做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

化學(xué)教師備課組工作計劃篇一

根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求,，本學(xué)期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運用,，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績,，力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績。

二,、工作要點

1,、堅持每雙周進(jìn)行一次的備課組活動，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所遇到的問題,。

2,、組織備課組的全體教師認(rèn)真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細(xì)分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點,，為20xx年中考作準(zhǔn)備,。

3,、在課堂教學(xué)中面堅持向全體，因材施教,，實行分層教學(xué),。普通班重點是進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，適當(dāng)降低要求,。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，立足于每個知識點，多得分,?？彀嘣趶?qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)的同時，適當(dāng)作一些知識拓展性講授,，從中培養(yǎng)他們的綜合能力,。

4、在課堂上突出學(xué)生的主體作用,。每節(jié)課讓學(xué)生多動腦,、多動手、多動口,，堅持以學(xué)生為軸心，做到精講多練,。

5,、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。充分利用自習(xí)課或下午第四節(jié)輔導(dǎo)課的時間,，對個別學(xué)生,，特別是差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的提高,。

7,、加強(qiáng)尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學(xué)競賽而準(zhǔn)備,。

8,、開展備課內(nèi)互相聽課活動。本學(xué)期探討專題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,，安排教師上一節(jié)專題研究課,。

化學(xué)教師備課組工作計劃篇二

目前情況分析：

以第一學(xué)期的期末考試做分析，共有75名學(xué)生參加,，年級均分75,。3分,，全年級優(yōu)秀率占16%，合格率為98,。6%,，不合格率為0。13%（即1位同學(xué)）,?？傮w是合格率高但是優(yōu)秀率低。主要體現(xiàn)在學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,，分析理解能力,、知識遷移能力、綜合運用能力,、與生活實際相結(jié)合的能力較弱,。

目前主要想要解決的問題：

如何在短時間內(nèi)培養(yǎng)和提高學(xué)生的這些能力，從而提高學(xué)生的化學(xué)成績（這也是我們困惑的問題）

本學(xué)期想要去做的事情：

1,、開學(xué)到3月中旬完成新課的教學(xué),，3月到模擬考前完成一輪的考綱復(fù)習(xí)。

2,、復(fù)習(xí)目的：拾遺補(bǔ)缺,，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運用能力

3,、復(fù)習(xí)形式：

第一輪復(fù)習(xí)：主要是條塊復(fù)習(xí),，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

我們準(zhǔn)備在模擬考試前把基本概念、物質(zhì)知識和實驗這兩塊復(fù)習(xí)掉,，模擬考試后進(jìn)行基本理論,、計算的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：主要是專題復(fù)習(xí)

按照學(xué)生的實際情況分專題,，如：生活實際題,、最新圖形題、物質(zhì)鑒別題,、開放性題目,、最新題型題等，目的是提高學(xué)生的分析理解能力,。尤其注重實驗專題復(fù)習(xí),，給予他們更多的動手實驗機(jī)會，拓展學(xué)生的實驗空間,，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。【 】

第三輪復(fù)習(xí)：主要是模擬訓(xùn)練

考綱的綜合部分以及結(jié)合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷,，進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，強(qiáng)化練習(xí),，提高學(xué)生考試技巧和綜合測試能力。

4,、學(xué)生分層：針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,，我們將對他們的作業(yè)進(jìn)行分層，讓他們在原有基礎(chǔ)上每天都進(jìn)步一點點,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的小練習(xí)訓(xùn)練：通過上一學(xué)期的小練習(xí)，我們覺得這種及時反饋形式效果很好,，所以這一學(xué)期保持這種方式,，選題出題，不斷鞏固所學(xué)知識,。

化學(xué)教師備課組工作計劃篇三

本學(xué)期初三年級工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處,、年級組對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，爭取進(jìn)入全市前列,。

一,、工作目標(biāo)：

1．深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,。

2．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3．優(yōu)化教學(xué)情景,，豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4．開展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

5．求真務(wù)實,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名。

二,、活動時間：

每周三上午第三節(jié)課后,。

三、具體措施：

1．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課,，探討教學(xué)上的問題。

2．統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,，制定重點的把握和難點的突破措施。

3．每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗,，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告,。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：

章節(jié)命題教師

第一單元

第二單元

第三單元

階段性測試

第四單元

第五單元

期中復(fù)習(xí)測試

第六單元測試

第七單元測試

第八單元測試

第九單元測試

期末測試復(fù)習(xí)

各單元的測后總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé),，報告主要包括：

（1）各班的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,；

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,；

（3）提出需要補(bǔ)救的問題、制定補(bǔ)救措施和今后教學(xué)上要注意的事項,。

（4）出一份相應(yīng)的補(bǔ)差試卷,。

4．認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、單元測試等）,。

5．開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課不少于6節(jié),。

6．第5周期中復(fù)習(xí)研討,；第16周期末復(fù)習(xí)研討。

四,、教研活動計劃表（計劃根據(jù)具體情況可加以調(diào)整）

化學(xué)教師備課組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

二,、工作目標(biāo)：

1,。 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%,。

2,。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3,。 切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

4,。 加強(qiáng)關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5,。 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課。

6,。 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7。 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢,。

8。 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題。

9,。 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

10,。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

三,、 具體措施：

1,。分解考點到每節(jié)課,，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入,；

2,。對例題、練習(xí),、試題,，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況；

3,。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；

4,。針對不同的學(xué)生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練,；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5。認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式；

6,。精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；

7,。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8,。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法,。

9,。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的,。

化學(xué)教師備課組工作計劃篇五

以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，以學(xué)科課程建設(shè)和課堂轉(zhuǎn)型為抓手,，加強(qiáng)對課程與教材的研究,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實際問題的研究，立足服務(wù),，科學(xué)指導(dǎo),，有效管理。

二、重點工作

1,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

2,、加強(qiáng)對課程資源的開發(fā)和利用,，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧,。

3,、加強(qiáng)對中考命題及作業(yè)改革的研究，確保新授課教學(xué)的針對性,、方向性和合理性,。

4、加強(qiáng)對教研方式的研究,，強(qiáng)化對學(xué)科教師的培訓(xùn),，立足校本教研、強(qiáng)化區(qū)域教研,、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。

三、具體工作

（一）教學(xué)研究

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,，落實課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、課后補(bǔ)償?shù)幕经h(huán)節(jié),。尤其要在課前備課上花時間、想方法,、下功夫,，一是要注重各知識板塊整體問題串的設(shè)計；二是要注重對分解重點,、難點的啟發(fā)設(shè)計,；三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設(shè)計,。

2,、啟動新一輪課堂轉(zhuǎn)型工作，通過集中培訓(xùn),、教師組長示范,、教研員示范推動教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對各種課型的研究,，注重教材的解讀,、教法與學(xué)法的創(chuàng)新,；加強(qiáng)對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力,、關(guān)鍵問題的研究,；加強(qiáng)對課堂教學(xué)中的核心問題的研究。

3,、推進(jìn)作業(yè)設(shè)計的改革,。一要注重練習(xí)與課標(biāo)、教材及當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相一致,；二要注重針對練習(xí)檢測后反映的問題進(jìn)行專題性,、鞏固性的補(bǔ)漏補(bǔ)缺設(shè)計；三要注重教學(xué)資源的積累和更新,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況及時調(diào)取使用,；四要注重基礎(chǔ)性和拓展性相結(jié)合，讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性,；五要注重知識性,、閱讀性與實踐性相結(jié)合，課時訓(xùn)練,、單元鞏固等短期與長期相結(jié)合,。

（二）課程建設(shè)

1、加強(qiáng)對現(xiàn)行使用教材的研究,，研究教材編寫意圖,、欄目特點和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，研究使用教材面臨的具體問題,，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，嘗試對教材內(nèi)容的整合和調(diào)整,，實現(xiàn)國家課程校本化實施,，以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。

2,、注重學(xué)校的校本課程的開發(fā),，創(chuàng)造條件、提供機(jī)會進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗交流與問題研討,，在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作,。

3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、學(xué)生實際和教師現(xiàn)狀,，梳理和完善各校化學(xué)學(xué)科課程方案,，并逐步實施,。

4、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革，從表現(xiàn)性評價（興趣,、能力,、習(xí)慣）和測試性評價（平時作業(yè)、長程作業(yè),、綜合測試）等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價,，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)科的關(guān)鍵能力,。從學(xué)生自評,、同伴互評、教師評價等方面進(jìn)行多樣化評價,，改變評價主體,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（三）隊伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)化學(xué)中心組建設(shè),，發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用,。定期開展好學(xué)術(shù)討論,、經(jīng)驗交流、方法指導(dǎo),、觀摩學(xué)習(xí)等活動,。

2、加強(qiáng)學(xué)科組長的培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科組長不斷提升自己的規(guī)劃,、實施、引領(lǐng),、組織等能力,。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型再認(rèn)識,、學(xué)科核心素養(yǎng)等主題對學(xué)科組長進(jìn)行培訓(xùn),，另一方面通過教研組長示范課、本校課堂轉(zhuǎn)型的微型講座等方式促進(jìn)教研組長的自我提高,。

4,、組織開展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內(nèi)容,，創(chuàng)新比賽形式,，一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子,，提前做好參賽準(zhǔn)備,。

5,、開展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”,，開設(shè)數(shù)字化實驗教學(xué)專題研究課,，同時進(jìn)行電子白板使用的培訓(xùn)。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中突出問題進(jìn)行專題資源的積累,，例如語言文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,、錯題資源等,。