報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇一

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,，分專人講座、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,，我們集中評價(jià),、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間,、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個一”,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。我校每位教師能精心合理布臵作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)聽課、評課活動,。本學(xué)期,，全體數(shù)學(xué)老師每人上了一節(jié)教學(xué)公開課。每次公開課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師上課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路、理念,，同時談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。在參加學(xué)區(qū)舉行的校際交流活動中，通過聽課,、交流,、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。

本教研組中,，本學(xué)期來的新教師有三名,，因此，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題,。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要以各年級為單位，由集體備課組長負(fù)責(zé),，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個內(nèi)容并主講，明確本內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，各個教師進(jìn)行討論,，在集體商議的.基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),，最后達(dá)成共識,，之后形成文字形式的教案。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4,、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,，教師應(yīng)進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇二

我校是一所省一級的學(xué)校,，現(xiàn)有教學(xué)班25個，1200多名學(xué)生,，59位教師,，其中數(shù)學(xué)科組有教師14人，最大年齡教師53歲,，最小年齡教師22歲,，平均年齡37.5歲。這是一支老,、中,、青教師搭配和諧的隊(duì)伍，更是一支素質(zhì)好,，能力強(qiáng),，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),、效率高的隊(duì)伍,。但學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)參差不齊，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣,，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣差，這些都給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來很大的阻礙,。這上半學(xué)期,，我們學(xué)校為我們老師提供了很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，也為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍,。

1,、開學(xué)第一天保證上新課是我們學(xué)校的特色，各項(xiàng)工作計(jì)劃相應(yīng)地要求第一周完成,。無論是學(xué)校工作的計(jì)劃還是學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，我們都能在第一周定好，這就讓我們的工作有主動性了,。第一周學(xué)校請了進(jìn)修學(xué)校的高科院長做了一個關(guān)于教師發(fā)展的講座,，第二周對新到深灣小學(xué)的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，第四周進(jìn)行了新舊六年級科任老師交流、談心得,。還開展了教師沙龍,，學(xué)校為我們發(fā)了一本必讀書所有這些活動都為我們老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2,、形成“以老帶新，以新促老”的教研氣氛,。開學(xué)初對新到深灣小學(xué)的老師進(jìn)行了培訓(xùn),，讓他們了解學(xué)校的運(yùn)作，并安排同年級同科目中的一個“老”教師帶領(lǐng),、跟蹤,，讓他們盡快適應(yīng)，提高教學(xué)水平,。其中我們數(shù)學(xué)科組就有一個新畢業(yè)的張璐老師,，她擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶領(lǐng)她的是一年級的數(shù)學(xué)備課組長梁彩鳳老師,。她們倆經(jīng)常相互聽課,，梁老師把發(fā)現(xiàn)的問題細(xì)心跟張老師講解，張老師也很虛心好學(xué),，有不明的地方及時問,，也主動地去聽課。課堂教學(xué)方面,，張老師進(jìn)步很大,，但在語言和教學(xué)思路上吸引不到孩子們，后來鄭校長就讓她去聽聽一年級的語文老師林偉如的課,，學(xué)習(xí)一下上課中怎樣說話可以吸引孩子的注意力,。后來她在與永寧小學(xué)交流活動中上的課生動了很多，思路很清晰,，得到聽課老師的一致好評,。

1、每周的星期二下午,，數(shù)學(xué)科組都進(jìn)行教研活動,，學(xué)校有安排的按學(xué)校的工作進(jìn)行，沒安排的我們科組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，又或者談?wù)勗谏险n中遇到難于解決的問題相互商討,，發(fā)揮科組成員的智慧，共同解決問題,。

2,、第八周我們與小欖的永寧小學(xué)進(jìn)行了校際合作研討交流活動，一、六年共開了四節(jié)數(shù)學(xué)課,，在這次活動中,，我們科組的老師收益良多。

3,、開展老師基本功比賽,。本學(xué)期的基本功比賽內(nèi)容包括教案設(shè)計(jì)、單元測試題設(shè)計(jì),、毛筆字和普通話,。通過這樣的比賽促進(jìn)老師對教材的理解，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、10月22日至26日全校性開展了數(shù)學(xué)活動周。數(shù)學(xué)活動周內(nèi)容主要圍繞著北京奧運(yùn)會的三大理念“綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn),、人文奧運(yùn)”開展的，讓使學(xué)生感受身邊的數(shù)學(xué),，體驗(yàn)生活數(shù)學(xué),，促使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生更大興趣，從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。以“奧林匹克運(yùn)動與數(shù)學(xué)”這一主題根據(jù)不同層次的學(xué)生開展不同的活動,，我們分年級進(jìn)行。一,、二年級：制作“奧林匹克運(yùn)動與數(shù)學(xué)”書簽,，在班內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲（搭火柴棒、七巧板等）,，并讓學(xué)生寫寫體會,；三、四年級：讀課外書,，摘抄數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)故事，找與奧運(yùn)有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題,、難題,，調(diào)查一周內(nèi)各天平均氣溫的變化和天氣的變化，做成統(tǒng)計(jì)圖,，并根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)說明這樣的天氣與奧運(yùn)的關(guān)聯(lián),；五、六年級：找與奧運(yùn)有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題,、難題,，制作與奧運(yùn)有關(guān)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，用幾何圖形繪制有關(guān)奧運(yùn)的作品。各年級數(shù)學(xué)要老師上一節(jié)有關(guān)奧運(yùn)與數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課,，并寫一篇反思（隨筆）,。

由于我們的老師都偏重于課堂上知識的達(dá)成，其它的.能力顧及得少,，學(xué)生的數(shù)學(xué)視覺和數(shù)學(xué)眼界較狹窄,，用數(shù)學(xué)眼光看世界，發(fā)現(xiàn),、分析解決生活問題的意識和能力較差,，而這恰恰是新課改重點(diǎn)提倡的一種理念。而從本次活動中讓我們看到我校的學(xué)生其實(shí)具備有良好的數(shù)學(xué)的潛能,，例如，學(xué)生繪制的手抄報(bào)從版面的設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇無不透露出他們的智慧和才能,；從數(shù)學(xué)難題和趣題的搜集,、數(shù)學(xué)家故事的選擇中，看出我們的孩子同樣有著一雙捕捉現(xiàn)象,、發(fā)現(xiàn)生活的敏銳的數(shù)學(xué)眼光,；從擺七巧板、火柴棒的數(shù)學(xué)游戲中,，看出我們的學(xué)生的創(chuàng)造力和豐富的想像力,；從書簽的制作和繪畫中看出我們的孩子也有著一顆活潑的童心所有的一切，都可以體現(xiàn)出我們的學(xué)生是有能力去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、去分析身邊的數(shù)學(xué)問題的,。

我們老師上了一節(jié)活動課后，都有同感,，學(xué)生的聰明一部分來源于自身先天的遺傳,，更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā),、讓他們聰明,，必先讓我們的教師聰明起來，眼界開闊起來,，而要作到這一點(diǎn),，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中,，多觀察,、分析、反思,、總結(jié),，積累教學(xué)理念，提升學(xué)科素養(yǎng)，才能教會我們的學(xué)生聰明起來,。

這次的展示除了在活動周中的一些作品外,，還有我們學(xué)校平時的一些數(shù)學(xué)科開展活動的些資料，如各年級的口算（計(jì)算）競賽的成績名單和試卷,、周六開展數(shù)學(xué)興趣班的相關(guān)資料,、學(xué)生平時所學(xué)的數(shù)學(xué)日記、讀課外書的感想文章等,。

1,、我們數(shù)學(xué)科的老師每人都自定一節(jié)課，上完課進(jìn)行評課,，除此外還不定時地聽同科組老師的課,，甚至還抽空聽其他科組老師的課，學(xué)習(xí)其它科的老師上課的藝術(shù),，這樣的互相聽課大大提高了老師們的課堂教學(xué)水平,。

2、每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查,。由備課組長或科組長進(jìn)行檢查,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流，及時更改,。這學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的作業(yè)本,，對所有的學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)本進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，學(xué)生的作業(yè)本規(guī)范了很多,。每次作業(yè)寫上日期,，題號，題與題之間相隔一行,，每次作業(yè)有錯及時更正等,。

3、根據(jù)各年級的教材特點(diǎn),，每月定期開展口算或計(jì)算比賽,。平時每天都要求學(xué)生做十到二十題的口算。高年級的學(xué)生還要求看數(shù)學(xué)課外書,，并每星期寫一篇讀后感,。

為了保證我們的教學(xué)質(zhì)量，今年重新調(diào)整了目標(biāo),，讓科任老師簽定責(zé)任狀,，增強(qiáng)了質(zhì)量的意識。而我們主要是抓班級平衡,，不單是同年級的數(shù)學(xué)科平衡,，還要是語,、數(shù)、英三科全年級平衡,，只有平衡發(fā)展,，質(zhì)量才得以提升。我們數(shù)學(xué)科,，還沒有得到平衡出展,，每次測試完后，我們同年級的老師都會一起去分析,，找原因,，力求下次能達(dá)到平衡。

我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師一直都能認(rèn)真貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的要求,，扎扎實(shí)實(shí)的開展理論學(xué)習(xí),，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法，同心協(xié)力,，遇到問題一起研究,、探討，雖然如此,，但我們的數(shù)學(xué)老師人數(shù)少，且流動性較大,，教師整體素質(zhì)難以提高,，同時在數(shù)學(xué)方面還存在部分學(xué)困生，讓他們跟上隊(duì)也要花一定的時間,，所以這兩個問題是我們學(xué)校數(shù)學(xué)科組中要努力的方向,。我們數(shù)學(xué)科組老師感覺肩上的擔(dān)子重，壓力大,，這也促使我們數(shù)學(xué)科組老師一起隨時總結(jié)工作中的得失,，著眼于現(xiàn)在，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)互助,，朝著一致的目標(biāo)努力拼搏。爭取能改善,，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階,！

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇三

時光流逝，一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期我們小學(xué)

數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設(shè)計(jì)講學(xué)稿作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平,。按照科組計(jì)劃,，在學(xué)期開始全組教師以年級為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱,，讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求,。

（2）定時進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法,。充分做到課前備好課,，課堂上好課，課后有小結(jié),。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法,。其中,，集體備課做的做好的是五年級。

（3）繼續(xù)采用“走出去,，請進(jìn)來”的方法,，請有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者或教研員來學(xué)校講課，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí),，從而提高了老師的綜合素質(zhì),。例如：本學(xué)期，發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)聽課,、評課活動。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組要求先在每個年級間開展交流課,，再推選出較優(yōu)秀者代表本年級上校級精品課,。每次交流課,，大多數(shù)老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。每人上了一節(jié)校級精品課,。我們數(shù)學(xué)組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師上完精品課之后，數(shù)學(xué)組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課、議課活動。首先由執(zhí)教者談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路,、理念,，同時談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

以精品課例為載體,，切實(shí)提高了每個教師的教學(xué)教研能力,。比如：孫克貴老師和王紹坤老師駕馭課堂和調(diào)控課堂的能力達(dá)到爐火純青的境界，很值得我們年輕教師學(xué)習(xí),。在聽課中,，我們發(fā)現(xiàn)部分教師的教學(xué)成績難以提高，主要存在以下幾方面的原因：

1,、講課語速過快,，學(xué)生不能適應(yīng)。

2,、課堂紀(jì)律較差,，影響全班的學(xué)習(xí)動力，因此不好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大地影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、從原來的滿堂灌走到另一極端滿堂練或滿堂問，這樣課堂的重點(diǎn)不突出,，難點(diǎn)也得不到突破,。以上幾個不足之處，組內(nèi)的`教師都深入討論,，商量好對策,，不斷地改進(jìn)中。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，降低低分率，提高及格率,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高，讓大多數(shù)學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的`良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)“小學(xué)數(shù)學(xué)生活化”課題的聽課,、評課活動。本學(xué)期,，多位數(shù)學(xué)老師均上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。

2,、結(jié)合縣區(qū)的數(shù)學(xué)說課大賽，組織教師代表參與設(shè)計(jì),。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”,，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn),。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真參加討論,。通過活動的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的一面，但也存在不少問題,，有待我們進(jìn)一步研討、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開展了全組的課題研討課教學(xué)活動,，四位老師各上一節(jié)公開課,，并進(jìn)行聽課、評課,。

3,、進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,。4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。5,、組織參加縣組織的數(shù)學(xué)說課比賽,。6、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)口算比賽,。7,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試,。四、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐

相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇五

一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的'共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益--分頭做課,、共同評議--反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。

本學(xué)期,，我組老師積極參加鎮(zhèn)，校級組織的教研活動,，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。

2,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇六

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級,、落實(shí)計(jì)劃,，狠抓課堂、創(chuàng)出成果,、形成特色的工作方針,，真正做到常規(guī)工作要扎實(shí)，特色工作爭出色,。在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn)，在前進(jìn)中反思和發(fā)展,，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要有幾下幾點(diǎn)：

實(shí)施新課程，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念,。數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本,，全面發(fā)展;立足校情，實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路,，積極組織科組成員參加市,、區(qū)舉辦的各類有關(guān)新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn),，聽專家講座,、看光盤、觀看課例,、析個案,、與專家對話等。例如三月份派出馮海英,、吳煥敏,、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠(yuǎn)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課觀摩活動，四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)骨干老師赴東北師范研修學(xué)習(xí)活動,，通過老師們外出學(xué)習(xí)活動及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟,，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。同時開展形式多樣的校本培訓(xùn),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、骨干教師的作用,。通過開設(shè)講座,，做輔導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)科組成員領(lǐng)會新理念;通過討論,、學(xué)習(xí)成功的案例,，大部分老師嘗試新課程的教學(xué);在新的教育形勢下，教師要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的思想覺悟,，在增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)時，更新教育觀念,，做好教育教學(xué)工作,。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓我們的學(xué)生不僅能上學(xué),，也要上好學(xué),。一個好的教師除了熱愛教育事業(yè)，還要樹立明確的教育觀念,，學(xué)會反思和研究,。一個小學(xué)教師需要有終身學(xué)習(xí)的信念，要時時提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢和教學(xué)觀念,。

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、工作重點(diǎn)。各年級通過認(rèn)真展開討論,，提出合理化建議,，然后結(jié)合本組實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃,，并以此為根據(jù),，時時、處處把工作落在實(shí)處，把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo),，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督,，由于計(jì)劃制定周密、完善,，再加上全組教師共同協(xié)作,、集體努力，力求做到有的放矢,、腳踏實(shí)地的開展教研活動,，并且在每個期末制定工作小結(jié)。

本學(xué)期末,，我們科組的梁葵紅老師承擔(dān)了鎮(zhèn)六年級復(fù)習(xí)課的數(shù)學(xué)交流活動,，同年級組譚全通、盧栩香老師積極主動的幫助她選課題,，找材料,，訂方案，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)過了認(rèn)真的集體備課,、評課，梁老師在這次承擔(dān)的`六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中表現(xiàn)優(yōu)秀,，效果良好,。交流會上，市教研室的吳國輝老師給予了高度的評價(jià)同時也都受到了同行和其他學(xué)校老師的好評,。只要有數(shù)學(xué)研討活動,，學(xué)校就派骨干教師外出學(xué)習(xí)、參加,，讓骨干教師先走一步,，然后很好地發(fā)揮輻射作用,，帶動更多的年輕人成長,。

一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中,，在全體數(shù)學(xué)課組老師的努力下,，我們獲得了優(yōu)異的成績。在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律,、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作,。用心做教育才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持;用心做教育才能展示自我,、感悟生命,。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn),、不斷的去提高,，為中心小學(xué)的發(fā)展壯大會盡全力做好我們的工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇七

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動,。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級、狠抓課堂,、真正做到常規(guī)工作要扎實(shí),，在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn)，在前進(jìn)中反思和發(fā)展,，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要有幾下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高了思想覺悟

數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本,，全面發(fā)展;立足校情，實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路,，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了科組里老師思想覺悟，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng),，更新教育觀念,，做好教育教學(xué)工作。

二,、落實(shí)科組工作計(jì)劃和總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室和街道教研中心學(xué)期教研計(jì)劃,，以及學(xué)校教育工作的安排，并以此為指導(dǎo),，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期初期制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、工作重點(diǎn)。并以此為根據(jù),，時時,、處處把工作落在實(shí)處，把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo),，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督,，力求做到有的放矢、腳踏實(shí)地的開展教研活動,，并且在學(xué)期末制定工作小結(jié),。

三,、提高了教師的教學(xué)研究能力

這學(xué)期為推進(jìn)“高效”課堂教學(xué)，促進(jìn)教師交流,，我們科組的13位老師分成4組,，每組按上課、說課,、評課方式進(jìn)行新的教研課嘗試,。這些教研課都按計(jì)劃完成了，各組每位成員都是認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備,，成員間雖有分工，但都能進(jìn)行集體備課,，相互交流,，以求達(dá)最佳。在這些活動中,，發(fā)現(xiàn)不論是上課還是說課評課的老師在很多環(huán)節(jié),、細(xì)節(jié)給我們留下了很深的印象，值得我們大家相互學(xué)習(xí),。再就是以街道小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，全組老師團(tuán)結(jié)一致為參賽的孔老師進(jìn)行兩個多月的磨課，在磨課中 共同學(xué)習(xí)和共同提高,，不僅強(qiáng)化了科組老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，還加深了全組老師對課堂新理念的理解和對自己課堂教學(xué)的深刻反思。通過開展這一系列的教研活動,，大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和說課評課能力,。

四、努力方向及措施

以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點(diǎn),。堅(jiān)持深入發(fā)動,、落實(shí)計(jì)劃，狠抓落實(shí),、創(chuàng)出成果,、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法,，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育,，用心去感悟教育中的規(guī)律，從而更好的服務(wù)社會,。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處,，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高,。

中考落幕,，期末近在眼前。在中考成績還未揭曉的情況下,，回頭看看科組本學(xué)期的工作軌跡,，只能是懷著忐忑的心情去總結(jié)得失，尋找下學(xué)年繼續(xù)前行的方向與動力,。

一,、對本學(xué)期工作的小結(jié)

這個學(xué)期的所有工作，都是圍繞著中考這個中心工作而展開,，一切為了中考,，一切服務(wù)于中考。在這一核心思想的指導(dǎo)下,，我們有條不紊的開展著科組的各項(xiàng)工作,，取得了一些成績，也仍然有需要進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)的地方：

1.制定細(xì)致的教學(xué)工作計(jì)劃,，尤其是九年級歷社與八年級地理學(xué)科的中考備考計(jì)劃,，以計(jì)劃促科學(xué)教學(xué)與備考。

事備而后動,。教學(xué)計(jì)劃的制定,，基于對課標(biāo)、中考考綱的精細(xì)解讀,，基于對本學(xué)期上課時間的合理規(guī)劃,。我們每一個備課組計(jì)劃的制定，都具體到每一天的每一課時,。初三的中考備考,，更是細(xì)致到每一課時的具體內(nèi)容及教法(學(xué)案，講什么,，拓展什么,，都在學(xué)案的設(shè)計(jì)上進(jìn)行規(guī)劃)。當(dāng)然,，計(jì)劃也不是死的,，我們會根據(jù)計(jì)劃實(shí)施的具體效果及月考、期中檢測的情況,，對計(jì)劃做必要的調(diào)整與完善,。

科學(xué)而細(xì)致的教學(xué)與備考計(jì)劃，使我們的教學(xué)工作一切都在預(yù)定的軌道上進(jìn)行,，而考試之后的調(diào)整與完善,，又使得我們的教學(xué)更有針對性,，時效性，從而保證了教學(xué)的效果,。

2.營造良好的科組氛圍,，精誠合作，不計(jì)較,相互幫助,，共同進(jìn)步,。

文科綜合組是一個大雜燴的科組。大家所教授的學(xué)科彼此相關(guān)而又相對獨(dú)立,，這為我們的合作提供了良好的基礎(chǔ),。在實(shí)際的工作中，我們也力圖尋找合作的基點(diǎn),，相互學(xué)習(xí),。

在備課組內(nèi)的具體工作上，基于本組成員的各種差異,，我們在集體備課上并沒有做明確的分工,，對教材熟悉一些，本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富一些的老師,，在備課上承擔(dān)的任務(wù)就多一些,，重一些;處于學(xué)習(xí)階段，對于教材不夠熟悉的老師,，則把精力主要放在研究教材,，研究課標(biāo)與考綱之上。這樣的合作,，雖然會導(dǎo)致部分老師的工作量較重,，但大家都沒有去計(jì)較。尤其是地理學(xué)科,，兩位年輕的老師承擔(dān)了兩個年級的教學(xué),，備課的任務(wù)重，教學(xué)壓力大,，但他們也能很好的做好自己的本質(zhì)工作,，并且保證較好的教學(xué)質(zhì)量。

這種融洽的氛圍也體現(xiàn)在平時生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，大家志同道合,，一起發(fā)力，這是我們始終能保持較好成績的核心因素,。

3.把常規(guī)工作做細(xì),，做透，做實(shí),，以勤補(bǔ)拙,，將心比心，踏踏實(shí)實(shí)深入到學(xué)生中去,，通過對學(xué)生的全面細(xì)致的了解來促教育教學(xué)行為的調(diào)適與改進(jìn),。

勤能步驟是良訓(xùn)。雖然科組的大部分老師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但面對不斷變化的教育形勢與環(huán)境,，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法與思維已經(jīng)無法駕馭新環(huán)境下思維活躍，而又見多識廣的青少年群體,。因此,，在這種環(huán)境之下，我們唯有在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的前提下,，把我們的工作做得更細(xì)致,，更踏實(shí)，才能迎難而上,。

好在大家都是那種勤奮踏實(shí)型的人,，因此做起事情來，我們更多了一份耐心與堅(jiān)持：耐心做好每一份學(xué)案,，設(shè)計(jì)修改好每一課時的課件,，耐心批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，耐心分析好學(xué)生的每一次試卷,，耐心的與學(xué)生做好每一次考試后的溝通……這些看似平常而又繁瑣的工作,，構(gòu)成了我們平時工作的主體，并且大家都能在一次又一次的重復(fù)過程中,，始終很好的堅(jiān)持下來,，尤其是作為九年級歷史與社會備課組的幾位同志，把我們的主要時間都花在了學(xué)生身上,，對于每一個學(xué)生,，都能了如指掌，因此教學(xué),，也就更能夠“針鋒相對”,，游刃有余。

…… 當(dāng)然,，更重要的是,，科組所有同仁，都對自己的本質(zhì)工作有自己的一份熱愛與堅(jiān)守,，有自己的一份執(zhí)著于恒心,，能積極將個人積極融于科組，融于上寮學(xué)校這個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大家庭,，因此個人才有了更好更廣闊的天地與舞臺,。也正是因?yàn)槿绱?，這一學(xué)年里，無論是歷史還是地理學(xué)科,，在每次的區(qū)統(tǒng)考中,，都能保持前三，九年級歷史與社會在區(qū)二模中更是實(shí)現(xiàn)了第一名的突破……個人方面,，兩位最年輕的教師江麗芳與羅俊鵬逐步成長,，在xx市及xx區(qū)地理學(xué)科相關(guān)競賽中成績優(yōu)秀;朱老師與全老師在班主任的崗位上成績突出;進(jìn)入上寮學(xué)校剛滿一學(xué)年的周芬與徐鳳霞老師已經(jīng)很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)效果良好……

二,、對本學(xué)期科組工作的反思

成績的取得固然令人欣喜,，成績的背后，交織著滿滿的汗水與辛酸……但成績都只能代表過去,，面向未來,，我們要繼續(xù)前行，取得新的更好的成績,，就必須冷靜面對仍然存在的問題與需要進(jìn)一步完善與改進(jìn)的地方：

1.對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步推進(jìn),。歷史與社會學(xué)科已經(jīng)壽終正寢，未來的中考,，將會是歷史,。地理學(xué)科雖然采取會考的形式，但命題也脫離不了課標(biāo),。明年六月份,，我們將迎來深圳新中考方案下的第一次中考，能否取得良好的成績,，有賴于我們隊(duì)深圳中考的特點(diǎn)及課標(biāo)的學(xué)習(xí)與解讀,。一學(xué)年以來，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了深圳中考考綱,，但未來,，在新考綱還沒有出臺的情況下，我們就要進(jìn)一步抓牢新課標(biāo),，按照課標(biāo)來教學(xué),。這一工作有待于在以后的集體備課中做好安排，強(qiáng)化落實(shí),。

2.課堂教學(xué)改革要加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí),。新的中考方案，對于我們的課堂教學(xué)時極為不利,。無論是地理,，還是歷史，在深圳未來的中考里，都處于尷尬的邊緣化的學(xué)科地位,。在現(xiàn)有的傳統(tǒng)考試模式下,，考什么，家長學(xué)生就重視什么,。這種不利的外部環(huán)境,，需要我們調(diào)整自己傳統(tǒng)的教學(xué)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與改革,，用課堂吸引學(xué)生,，用自己的教學(xué)魅力去吸引學(xué)生,。

3.科組集體學(xué)習(xí)的形式有待進(jìn)一步完善與優(yōu)化,，集體備課的效果有待進(jìn)一步提升。盡管以往我們做得不錯,，但是,，仍然有需要改進(jìn)與完善的地方，比如學(xué)案的使用,，二次備課的質(zhì)量,，反思的形式等等。

總之,，過去的一學(xué)年,，我們充實(shí)著，學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著,，未來的日子里，我們講在總結(jié)的`問題中反思著前行,，以把我們的工作做得更好,。

我校全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，大力推進(jìn)課程改革，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，大力推進(jìn)國際交流與合作,，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績。學(xué)校先后獲得江蘇省首批數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校,、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,、江蘇省中英氣候課堂項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省毒 品預(yù)防教育示范學(xué)校,、xx市首批教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、xx市體育協(xié)會優(yōu)秀會員學(xué)校、xx市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作先進(jìn)單位等省市區(qū)榮譽(yù)稱號,，高質(zhì)量地通過了江蘇省首批物理課程基地,、江蘇省四星級檔案工作單位和江蘇省模范教工之家的驗(yàn)收,。在系統(tǒng)內(nèi)與社會上產(chǎn)生了較大影響，學(xué)校美譽(yù)度日益提升,。

一,、完善體制，優(yōu)化管理,，推進(jìn)學(xué)校制度改革

教育發(fā)展的活力和動力來自改革創(chuàng)新,。我校在今年的發(fā)展中，堅(jiān)持走改革發(fā)展之路,，以改革推動發(fā)展,，以改革提高質(zhì)量，以改革形成特色,，以改革增強(qiáng)活力,，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率,、持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制,。學(xué)校以黨委班子成功換屆選舉為契機(jī)，積極推進(jìn)管理制度改革,。主要完成了以下工作：一是制定崗位設(shè)置,、校本評聘方案。初步制訂《江蘇省南通第一中學(xué)崗位考核辦法》,。為崗位設(shè)置,、各級崗位標(biāo)準(zhǔn)和條件、制度化的崗位評聘辦法提供參照依據(jù);二是完善績效考核體系,。制訂并完善了校本分配制度,，修改、細(xì)化和補(bǔ)充了相關(guān)績效考核辦法;三是優(yōu)化工作評價(jià)體系,。進(jìn)一步優(yōu)化了中層管理處室,、學(xué)科教研室的評價(jià)方法，制訂了《江蘇省南通第一中學(xué)部門績效管理辦法》;四是大力推進(jìn)學(xué)校招生制度改革,。實(shí)現(xiàn)了基地生,，藝體、科技特長生和國際班學(xué)生招生政策的文本化,、制度化和規(guī)范化,。20xx年6月，按照新方案,，學(xué)校共計(jì)招收了30名基地生,、6名藝體特長生和75名國際班學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了多樣、選擇,、特色的招生格局,。

在推進(jìn)體制改革的同時，學(xué)校也不斷優(yōu)化管理結(jié)構(gòu),。著力點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是組織結(jié)構(gòu),。由單一的縱向管理模式轉(zhuǎn)向“縱向到底，橫向到邊”的網(wǎng)絡(luò)扁平化管理模式,。學(xué)校在保留學(xué)科教研室,、年級部的基礎(chǔ)上，又成立了國際部,、學(xué)術(shù)委員會;二是課程結(jié)構(gòu),。隨著基地課程的啟動，學(xué)生社團(tuán)建設(shè),、選修課程開發(fā)的步步深入,，學(xué)校課程結(jié)構(gòu)已由單一國家課程轉(zhuǎn)向國家課程校本化,、地方選修精品化,、學(xué)校課程系列化;三是學(xué)生結(jié)構(gòu)。隨著國際課程班的步入正軌,，學(xué)生結(jié)構(gòu)由單一普高轉(zhuǎn)向普高,、國際班、卓越項(xiàng)目班并存的多軌模式,。由單一中招錄取轉(zhuǎn)向以中招為主,，藝體、科技特長生和國際班學(xué)生自主錄取為輔的錄取模式,。

二,、加強(qiáng)外事交流，推進(jìn)國際教育,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

為打響國際教育品牌,，20xx年學(xué)校采用多種途徑和方式，豐富完善國際交流的途徑和方式,，大力推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)國際化進(jìn)程：一是加強(qiáng)外事交流活動,。20xx年3月學(xué)校與斯洛文尼亞馬里博爾第二中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。9月底10月初,，成功組織近20位師生組團(tuán)赴斯友好訪問,。師生們通過訪問交流，既實(shí)地感受到西方國家的風(fēng)土人情和文化特色,，也在交流和碰撞中,，對西方教育的理念和特色有了更鮮明的認(rèn)知;二是舉辦國際課程研討會。20xx年4月，學(xué)校成功邀請來自美,、英,、澳領(lǐng)事館的教育官員們、英屬哥倫比亞大學(xué)等世界名校招生代表共計(jì)30余人,，就國際課程的推介與實(shí)施,、教育國際化的實(shí)施策略、中方學(xué)生國際化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行研討,。該活動引起官方,、社會高度關(guān)注;三是積極組織涉外學(xué)生活動。常態(tài)化開展西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、西方禮儀,、世界青年領(lǐng)袖以及模擬聯(lián)合國等活動。選送優(yōu)秀同學(xué)出國訪學(xué),，幫助其開拓視野,，提升能力。3月,，校模聯(lián)社團(tuán)高一的學(xué)生參加美國常春藤模擬聯(lián)合會議,，我校第四次蟬聯(lián)優(yōu)秀組織獎，7月模聯(lián)社團(tuán)再次赴北京參加全球中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會,，一舉獲得團(tuán)體和個人7項(xiàng)表彰,。四是積極參與國際教育的高端研討。學(xué)校分別在四月的上海ap/a-level教育研討會,、10月的江陰國際特色研討會和11月的南京省第八屆中小學(xué)國際論壇上做主題發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹,。

為了使國際教育更加步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道,，今年學(xué)校以pga和a-level國際課程班的規(guī)范管理為重點(diǎn),，在管理制度、課程體系和課堂教學(xué)模式等方面進(jìn)行深度摸索,，初步形成了具有我校特色的國際教育制度體系,。主要表現(xiàn)在以下方面：

一是在管理建制上，學(xué)校密切聯(lián)系外方代表,，立足我校師情學(xué)情,，成立了國際部，搭建了制度化的外事工作體系;二是在課程體系上,，采取“三突出”原則,，即突出中外課程的融合，突出與大學(xué)教學(xué)的銜接,，突出全面和諧的發(fā)展,。根據(jù)外方課程的特點(diǎn)和要求,，學(xué)校制定了全面、平衡,、互補(bǔ)的中方課程設(shè)置方案,，開設(shè)了一批具有一中特色的校本選修課程;三是在課堂教育模式上，主動吸取外方課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，大膽重組教材,，大膽重構(gòu)課堂，大力提升學(xué)習(xí)的主動性,、創(chuàng)造性,，真正建立民主、平等,、開放的師生關(guān)系,，有效接軌了中外方的課堂教學(xué)。

三年的不懈堅(jiān)持和努力換來的是累累碩果,。20xx年,，pga首屆畢業(yè)生24人100%進(jìn)入美國或世界前百強(qiáng)高校，40%進(jìn)入了美國前50強(qiáng)學(xué)校,。20xx年英國劍橋大學(xué)考試院的全球統(tǒng)考中,，我校首屆學(xué)生成績輝煌，as班全部10名學(xué)生均取得世界百強(qiáng)校的入學(xué)資格,，其中沙子捷同學(xué)已獲劍橋大學(xué)預(yù)錄取,。實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出,，全面豐收”的喜人局面(當(dāng)初中考時,，錄取的24個學(xué)生中，有3人達(dá)到我校前100名,，有15人在700名以后,，而as班的10名學(xué)生幾乎全是500名以后)。尤為可喜的是,，經(jīng)過三年培養(yǎng)和鍛煉,，這批畢業(yè)生有突出的學(xué)術(shù)英語能力和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這給他們后續(xù)的海外學(xué)習(xí)提供了全方位的支撐,。我校國際班的辦學(xué)成果,，相繼被南通電視臺、南通日報(bào),、江海晚報(bào)多次報(bào)道,，在社會上引起轟動性反響。

三,、落實(shí)教研引領(lǐng),，推進(jìn)精彩課堂,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

科教興校是推動學(xué)校教育教學(xué)工作的重要引擎，它對促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長,，提高教學(xué)質(zhì)量起到舉足輕重的作用,。學(xué)校在20xx年以指導(dǎo)教師科研論文寫作為基礎(chǔ)，以課題申報(bào),、研究為抓手,，以變革課堂為平臺，大力推進(jìn)教科研工作,，積極做好教科研成果的轉(zhuǎn)化工作,，有效推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

課題研究是教科研理論與教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的重要抓手,。學(xué)校高度重視課題研究工作,，在圓滿完成“十一五”《文化立校》學(xué)校主課題的結(jié)題工作的基礎(chǔ)上,，“十二五”《以品位教育為特色的學(xué)校文化建設(shè)》等6項(xiàng)省級課題(其中一個為省級重點(diǎn)資助課題),。《現(xiàn)代教育技術(shù)支撐下物理高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略與實(shí)踐研究》等14項(xiàng)市級課題均一次性通過專家審核,，成功開題,。在開題專家論證會上，省教育規(guī)劃辦主任彭鋼等一批專家對我校課題研究工作的規(guī)模和質(zhì)量均給予了高度的評價(jià),。

論文寫作是教師研究教學(xué),、促進(jìn)專業(yè)成長的重要抓手。本學(xué)期學(xué)校以“目標(biāo)考核,，過程管理”為主要手段,，注重對教師科研寫作進(jìn)行有效的引導(dǎo)和督促。學(xué)校提出了教師年度論文發(fā)表至少一篇的剛性標(biāo)準(zhǔn),，成功組織了學(xué)校首屆教師論文寫作大賽和省“五四杯”論文的參賽工作,。多次圍繞“精彩課堂”建設(shè)，組織沙龍研討,，在豐富多彩的活動中,，教師的科研熱情被成功激發(fā)，專業(yè)成長形勢喜人,。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全校年度共發(fā)表省級論文130余篇,，核心期刊16篇。在今年省“五四杯”論文評比中,，四人獲等級獎,。其中，一人獲一等獎,。在濃郁的科研氛圍的薰陶下,，我校師資隊(duì)伍建設(shè)也取得了顯著的成績,。學(xué)校有1人被評為江蘇省特級教師，5人被納入省“333”高層次人才培養(yǎng)工程,，9人被確定為市“226”高層次人才培養(yǎng)對象,，5人被評為新一期的大市學(xué)科帶頭人。此外,，全年度學(xué)校還有15人次獲市區(qū),、大市優(yōu)課評比一等獎。政治學(xué)科被評為20xx年市優(yōu)秀學(xué)科教研組,。

精彩課堂是高效課堂的延伸與拓展,，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐平臺。它是由功利性地關(guān)注教學(xué)結(jié)果向科學(xué)和藝術(shù)地關(guān)注學(xué)習(xí)過程的嬗變,。精彩的課堂必定是生動的課堂,、高效的課堂，它對提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平,，必然起至重大的推進(jìn)作用,。今年學(xué)校以打造品位教育辦學(xué)特色為龍頭，大力推進(jìn)精彩課堂建設(shè),。一是利用專家講座與高端研討,，科學(xué)界定精彩課堂的理論內(nèi)涵與概念外延，深入研究“精彩課堂”高效模式;二是借助實(shí)驗(yàn)建構(gòu),、骨干示范,、教學(xué)競賽、學(xué)科研討等平臺,，進(jìn)一步推進(jìn)具有一中特色的精彩課堂實(shí)證化研究,。全年共錄制了40余節(jié)優(yōu)課視頻，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,、示范課共50余節(jié);三是組建了一支30多人的“精彩課堂”實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,，并正常開展實(shí)驗(yàn)，每月組織沙龍活動,，撰寫反思材料，收集了大量的一手實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);四是組織科研力量及時整理相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和討論結(jié)果,，撰寫論文,，發(fā)表成果;五是在12月舉行“精彩課堂：優(yōu)化教學(xué)策略”大型公開教研活動，以“精彩課堂”和“優(yōu)化教學(xué)策略”作為關(guān)鍵詞,，引導(dǎo)教師重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，來自20余所學(xué)校的近200位老師參加了該項(xiàng)活動。

對素質(zhì)教育和精彩課堂的不懈追求換來的是引人注目的辦學(xué)成績,。在今年高考中,，我校20xx屆高三本一上線率達(dá)40%,，本二(以上)上線率約80%，趙行健等3人被南大等名校保送錄取,，實(shí)現(xiàn)了高考成績的新突破,。在以人為本的素質(zhì)教育和人性教育理念的指引下,，學(xué)生綜合素質(zhì)也在不斷提高，據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年我校同學(xué)在學(xué)科類,、科技類,、藝體類等各級各類競賽中,，獲國際比賽一等獎1人，全國比賽一等獎1人，省級比賽一等獎73人次,，省級比賽等級獎297人次,，成果喜人,。其中趙敏同學(xué)被保送取得南大,、浙大的預(yù)錄取。

四,、實(shí)施仁愛教育,，推進(jìn)素養(yǎng)工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性成長

近幾年來,，學(xué)校立足“情系高原”,、“愛心接力”等傳統(tǒng)德育項(xiàng)目,，以“愛自己,、愛親人、愛他人、愛世界”為表現(xiàn)特征,，將“仁愛教育”提煉發(fā)展為德育品牌,，引領(lǐng)學(xué)校德育工作,。今年,，學(xué)校又從理論與實(shí)踐兩大層面,，繼續(xù)將仁愛教育向縱深方向推進(jìn),。在理論層面上，學(xué)校組織專門研究團(tuán)隊(duì),，以省級規(guī)劃課題《普通高中實(shí)施仁愛教育的策略研究》為抓手,，對仁愛教育的理論內(nèi)核、概念外延,、支撐項(xiàng)目,、特色活動等進(jìn)行了進(jìn)一步的厘清和界定。在實(shí)踐探索上,，學(xué)校積極開展“仁愛社團(tuán)”,、 “仁愛志愿者”等活動，成功組織了20xx年仁愛事跡表彰大會,，對年度表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生群體進(jìn)行表彰激勵,。與此同時，學(xué)校正常化開展“學(xué)雷鋒”,、“校園義賣”,、“冬暖工程”、“紅十字捐款”等活動,，并不斷創(chuàng)新這些常規(guī)活動的形式,，擴(kuò)充這些活動的內(nèi)涵，從而使其煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。經(jīng)過對學(xué)生思想品德潛移默化的教育,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌和道德水平有了明顯的提高，仁愛教育正在開花結(jié)果,。20xx年4月,，經(jīng)學(xué)校工會和團(tuán)委倡議，全校師生踴躍為身患白血病的丁時雨同學(xué)募捐,，一次性就籌集了311262元,，為其家庭解決了燃眉之急。

學(xué)校的工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都應(yīng)該是學(xué)生的個性成長和自由發(fā)展,。在“以人為本”的治校理念的指導(dǎo)之下,，我校確定了“培養(yǎng)具備健康人格、優(yōu)秀學(xué)業(yè),、國際視野,、明顯特長的現(xiàn)代中國人”的育人目標(biāo)。20xx年,，我們大力開展以學(xué)習(xí)力,、領(lǐng)導(dǎo)力、人格魅力培養(yǎng)為主體的素養(yǎng)提升工程,。依托南通大學(xué)投資50余萬元建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,。9月份，邀請到南京人本素質(zhì)教育研究所專家對起始年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)力培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力,。12月份,，高質(zhì)量舉辦三年一屆的校園體育節(jié)，創(chuàng)新開展知識競賽,、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽,、年級籃球?qū)官悺?0人綁腿跑等活動，活動豐富多彩,，亮點(diǎn)紛呈,，很好地兼顧到知識性,、趣味性和教育性，引起了xx市多家地方主流媒體的關(guān)注和報(bào)道,。在德育文化的浸潤下,，本學(xué)期學(xué)校涌現(xiàn)了一批德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生和德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部以及團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀學(xué)生群體,。高三(5)班王可同學(xué)被評為“江蘇省優(yōu)秀共青團(tuán)員”。高二(8)班徐泓祖被評為南通好青年,。高三(10)班被評為xx市優(yōu)秀學(xué)生集體,。高一(3)班等4個團(tuán)支部被評為局直學(xué)校先進(jìn)團(tuán)組織。高三(7)班的宋志鵬同學(xué)被選為出席團(tuán)省十四大的代表,，(南通共2名)。

五,、完成基地裝備,，探索e學(xué)習(xí)試點(diǎn)，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)

課程基地是江蘇省課程改革的首創(chuàng),，它對于優(yōu)化教學(xué)過程,，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和品牌形象起著重要的作用,。自成功申報(bào)省級物理課程基地后,，今年上半年，學(xué)校組織骨干教師成立研究團(tuán)隊(duì),，分設(shè)計(jì)說明,、總體介紹、配置方案,、技術(shù)支持四大方面詳細(xì)制訂了課程基地的建設(shè)方案,，共計(jì)271頁，14萬余字,。方案得到了省市專家的高度肯定,。下半年，學(xué)校啟動了課程基地的建設(shè)和裝備工作,。在建設(shè)和裝備中,，基地遵循一條主線(物質(zhì)、物質(zhì)結(jié)構(gòu),、物質(zhì)運(yùn)動和相互作用),，兩個平臺(實(shí)體平臺、虛擬平臺),，三個系列(物理與科學(xué),、物理與技術(shù),、物理與生活)的思路展開，并投入總計(jì)600余萬元重點(diǎn)裝備四類館室(基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,、媒體實(shí)驗(yàn)室,、物理技術(shù)館、物理生活體驗(yàn)館),，取得了顯著的成果,，于12月10日順利通過了省專家組驗(yàn)收。專家組在視察物理課程基地之后,，對其整體完成情況給予了高度的肯定,。

今年8月，學(xué)校又被評為省首批“e學(xué)習(xí)”試點(diǎn)學(xué)校,，xx市僅2所,。圍繞“e學(xué)習(xí)”試點(diǎn)工作，學(xué)校成立了專門的項(xiàng)目組,。項(xiàng)目組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)學(xué)科老師、技術(shù)人員等構(gòu)成,。前期工作主要圍繞方案設(shè)計(jì),、隊(duì)伍建設(shè)、條件保障等方面展開,。項(xiàng)目組制訂了《江蘇省南通一中“e學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)方案》,，并在起始年級挑選試點(diǎn)班級，借助學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室和課程基地設(shè)施,，穩(wěn)步推進(jìn)相關(guān)實(shí)驗(yàn),。對照省廳文件要求，項(xiàng)目組以月度為單位,，及時匯總相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，并報(bào)送到省里。目前已完成總投資約500余萬元的校園數(shù)字化,、資源網(wǎng)絡(luò)化和學(xué)習(xí)互動化的方案,。

教育現(xiàn)代化建設(shè)程度是評價(jià)一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，今年學(xué)校將推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)納入到年度工作目標(biāo)中,。圍繞數(shù)字化校園建設(shè),，學(xué)校以“三提高”為抓手，加快校園教育教學(xué)信息化程度,。即提高管理的信息化水平,，提高教學(xué)的多媒體使用效率，提高學(xué)科與信息技術(shù)的整合程度,。本年度,，在校園信息化方面,，學(xué)校主要完成了以下工作：一是組織教師進(jìn)行微格教室和理化生傳感器實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮其對課堂教學(xué)的強(qiáng)大指導(dǎo)作用;二是在三個年級全面推廣電子白板的多媒體教育,，目前教師使用電子白板已成常態(tài)充分實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程管理的整合;三是建設(shè)全校統(tǒng)一的視頻播放系統(tǒng),，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的課程資源和文化氛圍。四是擴(kuò)建,、改造了現(xiàn)有信息技術(shù)的必,、選修教室，新建了兩所網(wǎng)絡(luò)教室,，提升學(xué)校信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平;五是加大了理化生實(shí)驗(yàn)室和圖書館的裝備力度,，進(jìn)一步提高了教育基礎(chǔ)設(shè)備的現(xiàn)代化水平;六是配置了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，進(jìn)一步提高了教學(xué)的針對性和管理效率;七是實(shí)現(xiàn)了學(xué)校海量檔案的全數(shù)字化檢索;八是完成了高考試場的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化監(jiān)考系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了高考試場的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

大力推進(jìn)平安校園建設(shè)和法制宣傳教育，全年度,，學(xué)?？偣舶l(fā)放和回收安全隱患排查表5000余份，及時排除校園安全隱患近 10處,，為全校師生營造了安全和諧的校園環(huán)境。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生,。此外,，學(xué)校還以黑板報(bào)評比、主題班會,、演講比賽,、消防安全知識講座和現(xiàn)場模擬等多種形式，開展安全教育,，普及安全知識,，增強(qiáng)安全意識，幫助師生掌握突發(fā)事件自我保護(hù)技巧,。在校安工程建設(shè)方面,，學(xué)校啟動并完成了老宿舍樓的改造和加固工作。

回顧過去的一年,，我們求實(shí)創(chuàng)新,，碩果累累;展望美好的未來，我們斗志昂揚(yáng),，理想高遠(yuǎn),。我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的科學(xué)發(fā)展之路,，爭取創(chuàng)造更輝煌的未來,。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇八

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，是學(xué)校的生命，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的,。因此,，科組建設(shè)的成功與否直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。所以,，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作,，并且取得了相當(dāng)?shù)某尚В渲?，?shù)學(xué)科組的成績尤為顯著,。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工

我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機(jī)構(gòu)（分管數(shù)學(xué)科的校長――教導(dǎo)主任――科組長――年級備課組長――各任課老師）,，有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,、教研計(jì)劃,，期末寫教學(xué)、教研工作總結(jié),，質(zhì)量分析,；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動,，檢查教師備課,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動等。

學(xué)校還定期召開各類人員會議,，對他們“定崗”,、“明責(zé)”并“授權(quán)”，檢查各時期的工作,，提出新的要求,，幫助他們解決工作中遇到的難題。

2,、抓教學(xué)管理

3,、抓常規(guī)管理

我們要求教師期初要制定教學(xué)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計(jì)劃,；科組長,、備課組長要制定教研計(jì)劃；期中,，要進(jìn)行質(zhì)量分析,；期末，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析,；科組長,、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié),，各老師要上交教學(xué)論文、案例分析,、教學(xué)反思或教學(xué)故事,、教學(xué)日記等。

4,、備課管理

我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全體教師重溫《白云區(qū)中校學(xué)教學(xué)管理若干規(guī)定》中數(shù)學(xué)科的備課,、上課、批改作業(yè)的要求,，要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且，我們還采用科組,、級組集體備課制,，每次安排一人作主講，大家相互補(bǔ)充,，備出每一章節(jié)與新課標(biāo)之間的關(guān)系,，備好具體教學(xué)班學(xué)生的.實(shí)際，確立教學(xué)目標(biāo),，作出重難點(diǎn)的處理,，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計(jì)等,?？平M長、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄，有總結(jié),。

5,、作業(yè)管理

由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識,，要求都不同,，所以每個學(xué)期的開始，學(xué)校都召開科組長,、備課組長會議,，要求他們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的需要，綜合同級科教師的意見,，定出作業(yè)的格式,，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等,，用書面的形式匯報(bào)教導(dǎo)處,。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次,，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚(yáng)，不足的地方及時糾正,。

6,、學(xué)生管理

數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強(qiáng)，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計(jì)劃,，按計(jì)劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績確有成效,。

由于抓了教學(xué)常規(guī),，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科組活動,、備課組活動時間及課余時間，采取“學(xué)校學(xué)習(xí)——科組學(xué)習(xí)——備課組學(xué)習(xí)——個人自學(xué)”等形式,，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)綱要,；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》，研究新教材及編寫思路,；學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的理論,；學(xué)習(xí)主體性實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)理論。在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力

培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人為教導(dǎo)主任,、科組長、備課組長,。培訓(xùn)內(nèi)容：a,、雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各級科每周一節(jié)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。b,、35歲以下的青年教師進(jìn)行說課等系列業(yè)務(wù)比賽,，以提高教師理解教材，鉆研教材，駕馭教材的能力及理論水平,。c,、圍繞學(xué)科課題上實(shí)驗(yàn)課，讓教師群體參與,，實(shí)行全民大練兵,。d、積極派員參加區(qū)鎮(zhèn)的教研活動,，要求參加區(qū)級以上教研活動的教師,，回校后要以科組為單位傳達(dá)活動的精神。

3,、重過程檢查,，提高教學(xué)水平

我校有區(qū)級立項(xiàng)的科研課題“主體性教學(xué)管理研究”，數(shù)學(xué)科是區(qū)級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的研究”的實(shí)驗(yàn)基地,，學(xué)?，F(xiàn)正申報(bào)市級立項(xiàng)的課題“生成性課堂教學(xué)行動研究”。在教科研管理過程中,，我們突出進(jìn)行“課題研究進(jìn)課堂”過程檢查,，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)科優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)表，科研工作情況記錄表等,，定期檢查教師的備課,，理論學(xué)習(xí)，集體備課,，上研究課,，互相聽課、評課的情況,，及時掌握課題研究的進(jìn)展,，發(fā)現(xiàn)存在的問題予以解決。在期初,，我們就要求老師們做到“六個一”：看一本關(guān)于主體性教育或新課程的理論書,，寫一篇學(xué)習(xí)心得，上一節(jié)對應(yīng)研究課題的研究課,，交一篇教學(xué)發(fā)思、一份教育教學(xué)案例,。另外,，我們結(jié)合新課程的實(shí)施，開展了“優(yōu)質(zhì)課評比”活動,。教師們通過集體備課,、評課等形式研究新教材新教法。從教師們上的研究課來看，真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、合作性和探究性，也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感的改變,；更體現(xiàn)了教師教學(xué)方式的改變,，他們的課堂具有開放性、探究性,，注重學(xué)生的實(shí)踐,，體現(xiàn)了個性化教學(xué)以及平等的師生關(guān)系。

4,、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果

三年來,，學(xué)校舉辦的大型教學(xué)活動有：《白云區(qū)小學(xué)推進(jìn)課程改革暨科研工作“開發(fā)日”》《廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)推進(jìn)新課程研討會》《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)研討會》,。這些活動均受到鎮(zhèn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，教學(xué)專家及與會人員的一致好評。數(shù)學(xué)教師上市級研討課兩節(jié),，區(qū)級12節(jié),，鎮(zhèn)級18節(jié)；教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、教學(xué)反思等獲區(qū)級獎勵的有16篇,，鎮(zhèn)級的20篇,；獲區(qū)級光榮稱號的有6人次，鎮(zhèn)級的12人次,。學(xué)生參加數(shù)學(xué)科比賽獲市級獎勵的有17人次,，區(qū)級獎勵的有20人次，鎮(zhèn)級的有23人次,。另外,，在六年級的畢業(yè)升中會考中，數(shù)學(xué)科成績名列全鎮(zhèn)第一,。

綜上所述,，我校數(shù)學(xué)科組是一個名副其實(shí)的優(yōu)秀科組。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇九

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動,。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級,、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實(shí),，在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn),，在前進(jìn)中反思和發(fā)展，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要有幾下幾點(diǎn)：

數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本,，全面發(fā)展；立足校情,，實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路,，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了科組里老師思想覺悟,，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng),，更新教育觀念，做好教育教學(xué)工作,。

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期初期制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、工作重點(diǎn),。并以此為根據(jù)，時時,、處處把工作落在實(shí)處,，把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督,，力求做到有的放矢,、腳踏實(shí)地的開展教研活動，并且在學(xué)期末制定工作小結(jié),。

這學(xué)期為推進(jìn)“高效”課堂教學(xué),，促進(jìn)教師交流，我們科組里安排每位數(shù)學(xué)教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計(jì)劃完成了,每一個上課老師都是認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì),同樣聽課的老師也認(rèn)真參與,積極討論,。通過聽課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié),、細(xì)節(jié)給我們聽課老師留下了很深的.印象,，值得我們大家學(xué)習(xí)。通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評課能力,。

以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點(diǎn),。堅(jiān)持深入發(fā)動、落實(shí)計(jì)劃,，狠抓落實(shí)、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針,，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律,、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實(shí)踐,、恒心堅(jiān)持,；用心做教育才能展示自我、感悟生命,。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處,，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn),、不斷的去提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,，以教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以提高教師專業(yè)能力為抓手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心,，提高課堂教學(xué)的有效性,，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的全體參與,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量全部達(dá)到“優(yōu)秀”檔次。下面就科組工作作扼要的小結(jié),。

在本學(xué)期里,，數(shù)學(xué)科組能抓好常規(guī)工作，努力提高教師的教學(xué)水平,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期主要抓好了下面的常規(guī)工作：

1、本學(xué)期伊始,，根據(jù)區(qū)教研室,、鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作意見，學(xué)校的工作計(jì)劃,，制定好相應(yīng)的工作計(jì)劃,，使科組工作做到內(nèi)容有計(jì)劃,，主要是教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),；時間有計(jì)劃，一般來說,，單周進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),，雙周進(jìn)行集體備課或課題研討；檢查有計(jì)劃,，每學(xué)期檢查教師教學(xué)小反思,、然后進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，研討做到人人發(fā)言,，人人參與,，每人有收獲。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。“終身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的.教學(xué)思想,本學(xué)期學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論主要有：在科組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》,，以更高的視覺和寬廣的思維準(zhǔn)確謀劃符合自身區(qū)域（學(xué)科）發(fā)展的新思路,。繼續(xù)開展有效性教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，開展“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實(shí)施的研究”理論學(xué)習(xí),，解決問題教學(xué)專題的理論學(xué)習(xí)等,。采用自學(xué)和精學(xué)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí),，全科組的教師們努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想,，樹立“以生為本”的思想，更新教學(xué)觀念,，教師的理論水平有了一定的提高,，并積極開展探索活動，在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這些先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行探索,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)水平。

3,、繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實(shí)施的研究”,，提高雙基訓(xùn)練的實(shí)效。開展數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教學(xué)研究,，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,。本學(xué)期的上交“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀練習(xí)課”教學(xué)作品及成果征集與評選作品.

4、加強(qiáng)教學(xué)專題的研究,，本學(xué)期結(jié)合“三個一”匯報(bào)課,，以級為單位,，繼續(xù)開展新教材中“解決問題”教學(xué)內(nèi)容的研究。本學(xué)期作為教研內(nèi)容中一個重點(diǎn)的工作,。通過教學(xué)調(diào)查,、資料搜集、理論學(xué)習(xí),、專家培訓(xùn)等方式啟動對這一個內(nèi)容教學(xué)的綜合研究，力求有新的突破,。

5,、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)期繼續(xù)開展《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，采用同年級組單元集體備課,，反思教學(xué)及評課主要關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求和探討學(xué)科教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)段標(biāo)準(zhǔn),、課型把握,、學(xué)情起點(diǎn)、學(xué)會學(xué)習(xí)等評價(jià)要素,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)尺度,，引導(dǎo)課堂教學(xué)優(yōu)化，有效地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

6、培優(yōu)輔差

a,、重視學(xué)困生輔導(dǎo)

輔導(dǎo)學(xué)困生輔導(dǎo)是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，帶好扶差促中間，是取得好成績的有力保障,。老師比較重視對學(xué)困生的輔導(dǎo),，能認(rèn)真分析學(xué)困生成因和研究轉(zhuǎn)化的對策，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的得到有效提高,。

b,、加強(qiáng)培優(yōu)輔導(dǎo)，抓好梯隊(duì)建設(shè)

鼓勵學(xué)生參與區(qū)星海少年宮奧數(shù)精英班的培訓(xùn)工作.同時競賽輔導(dǎo)要有計(jì)劃地落實(shí)到平時的教學(xué)中去,，在夯實(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上讓尖子生吃飽,。建議各備課組結(jié)合年段要求，統(tǒng)一制定整學(xué)期的輔導(dǎo)目標(biāo),、輔導(dǎo)內(nèi)容,，列出每周輔導(dǎo)進(jìn)度表（要在一般教學(xué)水準(zhǔn)基礎(chǔ)上有提升或增加內(nèi)容），各任課教師可以為本班的尖子生單獨(dú)開一個輔導(dǎo)專用本,，每周安排一次輔導(dǎo)作業(yè),，體現(xiàn)分層教學(xué)(本學(xué)期六年級開始實(shí)施),。但由于本學(xué)期的各項(xiàng)工作比較多，落實(shí)不夠到位,。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《讀寫算》,、《數(shù)學(xué)大世界》、《舉一反三》等課外讀物通過組織“我愛數(shù)學(xué)”等活動,，從數(shù)學(xué)文化浸染的角度激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

7、繼續(xù)以求真務(wù)實(shí),、提高效益,、減輕負(fù)擔(dān)為原則進(jìn)行備課。備課分兩步走,，第一步,，同級科老師可以收集下載優(yōu)秀適用的電子備課資源，在此基礎(chǔ)上修改調(diào)整,；第二步,，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)思路后,，在教本上圈點(diǎn)批注,。同時把教材中涉及到環(huán)境教育的滲透點(diǎn)充分挖掘出來，向同學(xué)們講授環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識,，在教學(xué)中滲透著環(huán)境教育,，保護(hù)人類的生活環(huán)境。

各備課組加強(qiáng)集體備課,，每兩周一次集體備課,，提前研討下一單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),，交流教學(xué)策略,，形成單元模塊教學(xué)思路，級科內(nèi)交換教學(xué)資源,。

各備課組要建立自己的備課素材資源文件夾,，存入以下內(nèi)容：本冊教學(xué)進(jìn)度表，各位教師使用過的電子教案,、練習(xí)題設(shè)計(jì),、課件素材等內(nèi)容，所存內(nèi)容要求超前教學(xué)進(jìn)度1周以上,，保證上課準(zhǔn)備充分,，實(shí)現(xiàn)級內(nèi)資源互享，學(xué)校、科組不定時抽查,。

第三步,，各位教師課后在自己的電子教案后寫簡單的教學(xué)反思，對教學(xué)得失及時進(jìn)行總結(jié),。每單元不少于1次,。

教案檢查采取多種方式相結(jié)合了解教師的課堂準(zhǔn)備情況：一是科組學(xué)習(xí)時間，同級科組織交流研討,，為教師提供溝通和互助的平臺,；二是行政及科組長隨堂聽課，相機(jī)查閱,；三是行政定時與不定時抽檢,。通過檢查老師基本能按要求完成

8、本學(xué)期,，各任課教師要繼續(xù)搞好作業(yè)規(guī)劃，教師對所布置的作業(yè)一定要及時收交,，及時發(fā)還,，認(rèn)真檢查和批閱，努力避免錯改,、漏改,，杜絕不收閱和不批改現(xiàn)象，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè),?？平M將從作業(yè)的布置、批改,，學(xué)生的作業(yè)本愛護(hù),、書寫規(guī)范、改錯情況幾方面加強(qiáng)跟蹤檢查,。

本學(xué)期兩次進(jìn)行作業(yè)檢查,，教師都能及時批改，學(xué)生書寫良好,。

9,、組織好兩個教師的競賽活動。

（1）組織合資格的老師參加第五屆教師解題比賽,，黃錦洪老師榮獲廣州市三等獎,。

（2）組織老師參加“練習(xí)課”賽課活動，高煥兒主任榮獲區(qū)一等獎,。

10,、大力加強(qiáng)數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料收集,、整理,。

11,、組織老師參加“番禺區(qū)學(xué)科資源庫”的建設(shè)，豐富課程資源,。鼓勵他們積極進(jìn)入番禺資源庫下載資源或上傳資源,，進(jìn)行資源共享

學(xué)科以科研引領(lǐng)，專項(xiàng)突破,，解決教學(xué)中存在問題和提高教學(xué)有效性為目標(biāo),，明確工作思路，落實(shí)具體措施,。本學(xué)期,，繼續(xù)倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實(shí)踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，利用“三個一”匯報(bào)課,，真正做到一研一得，提升教研實(shí)效,，追求課內(nèi)增效,，提升教學(xué)的有效性。

本學(xué)期重點(diǎn)練習(xí)課,、解決問題課型展開研究,。具體措施如下：根據(jù)教研專題，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)好教案，同級組集體備課,，再上交學(xué)校教研組討論,、交流，完稿后進(jìn)行試教,。根據(jù)試教的效果,，如有需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整修改，最后向全校展示,，再交流學(xué)習(xí),、分享，聽課者與上課者之間進(jìn)行心得交流,，本著事實(shí)求是的精神,，既有肯定，又提出建議,；既有分析,，又有深探。通過這樣，不僅使老師感到鉆研教學(xué)業(yè)永無止境,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向全校推廣，同時要求教師在平時的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，不斷歸納,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期末寫出專題論文,。本學(xué)期高煥兒的課例《平行四邊形和梯形》練習(xí)課向區(qū),、鎮(zhèn)展示，獲得區(qū)教研室,、鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評,，高少媚的課例《稍復(fù)雜用方程解決問題》練習(xí)課、獲得區(qū)教研室陳七娣老師的好評,。高煥兒,、林少妹的論文獲區(qū)教學(xué)學(xué)會三等獎。

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的.教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。

2,、結(jié)合上級舉辦的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課,。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn),。部分老師雖然不參加評比,，但也認(rèn)真聽課，評課,。通過活動的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題,，有待我們進(jìn)一步研討、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),，得到了不同的進(jìn)步。

1,、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課,、研討,。

3、進(jìn)行了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。

5,、組織參加縣組織的抽尖競賽,。并取得了可喜的成績6、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn),。

本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。