做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園小班年度計劃內(nèi)容篇一

1.依據(jù)園務工作計劃,、新《綱要》精神及《指南》引領,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,，促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2.培養(yǎng)新教師為重點,，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學,，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

3.通過理論學習,、觀點報告,、實踐操作、互相研討,、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀,，從而促進幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

1.深入學習新《綱要》和《指南》,，用新《綱要》精神和《指南》指導實踐工作。

2.豐富主題變化的活動環(huán)境,，積極開展區(qū)域活動,。

3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系,。

4.增強老師們理論知識學習意識,，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

5.鼓勵新老師學習說課,，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價,，提高老師們的教學水平及自省能力,。

九月份：

1.組長制定教研活動計劃、各班主任制定班務計劃,。

2.規(guī)范備課本要求,。

3.聽新教師的隨堂課。

十月份：

1.親子情境體能游戲活動,。

2.集體備課：親子情境體能游戲,。

3.備課本檢查。

十一月份：

1.集體備課：美術(shù)創(chuàng)意,。

2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升,。

十二月份：

1.集體備課：繪本閱讀。

2.教師課堂展示：繪本閱讀活動,。

一月份：

1.制定本學期培訓,、教研,、工作計劃。

2.學期結(jié)束前對幼兒進行教學效果檢查,。

3.整理資料,、材料歸檔。

組織小班段教師深入學習綱要,，領會其精神實質(zhì),，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動,，促進幼兒全面,、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄,，學習之后有心得體會,，有具體落實。

幼兒園小班年度計劃內(nèi)容篇二

一,、班級基本情況

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的學習生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協(xié)商、合作,、交往,、分享”；在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等,；另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

4、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5,、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

幼兒園小班年度計劃內(nèi)容篇三

本班有xxx著名的孩子，女孩x,，男孩xx名,，其中xxx著名的孩子和老師日夜相處了一個學期。另外三個孩子是這學期的班主任,，從來沒有上過幼兒園,。通過一個學期的觀察，我認為這個班的孩子主要有以下優(yōu)缺點：

1,、在老師的鼓勵下,，絕大多數(shù)孩子基本適應幼兒園的日常生活。對父母,、長輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、照顧好自己：通過一個學期的鍛煉,，你會自己用勺子吃飯；區(qū)分鞋子的正反兩面,。然而,，由于父母的習慣，仍有少數(shù)孩子沒有學會自己做事,。

3,、參加游戲活動時，孩子的合作意識增強,，不再以自我為中心,，愿意和同齡人玩友好游戲?；顒咏Y(jié)束后,，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具,，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習慣,。

4、溝通：孩子們愿意主動與同齡人溝通,。然而,，一些年齡較小、體質(zhì)較弱,、在幼兒園時間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵下與同齡人溝通,！而且溝通意識薄弱。

5,、少數(shù)兒童在遇到困難時可以獨自解決,，大部分需要在成人的幫助和提示下解決,。

6、孩子敢于在集體面前大膽表達自己的意愿,；然而,，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵下組織語言

7,、通過一學期的共同努力,，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識。但也有一些孩子太活潑,，需要老師的幫助和提醒,。

8、通過一學期的鍛煉,，增強了孩子的動作協(xié)調(diào)能力,。

此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強的競爭力,，遇到失敗或無法實現(xiàn)目標會哭泣或不快樂，情緒波動較大,。在今后的工作中,，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。

結(jié)合新綱要的要求,，借鑒陳鶴琴生活教育理念,、多智能理論和方案教學理念，更新理念,；根據(jù)實際情況,、年齡特點和個性差異，促進兒童全面和諧發(fā)展,，有目的地開展各種主題活動,，增強兒童的合作意識、自控能力和班級凝聚力,，豐富兒童各方面的經(jīng)驗,，提高兒童各方面

能力,。

幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

（一）衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。同時吻們要把好入園關，孩子入班后,，老師做好復檢,、補檢工作；注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

2,、春天到處一片生氣黯然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,，因而,，易導致感冒?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息,。

3、多喝水身體好,，加強飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水,。

4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,。

（二）教育教學工作

1,、2月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動,，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動,；通過看燈籠、做燈籠,、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解,。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛我家”,、等主題活動，,、通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家,，體驗家長對自己的愛。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“有趣的動物”主題活動,，組織幼兒秋游、外出參觀,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然,、熱愛大自然,、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責任感。

（三）教育科研工作

1,、開展"小小班家庭化情境課程"的研究,，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手,，向家長介紹研究的目的,，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動,，調(diào)整環(huán)境,、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

2,、繼續(xù)開展愛心課題,，研究“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄,，期末進行小結(jié),。

（四）個別教育

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育,。

1,、不哭鬧，高高興興地上幼兒園,。

2,、按時入園，參加晨間鍛煉,。

3,、學習動手吃完自己的一份飯菜。

4,、堅持在園天天午睡,，有良好的睡眠習慣。

5,、愿意用語言表達自己的愿望,。

6、愿意和同伴交往,。

7,、能與同伴分享玩具、食品,。

幼兒園小班年度計劃內(nèi)容篇四

一,、情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由，如：梅姝瑤,、劉詩航,、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃：

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行和的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體,、智,、德、美等方面的教育,。

1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風,、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注,，細心照顧他們,。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡,、大小便的常規(guī)習慣,。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,，防止甲流感和手足口的發(fā)生

目標：

,、身體發(fā)展：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳,。

2、學習一套徒手操和模仿操,。

3,、會使用小勺吃飯,、擦嘴,、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。

4,、知道保護眼睛,、牙齒、知道保護嗓子,、不大喊叫,，上下樓時不推擠。

5,、在成人的指導下,，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走,。

幼兒園小班年度計劃內(nèi)容篇五

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。