難,，你們能不能克服,？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）

媽媽先請一個(gè)勇敢的寶貝試一下,，大家看他是怎么過去的好嗎,？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河,，爬過小山坡,，回來的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去）大家試著走一遍：

（1）頭頂繞梅花樁走

（2）雙腳夾沙包跳障礙

（3）拿沙包爬山坡

（4）連貫游戲

孩子們快看，松果不多了,。我們最后來個(gè)比賽,，看那一組的寶貝先回到家，好嗎,？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧,！注意安全，遵守游戲規(guī)則,。

4．游戲結(jié)束,，整理放松運(yùn)動

孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家,，你們真是勇敢的好孩子,，也是媽媽的好幫手！來,，我們一起整理下場地,，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,，要保護(hù)我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見,，我們回家嘍,！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,，我們要跳過小河,，注意安全。別讓樹枝劃著你,，“矮人”走了,。不要踩到蘑菇，“高人”走了,。

本著豐富幼兒課余生活,，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面,、科學(xué),、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐,。通過對一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐,，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效,。

民間游戲有時(shí)單純的玩會很枯燥,，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點(diǎn),，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中,，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動如果只是單純的拍拍肩,、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,，孩子們也不會感興趣,。此次活動，我把準(zhǔn)備活動設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍,，路上跟小花,、小燕子打招呼,，高人走矮人走這些有趣的的情景,，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動,，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉Ｔ诰C合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié),，不僅增加了游戲的趣味性,，還對孩子們進(jìn)行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地,，和藍(lán)天白云再見，跳小河,，高人走矮人走等情景,，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒樱瑫r(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動相呼應(yīng),?？傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?，孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四

1、借由游戲,，發(fā)展幼兒投擲,，敏捷。

2,、通過活動體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,。

廢舊報(bào)紙、兩根麻繩,、雨傘,、音樂

導(dǎo)入：

做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人？你們在電視里見過解放軍叔叔,，那你們見過解放軍叔叔平時(shí)是怎么訓(xùn)練的嗎,？我們一起來做一做吧！

1,、熱身運(yùn)動：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四,，五六七八--體轉(zhuǎn)運(yùn)動跳高跳高--嘿嘿嘿

2、訓(xùn)練完畢后,，我們就要接受任務(wù)了,，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢,？教師示范（向上拋）

1）將紙張捏成團(tuán),，自拋?zhàn)越印Ｓ變壕毩?xí)

2）我們接到一個(gè)任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠(yuǎn),。教師示范將幼兒分成男,、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時(shí)炸彈不能掉到"河里"）

3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈,。

4）訓(xùn)練結(jié)束,，師小結(jié)

3、幼兒自由活動

4,、放松運(yùn)動：放松手臂,、雙腿。

5,、活動結(jié)束

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五

1,、充分利用小椅子做運(yùn)動，學(xué)會跨障礙跑,。

2,、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感,。

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶,、錄音機(jī)

3,、小型體育器械---跨欄

一、 進(jìn)入活動場地,，做熱身運(yùn)動

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：擴(kuò)胸運(yùn)動,、頭頸運(yùn)動,、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動,、分別活動腳腕,、手腕、膝蓋,、前后壓腿,、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動)

二,、 談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動,，誒，小朋友,，請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動?

幼：打籃球、打排球,、跳高,、跨欄······

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動，老師聽說這么多的體育運(yùn)動湊到一塊的時(shí)候,，就叫做“奧運(yùn)會”,，小朋友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍·