作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇一

1,、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線,、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對(duì)全的控制能力和平衡性。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,，選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力,。

3,、通過(guò)競(jìng)賽性體育游戲，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性,。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。

5,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

磁帶、錄音機(jī)：沒(méi)恩一個(gè)塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場(chǎng)上有一個(gè)小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”,。

(以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,，我們小朋友要來(lái)當(dāng)一回雜技小演員，先讓我們來(lái)準(zhǔn)備一下吧!”

1,、組織全體幼兒繞著場(chǎng)地塑料圈進(jìn)行曲線跑

2,、組織全體幼兒呈四列縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備操——圈操。

1,、“在雜技團(tuán)里,，我們經(jīng)常會(huì)看到演員們踩獨(dú)輪車，那么今天我們就拿這塑料圈來(lái)當(dāng)獨(dú)輪車,，誰(shuí)會(huì)踩?看誰(shuí)踩得又快又穩(wěn),。“(引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演,。)

2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰(shuí)想出的辦法最奇特,?！?幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩,、倒著踩,、過(guò)小山坡……)

1、(騎小車來(lái)到事先布置好的場(chǎng)地上,，引導(dǎo)幼兒觀察,。)“你們看，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨(dú)輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,，練習(xí)順著倒著走鋼絲,。)

2,、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來(lái)了許多飲料,，讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,，練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

1、將幼兒分成4組,，組織到場(chǎng)地上,，告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法：有第一名雜技演員開(kāi)始，雙手各拿一瓶飲料,，踩著塑料圈,，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨(dú)木橋)走,，將飲料瓶暈倒籮筐中,，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

2,、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍,，并給獲勝者頒獎(jiǎng),。

1、告訴幼兒回活動(dòng)室洗手,。

2,、收拾、整理玩具,。

大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重,。對(duì)于每個(gè)孩子，他們都有騎小車的權(quán)利,，老師不能強(qiáng)加干涉和過(guò)度包辦,。但是當(dāng)活動(dòng)中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候，老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問(wèn)題,。從游戲規(guī)則這一點(diǎn)出發(fā),，來(lái)約束每個(gè)孩子，這樣才更具說(shuō)服力,。幼兒游戲的行為才能更文明,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二

1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào),、平穩(wěn)地推小車走路,。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1、《健康歌》音樂(lè)cd,。

2,、小推車5～6輛；塑料盆5～6個(gè),，內(nèi)放玩具水果若干個(gè),；盆子（倉(cāng)庫(kù)）5～6個(gè)。

1,、播放《健康歌》,，教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作,，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、幼兒自選小車,，取一個(gè)果子放到小車?yán)?，推小車走到?duì)面的“倉(cāng)庫(kù)”，把果子放進(jìn)去,，再推小車返回,。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車時(shí)手腳是否協(xié)調(diào)，并給予指導(dǎo),。

3,、幼兒自由組合2組，比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快,。

4,、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

5,、放松活動(dòng)后,，將小車、皮球歸放到固定地點(diǎn),。

本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，準(zhǔn)備的材料也很充分,，幼兒的積極性較高,，玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅,。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,，很有滿足感。我會(huì)繼續(xù)努力,，上好每一次的教育活動(dòng),，讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè)并學(xué)

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇三

1．練習(xí)從高處往下跳。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力,。

將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”,，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好,。

教師扮“太空怪獸”,，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”,，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下,，并向“流星寶貝”的方向行走,。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來(lái)時(shí)，“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng),，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn),。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí)，“宇航員”便繼續(xù)向前走,，直至找到“流星寶貝”,。當(dāng)“太空怪獸”說(shuō)“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí)，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。此游戲適合大班幼兒。

1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng),，將被抓回“地球”,，停止游戲一次。

2．天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”,，停止游戲一次,。

3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,，須返回“流星寶貝”處,。

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幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇四

1,、發(fā)展抱,、提,、拉,、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感,。

3,、懂得與同伴交流、合作,，并從中分享成功,，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

1,、材料準(zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋、紙板,、小籃,、報(bào)紙、棍子,、小桶,、舊衣、小推車等,?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）了解鴕鳥(niǎo)媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,，知道鴕鳥(niǎo)蛋是世界上的蛋,。

（2）結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在裝水的過(guò)程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>

一,、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

老師：老師帶了很多氣球,，一起找個(gè)地方玩一玩吧！看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球,。

老師：你是怎么玩的,？在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的？（幼兒介紹方法：拋,、接,、拍、打,、托,、墊等,。）

二,、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

老師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話,，請(qǐng)小朋友去幫助它運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧,！

老師：運(yùn)送時(shí)要小心,，注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋（裝有水的氣球）。

老師：剛才運(yùn)送的過(guò)程中,，你們是怎么保護(hù)鴕鳥(niǎo)蛋的,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走,，抱著蛋走,。）

老師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無(wú)損地運(yùn)達(dá)目的地,。

三,、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1、探索“護(hù)蛋”方法,。

師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話了,，請(qǐng)我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來(lái)看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的路線圖：跳過(guò)障礙,、跨過(guò)小河,、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡,。

幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵(lì)和幫助,，活動(dòng)后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn),。

2、探索多種“護(hù)蛋”方法,。

老師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話,，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了,，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢,？

老師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了,，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具（事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選）,，請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說(shuō)出你的用法,。（用報(bào)紙包住蛋,，用塑料袋裝,，用小桶拎……）

幼兒第三次運(yùn)蛋。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,，并運(yùn)用不同的工具,，堅(jiān)持完成任務(wù)。

四,、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

老師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢,！不過(guò)它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好,，集體合作完成任務(wù)快。

1,、教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場(chǎng)景,，討論安全運(yùn)蛋的方法。

2,、練習(xí)各種運(yùn)蛋方法：抱,、推、提,、背,、拉、頂,、平衡,、鉆等。

3,、“運(yùn)蛋”比賽,。鼓勵(lì)幼兒互相合作，看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全,。

教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法。

4,、給每個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)品,，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇五

1,、探索泡沫墊的各種玩法。

2. 練習(xí)單腳跳遠(yuǎn),、雙腳跳遠(yuǎn),、交叉跳遠(yuǎn)和其他跳遠(yuǎn)的技術(shù)，并結(jié)合數(shù)字定律練習(xí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3. 盡量聽(tīng)老師的指示,，遵守游戲規(guī)則,。

手用泡沫墊，1-10張數(shù)碼卡2套,。

1,、開(kāi)始部分。

今天天氣真好,。讓我們一起玩吧?。S著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化,，孩子們變得越來(lái)越大）

2、基本部分,。

1,展示泡沫墊,，你明白這是什么嗎？它有什么用,？除了做墊子,，我們還能和自己一起玩游戲嗎？讓我們一起試試,。目前,，孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩,，也可以和同一組的孩子一起玩,。（兒童散播游戲）教師觀察兒童活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)兒童參與游戲過(guò)程（合作,、交流）,。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的地面，孩子們分為兩組,，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端,。

兒童可以將泡沫墊連接到每?jī)杉稀Ｈ缓?，間隔放置一組泡沫墊,。泡沫墊水平放置，分五組放置,。它們之間的間距相等,。孩子跳過(guò)每一塊泡沫墊。

可在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊,，以增加跳躍難度和增加運(yùn)動(dòng)量,。提醒孩子們?cè)谔S過(guò)程中必須雙腳并攏，不能分開(kāi),。

2. 評(píng)論孩子們的游戲場(chǎng)景,，用新穎的游戲方法和默契的合作來(lái)表?yè)P(yáng)孩子們,。

3. 展示袋鼠圖片并問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的技巧是什么,？今天,，讓我們學(xué)習(xí)如何與袋鼠一起跳躍，看看誰(shuí)將成為跳躍冠軍,。

4,、鼓勵(lì)孩子們想各種方法使用泡沫墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)提供提示或幫助,。

. 將泡沫平放,，雙腳并攏。提醒孩子們提高身高,，看看他們是否能跳過(guò)幾塊泡沫墊,。

. 泡沫墊必須水平放置。孩子們繼續(xù)有序地跳躍（或跳或跳）,。提醒孩子觀察和練習(xí)適當(dāng)寬度的跳躍方法,。

. 在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊，連續(xù)放置五個(gè)位置,，做跳躍練習(xí),，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊，如果他們摔倒,，應(yīng)立即重新定位,。

5. 把泡沫放平，孩子們圍坐著休息,。你們可以互相擊打?qū)Ψ降谋巢?，捏捏雙腿，做放松運(yùn)動(dòng),。

6. 游戲“數(shù)字網(wǎng)格跳躍音樂(lè)”,。

顯示數(shù)字卡。讓孩子們挑一個(gè)貼在泡沫墊上,。泡沫墊根據(jù)數(shù)字的大小分為兩個(gè)長(zhǎng)度,，要求孩子聽(tīng)老師的指示并跳躍。

※按順序單腳跳躍（或倒計(jì)時(shí)）,。

※雙腳跳躍,。提醒孩子們用兩行奇數(shù)跳躍,。

※左腳跳奇數(shù),，右腳跳雙數(shù)。提醒孩子們?cè)俅慰紤]跳躍。

更改放置方法并繼續(xù)游戲,。

第三,，游戲結(jié)束，呼叫,、猜測(cè)和觸摸,。

孩子們聽(tīng)老師的電話,，兩個(gè)號(hào)碼相同的孩子組成一個(gè)小組。他們玩剪刀,、石頭和布的游戲,，然后結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇六

1,、通過(guò)嘗試,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。

2,、通過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神,。

4,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

5,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

幼兒人手一個(gè)皮球

一,、熱身活動(dòng)

1、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

師：孩子們今天和球玩一玩,，你們?cè)敢鈫?？一起出發(fā)吧！

2,、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí),，站好原點(diǎn)，游戲開(kāi)始之前,，我們一起做球操,。

二、基本部分

1,、第一次玩球,，揭示課題。

師：你們會(huì)玩球嗎,？（會(huì)）就在原地玩一玩,，看誰(shuí)的方法與眾不同。

你是怎么玩球的,？教師有針對(duì)性地指名2-3個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),，玩一玩。

師：我們可以有多種方法來(lái)玩球,，可以拍球,，滾球，運(yùn)球……今天老師給小朋友帶來(lái)一種新的玩球方法,，仔細(xì)看,，我是怎么玩的？

教師示范轉(zhuǎn)身接球,。

提問(wèn)：我是怎么玩的,？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。

總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,，這叫轉(zhuǎn)身接球,。

2、第二次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球

師：你想玩一玩嗎,？請(qǐng)你在老師的周圍找個(gè)空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎,？

師：一起來(lái)玩一次,。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒(méi)成功的,，站在原點(diǎn)上,。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),，讓他們?cè)賮?lái)試一次。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn),，否則接不到,；也不能太近，否則會(huì)撞到自己,，球就會(huì)滾掉,。）再玩一次，成功的小朋友回原位,。

師：回到位置,，我們一起聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。集體來(lái)2-3次,。

3,、第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球

師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,，老師要加深難度了,，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比,，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球,。

師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？

請(qǐng)成功的小朋友示范,，教師為其點(diǎn)圈數(shù),，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？

師: 球要拍得高,，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球,。

4,、第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球

師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,，你們真棒,！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球,？幼兒說(shuō)一說(shuō),。

師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧,！

幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,，跟幼兒一起玩一玩,。

師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù),，表?yè)P(yáng)）

5,、分組玩球，體驗(yàn)成功

幼兒分組游戲,，教師巡視,，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。

本節(jié)課為大班體育課,，我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械：球,。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試,，去鍛煉,。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的。首先,，在熱身活動(dòng)中,，我是以跑步進(jìn)場(chǎng)，帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,，跑得有點(diǎn)多,，小朋友都有些累了，如果在熱身活動(dòng)中,，能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運(yùn)動(dòng)可能會(huì)更好,，比如：抱球，轉(zhuǎn)球等,，可能會(huì)放松小朋友手部肌肉,。其次，在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,，還是有一些乏味的,，整節(jié)課，我都是讓小朋友站著的,，可能因?yàn)樵谑覂?nèi)場(chǎng)地的關(guān)系,，如果不排隊(duì)站好，總感覺(jué)整節(jié)課會(huì)比較亂,，小朋友會(huì)不聽(tīng)老師的,。所以導(dǎo)致整節(jié)課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開(kāi)始的時(shí)候,，太快進(jìn)入主題了,，球是怎么玩的？可以讓孩子們自由討論,，更能讓孩子們了解球的玩法,。在后面環(huán)節(jié)如何引導(dǎo)孩子們才能拍球拍的高接的穩(wěn),，引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致有些幼兒是沒(méi)有能完全掌握這個(gè)技能,。在幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)身接球的時(shí)候,，可以讓孩子們站在位置上一起練習(xí)，成功的小朋友離開(kāi)位置,，則失敗的小朋友再一起練習(xí),，這樣更能掌握技能。最后,，如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計(jì)一些游戲,，提高孩子的興趣，會(huì)更能快速的學(xué)會(huì)接球的技能,。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體,。球的表面是一個(gè)曲面,，這個(gè)曲面就叫做球面，球的中心叫做球心,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七

1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈,。

2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

呼啦圈若干

1.熱身運(yùn)動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂(lè)的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手,，一起跟著兔媽媽鍛煉身體,。

2.游戲“聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)”

講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子,，小兔子們圍成一個(gè)圓圈,，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字,，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友，比如當(dāng)兔媽媽說(shuō)出數(shù)字“3”的時(shí)候,，你要趕緊找到3個(gè)朋友,，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多,。

游戲一次,，教師檢查呼啦圈里的.小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣。

再次游戲,，體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂(lè),。

游戲結(jié)束,，好朋友們一起背著房子回家。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八

1,、利用繩子想出各種各樣的玩法,，并且進(jìn)行鉆、跑,、跳等動(dòng)作的練習(xí),。

2、通過(guò)教師的示范和對(duì)同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能,。

3,、在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

人手一根繩子

1、開(kāi)始部分：跟著音樂(lè)做繩操,。

幼兒自己找空地方站好,。

教師：每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì)擋住別人的地方站好。

2,、基本部分,。

幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法,。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩,，想出和別人不一樣的地方。

幼兒示范,。

教師：誰(shuí)能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法,。

進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。

教師：請(qǐng)2,、4,、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后找一個(gè)有繩子的人做朋友,?？凑l(shuí)最快找到朋友。

教師在提要求后幼兒再次練習(xí),。

3,、結(jié)束部分。

音樂(lè)游戲“邀請(qǐng)舞“,。

請(qǐng)值日生收拾繩子,。

孩子們冬天的時(shí)候,，每天早上都是跳繩，除了一個(gè)人跳,，還可以把兩根繩子系起來(lái),，玩跳長(zhǎng)繩，但其余的似乎沒(méi)什么花樣了,。

后來(lái),，經(jīng)過(guò)大家的動(dòng)腦,，孩子們發(fā)現(xiàn),，繩子還可以做魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)小魚(yú)等等。以后，早上跳繩的時(shí)候,，孩子們?cè)僖膊粫?huì)那么枯燥了。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開(kāi)始。稻草繩對(duì)于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來(lái)說(shuō),，是常見(jiàn)又容易的低成本體育器材,。教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備,，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡?；顒?dòng)中,，孩子主動(dòng)性有了明顯的提高，合作探索意識(shí)得到進(jìn)一步培養(yǎng),。這段時(shí)間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限,，在鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)了合作的快樂(lè),，也享受著稻草繩帶給自己的無(wú)限樂(lè)趣。

1,、選材生活化,。

2、環(huán)境寬松化,。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與,、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗(yàn)升華,。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識(shí),，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀察者和探索活動(dòng)的引導(dǎo)者,、啟發(fā)者,。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍,，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂(lè)趣,，體現(xiàn)了幼兒的主體活動(dòng)意識(shí)。

3,、材料豐富化,。本活動(dòng)的材料——繩子，看似簡(jiǎn)單其實(shí)蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容,，它的顏色,、形狀,、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料,，既避免了幼兒操作時(shí)的爭(zhēng)搶,，又提供了充分自主選擇、探索的機(jī)會(huì),。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn、yùn,，繩字的本義是“可以無(wú)限接續(xù)延長(zhǎng)的索帶”,。繩是日常生活用品。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九

1,、探索紙棒的不同玩法,，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2,、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線,。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心,。

1,、四根長(zhǎng)紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干,。

3,、皇冠每人一個(gè)。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位,，右手持紙棒,，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來(lái)做操吧!舉一舉呀,，走一走;舉一舉呀,，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千,，蕩呀蕩;搖小船,，搖一搖呀，真快樂(lè),，天天做操身體好!

2,、探索玩紙棒的不同方法。

(1) 自由玩紙棒，初次探索不同玩法,，滿足玩的欲望,。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好,，還要注意安全。

(2) 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，讓其它幼兒學(xué)一學(xué),。

(3) 幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法,。

(4) 結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范,。

(5) 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”,，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河,。

3 ：綜合游戲

(1) 結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則,。

師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣五金工具,，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過(guò)“鋼索”,、跨跳過(guò)“小河”,、鉆過(guò)“山洞”繞過(guò)“大樹(shù)樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

(2) 第一遍游戲

針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng),。

(3) 第二次游戲,。

(4) 以戴“皇冠”祝勝利。

放松,、整理活動(dòng),。

手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩,、揮手等放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十

1 利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬,、攀登能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷,、互相幫助,、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

木制長(zhǎng)凳8條,、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī),、磁帶,。

1 幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操,。

2 教師把活動(dòng)器材 - 長(zhǎng)凳介紹給幼兒：“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。

激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲,。

①爬過(guò)”地道“--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排,，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。

②鉆過(guò)雙層”地道“--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),，從凳子間隙中爬過(guò),。

③爬過(guò)”暗道“--將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上,。

④開(kāi)”火車“--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)。

5 過(guò)”橋“游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳,、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳,、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái),。

6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起,，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下,。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái),。

7 教師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳,，前腳掌著地，屈膝緩沖,，身體下蹲,。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)”橋“并從”橋“上跳到墊子上,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來(lái),。

9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下,。

①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”,，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù),，尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全,。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴,。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,，教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過(guò),。

10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì),。

11 幼兒四散站立,，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

12 幼兒離場(chǎng),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十一

1,、通過(guò)《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑,、跳,、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包,。

2,、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢的品質(zhì),。

沙包若干，磁帶,，錄音機(jī),，橡皮筋，圈活動(dòng)過(guò)程：

1,、提出活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員,。

今天我們來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng),。

2 ,、在音樂(lè)《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部,、轉(zhuǎn)體,、下蹲、肩部,、體側(cè),、跳躍、投擲

1 ,、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),，投手榴彈，誰(shuí)會(huì)請(qǐng)來(lái)試一試,。

（請(qǐng)一名幼兒先示范）2 ,、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立,，眼看前方,，蹬腿，轉(zhuǎn)體,，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出,，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩,，手要高于頭,，用力揮臂。

3 ,、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次,。老師注意糾正投擲動(dòng)作。

4 ,、幼兒分男女二組練習(xí)投擲,。表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出,。

5 、幼兒再練習(xí),。

炸碉堡1 ,、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈",，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù),，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡。你們怕不怕,？炸掉這一個(gè)碉堡要跨過(guò)壕溝,，鉆過(guò)山洞,，爬過(guò)封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡,。任務(wù)很艱巨,，你們能不能完成任務(wù)？

2 ,、1-2名幼兒示范。

3 ,、幼兒游戲：請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后,，教師發(fā)出信號(hào)：出發(fā),。每排第一個(gè)幼兒立即跑出,，跨過(guò)壕溝（橡皮筋）,，鉆過(guò)直徑60厘米的"山洞"，爬過(guò)"封鎖線"（墊子）,，拿起1個(gè)"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去,，再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,，然后站到隊(duì)尾,。

游戲進(jìn)行兩次,。

教師簡(jiǎn)單小結(jié)后,，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束回活動(dòng)室

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十二

跳繩,，是幼兒冬季鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式,。深得孩子們的喜愛(ài),。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

：活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力,。

一根長(zhǎng)繩子,。短繩若干,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

2、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作,。

師;跳,、跳,、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問(wèn);"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳、向上跳,、蹲跳,、向左跳、向右跳,、單,、雙腳跳。

3,、上肢活動(dòng)師繞繞臂,，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞、單,、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)開(kāi)始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1,、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多,。

2、雙人雙腳跳,。 兩人一根繩子,，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳,，跳得多者為勝,。

3、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,，其他幼兒2-3 人一起跳,。看誰(shuí)跳得多,，多者為勝,。

4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法,。

放松整理隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲,。

通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,，但是重在參與,。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三

民間游戲是我園的園本教研課題,，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對(duì)沙包失去了興趣,。通過(guò)反復(fù)的摸索實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時(shí)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓他們?cè)谇榫郴顒?dòng)中游戲探索創(chuàng)造,，孩子們玩得不亦樂(lè)乎,。而這次活動(dòng)我把“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”，相信孩子們會(huì)很喜歡,。這次活動(dòng)，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走,、跑、跳,、爬等技能的戶外民間游戲課,，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性,，平衡能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣。

1.通過(guò)玩沙包,，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,，發(fā)展幼兒s跑、跳躍,、攀爬等技能,。

2.鼓勵(lì)幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學(xué)習(xí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性,，平衡能力的發(fā)展,。

體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

沙包,，輪胎,，梅花樁，障礙物,，背景音樂(lè),，小松鼠卡通貼

1．開(kāi)始部分：

松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好,，我們一起去散步吧,！今天真暖和，好舒服啊,，咱們來(lái)伸個(gè)懶腰吧,！

——看,，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香??？

——路邊的小蘑菇，千萬(wàn)不要踩到,，我們學(xué)“高人”走過(guò)去,。

——這里的樹(shù)枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過(guò)去,，躲開(kāi)小樹(shù)枝,。

——孩子們，要過(guò)小河了,，不要弄是自己的鞋子啊,，現(xiàn)在我們跳過(guò)小河。

——遠(yuǎn)處飛來(lái)一只燕子,，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧,。

——前面有一塊空地，我們?cè)谶@里休息一下吧,。

咦,，孩子們，這里好多松果??！你們想不想和他們做游戲啊,？今天,，媽媽請(qǐng)大家來(lái)一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰(shuí)玩的花樣多,，而且和別人的玩法不一樣,。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全,，不要離我太遠(yuǎn),。你們?cè)敢鈳臀覇幔俊?/p>

2．幼兒探索沙包的玩法

自由玩

（1）拋接：向空中拋起沙包并接住,。

（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上,，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái),。

（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

（4）背沙包：手,、腿著地背上放沙包，背沙包爬

引導(dǎo)合作

（1）幼兒兩人一組,，投擲沙包

（2）兩人夾沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同時(shí)向空中扔沙包

（5）兩人面對(duì)面或背對(duì)背運(yùn)沙包

孩子們,，你們的玩法很多,，誰(shuí)來(lái)講一講你是怎么玩的？

3．綜合游戲

孩子們,，現(xiàn)在秋天了,，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢,？記得我們要帶著松果繞過(guò)一片樹(shù)林,，雙腳跳過(guò)小河，爬過(guò)小山坡才能送到家,，路上有好多困難,，你們能不能克服？有沒(méi)有信心幫媽媽送回松果,？（勇敢的孩子）

媽媽先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶貝試一下,，大家看他是怎么過(guò)去的好嗎,？（重申要求：繞過(guò)樹(shù)林,，雙腳跳過(guò)小河，爬過(guò)小山坡,，回來(lái)的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去）大家試著走一遍：

（1）頭頂繞梅花樁走

（2）雙腳夾沙包跳障礙

（3）拿沙包爬山坡

（4）連貫游戲

孩子們快看,，松果不多了。我們最后來(lái)個(gè)比賽,，看那一組的寶貝先回到家,，好嗎？送完松果要記得回來(lái)跟媽媽一起整理場(chǎng)地奧,！注意安全,，遵守游戲規(guī)則。

4．游戲結(jié)束,，整理放松運(yùn)動(dòng)

孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子,，也是媽媽的好幫手,！來(lái)，我們一起整理下場(chǎng)地,，彎彎腰看看有沒(méi)有垃圾記得要帶走,，要保護(hù)我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說(shuō)聲再見(jiàn),，我們回家嘍,！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,，我們要跳過(guò)小河,，注意安全,。別讓樹(shù)枝劃著你，“矮人”走了,。不要踩到蘑菇,，“高人”走了。

本著豐富幼兒課余生活,，提高幼兒身體素質(zhì),，使其得到全面、科學(xué),、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐,，通過(guò)一次次的分析研討,，取得了一定的成效。

民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣,。但是針對(duì)孩子們的喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中,，孩子們會(huì)玩得很高興,。通過(guò)一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩,、拍拍膝蓋,、活動(dòng)手腕腳腕，孩子們也不會(huì)感興趣,。此次活動(dòng),，我把準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花,、小燕子打招呼,，高人走矮人走這些有趣的的情景，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié),。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育,。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過(guò)帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地，和藍(lán)天白云再見(jiàn),，跳小河,，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng),，同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng),。總之,，孩子們?cè)诠适虑榫持凶杂傻挠螒?，孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中得到了發(fā)展。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四

1,、借由游戲,，發(fā)展幼兒投擲，敏捷,。

2,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

廢舊報(bào)紙,、兩根麻繩,、雨傘、音樂(lè)

導(dǎo)入：

做敬禮姿勢(shì)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看經(jīng)常做這樣動(dòng)作的是什么人,？你們?cè)陔娨暲镆?jiàn)過(guò)解放軍叔叔,，那你們見(jiàn)過(guò)解放軍叔叔平時(shí)是怎么訓(xùn)練的嗎,？我們一起來(lái)做一做吧,！

1、熱身運(yùn)動(dòng)：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四,，五六七八--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)跳高跳高--嘿嘿嘿

2,、訓(xùn)練完畢后，我們就要接受任務(wù)了,，扔炸彈,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣扔炸彈會(huì)扔的比較高呢？教師示范（向上拋）

1）將紙張捏成團(tuán),，自拋?zhàn)越?。幼兒練?xí)

2）我們接到一個(gè)任務(wù)需要將炸彈投過(guò)小河。幼兒探索哪種投擲方式會(huì)將炸彈扔得更遠(yuǎn),。教師示范將幼兒分成男,、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過(guò)小河，同時(shí)炸彈不能掉到"河里"）

3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈,。

4）訓(xùn)練結(jié)束,，師小結(jié)

3、幼兒自由活動(dòng)

4、放松運(yùn)動(dòng)：放松手臂,、雙腿,。

5、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五

1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2,、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，具有集體榮譽(yù)感。

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2,、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3,、小型體育器械---跨欄

一,、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二、 談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒，小朋友,，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球,、打排球、跳高,、跨欄······

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?

幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍·