報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

地理教師中級述職報告 地理教師述職報告教師篇一

一,、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內容,，了解學生的實際情況;通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習地理的興趣,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學方法。通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格。所以,，在地理教學中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

二、目標及打算

1,、堅持政治學習和業(yè)務學習,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力。多參加學科組活動和備課組活動;堅持參加學校安排的各種教學活動,，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力,。

2、加強教研能力,，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論,，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

述職人：___

____年__月__日

地理教師中級述職報告篇3

地理教師中級述職報告 地理教師述職報告教師篇二

時光飛逝,，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作,，忙中有樂,，忙中有得。本學期我主要承擔高三五個班的地理教學工作,。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況,。

一、在思想上我嚴格要求自己,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德。

“學高為師,身正為范”,，我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、在教學方面,，我認真負責，一絲不茍,，虛心求教,努力提高自己的教學水平,。

首先，認真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

其次,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

再次,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。最后,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學地理的興趣,，課堂上講練結合。

三,、在自己總結教育工作的同時,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外,，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,，從而改進了教學方法，收到了較好的效果,。

其次,，在教學過程中，指導學生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式,。針對初中學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。

再次，認真組織開展復習迎接考試,。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用,。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

述職人：___

____年__月__日

地理教師中級述職報告 地理教師述職報告教師篇三

一,、基本情況

__，男,，19__年6月出生,，19_年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè),，本科學歷，并被授予理學學士學位,，同年7月參加工作,。19__年7月至19__年7月在南海區(qū)大瀝中學高中部任教，19_年8月至20_年7月在南海區(qū)大瀝高級中學任教,，20__年8月至今在南海第一中學任教,。20__年11月，經(jīng)佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過,，具備中學地理一級教師資格?，F(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告,。

二,、申報理由

本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策，積極貫徹實施素質教育,。關心國家大事,，遵紀守法，積極參加各項學習,。堅持教書育人,，用正確的世界觀、人生觀影響學生,，教育學生,。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心,。工作上服從學校的安排,，任勞任怨。

參加工作以來,，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎,、南海區(qū)教育教學科研先進工、南海區(qū)高中地理學科論文評比三等獎,、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎,、南海區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”、 南海區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任,、南海區(qū)第一中學“先進工”,、南海區(qū)第一中學優(yōu)質課競賽二等獎、南海區(qū)第一中學優(yōu)質班會課評比三等獎,、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號,。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識,。其次，我注重對學生進行學法指導,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生學會學習、樂于學習,。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研,，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢,。20__年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33,，比南海區(qū)平均分92.37高2.35,，比佛山市平均分92.07高2.65。20__年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中,，我輔導的李明輝同學獲優(yōu)秀獎,。20__年4月南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎,、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎,，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎。20__年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中,，我輔導的熊斐影同學獲一等獎,、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

(二)教研能力及效果

20__年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究,，目前已經(jīng)結題,，并且獲得校級優(yōu)秀課題。20__年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網(wǎng)絡資源建設開發(fā)與應用研究》佛山市級課題研究,，我主要負責圖片,、音頻等素材、課件以及各種試題,、練習題等,，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設專題學習網(wǎng)站，充分實現(xiàn)資源共享,。20__年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區(qū)20__年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀。20__年12月兩篇論文《從20__年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區(qū)20__年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀,。20__年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間,，我認為要塑造一個人,，特別是高中生,，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常,，但是思想不能落后,。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題,，不管是現(xiàn)在還是將來,，團隊合作很重要。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題,。個人思想問題會影響班風,，班風好會促進個人的快速發(fā)展，當然班風不好會阻礙個人的發(fā)展,。例如20__~20__學年度我所帶的高一(18)班,，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點,，結果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”,，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素,，并且用比較科學的量化方式評選出來。因此20__年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”,，同時“優(yōu)質班會課”評比也獲三等獎,。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”,。在重視集體效益的同時,，我也重視學生個性的發(fā)展。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生,，我經(jīng)常私下找他們聊,，像學習方法、學習經(jīng)驗等,，使他們的成績有更快速度的提高,。例如，20__~20__學年度我所帶的高一(18)班的黃煥桃,、馮鈺,、梁燕芬等，又如20__~20__學年度我所帶的高二(1)班的陳綺平,、何振輝等,，他們今年都考上了重點大學。對于學習成績比較落后,、思想上比較厭學的學生,，我也經(jīng)常私下找他們聊,，像立志、理想等,，也經(jīng)常跟他們的家長保持聯(lián)系,，鞏固他們的思想、穩(wěn)定他們的情緒,。例如20__~20__學年度我所帶的高一(18)班的梁毅森,、鐘美云等，20__~20__學年度我所帶的高二(1)班的陳力豪,、李鉅利等,，后來他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來,。

(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果

在青年教師培養(yǎng)方面，由于在20__年7月之前,，我一直在南海區(qū)大瀝高級中學擔任史地科組長,，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。1995至1998年指導黃立雄,、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環(huán);19__至20__年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環(huán),。20__至20__學年度我被學校聘為謝群老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三,。20__至20__學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師,。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績,。

(五)參加繼續(xù)教育情況

在工作之余,，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓，使自己更好地適應教育,、教學發(fā)展的需要,，其中有20__年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“把握教材改革，靈活實施教學”,，20__年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“我國地理學研究進展與前沿領域”,。20__年7月我參加由華南師范大學和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的 “普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。20__年12月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試,，我的普通話水平為二級乙等,。

為了更好地做好學生的教育工作，20__年10月我參加了廣東省中小學心理健康教育“c級培訓”,，考核合格,。我還積極參加學校組織的班主任工作，及師德學習培訓,，努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力,。

我還努力提高自己的計算機應用水平,，20__年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中小學教師繼續(xù)教育工作領導小組聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”，考核合格;20__2年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”,，考核合格,。20__年8月我參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試(五個模塊powerpoint 2003、e_cel 2003,、internet 應用,、word 2003、windows _p),，考核合格,。

三、今后打算

上述內容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影,。任職八年來,，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪,，也有成功的喜悅,。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，如果能夠成為一名中學地理高級教師,，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研,，在教育,、教學工作中發(fā)揮更大的作用。

述職人：___

____年__月__日

地理教師中級述職報告篇2